Reactivo 1
Complete la analogía
Hombre es a mujer como
A. fuerza es a delicadeza B. trabajo es a artista C. futbol es a danza D. cura es a respeto.
Reactivo 2
Complete la analogía
Banquero es a abogado como
A. adinerado es a culto B. dinero es a contrato. C. rico es a jurista D. empresario es a experto.
Reactivo 3
Complete la analogía
Guitarrista es a medico como
A. músico es a receta B. músico es a medicina C. guitarra es a doctor D. guitarra es a receta.
Reactivo 4
Inicie la analogía
…………………….. como refrigerador es a tetera
A. hielera es a refresco B. calor es a fresco C. enfriar es a calentar D. frio es a clima.
Reactivo 5
Inicie la analogía
……………………como lentitud es a rapidez
A. rayo es a tortuga B. tortuga es a liebre C. liebre es a tortuga D. rapidez es a lentitud.
Reactivo 6
Inicie la analogía
……………………..como camino es a viejo A. cielo es a inmenso B. camino es a largo C. inmenso es el cielo D. viejo son los caminos.
Reactivo 7
Marque una analogía
A. hombre es a futbolista B. balón es a instrumento C. joven es a futbolista D. balón es a futbolista.
Reactivo 8
Inicie la analogía
………………….. cómo sangre es a pureza
A. piel es a color B. liquido es a vital C. rojo es a blanco D. rojo es a color.
Reactivo 9
Complete la analogía
Cable es a electricidad como ………………..
A. carretera es a carro B. carro es a carretera C. electricidad es a cable D. foco es a iluminación.
Reactivo 10 Complete la analogía
Blanco es a negro como el ………………
A. claro es a gris B. gris es a claro C. atardecer es a noche D. día es a la noche.
Reactivo 11
Marque la analogía correcta
A. El artículo es a la constitución como el versículo a la ley. B. El automóvil es a camino como avión es a aeropuerto C. El chamán es a la tribu como el doctor a su paciente. D. El champagne es a licor como la leche es a alimento.
Reactivo 12
Televisión es a mirar como es a escuchar.
A. Libro B. Radio C. Carta. D. Letrero.
Reactivo 13
……….. es a NIÑO como VETERINARIO es ……....
A. Juguete - Inyección B. Pediatra - Animal C. Profesor - Animal D. Madre - Enfermera.
Reactivo 14
………….. es a PLUMA como PEZ es a …………..
A. Aíre – Mar B. Ave – Escama C. Huevo – Escama D. Ave – Mar.
Reactivo 15
……….... es a PALABRA como PALABRA es a ………...
A. Letra - Sílaba B. Honor - Frase C. Sílaba - Frase D. Vocablo - Promesa.
Reactivo 16
Estatura es a hombre como es a edificio
A. Diámetro B. Área. C. Volumen. D. Altura.
Reactivo 17
Recordar es a olvidar como enojado es a
A. saber B. aprender C. deprimido D. feliz.
Reactivo 18
Techo es a casa como pelo es a
A. manos B. pie C. corte D. cabeza.
Reactivo 19
Tocar es a dedos como olor es a
A. cara B. ojos C. sentido nariz.
Reactivo 20
Escribir es a papel como pintar es a
A. Blanco B. lápiz C. colores D. lienzo.
Reactivo 21
Granja es a caballos como sabana es a
A. hiena B. manso C. pastando D. perro.
Reactivo 22
Milímetro es a metro como gramo es a
A. peso B. masa C. níquel D. kilogramo.
Reactivo 23
Poema es a poesía como drama es a ... A. libro B. actor C. disputa D. teatro.
Reactivo 24 Complete la analogía
Una regla es a , lo que un tenedor es a la cocina
A. herramienta B. geometría C. música D. química.
Un pedazo de queso es a un ratón lo que el pasto es a una ……………. A. gata B. hacienda C. pastizal D. vaca.
Reactivo 26 Complete la analogía
El lunes es en la semana lo que es en el año
A. mes B. 365 C. enero D. domingo.
Reactivo 27 Complete la analogía
Estudiar es en la infancia lo que........................es en la adultez
A. comer B. soñar C. jugar D. trabajar.
Reactivo 28 Complete la analogía
Caliente es a frío, como es a oscuridad.
A. noche B. madrugada C. luz D. negro.
Reactivo 29 Complete la analogía
Cántaro es al .............................como odre es al vino
A. saco B. comida C. agua D. harina.
Reactivo 30
Complete la analogía
Imagen es a cámara, como sonido a ………….
A. parlante B. música C. video D. impresora.
…………… es a parvada, como león es a …………. A. Pájaro - manada B. manada - pájaro C. ave – cazador D. Pájaro – cazador.
Reactivo 32 Complete la analogía
Auto es a ……………, es a hangar
A. avión - garaje B. carretera - barco C. terrestre - avión D. garaje – avión.
Reactivo 33 Complete la analogía
…………… es a incendio, virus es a ……………
A. chispa - enfermedad B. enfermedad - gasolina C. agua - enfermedad D. chispa - bacteria.
Reactivo 34 Complete la analogía
……………. es a matrimonio, es a jueves
A. novia - día B. noviazgo - miércoles C. noviazgo - semana D. novia – viernes.
Reactivo 35
Elige la palabra que mejor complete la analogía:
El presidente es a la nación como el gobernador es a la
A. Provincia B. Parroquia C. Ciudadanía D. Alcaldía.
Reactivo 36 Complete la analogía
…………… es a palabra como palabra es a
A. Sílaba – Oración B. Honor - Frase C. Letra - Sílaba D. Vocablo - consonante.
Seleccione la alternativa que corresponda a una analogía de: CABELLO - CALVO A. peluca - cabeza B. lluvia - sequía C. piel – cicatriz D. sombrero - cabeza.
Reactivo 38
Seleccione la alternativa que corresponda a una analogía de: GESTACIÓN - MAMÍFERO
A. desarrollo: sociedad B. metamorfosis: larva C. mitosis: célula D. incubación: ave.
Reactivo 39
…………… es a VERSO como ESCULTOR es a ………..
A. Reverso - Artista B. Poeta - Artista C. Músico – Estatua D. Poeta - Estatua.
Reactivo 40
Marque la analogía correcta.
A. El artículo es a la constitución como el versículo a la Biblia. B. El automóvil es a camino como avión es a aeropuerto. C. El chamán es a la tribu como el doctor a su paciente. D. El champagne es a licor como la leche es a vaca.
ASOCIACIÓN SINTACTICA
Reactivo 1
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: El ventilador que compramos muy bien
A. se ve B. ahorra C. funciona D. sopla.
Reactivo 2
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: Construyeron un para contener las aguas
A. Artilugio B. Dique C. Monumento D. Ariete.
Complete la asociación sintáctica
Se quemó con la...................................que goteó de la vela
A. grasa B. Candela C. Esperma D. crema.
Reactivo 4
Complete la asociación sintáctica
Ella era una mujer.........................pues su cuerpo era hermoso
A. Inteligente B. Sensual C. Saludable D. Alegre.
Reactivo 5
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: En todos los sueños últimamente aparecen fantasmas
A. que tengo B. mios C. de la noche D. malos.
Reactivo 6
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: El sábado.........................empecé una clase de inglés que me gustó mucho.
A. próximo B. venidero C. de hoy D. pasado.
Reactivo 7
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: Ana le respondió que no nada, pero se sentía ofendida.
A. escuchó B. llevaba C. pasaba D. sabía.
Reactivo 8
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: El sábado.......................empecé una clase de inglés que me gustó mucho.
A. próximo B. venidero C. de hoy D. último.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: Se desconocía qué asunto lo había a la ciudad A. traído B. sacado C. vuelto D. corrido.
Reactivo 10
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: Lucio ha dicho hace un rato...............................forman parte del equipo
A. donde B. cuando C. qué D. quiénes.
Reactivo 11
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: Tiene mucho trabajo y no puede dejar la oficina durante una semana.
A. sin embargo B. mejor C. en cambio D. por tanto.
Reactivo 12
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: La …………….. social consiste en el respeto entre las personas.
A. vivencia – que hay B. convivencia – mutuo C. razón – si hay D. armonía - individual.
Reactivo 13
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: Se……………..de................y regaló la que antes usaba.
A. Mudó - ropa B. Lavó - culpa C. Limpio - amargura D. destapo - risa.
Reactivo 14
Complete la asociación sintáctica:
¡Mira!.............es el perrito que quiero que me regales..............mi cumpleaños
A. esté - para B. ese - para C. ese - hacia D. ese – a.
Con una alternativa complete la oración que forme una estructura semántica.
Los animales carnívoros se encuentran en casi todos los hábitats................, algunos también en las zonas........................
