APRENDIZAJE Y MEMORIA 3

ES EL TIEMPO TRASCURRIDO ENTRE EL SURGIMIENTO ANATOMICO FUNCIONAL DE UN SISTEMA BIOCODUCTUAL Y SU MADURACION LLAMADO EL PERIODO: PERIODO CRITICO. PERIODO DIALOGADO.

INFORMACION QUE SE ADQUIERE DE FORMA CONSCIENTE: MEMORIA DECLARATIVA. MEMORIA SEMATICA.

SE REFIERE A LOS ACONTECIMIENTOS QUE LA PERSONA RECUERDA O RECONOCE HABER VIVIDO O PERCIBIDO PERO QUE ENVERDAD NO SUCEDIERON. FALSAS MEMORIAS. MEMORIA DECLARATIVA.

LA ATENCION PUEDE OBSERVARSE EN EL TIEMPO QUE UNA PERSONA PERMANECE ATENDIENDO A UNA INFORMACION O ACTIVIDAD. ATENCION. ESTABILIDAD.

SE REFIERE ALA ATENCION DE INFORMACION DUANTE EL TIEMPO DE LA MEMORIA DE DURACION DE HORAS, DIAS Y AÑOS. MEMORIA SEMATICA. MEMORIA A LARGO PLAZO.

ESTE APRENDIZAJE ES EXPRESADO POR UNA MEJORIA EN LAS EJECUCIONES DE CIERTAS TAREAS, QUE EL SUJETO SEA CAPAZ DE DESCRIBIR O VERBALIZAR LO QUE HA APRENDIDO. EDUCATIVO. DECLARATIVO.

ESTA MEMORIA OFRECE LA CAPACIDAD DE REPRESENTAR INTERNAMENTE UN MUNDO QUE NO ESTA PRESENTE. MEMORIA DE TRABAJO. MEMORIA SEMATICA.

ESTA MEMORIA OFRECE LA CAPACIDAD DE REPRESENTAR INTERNAMENTE UN MUNDO QUE NO ESTA PRECENTE. MEMORIA SEMATICA. MEMORIA DE TRABAJO.

ESTA MEMORIA SE REFIERE AL ALMACENAMIENTO TEMPORAL DE LA INFORMACION NECESARIA PARA REALIZAR UNA AMPLIA VARIEDAD DE TAREAS COGNITIVAS. MEMORIA DE TRABAJO. MEMORIA EDUCATIVA.

ASEGURABA QUE LA AMNESIA INFANTIL EXISTIA POR QUE EL ADULTO ERA CAPAZ DE TRADUCIR FRAGMENTOS A NARRATIVA. FREUD. MASLOW.

PROCESO INTERNO NO OBSERVABLE Y QUE POR SU PUESTO TIENE ALGUNOS COMPONENTES CONDUCTUALES. EDUCATIVO. ATENCION.

IMPLICA LA DETENCION DE RELACIONES PERCEPTUALES NUEVAS Y COMPLEJAS. APRENDIZAJE DE MEMORIA. APRENDIZAJE EDUCATIVO.

PUEDE OCURRIR EN DIVERSAS CIRCUNSTANCIAS QUE VAN DESDE LA CONFABULACION POR LESION EN EL LOBULO FRONTAL HASTA LA IMPLANTACION DE FALSAS MEMORIAS POR SUGESTION. RECUERDOS. FALSOS RECUERDOS.

BRINDA UNA APORTACION MUY GRANDE A LA ATENCION EN LA MODALIDAD VISUAL, YA QUE SON ELLOS LOS QUE PERMITEN QUE DICHO PROCESO PUEDA MOVERSE. CALCULOS POSTERIORES. CALCULOS SUPERIORES.

SE REFIERE ALA ATENCION DE INFORMACION, DURANTE EL TIEMPO DE LA MEMORIA DE DURACION DE SEGUNDOS O MINUTOS. MEMORIA A CORTO PLAZO. MEMORIA A LARGO PLAZO.

NO ES ENFERMEDAD ESPECIFICA, SI NO UN GRUPO DE TRASTORNOS CARACTERIZADOS POR EL DETERIORO. DEMENSIA. ATENCION.

DISCIPLINA QUE ESTUDIA EL SISTEMA NERVIOSO INCLUYENDO ESTRUCTURA, FUNCION, DESARROLLO. NEUROCIENCIA. PSICOLOGIA.

