Archivo 1 Preguntas 1-1520

[Pregunta 1] El modelo de servicios sociales implantado en nuestro pais se basa en un modelo basado en: La descentralizacion propia del Estado autonomico previsto en la Constitucion Espanola. La desconcentracion funcional para aproximar los recursos a las necesidades. La descentralizacion tanto territorial como competencial. La descentralizacion territorial.

[Pregunta 2] En materia de servicios sociales el derecho estatal sera, en todo caso: Marco de referencia de la normativa de las Comunidades Autonomas. Base para la legislacion de las Comunidades Autonomas. Supletorio del derecho de las Comunidades Autonomas. En materia de servicios sociales el Estado no tienen derecho, por ser una competencia asumida en exclusividad por las diferentes Comunidades Autonomas.

[Pregunta 3] �Que articulo de la Constitucion Espanola permite atribuir a todas o a algunas de las Comunidades Autonomas competencias que el Estado tenia fijadas en principio como propias?: El articulo 148. El articulo 149. El articulo 143. El articulo 150.

[Pregunta 4] �En que ano se inicia el proceso de transferencias del Estado a la Comunidad Autonoma de Andalucia en materia de asistencia social y servicios sociales?: 1981. 1982. 1983. 1984.

[Pregunta 5] No es un principio de actuacion de los servicios sociales de acuerdo con el Sistema Publico de Servicios Sociales configurado por las diferentes Leyes de Servicios Sociales de las Comunidades Autonomas: Globalidad. Polivalencia. Integracion. Universalidad.

[Pregunta 6] No es un principio de organizacion de los servicios sociales de acuerdo con el Sistema Publico de Servicios Sociales configurado por las diferentes Leyes de Servicios Sociales de las Comunidades Autonomas: Rentabilidad social y cualitativa. Cooperacion de la iniciativa privada. Coordinacion de las actuaciones. Participacion de los interesados.

[Pregunta 7] De acuerdo con el articulo 13 de la Carta Social Europea, cuando se hace referencia a prever que todo el mundo pueda obtener, de servicios competentes publicos o privados, cuantos consejos y ayuda personal necesiten para prevenir, poner termino o aliviar su situacion personal o familiares, se refiere expresamente al concepto de: Asistencia social. Servicios sociales. Bienestar social. Politica Social.

[Pregunta 8] �Cual de los siguientes organos directivos no dependen de la Secretaria de Estado de Derechos Sociales del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030?: La Direccion General de Derechos de la Infancia y de la Adolescencia. La Direccion General de Ordenacion Profesional. La Direccion General de Diversidad Familiar y Servicios Sociales. La Direccion General de Derechos de las Personas con Discapacidad.

[Pregunta 9] No es un organo de direccion del IMSERSO: El Consejo General. La Subdireccion General de Gestion. La Secretaria General. La Direccion General.

[Pregunta 10] �En que ano se crea el IMSERSO como entidad gestora de la Seguridad Social?: 1976. 1978. 1994. 1977.

[Pregunta 11] El articulo 40.1 del texto constitucional hace referencia: Politicas redistributivas de renta y tendentes al pleno empleo. Proteccion social, economica y juridica de la familia. Reeducacion, reinsercion social y desarrollo integral de los penados. Derechos economicos y sociales de los emigrantes.

[Pregunta 12] La Carta Social Europea fue promulgada en Turin el: 18 de noviembre de 1961. 21 de diciembre de 1965. 18 de octubre de 1961. 18 de noviembre de 1963.

[Pregunta 13] �Cual es el unico articulo del texto constitucional que hace referencia al concepto de servicios sociales?: Articulo 49. Articulo 39.1. Articulo 50. Articulo 39.2.

[Pregunta 14] El articulo 43.1 de la Constitucion Espanola reconoce: El derecho a la proteccion de la salud. La proteccion social, economica y juridica de la familia. Un regimen publico de Seguridad Social para todos los ciudadanos. El derecho a disfrutar de una vivienda digna y adecuada.

[Pregunta 15] Segun el articulo 14 del texto constitucional son iguales ante la ley: Los extranjeros con residencia legal en Espana. Todos los ciudadanos con residencia legal en Espana. Los espanoles. a y b son correctas.

[Pregunta 16] De acuerdo con el articulo 149.3 de la Constitucion Espanola las materias no atribuidas expresamente al Estado por esta Constitucion podran corresponder: A las Comunidades Autonomas en virtud de sus respectivos Estatutos. Sera compartida entre la Comunidad Autonoma y el Estado. Correspondera al Estado, cuando la Comunidad Autonoma no las haya asumido en sus Estatutos. Las respuestas a y c son correctas.

[Pregunta 17] Con caracter general, cual de las siguientes competencias se reserva el Estado como propias: Politicas relacionadas con las personas con discapacidad y personas mayores. Los servicios sociales que garantizan la igualdad de todos los espanoles. Las cuestiones relativas a instituciones penitenciarias. Las respuestas b y c son correctas.

[Pregunta 18] El Catalogo de Referencia de Servicios Sociales fue adoptado mediante Acuerdo del Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema para la Autonomia y Atencion a la Dependencia, y aprobado: Mediante Real Decreto del Consejo de Ministros. Mediante Orden del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (actualmente Ministerio de Derecho Sociales y Agenda 2030). Mediante Resolucion de la Secretaria de Estado de Servicios Sociales e Igualdad (actualmente Secretaria de Estado de Derechos Sociales). Mediante Resolucion de la Direccion General de Servicios para la Familia y la Infancia (actualmente Direccion General de Diversidad Familiar y Servicios Sociales).

[Pregunta 19] De acuerdo con lo establecido en el Catalogo de Referencia de Servicios Sociales, el Sistema Publico de Servicios Sociales tendra como prioridad la insercion y el bienestar de las personas usuarias en su entorno personal, familiar y social habitual y facilitara la atencion a traves de instituciones de caracter general, excepto cuando se requiera una atencion especializada, de acuerdo con lo establecido en el principio de: Prevencion comunitaria. Proximidad. Insercion y normalizacion. Normalizacion.

[Pregunta 20] Dentro del Catalogo de Referencia de Servicios Sociales, la prestacion de informacion, orientacion, asesoramiento, diagnostico y valoracion hace referencia a la valoracion social especifica, en cuanto conjunto de instrumentos tecnicos que tienen por objeto efectuar cualquier tipo de valoracion, reconocimiento, calificacion o informe, siempre que estas supongan un requisito previo para acceder a las prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales. Dentro de ella se hace mencion a las siguientes areas de actividad: Dependencia, discapacidad y mayores. Dependencia, discapacidad y mujer. Dependencia, discapacidad e inmigracion. Dependencia, discapacidad y menores.

[Pregunta 21] En el Catalogo de Referencia de Servicios Sociales la prestacion de servicio definida como conjunto de actuaciones profesionales dirigidas a facilitar la convivencia y la integracion social abordando situaciones de crisis, riesgo o vulnerabilidad familiar, facilitandose habilidades basicas, de mediacion y de conducta a los miembros de la familia o unidades de convivencia que tengan dificultades para atender adecuadamente las necesidades basicas de autonomia, manutencion, proteccion, cuidado, afecto y seguridad de sus miembros, es la denominada: Intervencion y proteccion familiar. Prevencion e inclusion social. Informacion, orientacion, asesoramiento, diagnostico y valoracion. Intervencion y apoyo familiar.

[Pregunta 22] La estructura organica basica del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 aparece regulada: Real Decreto 452/2020, de 10 de marzo. Real Decreto 455/2020, de 10 de marzo. Real Decreto 454/2020, de 10 de marzo. Real Decreto 455/2020, de 15 de marzo.

[Pregunta 23] Entre los principios generales de calidad para la provision de los servicios sociales en la Union Europea, cuando se establece que deben dirigirse de una manera oportuna y flexible a las necesidades cambiantes de cada individuo con objeto de mejorar su calidad de vida, asi como asegurar la igualdad de oportunidades, esta haciendo referencia al principio de: Accesibilidad. Disponibilidad. Orientados a los resultados. Centrados en la persona.

[Pregunta 24] Segun Sanchez Vidal (1999) la intervencion social es: Una interferencia intencionada para cambiar una situacion social, que desde algun tipo de criterio, se juzga insoportable, por lo que precisa un cambio o correccion. Es una accion tecnica concedida e implantada por profesionales, para modificar una situacion que no es del todo satisfactoria para el cliente. Es una concepcion o meta politica para corregir efectos sociales negativos. Es un conjunto de actuaciones para cubrir necesidades sociales.

[Pregunta 25] Las necesidades sociales pueden ser: Subjetivas (el usuario). Objetivas (el tecnico). Basicas y complejas. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 26] Los servicios sociales. Son un instrumento de la politica social que se inscriben en el marco del bienestar social, como el sexto sistema de proteccion social de la accion social moderna. Organizacion y actividad que se concreta en la realizacion de prestaciones de subsistencia financiada con fondos publicos. Actividad dirigida a organizar y ordenar medios para conseguir fines relacionados con la accion social. Servicio publico dirigido a organizar y ordenar medios para garantizar el bienestar de la poblacion.

[Pregunta 27] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia expresa que los Servicios Sociales tienen como finalidad: La atencion y cobertura de las necesidades individuales y sociales para alcanzar el bienestar de la poblacion. La prevencion, atencion y cobertura de las necesidades individuales y sociales. La prevencion, atencion y cobertura de las necesidades individuales y sociales basicas de las personas en su entorno. Garantizar la proteccion social.

[Pregunta 28] La Constitucion Espanola de 1978, compromete a los poderes publicos el cumplimiento de objetivos que hagan posible el progreso social y economico en el: Articulo 41.2. Articulo 40.1. Articulo 41.3. Articulo 39.

[Pregunta 29] El Estatuto de Autonomia Andaluz, reconoce el acceso de todas las personas en condiciones de igualdad a las prestaciones de un Sistema Publico de Servicios Sociales en el: Articulo 23.1. Articulo 23.2. Articulo 15. Articulo 17.

[Pregunta 30] Los criterios utilizados por Boeri (2002) y Sapir (2005), para evaluar los distintos modelos sociales europeos son: Reduccion de la pobreza y proteccion contra los riesgos del mercado de trabajo. Proteccion contra los riesgos del mercado de trabajo. Recompensas para la participacion al trabajo. Las respuestas a y c son correctas.

[Pregunta 31] El origen del termino "Estado de Bienestar" tiene su origen: A finales del siglo XVIII. A partir de 1945. En la Primera Guerra Mundial. A partir de los anos 60.

[Pregunta 32] Esping-Andersen (1990), distinguio tipos de Estados del bienestar: Socialdemocrata y conservador. Liberal, socialdemocrata y conservador. Neoliberal, conservador y socialista. Conservador y socialdemocrata.

[Pregunta 33] Los primeros programas de prevision social, se llevaron a cabo: A finales del siglo XVIII. En la Alemania de Bismark. A finales de la Segunda Guerra Mundial. En Inglaterra tras la Revolucion Industrial.

[Pregunta 34] Segun Esping-Andersen (1990), los criterios empleados para distinguir entre los modelos de estados del bienestar son: El tipo de derechos sociales. El tipo de derechos sociales y la estratificacion social. El tipo de derechos sociales y las relaciones laborales. El tipo de derechos sociales, la estratificacion social y las relaciones entre estado, mercado y familia.

[Pregunta 35] �Que modelo del Estado de Bienestar, basa su financiacion en contribuciones de los trabajadores, empleadores y Estado, con cobertura universal?. El modelo sureno. El modelo socialdemocrata. El modelo liberal. El modelo nordico.

[Pregunta 36] Holliday distingue entre tipos de Estado de Bienestar, senala la respuesta correcta: Liberal, productivista, socialdemocrata. Liberal, conservador, social y productivista. Conservador y socialdemocrata. Conservador, socialdemocrata y liberal.

[Pregunta 37] Segun Holliday el modelo de politica social "productivista" es propio de: Paises de la Europa capitalista. Paises liberales. Paises del Este de Asia. Canada y Estados Unidos.

[Pregunta 38] El modelo basico de intervencion en el Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia es: La atencion integral centrada en la persona. La atencion integral centrada en la persona o en la unidad de convivencia. La atencion integral centrada en la unidad familiar. La atencion integral comunitaria.

[Pregunta 39] Senale la respuesta correcta. El Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia se estructura en dos niveles de atencion coordinados y complementarios entre si: Zonas basicas de servicios sociales y areas de servicios sociales. Servicios Sociales Comunitarios y Servicios Sociales Especializados. Nivel primario de servicios sociales y nivel secundario de servicios sociales. Nivel primario de servicios sociales y nivel especializado de servicios sociales.

[Pregunta 40] El caracter tecnico y profesional, aplicado a una realidad cambiante y de caracter intencional son los caracteres propios de: Trabajo Social. Intervencion Social. Servicios Sociales. Bienestar Social.

[Pregunta 41] El modelo de bienestar liberal segun Esping-Andersen (1990) se caracteriza por: Politica capitalista, economia productiva, politica social asistencialista. Economia productiva, politica liberal y politicas sociales asistencialistas. Politicas sociales residuales, politica capitalista y economia productiva. Politica liberal, economia capitalista y politicas sociales residuales.

[Pregunta 42] En el contexto del Estado de Bienestar, la intervencion continua del Estado como regulador y gestor se manifiesta en: La asuncion de responsabilidades con el fin de lograr los objetivos de seguridad, estabilidad, economica y crecimiento. La necesidad de instaurar la concertacion social como practica generalizada. El crecimiento del sector publico al asumir nuevas tareas y competencias. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 43] Segun la teoria neomarxista, de expansion del Estado de Bienestar desde la perspectiva de la demanda de bienestar social: El Estado de Bienestar no tiene ninguna capacidad para reducir las desigualdades sociales. El Estado de Bienestar se convierte en un instrumento controlado por la clase trabajadora. El Estado de Bienestar tiene total capacidad para reducir las desigualdades sociales. El Estado de Bienestar implementa medidas sociales contrarias a los intereses de la clase capitalista.

[Pregunta 44] Segun J.L. Monereo, el Estado de Bienestar: Es un instrumento controlado por la clase trabajadora. Es una forma de organizacion del poder politico en la comunidad que comporta una responsabilidad de los poderes publicos en orden a asegurar una proteccion social y el bienestar basico para todos sus ciudadanos. Implementa medidas sociales contrarias a los intereses de la clase capitalista. Tiene total capacidad para reducir las desigualdades sociales.

[Pregunta 45] La Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Regimen Local, se fundamenta en el principio de: Autonomia local. Participacion ciudadana. Proximidad a los ciudadanos. Descentralizacion.

[Pregunta 46] �En que ano comienza a aplicarse el Plan Concertado?: 1988. 1986. 1989. 1987.

[Pregunta 47] El Plan Concertado establece cuatro compromisos que asumieron las Administraciones Publicas firmantes: Cofinanciacion, gestion, informacion y asistencia tecnica. Cofinanciacion, gestion, formacion de profesionales y asistencia tecnica. Financiacion compartida, formacion de profesionales, asistencia tecnica y gestion. Cofinanciacion, formacion de profesionales, asistencia tecnica y autonomia local.

[Pregunta 48] En la financiacion del Plan Concertado, las Comunidades Autonomas se comprometen a aportar una cifra: De acuerdo con las circunstancias y conforme a la aportacion estatal fijada en los Presupuestos Generales del Estado. Igual a la consignada por el Estado en los Presupuestos Generales del Estado. Igual o superior a la que en su caso aporte el Ministerio. Igual o superior a la consignada por el Estado en los Presupuestos Generales del Estado.

[Pregunta 49] No es uno de los objetivos establecidos en el Plan Concertado. Garantizar servicios sociales basicos para todos. Proporcionar servicios de calidad y adecuados a las necesidades. Cooperar con las Comunidades Autonomas y las Corporaciones Locales en materia de servicios sociales. Cooperar con las Corporaciones Locales en materia de servicios sociales.

[Pregunta 50] De acuerdo con el articulo 26.1.c de la Ley 7/1985 reguladora de las bases de regimen local: Procedera la coordinacion de las competencias de las entidades locales entre si y, especialmente, con las de las restantes Administraciones Publicas, cuando las actividades o los servicios locales trasciendan el interes propio de las correspondientes entidades, incidan o condicionen relevantemente los de dichas Administraciones o sean concurrentes o complementarios de los de estas. Los municipios deberan prestar, en todo caso, una serie de servicios. En los municipios con poblacion superior a 20.000 habitantes, ademas: proteccion civil, evaluacion e informacion de situaciones de necesidad social y la atencion inmediata a personas en situacion o riesgo. de exclusion social, prevencion y extincion de incendios e instalaciones deportivas de uso publico. El municipio, para la gestion de sus intereses y en el ambito de sus competencias, puede promover toda clase de actividades y prestar cuantos servicios publicos contribuyan a satisfacer las necesidades y aspiraciones de la comunidad vecinal.

