Apoyo psicosocial

COMPLTE EL SIGUIENTE ENUNCIADO “El psicólogo de emergencias debe estar psicológica y _________ preparado para enfrentar una amplia gama de situaciones críticas. Por esta razón, varios expertos en psicología de emergencias _________ la importancia de contar con una gran _________ en esta especialidad, más allá de la preparación técnica y mental necesaria”: Emocionalmente, destacan, vocación. Físicamente, afirman. Sabiduría. Emocionalmente, afirman, vocación. Físicamente, destacan, sabiduría.

De los siguiente literales escoja aquel que no pertenezca a las funciones principales de los profesionales en emergencias: Prevención. Planificación. Gestión. Rehabilitación.

A que tipo de emergencia pertenece el siguiente concepto “Se refiere a un suceso que afecta a una o pocas personas, sin tener un impacto a nivel de la comunidad”. Urgencia. Emergencia. Desastre. Catástrofe.

¿Cómo también se denominan a las URGENCIAS?. Incidente. Desastre. Accidente. Catástrofe.

A qué tipo de emergencia pertenece el siguiente concepto “Es una situación en la que el número de afectados es mayor, tiene impacto social”. Urgencia. Emergencia. Desastre. Catástrofe.

A qué tipo de emergencia pertenece el siguiente concepto “Se trata de un evento causado por sucesos naturales o provocados por el hombre, que provoca alteraciones intensas, involucra a gran parte de la población y agota las estructuras de asistencia”. Urgencia. Emergencia. Desastre. Catástrofe.

A qué tipo de emergencia pertenece el siguiente concepto “Es una situación que afecta a toda la colectividad de manera global, incluidos sus sistemas de respuesta”. Urgencia. Emergencia. Desastre. Catástrofe.

¿Quién establecido en 1981 que la clasificación tradicional de víctimas en situaciones de emergencias evoluciono para incluir distintos niveles de afectación?. Maslow. Taylor y Frazer. Hernández y Gutiérrez. Soto y Clemente.

¿Quiénes son las victimas primarias?. Personas ubicadas en el epicentro del desastre. Familiares y amigos cercanos de las victimas. Personas indirectamente implicadas. Comunidad cercana afecta por el suceso.

¿Quiénes son las victimas de quinto nivel?. Personas ubicadas en el epicentro del desastre. Familiares y amigos cercanos de las victimas. Personas indirectamente implicadas. Comunidad cercana afecta por el suceso.

¿Quiénes son las victimas de cuarto nivel?. Personas ubicadas en el epicentro del desastre. Familiares y amigos cercanos de las victimas. Personas indirectamente implicadas. Comunidad cercana afecta por el suceso.

¿Quiénes son las victimas secundarias?. Personas ubicadas en el epicentro del desastre. Familiares y amigos cercanos de las victimas. Personas indirectamente implicadas. Comunidad cercana afecta por el suceso.

¿Cómo se denomina a las víctimas que podrían haber sido directamente afectadas, pero no lo fueron por diversas razones?. Víctimas de primer nivel. Víctimas de segundo nivel. Víctimas de sexto nivel. Víctimas de quinto nivel.

De los siguiente literales escoja aquel que pertenezca a las acciones psicológicas inmediatas. Información clara y concisa. Técnicas de activación fisiológica. Conexión con redes sociales. Apoyo con recursos materiales.

¿En qué nivel de triaje por afectación de victimas la atención puede retrasarse de 2 hasta 4 horas?. Rojo. Naranja. Amarillo. Verde.

¿Cuál es el color identificativo de la Prioridad IV?. Rojo. Naranja. Amarillo. Verde.

¿A que prioridad corresponde el planteamiento de RECIBIR ATENCION INMEDIATA?. Prioridad 1. Prioridad 2. Prioridad 3. Prioridad 4.

¿Cuál es el nivel de emergencia que presenta la PRIORIDAD I?. Inmediata. Muy urgente. Urgente. No urgente.

¿A que nivel de prioridad se le establece la CONSULTA MEDICA NO IMEDIATA?. Prioridad I. Prioridad 2. Prioridad 3. No prioridad.

¿A que prioridad corresponde el siguiente enunciado “Condición de salud de alto riesgo que representa una amenaza al estado de salud del paciente”?. Roja. Naranja. Amarilla. Verde.

