Animación Sociocultural

En animación sociocultural, las previsiones a largo plazo se realizan en el: a. Plan. b. Proyecto. c. Programa.

Para que una recogida de datos sirva como punto de partida en el análisis de un proyecto es preferible utilizar: a. Instrumentos formalizados o estandarizados. b. Procedimientos de discusión y diálogo. c. El grupo debe decidir entre emplear unos u otros o una combinación de ambos dependiendo de su adecuación a los propósitos del análisis.

En animación sociocultural, tiene un carácter más concreto un: a. Plan. b. Programa. c. Proyecto.

Los objetivos de un proyecto de animación sociocultural se concretan en la fase de: a. Ejecución. b. Diagnóstico. c. Planificación.

En animación sociocultural, las previsiones a medio plazo se realizan en el: a. Programa. b. Proyecto. c. Plan.

En animación sociocultural, tiene un carácter más global un: a. Programa. b. Plan. c. Proyecto.

En relación con la elaboración de programas y proyectos: a. El programa y el proyecto son las unidades operativas más globales en la acción sociocultural, mientras que el plan presenta un carácter específico. b. Planes, programas y proyectos son términos que no difieren entre sí. c. El plan presenta objetivos globales, el programa objetivos más específicos que el plan y el proyecto objetivos más específicos que el programa.

La evaluación de diagnóstico en un proyecto de animación sociocultural se realiza en el/la: a. Aplicación/ejecución del proyecto. b. Análisis de la realidad. c. Planificación.

En animación sociocultural, el nivel de concreción intermedio corresponde a un: a. Programa. b. Proyecto. c. Plan.

La evaluación de proceso en un proyecto de animación sociocultural se realiza en el/la: a. Planificación. b. Aplicación. c. Diagnóstico.