Cuestiones
ayuda
option
Mi Daypo

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEantropología

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del test:
antropología

Descripción:
Capítulo 15 Gente definiendo el desarrollo

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
20/12/2018

Categoría:
UNED

Número preguntas: 72
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Últimos Comentarios
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
1) Definición de desarrollo: a) Cambios en una cultura determinada b) Cambio dirigido a la mejora del bienestar humano c) Cambio cultural d) Necesidad humana por excelencia .
2) El núcleo de los esfuerzos en el desarrollo se centran en: a) Prevención de la pobreza b) Reducción de la pobreza c) Evitar la fuga de cultura d) A) y B) son correctas .
3) Definición de pobreza: a) Carencia de recursos tangibles e intangibles que contribuyen a la vida y su calidad. b) Falta de recursos económicos c) La pobreza es algo que resulta extremadamente difícil de definir d) A) y c) son correctas .
4) Tras todo proceso de cambio cultural subyacen dos procesos básicos: a) 1º invento 2º financiación b) 1º idea 2º difusión c) 1º invento 2º difusión d) Ninguna es correcta .
5) Definición de invento: a) El desarrollo de una idea b) Descubrimiento de algo nuevo c) Innovación sobre un tema conocido d) Desarrollo de una mejora .
6) La mayoría de los inventos se desarrollan… a) De forma súbita b) Con el paso del tiempo c) Son copias de otros d) A) y B) son correctas .
7) Definición de difusión: a) Expansión de la cultura por contacto b) Explicación del invento c) La publicidad del invento d) La venta del invento .
8) Maneras de difundir un invento: a) Dos sociedades con el mismo poder intercambian facetas de sus culturas, en préstamo mutuo. b) La difusión implica la transferencia de una cultura dominante a una que lo es menos. Puede producirse por la fuerza o mediante la educación o los procesos de mercado que promocionan nuevas prácticas y creencias. c) Una cultura más poderosa puede hacer suyos aspectos de una menos poderosa por medio del imperialismo cultural d) Junto A) B) y C) la difusión también se produce cuando un grupo menos poderoso o incluso oprimido con frecuencia surte de fuentes de cambio cultural en una cultura dominante. .
9) Definición de aculturación: a) Modalidad de cambio cultural en la cual una cultura minoritaria se asemeja a la cultura dominante. b) Modalidad de cambio cultural en la cual una cultura dominante roba los inventos a una minoritaria. c) Forma de cambio cultural en la que una cultura es completamente aculturada o desculturada, y deja de ser diferible como poseedora de una identidad particular. d) Aprendizaje de nuevas culturas. .
10) Definición de asimilación: a) Fijar los conocimientos de una cultura nueva b) Forma de cambio cultural en la que una cultura es completamente aculturada o desculturada, y deja de ser diferible como poseedora de una identidad particular. c) Modalidad de cambio cultural en la cual una cultura minoritaria se asemeja a la cultura dominante. d) Adaptarse a lo nuevo. .
11) Los impactos en culturas minoritarias a) Son siempre buenos b) Ayudan pero no aportan grandes cambios c) En casos extremos puede llevar a la extinción de la cultura minoritaria d) No les afectan ya que viven como fueron educados. .
12) ¿Cuáles son las cinco teorías o modelos de desarrollo? a) Modernización, culturización, asimilación, difusión, ideas b) Modernización, desarrollo orientado al crecimiento, desarrollo distributivo, desarrollo humano, desarrollo sostenible. c) B) es incorrecta d) B) salvo por el desarrollo sostenible ya que es inviable económicamente. .
13) Las cinco teorías difieren en: a) Su definición del desarrollo b) Los objetivos del desarrollo c) La medida del desarrollo d) Junto a las anteriores la cuarta diferencia es: su preocupación por el entorno sostenibilidad financiera. .
14) Definición de modernización: a) Modelo de cambio basado en la creencia en el inevitable progreso de la ciencia y el secularismo occidental, y en los procesos que incluyen el crecimiento industrial, la consolidación del estado, burocratización, la economía de mercado, la innovación tecnológica, la alfabetización y la posibilidad de disfrutar de la movilidad social. b) Modelo de cambio basado en el progreso y el desarrollo de los pueblos c) A) y B) son correctas d) Ninguna es correcta .
15) El desarrollo orientado en el crecimiento surge: a) Tras la Revolución Industrial b) Tras la I Guerra Mundial c) Tras el crack del 29 d) Tras la II Guerra Mundial .
