Aprendizaje humano y pensamiento UNIR

1. ¿Cuál es un ejemplo de REFORZAMIENTO NEGATIVO? A) Darle un premio a un niño por hacer su tarea B) Dejar de darle tareas adicionales a un empleado cuando mejora su desempeño C) Quitar un juguete a un niño por mal comportamiento D) Un maestro que ignora a un alumno cuando responde mal. A. B. C. D.

2. ¿Qué AUTOR propuso la teoría del aprendizaje social? A) Thorndike B) Skinner C) Bandura D) Watson. A. B. C. D.

3. Pedro evita hablar en público porque una vez lo ridiculizaron en la escuela. ¿Qué tipo de aprendizaje ocurrió? A) Condicionamiento clásico B) Aprendizaje social C) Reforzamiento negativo D) Aprendizaje latente. A. B. C. D.

4. Luca ve a su hermano mayor hacer trucos con la bicicleta y decide intentarlo. ¿Qué tipo de aprendizaje aplica? A) Ensayo y error B) Condicionamiento operante C) Aprendizaje observacional D) Condicionamiento clásico. A. B. C. D.

5. ¿Qué AUTOR es conocido por su teoría del desarrollo cognitivo en etapas? A) Vygotsky B) Bruner C) Piaget D) Bandura. A. B. C. D.

6. ¿Cuál es el CONCEPTO CLAVE del conectivismo? A) El aprendizaje ocurre mediante la construcción activa de significados individuales B) El conocimiento se adquiere por refuerzos positivos y negativos C) La información se aprende y distribuye a través de redes tecnológicas y sociales D) Se basa en la experimentación con animales para comprender el aprendizaje humano. A. B. C. D.

7. Naiara aprende mejor cuando discute ideas con sus compañeros y aplica lo aprendido en proyectos grupales. ¿Qué teoría del aprendizaje describe mejor este enfoque? A) Conductismo B) Constructivismo C) Cognitivismo D) Conectivismo. A. B. C. D.

8. Mateo fomenta el uso de herramientas digitales y redes sociales para que sus estudiantes colaboren y compartan información en tiempo real. ¿Qué teoría del aprendizaje está aplicando? A) Conductismo B) Conectivismo C) Constructivismo D) Teoría del procesamiento de la información. A. B. C. D.

9. ¿Cuál de las siguientes es una FALACIA LÓGICA? A) Modus ponens B) Modus tollens C) Afirmación del consecuente D) Deducción válida. A. B. C. D.

10. Según la teoría de los modelos mentales, ¿Cómo RAZONA la mente? A) A través de reglas formales de inferencia B) Construyendo representaciones mentales C) Utilizando heurísticas de decisión D) Aplicando un algoritmo secuencial. A. B. C. D.

11. María observa que en su ciudad todos los gatos que ha visto son grises y concluye que todos los gatos son grises. ¿Qué tipo de razonamiento está usando? A) Deductivo B) Inductivo C) Falacia de afirmación del consecuente D) Modus ponens. A. B. C. D.

12. Pedro dice: "Si llueve, llevaré paraguas". Hoy no llueve. ¿Qué podemos concluir? (Ten en cuenta la falacia de la negación del antecedente) A) Pedro no lleva paraguas B) Pedro lleva paraguas C) No se puede concluir nada D) Pedro olvidó su paraguas. A. B. C. D.

13. ¿Cuál es la PRINCIPAL DIFERENCIA entre un silogismo categórico y un silogismo transitivo? A) Los categóricos comparan juicios; los transitivos ordenan elementos B) Los transitivos son siempre válidos y los categóricos no C) Los categóricos dependen del contexto, los transitivos no D) No hay diferencia entre ellos. A. B. C. D.

14. ¿Qué describe el "efecto atmósfera" en los SILOGISMOS? A) La tendencia a seleccionar conclusiones con la misma cualidad (afirmativa o negativa) de las premisas B) La preferencia por silogismos con términos concretos C) La dificultad de interpretar premisas con negaciones D) La facilidad para recordar la conclusión de un silogismo. A. B. C. D.

15. Luis dice que, dado que "el sol es una estrella" y "todas las estrellas brillan", entonces "el sol brilla". ¿Qué tipo de razonamiento ha usado? A) Razonamiento inductivo B) Razonamiento deductivo C) Razonamiento falaz D) Razonamiento por analogía. A. B. C. D.

