Animación Sociocultural

Entre los años 2006 y 2020, la Animación sociocultural ha vivido: a. La creación del módulo profesional de animación sociocultural dentro de la enseñanza secundaria. b. La creación de los estudios de diplomatura universitaria en Educación Social. c. El resurgimiento y dignificación de la práctica y de la figura del profesional.

Señala cuál de los siguientes es un antecedente de la animación sociocultural en España: a. Las Misiones Pedagógicas. b. Las Misiones Culturalistas. c. Los Ateneos Pedagógicos.

En la historia de la animación sociocultural en España, se considera como etapa de institucionalización: a. La actualidad. b. Los años 60-70. c. Los años 80.

¿Qué institución ha jugado un papel importante en el impulso de la animación sociocultural, incorporando formalmente el término ASC?: a. La OMC. b. El FMI. c. La UNESCO.

Viché sitúa la institucionalización de la animación sociocultural en el periodo: a. A partir de la restauración democrática de 1978 y hasta final de los años 80. b. Final de los años sesenta y década de los 70 del siglo XX. c. Primeros años del siglo XXI.

La aparición de formación universitaria y formación profesional específica relacionada con la animación sociocultural se produce en España en: a. Los años 80. b. Los años 90. c. El siglo XXI.

El resurgimiento y la dignificación de la figura profesional de la animación sociocultural: a. Se relaciona con el I Convenio Colectivo de Ocio Educativo y Animación Sociocultural de 2010. b. Se da desde que se imparten los estudios formales en ASC en los años 70-80 del siglo XX. c. Se relaciona con el movimiento asociativo de los años 90.

Propuestas como Ciudades Educadoras o Proyectos de Aprendizaje Servicio se dan en el periodo histórico de la ASC denominado: a. El tercer impulso. La institucionalización (1978-1990). b. El quinto impulso. El resurgir y la dignificación (2006-2020). c. El cuarto impulso. Los estudios reglados y la crisis de un modelo (1990- 2006).

La institucionalización de un sistema animación sociocultural a partir de la restauración democrática de 1978 estuvo caracterizada por: a. La creación de Escuelas de animación en varias Comunidades Autónomas. b. La recuperación del modelo de las Universidades Populares. c. Las dos opciones anteriores son correctas.

Las Misiones Pedagógicas como antecedente de la Animación Sociocultural (ASC) en España planteaban actividades como: a. Establecimiento de Casas de Juventud y Centros de Tercera Edad. b. Publicación de la obra de Paulo Freire. c. Establecimiento de bibliotecas, sesiones de cine o exposiciones de arte.