Antropología Social y Cultural

Aclaración Terminológica entre el concepto Sexo y Género. Sexo. Género.

Sexo VS Género: une correctamente. Sexo. Género.

¿A qué hace referencia esta definición?: Circunstancia por el que las personas se ven así mismas y son percibidas por otras personas dentro de un contexto cultural y social concreto. Es decir, quiénes somos en relación con los demás. Identidad. Cultura sexual. Sexualidad.

Factores que determinan la identidad: Herencia biológica. Ambiente ecológico. Dimensión Cultural.

La identidad individual se construye a partir de... El reconocimiento de la propia singularidad, del sí- mismo único e irrepetible, a partir de una serie de rasgos distintivos, físicos, genéticos, psicológicos, de historia de vida y, por tanto, del reconocimiento de la diferencia del yo con respecto a los otros. Somos quien no son los demás. De la identificación con los otros sujetos que permite la inclusión en un grupo más amplio que puede ser: laboral, político o étnico, de clase, de género, etc. Ambas son correctas.

Señala la correcta: La identidad es una categoría relacional, es decir, se construye en el proceso de interacción con los otros. La identidad es una categoría irrelacional, es decir, se construye en el proceso de descubrirse a uno mismo/a.

La identidad se construye a partir de... La autoadscripción. La heteroadscripción.

El término identidad de género (en __________) alude a la pertenencia a uno de los grupos genéricos, masculino o femenino, que constituye una de las dimensiones más fundamentales en la construcción de la subjetividad, y que define el lugar que el sujeto ocupa en el mundo: sus derechos, bienes, oportunidades y obligaciones. Oriente. Occidente.

A través de qué proceso... Asumimos prácticas materiales y simbólicas diferentes entre los géneros vinculados con las funciones tradicionales valoradas como inherentes a su sexo. Delimitación de reglas de conducta diferentes para uno y otro sexo acerca del comportamiento “normal” -esperado, deseado- de mujeres y hombres. Los comportamientos y actitudes que se sancionan y el grado de sanción difieren entre los sexos. Proceso de socialización familiar. Proceso de socialización. Proceso de ámbito educativo.

Progenitores y demás miembros de la familia dirigen un trato diferente a sus hijos e hijas con relación a su propio sexo y al sexo de sus hijos e hijas. Verdadero. Falso, el trato es el mismo.

Une correctamente: Diferente asunción de prácticas materiales y simbólicas. Delimitación de reglas de conducta diferentes. Sanción y reforzamiento de hábitos de conducta.

Señala la afirmación correcta: El concepto de "sistema sexo-género" en antropología apela a la comprensión de cómo las sociedades organizan y estructuran las diferencias biológicas entre los sexos (sistema sexo) y las construcciones culturales y sociales asociadas a esos sexos (sistema género). El concepto de "sistema sexo-género" en antropología apela a la comprensión de cómo las sociedades organizan y estructuran las diferencias biológicas entre los sexos (sistema género) y las construcciones culturales y sociales asociadas a esos sexos (sistema sexo).

Todas las sociedades de las que tenemos constancia han organizado a los sujetos en torno a los géneros. La presencia de los géneros como forma de clasificación de los seres humanos es universal, ahora bien, el número de géneros y el contenido asignado a cada uno de ellos varía de una cultura a otra. Verdadero. Falso.

PIONERAS DE LA CONCEPCIÓN SOCIAL Y CULTURAL DEL GÉNERO: MARGARET MEAD Señala la correcta: El género es una construcción cultural, no natural y sin coincidencia exacta con el sexo. El sexo es una construcción cultural, no natural y sin coincidencia exacta con el género.

Señala la correcta: El género es una construcción que varía según la cultura, por lo tanto, el sistema que predomina en nuestro grupo cultural no es universal. El género es una construcción que no varía según la cultura, por lo tanto, el sistema que predomina en nuestro grupo cultural no es universal.

El género es una construcción histórica, no atemporal. Por tanto, cada sistema de géneros corresponde a una formación social determinada por una época. Verdadero. Falso.

PRINCIPALES PARADIGMAS SOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE GÉNERO Y SEXUALIDAD. Corrientes Biologicistas. Psicoanálisis. Sociología-Antropología.

¿Quién puso en tela de juicio la pretendida evolución lineal de las sociedades desde el “salvajismo” a la “civilización”. Las diversas culturas humanas eran para él igual de válidas y sus características presentaban multitud de evoluciones posibles?. F. Boas. Margaret Mead. Gayle Rubin.

¿Quién tomó el interés por mujeres y niños como objetos de estudio y se centró en los grupos que formaban parte de la <<periferia del interés científico>> planteamiento diametralmente opuesto al imperante. Margaret Mead. Gayle Rubin. F. Boas.

¿Quién tenía interes en los procesos de crianza y educación en las distintas culturas. Para ello en 1925 y 1929 viajó a las islas Manus y a Nueva Guinea donde se centró en la socialización y compartimientos de niños y adolescentes. Hasta día de hoy, sus trabajos sobre teoría de la enseñanza siguen siendo una referencia básica?. Margaret Mead. F. Boas. Andriy Lunin.