[Pregunta 51] Segun el articulo 57 de la Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Regimen Local, la cooperacion economica, tecnica y administrativa entre la Administracion Local y las Administraciones del Estado y de las Comunidades Autonomas, tanto en servicios locales como en asuntos de interes comun, se desarrollara: De acuerdo con los principios de estabilidad presupuestaria y sostenibilidad financiera. Con caracter voluntario. Con el objeto de evitar duplicidades administrativas. Mediante los convenios administrativos que se suscriban.

[Pregunta 52] El propio articulo 57 de la Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases de Regimen Local, establece en relacion con la constitucion de consorcios. Elige la respuesta INCORRECTA: La constitucion de un consorcio podra tener lugar cuando la sostenibilidad financiera del conjunto de la Hacienda Local de que se trate, requiera demandar mas recursos de los inicialmente previstos. En su constitucion no podra ponerse en riesgo la sostenibilidad financiera del conjunto de la Hacienda de la Entidad Local de que se trate. No podran demandar mas recursos de los inicialmente previstos. Solo podra tener lugar cuando la cooperacion no pueda formalizarse a traves de un convenio.

[Pregunta 53] En cuanto a la financiacion de los servicios sociales comunitarios en Andalucia, estara integrada por la cantidad proveniente del Estado para este fin, que sera la que determine para cada ejercicio los Presupuestos Generales del Estado y: Por la cantidad fijada para tal fin en los Presupuestos de la Comunidad Autonoma. Por la cantidad que se fije en los Presupuestos de la Consejeria de Igualdad y Politicas Sociales, actualizada conforme al IPC de Andalucia. Por la cantidad que se fije en los Presupuestos de la Comunidad Autonoma, que sera como minimo igual a la del ejercicio anterior, actualizada conforme al IPC de Andalucia. Por la cantidad que se fije en los Presupuestos de la Comunidad Autonoma, que sera como minimo igual a la del ejercicio anterior, actualizada conforme al incremento del IPREM vigente en cada momento.

[Pregunta 54] Los servicios sociales comunitarios constituyen la estructura basica del Sistema Publico de Servicios Sociales, y estan dirigidos con caracter integral y polivalente a todos los ciudadanos, como primer nivel de actuacion para el logro de unas mejores condiciones de vida de la poblacion. Este es el concepto establecido en: La Ley 2/1988, de 4 de abril. El Plan Concertado. El Decreto 11/1992, de 28 de enero. La Ley 9/2016, de 27 de diciembre.

[Pregunta 55] De acuerdo con el Decreto 11/1992, de 28 de enero, el Servicio de Ayuda a Domicilio se concreta en actuaciones de: Ayudas de apoyo personal y ayudas de caracter familiar. Ayudas de caracter domestico, de caracter social y de apoyo personal. Ayudas de caracter personal y social. Ayudas de caracter domestico, tecnico y personal.

[Pregunta 56] Aquellas prestaciones economicas individualizadas, destinadas a paliar las contingencias extraordinarias que se pueden presentar a personas o unidades familiares y que deben ser atendidas con inmediatez, son las denominadas: Ayudas economicas familiares. Ayudas de urgencia. Ayudas complementarias de caracter extraordinario. Ayudas de emergencia social.

[Pregunta 57] La sensibilizacion de la poblacion con los problemas comunitarios es una de las actuaciones propias del Servicio: De ayuda a domicilio. De cooperacion social. De Convivencia y reinsercion. De informacion, valoracion, orientacion y asesoramiento.

[Pregunta 58] �Cual de las siguientes caracteristicas no define al servicio de ayuda a domicilio?: Transitorio. Participativo. Global. Educativo.

[Pregunta 59] Al conjunto de actividades dirigidas a toda la comunidad con el objeto de evitar o frenar el desarrollo de aquellos factores que propician la exclusion social se denomina: Prevencion inespecifica. Prevencion especifica. Deteccion de factores de riesgo. Intervenciones para la convivencia e insercion social.

[Pregunta 60] Posibilitar alternativas, dentro del marco comunitario, que den respuesta a aquellas personas que carezcan de una adecuada estructura de convivencia familiar, es una actuacion que corresponde al Servicio de: Ayuda a Domicilio. Cooperacion Social. Servicio de Informacion, valoracion, Orientacion y Asesoramiento. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

[Pregunta 61] La norma que regula las prestaciones basicas que deben prestar los Servicios Sociales Comunitarios en Andalucia es: Decreto 1988, de 2 de abril. Ley 1/1998, de 4 de abril. Real Decreto 6/1995, de 13 de Marzo. Decreto 11/1992, de 28 de enero.

[Pregunta 62] El Decreto 11/1192, de 28 de enero: Establece la division territorial y la prestacion de servicios en Servicios Sociales Comunitarios. Establece la naturaleza y prestaciones de los Servicios Sociales Comunitarios. Establece las prestaciones de caracter basico de los Servicios Sociales. Establece los servicios que deben prestar los Servicios Sociales Comunitarios.

[Pregunta 63] Las Prestaciones Basicas de los Servicios Sociales Comunitarios se desarrollan en el Decreto 11/1992, de 28 de enero en su: Articulo 1. Articulo 2. Articulo 3. Articulo 5.

[Pregunta 64] Las Prestaciones Basicas de los Servicios Sociales Comunitarios se desarrollan en el Decreto 11/1992, de 28 de enero en su: Titulo I. Preambulo. Titulo II. Esta norma carece de Titulos.

[Pregunta 65] La prestacion que posibilita a la comunidad el conocimiento y el acceso a los recursos sociales en una relacion de ayuda profesional, constituyendo a la vez un instrumento dinamico y eficaz para la planificacion se denomina: Servicio de Ayuda a Domicilio. Servicio de Informacion, Valoracion, Orientacion y Asesoramiento. Servicio de Convivencia y Reinsercion Social. Servicio de Cooperacion Social.

[Pregunta 66] De acuerdo con la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, no es competencia del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucia, de acuerdo con su articulo 49: Elaborar y aprobar el Mapa de Servicios Sociales de Andalucia. Fijar los precios publicos que correspondan por la prestacion de los servicios sociales, sin perjuicio de las previsiones contenidas en el articulo 145.3 de la Ley 4/1988, de 5 de julio, de Tasas y Precios Publicos de la Comunidad Autonoma de Andalucia. Aprobar el Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia. Aprobar el Plan Estrategico de Servicios Sociales de la Comunidad Autonoma de Andalucia.

[Pregunta 67] El articulo 50 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, establece las competencias de la Consejeria competente en materia de servicios sociales. No es una de ellas: Ejercer la potestad sancionadora. Suscribir los convenios de colaboracion en materia de servicios sociales con la Administracion del Estado o con la Administracion Local. Ejercer las competencias en materia de autorizacion, acreditacion y registro de entidades, centros y servicios sociales. Todas las anteriores son competencias de la Consejeria competente en materia de servicios sociales.

[Pregunta 68] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, el su articulo 2 expresa que el Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia constituye una red integrada de responsabilidad y control publico de atencion, desarrollando una funcion: Preventiva, asistencial y promotora. Preventiva, promotora y protectora. Asistencial, preventiva, participativa y promotora. Promotora, preventiva, protectora y asistencial.

[Pregunta 69] Senala la respuesta INCORRECTA. La Ley 9/2016, de 27 de diciembre expresa en el articulo 6, que son titulares de derecho a los servicios y prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales en Andalucia: Las personas menores de edad extranjeras que se encuentren en Andalucia. Todas las personas que tengan vecindad administrativa en Andalucia. Todas las personas que por algun motivo personal, familiar, social, se encuentren en Andalucia. Las personas con derecho de asilo a quienes se reconozca la condicion de refugiado, o la proteccion subsidiaria, en los terminos que establecen los tratados internacionales y la legislacion en materia de extranjeria.

[Pregunta 70] En la Exposicion de Motivos de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, se define a los Servicios Sociales como: El conjunto de servicios, recursos y prestaciones orientados a garantizar el derecho de todas las personas a la proteccion social, en los terminos recogidos en las leyes, y tienen como finalidad la prevencion, atencion o cobertura de las necesidades individuales y sociales basicas de las personas en su entorno, con el fin de alcanzar o mejorar su bienestar. El conjunto de servicios, recursos y prestaciones orientados a garantizar el derecho del pleno empleo de todas las personas a la proteccion social, en los terminos recogidos en las leyes, y tienen como finalidad la prevencion, atencion o cobertura de las necesidades individuales y sociales basicas de las personas en su entorno, con el fin de alcanzar o mejorar su bienestar. El conjunto de servicios, recursos y prestaciones orientados a garantizar la implicacion de los gobiernos y los poderes publicos en el desarrollo de sus sistemas en las sociedades mas desarrollas, y tienen como finalidad la prevencion, atencion o cobertura de las necesidades individuales y sociales basicas de las personas en su entorno, con el fin de alcanzar o mejorar su bienestar. El conjunto de servicios, recursos y soluciones orientados a garantizar el derecho de todas las personas a la proteccion social, en los terminos recogidos en las leyes, y tienen como finalidad la prevencion, atencion o cobertura de las necesidades colectivas y sociales basicas de las personas en su entorno, con el fin de alcanzar o mejorar su bienestar.

[Pregunta 71] No es objeto de la Ley 9/2016 de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia segun su articulo 1: Promover y garantizar, el derecho universal de todas las personas a las prestaciones y servicios del Sistema Publico de Servicios Sociales, en condiciones de igualdad, con el fin de alcanzar su pleno desarrollo individual y social. Ordenar y regular el acceso a todo tipo de prestaciones, como derecho objetivo, dentro del marco de los requisitos de acceso especificos que se regulen para cada prestacion o servicio. Ordenar y regular el papel de la iniciativa privada en materia de servicios sociales, estableciendo el marco normativo general de su actividad, asi como las condiciones para su participacion en el Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia. Garantizar el desarrollo de los instrumentos y medidas necesarias para que los servicios sociales se presten en las mejores condiciones de calidad y con la mayor eficiencia en el uso de los recursos.

[Pregunta 72] El Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia garantiza su objetivo mediante: La proteccion y la adecuada cobertura de las necesidades sociales, derivadas de la interaccion de las personas con su entorno, sea este grupal o comunitario. Contar con un adecuado entorno de convivencia personal, familiar y social. El acceso a un conjunto de prestaciones y servicios contemplados en el Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia. El fomento de la solidaridad social, la cooperacion, la autoayuda y el voluntariado como un complemento necesario para la efectividad de las prestaciones y servicios.

[Pregunta 73] Establece la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia que se aplicara a todos los servicios, prestaciones y actividades del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia. Asimismo, sera de aplicacion tambien a los servicios sociales no integrados en el sistema publico, las disposiciones que regulen: Los derechos y obligaciones de las personas usuarias y profesionales que se definan. La autorizacion, el registro y la inspeccion y control de entidades, servicios y centros como garantia del cumplimiento de los requisitos materiales, funcionales y de personal que les sean de aplicacion. El regimen de infracciones y sanciones. Todas las respuestas anteriores son correctas.

[Pregunta 74] En cuanto a los titulares del derecho a los servicios y prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia, establece la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, no se encuentran: Personas que tengan vecindad administrativa en Andalucia. Personas andaluzas en el exterior. Personas mayores de edad extranjeras que se encuentren en Andalucia. Personas con derecho de asilo a quienes se reconozca la condicion de refugiado, o la proteccion subsidiaria.

[Pregunta 75] Entre los Derechos de la ciudadania en relacion a los servicios sociales, no se encuentra segun establece la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia: El acceso universal a los servicios sociales en condiciones de igualdad, equidad, dignidad y privacidad. Participar, individual o colectivamente, en la definicion, planificacion, provision y evaluacion de los servicios sociales. Recibir las prestaciones condicionadas por el Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia. Dar instrucciones previas para situaciones futuras de limitacion de la capacidad de obrar respecto a la asistencia o cuidados que se le puedan procurar.

[Pregunta 76] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, NO tiene por objeto: Ordenar y regular el acceso a las prestaciones garantizadas del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia, estableciendo un marco normativo. Fomentar la solidaridad social, la cooperacion, la autoayuda y el voluntariado, estableciendo un marco normativo. Los Servicios Sociales, estableciendo un marco normativo. Ordenar y regular el papel de la iniciativa privada en materia de Servicios Sociales.

[Pregunta 77] El Sistema Publico de Servicios Sociales en Andalucia, tiene por objeto, segun el articulo 2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia: La proteccion y la adecuada cobertura de las necesidades personales y sociales. Atender las carencias de las personas en el acceso a unos recursos, que garantizan una vida digna. La proteccion y la adecuada cobertura de las necesidades sociales, derivadas de la interaccion de las personas con su entorno, sea grupal o comunitario. Garantizar el acceso a un conjunto de prestaciones sociales establecidas en el Catalogo de prestaciones sociales.

[Pregunta 78] A efectos de la Ley 9/2016 de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, se entiende por acreditacion de calidad: Las herramientas que permiten al Sistema Publico de Servicios Sociales controlar la eficiencia y la eficacia de las medidas adoptadas. El cumplimiento de las condiciones y requisitos, para garantizar el derecho de las personas a unos servicios de calidad. Conjunto de tecnicas e instrumentos orientados a certificar la calidad de los servicios y prestaciones en el Sistema Publico de Servicios Sociales. Conjunto de tecnicas y procedimientos, orientados a certificar la calidad de los servicios, prestaciones y la practica profesional en el Sistema Publico de Servicios Sociales.

[Pregunta 79] Se entiende por entidades con animo de lucro, en la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia: Personas fisicas y empresarios, que adoptan cualquier forma societaria, mercantil y que realizan actividades de servicios sociales. Personas juridicas y empresarios, que adoptan cualquier forma societaria o mercantil y que realizan actividades de servicios sociales. Personas fisicas empresarias y personas juridicas empresarias con animo de lucro, que adoptan cualquier forma societaria reconocida por la legislacion civil o mercantil y que realizan actividades de servicios sociales. Personas fisicas, asociaciones y organizaciones con animo de lucro, que adoptan cualquier forma societaria civil o mercantil y que realizan actividades de servicios sociales.

[Pregunta 80] Senala la respuesta INCORRECTA. Sera de aplicacion a los Servicios Sociales no integrados en el Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia, las disposiciones que regulan: Derechos y obligaciones de las personas usuarias y profesionales. Autorizacion, registro y control de asociaciones y organizaciones sin animo de lucro. El regimen de infracciones y sanciones. Aquellas otras disposiciones que expresamente se establezcan.

[Pregunta 81] Segun el articulo 5 de la Ley 9/2016, 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, las actuaciones de los poderes publicos en materia de Servicios Sociales, tienen los objetivos esenciales: Promover la calidad de vida de personas, familias y grupos. Detectar situaciones de riesgo, personal, familiar y elaborar estrategias para cubrir situaciones de necesidad. Asignar equitativamente el uso de los recursos sociales disponibles. Garantizar la insercion social, atendiendo situaciones de vulnerabilidad de las personas, unidades familiares y grupos en exclusion social.

[Pregunta 82] No es objetivo de la politica de Servicios Sociales de Andalucia, segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales: Promover y garantizar el asociacionismo, la participacion de la ciudadania en condiciones de igualdad. Fomentar la cohesion social y la solidaridad. Sensibilizar, informar y promover valores de solidaridad e integracion. Promover la igualdad efectiva de las personas.

[Pregunta 83] Son titulares de derecho a los servicios y prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia, segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre: Todas las personas que residan en Andalucia. Todas las personas que tengan vecindad administrativa en Andalucia. Las personas con proteccion subsidiaria, tendran garantizado el derecho al servicio de informacion, valoracion y orientacion y estaran sujetas a la legislacion en materia de extranjeria. Todas las personas residentes, ya que es un derecho subjetivo.

