Aprendizaje Emocional y Social UNED
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Título del Test:
![]() Aprendizaje Emocional y Social UNED Descripción: Preguntas de los exámenes por temas. Tema 1 |



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1. Un acompañamiento emocional adecuado depende solo de la buena intención del adulto. Verdadero. Falso. Un acompañamiento emocionalmente respetuoso con la infancia pasa por evitar la aparición de la tristeza. Verdadero. Falso. Durante los primeros siete años, el desarrollo psicoafectivo está condicionado por la interacción con el ambiente. Verdadero. Falso. 4. Según Bowlby, el cuidador principal debe estar emocionalmente disponible para garantizar un desarrollo adecuado. Verdadero. Falso. Las emociones negativas como el miedo favorecen un aprendizaje significativo. Verdadero. Falso. 6. Un entorno afectivo inadecuado durante la infancia puede generar cambios en las estructuras cerebrales del niño. Verdadero. Falso. 7. El apego seguro permite al niño explorar sin temor y encontrar consuelo fácilmente al regresar a su figura de referencia. Verdadero. Falso. 8. El apego inseguro-evitativo se caracteriza por una reacción extrema ante la separación del cuidador. Verdadero. Falso. 9. Cuando hablamos de sostén emocional, nos referimos a aquel que permite que se produzca entre el bebé y las personas que se encargan de su crianza un vínculo necesario para satisfacer todas sus necesidades. Verdadero. Falso. 10. Los niños con apego inseguro desorganizado suelen desarrollar respuestas consistentes y estables ante sus cuidadores. Verdadero. Falso. 11. El estado de ánimo es intenso y breve, mientras que las emociones son más duraderas y estables. Verdadero. Falso. 12. Según la teoría de la emoción construida, las emociones son hipótesis elaboradas por el cerebro basándose en la interocepción y las experiencias previas. Verdadero. Falso. 13. Las emociones son respuestas espontáneas que incluyen un componente subjetivo y expresivo. Verdadero. Falso. 14. Según la teoría de la emoción construida, las emociones no están influenciadas por experiencias previas. Verdadero. Falso. 15. El miedo puede cumplir una función adaptativa al alertar sobre peligros reales o imaginados. Verdadero. Falso. |




