Animación Sociocultural.

En relación con las dimensiones de la Animación Sociocultural (ASC), según Ucar: a) Existen modelos puros que son en exclusiva o técnicos o culturales o políticos. b) Que la ASC sea fundamentalmente de tipo técnico, cultural o político depende de aspectos como los objetivos que se persiguen o el grado de desarrollo sociocultural de la comunidad. c) Las intervenciones meramente técnicas no se consideran propiamente ASC.

Como consecuencia de la libertad de asociación a partir de la Constitución Española de 1978. a) Surgen multitud de asociaciones de ASC desde el tiempo libre infantil y juvenil. b) Surgen multitud de asociaciones de ASC desde el tiempo libre de las personas mayores. c) Se crean los estudios formales profesionales de animación sociocultural.

Actividades como "conferencias”, "charlas" o "coloquios” en la animación de personas mayores corresponden al área de: a) Acción cultural. b) Dinámica ocupacional. c) Desarrollo psiquico-fisico.

Los protagonistas del proceso de intervención comunitaria son: a) Grupos formales e informales. b) Administración, recursos técnicos y población. c) Territorio, población, demandas y recursos.

El papel del animador/a como mediador entre el arte/la cultura y la ciudadanía se relaciona con: a) La democracia cultural. b) La democratización cultural. c) La creación cultural.

Un ejemplo de bien cultural podría ser: a) Una visita guiada de un museo. b) La adquisición de una entrada online. c) Un libro.

En animación sociocultural, tiene un carácter más global un: a) Plan. b) Programa. c) Proyecto.

Un grupo transcurre por los momentos de: a) Iniciación, desarrollo y cierre. b) Diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. c) Observación, participación, desarrollo y evaluación.

Parte l: preguntas de desarrollo En un municipio se ha creado recientemente una Casa de Juventud. Para poder dar comienzo a sus actividades, van a realizar un diagnóstico como primera etapa en la elaboración de proyectos. Teniendo en cuenta este caso, responde a las siguientes preguntas en el espacio acotado, justificando las respuestas:

2. En relación con el perfil del animador sociocultural, señala las dos funciones principales que desarrollarían los animadores que trabajan en una Casa de la Juventud y las dos capacidades que te parecen más relevantes en este caso.

3. Explica qué elementos tendrías en cuenta y cómo abordarías la fase de diagnóstico, y justifica por qué es importante esta etapa en la elaboración de proyectos.