[Pregunta 84] Las prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales en Andalucia, atendiendo a su naturaleza juridica, segun la Ley 9/2026, de 27 de diciembre, se clasifican en: Prestaciones condicionadas y prestaciones esenciales. Prestaciones secundarias y prestaciones basicas. Todas las prestaciones son garantizadas. Prestaciones garantizadas y condicionadas.

[Pregunta 85] Las prestaciones garantizadas dentro del Sistema Publico de Servicios Sociales, segun la Ley 9/2026, de 27 de diciembre: Son prestaciones esenciales resenadas en el Catalogo. Son prestaciones relacionadas con las necesidades basicas. Seran exigibles como derecho subjetivo, ante la Administracion competente, por las personas que cumplan los requisitos que marca la Ley. Son prestaciones esenciales recogidas en la normativa vigente y exigibles por todos los ciudadanos que cumplan los requisitos que marca la Ley.

[Pregunta 86] Las prestaciones condicionadas, segun la Ley 9/2026, de 27 de diciembre, se denominan asi porque: Dependen de las necesidades detectadas de las personas y grupos. Estan sujetas al estudio, valoracion y deteccion de las necesidades del medio. Estan sujetas al acceso a los recursos y directrices de la politica social. Estan sujetas a la disponibilidad de recursos y a los criterios de prioridad que objetivamente se establezca.

[Pregunta 87] La Administracion de la Junta de Andalucia, garantizara la satisfaccion de los derechos subjetivos reconocidos en la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en el ejercicio de sus competencias y la cooperacion y coordinacion con los entes locales respecto a los principios de: Igualdad y solidaridad. Subsidiariedad y solidaridad. Igualdad y autonomia local. Subsidiariedad y autonomia municipal.

[Pregunta 88] �En que Articulo de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia figura la Estructura Basica del Sistema Publico de Servicios Sociales?. Articulo 25. Articulo 26. Articulo 27. Articulo 30.

[Pregunta 89] El Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia se articula funcionalmente en una red de prestaciones, servicios y recursos, estructurada en niveles de atencion coordinados y complementarios entre si (articulo 26 de la Ley 9/2016): Nivel Primario de Servicios Sociales y Nivel Especializado de Servicios Sociales. Nivel Primario de Servicios Sociales y Nivel Secundario de Servicios Sociales. Nivel Primario de Servicios Sociales, Nivel Secundario de Servicios Sociales y Nivel Especializado de Servicios Sociales. Nivel Basico de Servicios Sociales y Nivel Secundario de Servicios Sociales.

[Pregunta 90] El concepto de Servicios Sociales Comunitarios aparece definido por primera vez en: Decreto 11/1992, de 28 de enero. Ley 4/1988, de 4 de abril. Decreto 49/1986, de 5 de marzo. Ley 9/2016, de 27 de diciembre.

[Pregunta 91] Los Servicios Sociales Comunitarios se ubican: En el Nivel Basico de los Servicios Sociales. En el Nivel Primario de los Servicios Sociales. En el Nivel Secundario de los Servicios Sociales. En el Nivel Especializado de los Servicios Sociales.

[Pregunta 92] Los servicios que se prestan a la poblacion desde los Centros de Servicios Sociales Comunitarios y mediante los equipos profesionales de los mismos son: Los Servicios Sociales Comunitarios. Los servicios Sociales de Base. Los servicios Sociales Especializados. Estos servicios se prestan tanto en los Servicios Sociales Comunitarios como en los Servicios Sociales Especializados.

[Pregunta 93] Todos aquellos centros y servicios sociales, que sobre la base de criterios de mayor complejidad requieren una especializacion tecnica concreta o una disposicion de recursos determinada, se ubican en: Los Servicios Sociales Comunitarios. Los servicios Sociales de Base. Los servicios Sociales Especializados. Estos servicios se prestan tanto en los Servicios Sociales Comunitarios como en los Servicios Sociales Especializados.

[Pregunta 94] Las prestaciones, servicios y recursos que integran el nivel primario y el nivel especializado de Servicios Sociales de Andalucia se estableceran en: Ley 9/2016, de 27 de diciembre de Servicios Sociales de Andalucia. Mapa de Servicios Sociales de Andalucia. Decreto 11/1992, de 28 de enero en el que se establecen la naturaleza y prestaciones de los servicios sociales comunitarios. Carta de Servicios.

[Pregunta 95] �En que Articulo de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia se articulan los Servicios Sociales Comunitarios?. Articulo 25. Articulo 26. Articulo 27. Articulo 30.

[Pregunta 96] Segun el articulo 27 de la Ley 9/2016 de Servicios Sociales de Andalucia, la organizacion de los Servicios Sociales Comunitarios corresponde a: La direccion de los centros de servicios sociales. La Consejeria competente en la materia. Las entidades locales de cada territorio, de ambito municipal o supramunicipal. Las respuestas a y c son correctas.

[Pregunta 97] Los SSCC se configuran como el primer nivel de referencia: Para la valoracion de las necesidades la planificacion, la intervencion, tratamiento, seguimiento, evaluacion de la atencion y coordinacion con otros agentes institucionales del SPSS de Andalucia. La valoracion, diagnostico e intervencion ante situaciones que requieren una alta especializacion tecnica e interdisciplinar. La gestion de servicios y centros de atencion especializada en los distintos ambitos de intervencion de los SS. El estudio y la investigacion de la evolucion y desarrollo de la realidad social en el ambito territorial de su competencia para la identificacion de necesidades de intervencion social en las materias de su competencia.

[Pregunta 98] �En que Articulo de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia figuran las funciones de los Servicios Sociales Comunitarios?. Articulo 25. Articulo 26. Articulo 27. Articulo 28.

[Pregunta 99] Identifica cual no es una funcion de los Servicios Sociales Comunitarios, segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia: La informacion, valoracion, orientacion y asesoramiento a la poblacion sobre las prestaciones y servicios del Sistema Publico de Servicios Sociales y de otros posibles recursos de otros sistemas de proteccion social en Andalucia. La valoracion, diagnostico e intervencion ante situaciones que requieren una alta especializacion tecnica e interdisciplinar. La puesta en marcha de actuaciones de caracter preventivo y terapeutico tendentes a propiciar el desarrollo y la integracion social de la poblacion y la disminucion de las situaciones de riesgo social. El diseno y desarrollo de intervenciones de promocion de la autonomia, la calidad de vida y el bienestar social de la poblacion de referencia en su ambito de competencia.

[Pregunta 100] Identifica cual no es una funcion de los Servicios Sociales Comunitarios, segun la Ley 9/2016 de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia: La coordinacion con los servicios de empleo para lograr la insercion social y laboral de aquellas personas con dificultades de acceder o mantener un empleo, contribuyendo a la busqueda de oportunidades de insercion. La promocion de la animacion comunitaria, participacion social y solidaridad y voluntariado social en el marco de esta ley. La gestion de servicios y centros de atencion especializada en los distintos ambitos de intervencion de los SS. La promocion de medidas de inclusion social laboral o educativa para su poblacion de referencia.

[Pregunta 101] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, el ambito territorial de referencia del centro de Servicios Sociales Comunitarios sera: La Zona Basica de Servicios Sociales. El Centro de Servicios Sociales Comunitarios. La Unidad de Trabajo Social. Unidades de Trabajo Social de Zona.

[Pregunta 102] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, cada Centro de Servicios Sociales Comunitarios estara compuesto, como minimo de: La Ley no determina un minimo de equipos. Tres Equipos Basicos de Servicios Sociales Comunitarios. Dos Equipos Basicos de Servicios Sociales Comunitarios. Un Equipo Basico de Servicios Sociales Comunitarios.

[Pregunta 103] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, los equipos profesionales de los Servicios Sociales Comunitarios estaran constituidos por: Trabajadores sociales y educadores. Trabajadores sociales. Trabajadores sociales, educadores sociales, psicologos y cualquier otro personal tecnico que sea necesario para el normal desarrollo de las funciones, servicios y prestaciones propias. Trabajadores sociales, educadores sociales y psicologos.

[Pregunta 104] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, a cada persona y, en su caso, unidad de convivencia que acceda al Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia se le asignara al objeto de garantizar el caracter integral de los itinerarios de atencion y su continuidad. Senale la respuesta correcta que completa la frase en el hueco vacio: Un trabajador/a Social. Una persona profesional de referencia. Un tecnico de los Servicios Sociales Comunitarios. Un Equipo Basico de Servicios Sociales Comunitarios.

[Pregunta 105] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, seran funciones del profesional de referencia, senale la respuesta INCORRECTA: Realizar la valoracion y el diagnostico a la persona y, en su caso, unidad de convivencia, asi como la prescripcion facultativa de recursos y prestaciones sociales mas adecuados para la atencion de las necesidades sociales diagnosticadas. Informar y orientar a la persona y, en su caso, unidad de convivencia sobre los recursos disponibles en funcion de las necesidades de la misma. Proporcionar apoyo tecnico, personal, acompanamiento y seguimiento en todo el proceso de intervencion y evaluarlo. La gestion de servicios y centros de atencion especializada en los distintos ambitos de intervencion de los Servicios Sociales.

[Pregunta 106] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, la Zona Basica de Servicios Sociales es en el que se estructuran las prestaciones y recursos de Servicios Sociales Comunitarios y de aquellos otros recursos que, por su complejidad y necesidad, requieran una mayor cercania al lugar de residencia de las personas que los precisen. Senale la respuesta correcta que completa la frase: El ambito territorial. El ambito profesional. El ambito competencial. El ambito de referencia.

[Pregunta 107] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, la Zona Basica de Servicios Sociales se organiza sobre una poblacion minima de , tomando como base el municipio. Senale la respuesta correcta que completa la frase: 15,000 habitantes. 3.000 habitantes. 20.000 habitantes. 5.000 habitantes.

[Pregunta 108] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en su art. 32,3, el acceso a los Servicios Sociales Especializados se producira por:. Derivacion de los Servicios Sociales Comunitarios en todo caso. Derivacion de los Servicios Sociales Comunitarios u otros Sistemas de Proteccion Social, siendo preciso en este caso, la previa constancia en los Servicios Sociales Comunitarios. Derivacion de los Servicios Sociales Comunitarios, a excepcion de las situaciones de urgencia social que requieran su atencion inmediata en este nivel de complejidad.

[Pregunta 109] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en su art.39.1, las prestaciones y recursos de los Servicios Sociales Especializados tendran su referencia territorial en: El Mapa de Servicios Sociales. La Zona de Servicios Sociales. El Area de Servicios Sociales. Ninguna de las anteriores.

[Pregunta 110] Segun el articulo 40.2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, las prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia se clasificaran en dos tipos: Prestaciones Sociales y Prestaciones Complementarias. Prestaciones Economicas y Prestaciones en especie. Prestaciones de Servicios y prestaciones Economicas. Prestaciones Individuales y Prestaciones Familiares.

[Pregunta 111] Segun el articulo 41.1 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, el Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales es el instrumento que determinara: Las prestaciones y ayudas tecnicas, segun el tipo de necesidad. El conjunto de prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia. Los derechos y deberes de las personas usuarias. Las opciones a y c son correctas.

[Pregunta 112] Segun el articulo 41.4 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, el Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales sera revisado, en todo caso: Cada 4 anos. Cada 5 anos. Cada 2 anos. Cada 3 anos.

[Pregunta 113] Segun el articulo 40.4 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, se consideraran Prestaciones Economicas las entregas dinerarias de caracter: Puntual o periodico. Indefinido o temporal. Condicional o discrecional. Garantizada o condicionada.

[Pregunta 114] Segun el articulo 42.1 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, se consideraran Prestaciones Garantizadas del Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales aquellas cuyo reconocimiento tiene el caracter de: Derecho subjetivo, aunque no son exigibles. Derecho subjetivo, son exigibles y su provision es obligatoria. Derecho subjetivo, aunque su provision esta sujeta a disponibilidad presupuestaria. Derecho subjetivo aunque solo son exigibles administrativamente.

[Pregunta 115] Segun el articulo 42.2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, �cual de las siguientes prestaciones del Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales no se considera una prestacion garantizada?: El servicio de teleasistencia. El alojamiento alternativo. Los servicios de informacion, valoracion, orientacion y asesoramiento. El servicio de viviendas de inclusion social.

[Pregunta 116] Segun el articulo 42.3 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, la efectividad juridica de las prestaciones garantizadas del Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales estara sujeta a: La disponibilidad presupuestaria de la Consejeria competente en la materia. La aprobacion y publicacion del Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales. La adaptacion reglamentaria con un plazo maximo de dos anos desde la publicacion de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre. La aprobacion por parte del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucia.

[Pregunta 117] Segun el articulo 42.2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en lo referente Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales, la prestacion de servicios de apoyo psicosocial y psicoeducativa esta dirigida a: A familias vulnerables. A menores absentistas y a su unidad de convivencia. A la familia y la infancia. A menores de 12 anos y sus progenitores.

[Pregunta 118] Segun el articulo 43 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, las prestaciones condicionadas del Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales estaran sujetas a: La disponibilidad de recursos y al orden de prelacion que objetivamente se establezca. El cumplimiento de unos objetivos por parte de las personas beneficiarias. La cofinanciacion por parte de las Entidades Locales. A la existencia de la financiacion por parte del Fondo Social Europeo.

[Pregunta 119] Segun el articulo 44.2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en cuanto al Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales, quedan reservadas a la gestion directa por parte de las Administraciones Publicas, entre otras, la siguiente prestacion: Servicio de Teleasistencia. La atencion inmediata en situaciones de urgencia y emergencia social. Servicio de informacion, valoracion, orientacion y asesoramiento tanto en el nivel primario como en el especializado. Servicio de centro de dia.

[Pregunta 120] Segun el articulo 44.2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en cuanto al Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales, quedan reservadas a la gestion directa por parte de las Administraciones Publicas, entre otras, la gestion de: Las prestaciones economicas. Las prestaciones de servicios. Las prestaciones de servicios especializados. Las prestaciones de atencion residencial.

[Pregunta 121] Segun el articulo 44.2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en cuanto al Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales, quedan reservadas a la gestion directa por parte de las Administraciones Publicas, entre otras, la elaboracion del Proyecto de Intervencion Social, asi como: Su justificacion economica. Su seguimiento y evaluacion. La elaboracion de su memoria justificativa de actuaciones. Su valoracion en terminos impacto sociocomunitario.

[Pregunta 122] Segun el articulo 41.2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, el Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales definira, entre otras, las caracteristicas de calidad, la necesidad a la que da respuesta, los criterios de financiacion, asi como: La aportacion de las personas usuarias. Los derechos y obligaciones de los profesionales. El coste maximo de la prestacion. La naturaleza juridica de cada prestacion.

[Pregunta 123] Segun el articulo 40.3 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en cuanto al Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales, se consideraran prestaciones de servicios las actividades realizadas por equipos profesionales, orientadas al logro de los objetivos de la politica de servicios sociales de Andalucia, de acuerdo con las necesidades de: Las Entidades Locales competentes. Los colectivos que conviven en el territorio. Las personas, unidades de convivencia, grupos y comunidades. Las Administraciones Publicas implantadas en el territorio de actuacion.

[Pregunta 124] Segun el articulo 41.3 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, el Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales especificara las prestaciones que seran ofertadas desde los servicios sociales comunitarios asi como las que corresponderan a: Los servicios sociales especializados. Los servicios de atencion domiciliaria y residencial. Los servicios sociosanitarios existentes a nivel autonomico. Los servicios de atencion psicosocial y socioeducativa.

[Pregunta 125] Segun el articulo 41.6 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, las prestaciones del Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales tendran la consideracion de: Servicio ciudadano. Servicio publico. Prestaciones condicionadas. Prestaciones garantizadas.

[Pregunta 126] Segun el articulo 42.2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en relacion con el Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales se considera una prestacion garantizada la atencion inmediata en situaciones de: Riesgo de exclusion social. Inviabilidad de mantenimiento en el medio. Extrema necesidad. Urgencia y emergencia social.

[Pregunta 127] Segun el articulo 42.2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en relacion con el Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales, establece que las prestaciones economicas especificas y directas orientadas a la erradicacion de la marginacion y la desigualdad y a la lucha contra la exclusion social, deberan incorporar un itinerario a traves de: Un proyecto de formacion y capacitacion. Un conjunto de actuaciones dirigidas a la comunidad. Un plan de inclusion y/o insercion sociolaboral. Un servicio de acompanamiento a la insercion.