16) Estrategias para el crecimiento económico en los países en desarrollo: a) El aumento de la productividad económica y el comercio mediante la modernización de la agricultura y la industria y la entrada en los mercados mundiales. b) Repartir las ayudas de terceros países con el fin de mejorar la industrial y el posicionamiento en los mercados. c) La reducción de los gastos del gobierno en servicios públicos (escuelas y sanidad) con el fin de disminuir la deuda y recolocar los recursos para incrementar la productividad. Esta estrategia ha sido promovida por el Banco Mundial en los años 80 d) A) y C) son correctas .
17) El desarrollo distributivo: a) Es igual que es desarrollo orientado al crecimiento b) Contrasta con el desarrollo orientado al crecimiento por su énfasis en la igualdad social de los beneficios en cuanto al aumento de los ingresos, la alfabetización y salud. c) B) salvo por la alfabetización que no es importante d) A) y C) son correctas.
18) El desarrollo humanos es: a) La estrategia que pone el acento en la inversión humana b) La estrategia que pone el acento en la inversión en bienestar humano. c) La estrategia que pone el acento en la alfabetización d) La estrategia que pone el acento en la salud. .
19) En desarrollo sostenible: a) Aquel que los pueblos pueden soportar sin grandes perdidas b) Algo inviable para los pueblos c) Hace referencia a las modalidades de mejora que no destruyen recursos no renovables y pueden mantenerse financieramente a los largo del tiempo. d) Ninguna es correcta .
20) Los antropólogos muestran una atención creciente por: a) El análisis de instituciones, organizaciones y especialistas implicados en políticas de desarrollo, programas y proyectos. b) Las grandes empresas c) Las PYMES d) Las inversiones .
21) Las instituciones multilaterales están compuestas por: a) Todos los países b) Por los países en vías de desarrollo c) Por diversos países y miembros “donantes” d) No lo forman países sino ONG´s .
22) Las instituciones bilaterales implican: a) A todos los países b) Sólo a aquellos países donantes c) Sólo a dos países, el donante y el receptor d) Todos aquellos que quieran ayudar .
23) Definición de proyecto de desarrollo a) Viabilidad de una idea b) Conjunto de actividades diseñadas para poner en acción políticas de desarrollo. c) Plasmar las ideas en un informe d) Ninguna es correcta.
24) Definición de antropología del desarrollo tradicional: a) Enfoque de desarrollo internacional en el que los antropólogos aceptan la función de ayudar a que se funcione mejor brindando información cultural a los planificadores. b) Enfoque de desarrollo internacional en el los antropólogos adoptan un papel de reflexión crítica y se preguntan en porqué y quienes serán los beneficiarios de la realización de determinadas políticas. c) B) es correcta d) A) es correcta, B) es la definición de Antropología crítica del desarrollo. .
25) Ciclo en los proyectos de desarrollo: a) Identificación del proyecto, diseño del proyecto b) Presupuesto del proyecto, puesta en marcha y evaluación del proyecto. c) Los proyectos no siguen un ciclo d) A) y B) se complementan .
26) Definición de “Agresión desarrollista”: a) Obligar a los pueblos a aceptar en desarrollo b) Imposición de proyectos de desarrollo y políticas sin consentimiento previo, informado y libre sobre los individuos afectados. c) Se trata de un medio para lograr un fin d) Ocurre cuando alguien intenta obligar a un semejante a aceptar aquello que no quiere. .
Antropología del desarrollo tradicional es: ? enfoque del desarrollo internacional en el que los antropólogos aceptan la función de ayudar a que funcione mejor brindando información cultural a los planificadores ? enfoque del desarrollo internacional en el que los antropólogos adoptan un papel de reflexión crítica y se preguntan el porqué y quiénes serán los beneficiarios de la realización de determinadas políticas y programas de desarrollo ? enfoque del desarrollo nacional en el que los antropólogos aceptan la función de ayudar a que funcione mejor brindando información cultural a los planificadores ? enfoque del desarrollo nacional en el que los antropólogos adoptan un papel de reflexión crítica y se preguntan el porqué y quiénes serán los beneficiarios de la realización de determinadas políticas y programas de desarrollo.
Modalidad de cambio cultural en la cual una cultura minoritaria se asemeja a la cultura dominante: ? aculturación ? culturación ? reculturación ? asimilación.
