TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESE:
Animación Sociocultural
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Título del Test:
Animación Sociocultural Descripción: Test Bloque 3 (Tema 7, 8 y 9) Autor:
Fecha de Creación: 19/05/2023 Categoría: UNED Número Preguntas: 18 |
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1. En relación con el perfil del animador/a sociocultural, entre las tareas que suele realizar se encuentra: A) Diseñar, desarrollar y evaluar proyectos B) Dirigir reuniones y redactar informes C) Ambas opciones son correctas. 2. En relación con el animador/a sociocultural, entre las capacidades que ha de tener se encuentra: A) Está formado/a B) Educa en valores C) Promueve la participación. 3. La evaluación en un proyecto de animación sociocultural incluye: A) La evaluación del proceso y la evaluación de resultados B) La evaluación de resultados y la evaluación diagnóstica C) La evaluación diagnóstica, la evaluación del proceso y la evaluación de resultados. 4. Las técnicas de grupo orientadas a la evaluación y mejora del grupo se denominan: A) Técnicas de conocimiento B) Técnicas de trabajo y estudio C) Técnicas de cierre. 5. En relación con los grupos: A) Técnica de grupo y dinámica de grupo significan lo mismo B) La dinámica de grupo se refiere al procedimiento que se desarrolla para conseguir un objetivo C) La técnica de grupo se refiere al procedimiento que se desarrolla para conseguir un objetivo. 6. La formación de animadores socioculturales, según un estudio de la Escuela Pública de Animación Sociocultural de Andalucía, ha de ser (señalar la opción incorrecta): A) Deductiva B) Reflexiva C) Procesual. 7. Entre las funciones del animador/a sociocultural se encuentra: A) Promueve la participación como método B) Promueve la participación como objetivo C) Ambas respuestas son correctas. 8. El tipo de agente cultural que ha de responder al interés general es: A) La Administración B) El sector privado C) El Tercer Sector. 9. Los objetivos de un proyecto de animación sociocultural se concretan en la fase de: A) Planificación B) Ejecución C) Diagnóstico. 10. La definición "procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad de grupo" corresponde a: A) Técnicas de grupo B) Dinámicas de grupo C) Ambas respuestas son correctas. 11. Entre las funciones del animador/a sociocultural se encuentra: A) Educa en valores B) Impulsa la autonomía de los grupos con los que trabaja C) Ambas opciones son correctas. 12. Entre las funciones del animador/a sociocultural se encuentra: A) Actúa como mediador B) Dinamiza procesos de participación C) Ambas respuestas son correctas. 13. En animación sociocultural, el nivel de concreción intermedio corresponde a un: A) Plan B) Proyecto C) Programa. 14. Las técnicas de grupo denominadas de “análisis de contenido temático” se utilizan: A) En el cierre de una sesión o curso B) Durante el desarrollo de una sesión o curso C) Al inicio de una sesión o curso. 15. Una técnica de grupo de análisis de contenido temático: A) Se utiliza en el momento de desarrollo de la sesión, actividad o curso B) Su selección depende del objetivo de la sesión, actividad o curso C) Ambas opciones son correctas. 16. En relación con los grupos: A) Técnica de grupo y dinámica de grupo significan lo mismo B) La dinámica de grupo se refiere a la interacción interpersonal que se da al desarrollar una técnica C) La técnica de grupo se refiere a la interacción interpersonal que se da al desarrollar una dinámica. 17. La Administración pública puede ser: A) Protagonista del proceso de intervención comunitaria B) Un tipo de agente cultural C) Las dos opciones son correctas. 18. La formación de animadores socioculturales, según un estudio de Escuela Pública de Animación Sociocultural de Andalucía, ha de ser: A) Reflexiva y Inductiva B) Vinculada a la realidad C) Tanto la A como la B son correctas. |
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