[Pregunta 128] Segun el articulo 42.2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en relacion con el Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales se considera una prestacion garantizada el tratamiento integral para las personas con problemas de: Drogodependencia y otras adicciones. Salud mental. Vulnerabilidad social. Vulnerabilidad economica.

[Pregunta 129] Segun el articulo 42.2 letra n) de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en relacion con el Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales, se considera una prestacion garantizada la atencion a personas mayores: Victimas de violencia intrafamiliar. Reconocidas como personas dependientes. Con dificultades de movilidad. Institucionalizadas en servicios residenciales.

[Pregunta 130] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en el capitulo referido a la participacion ciudadana, expresa que las Administraciones Publicas fomentaran la participacion ciudadana en: Planificacion, seguimiento de la gestion y evaluacion del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia. Planificacion, seguimiento, intervencion y evaluacion del Sistema Publico de Servicios Sociales. En la definicion y mejora de las politicas publicas en Servicios Sociales. a y c son correctas.

[Pregunta 131] Senala la respuesta INCORRECTA. La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia senala que la participacion ciudadana se dirigira a: Asociaciones representativas y organizaciones profesionales en general. Asociaciones representativas, iniciativa social y voluntariado. Organizaciones sindicales y empresariales mas representativas. Asociaciones representativas de la ciudadania.

[Pregunta 132] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, expresa que la Administracion de la Junta de Andalucia, impulsara un modelo participativo, que tendra como objetivo: Atencion a colectivos vulnerables. Promover redes de autoapoyo y voluntariado. Crear espacios para afrontar problematicas sociales. La innovacion en la prestacion de servicios.

[Pregunta 133] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, expresa que la Administracion de la Junta de Andalucia, impulsara un modelo participativo, que tendra como objetivo: La promocion de una sociedad funcional y resolutiva de sus problematicas. Fomentar redes de apoyo comunitarias. Fomentar el asociacionismo y voluntariado. Fomentar el asociacionismo, voluntariado e iniciativa social.

[Pregunta 134] Senala la respuesta INCORRECTA. La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, expresa que la Administracion de la Junta de Andalucia, impulsara un modelo participativo, que tendra como objetivo: La prevencion de la exclusion social. La innovacion en la prestacion de servicios. La implicacion de toda la sociedad andaluza en asuntos sociales. El apoyo al asociacionismo y las redes de apoyo social.

[Pregunta 135] Los organos de participacion ciudadana en el Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia, tendran caracter: Consultivo. De orientacion y consultivo. De asesoramiento y orientacion. Consultivo y asesoramiento.

[Pregunta 136] Los organos de participacion ciudadana en el Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia son: Consejo de Servicios Sociales de Andalucia y Consejos Sectoriales de Servicios Sociales. Consejo de Servicios Sociales de Andalucia. Consejos sectoriales de Servicios Sociales, Consejos provinciales y Consejos locales de Servicios Sociales. b y c son correctas.

[Pregunta 137] Senala la respuesta INCORRECTA. La composicion de los organos de participacion ciudadana en el Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia, debera asegurar la presencia de: Asociaciones sin animo de lucro. Organizaciones sindicales y empresariales mas representativas. Las entidades de iniciativa social. Los colegios y asociaciones profesionales.

[Pregunta 138] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, recoge que la presidencia de los organos de participacion ciudadana. Siempre correspondera a la Administracion autonomica. Siempre correspondera a la Administracion autonomica excepto en los Consejos sectoriales. Siempre correspondera a la Administracion autonomica, excepto la de los Consejos provinciales y locales. La ejercera segun el ambito a que se refiera.

[Pregunta 139] Corresponde al Consejo de Servicios Sociales de Andalucia la funcion de: Emitir dictamenes sobre los proyectos de la Comunidad Autonoma en materia de Servicios Sociales. Emitir informes sobre el impacto de las politicas sociales. Participar en la elaboracion de la memoria anual. Asesorar en la ejecucion de los Planes autonomicos en materia de Servicios Sociales.

[Pregunta 140] Senala la respuesta INCORRECTA. En cuanto a la participacion ciudadana en el Sistema Publico de Servicios Sociales, la determinacion de la composicion y regimen de funcionamiento de los Consejos provinciales y locales: La determina el Consejo de Servicios Sociales de Andalucia como organo superior. Es competencia de la respectiva entidad local, en el marco de lo establecido en la Ley. La Consejeria competente, determinara la composicion y procedimiento de funcionamiento. Correspondera a la Administracion autonomica de la Junta de Andalucia.

[Pregunta 141] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, formar parte de los organos de participacion e intervenir en los procesos de evaluacion es: Un derecho de las personas profesionales de los Servicios Sociales. Un derecho y un deber de los profesionales. Un deber de los profesionales. No esta contemplado concretamente en el articulo de la Ley referido a derechos y deberes de los profesionales.

[Pregunta 142] La gestion en la prestacion de los servicios del Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Andalucia, puede adquirir las siguientes formulas: Gestion directa y gestion indirecta. Gestion privada y gestion publica. Gestion directa, concierto social y gestion indirecta de la iniciativa privada y gestion publica. Gestion publica y concierto social.

[Pregunta 143] La gestion indirecta de la prestacion de servicios del Catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia, garantizara los principios de: Igualdad y Transparencia. Igualdad, Transparencia y Publicidad. Igualdad, No discriminacion, Publicidad y Transparencia. Publicidad y Transparencia.

[Pregunta 144] El articulo 102 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, establece que en el establecimiento de conciertos sociales se atendera a los principios de: Eficiencia y eficacia. Atencion individual y social. Atencion personalizada e integral. a y b son correctas.

[Pregunta 145] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, recoge que en el establecimiento de conciertos sociales, se podran establecer medidas de discriminacion positivas atendiendo a: Formacion del personal. Residir en el entorno de atencion. Acreditacion de la eficiencia y eficacia. Promocion de la igualdad de genero.

[Pregunta 146] Senala la respuesta INCORRECTA. En el concierto social, las entidades solicitantes deberan cumplir el requisito de: Contar con la debida autorizacion de funcionamiento. Estar inscritas en el Registro de Entidades, Centros y Servicios Sociales. Acreditar la residencia en la zona de prestacion de servicio. Acreditar la titularidad del Centro.

[Pregunta 147] El articulo 106 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, expresa que los conciertos se estableceran con una duracion: De al menos un ano, pudiendo ser prorrogable. Bianual, con evaluacion al final del primer ano. Trianual. Plurianual.

[Pregunta 148] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, reconoce en referencia al fomento de la iniciativa social para la realizacion de actividades en materia de Servicios Sociales, el derecho de las personas fisicas y juridicas a realizar actividades de: Partenariado, patrocinio y mecenazgo. Patrocinio y mecenazgo. Partenariado y patrocinio. Protectorado, partenariado y patrocinio.

[Pregunta 149] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, establece que las Administraciones Publicas de Andalucia, en el concierto social, como instrumento por medio del cual se produce la prestacion de Servicios Sociales: Daran prioridad a las entidades de iniciativa social. Daran prioridad en analogas condiciones de eficacia, calidad y rentabilidad. No podran concertar con entidades con animo de lucro. No establece prioridad con las entidades en la modalidad de concierto social.

[Pregunta 150] El Mapa de Servicios Sociales, segun lo dispuesto en Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, establece los siguientes ambitos territoriales: Zonas Basicas de Servicios Sociales. Areas de Servicios Sociales. Zonas de Trabajo Social y Unidades de Trabajo Social. Las opciones A y B son correctas.

[Pregunta 151] El Mapa de Servicios Sociales de Andalucia, segun lo dispuesto en Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, favorecera la concordancia de zonificacion entre los siguientes servicios: Servicios Sociales y Servicios Educativos. Servicios Sociales Comunitarios y Servicios Sociales especializados. Servicios Sociales y Servicios de Salud. Servicios Sociales y Servicio Andaluz de Empleo.

[Pregunta 152] Para la ordenacion territorial establecida en el Mapa de Servicios Sociales, se han tenido en cuenta los principios orientadores del articulo 36 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, entre los que se encuentran: Estructuracion y zonificacion. Desconcentracion y descentralizacion. Cercania y Profesionalidad. Estructuracion y Cercania.

[Pregunta 153] El Mapa de Servicios Sociales de Andalucia establece los siguientes niveles de proximidad a la ciudadania. Bajo, medio, alto y maximo. Minimo, bajo, medio y alto. Muy bajo, bajo, medio y alto. Minimo, medio y alto.

[Pregunta 154] La Orden por la que se regula y aprueba el Mapa de Servicios de Andalucia es la de: 15 de agosto de 2019. 5 de abril de 2019. 25 de diciembre de 2019. 1 de enero de 2019.

[Pregunta 155] El Mapa de Servicios Sociales recoge el conjunto de centros y servicios de las Administraciones Publicas de Andalucia, integrados en el Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia, compuesto por: Los centros y servicios que se ofrecen desde la Consejeria competente en materia de Servicios Sociales y su ente instrumental. Los centros y servicios que se ofrecen desde las Entidades de Andalucia y sus entes instrumentales. Los centros y servicios de titularidad privada que ofrezcan sus servicios a la ciudadania bajo cualquier forma de contrato o relacion de fomento o promocion con la Administracion de la Junta de Andalucia, con las entidades locales o sus entes instrumentales. a, b y c son correctas.

[Pregunta 156] De conformidad con el articulo 39.1 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, el Area de servicios sociales, es el ambito territorial en el que se estructuran la prestaciones y recursos de: Los servicios sociales especializados. Los distritos sociosanitarios. Los servicios de atencion a la ciudadania en situacion de vulnerabilidad. Los servicios sociales comunitarios.

[Pregunta 157] De conformidad con el articulo 38.1 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, la Zona basica de servicios sociales, es el ambito territorial en el que se estructuran las prestaciones y recursos de: Los servicios sociales de los municipios de mas de 20.000 habitantes. Los servicios sociales de los municipios de menos de 20.000 habitantes. Los servicios sociales especializados. Los servicios sociales comunitarios.

[Pregunta 158] La creacion, reestructuracion o supresion de las Zonas Basicas de Servicios Sociales se realizara por la Consejeria competente en materia de servicios sociales, a instancia de: Las Corporaciones Locales. La Diputaciones Provinciales. El Ministerio competente en materia de Servicios Sociales. El Consejo Consultivo de Andalucia.

[Pregunta 159] Segun el articulo 8.2 de la Orden de 5 de abril de 2019, por la que se regula y aprueba el Mapa de Servicios de Andalucia, cada Zona Basica de Servicios Sociales dispondra, al menos, de: Un Centro de Servicios Sociales Comunitarios. Una Unidad de Trabajo Social. Un Centro de Servicios Sociales Especializados. Un Centro de Atencion a la Dependencia.

[Pregunta 160] �Cual de estas Zonas Basicas de Servicios Sociales (ZBSS) no pertenece a la Diputacion de Malaga?. Norte-Guadalteba. Norte-Los Montes. Axarquia-Costa Oriental. Antequera-Torcal.

[Pregunta 161] Segun el Anexo I de la Orden de 5 de abril de 2019 por la que se regula y aprueba el Mapa de Servicios de Andalucia, los Servicios Sociales Comunitarios de la Diputacion de Malaga se estructuran en: 6 Areas de Servicios Sociales. 3 Zonas Basicas de Servicios Sociales y 3 Areas de Servicios Sociales. 6 Zonas Basicas de Servicios Sociales. 5 Areas de Servicios Sociales.

[Pregunta 162] Los Servicios Sociales Comunitarios de la Diputacion de Malaga constituyen uno de los servicios de la Delegacion de Igualdad, Servicios Sociales y Familia, que a su vez pertenece al: Area de Ciudadania y Atencion a la Despoblamiento del Territorio. Area de Innovacion Social y Despoblamiento. Area de Inclusion Social, Empleo y Despoblamiento. Area de Centros Sociales y Asistenciales.

[Pregunta 163] La revision del Mapa de Servicios Sociales, previo informe del Consejo de Servicios Sociales de Andalucia, se llevara a cabo con caracter: Bienal. Cuatrienal. Trianual. Quinquenal.

[Pregunta 164] Segun el Mapa de Servicios Sociales de Andalucia los Centros de Servicios Sociales Comunitarios tienen como sector de poblacion destinataria: Las personas y grupos en situacion de vulnerabilidad. La poblacion general. Las personas y colectivos con dificultades para su inclusion social. Las personas y colectivos en riesgo de exclusion.

[Pregunta 165] Segun el Mapa de Servicios Sociales de Andalucia los Centros de Servicios Sociales Comunitarios deben tener un nivel de proximidad: Alto. Medio-Alto. Maximo. Elevado.

[Pregunta 166] El Mapa de Servicios Sociales de Andalucia es el instrumento mediante el cual se establece la organizacion del: Sistema de Servicios Sociales Comunitarios de Andalucia. Sistema supraprovincial de Servicios Sociales de Andalucia. Sistema Andaluz de Servicios Sociales Comunitarios. Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia.

[Pregunta 167] Segun la Orden de 5 de abril de 2019 por la que se regula y aprueba el Mapa de Servicios de Andalucia, las unidades territoriales de referencia para la ordenacion de los centros y servicios son: Las zonas basicas de servicios sociales y las areas de servicios sociales. Los centros de servicios sociales comunitarios. Las areas de servicios sociales. La provincias y los municipios mayores de 20.000 habitantes.

[Pregunta 168] Segun el articulo 4.2 la Orden de 5 de abril de 2019 por la que se regula y aprueba el Mapa de Servicios de Andalucia, la definicion de las Areas de Servicios Sociales, se hace atendiendo a caracteristicas (senala la respuesta INCORRECTA): Geograficas y Demograficas. Sociales y Culturales. Economicas y de comunicacion. Solo de poblacion.

[Pregunta 169] Segun el articulo 7 de la Orden de 5 de abril de 2019 por la que se regula y aprueba el Mapa de Servicios de Andalucia, en el nivel primario de servicios sociales se ubican: Los servicios sociales especializados. Los servicios sociales comunitarios. Los centros y servicios de atencion a la poblacion general. Las areas de servicios sociales.

[Pregunta 170] �A que Zona Basica de Servicios Sociales de Diputacion pertenece el municipio de Algatocin?: Serrania. Costa Occidental-Sierra de las Nieves. Guadalteba. Ronda.

[Pregunta 171] �A que Zona Basica de Servicios Sociales de Diputacion pertenece el municipio de Churriana?: Guadalhorce-Sierra de las Nieves. Costa Occidental-Sierra de las Nieves. Guadalteba. No pertenece a una Zona Basica de la Diputacion Provincial de Malaga.

[Pregunta 172] �En que articulo de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, se define el Proyecto de Intervencion Social?. Articulos 3 y 46. Articulo 44. Articulo 42. La Ley 9/2016 de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, no define el Proyecto de intervencion Social en ningun articulo.

[Pregunta 173] Selecciona la frase correcta: El Proyecto de Intervencion Social, que podra ser individual o de la unidad familiar/convivencial, es la actuacion disenada para garantizar el caracter integral de la atencion, y su continuidad, de acuerdo con la valoracion diagnostica realizada por los profesionales de los Servicios Sociales Comunitarios. El Proyecto de Intervencion Social, es la actuacion disenada para garantizar el caracter terapeutico de la atencion y su continuidad, de acuerdo con la valoracion diagnostica de las necesidades. El Proyecto de Intervencion Social, que podra ser individual o de la unidad familiar/convivencial, es la actuacion disenada para garantizar el caracter integral de la atencion, y su continuidad, de acuerdo con la valoracion diagnostica de las necesidades. El Proyecto de Intervencion Social, siempre sera individual y es la actuacion disenada para garantizar el caracter integral de la atencion, y su continuidad, de acuerdo con la valoracion diagnostica de las necesidades.

[Pregunta 174] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, el Proyecto de Intervencion Social recogera, al menos, los siguientes aspectos: El diagnostico de la situacion y la valoracion de las necesidades de atencion, identificando explicitamente las potencialidades y recursos propios de la persona y su unidad de convivencia y el plazo estimado para la realizacion de todo el proceso. Los objetivos propuestos. La planificacion de las actuaciones, especificando los plazos maximos de los tramites establecidos y los plazos maximos reglamentarios de ejecucion de las prestaciones. a, b, y c son correctas.