A. urbanos - naturales B. naturales - urbanas C. naturales - selváticas D. protegidos – urbana.
Reactivo 16
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: Comprendí que no sabía nada del de su madre y empecé a contarle todas las que recordaba
A. presente – vivencias B. futuro – experiencias C. bebe – hazañas D. pasado – historias.
Reactivo 17
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Haz clic en "............el software" y sigue las instrucciones que...................en la pantalla
A. instalar – teclees B. instalar - aparecen C. cancelar – distingas D. copiar – no están.
Reactivo 18
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: Lo......................en el listado y....................que sí estaba admitido
A. leyó - encontró B. dedujo – confirmo C. buscó - comprobó D. indagó – sabía.
Reactivo 19
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Christian está demostrando una........................ positiva, es decir, se muestra abierto a..........................una ayuda
A. aptitud - recibir B. actitud - recibir C. actitud - cambiar D. aptitud - pedir.
Reactivo 20
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
En los países dependientes abundan personas no sólo jóvenes,...........................también adultas, que no saben leer.......................escribir.
A. por cuanto - aún B. si bien - cual C. sino - ni D. si no - más.
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Estudiaba mucho todos los días.................de eso dependía su éxito...............la felicidad de sus padres.
A. incluso-entonces-o B. y-por qué-y C. y-porque-y D. además-y-incluso.
Reactivo 22
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
Aunque me lo pidas tú, no escucharé sus ruegos sus llantos. He dicho claramente que viene, no le daré otra oportunidad
A. tampoco-cuanto B. asimismo-si C. también-no D. ni- si no.
Reactivo 23
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Cual, si fueras un santo, te van alabando,...................................déjalos inmediatamente,.................no son más que aduladores.
A. es decir - porque B. más - por qué C. más - sino D. mas - pues.
Reactivo 24
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Los científicos no deben olvidar que su labor no apunta al reconocimiento social,..........................al objeto de la ciencia,..................a la verdad
A. ni-como B. y-sino C. como-ergo D. sino-es decir.
Reactivo 25
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
Aunque me lo pidas tú, no escucharé sus ruegos.........................sus llantos. He dicho claramente que...................... viene, no le daré otra oportunidad.
A. tampoco-cuanto B. asimismo-si C. también-no D. ni- si no.
Reactivo 26
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
A pesar del …………… de la medicina moderna, un gran porcentaje de la..................................peruana y del
mundo sigue utilizando plantas medicinales.
A. logro - gente B. éxito - selva C. progreso - población D. triunfo - población.
Reactivo 27
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Los exploradores guardaron silencio al escuchar los escalofriantes............................de los salvajes y los.................de los leones.
A. aullidos - ladridos B. cánticos - ruidos C. lamentos - balbuceos D. alaridos - rugidos.
Reactivo 28
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: La novela era tan que no cesó de leer hasta el .
A. extensa - final B. emocionante - aburrimiento C. interesante - amanecer D. monótona – morir.
Reactivo 29
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
...........................la tormenta, no pudimos salir de nuestras casas hasta que ........................ A. Arreciaba - amainó B. Inundaba - arreciara C. Contaba - mitigara D. Apercibía - finalizara.
Reactivo 30
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Cual, si fueras un santo, te van alabando,.........................déjalos inmediatamente,...................no son más que aduladores.
A. es decir - porque B. más - por qué C. más - sino D. mas - pues.
Reactivo 31
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Los buenos libros nos señalan las debilidades....................los vicios que suelen corromper nuestra mente..................nuestros actos
A. o - para B. como - solo C. y - aunque D. y – y.
Reactivo 32
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que mejor complete la siguiente frase:
A veces se comprende poco lo esforzado,.........................lo creativo;...............se brinda aceptación a aquello que sólo es imitación.
A. pero no - solo B. es decir - en cuanto C. entonces - luego D. esto es - en cambio.
Reactivo 33
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Los científicos no deben olvidar que su labor no apunta al reconocimiento social,...............al objeto de la ciencia,..............a la verdad.
A. ni- pero si B. y-sino C. si no – es decir D. sino- es decir.
Reactivo 34
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
La situación es bastante difícil.....................no me separaré de ustedes,.........................tenemos la posibilidad de plasmar una obra digna A. aunque - si B. sin embargo - nunca C. no obstante - estamos D. pero - ya que.
Reactivo 35
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase: La autoridad es el.......................................que tiene una persona sobre otra que le está............................
A. carisma-admirada B. estilo-encomendada C. poder-subordinada D. recurso-fijada.
Reactivo 36
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
La agencia EFE ha señalado que el............................agresor fue detenido por la policía, por un delito de lesiones;......................, faltan aún muchos detalles sobre el caso.
A. hipotético - que B. presunto - sin embargo C. supuesto - sino D. posible – pero que.
Reactivo 37
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Perder el empleo es, en momentos, de los mayores problemas de los españoles.
A. estos - es B. esto - uno C. estos - uno D. los – unos.
Reactivo 38
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Una tercera parte de los encuestados hablaba de............................de empleo. El resto no supo especificar una......................concreta.
A. merma - medida B. sólo - respuesta C. falta - contestación D. pérdida – causa.
Reactivo 39
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Después de..........................los exámenes finales de su carrera,.....................contratado por la empresa en la que trabajaba su hermano
A. aprobar - es B. culminar - fue C. pagar – será D. aprobar – fue.
Reactivo 40
Mediante asociación sintáctica seleccione la alternativa que complete la siguiente frase:
Aquella modelo, cuya foto ha aparecido en todas las portadas de las revistas, ha reconocido haber los derechos de su imagen, hasta que la agencia todo el dinero.
A. comprado - reponga B. cedido - recupere C. invertido - reúna D. comprado – preste.
SINÓNIMOS
Reactivo 1
Hallar el sinónimo de FRUICIÓN
A. sensación B. humor C. emoción D. delicia.
Reactivo 7
Hallar el sinónimo de OSADO
A. efectivo B. positivo C. locuaz D. atrevido.
Reactivo 2
Hallar el sinónimo de CONDENADO
A. abrumado B. inculpado C. agobiado D. cohibido.
Hallar el sinónimo de CONVICCIÓN A. impresión B. sensación C. constancia D. certeza.
Reactivo 5
Hallar el sinónimo de ERUDITO
A. sabio B. profesor C. filosofo D. escritor.
Reactivo 6
Hallar el sinónimo de SOSIEGO
A. agua B. quietud C. ímpetu D. energía.
Reactivo 8
Hallar el sinónimo de SUFICIENTE
A. lleno B. hastiado C. saciado D. desbordado.
Reactivo 9
Hallar el sinónimo de VEREDAS
A. calles B. senda C. caminatas D. cuestas.
Reactivo 10
Hallar el sinónimo de FRIEGAS
A. arrastras B. tiras C. enjabona D. Lavas.
Hallar el sinónimo de HOYO A. otero B. agujero C. monte
D. caja.
Reactivo 12
Hallar el sinónimo de RESQUICIO A. abertura
B. puerta
C. adorno D. madera.
Reactivo 13
Hallar el sinónimo de PECINA
A. argamasa B. lodo C. mortero D. arena.
Reactivo 14
Hallar el sinónimo de QUIMERAS
A. deseos B. recuperarse C. ilusiones D. ansiedad.
Reactivo 15
Hallar el sinónimo de EFIGIE
A. papel B. cámara C. idéntico D. figura.
Reactivo 16
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de: AGOTARSE
A. llenarse B. terminarse C. colmarse D. ampliarse.
Reactivo 17
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de: INMUNDICIA A. basura B. lentitud C. oloroso D. reencuentro.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de: JUSTICIA. A. parcialidad B. pena C. equidad D. castigo.
Reactivo 19
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de: CÉLEBRE
A. campeón B. compositor C. prestigioso D. prestidigitador.
Reactivo 20
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de: INSÍPIDO A. desabrido B. abrigado C. desconocido D. descolorido.
Reactivo 21
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de: ERRABUNDO
A. errado B. erra mundo C. mundo D. errante.
Reactivo 22
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de: IMPENITENTE A. contumaz B. fisgón C. amargado D. majadero.
Reactivo 23
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de: FILIACIÓN
A. política B. inscripción C. sumisión D. obediencia.
Reactivo 24
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de: COLOQUIAL
A. armar B. infiltrar C. corriente D. colocar.
Seleccione la alternativa que corresponda al sinónimo de: ASPECTO A. enfermo B. fachada C. cara D. semblante.
ANTÓNIMOS
Reactivo 1
Hallar el antónimo de ATARDECER
A. aurora B. alborada C. mañana D. temprano.
Reactivo 2
Hallar el antónimo de MISERICORDIOSO
A. incrementado B. inclemente C. pacífico D. alegre.
Reactivo 3
Hallar el antónimo de PRODIGIO
A. banalidad B. dadivoso C. profuso D. frugal.
Reactivo 4
Hallar el antónimo de COINCIDIR
A. asentir B. disentir C. sentir D. consentir.
Reactivo 5
Hallar el antónimo de BRUNO
A. oscuro B. liso C. tarde D. claro.
Reactivo 6
Hallar el antónimo de SOBRESEIMIENTO
A. separar B. alejar C. dejar de lado D. acusar.
Hallar el antónimo de ENSALZAR A. desdén B. menoscabo C. injuriar D. vilipendio.