SE LE LLAMA ASI AL METODO DE MEDICION DE LA MEMORIA EN QUE CON FINALIDAD LA PERSONA RECUPERA LA INFORMACION ALMACENADA. RECONOCIMIENTO. MEMORIA ALARGO PLAZO.

PROCESO PSICOLOGICO BASICO INDISPENSABLE PARA EL PROCEDIMIENTO DE LA INFORMACION DE CUALQUIER MODALIDAD. ATENCION. RECONOCIMIENTO.

LOS MECANISMOS DE GENESIS O NACIMIENTO DE LAS NEURONAS, SU MIGRACION HACIA LAS ZONAS VENTRICULARES SU POSTERIOR CONEXION Y MADURACION SINAPTICA COMO: DESARROLLO NEURAL. NUCLEO PULVINAR.

SE LE PUEDE DEFINIR COMO UN SINDROME ADQUIRIDO DE TRASTORNOS INTELECTUALES QUE SE CARACTERIZA ´POR TRASTORNOS PERSISTENTES. DEMENCIA. PERIODO CRITICO.

DENTRO DEL TALAMO SE ENCUENTRA UNA PEQUEÑA ESTRUCTURA LLAMADA: NUCLEO PULVINAR. HIPOFISIS.

SE DESCRIBEN COMO EL TIEMPO TRANSCURRIDO ENTRE EL SURGIMIENTO ANATOMICO FUNCIONAL COMO. PERIODO CRITICO. PLASTICIDAD NEURONAL.

A ESTA CAPACIDAD DE LAS NEURONAS PARA ESTABLECER NUEVAS CONEXIONES Y ENCUENTRA FORMA, COMPENSAR CAPACIDADES PERDIDAS SE LE LLAMA. PLASTICIDAD NEURONAL. CICLICIDAD.

LA MIGRACION DE CELULAS PRECURSORAS HACIA EL OBJETIVO BLANCO EN UNA FASE. FASE CEREBRAL. FASE NEURONAL.

CELULA DEL SISTEMA NERVIOSO FORMADA POR UN NECLEO Y UNA SERIE DE PROLONGACIONES. NEURONA. CEREBRO.

INCLUYE EL PROCESO DE LA PLASTICIDAD CEREBRAL SINAPTICA A ESTE MECANISMO SE LE LLAMA. RENOVACION SINAPTICA. CICLISIDAD.

LA ATENCION TAMBIEN SE ENCUENTRA SUJETA A LOS CICLOS BASICOS DE ACTIVIDAD Y DESCANSO. CICLICIDAD. INVOLUNTARIA.

EN ESTE APRENDIZAJE SE ENCUENTRA LA INFORMACION QUE HEMOS ADQUIRIDO EN FORMA CONSCIENTE Y ES MEDIADO POR EL LENGUAJE. APRENDIZAJE DECLARATIVO. MEMORIA DECLARATIVA.

ENCARGADO DE CONTROLAR LOS MOVIMIENTOS VOLUNTARIOS, EL HABLA, LA INTELIGENCIA, LA MEMORIA. CEREBRO. CEREBELO.

LA ATENCION PUEDE EXPRESARSE EN DIFERENTES NIVELES, DESDE LO MAS CERCANO AL DESINTERES HASTA LA CONCENTRACION. DESARROLLO CEREBRAL. INTENSIDAD.

ESTE TIPO DE MEMORIA DE HECHOS Y EVENTOSQUE SE ADQUIEREN Y SE EVOCAN CONCIEBTEMENTE Y MEDIATIZADA POR EL USO DE LENGUAJE. DESARROLLO CEREBRAL. MEMORIA DECLARATIVA.

ESTE APRENDIZAJE PODRIA TENER LUGAR EN LOS SISTEMAS SENSORIALES Y MOTORES DEL CEREBRO COMO LA CORTEZA. APRENDIZAJE DE PROCEDIMIENTO. RENOVACION SINAPTICA.

SE REFIERE A LA GENERACION DE NUEVOS AXONES, LO CUAL INCREMENTA EL NUMERO DE TERMINALES EN EL AREA DENDRITA NORMAL. BROTES. AXON.