[Pregunta 175] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en los casos de mayor complejidad, situaciones de riesgo o desproteccion social, el Proyecto de Intervencion Social contemplara: Los instrumentos y mecanismos dispuestos para la toma de decisiones basadas en la deliberacion etica. La planificacion de las actividades. Especificando plazos maximos reglamentarios de ejecucion y las actuaciones. Los objetivos propuestos. No se realizan proyectos de Intervencion social en los casos complejos de situaciones de riesgo o desproteccion social, ya que siempre se derivan a los Servicios Especializados.

[Pregunta 176] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en los casos de actuaciones conjuntas por parte de ambos niveles del Sistema Publico de Servicios. Sociales y de otros sistemas de proteccion social, como el educativo, el judicial, el de empleo o el de vivienda:. Se disenaran proyectos de intervencion social propios de cada sistema. Se disenara un unico proyecto de intervencion social, en el que se estableceran las actuaciones propias de cada sistema y de cada nivel, de modo que se creen sinergias y se eviten duplicidades. Servicios Sociales Comunitarios liderara el Proyecto de intervencion Social, al que se sumaran los otros sistemas.

[Pregunta 177] La forma abreviada de denominar el Proyecto de Intervencion Social es: PIA. PROINSO. PRISO. PISO.

[Pregunta 178] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en su articulo 46.2, se detalla que el diagnostico de la situacion y la valoracion de las necesidades de atencion, en el Proyecto de Intervencion Social: Hay que identificar las actuaciones, los recursos propios de la persona y su unidad de convivencia y el plazo estimado para la realizacion de todo el proceso. Hay que identificar explicitamente los recursos y el plazo estimado para la realizacion de todo el proceso. Hay que identificar explicitamente las objetivos propuestos y recursos propios de la persona y su unidad de convivencia y el plazo estimado para la realizacion de todo el proceso. Hay que identificar explicitamente las potencialidades y recursos propios de la persona y su unidad de convivencia y el plazo estimado para la realizacion de todo el proceso.

[Pregunta 179] De acuerdo con la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en su articulo 10.g: Todos los usuarios de Servicios Sociales tienen derecho a disponer de un proyecto de intervencion social y a participar en su elaboracion. Para una simple demanda de informacion de una persona ciudadana no es necesario hacer un Proyecto de Intervencion Social. Solo se elaboraran Proyectos de Intervencion Social cuando se realicen actuaciones de intervencion familiar. Solo se elaboraran Proyectos de Intervencion Social cuando se haya solicitado una ayuda economica que haya que justificar.

[Pregunta 180] En aquellos supuestos en que la persona ciudadana acuda al Centro de Servicios Sociales Comunitarios solo para recoger una solicitud de algun programa y sea atendido por personal administrativo, sin requerir cita con el profesional de referencia: El personal administrativo que atiende a la persona que acude es quien realiza el Proyecto de Intervencion Familiar. En este caso no habra que abrirle un Proyecto de Intervencion Social. El personal administrativo debera ante esta solicitud darle cita con el trabajador/a social. Cualquier persona que acuda a un centro de servicios sociales, independientemente de cual sea su demanda, hay que realizarle un Proyecto de Intervencion Social.

[Pregunta 181] "La actuacion disenada para garantizar el caracter integral de la atencion y su continuidad, de acuerdo con la valoracion diagnostica de la situacion de necesidad social", es: Proyecto de Intervencion Individual. Proyecto de Intervencion Familiar, definido en el Manual ETF. Proyecto de Intervencion Social. Art. 3 de la Ley 9/2016 de Servicios Sociales de Andalucia. Proyecto de Intervencion Familiar. Art. 27 de la Ley 9/2016 de Servicios Sociales de Andalucia.

[Pregunta 182] Segun el Art. 10 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia: Las personas usuarias de los Servicios Sociales tienen entre otros derechos "participar en el proceso de toma de decisiones sobre su situacion personal y familiar, facilitando informacion veraz de los datos personales, convivenciales, familiares, economicos y patrimoniales necesarios, salvo que estos obren en poder de la Administracion requirente". Las personas usuarias de los Servicios Sociales tienen entre otros derechos "participar en el proceso de toma de decisiones sobre su situacion personal y familiar, asi como a dar su consentimiento en relacion con una determinada intervencion". Las personas usuarias de los Servicios Sociales tienen entre otros derechos "participar en el proceso de toma de decisiones sobre su situacion personal y familiar, facilitando informacion veraz de los datos personales, convivenciales, familiares, economicos y patrimoniales necesarios". Las personas usuarias de los Servicios Sociales tienen entre otros derechos "participar en el proceso de toma de decisiones sobre su situacion personal y familiar, asi como a dar o denegar su consentimiento en relacion con una determinada intervencion".

[Pregunta 183] Los Servicios Sociales actuan desde el estricto cumplimiento de la normativa de proteccion de datos y bajo la perspectiva etica del secreto profesional que garantiza el derecho a la privacidad de la persona usuaria. Los datos de la persona usuaria son tratados segun: Ley 3/2018, de 5 de diciembre, de Proteccion de Datos Personales y garantia de los derechos digitales. Ley 9/2016 de Servicios Sociales de Andalucia. Ley 7/2021, de 26 de mayo, Proteccion de Datos Personales y garantia de los derechos digitales. Ley Organica 15/1999, de 13 de diciembre, de Proteccion de Datos de Caracter Personal.

[Pregunta 184] Elige la respuesta INCORRECTA: La Consejeria de Inclusion Social, Juventud, Familias e Igualdad pone a disposicion de los equipos profesionales de los Servicios Sociales Comunitarios un modelo de Proyecto de Intervencion Social a modo orientativo. El modelo orientativo que propone la Consejeria de Inclusion Social, Juventud, Familias e Igualdad facilita la labor y unifica instrumentos, sin ser excluyente el uso de otro modelo alternativo a este. No existia un modelo unico de Proyecto de Intervencion Social, por ello la Consejeria realiza un Manual, elaborado por la Comunidad Practica, establece un tipo de PRISO de obligado cumplimiento. Si es obligatorio elaborar y aplicar Proyectos de Intervencion Social a todas las personas usuarias de Servicios Sociales.

[Pregunta 185] Un Proyecto de Intervencion Social se puede cerrar por: Elige la respuesta INCORRECTA. Fallecimiento. Porque voluntariamente la persona usuaria lo solicite. Por modificacion de las circunstancias que lo motivaban. Un Proyecto de Intervencion Social nunca puede cerrarse.

[Pregunta 186] �Quien debe firmar un Proyecto de Intervencion Social?. Solo el profesional de referencia. Todas las personas profesionales que participan deben firmar el Proyecto de Intervencion Social. El Director/a del Centro. El primer profesional que atiende a la persona usuaria.

[Pregunta 187] Elige la respuesta correcta: Se parte de un Proyecto de Intervencion Social unico, integral, flexible y dinamico que evolucione en el tiempo con las circunstancias socio familiares que se van desarrollando. Para cada demanda se elaborara un Proyecto de Intervencion Social. Aunque la persona usuaria afectada no este registrada en el sistema, se debe realizar un proyecto de Intervencion Social. En el caso en que haya dos unidades familiares compartiendo un domicilio, se efectuara un solo Proyecto de Intervencion Social.

[Pregunta 188] Elige la respuesta INCORRECTA: Es necesario la firma del Proyecto de Intervencion Social de todas las personas integrantes de la unidad familiar/ convivencial. No es necesaria la firma del Proyecto de Intervencion Social de todas las personas integrantes de la unidad familiar/ convivencial. En el caso de que un objetivo afecte directamente a una de las personas integrantes de la unidad familiar/convivencial y en relacion a ese objetivo, firma tambien esa persona. La persona titular del Proyecto de Intervencion Social siempre debe firmar el mismo.

[Pregunta 189] La manifestacion de voluntad libre, especifica, informada e inequivoca por la que la persona interesada acepta, ya sea mediante una declaracion o una clara accion afirmativa, el tratamiento de datos personales que le conciernen, se denomina: Declaracion. Consentimiento. Aceptacion de condiciones. Asentimiento.

[Pregunta 190] Es aquel documento que de forma consensuada se implanta como modelo comun en un determinado ambito de los servicios sociales y contiene todos los datos relevantes asociados al conjunto de intervenciones sociales que requiere una persona o su nucleo familiar a lo largo de su vida y debe ser una herramienta de trabajo dinamica que no solo integre el conocimiento de caracter social que se tiene de una persona, sino que tambien se consolide como instrumento basico para el diagnostico y el Proyecto de Intervencion Social mas adecuado. Estamos hablando de: Historia Social. Proyecto de Intervencion Social (PRISO). Historia Social Unica (HSU). Proyecto Individual de Atencion (PIA).

[Pregunta 191] �Que diferencia hay entre ser miembro o usuario de un Proyecto de Intervencion Social?. La diferencia consiste en tener o no asociada una intervencion. Una persona puede figurar solo como miembro de una unidad familiar/convivencial hasta que en un momento dado, de forma individual pasa a ser objeto de una intervencion. La diferencia consiste en tener o no asociado un Proyecto de Intervencion. Una persona puede figurar solo como miembro de una unidad familiar/convivencial hasta que en un momento dado, de forma individual o compartida, pasa a ser usuario de un Proyecto de Intervencion Social. No existe diferencia. La diferencia consiste en tener o no asociada una intervencion. Una persona puede figurar solo como miembro de una unidad familiar/convivencial hasta que en un momento dado, de forma individual o compartida, pasa a ser usuaria de una intervencion.

[Pregunta 192] El modelo basico de intervencion en el Sistema Publico de Servicios Sociales es: La atencion personalizada centrada en la persona o en la unidad de convivencia desde un enfoque sistemico. La atencion integral de la persona desde un enfoque ecologico. La atencion integral de la persona o unidad de convivencia desde un enfoque sistemico. La atencion integral de la persona o de la unidad de convivencia desde un enfoque de desarrollo positivo y de participacion de la persona en el proceso de atencion.

[Pregunta 193] Senala la respuesta correcta. En el Proyecto de Intervencion: Participara fundamentalmente la persona profesional de referencia y la persona usuaria. Participara concretamente la persona profesional de referencia, los profesionales y sectores involucrados en la situacion de necesidad. No participara el usuario, su familia o unidad de convivencia al considerarse un documento tecnico. Participara la persona usuaria, junto a su familia o unidad de convivencia, profesionales de las disciplinas y sectores involucrados en la situacion de necesidad y la persona profesional de referencia.

[Pregunta 194] El proceso de atencion, segun el Capitulo V de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, tendra en cuenta la intervencion simultanea e integrada de: Servicios Sociales, Salud y Educacion. Servicios Sociales, Salud, Educacion y Vivienda. Servicios Sociales, Salud, Educacion, Vivienda, Justicia y Empleo. Servicios Sociales, Salud, Educacion, Justicia y Vivienda.

[Pregunta 195] Senala la respuesta INCORRECTA. En el Proyecto de Intervencion Social: No se recogeran las prestaciones previstas relacionadas con los Servicios Sociales Especializados, solo las que guarden relacion con los Servicios Sociales Comunitarios. Se recogeran las prestaciones previstas tanto de los Servicios Sociales Comunitarios, como de los Especializados y otros sistemas de proteccion. Se recogeran los acuerdos y compromisos de los profesionales implicados, la persona, su familia o unidad de convivencia. Se recogeran los objetivos propuestos.

[Pregunta 196] La Historia Social se disenara con tecnologia digital y se denomina: Sistema Cohessiona. Sistema Progressa. Sistema Cohessiona o Progressa. Sistema de Gestion de la Historia Social Unica.

[Pregunta 197] La Normativa legal que regula la estructura, uso, acceso, alcance y funciones del sistema Cohessiona, es: Ley 9/2016, de 27 de diciembre. Decreto 58/ 2022, de 27 de abril. Orden de 5 de Abril de 2019. Ley Organica 3/2018, de 5 de diciembre.

[Pregunta 198] En relacion al sistema Cohessiona y Progressa: El sistema Cohessiona implementa la Historia Social Unica. El sistema Progressa se implementa para la gestion de los Servicios Sociales Comunitarios y coordinacion con los Servicios Sociales Especializados. El Sistema Progressa se implementa para la gestion de los Servicios Sociales Comunitarios. a y c son correctas.

[Pregunta 199] En el articulo 47 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, se establecen los objetivos que se pretende alcanzar con el Sistema Cohessiona, senala el incorrecto: Coordinacion y cooperacion entre los diferentes sistemas de proteccion. Integridad de toda la informacion que el Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia, tiene sobre la persona y la unidad familiar. Desarrollar un sistema de calidad en la intervencion social. La realizacion de los procesos de atencion, intervencion social con una gestion mas eficaz, eficiente y sostenible.

[Pregunta 200] La informacion contenida en el sistema Cohessiona: Es accesible a aquellas personas que presten los servicios en entidades publicas. Se establecen diferentes perfiles de acceso limitados al contenido necesario y pertinente en atencion a las funciones profesionales. Los profesionales que tengan acceso al Sistema Cohessiona dispondran de la informacion adecuada a las necesidades de la intervencion. Las personas usuarias de los Servicios Sociales, tendran derecho de acceso a la informacion contenida en el Sistema mediante la acreditacion de su identidad.

[Pregunta 201] La herramientas de gestion de los Servicios Sociales Comunitarios en la Diputacion Provincial de Malaga, se denomina: Sistema de Informacion de usuarios/as y Servicios Sociales. Netgefys. Nuxeo. GESCOM.

[Pregunta 202] La Plataforma de Gestion de datos de Servicios Sociales fue aprobada: Decreto Ley 29/2020 de 17 de noviembre. La Ley 29/2016 de 27 de diciembre. Orden de 26 de abril de 2021. Decreto 58/2022 de 27 de abril.

[Pregunta 203] El Decreto 58/2022 de 27 de abril se desarrolla de acuerdo a los principios de: Necesidad, eficiencia, transparencia. Necesidad, eficiencia, transparencia, eficacia y transversalidad en igualdad de genero. Necesidad, eficiencia y transversalidad en igualdad de genero. Necesidad, eficiencia, transparencia, eficacia, proporcionalidad, seguridad juridica y transversalidad en igualdad de genero.

[Pregunta 204] El Sistema Cohessiona cuenta con los siguientes visores: Visor profesional y visor de la ciudadania. Visor de la ciudadania, visor de los sistemas profesionales integrados. Visor profesional de la administracion, visor de la ciudadania y visor profesional de las entidades colaboradoras. Visor profesional de la administracion y visor de la ciudadania.

[Pregunta 205] No es un objetivo que pretende el Sistema Cohessiona: La coordinacion y cooperacion entre los diferentes sistemas de proteccion. Planificar y evaluar las politicas sociales y de proteccion social e investigacion. La realizacion de los procesos de atencion e intervencion social con una gestion mas eficaz. La integridad de toda la informacion que desde el Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia tiene sobre la persona y su unidad familiar.

[Pregunta 206] Senala el elemento que no forma parte del Sistema Cohessiona: Proyecto de Intervencion Social. Ficha de informacion basica. Persona profesional de referencia de los Servicios Sociales Comunitarios. Otras personas profesionales intervinientes.

[Pregunta 207] �Que modulo funcional no esta incluido en el Sistema Progressa?: Ficha Social. Proyecto de Intervencion Social. Programa de Intervencion. Relacion cronologica de episodios y apuntes relativos a las intervenciones realizadas.

[Pregunta 208] El Decreto 58/2022 de 27 de abril: Regula el Sistema Cohessiona e implanta la Historia Social Unica en Andalucia. Crea y regula el Sistema Progressa para la gestion de los Servicios Sociales Comunitarios de Andalucia. Crea y regula el Sistema Cohessiona para la gestion de los Servicios Sociales Comunitarios y su coordinacion con los Especializados. Regula la estructura, uso, acceso, alcance, funciones del Sistema Cohessiona por el que se implementa la Historia Social Unica electronica y crea el Sistema Progressa para la gestion de los Servicios Sociales Comunitarios de Andalucia.

[Pregunta 209] La Orden 26 de abril de 2021 sobre el procedimiento a seguir para la implantacion de la Plataforma de Gestion de datos para Centros de Servicios Sociales en la Comunidad Autonoma de Andalucia, establece que se creara una Comision de seguimiento caracter consultivo para cada una de las Direcciones Generales de la Consejeria. Senala la Comision que no corresponde: Comision de seguimiento en materia de personas mayores. Comision de seguimiento de Dependencia. Comision de Seguimiento de Discapacidad e Inclusion. Comision de Seguimiento de Infancia y Adolescencia.

