En el apartado de "Reforma Educativa", seleccione los tres documentos que se ocuparon para la actualización del
Modelo Educativo. Plan de Estudios Educación Básica en México 2011, Modelo Educativo 2016 y Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016. Carta sobre los Fines de la Educación en el Siglo XXI, Modelo Educativo 2016 y Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016. Carta sobre los Fines de la Educación en el Siglo XXI, Modelo Educativo 2016 y Programa de Ciencias. .
Según el Articulo 3° de la Constitución, ¿que tipo de mexicano se quiere formar? El principal objetivo es que la educación pública, básica y media superior, además de ser laica y gratuita, sea de calidad, con equidad e influyente en los mexicanos. Mantener claridad sobre los resultados que esperamos de nuestro sistema educativo. .
¿Que es el Perfil de Egreso de la Educación Obligatoria? Consiste en los estudiantes que queremos formar, se traduce en la definición de rasgos que los estudiantes han de lograr progresivamente, a lo largo de los quince grados de su trayectoria escolar. El perfil de egreso constituye el elemento referencial y guía para la construcción del plan de estudios. Expresan desempeños comunes que deben demostrar los egresados de programas de educación superior, tienen un carácter transversal y se desarrollan a través de la experiencia personal y la formación de cada sujeto.
¿Cuantos ámbitos conforman el Perfil de Egreso de la Educación Obligatoria? 12 11 14.
Selecciones los 4 ámbitos que corresponden al Perfil de Egreso de la Educación Obligatoria. 1. Lenguaje y comunicación
2. Pensamiento matemático
3. Lengua Extrajera
4. Pensamiento crítico y solución de problemas 1. Colaboración y trabajo en equipo
2. Convivencia y ciudadanía
3. Apreciación y expresión artísticas
4. Taller de lectura y redacción 1. Convivencia y ciudadanía
2. Atención al cuerpo y la salud
3. Cuidado del medio ambiente
4. Pensamiento crítico y solución de problemas .
¿Que enuncia el primer renglón del Articulo 3° constitucional hasta el punto? Toda persona tiene derecho a recibir educación. La educación sera laica y gratuita. Será democrático, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo.
¿Cuales son los tres componentes curriculares? 1. Formación académica
2. Desarrollo personal y social
3. Lingüística diacrónica 1. Desarrollo personal y social
2. Autonomía curricular
3. Componentes metodológicos de la practica educativa 1. Formación académica
2. Desarrollo personal y social
3. Autonomía curricular.
La Escuela al Centro promueve diversas acciones determinantes para la puesta en marcha del currículo, entre ellas se destacan: 1. Favorecer la cultura del aprendizaje
2. Emplear de manera óptima el tiempo escolar
3. Fortalecer el liderazgo directivo 1. Comunidades de práctica
2. Emplear de manera óptima el tiempo escolar
3. Fortalecer el liderazgo directivo 1. Favorecer la cultura del aprendizaje
2. Emplear de manera óptima el tiempo escolar
3. Fortalecer el liderazgo docente.
Para que el docente consiga transformar su práctica y cumpla plenamente su papel en el proceso educativo al poner en marcha los objetivos anteriores, se plantean un conjunto de principios pedagógicos, que forman parte del Modelo Educativo del 2017. Seleccione los 5 que correspondan. 1. Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.
2. Tener en cuenta los saberes previos del docente.
3. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
4. Conocer los intereses de los directivos.
5. Estimular la motivación intrínseca del alumno. 1. Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.
2. Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.
3. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
4. Conocer los intereses de los estudiantes.
5. Estimular la motivación intrínseca del alumno. 1. Poner al estudiante y sus escuelas en el centro del proceso educativo.
2. Tener en cuenta los conocimientos previos del estudiante.
3. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
4. Conocer los intereses de los directivos.
5. Estimular la motivación intrínseca de los infantes.
¿Que es un ambiente de aprendizaje? Es cuando el docente reconoce que los aspectos físico, afectivo y social influyen en los logros de desempeño individual y grupal. Conjunto de factores que favorecen o dificultan la interacción social en un espacio físico o virtual determinado.
¿Que implican los ambientes de aprendizaje? Espacio y tiempo don de los participantes donde construyen conocimientos, desarrollan habilidades, actitudes y valores. El docente les enuncia los valores y sus actitudes. Normas que se establecen dentro de una institución con la intención de brindar de dar una buena disciplina. .
Son aspectos centrales de la pedagogía porque cumplen una función vital en la concreción y el logro de las intenciones educativas. Planeación y ponderacion de los aprendizajes. Planeación y evaluación de los aprendizajes. Evaluación y lecturas de los aprendizajes. .
¿Que es la planeación? Herramienta fundamental de la práctica docente, pues requiere que el profesor establezca metas, con base en los aprendizajes esperados de los programas de estudio, para lo cual ha de diseñar actividades y tomar decisiones acerca de cómo evaluará el logro de dichos aprendizajes. Herramienta fundamental de la práctica docente, pues requiere que el profesor establezca metas, con base en los aprendizajes obtenidos de los programas de estudio, para lo cual ha de diseñar actividades y tomar decisiones acerca de cómo evaluará el logro de dichos aprendizajes. Herramienta fundamental de la práctica docente, pues requiere que el profesor establezca metas, con base en los aprendizajes esperados de los programas de ciencias y antologías, para lo cual ha de diseñar proyectos finales y tomar decisiones acerca de cómo evaluará el logro de dichos aprendizajes. .
¿Que se debe considerar para el trabajo en el aula? 1. Poner al alumno en el centro.
2. Generar ambientes de aprendizaje cálidos y seguros.
3. Diseñar experiencias para el aprendizaje situado.
4. Dar mayor importancia a la calidad que a la cantidad de los
aprendizajes. 1. Poner al alumno en el centro.
2. Generar ambientes de aprendizaje cálidos y inseguros.
3. Diseñar experiencias para el aprendizaje situado.
4. Dar mayor importancia a la calidad que a la carencia de los
aprendizajes.
¿Que es el fin la evaluación? Mejorar los aprendizajes de los docentes y la práctica pedagógica de los alumnos. Mejorar los aprendizajes de los alumnos y la práctica pedagógica de los directivos. Mejorar los aprendizajes de los estudiantes y la práctica pedagógica de los docentes.
¿Cuales son los dos tipos de equipamiento que permiten modelos de uso de la tecnología? 1. Interacción mediada.
2. Interacción directa con los dispositivos electrónicos. 1. Interacción mediana.
2. Interacción restringida a ciertas paginas web. 1. Interacción elevada
2. Interacción en programación. .
¿Que habilidades se desarrollaran con el uso de la tecnología? 1. Buscar, seleccionar, evaluar, clasificar.
2. Presentar información multimedia.
3. Expresarse.
4. Interactuar con otros.
5. Explorar y experimentar. 1. Buscar, seleccionar, evaluar, clasificar.
2. Presentar información multimedia.
3. Comunicarse.
4. Interactuar con otros.
5. Explorar y experimentar. 1. Buscar, seleccionar, evaluar, clasificar.
2. Presentar información.
3. Comunicarse.
4. Interactuar con otros.
5. Explorar y experimentar.
¿Cual es la jornada mínima diaria en la Educación Secundaria? 6 horas 8 horas 7 horas.
¿Cuantas horas anuales mínimas se establecen en la Educación Secundaria? 1,100 horas 1,400 horas 1, 500 horas.
¿En que año se cree que se pondrá en marcha el nuevo Plan y Programa de Estudio? 2019 2018 2020.
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