Aprendizaje de la lectoescritura

1. Un maestro enseña primero las letras (p–a–m) y luego forma la palabra “pam”. ¿Qué método usa?. A) Global. B) Sintético. C) Mixto.

Un niño aprende a leer palabras completas como “mamá”, “casa” y “perro” sin analizar letras al inicio. ¿Método?. A) Global. B) Sintético. C) Mixto.

Se trabaja primero la palabra “sol”, luego se analiza s-o-l y finalmente se forman otras palabras con esas letras. ¿Método?. A) Global. B) Sintético. C) Mixto.

Un profesor combina: primero reconocimiento de palabras y luego análisis de sílabas y letras. ¿Método?. A) Global. B) Sintético. C) Mixto.

El niño aprende las vocales y consonantes antes de leer frases. ¿Método?. A) Global. B) Sintético. C) Mixto.

Se parte de una historia completa y luego se extraen palabras clave para analizarlas. ¿Método?. A) Global. B) Sintético. C) Mixto.

Un alumno lee “perro” como una unidad sin separar sonidos al principio. ¿Método?. A) Global. B) Sintético. C) Mixto.

Se enseña primero “ma-me-mi-mo-mu” y después se forman palabras. ¿Método?. A) Global. B) Sintético. C) Mixto.

El aprendizaje comienza con frases completas y luego se analizan sus componentes. ¿Método?. A) Global. B) Sintético. C) Mixto.

Un enfoque que integra reconocimiento de palabras y enseñanza de grafema-fonema es. A) Global. B) Sintético. C) Mixto.