[Pregunta 210] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en el Capitulo VII, articulo 58 dispone la coordinacion entre los Servicios Sociales y otros sistemas de proteccion, mencionando especialmente: Sistema educativo y de salud. Sistema educativo, de salud, judicial, con las politicas de empleo, insercion social y formacion. Sistema educativo, de salud, judicial y vivienda. Sistema de salud, sistema educativo, judicial, con las politicas de empleo, insercion laboral y formacion, vivienda, accesibilidad e igualdad.

[Pregunta 211] �Que capitulo de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, esta destinado a los Profesionales de los Servicios Sociales?: CAPITULO VI. CAPITULO VIII. CAPITULO II. CAPITULO IV.

[Pregunta 212] El Capitulo VIII, del Titulo II destinado a los Profesionales de los servicios sociales, tiene: 5 articulos, del 59 al 63. 4 articulos, del 58 al 63. 5 articulos, del 60 al 65. 6 articulos, del 59 al 54.

[Pregunta 213] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, considera profesionales del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia: Profesionales de los Servicios Sociales Comunitarios y Especializados. La ley no se detiene en esa consideracion. Aquellas personas con dedicacion total o parcial principal o secundaria a actividades relacionadas con los servicios sociales. Aquellas personas que tienen como dedicacion principal desarrollar actividades relacionadas con las funciones de los Servicios Sociales.

[Pregunta 214] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, hace referencia en su articulo 59 a que el Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia debera tener el personal: Con titulacion, conocimientos y capacidad. Con titulacion, conocimientos, capacidades, aptitudes y estabilidad laboral. Con titulacion y competencias profesionales. Con titulacion, conocimientos, capacidades, aptitudes y habilidades profesionales.

[Pregunta 215] Senala la respuesta INCORRECTA. La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia en el articulo 59, establece que las Administraciones Publicas velaran para que sus profesionales desarrollen su actividad conforme a: Trabajar en equipo para desarrollar una intervencion interdisciplinar. Desarrollar programas de intervencion sostenibles y realistas. Desarrollar su actividad profesional basada en la evidencia cientifica disponible y en la practicas mas innovadoras. Mejorar la calidad, eficacia y eficiencia de la atencion social.

[Pregunta 216] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia hace referencia a que las personas profesionales del Sistema Publico de Servicios Sociales podran incorporar en su practica profesional las funciones docente e investigadora: La Ley de Servicios Sociales no hace referencia a esa cuestion. La Ley hace referencia a esa cuestion en el articulo 50 dedicado a las competencias profesionales. Las personas profesionales del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia en funcion de su actividad profesional podran incorporarse a la labor investigadora. Las personas profesionales del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia en funcion de su actividad profesional solo podran incorporarse a la investigacion, nunca a la docencia.

[Pregunta 217] Segun se establece en el articulo 60 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, todos los planes especificos que se elaboren en el marco del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia: Deberan adecuarse a las necesidades de la poblacion conforme al catalogo de prestaciones en materia de Servicios Sociales. Deberan incluir la definicion de competencias y el plan de desarrollo profesional necesario para abordar su adecuacion a las necesidades de la poblacion y a los progresos cientificos mas relevantes en la materia. Deberan desarrollar programas de intervencion sostenibles y realistas. Deberan contemplar los progresos cientificos mas innovadores relacionados con la materia.

[Pregunta 218] Segun el articulo 60 sobre las competencias profesionales de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, el Sistema Publico de Servicios Sociales promovera el desarrollo de: Programas sostenibles. Buscar la participacion de las personas y agentes implicados. El desarrollo de la actividad profesional basada en la evidencia disponible. La cultura innovadora, la creatividad y el talento personal que desarrolle su actividad profesional.

[Pregunta 219] Senala la respuesta INCORRECTA. Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, las Administraciones Publicas competentes en materia de Servicios Sociales cooperaran para el desarrollo profesional continuado: En la gestion para el desarrollo de las prestaciones. Fomentando la practica profesional basada en la evidencia y soportada en la gestion del conocimiento. Promoveran la cooperacion en la formacion continua de los profesionales. Desarrollaran un modelo de evaluacion de la calidad de la formacion y del aprendizaje.

[Pregunta 220] Senala la respuesta INCORRECTA. La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en relacion a la cooperacion para el desarrollo profesional continuado: Pondran en marcha estrategias de desarrollo continuo de las competencias y capacidades de los profesionales. Favoreceran el reconocimiento del desempeno de la atencion a las personas que constituyen la red informal y socio familiar de apoyo facilitando el acceso a la formacion. Impulsara la formacion de grado y posgrado de todas la titulaciones profesionales que pueda estar relacionadas con los Servicios Sociales. Promovera la cultura innovadora, la creatividad y el talento del personal que desarrolla su actividad profesional en el marco del sistema.

[Pregunta 221] �Que articulo de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, recoge, entre los derechos y deberes de las personas profesionales de los Servicios Sociales, el derecho y deber de formacion continua y adecuada al contenido de la actividad que se desarrolle y a utilizar las herramientas tecnicas y tecnologicas mas adecuadas a dicho fin?. Articulo 63. Articulo 59. Articulo 60. Articulo 58.

[Pregunta 222] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en el articulo 62 referido a la participacion profesional establece que: Las entidades locales gestoras impulsaran los instrumentos para la participacion de las personas profesionales. La Junta de Andalucia impulsara los instrumentos para la participacion de las personas profesionales. La Consejeria competente impulsara los instrumentos para la efectiva participacion de las personas profesionales. Las Diputaciones Provinciales en el ambito de sus competencias impulsaran los instrumentos para la participacion de las personas profesionales.

[Pregunta 223] Las entidades locales no tienen como competencia propia en materia de Servicios Sociales: Estudiar y detectar las necesidades sociales en su ambito territorial. Fomentar actuaciones de las entidades sin animo de lucro en materia relacionada con los Servicios Sociales. Colaborar en las funciones de inspeccion y control de calidad. Gestionar las prestaciones del catalogo correspondientes a los Servicios Sociales Comunitarios.

[Pregunta 224] Segun el articulo 57.5 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre de Servicios Sociales de Andalucia, la Comision de Coordinacion y Colaboracion de los Servicios Sociales estara formada por: 4 representantes de la Administracion de la Junta de Andalucia y 4 representantes de las entidades locales. 4 representantes de la Administracion de la Junta de Andalucia y 3 representantes de las entidades locales. 3 representantes de la Administracion de la Junta de Andalucia y 4 representantes de las entidades locales. La persona titular de la Consejeria, 3 representantes de las entidades locales y 4 representantes de la Administracion de la Junta de Andalucia.

[Pregunta 225] Segun establece la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en el articulo 63, las personas profesionales de los Servicios Sociales, ademas de los derechos y deberes que se les reconoce e impone en cada caso el ordenamiento juridico tendran con caracter especifico los siguientes: El derecho a renunciar a prestar atencion profesional en situaciones de agresion. El derecho a renunciar a prestar atencion profesional en situaciones de agresion, amenazas, e injurias, siempre que la renuncia sea proporcionada a la situacion, aunque esto suponga una desatencion de la persona usuaria. En ningun caso el profesional puede renunciar a prestar atencion a la persona usuaria. El derecho a renunciar a prestar atencion profesional en situaciones de agresion, amenazas, e injurias, siempre que la renuncia sea proporcionada a la situacion, sin que esto suponga una desatencion de la persona usuaria.

[Pregunta 226] Segun establece la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, la Consejeria competente en materia de Servicios Sociales promovera la elaboracion de un codigo de etica profesional: Junto a las organizaciones profesionales y colegios profesionales. Junto a las organizaciones profesionales y representantes de las Entidades locales. Junto a los colegios profesionales. El Comite de Etica junto a representantes de Colegios profesionales.

[Pregunta 227] Senala la respuesta INCORRECTA. Segun establece la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en el articulo 63, dice que las personas profesionales de los Servicios Sociales, ademas de los derechos y deberes que se les reconoce e impone en cada caso el ordenamiento juridico, tendran con caracter especifico los siguientes: El derecho al desempeno de su actividad profesional en los servicios sociales en condiciones de igualdad y dignidad. El derecho a contar con los medios y apoyos necesarios para desarrollar su actividad con calidad, eficacia y eficiencia, sin perjuicio del deber general de contribuir a la sostenibilidad del sistema. El deber de contribuir al desarrollo de habilidades y competencias de las personas usuarias. El deber de garantizar una adecuada atencion a las personas para que estas puedan acceder a los derechos sociales que les correspondan.

[Pregunta 228] Senala la respuesta INCORRECTA. Segun establece la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en el articulo 63 expone que las personas profesionales de los Servicios Sociales, ademas de los derechos y deberes que se les reconoce e impone en cada caso el ordenamiento juridico, tendran con caracter especifico los siguientes: El deber de atender a personas y grupos vulnerables para que puedan acceder a las prestaciones y servicios que le corresponden. El derecho a trabajar en un adecuado marco de relaciones laborales, debiendose garantizar el maximo respeto y cumplimiento de la normativa laboral que les sea de aplicacion. El deber de mantener en sus relaciones con otras personas profesionales y usuarias un comportamiento no discriminatorio. El deber de poner en conocimiento de la autoridad competente cualquier situacion que, en su opinion, y basandose en los elementos de valoracion de los que disponen, pudiera conllevar una vulneracion de derechos.

[Pregunta 229] Segun establece la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en el articulo 63, dice que las personas profesionales de los Servicios Sociales, ademas de los derechos y deberes que se les reconoce e impone en cada caso el ordenamiento juridico, tendran con caracter especifico los siguientes: El deber de contribuir, a traves de su practica profesional, al logro de los resultados sobre el empoderamiento de la persona para el pleno desarrollo de sus capacidades, la mejora de la calidad de vida y el bienestar social de la poblacion. Derecho a la investigacion de la realidad social en el ambito territorial de sus competencias, para identificar las necesidades sociales. Derecho y deber a la determinacion de las prestaciones y recursos necesarios para dar respuesta a las necesidades de la poblacion. Deber de facilitar la no perpetuacion de roles de genero en la intervencion profesional.

[Pregunta 230] Senala la respuesta INCORRECTA. Segun establece la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en el articulo 63, dice que las personas profesionales de los Servicios Sociales, ademas de los derechos y deberes que se les reconoce e impone en cada caso el ordenamiento juridico, tendran con caracter especifico los siguientes: El deber de conocer y cumplir la normativa reguladora vigente en el ambito de los servicios sociales y, de modo particular, aquellas normas que afecten a los servicios y programas en los que desempena su actividad profesional. El deber de mantener en sus relaciones con otras personas profesionales y usuarias un comportamiento no discriminatorio. El deber de respetar las opiniones, criterios y decisiones que las personas usuarias tomen por si mismas o a traves de su representante legal. Deber de facilitar la no perpetuacion de roles de genero en la intervencion profesional.

[Pregunta 231] La Diputacion Provincial de Malaga territorialmente desarrolla los servicios sociales comunitarios en: (senala la respuesta correcta). Toda la provincia de Malaga. Solo en Malaga capital. Solo en los municipios menores de 20.000 habitantes de la provincia de Malaga. Solo en los municipios mayores de 20.000 habitantes de la provincia de Malaga.

[Pregunta 232] Los Servicios Sociales Comunitarios de la Diputacion Provincial de Malaga estan adscritos a la Delegacion de: Innovacion Social y Despoblamiento. Igualdad, Servicios Sociales y Familia. Derechos Sociales. Atencion al Municipio y Contratacion.

[Pregunta 233] Los Servicios Sociales Comunitarios de la Diputacion Provincial de Malaga �En cuantas Zonas Basicas de Servicios Sociales se configuran?. 12 Zonas Basicas de Servicios Sociales-. 8 Zonas Basicas de Servicios Sociales-. 10 Zonas Basicas de Servicios Sociales-. 6 Zonas Basicas de Servicios Sociales-.

[Pregunta 234] �Cual de las siguientes Zonas Basicas de Servicios Sociales pertenece al ambito territorial de la Diputacion Provincial de Malaga?. Zona Basica de Servicios Sociales NorteGuadalteba. Zona Basica de Servicios Sociales de Cartama. Zona Basica de Servicios Sociales de Fuengirola. Zona Basica de Servicios Sociales de Estepona.

[Pregunta 235] El municipio de Atajate pertenece a la Zona Basica de Servicios Sociales de: Zona Basica de Servicios Sociales Serrania. Zona Basica de Servicios Sociales Norte-Guadalteba. Zona Basica de Servicios Sociales Norte-Montes. Zona Basica de Servicios Sociales Guadalhorce-Sierra de las Nieves.

[Pregunta 236] El Decreto 100/2022, de 7 de junio, por el que se regula el Programa de Tratamiento a Familias con menores en situacion de riesgo o desproteccion establece que a la Diputacion Provincial de Malaga, le ha correspondido hasta el ano 2022, un total de: 6 Equipos de Tratamiento Familiar. 5 Equipos de Tratamiento Familiar. 8 Equipos de Tratamiento Familiar. 4 Equipos de Tratamiento Familiar.

[Pregunta 237] El municipio de Casares pertenece a la Zona Basica de Servicios Sociales de: Zona Basica de Servicios Sociales Norte-Guadalteba. Zona Basica de Servicios Sociales Norte-Montes. Zona Basica de Servicios Sociales Serrania. Zona Basica de Servicios Sociales Costa Occidental-Sierra de las Nieves.

[Pregunta 238] El municipio de Cuevas Bajas pertenece a la Zona Basica de Servicios Sociales de: Zona Basica de Servicios Sociales Norte-Guadalteba. Zona Basica de Servicios Sociales Norte-Montes. Zona Basica de Servicios Sociales Axarquia. Zona Basica de Servicios Sociales Costa Occidental-Sierra de las Nieves.

[Pregunta 239] El municipio de Cuevas de San Marcos pertenece a la Zona Basica de Servicios Sociales de: Zona Basica de Servicios Sociales Norte-Montes. Zona Basica de Servicios Sociales Norte-Guadalteba. Zona Basica de Servicios Sociales Axarquia. Zona Basica de Servicios Sociales Serrania.

[Pregunta 240] Dentro del ambito de prestacion de los Servicios Sociales Comunitarios de la Diputacion Provincial de Malaga: �que Zona Basica de Servicios Sociales no ha contado con Equipo de Tratamiento Familiar hasta 2024?. La Zona Basica de Servicios Sociales NorteGuadalteba. La Zona Basica de Servicios Sociales Norte-Montes. La Zona Basica de Servicios Sociales Guadalhorce-Sierra de las Nieves. La Zona Basica de Servicios Sociales Serrania.

[Pregunta 241] Cada Zona Basica de Servicios Sociales de la Diputacion de Malaga tiene: 1 Centro de Servicios Sociales Comunitarios. 3 Centros de Servicios Sociales Comunitarios. 2 Centros de Servicios Sociales Comunitarios. Ningun Centro de Servicios Sociales Comunitarios.

[Pregunta 242] La Zona Basica de Servicios Sociales Norte-Guadalteba, tiene Centros de Servicios Sociales Comunitarios en los municipios de: Campillos y Fuente de Piedra. Campillos, Fuente de Piedra y Archidona. Campillos y Antequera. Campillos y Teba.

[Pregunta 243] La Zona Basica de Servicios Sociales Guadalhorce-Sierra de las Nieves, tiene Centros de Servicios Sociales Comunitarios en los municipios de: Pizarra y Tolox. Coin y Alora. Pizarra y Alora. Alora, Pizarra y Alozaina.

[Pregunta 244] Cual de estos municipios no tiene mas de 20.000 habitantes: Estepona. Nerja. Coin. Archidona.

[Pregunta 245] En el ejercicio de las competencias atribuidas por el Estatuto de Autonomia de Andalucia y la Ley 5/2010, de 11 de junio, de Autonomia Local de Andalucia, la organizacion y gestion de los Servicios Sociales Comunitarios corresponde: Al Gobierno Central. A la Consejeria de Inclusion Social, Juventud, Familia e Igualdad. A las Entidades Locales de cada territorio, de ambito municipal o supramunicipal. Al Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030.

[Pregunta 246] Segun la Carta de Servicios de la Diputacion Provincial de Malaga, los Servicios Sociales Comunitarios tienen, de las enumeradas a continuacion, las siguientes funciones. Senala la incorrecta: Prestaciones temporales de caracter preventivo destinadas a personas y/o unidades de convivencia que no dispongan de medios economicos suficientes para cubrir sus necesidades basicas y en las que concurran factores de riesgo social. Realizar el proyecto individual de atencion de cada una de las personas valoradas como dependientes. Informar a la ciudadania sobre sus derechos, los recursos existentes, los procedimientos a seguir y las posibles alternativas ante una situacion de necesidad personal, familiar o comunitaria, asi como el acceso mas rapido y facil a estos recursos. Fomento de la empleabilidad de las personas de la provincia.

