APRENDIZAJE

Seleccione el enfoque de abordaje de las ciencias sociales. A Analítico - científico. B Social - analítico. C Descriptivo – comprensivo. D Científico – sintético.

A qué dimensión corresponde la siguiente competencia básica: "Valorar positivamente el establecimiento de relaciones amistosas y complacientes con otras personas. A. Dimensión de habilidades sociales y de autonomía. B. Dimensión sociedad y ciudadanía. C Dimensión pensamiento social. D Dimensión espacio y tiempo.

El subnivel de Educación Básica Preparatoria corresponde al primer grado del sistema de educación........... Y se cursa de forma.............. Acoge a niños de cinco años y se concibe como la............... entre la educación inicial y la básica. En este subnivel el currículo se organiza por ejes y ámbitos de desarrollo. A Obligatoria, escolarizada, transición. B Regular, paulatina, transición. C Formal, autónoma, transición. D Obligatoria, regular, transición.

Según (Ministerio de Educación, 2010, p. 11), define a las destrezas con criterio de desempeño como; la expresión del "saber hacer en los ............... que caracteriza el dominio de la ............. En este documento curricular se ha añadido los "criterios de desempeño" para........... y precisar el nivel de complejidad en el que se debe realizar la acción, según condicionantes de rigor científico-cultural, espaciales, temporales, de motricidad, entre otros. A. Estudiantes, acción, orientar. B Docentes, destreza, guiar. C Directivos, acción, favorecer. D Estudiantes, catedra, orientar.

Relacione el con su bloque correspondiente: A 1b, 2c, За. B 1c, 2a, 3b. C 1b, 2a, 3c. D 1a, 2c, 3b.

Relacione el bloque curricular con la destreza de desempeño correspondiente del subnivel básica media. A 1c, 2a, 3d, 4b. B 1b, 2a, 3d, 4c. C 1a, 2c, 3b, 4d. D 1d, 2a, 3b, 4c.

A qué Técnica didáctica para el tratamiento de los contenidos del subnivel Medio del área de Ciencias Naturales corresponde el siguiente enunciado: "Vienen en dos formas muy diferentes, pero comparten un nombre común. Una es estudiar problemas de desarrollo del pasado al presente, la otra es proponer situaciones problema que los estudiantes no necesitan resolver.". A Técnica de la demostración. B Técnica del problema. C Técnica del taller pedagógico. D Técnica del estudio dirigido.

Relacione el bloque curricular con la destreza de desempeño correspondiente del subnivel básica superior. A 1c, 2a, 3d, 4b. B 1b, 2a, 3d, 4c. C 1a, 2c, 3b, 4d. D 1d, 2a, 3b, 4c.

. A qué subnivel de EGB corresponde el siguiente enunciado: "En este subnivel se trabajan las ocupaciones a partir de la transposición didáctica, que se entiende como un proceso por medio del cual un saber sufre una secuencia de transformaciones adaptativas hasta un saber de educación.". A Preparatoria. B Básica elemental. C Básica media. D Básica superior.

A qué método de ciencias naturales corresponde el siguiente enunciado: En Educación, es un instrumento flexible donde el docente parte de hechos comprobados y guía al niño para que siga los mismos pasos que siguió el investigador, para que esté descubra la verdad científica. A Método Científico. B Método Heurístico. C Método experimental. D Método de proyectos.

A qué nivel corresponde el siguiente enunciado: "El currículo de este subnivel se concreta mediante un sistema de destrezas con criterio de desempeño que aporta al fortalecimiento de la identidad ciudadana y de la territorialidad como parte del sistema identitario del sujeto que aprende. De acuerdo con las orientaciones metodológicas del Ministerio de Educación". A Preparatoria. B Básica elemental. C Básica media. D Básica superior.

A qué método de ciencias naturales corresponde las siguientes etapas: Observación, Hipótesis, Comparación, Abstracción - Experimentación, Generalización. A Experimental. B Científico. C De Proyecto. D Inductivo-deductivo.

Relacione las fases de ciclo crítico y las etapas del Método Inductivo - deductivo. A 1a, 2b, 3c. B 1b, 2bc 3a. C 1c, 2b, 3a. D 1c, 2a, 3c.

A qué corresponde el siguiente concepto: Son descripciones de los logros esperados correspondientes a los diferentes actores e instituciones del sistema educativo. A Estándares de calidad educativa. B Aprendizajes de calidad educativa. C Estándares de aprendizaje educativo. D Dominios de aprendizaje educativo.

A qué nivel corresponde el siguiente objetivo: "Participar en actividades cotidianas, reflexionando sobre los deberes y derechos de una vida saludable en la relación con los otros, el entorno natural, cultural y virtual. A Educación Básica Elemental. B Educación Básica Media. C Educación Básica Superior. D Bachillerato.