Reactivo 8
Hallar el antónimo de APÓCRIFO
A. adulterado B. auténtico C. sofisticado D. tergiversado.
Reactivo 9
Hallar el antónimo de DESATINAR
A. acertar B. pensar C. desarrollar D. entender.
Reactivo 10
Hallar el antónimo de ÁRIDO
A. aburrido B. estéril C. seco D. fecundo.
Reactivo 11
Hallar el antónimo de ALTRUISMO
A. vulgar B. egoísmo C. generosidad D. pasado.
Reactivo 12
Identifica el antónimo de CONTRIBUIR
A. Truncar B. Ayudar C. Secundar D. Influir.
Reactivo 13
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: ALTIVO
A. Volante B. Pasivo C. Humilde D. Cambiante.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: CORTO A. Vasto B. Reducido C. Repetido D. Estrecho.
Reactivo 15
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: AMBULANTE
A. ganancia B. viajante C. lento D. estático.
Reactivo 16
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: RECALCITRANTE
A. antiguo B. disfuncional C. flexible D. acoplable.
Reactivo 17
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: LIBERTAD
A. Revolución B. Opresión C. Democracia D. Igualdad.
Reactivo 18
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: DÚCTIL
A. semejante B. duro C. ajustado D. confuso.
Reactivo 19
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: ACOMODATICIO A. intransigente
B. loco
C. flexible D. sociable.
Reactivo 20
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: IGNOTO
A. iluso B. conocido C. idealista D. soñador.
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: PIADOSO A. impiedad B. compasivo C. humano D. caritativo.
Reactivo 22
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: EVACUAR
A. defecar B. deponer C. excretar D. retener.
Reactivo 23
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: SELECTO
A. elegido B. florido C. común D. mejor.
Reactivo 24
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: HEDOR A. perfume B. efluvio C. olor D. emanación.
Reactivo 25
Seleccione la alternativa que corresponda al antónimo de: IMPERFECCIÓN
A. desperfecto B. incompleto C. complemento D. falla.
GRAMÁTICA Y EXPRESIÓN
Reactivo 1
Marque la opción con el correcto uso de la letra mayúscula en las palabras
A. La república mexicana posee innumerables riquezas naturales B. La República mexicana posee innumerables riquezas naturales C. La república Mexicana posee innumerables riquezas naturales D. La República Mexicana posee innumerables riquezas naturales.
Reactivo 2
Marque la opción con el correcto uso de la letra mayúscula en las palabras
A. El Doctor. Jorge C. Pérez presidirá las actividades académicas. B. El Dr. Jorge C. Pérez presidirá las Actividades Académicas. C. El Dr. Jorge C. Pérez presidirá las actividades académicas. D. El dr. Jorge C. Pérez presidirá las actividades académicas.
Reactivo 3
Marque la opción con el correcto uso de la letra mayúscula en las palabras
A. En la pintura renacentista destacó Sandro Botticelli, quien pintó el Nacimiento de Venus, la Primavera y muchas obras más. B. En la pintura Renacentista destacó Sandro Botticelli, quien pintó el Nacimiento de Venus, la Primavera y muchas obras más. C. En la pintura renacentista destacó Sandro Botticelli, quien pintó el nacimiento de Venus, la Primavera y muchas obras más. D. En la pintura renacentista destacó Sandro Botticelli, quien pintó el Nacimiento de Venus, la primavera y muchas obras más.
Reactivo 4
Marque la opción con el correcto uso de la letra mayúscula en las palabras
A. El estado, la Iglesia y el Gobierno, como todas las instituciones, deben velar por los intereses del pueblo. B. El Estado, la Iglesia y el Gobierno, como todas las instituciones, deben velar por los intereses del pueblo C. El Estado, la Iglesia y el Gobierno, como todas las Instituciones, deben velar por los intereses del pueblo. D. El Estado, la Iglesia y el Gobierno, como todas las instituciones, deben velar por los intereses del Pueblo.
Reactivo 5
Marque la opción con el correcto uso de la letra mayúscula en las palabras
A. La revolución mexicana fue anterior a la Primera Guerra Mundial y a la Guerra Civil Española. B. La Revolución Mexicana fue anterior a la primera Guerra Mundial y a la guerra Civil Española. C. La Revolución Mexicana fue anterior a la Primera Guerra Mundial y a la Guerra Civil Española. D. La Revolución Mexicana fue anterior a la primera guerra mundial y a la guerra civil española.
Reactivo 6
De la oración “La hermosa casa de mi tío tiene cinco habitaciones”. ¿Cuál es el adjetivo?
A. tío B. habitaciones C. casa D. hermosa.
Reactivo 7
Marque la oración con el uso correcto de los signos de puntuación
A. Hace cuatro años obtuvo el primer lugar; este año el segundo B. Hace cuatro años obtuvo el primer lugar. Este año, el segundo C. Hace cuatro años obtuvo el primer lugar, este año, el segundo D. Hace cuatro años obtuvo el primer lugar; este año, el segundo.
Reactivo 8
Marque la oración con el uso correcto de los signos de puntuación
A. Uno de mis hermanos investiga sobre la geografía; otro sobre la química; el menor sobre la mecánica. B. Uno de mis hermanos investiga sobre la geografía; otro, sobre la química, el menor, sobre la mecánica. C. Uno de mis hermanos investiga sobre la geografía; otro, sobre la química; el menor, sobre la mecánica. D. Uno de mis hermanos investiga sobre la geografía, otro, sobre la química; el menor, sobre la mecánica.
Marque la oración con el uso correcto de los signos de puntuación A. Es importante que: leas, estudies, escribas y hagas la tarea. B. Es importante que leas, estudies, escribas y hagas la tarea. C. Es importante que leas, estudies, escribas, y hagas la tarea. D. Es importante, que leas, estudies, escribas y hagas la tarea.
Reactivo 10
Marque la oración con el uso correcto de los signos de puntuación
A. Para los norteamericanos el mundo es algo que se puede perfeccionar; para nosotros, algo que se puede redimir. B. Para los norteamericanos, el mundo es algo que se puede perfeccionar, para nosotros, algo que se puede redimir. C. Para los norteamericanos el mundo es algo que se puede perfeccionar; para nosotros algo que se puede redimir. D. Para los norteamericanos: el mundo es algo que se puede perfeccionar, para nosotros algo que se puede redimir.
Reactivo 11
Marque la oración con el uso correcto del paréntesis A. Escuela Nacional Preparatoria (ENP).
B. ENP (Escuela Nacional Preparatoria
C. (ENP) Escuela Nacional Preparatoria D. (Escuela Nacional Preparatoria) ENP.
Reactivo 12
Observe las siguientes oraciones:
(1) Los países proponemos una alianza.
(2) Los países son de Latinoamérica.
(3) La alianza es ecológica
Marque la oración que combina a las tres. A. Los países proponemos una alianza ecológica de Latinoamérica B. Los países de Latinoamérica proponemos una alianza ecológica C. Los países son de Latinoamérica, proponemos una alianza ecológica D. Los países de Latinoamérica proponemos la alianza ecológica.
Reactivo 13
Observe las siguientes oraciones:
(1) Los automóviles no encienden.
(2) Los automóviles no tienen combustible.
(3) El combustible es adecuado.
Marque la oración que combina a las tres.
A. Los automóviles adecuado encienden sin combustible. B. Los automóviles sin combustible no encienden. C. Los automóviles sin el combustible adecuado no encienden. D. Los automóviles con el combustible adecuado no encienden.
En la siguiente oración indique cual es el nexo de lugar:
En el Museo de la Ciudad hay varias salas en donde se puede admirar espléndida pintura hispanoamericana
A. varias B. ciudad C. salas D. donde.
Reactivo 15
En la siguiente oración indique cual es el nexo de lugar:
Éste es mi lugar favorito donde compro sabrosos helados de nuez
A. lugar B. este C. es D. donde.
Reactivo 16
En la siguiente oración complete con el nexo de lugar:
Cuando caminábamos por el bosque,..................había animales
A. constantemente B. en vista de que C. dondequiera D. siempre.
Reactivo 17
En la siguiente oración indique cual es el nexo de tiempo:
La región estará atractiva y luminosa cuando lleguen las mariposas Monarca A. cuando B. estará C. lleguen D. región.
Reactivo 18
En la siguiente oración complete con el nexo de tiempo:
Los impalas huyeron................................vieron que atacaban las leonas
A. cuando B. en el instante que C. porque D. desde donde.
Reactivo 19
En la siguiente oración complete con el nexo de tiempo:
Las cebras cruzaron el río.....................salían los cocodrilos
A. al mismo tiempo que B. cuando C. porque D. desde donde.
En la siguiente oración complete con el nexo de tiempo:
El leopardo ataca,...........................ve una buena oportunidad
A. cuando B. porque C. tan pronto como D. conforme.
Reactivo 21
En la siguiente oración indique el nexo de causa:
El capibara es el mayor roedor ya que los roedores suelen ser pequeños
A. roedores B. mayor C. pequeños D. ya que.
Reactivo 22
En la siguiente oración complete con el nexo de causa:
Los depredadores cazan necesitan comer
A. cuando B. porque C. por que D. conforme.
Reactivo 23
En la siguiente oración complete con el nexo de causa:
Los manatíes están muy protegidos,............................ su piel está muy cotizada
A. en vista de que B. como C. dondequiera D. por doquier.
Reactivo 24
En la siguiente oración indique cual es el nexo de consecuencia:
La jirafa es el único mamífero que no tiene cuerdas vocales así que es el único mamífero totalmente mudo.
