Los estudios no experimentales se caracterizan porque Se mide el efecto de la manipulación en una o más VD. No hay manipulación de las variables. Las unidades experimentales son asignadas al azar.
En una investigación la variable sexo es una: Variable independiente. Variable dependiente. Variable del sujeto.
Cuando la población de interés está claramente definida pero el investigador no muestrea aleatoriamente dentro de la población está usando un muestreo Propositivo. De conveniencia. Por heterogeneidad.
En una investigación transversal: Los datos se recogen en un único momento en el tiempo. Se toman datos repetidamente sobre los mismos sujetos. Se estudian varios temas simultáneamente.
La asignación aleatoria de participantes a los grupos consiste en Asignar a los participantes a las diferentes condiciones de modo que todos tengan la misma probabilidad de formar parte de cada una de las condiciones. Utilizar algún tipo de muestreo probabilístico para garantizar que la muestra sea representativa de la población. Seleccionar los participantes del estudio de modo que cada miembro de la población objetivo tenga la misma probabilidad de ser elegido para el estudio.
Los requisitos para establecer una relación causal entre dos eventos son: Contigüidad, alta correlación y variabilidad. Precedencia temporal, fiabilidad y alta covariación. Covariación, precedencia temporal y eliminación de otras explicaciones.
Los cuasi experimentos se caracterizan porque: No hay manipulación de la variable independiente. No se utiliza el control estadístico. Las unidades experimentales no son asignadas aleatoriamente.
La variable que afecta la dirección o la fuerza de la relación entre una variable independiente y una variable dependiente se llama: Variable extraña. Variable mediadora. Variable moderadora.
Los principales objetivos de la investigación en psicología son: Descripción, predicción y comprensión. Descripción, análisis y correlación. Explicación, observación y predicción.
La ciencia es: Una aproximación metodológica y sistemática a la adquisición de nuevo conocimiento. La comprobación empírica de hipótesis sobre la realidad. Una forma de aproximarse a la realidad mediante sentido común.
¿Cuál de las siguientes NO es una función de la fase de revisión de la literatura?: Servir de marco de referencia para interpretar los resultados. Establecer conclusiones con base a los resultados de la investigación. Inspirar nuevas líneas de investigación.
Una vez planteado el problema, deben formularse las hipótesis que serán sometidas a prueba o: Validación. Verificación. Falsación.
La falta de potencia es una amenaza a: La validez las conclusiones estadísticas. La validez interna. La validez externa.
Una variable extraña es: Variable sobre la que depende de la influencia del tratamiento o variable independiente. Variable manipulada por el investigador cuyos niveles producen efectos diferenciales sobre la variable dependiente. Variable que puede actuar sobre la variable dependiente y cuyos efectos no se pueden separar de la variable independiente.
La investigación en psicología se caracteriza por ser: Teórica, racional, nomotética y determinística. Teórica, empírica, nomotética y probabilística. Científica, metódica, racional y determinística.
La maduración es una amenaza a: La validez de constructo. La validez interna. La validez externa.
El error de tipo I ocurre cuando: Cuando hay falta de validez en la investigación. El investigador concluye que no hay diferencias entre los grupos cuando si existe esa diferencia. El investigador concluye que hay diferencias entre los grupos cuando no hay esa diferencia.
El consentimiento informado es:
Un mecanismo para describir a los participantes sobre la investigación y que puedan decidir de manera autónoma si participan o no. Garantizar la equitatividad en la selección de los participantes. Engañar a los participantes para que no conozcan los objetivos de la investigación y no alteren los resultados.
Los criterios que deben cumplir las hipótesis sustantivas de una investigación son: Falsabilidad, Especificar relaciones entre conceptos, establecer implicaciones contrastables con datos empíricos. Falsabilidad, Especificar relaciones entre conceptos, establecer implicaciones probables empíricamente, validez. Fiabilidad, Especificar relaciones entre conceptos, establecer implicaciones.
En el contexto experimental una variable independiente es: Un factor que es manipulado y controlado por el investigador. Una medida del efecto de la manipulación. Variable sobre la que se busca conocer la causa de su variación.
La primera fase de una investigación en Psicología es: Definir las variables. Elaborar las hipótesis. Plantear el problema.
Una de las funciones de la revisión de la literatura en una investigación es: Facilitar el control de variables extrañas. Inspirar nuevas líneas de investigación. Decidir la técnica de análisis de datos más apropiada.
Los criterios que debe cumplir un problema de investigación son: Relacionar dos o más variables, tomar forma de pregunta y poderse examinar empíricamente. Relacionar dos o más variables, tomar forma de pregunta y poderse examinar racionalmente. Relacionar dos o más variables, tomar forma de hipótesis y poderse examinar empíricamente.
Los principales escenarios de investigación son: La casa y la biblioteca. El laboratorio y el campo. La calle y la universidad.
¿Qué es la operacionalización de una variable? Controlar una variable en un experimento. Asignar significado a una variable especificando las actividades que debe realizar el investigador para medirla. Hacer que una variable sea operativa.
El tipo de muestreo en el que se comienza dividiendo a la población en subgrupos homogéneos y mutuamente excluyentes en alguna característica de la población y a continuación se selecciona aleatoriamente un número determinado de sujetos para cada grupo se llama: Muestreo estratificado. Muestreo aleatorio sistemático. Muestreo proporcional por cuotas.
Con respecto a las hipótesis estadísticas, es verdad que: Las hipótesis direccionales se usan cuando se establece que en los grupos difieren y además se tiene una idea de dicha diferencia. La hipótesis nula corresponde a la hipótesis sustantiva de la investigación. La hipótesis alternativa predice que no hay diferencia entre los grupos.
El tipo de muestreo en el que cada unidad tiene la misma probabilidad de ser seleccionada se llama: Muestreo aleatorio sistemático. Muestreo aleatorio simple. Muestreo aleatorio estratificado.
La técnica de protocolos verbales utilizada para descubrir los procesos mentales subyacentes en la respuesta a los ítems de un test o a la solución de una tarea experimental es un ejemplo de aproximación: Cualitativa. Mixta. Cuantitativa.
El tiempo de la medida es una amenaza a: La validez de constructo. La validez interna. La validez externa.
Las principales propiedades psicométricas de los instrumentos de medida son: Operacionalización y regresión. Fiabilidad y validez. Generalización y precisión.
Los estudios no experimentales también se suelen denominar: Correlacionales. Observacionales. Causales.
La validez interna de una investigación se refiere a: En qué medida se pueden atribuir los resultados a la VI y no a variables extrañas. Cuáles son las bases conceptuales que subyacente al efecto encontrado. En qué medida se pueden generalizar los resultados.
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