[Pregunta 247] Los Servicios Sociales Comunitarios de la Diputacion de Malaga estan incluidos en: Delegacion de Igualdad, Servicios Sociales y Familia. Delegacion de Servicios Sociales Comunitarios. Delegacion de Servicios sociales Comunitarios y Centros Asistenciales. Delegacion de Servicios Sociales Comunitarios, Familia y Centros Asistenciales.

[Pregunta 248] El Centro Provincial de Tratamiento de Adicciones esta en la Delegacion de: Delegacion de Servicios sociales Comunitarios y Centros Asistenciales. Delegacion de Igualdad, Servicios Sociales y Familia. Delegacion de Servicios Sociales Comunitarios. Delegacion de Centros Asistenciales.

[Pregunta 249] Entre los Servicios y Prestaciones de los Servicios Sociales Comunitarios de la Diputacion de Malaga esta (senala la respuesta incorrecta): Servicio de Informacion, Valoracion, Orientacion y Asesoramiento. Servicio de Ayuda a Domicilio. Servicio de Atencion a la Dependencia. Servicio de Atencion profesional a mujeres Victimas de Violencia de Genero.

[Pregunta 250] La Diputacion Provincial de Malaga ha desarrollado un Plan de Actuacion en Zonas Desfavorecidas, que se encuentra en el municipio de: Pizarra. Alora. Coin. Marbella.

[Pregunta 251] Los Servicios Sociales Comunitarios de la Diputacion de Malaga, tienen las siguientes funciones de las enumeradas a continuacion: Ayuda a domicilio y apoyo a la unidad de convivencia. Actuaciones de empleabilidad en el entorno. Incidir en las comunicaciones por carretera de la provincia de Malaga. Impedir en despoblamiento de zonas rurales.

[Pregunta 252] Las ayudas de emergencia de la Diputacion Provincial de Malaga son: Prestaciones economicas individualizadas, destinadas a paliar contingencias extraordinarias que se pueden presentar a personas o unidades de convivencia y que deban ser atendidas con inmediatez. Atender las situaciones, motivadas por emergencia social de caracter coyuntural, de grupos y/o comunidades que en caso de no ser atendidos podrian derivar en situaciones de exclusion social. Atender las necesidades basicas, motivadas por emergencia social de caracter coyuntural, de personas y/o unidades de convivencia gestionadas por Cruz Roja Espanola. Atender las necesidades basicas, motivadas por emergencia social de personas y/o unidades de convivencia que en caso de no ser atendidos podrian derivar en situaciones de exclusion social gestionadas por entidades del tercer sector.

[Pregunta 253] De acuerdo con el Decreto 11/1992, de 28 de enero, el Servicio de Ayuda a Domicilio se concreta en actuaciones de: Ayudas de apoyo personal y ayudas de caracter familiar. Ayudas de caracter domestico, funcional y tecnico. Ayudas de caracter personal y apoyo social. Ayudas de caracter domestico, de caracter social y de apoyo personal.

[Pregunta 254] Conforme al articulo 23 de la Ley 39/2006 de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia, el Servicio de Ayuda a Domicilio lo constituye el conjunto de actuaciones llevadas a cabo en el domicilio que podran ser: Servicios relacionados con la atencion personal y servicios relacionados con las necesidades domesticas. Limpieza, aseo y cuidado del hogar. Atenciones personales y familiares. Apoyo a la unidad de convivencia.

[Pregunta 255] El Servicio de Ayuda a Domicilio en Andalucia se regula mediante: Orden de 21 de marzo de 2011. Orden de 27 de julio de 2023,. Orden de 15 de noviembre de 2007. Decreto 11/1992 de 28 de enero.

[Pregunta 256] El Servicio de Ayuda a Domicilio se define como: Un servicio de apoyo a las unidades de convivencia con dificultades para afrontar las responsabilidades de la vida diaria. Es una prestacion de servicio, realizada preferentemente en el domicilio, que proporciona, mediante personal cualificado y supervisado, un conjunto de actuaciones preventivas, integradoras, sociales, de apoyo y cuidado a las personas y unidades familiares o de convivencia con dificultades para permanecer o desenvolverse en su medio habitual. Un servicio que proporciona un conjunto de actuaciones preventivas, formativas, rehabilitadoras y de atencion a las personas y para permanecer o desenvolverse en su medio habitual. Un servicio que mejora de la calidad de vida y la promocion de la autonomia de las personas para facilitarles la permanencia en su medio habitual.

[Pregunta 257] No es un objetivo del Servicio de Ayuda a Domicilio: Promover la autonomia personal en el medio habitual, atendiendo las necesidades de las personas con dificultades para la realizacion de las actividades basicas de la vida diaria. Prevenir y evitar el deterioro personal y familiar, asi como la institucionalizacion de las personas, y contribuir a la creacion de habitos que mejoren su calidad de vida. Fortalecer el sentimiento de seguridad de las personas usuarias para evitar el desarraigo. Promover el internamiento de personas que, con este servicio, no puedan permanecer en su medio habitual.

[Pregunta 258] El Servicio de Ayuda a Domicilio tiene las siguientes caracteristicas, segun la Orden de 27 de julio de 2023: Centrado en la persona y en su unidad familiar, Publico, Caracter integral y continuidad en la atencion, Normalizador, de proximidad, Integrador, Preventivo, Transitorio, tecnico, Coordinacion interadministrativa, Calidad. Publico, Asistencial, Domiciliario, Global, Integrador, Preventivo, Transitorio, Educativo y Tecnico. Publico, Asistencial, Domiciliario, Global, Integrador, Preventivo, Transitorio, Facilitador y Tecnico. Publico, Polivalente, Normalizador, Domiciliario, Global, Integrador, Progresivo, Educativo y Tecnico.

[Pregunta 259] En relacion al Servicio de Ayuda a Domicilio, el concepto � trata de evitar y detener situaciones de deterioro o internamientos innecesarios, impulsando la competencia y la autonomia personal" define su caracteristica: Publico. Integrador. Preventivo. Tecnico.

[Pregunta 260] El acceso al Servicio de Ayuda a Domicilio se realizara a traves de: Los Servicios Sociales Comunitarios. Los Servicios Sociales Especializados. Los Servicios Sociales Comunitarios y Servicios Sociales Especializados. A instancia de la persona usuaria.

[Pregunta 261] Para el acceso al Servicio de Ayuda a Domicilio, es imprescindible tener reconocida la situacion de dependencia, asi como haberle sido prescrito el servicio en virtud de los criterios establecidos reglamentariamente: No es imprescindible, ya que puede establecerse la prestacion del servicio a solicitud de la persona interesada, siempre que se preste mediante copago. Si, es imprescindible tener reconocida la situacion de dependencia. Si, y en caso de no tener reconocida la situacion de dependencia, haberle sido prescrito el servicio por los Servicios Sociales Comunitarios conforme a los criterios establecidos. Si, pero solo si tiene reconocido un Grado II o Grado III de dependencia.

[Pregunta 262] Respecto al Servicio de Ayuda a Domicilio, en caso de extrema y urgente necesidad suficientemente justificada, se podra: Iniciar la inmediata prestacion del servicio, a propuesta de los Servicios Sociales, sin necesidad de tramitar la solicitud de valoracion de dependencia. Iniciar la inmediata prestacion del servicio, a propuesta de los Servicios Sociales Comunitarios, sin perjuicio de la posterior tramitacion del expediente. Abrir el expediente y tramitar la solicitud de valoracion de dependencia de forma urgente para la prestacion del servicio. Iniciar la prestacion del servicio, una vez estudiada la situacion sociofamiliar y economica.

[Pregunta 263] En relacion al Servicio de Ayuda a Domicilio, senale la respuesta correcta: El horario de atencion sera preferentemente diurno, con un maximo de tres fracciones diarias y un minimo de una hora por fraccion horaria. El horario de atencion sera preferentemente de manana o tarde, con un maximo de tres fracciones diarias y un minimo de una hora por fraccion horaria. El horario de atencion sera preferentemente de manana o tarde, con un maximo de dos fracciones diarias y un minimo de 45 minutos por fraccion horaria. El horario de atencion sera preferentemente diurno, con un maximo de dos fracciones diarias y un minimo de una hora por fraccion horaria.

[Pregunta 264] El Servicio de Ayuda a Domicilio es compatible con las siguientes prestaciones, segun la Orden de 27 de julio de 2023, por la que se regula el Servicio de Ayuda a Domicilio en Andalucia: Servicio de Teleasistencia, Servicio de Centro de Dia y aquellas otras prestaciones que se puedan establecer de acuerdo con la normativa de aplicacion. Prestacion economica para cuidados en el entorno familiar. Servicio de promocion de la autonomia personal. Teleasistencia y aquellas otras prestaciones que se puedan establecer de acuerdo con la normativa de aplicacion.

[Pregunta 265] Para la prescripcion del Servicio de Ayuda a Domicilio, se tendran en cuenta una serie de criterios, senale la respuesta incorrecta: Caracteristicas de la vivienda habitual, previa valoracion de las condiciones de salubridad, accesibilidad y habitabilidad de la misma, asi como su ubicacion geografica. Situacion de discapacidad fisica, psiquica o sensorial reconocida por el organo competente. Ingresos economicos de la persona usuaria y de la unidad de convivencia. Situacion social previa valoracion de la red de apoyo de la persona o unidad familiar o de convivencia, la composicion de esta y su grado de implicacion en la mejora de la situacion.

[Pregunta 266] Entre las actuaciones basicas en la prestacion del Servicio de Ayuda a Domicilio, se excluyen expresamente, senale la respuesta correcta: Limpieza cotidiana y general de la vivienda y pequenas reparaciones domesticas. La atencion a otras personas de la unidad familiar o de convivencia que no hayan sido contempladas en la valoracion y prescripcion del servicio. Acompanamiento dentro y fuera del domicilio y actividades de ocio dentro del domicilio. Servicio de comida a domicilio y compra de alimentos con cargo a la persona usuaria.

[Pregunta 267] Son derechos de las personas usuarias del Servicio de Ayuda a Domicilio, senale la respuesta correcta: Corresponsabilizarse en el coste del servicio en funcion de su capacidad economica personal. Ser informadas por escrito de su participacion en un proyecto de investigacion, siendo necesaria la autorizacion expresa de la persona usuaria o de la persona que ostente su representacion, con caracter previo a su participacion. Aceptar y cumplir las condiciones que exige el servicio. Comunicar con suficiente antelacion cualquier ausencia temporal del domicilio que impida la prestacion del servicio.

[Pregunta 268] Son deberes de las personas usuarias del Servicio de Ayuda a Domicilio, senale la respuesta incorrecta: No exigir tareas o actividades no incluidas en el Proyecto de Intervencion Social elaborado por los Servicios Sociales Comunitarios. Respetar la dignidad y los derechos del personal que presta el servicio y atender a sus indicaciones, manteniendo un trato correcto y respetuoso, asi como respetar sus competencias profesionales. La confidencialidad en la recogida y tratamiento de sus datos conforme a la normativa vigente. Comunicar con suficiente antelacion o, de no ser posible, a la brevedad posible, cualquier ausencia temporal o traslado del domicilio que impida la prestacion del servicio.

[Pregunta 269] En relacion a la gestion del Servicio de Ayuda a Domicilio, senale la respuesta correcta: Titularidad publica y su gestion es competencia de las Corporaciones Locales que podran gestionarlo de forma directa e indirecta mediante las diversas modalidades de gestion de servicios publicos. Titularidad publica o privada y su organizacion es competencia de los Ayuntamientos. Titularidad publica o privada y su organizacion es competencia de los Ayuntamientos o entidades gestoras. Titularidad publica y su organizacion es competencia de las Corporaciones Locales de Andalucia o entidades gestoras.

[Pregunta 270] En relacion a los profesionales, el equipo basico para la prestacion del Servicio de Ayuda a Domicilio estara formado por: Trabajadores y trabajadoras sociales y auxiliares de ayuda a domicilio, ademas podran participar otros profesionales de los servicios sociales. Coordinador/a y auxiliares de ayuda a domicilio, ademas podran participar otros profesionales de los servicios sociales. Coordinador/a y auxiliares de ayuda a domicilio, sin necesidad de participacion de otros profesionales de los servicios sociales. Trabajadores y trabajadoras sociales y auxiliares de ayuda a domicilio, sin necesidad de participacion de otros profesionales de los servicios sociales.

[Pregunta 271] En el Servicio de Ayuda a Domicilio, entre las actuaciones de atencion personal relacionadas con cuidados especiales, se encuentra: Ayuda a la adquisicion y desarrollo de destrezas relacionadas con la corresponsabilidad en las tareas domesticas y el cuidado de las personas miembros de la unidad familiar o de convivencia. Ayuda o supervision de la administracion del tratamiento medico en coordinacion con los equipos de salud. Acompanamiento dentro y fuera del domicilio. Ayuda para realizar cambios posturales.

[Pregunta 272] Los Trabajadores/as Sociales en relacion al Servicio de Ayuda a Domicilio tendran, entre otras, las competencias funcionales respecto a la persona usuaria: Facilitar y promocionar la formacion y reciclaje del personal auxiliar de ayuda a domicilio. Intervenir en la programacion, gestion y supervision del servicio. Disenar un Proyecto de Intervencion Social adecuado. Orientar, coordinar, realizar el seguimiento y evaluacion de las intervenciones del voluntariado en relacion al servicio.

[Pregunta 273] En relacion a la participacion de la persona usuaria en el coste del Servicio de Ayuda a Domicilio, las personas usuarias participaran en el coste del mismo: En funcion de su capacidad economica personal y, en su caso, de la unidad familiar o de convivencia. Es un servicio bonificado que no requiere participacion de la persona usuaria. En cualquier caso. Siempre que puedan, de forma que sera determinada en atencion a los ingresos de la unidad familiar.

[Pregunta 274] La revision de la prestacion del Servicio de Ayuda a Domicilio podra realizarse de oficio o a solicitud de la persona interesada o de su representante legal, cuando se produzcan variaciones suficientemente acreditadas en las circunstancias que dieron origen a la misma, lo que puede conllevar:. Modificacion, suspension y extincion del Servicio. Aumento o disminucion en los modulos horarios. Modificacion o suspension del mismo. Modificacion, ampliacion o suspension del mismo.

[Pregunta 275] La intensidad del Servicio de Ayuda a Domicilio conforme a la Orden de 27 de julio de 2023, queda establecida para las personas dependientes Grado I Dependencia moderada: Entre un minimo de 12 y un maximo de 20 horas de atencion. Entre 20 y 37 horas mensuales. Un minimo de 8 horas mensuales de atencion. Un minimo de 20 horas mensuales.

[Pregunta 276] La intensidad del Servicio de Ayuda a Domicilio conforme a la Orden de 27 de julio de 2023, queda establecida para las personas dependientes Grado III Gran dependencia: Maximo 90 horas mensuales. Maximo 70 horas mensuales. Entre 65 y 94 horas mensuales. Entre 70 y 90 horas mensuales.

[Pregunta 277] El Servicio de Informacion, valoracion, orientacion y asesoramiento: Supone el primer nivel de intervencion de los Servicios Sociales Comunitarios y proporciona a los ciudadanos la posibilidad de acceso a los recursos existentes. Va dirigido a la prestacion de una serie de atenciones de caracter domestico, social y de apoyo personal, facilitandoles la autonomia. Servicio que presta apoyo y tratamiento psicosocial en los diferentes marcos convivenciales, dirigidos fundamentalmente a aquellas personas que presenten desajustes. Supone el segundo nivel de intervencion de los Servicios Sociales.

[Pregunta 278] Es una actuacion del Servicio de Informacion, Valoracion, Orientacion y Asesoramiento: Adaptar los programas y servicios competencia de los servicios sociales comunitarios a su area geografica de influencia, implantando y evaluando los mismos. Canalizar las demandas recibidas, desarrollando actividades tendentes a la deteccion de las situaciones problematicas o de marginacion. Llevar a cabo la prestacion de una serie de atenciones de caracter domestico, social y de apoyo personal, facilitandoles la autonomia. Canalizar las demandas recibidas y derivarlas a las Unidades de Servicios Sociales correspondientes, asi como a otros Servicios Sociales especializados, y en su caso a otros sistemas de proteccion.