A qué dimensión corresponde la siguiente competencia básica: "Aceptar el hecho de que puede haber puntos de vista diferentes sobre un mismo acontecimiento, fenómeno o problema. A Dimensión de habilidades sociales y de autonomía. B Dimensión sociedad y ciudadanía. C Dimensión pensamiento social. D Dimensión espacio y tiempo.

Relacione según corresponda, sobre las dimensiones del pensamiento crítico: A 1b, 2e, 3c, 4a, 5d. B 1a, 2c, 3b, 4d, 5e. C 1b. 2c, 3e, 4a, 5d. D 1c. 2e, 3b, 4d, 5a.

Según el ministerio de educación, los bloques curriculares son agrupaciones de ............ básicos, definidos en términos de destrezas con criterios de desempeño referidos a un subnivel/nivel. Los bloques curriculares responden a criterios epistemológicos ........... y .......... propios de los ámbitos de conocimiento y de experiencia que abarcan las áreas curriculares. A Aprendizajes, didácticos, pedagógicos. B Conocimientos, científicos, psicopedagógicos. C Criterios, didácticos, reales. D Aprendizajes, científicos, curriculares.

El subnivel de Educación Básica Preparatoria corresponde al primer grado del sistema de educación......... y se cursa de forma ................ Acoge a niños de cinco años y se concibe como la............... entre la educación inicial y la básica. En este subnivel el currículo se organiza por ejes y ámbitos de desarrollo. A Obligatoria, escolarizada, transición. B Regular, paulatina, transición. C Formal, autónoma, transición. D Obligatoria, regular transición.

A qué ámbito de desarrollo corresponde la siguiente destreza: "Reconoce sus derechos y responsabilidades mediante ejemplos reales". A Convivencia. B Descubrimiento y compresión del medio natural y cultural. C Identidad y autonomía. D Historia e identidad.

Relacione el abordaje didáctico para la básica media, con su enunciado correspondiente: A 1b, 2e, 3d, 4c, 5a. B 1e, 2d, 3a, 4b, 5c. C 1c, 2e, 3d, 4b, 5a. D 1d, 2e, 3b, 4c, 5a.

Relacione el bloque curricular con la destreza con criterio de desempeño correspondiente del subnivel de básica elemental: A 1b, 2c, 3d, 4a. B 1c, 2b, 3a, 4d. C 1a, 2c, 3b, 4d. D 1b, 2a, 3c, 4d.

A qué Técnica didáctica para el tratamiento de los contenidos del subnivel Medio del área de Ciencias Naturales corresponde el siguiente enunciado: "Esta técnica consiste en exponer los hechos o problemas a través del relato de las vidas que participan en ellos o que contribuyen para su estudio. Su empleo es más común en la enseñanza de la historia, de la filosofía y de la literatura, pero nada impide, sin embargo, que pueda ser empleado en la enseñanza de otras disciplinas". A Técnica de la demostración. B Técnica del problema. C Técnica del taller pedagógico. D Técnica del estudio dirigido.

A qué ámbito de desarrollo del preparatoria corresponde la siguiente destreza con criterio de desempeño: "Explorar y describir las características y necesidades de los seres vivos desde sus propias experiencias.". A Identidad y autonomía. B Convivencia. C Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural. D Los seres vivos.

El siguiente enunciado a qué tipo de habilidad corresponde según los autores Doménech, J. C., de Pro Bueno, A., & Solbes, J. (2016):" El llegar a conclusiones a partir de observaciones; el anticipar consecuencias de una situación nueva o modificada utilizando la experiencia previa; el revisar los procesos y las ideas; el fomentar la imaginación (diferenciando entre posible e imposible), la flexibilidad de pensamiento, la creatividad.". A Habilidad de proceso. B Habilidades de razonamiento. C Habilidades de transferencia. D Habilidades de comunicación.

Selecciones a qué método interactivo de estudios sociales corresponde el siguiente enunciado: Consiste en dirigir la lección en base a comparaciones de los aspectos del medio ambiente físico y humano conocido, con los aspectos del medio motivo de estudio. A Método comparativo. B Método de observación directa. C Método de itinerario. D Método de investigación.

Relaciones según corresponda. A 1b. 2c, 3a. B 1a, b2, c3. C 1c.2b.3a. D 1c. 2a, 3c.

La ............... es la activación de los conocimientos previos con el fin de ratificar o rectificar ciertos datos erróneos. Se presentan contenidos y objetivos que despierten el interés de los estudiantes, y conozcan la importancia de aprender determinado tema. A Anticipación. B Consolidación. C Aproximación. D Construcción del conocimiento.