Pobreza es: ? escasez de recursos tangibles e intangibles que contribuyen a la vida y su calidad ? falta de recursos tangibles e intangibles que contribuyen a la vida y su calidad ? carencia de recursos tangibles e intangibles que contribuyen a la vida y su calidad ? necesidad de recursos tangibles e intangibles que contribuyen a la vida y su calidad.
Cambio dirigido a la mejora del bienestar humano: ? avance ? desarrollo ? invento ? invención.
Perspectiva de la población local acerca de la dirección que desea tomen sus propias vidas, configurada por su conocimiento, su historia y su contexto: ? perspecitiva de vida ? idea de vida ? proyecto de vida ? deseo de vida.
Antropología crítica del desarrollo es: ? enfoque del desarrollo internacional en el que los antropólogos aceptan la función de ayudar a que funcione mejor brindando información cultural a los planificadores ? enfoque del desarrollo internacional en el que los antropólogos adoptan un papel de reflexión crítica y se preguntan el porqué y quiénes serán los beneficiarios de la realización de determinadas políticas y programas de desarrollo ? enfoque del desarrollo nacional en el que los antropólogos aceptan la función de ayudar a que funcione mejor brindando información cultural a los planificadores ? enfoque del desarrollo nacional en el que los antropólogos adoptan un papel de reflexión crítica y se preguntan el porqué y quiénes serán los beneficiarios de la realización de determinadas políticas y programas de desarrollo.
Difusión es: ? expansión de la cultura por contacto ? propagar la cultura por diferentes medios ? transmitir la cultura ? divulgar la cultura.
Descubrimiento de algo nuevo: ? avance ? invento ? desarrollo ? invención.
Modelo de cambio basado en la creencia en el inevitable progreso de la ciencia y el secularismo occidental, y en los procesos que incluyen el crecimiento industrial, la consolidación del estado, burocratización, la economía de mercado, la innovación tecnológica, la alfabetización y la posibilidad de disfrutar de la movilidad social: ? industrialización ? desarrollo ? modernización ? tecnificación.
Característica del diseño de un proyecto, informado y eficaz, en el que se tiene en cuenta la cultura local; opuesta al diseño "igual para un roto que para un descosido" o "una talla vale para todos": ? acoplamiento cultural ? acomodación cultural ? ajuste cultural ? convenio cultural.
Evaluación de impacto social es: ? costes y beneficios sociales de determinadas innovaciones antes de emprender el cambio ? calibrar los potenciales costes y beneficios sociales de determinadas innovaciones antes de emprender el cambio ? evaluación realizada para calibrar los potenciales costes y beneficios sociales de determinadas innovaciones antes de emprender el cambio ? estudio realizado para calibrar los potenciales costes y beneficios sociales de determinadas innovaciones antes de emprender el cambio.
Diseño y puesta en marcha de proyectos de desarrollo en los cuales los varones son beneficiarios y que soslayan su impacto en el estatus y el rol de las mujeres: ? sesgo femenino del desarrollo ? sesgo masculino del desarrollo ? desviación femenina del desarrollo ? desviación masculina del desarrollo.
Imposición de proyectos de desarrollo y políticas sin consentimiento previo, informado y libre sobre los individuos afectados: ? imposición del desarrollo ? agresión del desarrollo ? imposición desarrollista ? agresión desarrollista.
Forma de cambio cultural en la que una cultura es completamente aculturada o deculturada, y deja de ser diferenciable como poseedora de una identidad particular: ? aculturación ? asimilación ? culturación ? reculturación.
Conjunto de actividades diseñadas para poner en acción políticas de desarrollo: ? políticas de desarrollo ? proyecto de desarrollo ? actividades de desarrollo ? acciones de desarrollo.
Capital social es: ? recursos intangibles existentes en forma de vínculos sociales, confianza y cooperación ? recursos tangibles existentes en forma de vínculos sociales, confianza y cooperación ? recursos tangibles e intangibles existentes en forma de vínculos sociales, confianza y cooperación ? recursos existentes en forma de vínculos sociales, confianza y cooperación.
Etapas de un proyecto de desarrollo desde la planificación inicial hasta su final: identificación del proyecto, diseño, presupuesto, puesta en marcha y evaluación: ? fases del proyecto ? etapas del proyecto ? sucesión del proyecto ? ciclo del proyecto.
1. El cambio dirigido a la mejora del bienestar humano se denomina: (pág. 361) *pregunta de examen a) Invento b) Desarrollo c) Difusión d) Pobreza .
