Alteraciones del desarrollo y discapacidad UNED

El concepto vygotskiano de _____ constituye la sintesis de la relacion dialectica entre ____. internalizacion / potencial cognitivo y desarrollo previo. desarrollo actual / lenguaje egocentrico y lenguaje social. zona de desarrollo proximo / aprendizaje y desarrollo.

¿Que clasificacion conceptualiza la discapacidad como una "situacion que provoca un mal funcionamiento en la vida del individuo que puede requerir ademas de medidas de caracter medico,intervenciones de natureleza social que permitan una participacion plena del individuo"?. CIE-10. CIDDM-2. DSM-IV.

Entre las razones que explican la elevada comorbilidad que presentan algunos de los trastornos del Desarrollo se encuentran: Los problemas estructurales que presentan las clasificaciones al establecer limites artificiosos entre trastornos diferentes. el hecho de que algunos trastornos diferentes pueden compartir antecedentes biologicos y/o ambientales. las alternativas a y b son correctas.

¿ Cual de los siguientes aspectos debe tenerse en cuenta al abordar la tarea educativa con el niño/a ciego/a o con baja vision ?. Percepcion analitica de la realidad. dificultad en el aprendizaje por imitacion. las alternativas a y b son correctas.

¿Como se denomina a la imposibilidad absoluta de percibir un sonido mediante la audicion?. sindrome de usher. cofosis. audicion infranormal.

Señale la afirmacion correcta respecto a los factores de riesgo en los trastornos del Desarrollo: un mismo factor de riesgo se puede relacionar de diferentes maneras con un trastorno dependiendo del momento evolutivo en el que se encuentre la persona. las consecuencias de la exposicion a un factor de riesgo son independientes de su duracion,frecuencia e intensidad. los factores de riesgo y de proteccion son independientes entre si e independientes de la influencia de variables ambientales.

Utilizamos el termino de _____ para referirnos a la incapacidad para la comprension del lenguaje hablado estando bien desarrollada la comprension gestual.En ese trastorno tambien se observan dificultades para la expresion oral. dispraxia verbal. agnosia verbal. deficit lexico-semantico.

Uno de los aspectos clave del enfoque____ de los trastornos de la comunicacion y del lenguaje es:_____. Psicoeducativo/ la fundamentacion de la secuencia de los objetivos de intervencion en el desarrollo tipico del lenguaje. neurocognitivo / la identificacion de los signos y sintomas que permitan establecer un diagnostico. medico / la elaboracion de modelos teoricos del funcionamiento de los procesos linguisticos tanto tipicos como alterados.

En los niños que presentan un trastorno especifico del lenguaje se observan,ademas de alteraciones en su desarrollo emocional,dificultades para: el aprendizaje de la lectoescritura. el desarrollo del juego simbolico. las alternativas a y b son correctas.

¿Cual de las siguientes afirmaciones en cuanto a la paralisis cerebral es cierta?. se trata de una lesion progresiva,con caracter evolutivo. se trata de una lesion no progresiva,por tanto no presenta un caracter evolutivo ni involutivo. no afecta sustancialmente a las capacidades motoras sino fundamentalmente a las capacidades intelectuales.

¿Segun la organizacion mundial de la salud ( OMS) ,una persona tiene una discapacidad intelectual grave cuando su CI se encuentra entre?. 20-34. 50-69. 80-90.

La evaluacion de la conducta adaptativa: se centra al igual que la evaluacion del funcionamiento intelectual en el desempeño maximo de la persona que se evalua. a diferencia de la evaluacion del funcionamiento intelectual,se centra en el desempeño habitual de la persona y no en su desempeño maximo. a diferencia de la evaluacion del funcionamiento intelectual,se centra en la evaluacion de lo que la persona evaluada puede hacer con apoyos.

Patricia tiene cuatro años y su desarrollo ha sido adecuado en diferentes areas ( motricidad,cognicion....) pero su lenguaje es muy sencillo y telegrafico , no parece usarlo para autorregularse y muestra escasas habilidades conversacionales.A esa edad,esas conductas han de ser consideras como: señales de alerta de un posible trastorno de la comunicacion y del lenguaje. manifestaciones de las diferencias individuales que se producen en la adquisicion del lenguaje que no deben alarmarnos. sintomas de la afasia infantil.

¿Cual de las siguientes afirmaciones en cuanto al proceso de adquisicion de los aprendizajes del niño/a ciego/a o con baja vision es cierto?. es un proceso deficiente debido a que se produce con mayor lentitud. se trata de un proceso diferente,no deficiente,regido fundamentalmente por el tacto. se trata de un proceso tanto deficiente como diferente.