A. que no B. así que C. tiene D. es el.
Reactivo 25
En la siguiente oración complete con el nexo de consecuencia:
La ballena azul es grande su lengua pesa como un elefante
A. ya que B. porque C. en vista de que D. hasta el punto que.
La sílaba es: A. Conjunto de palabras B. Grupo de letras C. Sonido o conjunto de sonidos pronunciados por golpes de voz D. Reunión de oraciones.
Reactivo 27
Observe la división silábica de las siguientes palabras. Marque la opción incorrecta
A. ai-re-ar B. co-pi-áis C. coc-ción
D. des-pro-por-ción.
Reactivo 28
Observe la división silábica de las siguientes palabras. Marque la opción incorrecta
A. ai-re-ar B. de-sa-hu-cio C. a-deu-dar D. des-pro-por-ción.
Reactivo 29
Observe la división silábica de las siguientes palabras. Marque la opción incorrecta A. in-de-pen-di-en-te B. san-ti-güéis C. a-deu-dar D. des-pro-por-ción.
Reactivo 30
Observe la división silábica de las siguientes palabras. Marque la opción incorrecta
A. a-se-o B. a-é-re-o C. san-ti-güéis D. con-ti-núo.
Reactivo 31
El significado correcto de la palabra “cavo” es:
A. Grado militar. B. Presente del verbo cavar C. Cuerda. D. Extremo de una cosa.
Reactivo 32
¿Cuál de las siguientes palabras es un adjetivo?
A. Locomotora. B. Rápido. C. Moto. D. Coche.
En la oración: El libro es corto y se lee sin problemas. ¿Cuál es el adjetivo? A. problemas B. lee C. libro D. corto.
Reactivo 34
En la oración: Su hija es muy alta para la edad que tiene. ¿Cuál es el adjetivo?
A. hija B. alta C. edad D. tiene.
Reactivo 35
La oración correctamente escrita es
A. Julio Cesar fue, vió y venció. B. Julio César fue, vio y venció. C. Julio Cesar fué, vio y venció. D. Julio César fué, vió y venció.
Reactivo 36
En la siguiente oración: “Una prueba requiere concentración”, el artículo es A. Una B. Prueba. C. Requiere. D. Concentración.
Reactivo 37
En el enunciado “los aspirantes está casada”, existe error de concordancia en cuanto a:
A. Género B. Número. C. Género y número. D. Persona.
Reactivo 38
En el enunciado “las aspirantes están casados”, existe error de concordancia en cuanto a: A. Género. B. Número. C. Género y número. D. Persona.
Reactivo 39
¿Cuál es el plural de la palabra 'palmarés'?
A. Se mantiene igual (palmarés) B. Palmareses C. Palmares D. No tiene plural.
Con el verbo NEVAR complete la oración. Aquí en invierno. A. nieva B. niebla C. neiva D. neva.
LECTURA COMPRENSIVA
Reactivo 1
El pensamiento popular está pletórico de creencias como “el asunto se pone color de hormiga”, “el que quiere azul celeste que le cueste”, “antes todo era color de rosa”, “de noche todos los gatos son pardos”. Definitivamente, los refranes populares están llenos de color y eso indica el arraigo cultural de aquél entre las gentes.
Cada sociedad usa determinados colores para sus símbolos representativos y sus señales convencionales. A veces, los colores se asocian con ciertos sentimientos, por ejemplo, en muchas comunidades vestir de negro significa luto; el blanco, pureza y castidad; el verde, esperanza; etc. Pero aparte de los patrones convencionales, los científicos han descubierto otros secretos del fantástico mundo de los colores.
La expresión “color de hormiga” alude a una situación
A. diversa. B. difícil. C. lúdica. D. difusa.
Reactivo 2
En pocos campos es tan evidente el progreso tecnológico como en la informática. Los ordenadores son cada vez más rápidos, siguiendo la inexorable ley de Moore, por la que cada 2 años se duplica la potencia de cálculo de los procesadores que aparecen en el mercado. En este contexto, aparece el concepto de supercomputación, que empieza a ser familiar no solo en la mayor parte de campos científicos, sino incluso en la vida diaria. Desde sus inicios, la supercomputación se ha aplicado a la investigación científica, especialmente en el campo de la Física fundamental. En este sentido, actualmente, la supercomputación se ha convertido en una herramienta importante en bioquímica y biología molecular, donde la determinación, caracterización y modelización de la estructura de las biomoléculas es esencial para entender el mecanismo y función de procesos biológicos a nivel molecular.
El tema central del texto es
A. la supercomputación como herramienta fundamental para la investigación en bioquímica y biología molecular. B. los grandes ordenadores construidos para situarse en la frontera de la computación de altas prestaciones. C. el análisis de las ingentes cantidades generadas de datos estructurales en la biología molecular. D. la predicción del comportamiento de grandes biomoléculas y complejos moleculares mediante la informática.
Reactivo 3
El cáncer es un conjunto de más de 200 enfermedades diferentes caracterizadas por un crecimiento celular incontrolado. Se estima que una de cada tres personas desarrollará algún tipo de cáncer a lo largo de su vida, y en la actualidad representa la primera causa de muerte en la mayor parte de los países europeos, habiendo
superado a las enfermedades cardiovasculares. Esto hace que su estudio constituya una prioridad, con el objeto de desarrollar nuevos métodos de diagnóstico precoz, tratamientos específicos o medidas de prevención. El cáncer surge por la acumulación progresiva de mutaciones en nuestro genoma. A lo largo de nuestra vida, los más de 100 billones de células que constituyen nuestro organismo van acumulando mutaciones. Cada día se producen cientos de mutaciones en una célula, las cuales alteran la secuencia de algunas de las más de 6 mil millones de bases que constituyen nuestro genoma diploide. Por suerte, la mayor parte de ellas son corregidas por los sistemas de reparación del DNA, un conjunto de cientos de proteínas que se encargan de detectar, eliminar y corregir la mayor parte de estas mutaciones. Sin embargo, estos sistemas no son infalibles, por lo que algunas de estas mutaciones no son reparadas y quedan fijadas en el genoma.
Según el contenido del texto, el cáncer se desarrolla por:
A. Acumulación progresiva de mutaciones en nuestro cuerpo. B. Mutaciones acumulada en ciertas células, las cuales alteran la secuencia del genoma. C. Hacer que la célula comience a dividirse de manera autónoma. D. Recibir una copia de los genomas, incluyendo las mutaciones.
Reactivo 4
El cáncer es un conjunto de más de 200 enfermedades diferentes caracterizadas por un crecimiento celular incontrolado. Se estima que una de cada tres personas desarrollará algún tipo de cáncer a lo largo de su vida, y en la actualidad representa la primera causa de muerte en la mayor parte de los países europeos, habiendo superado a las enfermedades cardiovasculares. Esto hace que su estudio constituya una prioridad, con el objeto de desarrollar nuevos métodos de diagnóstico precoz, tratamientos específicos o medidas de prevención. El cáncer surge por la acumulación progresiva de mutaciones en nuestro genoma. A lo largo de nuestra vida, los más de 100 billones de células que constituyen nuestro organismo van acumulando mutaciones. Cada día se producen cientos de mutaciones en una célula, las cuales alteran la secuencia de algunas de las más de 6 mil millones de bases que constituyen nuestro genoma diploide. Por suerte, la mayor parte de ellas son corregidas por los sistemas de reparación del DNA, un conjunto de cientos de proteínas que se encargan de detectar, eliminar y corregir la mayor parte de estas mutaciones. Sin embargo, estos sistemas no son infalibles, por lo que algunas de estas mutaciones no son reparadas y quedan fijadas en el genoma.
El texto trata sobre:
A. el crecimiento celular incontrolado de algunas células. B. el cáncer como la primera causa de muerte en Europa. C. una breve descripción, las causas y el diagnóstico del cáncer. D. nuevos métodos para diagnosticar y prevenir el cáncer.
Reactivo 5
El número de todos los átomos que componen el mundo es, aunque desmesurado, finito, y solo capaz como tal de un número finito (aunque desmesurado también) de permutaciones. Dado un tiempo infinito, el número de las permutaciones posibles debe ser alcanzado, y el universo tiene que repetirse. De nuevo nacerás de un vientre, de nuevo crecerá tu esqueleto, de nuevo arribará esta misma página a tus manos iguales, de nuevo cursarás todas las horas hasta la de tu muerte increíble. Tal es el orden habitual de aquel argumento, desde el preludio insípido hasta el enorme desenlace amenazador. Es común atribuirlo a Nietzsche como las tesis del eterno retorno.