En el triaje básico en victimas múltiples, ¿Con qué color se identifica a los pacientes que requieren atención medica pronto pero no de manera inmediata?. Rojo. Amarillo. Verde. Negra.

En el triaje básico en victimas múltiple ¿Con qué color se identifica a los pacientes sin signos vitales?. Rojo. Amarillo. Verde. Negra.

¿Cómo denominan los servicios de urgencias al NIVEL I de atención?. Prioridad absoluta. Prioridad muy urgente. Urgencia menor. Urgente.

Según la clasificación en servicios de urgencias, como se denomina a los pacientes estables pero que requieren pruebas diagnósticas: Urgencia menor. Urgente. No urgente. Muy urgente.

¿Cuál es el tiempo de demora máxima en el NIVEL II de la clasificación en servicios de urgencias?. 15 minutos. 60 minutos. 120 minutos. 240 minutos.

¿Cuál es el tiempo de demora máxima en el NIVEL V de la clasificación en servicios de urgencias?. 15 minutos. 60 minutos. 120 minutos. 240 minutos.

¿Cuál es el tiempo de demora máxima en el NIVEL IV de la clasificación en servicios de urgencias?. 15 minutos. 60 minutos. 120 minutos. 240 minutos.

CONATO DE EMERGENCIA es: Situaciones que pueden ser controladas rápidamente con recursos disponibles. Una emergencia local. Una emergencia general. Una situación que pone en peligro la seguridad general y requieren evacuación.

¿Cuál es el primer paso para realizar intervención PAP?. Examinar las dimensiones del problema. Realizar el contacto psicológico. Analizas posibles soluciones. Asistir en la ejecución de acciones.

¿A que pasos de la intervención PAP pertenece el siguiente concepto “Evaluar la situación y las necesidades inmediatas de la persona?. Examinar las dimensiones del problema. Realizar el contacto psicológico. Analizas posibles soluciones. Asistir en la ejecución de acciones.

¿Por qué aparece el síndrome de burnout?. a. Por la sobrecarga de trabajo, falta de descanso y situaciones criticas. b. Por la presión de tomar decisiones. c. Por la exposición repetida a situaciones traumáticas. d. Por poco control emocional o falta de espacios adecuados para procesar experiencias.

¿Cuál de las siguientes alteraciones psicológicas se manifiesta por "aislamiento, problemas familiares, consumo de sustancias"?. a. Ansiedad y angustia. b. Alteraciones cognitivas. c. Burnout/agotamiento emocional. d. Cambios conductuales y de vida.

¿Cuál es el tiempo de demora máxima en el NIVEL II de la clasificación en servicios de urgencias?. a. 120 minutos. b. 60 minutos. c. 15 minutos. d. 240 minutos.

En el triaje básico en victimas múltiple ¿Con qué color se identifica a los pacientes sin signos vitales?. a. Amarillo. b. Negra. c. Rojo. d. Verde.

¿A que paso para elaborar un plan de emergencia familiar, hace referencia el "establecer quien lleva el botiquín, quien ayuda a los niños, quien corta la electricidad, etc."?. a. Identificación de riesgos. b. Preparar un kit de emergencia. c. Establecer ruta de evacuación. d. Definir roles y responsabilidades.

¿Cómo también se denominan a las URGENCIAS?. a. Incidente. b. Catástrofe. c. Accidente. d. Desastre.

De los siguiente literales, a que característica hace referencia el siguiente concepto "debe estar visible y a mano para todos los integrantes del hogar". a. Personalizado. b. Participativo. c. Accesible. d. Preventivo.

De los siguiente literales, a que característica hace referencia el siguiente concepto "Se actualiza regularmente según cambios en la familia o el entorno". a. Personalizado. b. Participativo. c. Preventivo. d. Revisable.

¿Cuál de las siguientes alteraciones psicológicas se manifiesta por "dificultad para concentrarse, problemas de memoria, errores en la toma de decisiones"?. a. Cambios conductuales y de vida. b. Alteraciones cognitivas. c. Burnout/agotamiento emocional. d. Ansiedad y angustia.

¿A que paso para elaborar un plan de emergencia familiar, hace referencia el "determinar las salidas más seguras y rápidas"?. a. Establecer ruta de evacuación. b. Definir roles y responsabilidades. c. Preparar un kit de emergencia. d. Identificación de riesgos.

