Aprendizaje y desarrollo

El término psicomotricidad se refiere exclusivamente a la actividad psíquica. Verdadero. Falso.

Al hablar de psicomotricidad debemos tener en cuenta factores internos (neurofisiológica) y factores externos (psicosocial). Verdadero. Falso.

El desarrollo motor es un proceso continuo que se produce con idéntica secuencia y ritmo en todos los niños. Verdadero. Falso.

La ley flexores-extensores hace referencia al desarrollo previo de los músculos EXTENSORES, por eso el niño aprende antes a soltar que a coger. Verdadero. Falso.

La ley flexores-extensores hace referencia al desarrollo previo de los músculos flexores, por eso el niño aprende antes a coger que a soltar. Verdadero. Falso.

La sedestación (normalmente con apoyo) se da en torno a los 6 meses de edad. Verdadero. Falso.

En torno a los 2 meses de edad, el bebé es capaz de agarrar sus propios pies. Verdadero. Falso.

En torno a los 9 meses el bebé es capaz de pasar hojas de un libro. Verdadero. Falso.

En torno a los 15 meses, el bebé se agacha y se pone de pie sin apoyo. Verdadero. Falso.

Dormir en posición decúbito-prono es dormir boca abajo. Verdadero. Falso.

La posición decúbito supino sería el equivalente a "tumbarse boca arriba". Verdadero. Falso.

El reflejo hace referencia a la respuesta de carácter voluntario o consciente a un estímulo. Verdadero. Falso.

El equilibrio hace referencia a la capacidad que posibilita que dominemos el efecto de la gravedad. Verdadero. Falso.

La coordinación óculo-manual hace referencia a la actividad muscular que prepara al individuo para llevar a cabo una acción. Verdadero. Falso.

La coordinación óculo-manual hace referencia al predominio funcional de una mitad lateral del cuerpo frente a otra. Verdadero. Falso.

El esquema corporal son los mecanismos y estructuras somáticas en las que se basa la vivencia de la propia corporalidad (dimensión somática). Verdadero. Falso.

La representación de la propia corporalidad (imagen corporal), está presente desde los primeros meses de la vida del niño. Verdadero. Falso.

La imagen corporal es la representación que el individuo tiene de su propia corporalidad (dimensión psicológica). Verdadero. Falso.

Emmi Pikler propone que los maestros promuevan posturas para las que los niños aún no están preparados, para que su cuerpo se habitúe. Verdadero. Falso.

En las reacciones circulares terciarias el bebé está centrado en las acciones sobre su propio cuerpo. Verdadero. Falso.

En torno a los 4-6 años, el/la niño/a muestra una capacidad progresiva de discriminar perspectivas diferentes a la suya. Verdadero. Falso.

Entre los principales hitos en el desarrollo cognitivo de los 12 a los 24 meses, se encuentran: ansiedad de separación, señalar objetos y comienzo del pensamiento simbólico. Verdadero. Falso.

En las últimas décadas, especialmente en las ciudades y zonas urbanas, los niños pasan más tiempo jugando al aire libre. Verdadero. Falso.

El contexto físico del barrio (ubicación, economía) no puede influir en las oportunidades de experiencias extraescolares de los niños. Verdadero. Falso.

La rayuela, el "Fantasma" o "El uno" son juegos de reglas para jugar juntos niños mayores de 5 años. Verdadero. Falso.

Según Kellogg (1969), los niños dibujan diagramas antes que unidades gráficas. Verdadero. Falso.

Según Kellogg (1969), la fase de la forma se da alrededor de los 2 años. Verdadero. Falso.

Según Kellogg (1969), los niños pasan por los mismos pasos desde el uso de formas simples al uso de formas complejas en sus dibujos. Verdadero. Falso.

Una de las características típicas de los dibujos infantiles son las transparencias. Verdadero. Falso.

El color se convierte en uno de los principales atractivos del dibujo para los niños sobre los 5 años de edad. Verdadero. Falso.

La secuencia de desarrollo del dibujo infantil hasta la figura humana sigue cuatro pasos. Verdadero. Falso.

Los niños de 4 años que dibujan figura humana tipo "renacuajo" es improbable que puedan dibujar una figura humana con tronco, barriga o tripa sin enseñarles a hacerlo. Verdadero. Falso.

La figura humana que dibujan dos hermanos cualquiera tiende a ser tan distinta como la que dibujan dos hermanos gemelos idénticos. Verdadero. Falso.

En cuanto a los dibujos realizados por niños, es difícil reconocer un estilo personal de dibujo en un niño menor de 7 años. Verdadero. Falso.

El desarrollo artístico en el dibujo tiende a incrementarse durante la segunda infancia en la Educación Primaria. Verdadero. Falso.

La investigación sobre el desarrollo del dibujo de la figura humana indica que el contexto cultural afecta al dibujo que los niños realizan. Verdadero. Falso.

La investigación sobre el dibujo en la infancia se ha centrado preferentemente en la percepción. Verdadero. Falso.

Kellogg estaba de acuerdo con la idea de que el test de la figura humana pueda usarse para estimar la inteligencia de un niño. Verdadero. Falso.

Goodenough (1926) estaba de acuerdo con la idea de que el test de la figura humana pueda usarse para estimar la inteligencia de un niño. Verdadero. Falso.

El test de dibujo DAP:IQ identifica con gran acierto a los niños con Cl superior a 120 a partir de sus dibujos de la figura humana. Verdadero. Falso.

Según trabajos como los de Hope (2008) o Quaglia et al. (2015), los primeros garabatos de un niño pueden ser ya intencionales. Verdadero. Falso.

Chimpancés entrenados en lenguaje de signos han logrado realizar algunos dibujos rudimentarios parecidos a los de niños de 1-2 años. Verdadero. Falso.

El dibujo y la música coinciden en ser dos formas de expresión de arte no verbal. Verdadero. Falso.

La música occidental se basa en 8 notas musicales. Verdadero. Falso.

El entrenamiento musical puede mitigar déficits auditivos asociados con la dislexia evolutiva. Verdadero. Falso.

En las interacciones cara-a-cara, las madres suelen sonreír más a sus bebés cuando les hablan que cuando les cantan. Verdadero. Falso.

La investigación sobre la música en la infancia se ha centrado preferentemente en la producción. Verdadero. Falso.

La percepción o la producción de variaciones de entonación musical exigen la misma precisión que la entonación del habla. Verdadero. Falso.

El oído absoluto se refiere a la capacidad para reconocer una nota musical aislada, tras haber aprendido las 12 notas de la escala cromática. Verdadero. Falso.