16. Un experimento muestra que la gente prefiere elegir conclusiones que coinciden con sus creencias previas, aunque sean incorrectas. ¿Cómo se llama este FENÓMENO? A) Sesgo de creencia B) Efecto atmósfera C) Conversión ilícita D) Principio de relaciones funcionales. A. B. C. D.

17. ¿Qué CARACTERIZA a una conclusión obtenida por razonamiento inductivo? A) Siempre es verdadera B) Es general y probable, pero no necesariamente cierta C) Es lógica y matemáticamente válida D) Siempre se basa en premisas falsas. A. B. C. D.

18. ¿Qué teoría plantea que los CONCEPTOS se forman a partir de ejemplares individuales almacenados en la memoria? A) Teoría del prototipo B) Teoría de las propiedades definitorias C) Teoría de los ejemplares D) Teoría deductiva. A. B. C. D.

19. Unai de dos años llama "perro" a todos los animales de cuatro patas que ve, incluyendo gatos y caballos. ¿Qué tipo de fenómeno COGNITIVO está mostrando? A) Razonamiento deductivo B) Uso de propiedades definitorias C) Sobreinclusión en la categorización D) Sesgo de confirmación. A. B. C. D.

20. Sofía está segura de que los peces no pueden vivir fuera del agua. Sin embargo, descubre la existencia del pez pulmonado, que puede respirar aire. ¿Qué PROCESO ha experimentado? A) Cambio conceptual B) Razonamiento deductivo C) Aplicación de la teoría de los ejemplares D) Sesgo de confirmación. A. B. C. D.

21. ¿Cuál de los siguientes heurísticos se basa en EVALUAR la probabilidad de un evento según su parecido con un modelo mental previo? A) Heurístico de accesibilidad B) Heurístico de representatividad C) Heurístico de anclaje D) Heurístico de disponibilidad. A. B. C. D.

22. ¿Qué SESGO hace que sobreestimemos la relación entre dos eventos que ocurren conjuntamente? A) Falacia narrativa B) Sesgo retrospectivo C) Correlación ilusoria D) Ilusión de validez. A. B. C. D.

23. Un médico observa que muchos pacientes con dolor de cabeza han tenido infecciones previas y cree que siempre es así. ¿Qué SESGO está experimentando? A) Correlación ilusoria B) Sesgo retrospectivo C) Heurístico de representatividad D) Falacia de la conjunción. A. B. C. D.

24. Esperanza ha comprado un boleto de lotería porque recuerda que alguien que conoce ganó recientemente. ¿Qué heurístico INFLUYE en su decisión? A) Heurístico de anclaje B) Heurístico de accesibilidad C) Sesgo retrospectivo D) Ilusión de validez. A. B. C. D.

25. ¿Cuál de los siguientes aspectos es característico del RAZONAMIENTO INFORMAL? A) Se basa en reglas estrictas de la lógica formal B) No tiene en cuenta el contexto C) Considera múltiples puntos de vista y experiencias previas D) No tiene aplicación en la vida cotidiana. A. B. C. D.

26. ¿Qué se entiende por RAZONAMIENTO ABDUCTIVO? A) Es un proceso de generación de hipótesis explicativas B) Es un tipo de inducción basado en datos observados C) Es una forma de razonamiento deductivo aplicado a la lógica formal D) Es una técnica de memorización avanzada. A. B. C. D.

27. Una empresa quiere lanzar un nuevo producto y decide tomar en cuenta únicamente las opiniones de clientes satisfechos. ¿Qué SESGO COGNITIVO está presente en esta estrategia? A) Sesgo retrospectivo B) Sesgo de confirmación C) Falacia de la conjunción D) Heurístico de accesibilidad. A. B. C. D.

28. Mariola maestra de 1º Bachiller pide a sus alumnos que elaboren un ensayo defendiendo una postura sobre la pena de muerte. ¿Qué tipo de tarea argumentativa es esta? A) Cerrada y objetiva B) Abierta y subjetiva C) Razonamiento deductivo D) Tarea de memorización. A. B. C. D.