¿Cuál es el objetivo del DEFUSING?. a. La no aplicación en hechos rutinarios. b. Reforzar capacidades personales. c. La rapidez de intervención. d. Tener sesiones de screening.

¿A que etapa del protocolo para dar malas noticias de Buckman, corresponde el siguiente texto "averiguar cuanto sabe el paciente"?. a. Primera etapa. b. Segunda etapa. c. Cuarta etapa. d. Tercera etapa. e. Sexta etapa.

De los siguiente literales, a que característica hace referencia el siguiente concepto "Se adapta a las necesidades, condiciones y ubicación de cada familia". a. Revisable. b. Participativo. c. Personalizado. d. Preventivo.

De los siguiente literales escoja aquel que pertenezca a las acciones psicológicas inmediatas. a. Información clara y concisa. b. Apoyo con recursos materiales. c. Conexión con redes sociales. d. Técnicas de activación fisiológica.

¿A que hace referencia el DEBRIFING?. a. Espacios para que los intervinientes expresen sentimientos sin juicio, reciban aliento y validación, y fortalezcan la confianza en sí mismos y en el grupo. b. Técnica breve aplicada al final de un turno o intervención para equipos de primera respuesta. c. Son intervenciones iniciales y rápidas cuyo objetivo es reducir el estrés, estabilizar emocionalmente y conectar a los intervinientes con recursos útiles. d. Sesión estructurada grupal o individual para procesar los acontecimientos vividos durante la emergencia.

EL SIGUIENTE CONCEPTO HACE REFERENCIA A: "emociones y conductas resultantes de enterarse de un evento traumático experimentado por otro, acompañado por un fuerte deseo de aliviar el sufrimiento o resolver sus causas". a. Estrés agudo y crónico. b. Depresión. c. Estrés. d. Síndrome de estrés traumático secundario.

¿A que hace referencia el DEFUSING?. a. Espacios para que los intervinientes expresen sentimientos sin juicio, reciban aliento y validación, y fortalezcan la confianza en sí mismos y en el grupo. b. Sesión estructurada grupal o individual para procesar los acontecimientos vividos durante la emergencia. c. Son intervenciones iniciales y rápidas cuyo objetivo es reducir el estrés, estabilizar emocionalmente y conectar a los intervinientes con recursos útiles. d. Técnica breve aplicada al final de un turno o intervención para equipos de primera respuesta.

¿A qué tipo de situación de riesgo hace referencia la siguiente acción "alerta a la comunidad, evacuar, proteger a personas vulnerables."?. a. Erupciones volcánicas. b. Sequias prolongadas. c. Inundaciones o lluvias extremas. f. Incendios forestales o urbanos.

CONATO DE EMERGENCIA es: a. Una emergencia general. b. Una situación que pone en peligro la seguridad general y requieren evacuación. c. Situaciones que pueden ser controladas rápidamente con recursos disponibles. d. Una emergencia local.

¿Qué se debe hacer ante explosiones o incendios en fábricas o depósitos?. a. Control de movilidad, educación sanitaria, distribución de medicina y alimentos. b. Distribución de recursos, apoyo a personas en riesgo. c. Evacuación, aislamiento de la zona, primeros auxilios. d. Atención a víctimas, control del fuego, prevención de propagación.

¿Qué se debe hacer primero al analizar un caso?. a. Buscar imágenes referentes. b. Escribir. c. Leer sin generar ideas. d. Leerlo con atención.

¿Qué se debe hacer ante derrames químicos/toxicos?. a. Evacuación, aislamiento de la zona, primeros auxilios. b. Control de movilidad, educación sanitaria, distribución de medicina y alimentos. c. Distribución de recursos, apoyo a personas en riesgo. d. Atención a víctimas, control del fuego, prevención de propagación.

¿Qué se puede usar para analizar mejor?. a. Esquemas gráficos como mapas mentales. b. Herramientas como diagramas o tablas. c. Redes sociales. d. Cualquier contenido en internet.

¿A que etapa del protocolo para dar malas noticias de Buckman, corresponde el siguiente texto "preparar el contexto físico más adecuado"?. a. Cuarta etapa. b. Segunda etapa. c. Sexta etapa. e. Primera etapa.

¿A que etapa del protocolo para dar malas noticias de Buckman, corresponde el siguiente texto "responder a los sentimientos del paciente"?. a. Segunda etapa. b. Tercera etapa. c. Quinta etapa. d. Cuarta etapa.