Si dispusiéramos de un tiempo exclusivamente finito
A. el universo debería repetirse de todos modos. B. Nietzsche habría despotricado de la filosofía. C. sería insostenible la tesis del eterno retorno. D. el número de átomos del mundo sería infinito.
Reactivo 6
La tecnología hace posible la entrega rentable tanto de la educación básica como de la superior, amplía el acceso a ella, mejora su calidad y asiste en la formación de docentes y en el desarrollo profesional. Asimismo, puede desempeñar un papel central en el desarrollo de las capacidades necesarias para el siglo XXI y mejora el acceso a las oportunidades de un aprendizaje a lo largo de toda la vida. El crecimiento de los recursos educativos abiertos (REA) y los cursos gratuitos en línea impartidos por universidades e instituciones de enseñanza y formación técnica y profesional (EFTP) están cambiando la educación de forma radical. Más allá de su alcance en la mejora del aprendizaje en contextos escolares, las TIC permiten el aprendizaje formal y no formal.
En el texto, el tema central es
A. la tecnología y el acceso a las oportunidades laborales profesionales. B. el uso de la tecnología y su necesidad en la educación del siglo XXI. C. los cursos virtuales gratuitos impartidos por universidades e institutos. D. el fácil acceso a la educación gracias al uso de las TIC y los cursos gratuitos.
Reactivo 7
En verdad, no creo que haya ningún motivo ilícito entre los que puedan hacer que guste una escultura o un cuadro. A alguien le puede complacer un paisaje porque lo asocia a la imagen de su casa, o un retrato porque le recuerda a un amigo. No hay nada de malo en ello. Todos nosotros, cuando vemos un cuadro, nos ponemos a recordar mil cosas que influyen sobre nuestros gustos y aversiones. En tanto esos recuerdos nos ayuden a gozar de lo que vemos, no tenemos por qué preocuparnos. Únicamente cuando un recuerdo molesto nos condiciona, cuando instintivamente nos apartamos de una espléndida representación de un paisaje alpino porque aborrecemos el deporte de escalar, es cuando debemos sondearnos para hallar el motivo de nuestro rechazo, que nos priva de un placer que, de otro modo, habríamos experimentado. Hay causas equivocadas que explican por qué no nos gusta.
En la primera parte del texto, el autor comenta que no es equivocado relacionar nuestra experiencia de vida y nuestros gustos con las obras que observamos. Lo erróneo sería:
A. establecer una relación entre recuerdos agradables y buen arte. B. establecer una relación entre recuerdos desagradables y el arte. C. quedarnos solo con esta manera de apreciación y valoración artística. D. que las obras menos agradables poseen valores estéticos incomprensibles.
Reactivo 8
La cumbre de la Revolución Científica de la modernidad fue el descubrimiento de Isaac Newton de la ley de gravitación universal: todos los objetos se atraen mutuamente con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Al subsumir bajo una única ley matemática los principales fenómenos físicos del universo observable, Newton demostró que la física terrestre y celeste eran una y la misma. De un golpe, el concepto de gravitación universal descubrió la significación física de las tres leyes de Johannes Kepler sobre el movimiento planetario, resolvió el espinoso problema del origen de las mareas y justificó a Galileo Galilei por su curiosa e inexplicada observación de que el descenso de un objeto en caída libre es independiente de su peso. Newton había realizado la meta de Kepler de desarrollar la física basada en las causas.
¿Cuál es la idea principal del texto?
A. Tanto Newton como Kepler sostuvieron un modelo científico según el cual la física debe sustentarse en las causas. B. Según Newton, todos los cuerpos se atraen con una fuerza directamente proporcional al cuadrado de sus masas. C. La gran revolución newtoniana se logró por una serie de ejercicios lógicos sobre un problema que preocupó a Galileo. D. El gran descubrimiento newtoniano implicó postular algo nuevo sobre la base de transformar ideas preexistentes.
Reactivo 9
La cumbre de la Revolución Científica de la modernidad fue el descubrimiento de Isaac Newton de la ley de gravitación universal: todos los objetos se atraen mutuamente con una fuerza directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Al subsumir bajo una única ley matemática los principales fenómenos físicos del universo observable, Newton demostró que la física terrestre y celeste eran una y la misma. De un golpe, el concepto de gravitación universal descubrió la significación física de las tres leyes de Johannes Kepler sobre el movimiento planetario, resolvió el espinoso problema del origen de las mareas y justificó a Galileo Galilei por su curiosa e inexplicada observación de que el descenso de un objeto en caída libre es independiente de su peso. Newton había realizado la meta de Kepler de desarrollar la física basada en las causas.
Se infiere del texto que un avance significativo en ciencia implica
A. Alejarse de los problemas considerados cruciales. B. Destellos geniales de un científico metódico. C. Partir de algunas ideas aceptadas previamente. D. Partir de las innovaciones lógicas más simples.
Reactivo 10
¿Qué distingue los sonidos del lenguaje humano de los restantes sonidos de la naturaleza? Como señala acertadamente la corriente fonológica actual en la lingüística, y que ha encontrado el más vivo eco en psicología, un rasgo esencial de los sonidos del lenguaje humano lo constituye el hecho de que el sonido portador de una determinada función como signo guarda relación con determinado significado; pero de por sí, el sonido como tal, el sonido carente de significado, no representa realmente la unidad del lenguaje donde aparecen conectadas sus diferentes aspectos. De acuerdo con esta nueva interpretación, la unidad de lenguaje no es el sonido aislado, sino el fonema, que es la unidad fonológica mínima que conserva las propiedades fundamentales de la función significativa del aspecto sonoro del lenguaje.
Si los fonemas fueran carentes de significado, A. existirían más lenguas para comunicarse los humanos B. incluso la naturaleza tendría lenguaje. C. sería inviable la comunicación humana. D. la psicología se alejaría de la fonología.
Reactivo 11
Inculcar el gusto por la lectura en la actualidad es una tarea ardua, teniendo en cuenta los avances de la tecnología que cada día proveen de más y mejores recursos para este propósito, como los audiolibros que permiten escuchar gran variedad de textos literarios y contenido científico. Sin embargo, restan la posibilidad de compartir experiencias, sobre todo el contacto humano que se establece entre el lector y el oyente, y, desde luego la apropiación particular del contenido impreso que cambia de persona a persona, debido a la individualidad, que nos, hace único. Me refiero a la relación emisor-lector.
El bibliotecario adquiere singular importancia, al conocer a los usuarios de este servicio, está en posibilidad de proponer y promover, con el auspicio de universidades, ONG, entidades estatales y particulares, el acercamiento y contacto con escritores nacionales y extranjeros. De esta manera se asegura el nacimiento de lectores con perspectivas sensibles en torno a la realidad, al tiempo que permite a estos un acercamiento profundo, al pensamiento, a las costumbres, a las tradiciones y hábitos del otro.
¿Cuál es la idea principal del texto anterior?
A. Los bibliotecarios llevan el registro de todos los libros. B. Audiolibros es un recurso tecnológico para los lectores. C. La lectura en la biblioteca pública es productiva D. El rol fundamental del bibliotecario frente a la lectura.
Reactivo 12
Andando de cacería, un tigre atrapó un zorro. El zorro, muy enojado, le dijo:
- A mí no me puedes comer, el Emperador del Cielo me ha designado rey de todas las bestias. Si me comes desobedecerás sus órdenes y puedes recibir un castigo terrible. Si no me crees, ven conmigo. Pronto verás cómo los otros animales huyen en cuanto me ven.
El tigre accedió a acompañarlo y en cuanto los otros animales los veían llegar, escapaban. El tigre, admirado, veía al zorro y este crecía ante sus ojos, pues creía que todos le temían.
En base en el texto, identifique la propuesta implícita del autor.
A. Todos los animales temían al zorro B. Nadie temía al zorro, pero sí al tigre C. El tigre era observador y perspicaz D. Los animales eran asustadizos de por sí y corrían.
Reactivo 13
Kant decía que no se aprende filosofía, sino que se aprende a filosofar; que no se enseñan pensamientos, sino que se enseña a pensar. Lo primero enseñar un saber ya hecho hace del educar algo posible con unas cuantas destrezas. Lo segundo, no transferir el conocimiento sino mover a buscarlo, lo vuelve un oficio exigente, comprometido. ¿Qué se deduce del texto?
A. Aprender filosofía es una tarea difícil. B. Los mejores profesores tienen destrezas. C. Un buen profesor promueve la búsqueda del conocimiento. D. La transferencia de conocimientos también puede darse de alumno a profesor.
Reactivo 14
El hombre no se convierte en hombre más que en una sociedad y solamente por la acción colectiva de la sociedad entera, no se emancipa del yugo de la naturaleza exterior más que por el trabajo colectivo o social y sin esa emancipación material no puede haber emancipación intelectual y moral para nadie. El hombre aislado no puede tener conciencia de su libertad. Ser libre para el hombre sólo es posible por otro hombre, por todos los hombres que le rodean. La libertad no es, pues, un hecho de aislamiento, sino de reflexión mutua, no de exclusión, sino, al contrario, de alianza, pues la libertad de todo individuo no es otra cosa que el reflejo de su humanidad o de su derecho humano en la conciencia de todos los hombres libres: sus hermanos, sus iguales. No soy verdaderamente libre más que cuando todos los seres humanos que me rodean, hombres y mujeres, son igualmente libres.