2. En antropología se llama a la modalidad de cambio cultural en la cual una cultura minoritaria se asemeja a la cultura dominante: (pág. 362) *pregunta de examen a) Culturalismo b) Sincretismo c) Aculturación d) Asimilación .
3. La carencia de recursos tangibles e intangibles que contribuyan a la vida y al bienestar de una persona, grupo, país o región es: (pág. 361) a) Invento b) Pobreza c) Deshonra d) Insulto .
4. El núcleo principal de los esfuerzos en el desarrollo radica en: (pág. 361) a) La prevención de la pobreza b) La reducción de la pobreza c) A y b son correctas d) En dar alimento y comida a los más necesitados .
5. Una importante carencia de acceso a los recursos que permiten el mantenimiento de la vida se denomina: (pág. 361) a) Pobreza extrema b) Pobreza crónica c) Pobreza internacional d) Pobreza leve .
6. La carencia de acceso a recursos que permitan el mantenimiento de la vida durante periodo de tiempo que se extiendan desde una vida humana a varias generaciones, hace referencia a: (pág. 361) a) Pobreza extrema b) Pobreza crónica c) Pobreza internacional d) Pobreza leve .
7. Las causas de la pobreza tales como el cambio climático, las desigualdades del comercio global que colocan en una posición de ventaja a los países ricos con respecto a los pobres, las desigualdades en el interior de los países que relegan a posiciones desfavorecidas ciertas regiones o grupos étnicos, define el tipo de causa: (pág. 361) a) Causa adyacente b) Causa subyacente c) Causa inmediata d) Causa mediata .
8. Las causas que se relacionan con factores a corto plazo, tales como los desastres naturales de gran magnitud (terremotos o inundaciones) que destruyen rápidamente la capacidad de las personas para asegurar sus necesidades diarias, vivienda y seguridad personal, define el tipo de causa: (pág. 361) a) Causa adyacente b) Causa subyacente c) Causa inmediata d) Causa mediata .
9. Pequeños préstamos hechos a personas con ingresos bajos que tienen como objetivo ayudar a desarrollar una actividad que consiga generar ingresos: (pág. 362) a) Préstamos de micro-créditos b) Inversión a corto plazo c) Préstamo personal de macro-créditos d) Ninguna de las anteriores .
10. Descubrimiento de algo nuevo: (pág. 362) a) Invento b) Difusión c) Cultura d) Asimilación .
11. Expansión de una cultura por contacto, es la definición de: (pág. 362) a) Invento b) Difusión c) Cultura d) Asimilación .
12. ¿Cuáles son los dos procesos básicos que subyacen a todo proceso de cambio cultural? (pág. 362) a) Invento y capacidad b) Difusión y cultura c) Aculturación y negocio d) Invento y difusión .
13. ¿Qué significa el término “asimilación”? (pág. 362) a) Modalidad de cambio cultural en la cual una cultura minoritaria se hace más semejante a la cultura dominante b) Forma de cambio cultural en la que una cultura es completamente aculturada o deculturada y deja de ser diferenciable como poseedora de una identidad particular c) Expansión de la cultura por contacto d) Todas las anteriores respuestas son verdaderas .
14. La modalidad de cambio determinada por el crecimiento económico mediante la industrialización y la expansión del mercado, a la consolidación política a través del estado, la innovación tecnológica, la alfabetización y las opciones de disfrutar la movilidad social define el concepto de: (pág. 363) a) Invención b) Modernización c) Difusión d) Desarrollo distributivo .
15. ¿Cuál de las siguientes características es falsa? (pág. 363) a) Los propósitos de la modernización son el progreso material y la mejora individual b) La modernización nació en Asia c) Dentro del desarrollo orientado al crecimiento se produce el “efecto goteo” entre los menos favorecidos d) En el desarrollo orientado al crecimiento, el banco mundial prefiere reducir el gasto en escuelas o sanidad con el fin de disminuir la deuda e incrementar la productividad .
16. ¿Qué teoría o modelo de desarrollo contrasta con el orientado al desarrollo por su énfasis en la igualdad social de los beneficios, especialmente en cuanto al aumento de ingresos, alfabetización y salud? (pág. 363) a) Desarrollo orientado al crecimiento b) Modernización c) Desarrollo distributivo d) Desarrollo humano .