29. ¿Qué AUTOR propuso la teoría de la perspectiva, que explica cómo las personas toman decisiones bajo riesgo? A) Daniel Kahneman y Amos Tversky B) Gigerenzer C) Ellsberg D) Neumann y Morgenstern. A. B. C. D.

30. ¿Qué SESGO se observa cuando las personas prefieren evitar pérdidas antes que obtener ganancias de igual valor? A) Sesgo de disponibilidad B) Sesgo de confirmación C) Aversión a la pérdida D) Falacia del costo hundido. A. B. C. D.

31. Un médico elige un tratamiento para un paciente basándose en su intuición y años de experiencia. ¿Qué tipo de heurístico está utilizando? A) Heurístico de accesibilidad B) Heurístico de eliminación por aspectos C) Heurístico de representatividad D) Heurístico de la intuición. A. B. C. D.

32. Una persona no quiere vender su coche porque ya ha invertido mucho dinero en reparaciones, aunque económicamente no sea rentable. ¿Qué SESGO está mostrando? A) Sesgo de disponibilidad B) Sesgo de confirmación C) Falacia del costo hundido D) Ilusión de control. A. B. C. D.

33. ¿Cuál de las siguientes CARACTERÍSTICAS corresponde a un problema bien definido? A) No tiene una meta clara B) La información es insuficiente para su resolución C) Contiene toda la información necesaria para resolverlo D) Se necesita inferencia y adaptación constante. A. B. C. D.

34. ¿Qué MÉTODO de solución de problemas implica establecer submetas para alcanzar un objetivo final? A) Ensayo y error B) Subir la cuesta C) Búsqueda aleatoria D) Análisis medios-fines. A. B. C. D.

35. Marco juega ajedrez y al enfrentarse a una partida difícil utiliza patrones de jugadas que ha aprendido previamente, sin considerar nuevas estrategias. ¿Qué FENÓMENO está experimentando? A) Pensamiento productivo B) Fijación funcional C) Efecto Einstellung D) Método de ensayo y error. A. B. C. D.

36. Un mecánico necesita reparar un motor, pero no cuenta con la herramienta exacta. En su lugar, adapta otro instrumento para hacer el mismo trabajo. ¿Qué proceso cognitivo utilizó? A) Pensamiento reproductivo B) Fijación funcional C) Pensamiento productivo D) Búsqueda aleatoria. A. B. C. D.

37. Según Cropley (2000), ¿Cuáles son los TRES GRANDES DOMINIOS de la creatividad? A) Pensamiento creativo, orientación creativa y producto creativo B) Producto creativo, idea creativa y método analítico C) Teoría creativa, resolución de problemas y evaluación del proceso D) Innovación social, inteligencia emocional y expresión artística. A. B. C. D.

38. ¿Qué TEORÍA propone Sternberg para explicar la relación entre inteligencia y creatividad? A) Teoría de las inteligencias múltiples B) Teoría triárquica de la inteligencia C) Teoría del pensamiento divergente D) Teoría del aprendizaje significativo. A. B. C. D.

39. En una empresa, dos departamentos tienen visiones opuestas sobre cómo gestionar un presupuesto. En lugar de imponer una decisión, la empresa decide realizar una reunión donde ambas partes pueden exponer sus ideas y llegar a un acuerdo. ¿Qué ESTRATEGIA de resolución de conflictos se está usando? A) Mediación B) Autoridad unilateral C) Ignorar el problema D) Confrontación directa. A. B. C. D.

40. Un profesor observa que algunos estudiantes evitan compartir ideas en clase por miedo a ser criticados. ¿Qué ESTRATEGIA podría aplicar para fomentar la creatividad? A) Premiar a los estudiantes por aportar ideas nuevas B) Obligar a todos a participar sin excepción C) Ignorar la falta de participación D) Fomentar la competencia entre alumnos. A. B. C. D.

41. Según la psicología ¿cuál es la definición más precisa de aprendizaje? A) Un cambio en la conducta debido a la maduración biológica B) Un cambio en el comportamiento causado por factores genéticos C) Una adaptación momentánea a un entorno específico D) Un cambio duradero en la conducta o en las representaciones mentales debido a la experiencia. A. B. C. D.

42. Miquel aprende a tocar el piano repitiendo escalas cada día y anotando su progreso. ¿Qué tipo de aprendizaje está experimentando? A) Aprendizaje observacional B) Condicionamiento operante C) Aprendizaje vicario D) Aprendizaje espacial. A. B. C. D.