Según el texto, la libertad humana se construye
A. Intelectualmente B. Naturalmente C. Socialmente D. Aisladamente.
Reactivo 15
¡Hola María!
Te escribo desde Málaga. Mi empresa necesita un informe sobre el turismo en el sur de España y voy a pasar un mes aquí. Es un trabajo difícil porque no hablo muy bien español y utilizo mucho el diccionario; pero la gente aquí es muy simpática y agradable.
¡Tengo una idea! ¿Por qué no te vienes a pasar la última semana del mes conmigo? Volveré a Francia el día treinta de este mes. ¡Ah! Si quieres, puedes traer a tu pequeño perro, porque en este hotel admiten perros y gatos.
Mira, te cuento lo que hago cada día:
Vivo en un hotel que está a un minuto de la playa, y no muy lejos del centro de la ciudad. Es muy pequeño y muy agradable.
Por las mañanas, me levanto a las ocho, desayuno en el hotel y, después, salgo a trabajar. Cada día visito una parte diferente de la costa; normalmente viajo en autobús porque no tengo coche. Estoy todo el día fuera y cuando vuelvo al hotel, escribo durante una hora en mi ordenador toda la información del día, la envío por correo electrónico a mi jefe en París y llamo por teléfono a mi casa.
Espero tu respuesta, María; podemos divertirnos mucho. Un beso, Pierre
Pierre escribe un correo electrónico sobre…
A. sus vacaciones en la playa. B. su trabajo en Francia. C. su curso de español en Málaga. D. su trabajo en el sur de España.
MATEMATICA BÁSICA
Reactivo 1
En la suma algebraica: a-b, 2a+3b-c y -4a + 5b. ¿Cuál es la respuesta correcta?
A. a + 7b +c B. -a + 7b +c C. -a + 7b -c D. -a - 7b -c.
Reactivo 2
Los 4/5 de un número es 40. ¿Cuánto serán los 3/10 del mismo número? A. 15 B. 20 C. 10 D. 76.
Reactivo 3
De la sustracción de fracciones: a/m – b/n ¿cuál es la respuesta correcta? A. (an - bm) / mn B. (a - b) / mn C. a - b D. (n - m) / mn.
De la siguiente expresión: 12 -2 x 8 +2-(-9). Indique cuál es su resultado. A. 7 B. 9 C. 5 D. 8.
Reactivo 5
De la siguiente expresión: 20-(-18) +8(-2). Indique cuál es su resultado.
A. 18 B. 12 C. 22 D. 0.
Reactivo 6
De la siguiente expresión: 9 x 7 – 6 x 10 -7(-4). Indique cuál es su resultado
A. 27 B. 31 C. 35 D. 15.
Reactivo 7
Si x es un número par, ¿cuál de las siguientes expresiones resulta número impar?
A. x - 4 B. x + 4 C. 2 (x + 1) D. x (x - 1) E. x + 1.
Reactivo 8
Hallar el valor de la siguiente fracción: (3/4) / 7
A. 28 B. 3 C. 3/21 D. 3/28.
Reactivo 9
Obtenga la fracción equivalente al número decimal 0.008 A. 1/25 B. 1/125 C. 2/63 D. 3/85.
Reactivo 10
Obtenga la fracción equivalente al número decimal 3.24 A. 1/6 B. 3/125 C. 9/5 D. 81/25.
Obtenga la fracción equivalente al número decimal 18.336 A. 2292/125 B. 1112/125 C. 91/555 D. 775/281.
Reactivo 12
Hallar el valor de la siguiente fracción: (6/7) / (3/2) A. 4/7 B. 12/14 C. 7/4 D. 7/2.
Reactivo 13
De la suma de fracciones: 2/3 + 1/2 - 3/4, ¿cuál es su resultado correcto? A. 5/6 B. 6/5 C. 7/4 D. 5/12 D. 5/12.
Reactivo 14
Reduzca las siguientes fracciones: (2/3)(1/2)(3/4). Marque la respuesta correcta A. 6/8 B. 2/6 C. 1/4 D. 5/12.
Reactivo 15
Multiplique las siguientes fracciones: (a/3)(1/2)(3/c). Marque la respuesta correcta
A. 3c/6a B. 3a/6c C. a/c D. c/a.
Reactivo 16
Hallar el valor de la siguiente fracción: 3 / (4/7) A. 4/7 B. 12/14 C. 21/4 D. 7/2.
Reactivo 17
Si 3 + w = b, entonces w es igual a: A. b - 3 B. b x 3 C. b/3 D. b+ 3.
Si x + 6 = 7, entonces x es igual a: A. 6 B. 1 C. -1 D. 7.
Reactivo 19
Resultado de la suma de 1/3 + 1/2:
A. 3/6 B. 4/5 C. 2/5 D. 5/6.
Reactivo 20
Es el valor de "x" en la siguiente proporción 3/x = 9/18 A. x =6 B. x = 4 C. x = 12 D. x = 7.
Reactivo 21
Dado el siguiente conjunto de números enteros {24, 12, 48}, el M.C.D. (Máximo Común Divisor) de dichos números es:
A. 3 B. 12 C. 9 D. 8
.
Reactivo 22
El mcm de 72 y 50 es:
A. 900 B. 3600 C. 450 D. 1800.
Reactivo 23
El mcm del denominador de la suma de fracciones 1/6 + 4/33 es: A. 66 B. 22 C. 33 D. 11.
Reactivo 24
El máximo común divisor (mcd) de los números 24, 36, 48 es:
A. 16 B. 2 C. 8 D. 12.
El máximo común divisor (mcd) de los números 72, 108, 90 es: A. 8 B. 18 C. 9 D. 12.
Reactivo 26
El mínimo común múltiplo de 15 y 25 es:
A. 5 B. 3 C. 15 D. 75.
Reactivo 27
Del número decimal 0.6, indique la alternativa que tiene su fracción común equivalente. A. 6/5 B. 5/3 C. 3/5 D. 5/6.
Reactivo 28
Del número decimal 0.04, indique la alternativa que tiene su fracción común equivalente. A. 1/5 B. 1/25 C. 2/55 D. 1/4.
Reactivo 29
¿Cuál de los siguientes números es divisible por 3 y por 5, pero NO por 2? A. 1000 B. 975 C. 685
D. 750.
Reactivo 30
Sean los conjuntos A= {a, b}, B= {2, 3}, C= {3, 4}, encontrar: (B ∩ C) A. = (3) B. = {(3)} C. = {3} D. = 3.
Reactivo 31
Sean los conjuntos A= {a, b}, B= {2, 3}, C= {3, 4}, encontrar: A x (B U C) A. = {(a, 2), (a,3), (a,4), (b,2), (b,3), (b,4)} B. = {(a, 2), (a,3), (a,4), (b,2), (b,3), (a, b)} C. = {(a, b), (a,2), (a,4), (b,2), (b,3), (b,4)} D. = {(a, 2), (a,3), (a,4), (b, a), (b,3), (b,4)}.
Sean los conjuntos A= {a, b}, B= {2, 3}, C= {3, 4}, encontrar: A x B A. = {(a, b), (b, a), (b, 2), (b, 3)} B. = {(a, 6), (a, 3), (b, 2), (b, 3)} C. = {(a, 2), (a, 3), (b, 2), (b, a)} D. = {(a, 2), (a, 3), (b, 2), (b, 3)}.
Reactivo 33
Sean los conjuntos A= {a, b}, B= {2, 3}, C= {3, 4}, encontrar: A x C A. = {(a, 3), (a, 4), (b, a), (b, 4)} B. = {(a, 3), (a, 4), (b, 2), (b, 4)} C. = {(a, 3), (a, 4), (b, 3), (b, 4)} D. = {(a, 3), (a, 2), (b, 3), (b, 4)}.
Reactivo 34
Sean los conjuntos A= {a, b}, B= {2, 3}, C= {3, 4}, encontrar: A X (B ∩ C) C A. = {(a, 3), (b, 3)} B. = {(a, 4), (a, 4)} C. = {(a, 3), (a, 4)} D. = {(a, 4), (b, 4)}.
Reactivo 35
Un número es primo si tiene exactamente dos divisores; el 1 y él mismo. De los dígitos del 0 al 9 ¿cuáles son números primos?
A. 1,2, 3, 5, 7,8 B. 2, 3, 5, 7,9 C. 2, 3, 5, 7 D. 2, 3, 5, 7,8.
Reactivo 36
De las siguientes alternativas. ¿Cuál opción tiene un número que no es primo? A. 2, 3, 5, 7 B. 11, 13, 17, 19 C. 23, 29, 31, 37 D. 39, 41, 43, 47.
Reactivo 37
De las siguientes alternativas. ¿Cuál opción tiene un número que no es primo? A. 2, 3, 5, 7 B. 11, 12, 13, 17 C. 19, 23, 29, 31 D. 37, 41, 43, 47.