LA NEUROSIS O DIVISION DE CELULAS PRECURSORAS NEURONALES SON FASES DEL DESARROLLO. DESARROLLO CEREBRAL. MEMORIA A CORTO PLAZO.

TIENE LA CAPACIDAD DE PERMITIR RECORDAR HECHOS, IDEAS, SENSACIONES, RELACIONES ENTRE CONCEPTOS Y TODO TIPO DE ESTIMULOS QUE OCURRIERON EN EL PASADO. MEMORIA A CORTO PLAZO. MEMORIA PROCEDIMENTAL.

ESTA RELACIONADO CON LA CAPACIDAD DE REALIZAR UNA TAREA MOTORA AUTOMATICA, COMO LOS HABITOS. MEMORIA DECLARATIVA. MEMORIA PROCEDIMENTAL.

ES UN TIPO DE MEMORIA DE HECHOS Y EVENTOS QUE SE ADQUIEREN Y SE EVOCAN CONSCIENTEMENTE Y MEDIATIZADA POR EL USO DEL LENGUAJE. MEMORIA DECLARATIVA. MEMORIA ECOICA.

ESTA MEMORIA HACE POSIBLE EL LENGUAJE, SIN ESTE MECANISMO NO SERIA POSIBLE SU COMPRENSION. MEMORIA DE PROCEDIMIENTO. MEMORIA ECOICA.

SE REFIERE A LA MEMORIA DE EFECTOS NO CONSCIENTES DE LA EXPERIENCIA PREVIA EN NUESTRA CONDUCTA. MEMORIA DE PROCEDIMIENTO. MEMORIA TRAUMATICA.

ESTE TIPO DE MEMORIA SE LE CARACTERIZA POR UN REGISTRO Y ALMACENAMIENTO DE INFORMACION DE TIPO SENSORIAL. RECUERDO. MEMORIA TRAUMATICA.

SE REFIERE ALOS CAMBIOS NEUROQUIMICOS Y NEUROATOMICOS QUE SE GENERAN EN EL CEREBRO Y QUE SON NECESARIOS EN EL PROCESO DE ADAPTACION ANTE EXIGENCIAS AMBIENTALES. PLASTICIDAD CEREBRAL. AMNESIA INESPECIFICA.

METODO EN EL QUE DESPUES DE HABER SIDO EXPUESTA A CIERTA INFORMACION A UNA PERSONA SE LE PIDE QUE LA EVOQUE SIN NINGUN TIPO DE AYUDA. SIMBECEMICO. RECUERDO.

FUNCION ADAPTATIVA DE LA NATURALEZA IMPLICA POR LA EXPERIENCIA. APRENDIZAJE. INTENCIDAD.

ESTE SE ADQUIERE POR MEDIO DEL ESTUDIO EL EJERCICIO O LA EXPERIENCIA. RECUERDO. APRENDIZAJE.

SE REFIERE A LA UTILIZACION DE SIMBOLOS QUE APARECE AL NIVEL CHIMPANCE PERO SOLO DESPUES DE UN ENTRENAMIENTO PROLONGADO. SIMBECEMICO. PRECONDICIONAMIENTO.

SE REFIERE AL OLVIDO PATOLOGICO DE INFORMACION DE UNA SOLA MODALIDAD SENSORIAL. AMNESIA INESPECIFICA. MEMORIA TRAUMATICA.

SE LE PUEDE DEFINIR COMO LA CODIFICACION, ALMACENAMIENTO Y EVOCACION DE LAS HUELLAS DE LA EXPERIENCIA. MEMORIA. APRENDIZAJE.

EN ESTE APRENDIZAJE SE ENCUENTRAN CASI EN SU TOTALIDAD EN EL SER HUMANO Y EN ALGUNOS PRIMATES. APRENDIZAJE DECLARATIVO. PROCESOS CONDUCTUALES.

ESTE PROCESO BASICO CON EL QUE INICIA EL PROCEDIMIENTO DE LA INFORMACION OCURRE SIMULTANEAMENTE CON OTROS PROCESOS. ATENCION. EFECTO DE RECENCIA.

ESTE PROCESO SE REFIERE AL ESTUDIO NEUROBIOLOGICO DE ALGUNOS PROCESOS ESPECIFICOS COMO EL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA. PROCESOS CONDUCTUALES. PRECONDICIONAMIENTO.