1. El ciudadano ‘’instruido’’ es producto del proceso de socialización… a) Familiar. b) Escolar. c) Ninguna de las dos anteriores.
2. ¿Es lo mismo la escuela mixta que la escuela coeducación? Si No La escuela mixta no existe.
3. En la definición de Comunidades de Aprendizaje dada por la Junta de Andalucía (Orden del 8 de junio de 2012) ¿en qué tipo de procesos pueden participar las familias? a) Gestión del centro. b) Aprendizaje del alumnado. c) Las dos anteriores son correctas.
4. La intencionalidad pedagógica del Aprendizaje-Servicio, ApS es: a) Ofrecer un servicio solidario y eficaz b) Mejorar la calidad de los aprendizajes académicos. c) Las dos anteriores son correctas.
5. ¿Qué tipo de motivación predomina en los nuevos movimientos sociales? a) Corporativo. b) Interés general. c) Interés particular.
6. ¿Cuál de los siguientes autores defiende que la Sociología de la Educación puede contribuir a la mejora de los sistemas educativos y a la superación de desigualdades? a) Pierre Bourdieu b) Louis Althusser c) Michael W. Apple.
7. Para Robles (2008), la ‘’justificación política’’ de la democracia deliberativa se basa en: a) Razonamiento privado. b) Bien común. c) Los dos anteriores son correctas.
8. ¿Con cuál de los siguientes términos se relacionan las Comunidades de Aprendizaje? a) Elitista b) Sueños. c) Reproducción.
9. En el currículo de Educación Primaria, los valores pueden estar incorporados como: a) Asignatura específica. b) Elementos transversales. c) Las dos anteriores son correctas.
10. Según lo estudiado en clase, ¿en qué nivel educativo se da una mayor feminización de la profesión docente? a) Educación Infantil. b) Educación Primaria. c) En las dos por igual.
11. ¿Qué tipo de organizaciones son propias del tercer sector? a) Sindicatos. b) Fundaciones. c) Empresas.
12. Según Escámez (2003) ¿El derecho a la libertad debe ser enseñado en la escuela? Si No c) El derecho a la libertad no pero el de igualdad ante la ley sí.
13. ¿Qué aspecto tendríamos que incorporar para ‘’transitar’’ desde un voluntariado a un Aprendizaje-Servicio, ApS? a) Aprendizaje b) Servicio c) Las dos anteriores son correctas.
14. Según los resultados del proyecto INCLUD-ED, ¿Qué modelos de participación de las familias son las que mejor garantizan el éxito escolar? a) Informativa, Evaluativa y consultiva b) Decisoria, Educativa y consultiva. c) Educativa, Decisoria y Evaluativa.
15. Según el modelo de Cambio Social explicado en clase ¿En qué Sociedad se contextualizan los viejos Movimientos Sociales? a) Primera. b) Segunda. c) Tercera.
16. Se puede interpretar el proceso de socialización como… a) El grado de bienestar del Estado. b) Actitud que se requiere generar en las jóvenes generaciones. c) La adquisición de conocimientos instrumentales, competencias y ..
17. ¿Cuál es el órgano más importante de la Comunidad de Aprendizaje? a) Las comisiones gestoras. b) Las comisiones mixtas. c) El Equipo Directivo.
18. principios: a) Universalidad, igualdad. b) Universalidad, inalienabilidad e igualdad. c) Universalidad, indivisibilidad e interdependencia.
19. Entendemos por capital social a… a) Los recursos que un individuo puede movilizar como característica de la pertenencia a un grupo. b) Al caudal de confianza que un individuo u organización puede adquirir frente a otros individuos u organizaciones en el seno de una determinada estructura social. c) Las dos son verdaderas.
20. El Estado tiene la función de garantizar y conservar los derechos naturales del hombre, ¿Quién hace esta afirmación? a) Montesquieu b) Rousseau c) Locke.
21. El Comisario de Derechos Humanos del Consejo de Europa, instó a las autoridades españolas, en base a las obligaciones internacionales contraídas en materia educativa, a que incluyeran una completa Educación para la Ciudadanía Democrática y una Educación en Derechos Humanos, en los programas de educación formal en los niveles de… a) Educación Primaria y Secundaria incluida la Formación General y Profesional. b) Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato. c) Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Formación General y Profesional.