¿Que sistemas de comunicacion son los que se utilizan cuando se pretende completar el lenguaje oral de la persona por no presentar este el grado de funcionalidad suficiente para establecer una comunicacion eficaz y eficiente con el entorno?. sistemas aumentativos. sistemas alternativos. sistemas manuales de comunicacion.

¿Cual de las siguientes afirmaciones en relacion con la CIF es correcta?: clasifica a las personas en funcion de sus enfermedades. es un instrumento de medida que establece un valor estatico y estadistico del grado de discapacidad. no clasifica personas,sino que describe la situacion de cada persona dentro de un conjunto de dominios de salud o dominios "relacionados con la salud".

La restriccion o ausencia de la capacidad para realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano se denomina: discapacidad. deficiencia. minusvalia.

Señale la afirmacion correcta respecto al diagnostico del TDAH: es necesario recoger informacion de la sintomatologia actual,tanto en el contexto familiar como en el escolar. al ser un trastorno del neurodesarrollo el diagnostico ha de realizarse forzosamente con pruebas de neuroimagen. en la actualidad disponemos de pruebas biologicas para realizar el diagnostico precoz.

Las sorderas prelocutivas: tienen su origen durante la gestacion o los tres primeros meses tras el nacimiento. son las que se adquieren entre los tres meses y los dos años de edad. son las que se adquieren entre los dos y los cinco años de edad.

¿Que procedimiento de evaluacion de las deficiencias auditivas es el mas adecuado para un niño de tres años?. la audimetria tonal. logoaudiometrias. ludoaudiometrias.

un principio basico en la intervencion del TDAH es : entrenar desde el principio,con independencia de la edad del niño,las habilidades metacognitivas. realizar adaptaciones curriculares no significativas para prevenir el fracaso academico. el tratamiento farmacologico ha de ser previo a la implantacion de programas psicoeducativos de corte cognitivo-conductual.

Los deficits en competencia social en las personas ciegas o con deficiencia visual grave se deben a: las restricciones que se producen en el proceso de aprendizaje incidental de muchas habilidades sociales. la falta de observacion de las conductas no verbales que acompañan a las conductas verbales. las alternativas a y b son correctas.

Lucas tiene 10 años y su comportamiento es muy peculiar.Presenta alteraciones en las doce dimensiones propuestas por Riviere (2001) para definir los trastornos del espectro de autista (TEA).En todas las dimensiones su sintomatologia se corresponde con los niveles 1 y 2.Esas puntuaciones parecen indicar que el chico: presentar un TEA ,con sintomatologia muy grave y con un nivel mental bajo. tiene problemas en su desarrollo pero que nada tienen que ver con el autismo. presenta un TEA,con un nivel de inteligencia normalizado y poca severidad en la manifestacion de los sintomas.

La comorbilidad del TDAH es especialmente alta con: el trastorno de la coordinacion motora. los tratornos especificos del aprendizaje. las alternativas a y b son correctas.

¿Cual de las siguientes afirmaciones en relacion con la discapacidad intelectual es cierta segun la AAIDD?. las limitaciones en el funcionamiento intelectual deben manifestarse despues de los 18 años,cuando la inteligencia de la persona ya no esta en proceso de desarrollo. en el individuo las limitaciones coexisten con capacidades y deben tenerse en cuenta ambas. la descripcion de las limitaciones que tiene un individuo tiene una utilidad unicamente diagnostica pero no tienen relevancia en la intervencion.

El entrenamiento mediacional cognitivo o autoinstruccional propuesto por____ se basa en enseñar al niño con TDAH una serie de autoinstrucciones verbales que permitan al niño____ una secuencia de pensamiento util para la solucion de problemas. Barkley / entender la situacion y realizar. johnson / centrar su atencion y planificar. meichenbaum / sustituir la cadena de pensamientos incorrectos por.

Uno de los aspectos del autismo que no recibe explicacion desde la teoria del deficit especifico en teoria de la mente es la presencia de alteraciones en: el juego simbolico. el uso comunicativo del lenguaje. el comportamiento: actividades e intereses restringidos,repetitivos y estereotipados.

Una estrategia para favorecer la motivacion cuando se trabaja con personas con TEA es utilizar: reforzadores relacionados con las respuestas. el aprendizaje por ensayo y error. contestos situacionales muy ricos en estimulacion y escasamente estructurados.

el_____ es un instrumento de _____ de autismo. CHAT / deteccion temprana. GETEA /evaluacion psicopedagogica. M-CHAT / diagnostico temprano.

¿Que alteraciones en el desarrollo afectivo pueden encontrarse mas finalmente en las personas con discapacidad fisica?. frustraccion,depresion y ansiedad ante situaciones de baja autonomia tanto a nivel personal como economico y social. sindrome de ulises. narcisismo y afan de protagonismo.