43. Señala de las siguientes afirmaciones cuál describe mejor el condicionamiento clásico. A) Una conducta se refuerza mediante premios o castigos B) Se establece una asociación entre un estímulo y una respuesta automática C) Se basa en la imitación de modelos observados D) Ocurre sin necesidad de un estímulo previo. A. B. C. D.

44. Un hombre sufrió un accidente automovilístico mientras escuchaba una canción específica. Ahora, cada vez que escucha esa canción, siente ansiedad. ¿Cómo se llama este proceso? A) Condicionamiento operante B) Aprendizaje vicario C) Condicionamiento clásico D) Refuerzo negativo. A. B. C. D.

45. ¿Cuál es la principal diferencia entre el enfoque conductista y el constructivista del aprendizaje? A) El conductismo considera el pensamiento como un proceso observable, mientras que el constructivismo lo descarta B) El conductismo prioriza la interacción social, mientras que el constructivismo rechaza su importancia C) No hay diferencias significativas entre ambos enfoques D) El constructivismo enfatiza la construcción activa del conocimiento, mientras que el conductismo se centra en estímulos y respuestas. A. B. C. D.

46. Un profesor observa que un niño no puede resolver un problema matemático solo, pero con la ayuda de un compañero logra encontrar la solución. ¿A qué concepto de Vygotsky se refiere esta situación? A) Aprendizaje por refuerzo B) Zona de desarrollo proximal C) Pensamiento preoperacional D) Condicionamiento operante. A. B. C. D.

47. Juan es un niño de 4 años cree que la luna lo sigue mientras camina por la calle. ¿En qué etapa del desarrollo cognitivo de Piaget se encuentra? A) Sensoriomotora B) Preoperacional C) Operaciones concretas D) Operaciones formales. A. B. C. D.

48. ¿Cuál de los siguientes psicólogos está asociado con la teoría de la zona de desarrollo próximo? A) Piaget B) Skinner C) Vygotsky D) Bruner. A. B. C. D.

49. ¿Qué es una proposición en lógica proposicional? A) Un conjunto de reglas lógicas B) Una oración que puede ser verdadera o falsa C) Una inferencia lógica D) Un argumento complejo. A. B. C. D.

50. ¿Qué operador lógico indica una relación de causa y efecto? A) Conjunción (∧) B) Disyunción (∨) C) Bicondicional (↔) D) Condicional (→). A. B. C. D.

51. Si todos los mamíferos tienen sangre caliente y los delfines son mamíferos, ¿Qué podemos concluir? A) Los delfines no tienen sangre caliente B) Algunos delfines pueden tener sangre fría C) Los delfines tienen sangre caliente D) No se puede concluir nada. A. B. C. D.

52. Juan dice: "Si estudio, aprobaré el examen". No aprobó el examen. ¿Qué podemos inferir? A) Juan estudió pero el examen fue difícil B) Juan no estudió C) Juan aprobó el examen D) No se puede saber. A. B. C. D.

53. ¿Qué caracteriza a un silogismo categórico? A) La relación entre enunciados y juicios en sus premisas B) La necesidad de una premisa negativa C) El uso exclusivo de términos concretos D) La imposibilidad de extraer conclusiones lógicas. A. B. C. D.

54. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de silogismo categórico válido? A) Todos los perros son mamíferos. Algunos mamíferos son gatos. Luego, todos los perros son gatos B) Ningún pez es mamífero. Todos los delfines son mamíferos. Luego, ningún delfín es pez C) Algunos pájaros vuelan. Todos los aviones vuelan. Luego, algunos pájaros son aviones D) Todos los árboles son altos. Algunos edificios son altos. Luego, todos los árboles son edificios. A. B. C. D.

55. María sostiene que, dado que "todos los gatos son mamíferos" y "todos los leones son mamíferos", se puede concluir que "todos los leones son gatos". ¿Es correcto? A) Sí, porque comparten la misma clasificación B) Sí, porque ambos son felinos C) No, porque los leones no son mencionados en la conclusión D) No, porque el término medio no conecta correctamente ambas premisas. A. B. C. D.