Reactivo 38
De las siguientes alternativas, ¿cuál contiene todos los factores primos de 780? A. 2, 2, 13, 15 B. 1, 3, 4, 5, 13 C. 2, 2, 3, 5, 13 D. 1, 2, 6, 5, 13.
De las siguientes alternativas, ¿cuál contiene todos los factores primos de 112? A. 2, 2, 2, 2, 7 B. 1, 2, 2, 4, 7 C. 2, 2, 4, 7 D. 4, 4, 7.
Reactivo 40
De las siguientes alternativas, ¿cuál contiene todos los factores primos de 504? A. 2, 3, 4, 3, 7 B. 2, 2, 2, 3, 3, 7 C. 1, 4, 2, 3, 3, 7 D. 1, 2, 2, 2, 9, 7.
RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
Reactivo 1
Del problema verbal: la suma de dos números es 20, ¿cuál es su primer y segundo número en equivalente algebraico?
A. X, 20-X B. X, 20 C. X, 20+X D. X, X-20.
Reactivo 2
Del problema verbal: tres enteros impares consecutivos, ¿cuál es su primer, segundo y tercer entero en equivalente algebraico?
A. X, X+1, X+3 B. X, X+2, X+4 C. 2X, X+2, X+4 D. X+1, X+2, X+3.
Reactivo 3
Del problema verbal: un número es la mitad de un segundo número, ¿cuál es el primer y segundo número en equivalente algebraico?
A. 2X, X B. X/2, 1 C. X/2, 2 D. X, 2X.
Reactivo 4
Del problema verbal: un número supera en 5 al triple de un segundo número, ¿cuál es su primer, segundo número en equivalente algebraico?
A. X+5, X B. 3X+5, X C. 5X + 3, X D. X+5, 3.
La suma de edades de A y B es 84 años, y B tiene 8 años menos que A. Hallar la edad A. A. 64 B. 46 C. 23 D. 32.
Reactivo 6
Pagué $87 por un libro, un traje y un sombrero. El sombrero costo $5 más que el libro y $20 menos que el traje. ¿Cuánto pagué por cada cosa?
A. $19 libro, $24 sombrero y $44 el traje B. $9 libro, $24 sombrero y $44 el traje C. $19 libro, $44 sombrero y $24 el traje D. $19 libro, $24 sombrero y $44 el traje.
Reactivo 7
La suma de edades de A y B es 84 años, y B tiene 8 años menos que A. Hallar la edad B. A. 38 B. 46 C. 23 D. 32.
Reactivo 8
La suma de tres números enteros consecutivos es 156. ¿Cuál es la ecuación para resolver el problema? A. x + 1+2=156 B. x + x +1+x=156 C. x +1+x+2=156 D. x + x +1+x+2=156.
Reactivo 9
La suma de dos números es 106 y el mayor excede al menor en 8. Hallar los números A. 53 y 53 B. 40 y 66 C. 57 y 49 D. 50 y 56.
Reactivo 10
La suma de dos números es 540 y su diferencia 32. Hallar los números A. 286 y 254 B. 260 y 240 C. 268 y 245 D. 250 y 290.
Reactivo 11
Dividir el número 106 en dos partes tales que la mayor exceda a la menor en 24. A. 60 y 46 B. 65 y 41 C. 56 y 65 D. 70 y 36.
Tres números enteros consecutivos suman 204. Hallar los números A. 66, 67, 68 B. 68, 69, 70 C. 67, 68, 69 D. 57, 78, 69.
Reactivo 13
Repartir $180 entre A, B, y C de modo que la parte de A sea la mitad de B y un tercio de C. Identifique la ecuación correcta para resolver el problema.
A. x+ x+2 + 3x=180 B. x+ 2x + x+3=180 C. x/2+ x + 3x=180 D. x + 2x + 3x=180.
Reactivo 14
La suma de las edades de A, B, y C es 69 años. La edad de A es el doble que la de B y 6 años mayor que la de
C. Hallar la ecuación correcta. A. 2x + x + 2x -6 =69 B. 2x + x + 2x +6 =69 C. 2x + x + x -6 =69 D. 2x + x + x +6 =69.
Reactivo 15
Dividir 85 en dos partes tales que el triplo de la parte menor equivale al duplo de la parte mayor. Encuentre la ecuación para resolver el problema.
A. 3x - 85 = 2x B. x + 3 = 2(85-x) C. 3x = 2(85-3x) D. 3x = 2(85-x).
Reactivo 16
Entre A y B tienen $81. Si A pierde $36, el duplo de lo que le queda equivale al triplo de lo que tiene B ahora.
¿Cuánto tiene cada uno?
A. $36 A, $81 B B. $81 A, $36 B C. $18 A, $63 B D. $63 A, $18 B.
Reactivo 17
La edad de A es el doble que la de B y hace 15 años la edad de A era el triplo de la de B. Encuentre la ecuación para resolver el problema.
A. 2x-15=3(x+15) B. 2x-15=3(x-15) C. 2x+15=3(x-15) D. x-15=3(x-15).
La edad de A es el triplo de la de B y dentro de 20 años será el doble. Hallar las edades actuales. A. 30 B, 60A B. 15 B, 60A C. 20 B, 60A D. 20 B, 80A.
Reactivo 19
La suma de la tercera y la cuarta parte de un número equivale al duplo del número disminuido en 17. Hallar el número.
A. 10 B. 21 C. 14 D. 12.
Reactivo 20
Hallar el número que disminuido en sus 3/8 equivale a su duplo disminuido en 11.
A. 6 B. 8 C. 9 D. 7.
Reactivo 21
Hallar el número que aumentado en sus 5/6 equivale a su triplo disminuido en 14
A. 21 B. 10 C. 14 D. 12.
Reactivo 22
La suma de la tercera y la cuarta parte de un número equivale al duplo del número disminuido en 17. Encuentre la ecuación para resolver el problema.
A. x/3 + x/4 = x-17 B. 3x + 4x = 2x-17 C. x/3 + x/4 = 2x-17 D. x/3 + x/4 = 2x+17.
Reactivo 23
Solo los caballeros pueden ser miembros del club. Muchos de los miembros del club son oficiales. Algunos de los oficiales han sido invitados a cenar.
Basado en las afirmaciones, cuál es la conclusión correcta extraída.
A. Todos los miembros del club han sido invitados a cenar. B. Algunos de los oficiales no son caballeros. C. Todos los caballeros son miembros del club. D. Sólo los caballeros han sido invitados a cenar.
Los artistas son generalmente caprichosos. Algunos de ellos están frustrados. Las personas frustradas son propensas a los problemas. Basado en estas afirmaciones, ¿cuál de las siguientes conclusiones es verdadera? A. Todas las personas frustradas son problemáticas. B. Algunos artistas pueden ser problemáticos C. Todos los drogadictos son problemáticos D. Las personas frustradas son caprichosas.
Reactivo 25
Si A es el hijo de Q, Q e Y son hermanas, Z es la madre de Y, P es el hijo de Z, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
A. P es el tío materno de A B. P e Y son hermanas C. A y P son primos D. Ninguna de las anteriores.
Reactivo 26
Hay cinco libros A, B, C, D y E colocados en una mesa. Si A se coloca debajo de E, C se coloca encima de D, B se coloca debajo de A y D se coloca encima de E, ¿cuál de los siguientes libros toca la superficie de la mesa?
A. C B. B C. A D. E.
Reactivo 27
En la serie de números: 2, 7, 14, 23, , 47 hay un término faltante. Elija la alternativa correcta que continuará el mismo patrón y complete el espacio en blanco.
A. 31 B. 28 C. 34 D. 38.
Reactivo 28
En la serie de números: 4, 6, 12, 14, 28, 30, hay un término faltante. Elija la alternativa correcta que continuará el mismo patrón y complete el espacio en blanco.
A. 32 B. 64 C. 62 D. 60.
Reactivo 29
En la serie de números: 9, 12, 11, 14, 13, , 15 hay un término faltante. Elija la alternativa correcta que continuará el mismo patrón y complete el espacio en blanco.
A. 12 B. 16 C. 10 D. 17.
Analice la serie: 8, 6, 9, 23, 87, ... ¿Qué número debería venir después? A. 128 B. 226 C. 324 D. 429.
Reactivo 31
El promedio de cuatro números es 30, tres de ellos son 45, 30, y 25. ¿Cuál es el número que falta? A. 100 B. 35 C. 120 D. 20.
Reactivo 32
Guillermo tiene $3.40 en monedas 5 y 10 ctv. Si dispone en total de 47 monedas, ¿Cuántas de cada clase posee?
A. 15 monedas de 5 ctv; 32 de 10 ctv. B. 30 monedas de 5 ctv; 17 de 10 ctv. C. 21 monedas de 5 ctv; 26 de 10 ctv. D. 26 monedas de 5 ctv; 21 de 10 ctv.
Reactivo 33
Cristina tiene $7.60 en monedas de 10 y 25 ctv. Si dispone en total de 400 monedas, ¿Cuántas de cada clase posee?