22. ¿Cuáles son contenidos de la educación familiar?: a) Logro de la identidad personal b) Integración a los entornos y situaciones. c) Las dos son correctas.
23. En la lógica del sistema educativo, el éxito o el fracaso de una persona se explica siempre por: a) Capacidades individuales y su disposición al rendimiento b) Solo por disposición al rendimiento c) Por la actuación docente.
24. Los Derechos Humanos… a) Son los derechos que protegen la libertad del ciudadano en contra del Estado. b) Todos los estados tienen la obligación de protegerlos. c) Las dos son verdaderas.
25. Las familias en las comunidades de aprendizaje son: a) Características del conocimiento sociocultural. b) Coeducadoras y corresponsables con la escuela. c) Altamente cualificadas y activas en las prácticas escolares.
26. Los ideales que más han inspirado en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano pertenecen a… a) Hobbes b) Rousseau c) Locke.
27. La Declaración Universal de los Derechos del Hombre y del Ciudadano nació el año… a) 1789 b) 1776 c) 1798.
28. Las comunidades de aprendizaje tienen los siguientes objetivos: a) Promover la transformación social y educativa. b) Aumentar los aprendizajes de todo el alumnado y mejorar la convivencia de los centros educativos. c) Las dos son correctas.
29. La actual LOMCE (8/2013 de 9 de Diciembre) ha suprimido la controvertida Educación para la ciudadanía, sin embargo, este tipo de formación cívico-democrática está dificultando su desaparición a causa de… a) Las acciones llevadas a cabo por algunos centros, asociaciones y entidades que están intentando desarrollarlas por medio de talleres y actividades extraescolares. b) Por las acciones emprendidas por todos los Gobiernos Autonómicos c) Las dos son verdaderas.
30. Las familias fusionadas son: a) Las que establecen rigidez en los límites internos. b) Las que establecen relaciones de dependencia sin organización. c) Las que establecen límites internos flexibles.
¿Qué tipo de procesos educativos se producen en la ciudad según Jaume Trilla? a) Formales, Informales y Sociales b) No formales, Formales e Informales c) Formales, No formales y Sociales.
El Aprendizaje-Servicio, ApS, se define como una metodología educativa que… a) . . . Prima ante todo el aprendizaje sobre el servicio b) . . . Combina aprendizaje y servicio en un todo c) . . . Realiza el servicio primero para luego aprender.
¿Con cuál de los siguientes términos NO se relacionan las Comunidades de Aprendizaje? a) Reproducción b) Sueños c) Éxito.
16. Entre los elementos esenciales de los derechos humanos se encuentra: a. La universalidad, son igualmente válidos para todos los seres humanos en todas partes. b. La Indivisibilidad, tienen que realizar siempre en su totalidad. c. Las dos respuestas anteriores son correctas.
17. Entre los fines y tareas que se persiguen con la Educación para la Ciudadanía en Europa destaca: a. Promover habilidades sociales. b. Orientar al alumnado hacia la cultura política. c. Orientar el alumnado hacia el emprendimiento.
18. Actualmente el concepto de los derechos humanos asume que: a. Todos los seres humanos están dotados de los mismos derechos, solamente debido a su condición humana, y que estos derechos son particulares, inalienables e indivisibles. b. Todos los seres humanos están dotados de los mismos derechos, solamente debido a su condición humana, y que estos derechos son universales, inalienables e indivisibles. c. Todos los seres humanos están dotados de los mismos derechos, solamente debido a su condición humana, y que estos derechos son universales, alienables e indivisibles.
19. La asignación de personas a un determinado estatus social forma parte de: a. La función de selección b. La función de legitimación c. La función de socialización.
30. Según Bauman (2003), las características que definen el modelo de Comunidad Ideal son: a. Pequeña, interrelacionada y distintiva b. Autosuficiente, grande y distintiva. c. Distintiva, pequeña y autosuficiente.
Que tipo de vinculacion predomina en los nuevos movimientos sociales contratado voluntariado militante.
Para Robles los pilares de la teoria deliberativa son de dos tipos: politica y economica social y cultural politica y procedimental.
Segun lo estudiado en clase, el profesorado de los Centros De Educacion Infantil y Primaria es mayoritariamente: mujer hombre por igual.
El conjunto de relaciones que mantienen los docentes, autoridades, alumnado y familias en los centros escolares, se conoce como: Comunidad de Aprendizaje Entorno Escolar Comunidad educativa.