17. ¿Cuál es la teoría o modelo de desarrollo cuya estrategia pone el acento en la inversión en bienestar humano? (pág. 365) a) Desarrollo orientado al crecimiento b) Modernización c) Desarrollo distributivo d) Desarrollo humano .
18. Según los enfoques institucionales del desarrollo, decir cuál es falsa: (pág. 366) a) Existen dos tipos principales de grandes instituciones de desarrollo: multilaterales y bilaterales b) Una institución bilateral es la que implica solamente a dos países, el donante y el receptor c) Las mayores instituciones mayores son ONU y Banco Mundial d) Naciones Unidas fue fundada en 1944 y el Banco Mundial en 1945 .
19. El estudio realizado para prever los potenciales costes y beneficios sociales de determinadas innovaciones antes de emprender el cambio es: (pág. 365) a) Capital social b) Proyecto de desarrollo c) Ciclo del proyecto d) Evaluación de impacto social .
20. Hace referencia a los recursos intangibles en forma de vínculos sociales, confianza y cooperación: (pág. 367) a) Capital social b) Proyecto de desarrollo c) Ciclo del proyecto d) Evaluación de impacto social .
21. El conjunto de actividades diseñadas para poner en acción políticas de desarrollo es: (pág. 369) a) Capital social b) Proyecto de desarrollo c) Ciclo del proyecto d) Evaluación de impacto social .
22. ¿Cuáles son las etapas del ciclo del proyecto de desarrollo? (pág. 369) a) Identificación, diseño y evaluación b) Identificación, puesta en marcha y evaluación c) Identificación, diseño, presupuesto, puesta en marcha y evaluación d) Diseño, puesta en marcha, presupuesto y evaluación .
23. La característica del diseño de un proyecto de desarrollo informado y eficaz en el que los planificadores tienen en cuenta la cultural local se denomina: (pág. 370) a) Antropología crítica del desarrollo b) Ajuste cultural c) Ciclo de proyecto d) Antropología del desarrollo tradicional .
24. El enfoque del desarrollo internacional en el que los antropólogos aceptan la función de ayudar a que funciones mejor brindando información cultural a los planificadores es: (pág. 370) a) Antropología del desarrollo tradicional b) Antropología cultural c) Antropología crítica del desarrollo d) Proyecto de vida .
25. El enfoque del desarrollo internacional en el que los antropólogos adoptan un papel de reflexión crítica y se preguntan el porqué y quiénes serán los beneficiarios de la realización de determinadas políticas y programas de desarrollo es: (pág. 371) a) Antropología del desarrollo tradicional b) Antropología cultural c) Antropología crítica del desarrollo d) Proyecto de vida .
26. ¿Qué significa el término “sesgo masculino del desarrollo”? (pág. 376) a) Diseño y puesta en marcha de proyectos de desarrollo en los cuáles los varones no son beneficiarios y que soslaya su impacto en el estatus de las mujeres b) Enfoque del desarrollo internacional en la determinación de políticas y programas para mujeres c) Diseño y puesta en marcha de proyectos de desarrollo en los cuales los varones son beneficiarios y que soslaya su impacto en el estatus y roles de las mujeres d) Cuando las mujeres pasan a estar más centradas en la esfera doméstica y se van viendo expulsadas de la esfera pública .
27. ¿Qué significa el término “agresión desarrollista”? (pág. 378) a) Diseño y puesta en marcha de proyectos de desarrollo en los cuales los varones son beneficiarios y además conlleva agresiones a las mujeres b) Imposición de proyectos de desarrollo y políticas sin consentimiento previo, informado y libre sobre los individuos afectados c) Perspectiva de la población local acerca de la dirección de un proyecto d) Ninguna de las anteriores son respuestas correctas .
28. La perspectiva de la población local acerca de la dirección que desea tomen sus propias vidas, configurada por su conocimiento, su historia y su contexto, define el concepto de: (pág. 379) a) Ciclo de proyecto b) Proyecto de agresiones desarrollistas c) Industria de proyecto d) Proyecto de vida .
29. ¿Qué es una industria extractiva? (pág. 379) a) Negocio que da frutos a los más desfavorecidos b) Negocio que explora, extrae, procesa y vende minerales, petróleo y gas que se encuentran en o por debajo de la superficie de la tierra y no son renovables c) Negocio que explota los recursos naturales del mundo pero que deben ser renovables d) Negocio o acción de extraer toda clase de materia prima para poder ser renovable y ayudar a los más necesitados .
Denunciar test Consentimiento Condiciones de uso