Animación Sociocultural.

Los cinco principios fundamentales de la Animación Sociocultural (ASC) son: a) El proceso, la metodología, la participación, la organización y el cambio social. b) El proceso, la metodología, el activismo, la organización y el cambio social. c) El proceso, la metodología, la creatividad social, la organización y el cambio social.

Entre las nuevas prácticas y modelos de intervención de la ASC aparecidos en los últimos años se encuentran: a) Las que se desarrollan alrededor del ocio y el tiempo libre. b) Las que adaptan las dinámicas de la ASC a las tecnologías digitales. c) Las que se desarrollan alrededor de la gestión cultural.

La frase de Cembranos “está más cercano al deseo que al deber” se refiere a: a) Una de las metodologías de los programas de animación infantil y juvenil. b) Uno de los objetivos de los proyectos socioculturales para jóvenes. c) Una de las condiciones a priori del tiempo libre organizado.

El territorio, la población, los recursos y las demandas son los elementos que conforman: a) La comunidad. b) El equipo comunitario. c) La monografía comunitaria.

Un teatro es un ejemplo de: a) Bien cultural. b) Servicio cultural. c) Organización cultural.

Ander-Egg plantea que la ASC tiene que partir de una concepción de la cultura como: a) Cultura cultural. b) Cultura constructiva. c) Patrimonio histórico tradicional.

En relación con la elaboración de programas y proyectos: a) Planes, programas y proyectos son términos que no difieren entre sí. b) El programa y el proyecto son las unidades operativas más globales en la acción sociocultural, mientras que el plan presenta un carácter específico. c) El plan presenta objetivos globales, el programa objetivos más específicos que el plan y el proyecto objetivos más específicos que el programa.

En relación con las técnicas y dinámicas grupales: a) La dinámica es un procedimiento específico que se lleva a cabo con un grupo para alcanzar alguna meta, mientras que la técnica es la interacción entre las personas que surge al desarrollar la dinámica específica. b) La técnica es un procedimiento específico que se lleva a cabo con un grupo para alcanzar alguna meta, mientras que la dinámica es la interacción entre las personas que surge al desarrollar la técnica específica. c) La técnica es un procedimiento específico que se emplea a nivel individual mientras que la dinámica es un procedimiento específico que se emplea en el trabajo con grupos.

ParteII: preguntas de desarrollo El Centro de Mayores de un municipio, gestionado por el Ayuntamiento, lleva funcionando 10 años con mucho éxito. Se ha pasado de ofertar, en los inicios, una serie de actividades prefijadas por la educadora social, a involucrar a los vecinos/as en la propuesta, planificación, desarrollo y evaluación de las actividades. Otros animadores/as y educadores/as de municipios de la zona se han interesado por este modelo de proyecto y han pedido a la educadora que les enseñe, en unas jornadas de formación, acerca del mismo. Teniendo en cuenta este caso, responde a las siguientes preguntas en el espacio acotado:

2. Explica cómo sería esa formación, describiendo tres características de la formación de los animadores/educadores, aplicadas a la formación específica que se presenta en este caso.

3. En el caso se habla de los Centros de Mayores. Describe otros dos posibles espacios para mayores e indica, para cada uno de ellos, el tipo de servicios o actividades socioculturales que se pueden desarrollar en los mismos y a qué inmovilismo(s) hacen frente fundamentalmente.