56. Pedro argumenta que, si "los abogados estudian derecho" y "los jueces son abogados", entonces "los jueces estudian derecho". ¿Es válido este razonamiento? A) Sí, sigue la estructura lógica de un silogismo categórico válido B) No, porque "ser abogado" no implica "ser juez" C) Sí, pero solo si todos los jueces ejercieron como abogados antes D) No, porque "estudiar derecho" no es exclusivo de los abogados. A. B. C. D.

57. ¿Cuál es la principal diferencia entre el razonamiento inductivo y el deductivo? A) El inductivo parte de lo general a lo particular y el deductivo de lo particular a lo general B) El deductivo siempre garantiza conclusiones verdaderas y el inductivo no C) Ambos tipos de razonamiento siempre llevan a conclusiones verdaderas D) No hay diferencia entre ambos tipos de razonamiento. A. B. C. D.

58. ¿Por qué las categorías son importantes en el razonamiento humano? A) Porque nos ayudan a simplificar la realidad y hacer inferencias B) Porque limitan la creatividad del pensamiento C) Porque impiden la generalización de conceptos D) Porque permiten evitar errores en el razonamiento deductivo. A. B. C. D.

59. Marta cree que todas las aves pueden volar porque ha visto muchas palomas y gorriones volando. Sin embargo, un día descubre que los pingüinos también son aves, pero no pueden volar. ¿Qué error ha cometido? A) No ha aplicado la teoría del prototipo B) Ha cometido una sobregeneralización C) Ha usado un razonamiento deductivo D) Ha aplicado correctamente el razonamiento inductivo. A. B. C. D.

60. Juan ve que todas las manzanas que ha probado son dulces y concluye que todas las manzanas del mundo deben ser dulces. ¿Qué tipo de razonamiento ha utilizado? A) Deductivo B) Analógico C) Hipotético-deductivo D) Inductivo. A. B. C. D.

61. ¿Qué modelo de razonamiento probabilístico establece que la validez del razonamiento se basa en su adecuación a las reglas de probabilidad? A) Modelo heurístico B) Modelo normativo C) Modelo de representatividad D) Modelo predictivo. A. B. C. D.

62. Según el teorema de Bayes, ¿Cómo se calcula la probabilidad condicional inversa? A) Sumando las probabilidades de los sucesos independientes B) Multiplicando la probabilidad de los casos favorables por la suma de probabilidades de los casos posibles C) Dividiendo la probabilidad de los casos favorables por la suma de las probabilidades de todos los casos posibles D) Aplicando el principio de proporcionalidad. A. B. C. D.

63. Un gerente debe decidir si invertir en una empresa emergente basándose en que conoce otras que han sido exitosas. ¿Qué heurístico está utilizando? A) Heurístico de anclaje B) Heurístico de representatividad C) Heurístico de accesibilidad D) Falacia narrativa. A. B. C. D.

64. Un estudiante recuerda más preguntas de exámenes anteriores sobre un tema y cree que es lo más importante para el próximo examen. ¿Qué heurístico está usando? A) Heurístico de accesibilidad B) Heurístico de representatividad C) Sesgo retrospectivo D) Heurístico del prototipo. A. B. C. D.

65. ¿Cuál es la principal crítica al enfoque tradicional del razonamiento basado en la lógica formal? A) No se aplica en contextos profesionales B) Solo es útil para problemas bien definidos C) No tiene base experimental D) No considera el impacto del contenido y el contexto en el razonamiento. A. B. C. D.

66. Según la teoría del razonamiento cotidiano, ¿Cómo influyen los problemas mal definidos en el proceso cognitivo? A) No requieren evaluación de pruebas B) Se resuelven con reglas lógicas predefinidas C) Activan procesos cognitivos distintos a los de problemas bien definidos D) No influyen en la toma de decisiones. A. B. C. D.

67. Un médico sospecha que su paciente tiene gripe porque ha presentado fiebre y dolor muscular, síntomas típicos de esta enfermedad. ¿Qué tipo de razonamiento está aplicando? A) Inductivo B) Deductivo C) Abductivo D) Analógico. A. B. C. D.

68. Un mecánico escucha un ruido en el motor de un automóvil y concluye que puede deberse a un problema en la correa de distribución, ya que ha visto casos similares. ¿Qué heurístico está utilizando? A) Heurístico de anclaje B) Heurístico de representatividad C) Heurístico de accesibilidad D) Falacia narrativa. A. B. C. D.