A. 24 monedas de 10 ctv; 16 de 25 ctv. B. 16 monedas de 10 ctv; 24 de 25 ctv. C. 26 monedas de 10 ctv; 14 de 25 ctv. D. 30 monedas de 10 ctv; 10 de 25 ctv.
Reactivo 34
En una clase de 30 estudiantes, 6 se dieron de baja y 15 fracasaron ¿Qué porcentaje de estudiantes aprobó la clase?
A. 3 % B. 20 % C. 30 % D. 50 %.
Reactivo 35
En un corral hay 25 patos, 75 gallinas y 50 pollos. ¿Qué porcentaje del total son gallinas?
A. 50% B. 30% C. 75% D. 25%.
Reactivo 36
De los 125 alumnos de primer nivel de la carrera de Administración, el 36% son extranjeros. ¿Cuántos alumnos nacionales hay?
A. 89 B. 85 C. 80 D. 76.
Reactivo 37
Si al doble de un número se le aumenta 7, resulta 35. Hallar el número
A. 7 B. 12 C. 14 D. 41.
Reactivo 38
La mitad de un número supera en 2 a un tercio de este. Determínelo.
A. 21 B. 12 C. 6 D. 16.
Reactivo 39
Juan compra 12 dulces por 30 pesos. Si al día siguiente el precio de cada dulce se incrementó a 6 pesos, cuanto se ahorró Juan por dulce al comprarlos con el precio anterior.
A. 2 pesos B. 2.5 pesos C. 3.5 pesos D. 5 pesos.
PROBABILIDAD
Reactivo 1
La probabilidad de aprobar la unidad de aprendizaje de Estadística es del 55%, de aprobar Calculo Diferencial es de 80% y de aprobar Historia del Arte es de 90%, calcular la probabilidad de aprobar las tres unidades de aprendizaje
A. 0.5 B. 0.396 C. 1 D. 0.8.
En un sobre hay 20 papeletas, 12 de ellas llevan dibujado un coche las restantes son blancas. Si se saca una papeleta, hallar la probabilidad de extraer al menos una papeleta con el dibujo de un coche A. 1 B. 8/20 C. 4/5 D. 3/5.
Reactivo 3
De 25 televisores que se fabrican, 2 sales defectuosos. ¿Cuál es la probabilidad de escoger uno defectuoso en 100 televisores?
A. 2/25 B. 1/100 C. 2/100 D. 1/50.
Reactivo 4
La probabilidad de que un hombre viva veinte años es 1/4 y la de una mujer viva veinte años es de 1/3. Calcule la probabilidad de que el hombre viva veinte años y su mujer no
A. 0.5 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/12.
Reactivo 5
En una empresa hay 300 empleados, 120 hombres y 180 mujeres. Los fumadores son 50 hombres y 45 mujeres. Si elegimos un empleado al azar, calcula la probabilidad de que sea hombre y no fume
A. 7/30 B. 1/2 C. 7/300 D. 7/120.
Reactivo 6
Dos personas eligen al azar, cada una de ellas, un número del 1 al 5. ¿Cuál es la probabilidad de que las dos elijan el mismo número?
A. 0.02 B. 0.04 C. 0.2 D. 0.4.
Reactivo 7
Dos personas eligen al azar, cada una de ellas, un número del 0 al 9. ¿Cuál es la probabilidad de que las dos personas no piensen el mismo número?
A. 1.1 B. 1 C. 0.1 D. 0.9.
En unas exposiciones, el temario consta de 85 temas. Se eligen tres temas al azar de entre los 85. Si un expositor sabe 35 de los 85 temas, ¿cuál es la probabilidad de que sepa al menos uno de los tres temas? A. 0,280 B. 0,802 C. 0,208 D. 0,082.
Reactivo 9
Una comisión ecuatoriana está formada por 20 personas: 8 representantes de la Sierra, 5 de la Costa, 4 del Oriente y 3 de la región Insular. Hallar la probabilidad de seleccionar una persona y que ésta sea de la Sierra. A. 35% B. 25% C. 40% D. 20%.
Reactivo 10
Una comisión ecuatoriana está formada por 20 personas: 8 representantes de la Sierra, 5 de la Costa, 4 del Oriente y 3 de la región Insular. Hallar la probabilidad de seleccionar una persona y que ésta sea de la Costa. A. 35% B. 25% C. 40% D. 20%.
Reactivo 11
Hay 450 alumnos de tercer año de secundaria y de ellos 405 se graduarán. ¿Qué parte del total no se graduará? A. 1/6 B. 1/10 C. 2/3 D. 9/10.
Reactivo 12
Seis parejas de casados se encuentran en un cuarto. Si se escogen 2 personas al azar, hallar la probabilidad de que sean esposos.
A. 0.09 B. 0.9 C. 0.08 D. 0.8.
Reactivo 13
En un concurso de belleza conformado por 10 participantes, 3 tienen ojos azules. Si se escogen dos participantes al azar, hallar la probabilidad de que los dos tengan ojos azules.
A. 0.024 B. 0.076 C. 0. 034 D. 0.066.
En un concurso de belleza conformado por 10 participantes, 3 tienen ojos azules. Si se escogen dos participantes al azar, hallar la probabilidad de que una tenga ojos azules. A. 0.534 B. 0.466 C. 0. 034 D. 0.066.
Reactivo 15
En un aula de clase el 60% de los estudiantes son mujeres. De ellas el 10% son deportistas. De los hombres, son deportistas el 20%. ¿Qué porcentaje de deportistas hay?
A. 14% B. 41% C. 18% D. 86%.
OFIMÁTICA
Reactivo 1
En Microsoft Windows, indique ¿cuál es la combinación de teclas que sirve para cerrar una ventana? A. ALT+F4 B. CTL+ALT+Z C. ENTER D. ALT+SHIFT.
Reactivo 2
¿Cuál no es una característica del virus informático?
A. Código maligno B. Código defectuoso C. Malware D. Programa maligno.
Reactivo 3
La pregunta de Google Formulario que se solicita al usuario que haga una valoración numérica sobre el tema que le proponga. Su nombre es:
A. Opción múltiple B. Casilla de verificación C. Escala lineal Desplegable.
Reactivo 4
La pregunta de Google Formulario que se puede escoger más de una opción de respuesta es de:
A. Opción múltiple B. Casilla de verificación C. Escala lineal D. Desplegable.
Insertar un hipervínculo a un elemento de la diapositiva de PowerPoint para que lo cambie a otra diapositiva se logra con: A. Archivo o página web existente B. Lugar de este documento C. Crear un nuevo documento D. Dirección de correo electrónico.
Reactivo 6
Configurar el mismo modelo de diapositivas en toda la presentación de PowerPoint se hace con: A. Temas B. Transiciones C. Animación D. Fondo.
Reactivo 7
Copiar texto de páginas de internet y pegarlo en un documento de Microsoft Word, sin heredar links, letras de color y tamaño diferente, se consigue con:
A. Combinar formato B. Mantener solo texto C. No mantener formato de origen D. Ctrl + V.
Reactivo 8
En Microsoft Word mediante el interlineado, controlamos
A. La distancia de la primera línea B. La distancia entre párrafos C. La distancia entre líneas de un mismo párrafo D. La separación entre caracteres.
Reactivo 9
El Software editor de texto sirve para:
A. Realizar cálculos matemáticos B. Hacer traducciones a otro idioma C. Escribir documentos D. Diseñar dibujos artísticos.
Reactivo 10
En Microsoft Word se sombrea un texto para cambiar de mayúsculas a minúsculas o viceversa. ¿Cuál es la combinación de tecla correcta para la ejecución?
A. Shift + F3 B. Alt + F3 C. Ctrl + F3 D. Shift + F2.
Reactivo 11
En Microsoft Word, la primera letra de un párrafo ocupa más de una línea. El cambio realizado se conoce con el nombre de:
A. WordArt B. Cuadro de texto C. Letra capital D. Aumentar tamaño de fuente.
Reactivo 12
Insertar citas bibliográficas en Microsoft Word se realiza desde la pestaña.
A. Correspondencia B. Referencia C. Revisar D. Formato.
Reactivo 13
En Microsoft Excel se graba un conjunto de comandos para ejecutarlo posteriormente. ¿Cómo se debe guardar el archivo de hoja electrónica?
A. Libro de Excel B. Libro de Excel habilitado para macros C. Libro binario de Excel D. Complemento de Excel.
Reactivo 14
En la celda E1 de Microsoft Excel se inserta la función “Buscar”, para obtener el precio de un artículo (ver tabla).
Elija la opción donde este escrita correctamente la función A. =BUSCAR(D1, B2,B6,A2,A6) B. =BUSCAR(D1,A2:A6:B6:B2) C. =BUSCAR(D1,A2:A6,B2:B6) D. =BUSCAR(D1, B2:B6,A2:A6).
Reactivo 15
En Microsoft Excel se sombrea los datos de la lista y se quiere ordenar por “tipo” desde la pestaña Datos.
¿Con que opción ejecutaría el ordenamiento?
A. Ordenar de la A a Z B. Ordenar de la Z a A C. Ordenar C. Agrupar.
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