¿Qué parte del caso se debe entender primero?. a. La portada. b. El autor. c. El problema. d. La solución.

¿De que se encarga el coordinador del plan, en un plan de emergencia familiar?. a. Asegurar que todos estén calmados. b. Da instrucciones claras y rápidas. c. Transportar o administrar el botiquín. d. Contactar a familiares o servicios de emergencia.

¿Qué tipo de pensamiento se necesita para analizar casos?. a. Rápido. b. Comparativo. c. Crítico y reflexivo. d. Abstracto.

¿A que paso para elaborar un plan de emergencia familiar, hace referencia el "incluir alimentos no perecibles, agua, linterna, baterías, etc."?. a. Establecer ruta de evacuación. b. Identificación de riesgos. c. Preparar un kit de emergencia. d. Definir roles y responsabilidades.

¿De qué se encarga el encargado del kit de emergencias y documentos, en un plan de emergencia familiar?. a. Asegurar que todos estén calmados. b. Contactar a familiares o servicios de emergencia. c. Lleva mochilas con agua, alimentos, radio, etc. d. Transportar o administrar el botiquín.

A que hace referencia los PAP?. a. Técnica breve aplicada al final de un turno o intervención para equipos de primera respuesta. b. Espacios para que los intervinientes expresen sentimientos sin juicio, reciban aliento y validación, y fortalezcan la confianza en sí mismos y en el grupo. c. Sesión estructurada grupal o individual para procesar los acontecimientos vividos durante la emergencia. d. Son intervenciones iniciales y rápidas cuyo objetivo es reducir el estrés, estabilizar emocionalmente y conectar a los intervinientes con recursos útiles.

¿Quiénes son las víctimas de quinto nivel en la clasificación tradicional?. a. Familiares y amigos cercanos de las victimas. b. Personas indirectamente implicadas. c. Comunidad cercana afecta por el suceso. d. Personas ubicadas en el epicentro del desastre.

¿A que etapa del protocolo para dar malas noticias de Buckman, corresponde el siguiente texto "encontrar lo que el paciente quiere saber"?. a. Primera etapa. b. Sexta etapa. c. Tercera etapa. d. Segunda etapa. e. Cuarta etapa.

COMPLETE EL SIGUIENTE ENUNCIADO: Los planes de emergencia _________ son estrategias y acciones _____________ entre los miembros de una comunidad para prepararse y responder efectivamente a situaciones de emergencia o desastres. a. Comunitarios, coordinadas. b. Comunitarios, puntuales. c. Familiares, puntuales. d. Familiares, coordinadas.

En el triaje básico en victimas múltiples, ¿Con qué color se identifica a los pacientes que requieren atención medica pronto pero no de manera inmediata?. a. Verde. b. Amarillo. c. Negra. d. Rojo.

¿Qué se debe hacer ante una falla eléctrica masiva o corte de servicios básicos?. a. Atención a víctimas, control del fuego, prevención de propagación. b. Control de movilidad, educación sanitaria, distribución de medicina y alimentos. c. Distribución de recursos, apoyo a personas en riesgo. d. Evacuación, aislamiento de la zona, primeros auxilios. e. Control de movilidad, educación sanitaria, distribución de medicina y alimentos. F. Evacuación, aislamiento de la zona, primeros auxilios. g. Atención a víctimas, control del fuego, prevención de propagación. h. Distribución de recursos, apoyo a personas en riesgo.

¿Qué se debe evitar en un análisis?. a. Leer el caso. b. Suponer sin pruebas. c. Pensar críticamente. d. Usar ejemplos.

¿Qué se puede comparar durante el análisis?. a. Las ideas similares. b. Contenido similar. c. Texto similar. d. Problemas similares.

¿Cuál de las siguientes alteraciones psicológicas se manifiesta por "despersonalización, cinismo, sensación de ineficiencia"?. a. Depresión. b. Ansiedad y angustia. c. Burnout/agotamiento emocional. d. Estrés agudo y crónico.

¿Quién establecido en 1981 que la clasificación tradicional de víctimas en situaciones de emergencias evoluciono para incluir distintos niveles de afectación?. a. Hernández y Gutiérrez. b. Taylor y Frazer. c. Maslow. d. Soto y Clemente.