69. ¿Cuál es la diferencia principal entre las teorías normativas y las teorías descriptivas de la toma de decisiones? A) Las normativas describen cómo tomamos decisiones en la vida real, mientras que las descriptivas indican cómo deberíamos tomarlas B) Las normativas se basan en la lógica y la racionalidad, mientras que las descriptivas estudian cómo tomamos decisiones en la práctica C) Las normativas consideran la intuición, mientras que las descriptivas solo analizan el pensamiento lógico D) No hay diferencia entre ambas. A. B. C. D.

70. ¿Qué teoría postula que las decisiones se toman según el valor esperado de una opción? A) Teoría de la utilidad esperada B) Teoría de la perspectiva C) Teoría del portafolio D) Teoría del valor esperado. A. B. C. D.

71. Un empresario debe elegir entre dos inversiones. Prefiere una opción con menor rentabilidad pero con un riesgo más bajo. ¿Qué teoría explica esta decisión? A) Teoría de la utilidad esperada B) Teoría de la perspectiva C) Teoría del valor esperado D) Teoría del portafolio. A. B. C. D.

72. Un estudiante escoge una universidad basándose en la primera opción que cumple sus expectativas mínimas. ¿Qué heurístico está usando? A) Heurístico de anclaje B) Heurístico de accesibilidad C) Heurístico de satisfacción D) Heurístico de representatividad. A. B. C. D.

73. ¿Qué condición debe darse para considerar una tarea como un problema? A) Tener un objetivo claro y un camino directo para resolverlo B) No disponer de un camino directo y obvio para alcanzar la meta C) Que el sujeto no tenga experiencia en la tarea D) Que la solución solo pueda encontrarse mediante ensayo y error. A. B. C. D.

74. Según la teoría de la Gestalt, ¿Qué tipo de pensamiento permite encontrar nuevas soluciones mediante la reorganización de elementos? A) Pensamiento reproductivo B) Pensamiento productivo C) Pensamiento algorítmico D) Pensamiento funcional. A. B. C. D.

75. Laura quiere aprender a tocar el piano. Tiene un teclado y acceso a tutoriales, pero no sabe cómo estructurar su práctica. Según la teoría de la solución de problemas, ¿Cuál es su principal dificultad? A) No tiene un objetivo claro B) Carece de recursos para aprender C) No sabe cómo aplicar los recursos disponibles D) No puede definir su estado inicial. A. B. C. D.

76. Un equipo de ingenieros enfrenta un problema en la producción de una fábrica. Siguen una estrategia de solución dividiendo el problema en pequeñas etapas que resuelven progresivamente. ¿Qué método están utilizando? A) Algoritmo B) Análisis medios-fines C) Búsqueda aleatoria D) Ensayo y error. A. B. C. D.

77. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la creatividad según Simner et al. (2022)? A) Es la capacidad de resolver problemas mediante ensayo y error B) Solo se encuentra en personas con un alto coeficiente intelectual C) Se desarrolla únicamente en el ámbito artístico D) Genera una idea o producto novedoso y apropiado/útil/valioso. A. B. C. D.

78. ¿Qué modelo de creatividad de Kaufman y Beghetto (2009) se centra en la creatividad cotidiana de cualquier persona? A) Modelo mini c B) Modelo pro c C) Modelo c minúscula D) Modelo C mayúscula. A. B. C. D.

79. Juanvi y Luis discuten porque ambos quieren utilizar el único ordenador disponible en la oficina. ¿Qué estrategia podría emplear un mediador para resolver el conflicto? A) Imponer un horario de uso sin consultar a los involucrados B) Preguntar a cada uno para qué necesita la computadora y encontrar una solución conjunta C) Sugerir que dejen de usar la computadora para evitar conflictos D) Determinar quién tiene más derecho de uso y darle prioridad. A. B. C. D.

80. Marta está trabajando en un proyecto creativo, pero cada vez que sugiere una idea en su equipo, es rechazada sin discusión. ¿Qué barrera para la creatividad está enfrentando? A) Pensamiento convergente B) Falta de habilidades técnicas C) Motivación intrínseca excesiva D) Bloqueo cultural. A. B. C. D.