Segun Colom las caracteristicas esenciales de la educacion familiar son: Repeticion, intencion y atecnica Repeticion, intencion y asistematica Repeticion, intencion y prension.
La participacion de las familias en las Comunidades de Aprendizaje tiene un doble objetivo: Aumentar los aprendizajes del alumnado y favorecer el desarrollo cognitivo Aumentar los aprendizajes del alumnado y mejorar la convivencia del centro Aumentar los aprendizajes del alumnado y la alfabetizacion del alumnado.
En el ambito familiar, el niño aprende la relacion entre su comportamiento y la consecuencia del mismo, debido a: El sistema de esfuerzos que se emplea por parte de los padres El ejemplo que suponen las conductas de sus padres Al clima y al ambiente de afectividad entre padres e hijos.
Las funciones de crianza, educacion y socializacion en la familia pertenecen al area de relaciones: Conyugales Parentales Fraternales.
10. Para Robles (2008), la “justificación política” de la democracia deliberativa se basa en: a) Razonamiento público b) Bien común c) Las dos anteriores son correctas.
15. Según lo estudiado en clase ¿es suficiente crear normas participativas para lograr que las familias participen en los colegios? SI NO c) No lo hemos estudiado en clase.
20. Las familias fusionadas son aquellas que presentan: a. Limites internos flexibles y externos rígidos, relaciones de dependencia y una organización rígida b. Limites internos rígidos y externos flexibles, relaciones de independencia entre sus miembros y una organización flexible. c. Escasas relaciones entre sus miembros y una organización flexible.
21. Entre otras, son características de las comunidades educativas abiertas las siguientes: a. Apertura al medio; la relación con la comunidad es una de las partes del proyecto institucional: y la cultura es un elemento externo a la comunidad. b. Apertura al medio; la relación con la comunidad no constituye una de las partes del proyecto institucional; y no tiene estrategias participación c. Apertura al medio; la relación con la comunidad es una de las partes del proyecto institucional; y se canalizan las demandas sociales.
28. ¿Cuáles son los niveles de desarrollo de la Educación para la ciudadanía? a. Centro y Familia. b. Centro y Aula. c. Centro y Comunidad.
27. De entre las funciones sociales de la educación, el sistema educativo tiene: a. Una función de socialización o enculturación en referencia al sistema de recursos de una sociedad y una función de cualificación en referencia al subsistema laboral b. Una función de socialización o enculturación en referencia al sistema de valores de una sociedad y una función de cualificación en referencia al subsistema económico. c. Una función de selección en referencia al estatus social y una función de legitimación en referencia al subsistema económico.
29. A nivel europeo se establecen como ámbitos de actuación de la Educación para la Ciudadanía: a. Los niveles de enseñanza. b. Los equipos directivos y órganos de gestión de las instituciones educativas c. Las dos respuestas anteriores.
22. La principal característica de las comunidades de aprendizaje referidas a la escuela es que: a. Involucra a todos los actores que participan en la vida institucional de la escuela. b. Se prioriza la construcción del conocimiento colectivo, no la mera transmisión. c. Están conectadas a través de una red virtual, ligadas por un interés común, de difusión o intercambio.
23. La educación familiar presenta ciertas características que la diferencian de la educación escolar, como: a. Atécnica, asistemática y no mediatizada por elementos artificiales. b. Repetición, presión y recompensa. c. Intención, repetición y refuerzo.
24. De entre los contenidos de la educación familiar podemos incluir a. Desarrollo de la dimensión afectiva, desarrollo cognitivo, la identificación sexual, integración a los entornos y situaciones b. Logro de la identidad personal, la interiorización de modelos a través de procesos de identificación c. Las dos anteriores son correctas.
25. Podemos definir una comunidad educativa como: a. Conjunto de comunicaciones verbales que se realizan en cada establecimiento escolar c. Conjunto de asociaciones solidarias que realizan los docentes, las autoridades, los alumnos y sus familias en cada institución social. b. Conjunto de relaciones que mantienen los docentes, las autoridades, los alumnos y sus familias en cada establecimiento escolar.
26. En las Comunidades de Aprendizaje la participación de las familias y la comunidad es de tipo: a. Prospectiva, transversal y evaluativa. b. Decisoria, evaluativa y educativa. c. Cualitativa, evaluativa y continua.
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