El aprendizaje

¿Cuáles son los factores que intervienen en el aprendizaje?. Docente. Alumno. Conocimientos. Pedagogo. Factores físicos.

¿Cuál es el nombre del autor de las leyes del aprendizaje?. Hergenhahn. J. Watson. N. Entwistle. E. Thorndike.

Relaciona la respuesta según corresponda, el siguiente enunciado de las principales teorías del aprendizaje: Conductismo. Cognitivismo. Gestaltismo.

¿Cuáles son los principales representantes del aprendizaje?. Rosseau. Pestalozzi. Froebel. James. Vygotsky. Watson.

¿Quién es considerado el padre de la pedagogía en el año 1880?. J. Watson. N. Entwistle. H. Erdoinghaus. Hergenhahn.

¿Qué son los factores psicológicos?. Análisis psíquico que los docentes llevan a cabo al procesar la información que reciben. Procesos individuales que los alumnos llevan a cabo al procesar la información que transmiten. Procesos psíquicos que los alumnos llevan a cabo al procesar la información que reciben. Procesos individuales que tienen los estudiantes al momento de informarse sobre un tema.

N. Entwistle refleja las realidades sociales y psicológicas como factores que influyen en el aprendizaje y otro importante que es la ……………. Sociedad. Familia. El estado. Soberanía.

¿Qué métodos didácticos contribuyen a estimular el aprendizaje?. Exposiciones con debate, lecturas con medios informáticos, teoría, práctica. Trabajos autónomos, clases dirigidas, práctica. Exposiciones con debate, lecturas con medios informáticos, trabajos autónomos. Trabajos autónomos, teoría, práctica.

¿Cuál es el modo en el que ve el conductismo al aprendizaje?. Reacción cooperativa. Reacción condicionada. Reacción experimental. Reacción social.

En el conductismo J. Watson se basa en la psicología ………. Animal. Infantes. Estimulante. Propia.

Que teoría considera que el aprendizaje es proceso de adiestramiento de la mente. Teoría materialista. Teoría mentalista. Teoría conductista. Teoría gestalista.

¿Qué es el aprendizaje?. Es la disciplina que indica el actuar de un sujeto u animal frente a determinados estímulos externos o internos. Es la doctrina que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano. Es el cambio de la conducta que se produce a partir de la experiencia y que no puede ser atribuida a un estado temporal somático. Es el énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad.

Quiénes son los autores más reconocidos en el Conductismo?. W. James. E. Thorndike. B. F. Skinner. J. Watson.

¿Quién trató sobre los estadios del desarrollo cognitivo?. N. Entwistle. Hergenhahn. J. Piaget. E. Thorndike.

Relacione la respuesta según corresponda, el siguiente enunciado sobre los factores de aprendizaje. Profesor. Alumno.

En que consiste la teoría mentalista. Concentración de estudios. Aprenderse de memoria. Adiestramiento de la mente. En la observación.

¿Quién creó un esquema que refleja las principales cualidades del profesor?. Hergenhahn. J. Piaget. N. Entwistle. J. Watson.

El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en la.........ó en su…………que se produce a partir de la …………. Conductas / potencialidad / experiencias. Comportamiento / potencialidad / vivencias. Potencialidad / comportamiento / vivencias. Conductas / potencialidad / vivencias.

La edad óptima para iniciar un determinado..........dependerá no sólo del grado de...........o de la edad fisiológica del alumno/a, sino también de su edad cronológica. Carácter / maduración. Aprendizaje / ritmo. Carácter / ritmo. Aprendizaje / maduración.

¿A qué hace referencia la siguiente definición? Cada periodo de la vida tiene su propia enseñanza, lo que varía es la correspondencia de ese estudio con respecto a las etapas del desarrollo del sujeto. Motivación educativa. Aprendizaje educativo. Desarrollo educativo. Conocimiento educativo.