Quién publicó en 1935 "Sex and Temperament in Three Primitive Societies" (Sexo y Temperamento en Tres Sociedades Primitivas). En esta obra, introdujo la idea revolucionaria (para aquella época) sobre la gran maleabilidad de la especie humana, sus roles y conductas sexuales según los contextos socioculturales. Margaret Mead. Gayle Rubin.

Desde que nacemos, la diferencia anatómica de nuestros órganos sexuales es percibida e interpretada socio-culturalmente; de modo que se atribuye una significación distinta a esa diferencia sexual, la cual determina nuestra subjetividad psíquica, corporal y social también de forma diferente. Verdadero. Falso, desde la adolescencia / etapa adulta.

Señala la correcta: El sexo se articula entorno a una férrea división de los géneros que adquiere características específicas en su entorno cultural. Es decir, varía en función del sistema de creencias, de parentesco, sistema económico…. El género se articula entorno a una férrea división de los sexos que adquiere características específicas en su entorno cultural. Es decir, varía en función del sistema de creencias, de parentesco, sistema económico….

La asimetría de poder entre los sexos trae como resultado la supresión de semejanzas y la ampliación de las diferencias entre los sexos. Se empuja a los varones a reprimir sus rasgos “femeninos” y a las mujeres sus rasgos “masculinos”. Verdadero. Falso.

Aunque el sistema Sexo - Género se refleja en multitud de ámbitos socio-culturales, se concreta más claramente en dos: División Sexual del Trabajo. Heterosexualidad Obligada o Heteronormatividad.

Actividades que se realizan dentro del mercado de trabajo para la adquisición de los recursos económicos. Es el trabajo en la esfera pública y en otros espacios fuera de la familia. Trabajo productivo. Trabajo reproductivo.

Aquellas tareas que se encargan del cuidado, reproducción y la sostenimiento de la vida humana en la esfera privada, es decir dentro del hogar. Tareas de cuidado a niños, ancianos, enfermos, tareas de limpieza, planchado, hacer la comida…. Trabajo productivo. Trabajo reproductivo.

Históricamente la _____________ se ha traducido en reprimir toda expresión sexo-genérica que no se ajustara a la norma imperante, siendo el colectivo LGTBIQ uno de los más perseguidos, denostados y castigados. Heteronormatividad. Heterosexualidad.

Une correctamente: Roles de género. Estereotipos de género.

Al paquete de expectativas, obligaciones y normas asignado a cada sexo en un sistema cultural lo denominamos... Mandato de género. Forma de género. Patrón de género.

La institución más importante y trascendental en la socialización de género es... El Estado. El sistema educativo. La familia. Las instituciones religiosas.

Las estrategias de control social que toman muchas formas cuando el mandato no es cumplido se denomina... Castigo. Norma. Privilegio.

Sara Velasco (2008) y Margot Pujal (2017) describen 4 modelos sociales de género en la actualidad que tienen como consecuencia contextos de vulnerabilidades ¿A cuál hace referencia estas características?: -El núcleo básico es la familia heterosexual. -Los ideales de masculinidad y feminidad son binarios. Tradicional. En transición. Contemporáneo. Poder e interseccionalidad.

Sara Velasco (2008) y Margot Pujal (2017) describen 4 modelos sociales de género en la actualidad que tienen como consecuencia contextos de vulnerabilidades ¿A cuál hace referencia estas características?: -El núcleo básico es el individuo, o dos o más personas de cualquier sexo. -Hay tendencia a tener los mismos ideales de masculinidad y feminidad en hombres y mujeres y competitividad entre ambos por el ideal del éxito personal y social. Contemporáneo. Tradicional. En transición. Poder e interseccionalidad.

Sara Velasco y Margot Pujal describen 4 modelos sociales de género en la actualidad que tienen como consecuencia contextos de vulnerabilidad. ¿A cuál hace referencia estas características?: -Se ha modificado el modelo social, pero conservan valores tradicionales en la esfera íntima. -El núcleo básico es la pareja no jerarquizada explícitamente, con roles multifuncionales y contradictorios. -Los ideales de feminidad y masculinidad son igualitarios en la vida pública, pero hay binarismo en la intimidad. Tradicional. En transición. Contemporáneo. Poder e interseccionalidad.

Sara Velasco y Margot Pujal describen 4 modelos sociales de género en la actualidad que tienen como consecuencia contextos de vulnerabilidad. ¿A cuál hace referencia estas características?: -Señala que las discriminaciones múltiples (clase social, género, raza, etnia, pobreza, lugar profesional, etc) interactúan más allá de efecto sumativo. -Desde esta perspectiva se sostiene que no hay ninguna experiencia singular propia de una identidad; tenemos identidades múltiples y podemos enfrentar discriminaciones entrecruzadas. Contemporáneo. Identidad multifactorial. Poder e interseccionalidad.

Sara Velasco y Margot Pujal describen 4 modelos sociales de género en la actualidad que tienen como consecuencia contextos de vulnerabilidad. ¿A cuál hace referencia esta característica?: -Una ventaja significativa de este marco de análisis combinado (interseccionalidad y análisis de poder) es que permite visibilizar de mejor manera la relación entre estructuras de desigualdad y los privilegios sociales que resultan de ellas. Contemporáneo. Poder e interseccionalidad. Tradicional. En transición.