[Pregunta 279] Es una actuacion del Servicio de Informacion, valoracion, orientacion y asesoramiento: Estructurar la coordinacion y la participacion social de los agentes sociales implicados en el entorno. Estudiar y analizar las demandas sociales y los problemas planteados con vistas a una programacion posterior de actividades y adecuacion de los recursos a dichas necesidades. Canalizar las demandas recibidas, desarrollando actividades tendentes a la deteccion de las situaciones problematicas o de marginacion. La gestion y concesion de prestaciones de caracter economico.

[Pregunta 280] La informacion y asesoramiento tecnico necesarios en orden a posibilitar su acceso, a los recursos sociales existentes, orientando y analizando las demandas sociales planteadas, que proporciona el Servicio de Informacion, valoracion, orientacion y asesoramiento, va dirigida a: Los ciudadanos, grupos o entidades. Exclusivamente a individuos. Solo a familias. Solo a las personas mayores.

[Pregunta 281] Una actuacion concreta del Servicio de Informacion, valoracion, orientacion y asesoramiento es: Dirigir las demandas recibidas a otros Servicios Sociales Especializados y, en su caso, a otros sistemas de proteccion. Canalizar las demandas recibidas para optimizar el resultado de la atencion recibida por el usuario. Canalizar las demandas recibidas y derivarlas a las Unidades de Servicios Sociales correspondientes, asi como a otros Servicios Sociales Especializados y, en su caso a otros sistemas de proteccion. Efectuar derivaciones de las demandas recibidas al recurso social mas adecuado en funcion de las necesidades detectadas.

[Pregunta 282] El Sistema de Informacion de Servicios Sociales que se utiliza como herramienta para la recogida de datos, la tarea evaluativa y la planificacion de los servicios, recibe el nombre de: S.I.U.S.S. Sistema de Informacion de Usuarios de Servicios Sociales. S.E.I.S.S. Sistema Especializado de Informacion de Servicios Sociales. S.E.U.S.S. Sistema Especializado de Usuarios de Servicios Sociales. El sistema no dispone de nombre.

[Pregunta 283] La informacion que debe ser recogida, en el SIUSS, por cada expediente individual familiar debe ser la siguiente: Datos basicos del usuario y Parrilla Familiar. Datos basicos del usuario, Parrilla Familiar y Rentas. Datos basicos del usuario, Parrilla Familiar, Datos del Habitat e Intervencion Social. Datos basicos del usuario y Propuesta de Intervencion.

[Pregunta 284] El Nivel de Comunidad Autonoma del SIUSS, en Andalucia es competencia de: El Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. La Junta de Andalucia. Las diputaciones provinciales. El Consejo de Municipios y Provincias.

[Pregunta 285] El SIUSS puede ser utilizado por dos tipos de usuarios informaticos: Gestores y usuarios de explotacion. Gestores de datos y usuarios de explotacion. Usuarios de Gestion y usuarios de explotacion. Usuarios de Gestion y gestores de datos.

[Pregunta 286] El Nivel de Centro de Servicios Sociales del SIUSS constituye: El nivel inferior del sistema. El nivel intermedio del sistema. El nivel superior del sistema. El cuarto nivel.

[Pregunta 287] El Nivel de Comunidad Autonoma del SIUSS constituye: El nivel inferior del sistema. El segundo nivel del sistema. El nivel superior del sistema. El nivel intermedio del sistema.

[Pregunta 288] La Informacion a nivel Grupal-Comunitario dentro del Servicio de Informacion, Valoracion, Orientacion y Asesoramiento, se desarrolla por medio de: Actividades de difusion/divulgacion y Proyectos de Informacion Especificos. Actividades de difusion/divulgacion y comunicacion interadministrativa. Proyectos de Informacion Especificos. Campanas de difusion y comunicacion interadministrativa.

[Pregunta 289] Para el desarrollo de las actuaciones del Servicio de Informacion, Orientacion, Valoracion y Asesoramiento, son necesarios los siguientes recursos (senala la respuesta incorrecta): Materiales. Efectivos profesionales cualificados. Instrumentales. Habitacionales.

[Pregunta 290] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, clasifica las prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales en: Servicios, prestaciones economicas y actividades. Prestaciones economicas e intervenciones tecnicas. Prestaciones de servicios y prestaciones economicas. Ayudas instrumentales y soluciones de apoyo al desarrollo del Proyecto individual/familiar.

[Pregunta 291] En la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, que capitulo esta destinado a las Prestaciones de los Servicios Sociales: Capitulo I. Capitulo III. Capitulo II. Capitulo IV.

[Pregunta 292] El catalogo de Prestaciones del Sistema Publico de Servicios Sociales en la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia especificara: Prestaciones ofertadas desde los Servicios Sociales Comunitarios. Prestaciones ofertadas desde los Servicios Sociales Especializados. Prestaciones que seran ofertadas desde los Servicios Sociales Comunitarios, asi como las que corresponden a los Servicios Sociales Especializados. Solo las prestaciones garantizadas.

[Pregunta 293] El Servicio de Informacion, valoracion, orientacion y asesoramiento, es considerado en el Catalogo de Prestaciones en la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia como: Prestacion garantizada. Prestacion basica. Prestacion condicionada. Servicio especifico de atencion a la ciudadania.

[Pregunta 294] El SIVO incluye la siguientes funciones o actuaciones: Registro y toma de datos, informacion, valoracion, orientacion y asesoramiento social, tramitacion de la documentacion pertinente para acceder al recursos y derivacion. Alojamiento alternativo y prestaciones economicas. Prestaciones economicas y de caracter tecnico. Intervencion familiar y con menores en riesgo.

[Pregunta 295] Con arreglo a la nueva regulacion del Codigo civil introducida por la Ley 8/21, de 2 de junio, quedaran sometidos a tutela: El menor de edad no emancipado en situacion de desamparo. El menor de edad que al llegar a la mayoria de edad continue en situacion de discapacidad. El menor sujeto a una guarda de hecho de la que tome conocimiento la autoridad judicial. El mayor de edad que debido a su estado de salud acuerde de forma voluntaria y en acta notarial nombrar un representante legal.

[Pregunta 296] El Preambulo de la Ley 8/21, de 2 de junio, senala que podra beneficiarse de las medidas de apoyo cualquier persona que las precise, con independencia de si su situacion de discapacidad ha obtenido algun reconocimiento administrativo y en sus disposiciones transitorias senala que las personas con capacidad modificada judicialmente, los declarados prodigos, los progenitores que ostenten la patria potestad prorrogada o rehabilitada, los tutores, los curadores, los defensores judiciales y los apoderados preventivos podran solicitar en cualquier momento de la autoridad judicial la revision de las medidas que se hubiesen establecido con anterioridad a la entrada en vigor de la presente Ley, para adaptarlas a esta. La revision de las medidas debera producirse en el plazo maximo: Un ano desde dicha solicitud. De tres anos, cuando no haya existido solicitud y se realizara por parte de la autoridad judicial de oficio o a instancia del Ministerio Fiscal. De un ano desde la solicitud pero si ya se hubiera obtenido la resolucion administrativa de discapacidad. De un ano desde la mayoria de edad.

[Pregunta 297] Las medidas de apoyo a las personas que las precisen para el adecuado ejercicio de su capacidad juridica deberan estar inspiradas en el respeto a la dignidad de la persona y en la tutela de sus derechos fundamentales. Estas medidas deben ajustarse a los siguientes principios: Principio de Justicia. Principio de Igualdad. Interes superior del menor. Principio de necesidad y de proporcionalidad.

[Pregunta 298] Las medidas de apoyo pueden ser voluntarias y legales o judiciales, pero �existe preferencia entre ellas?. No existe preferencia, pueden aplicarse unas u otras independientemente. Se aplicaran siempre preferentemente las judiciales. Las de origen legal o judicial solo procederan en defecto o insuficiencia de la voluntad de la persona de que se trate. Las medidas voluntarias solo procederan mientras no haya resolucion judicial.

[Pregunta 299] Las medidas de apoyo para el ejercicio de la capacidad juridica de las personas que lo precisen son, ademas de las de naturaleza voluntaria: La tutela, la curatela y la guarda de hecho. La guarda de hecho, la curatela y el defensor judicial. La autocuratela, la curatela y los mandatos representativos. La guarda de hecho, la curatela y la prodigalidad.

[Pregunta 300] Las medidas de apoyo de naturaleza voluntaria son las establecidas por la persona con discapacidad, en las que designa quien debe prestarle apoyo y con que alcance. Y pueden consistir en: Poderes y mandatos representativos. Curatela. Defensor judicial. Patria Potestad.

[Pregunta 301] �En que situaciones se podran adoptar medidas voluntarias de apoyo?. Cuando se hubiere promovido la provision de medidas judiciales de apoyo a la persona con discapacidad y la autoridad judicial considere necesario proveer a la administracion de los bienes hasta que recaiga resolucion judicial. Cuando la autoridad fiscal tenga conocimiento de la existencia de una guarda de hecho de una persona con discapacidad. La persona mayor de edad o menor emancipada en prevision o apreciacion de la concurrencia de circunstancias que puedan impedirle el ejercicio de su capacidad juridica en igualdad de condiciones con las demas. Cuando se prevea razonablemente en los dos anos anteriores a la mayoria de edad que un menor sujeto a patria potestad o a tutela pueda, despues de alcanzada aquella, precisar de apoyo en el ejercicio de su capacidad juridica.

[Pregunta 302] Las medidas de apoyo adoptadas judicialmente seran revisadas periodicamente en un plazo maximo de tres anos. No obstante, la autoridad judicial podra, de manera excepcional y motivada, en el procedimiento de provision o, en su caso, de modificacion de apoyos, establecer un plazo de revision superior que no podra exceder de: Cuatro anos. Seis anos. Ocho anos. Diez anos.

[Pregunta 303] La autoridad judicial constituira la curatela mediante resolucion motivada cuando no exista otra medida de apoyo suficiente para la persona con discapacidad y determinara los actos para los que la persona requiere asistencia del curador en el ejercicio de su capacidad juridica, pero solo en los casos excepcionales en los que resulte imprescindible por las circunstancias de la persona con discapacidad, la autoridad judicial determinara en resolucion motivada los actos concretos en los que el curador habra de asumir la representacion de la persona con discapacidad. Senale la respuesta correcta: Si. No, el curador siempre asume la representacion del discapacitado. No, la autoridad judicial puede determinar la medida de apoyo voluntaria mas oportuna. No, es necesario el nombramiento de un Defensor judicial.

[Pregunta 304] La curatela es una medida formal de apoyo que se aplicara: Cando la necesidad de apoyo se precise de forma ocasional, aunque sea recurrente. Cuando no haya medidas voluntarias o judiciales que se esten aplicando eficazmente. A quienes precisen el apoyo de modo continuado. Cuando no pueda prorrogarse la patria potestad ni constituirse una guarda de hecho.

[Pregunta 305] El nuevo articulo 7 bis introducido en la Ley de Jurisdiccion Voluntaria por la Ley 8/2021 contiene: Las causas de oposicion al procedimiento de jurisdiccion voluntaria. La competencia de los Juzgados de Familia para conocer de los procedimientos de adopcion de medidas de apoyo a la capacidad. Los supuestos en que intervendra el Ministerio Fiscal en el procedimiento de adopcion de medidas de apoyo a la capacidad. El derecho de las personas con discapacidad a que se realicen las adaptaciones y los ajustes que sean necesarios para garantizar su participacion en condiciones de igualdad.

[Pregunta 306] Cuando el Juzgado competente tenga conocimiento de la existencia de una persona en una situacion de discapacidad que requiera medidas de apoyo: Pondra el hecho en conocimiento del Ministerio Fiscal y, tras el informe de aquel, adoptara de oficio las medidas cautelares que estime necesarias para la adecuada proteccion de aquella o de su patrimonio. Adoptara de oficio las medidas cautelares que estime necesarias para la adecuada proteccion de aquella o de su patrimonio y pondra el hecho en conocimiento del Ministerio Fiscal para que inicie, si lo estima procedente, un expediente de jurisdiccion voluntaria. Adoptara de oficio las medidas cautelares que estime necesarias para la adecuada proteccion de aquella o de su patrimonio y pondra el hecho en conocimiento del Ministerio Fiscal para que interponga la demanda. Adoptara de oficio las medidas cautelares que estime necesarias para la adecuada proteccion de aquella o de su patrimonio y pondra el hecho en conocimiento del Ministerio Fiscal para que inicie un expediente de jurisdiccion voluntaria.

[Pregunta 307] El ambito de aplicacion de la Ley de Jurisdiccion Voluntaria se circunscribe a: Aquellos casos en que sea imprescindible la provision de alguna medida policial de apoyo de caracter estable a una persona con discapacidad. Aquellos casos en que sea pertinente la provision de alguna medida judicial de apoyo de caracter estable a una persona con discapacidad. Aquellos casos en que sea pertinente la provision de alguna medida policial de apoyo de caracter estable a una persona con discapacidad. Aquellos casos en que sea imprescindible la provision de alguna medida judicial de apoyo de caracter estable a una persona con discapacidad.

[Pregunta 308] �Cual es el plazo de contestacion de la demanda de medidas de apoyo?. 5 dias. 10 dias. 15 dias. 20 dias.

[Pregunta 309] �Que plazo tienen los interesados para proponer diligencias de prueba a practicar en la comparecencia prevista en la Ley de Jurisdiccion Voluntaria?. 5 dias. 7 dias. 10 dias. 15 dias.

[Pregunta 310] �Quien puede promover el expediente de jurisdiccion voluntaria para la adopcion de medidas de apoyo?. El Ministerio Fiscal siempre de oficio. El conyuge del incapaz aunque este separado legalmente o de hecho. La propia persona con discapacidad. Las autoridades o funcionarios publicos que, por razon de sus cargos, conocieran la existencia de estos hechos que lo podran en conocimiento del Juez competente para conocer del expediente.

[Pregunta 311] �Que Juzgado es el competente para conocer de los procedimientos judiciales para la adopcion de medidas de apoyo a la capacidad?. Juzgado de Instruccion del lugar en que este empadronada la persona con discapacidad. Juzgado de Primera Instancia del lugar en que este empadronada la persona con discapacidad. Juzgado de Primera Instancia del lugar en que resida la persona con discapacidad. Juzgado de Instruccion del lugar en que resida la persona con discapacidad.

[Pregunta 312] �Que norma adapta la Ley 8/2021?. Convencion de Nueva York de 13 de diciembre de 2016. Convencion de Nueva York de 13 de diciembre de 2006. Convencion de Nueva York de 3 de diciembre de 2006. Convencion de Nueva York de 3 de diciembre de 2016.

[Pregunta 313] De acuerdo con lo establecido en el articulo 42 bis de la Ley de Jurisdiccion Voluntaria,. �Que documentos tienen que acompanar a la solicitud de iniciacion del expediente?. Un dictamen social que establezca las medidas de apoyo que resulten necesarias en cada caso. Un dictamen social que establezca las medidas de apoyo que resulten idoneas en cada caso. Los que acrediten la situacion de discapacidad.

[Pregunta 314] Si la persona interesada, no comparece ante el Juzgado, el Letrado de la Administracion de Justicia: Designara un defensor judicial. Archivara el expediente. Notificara el hecho al Ministerio Fiscal que asumira la representacion de la persona con discapacidad. Solicitara al Colegio de Abogados correspondiente la designacion de un abogado de oficio.

[Pregunta 315] El termino envejecimiento activo se define en el Libro Blanco del Envejecimiento Activo editado por la Consejeria de Igualdad y Bienestar Social (2010) como: Proceso de optimizacion de las oportunidades de salud, participacion y seguridad con el fin de mejorar la calidad de vida a medidas que las personas envejecen. Proceso de participacion continua en las cuestiones sociales, economicas, culturales, espirituales y civicas, no solo a la capacidad para estar fisicamente activo o participar en la mano de obra. Producto del proceso de adaptacion continua que ocurre a lo largo de la vida a traves del cual se logra un optimo desarrollo fisico, psicologico y social de la persona a medida que envejece. Proceso por el cual se persigue el reconocimiento de los derechos humanos de las personas mayores de independencia, dignidad, atencion y autodesarrollo.

[Pregunta 316] El marco estrategico de aplicacion del Plan Accion Internacional sobre el Envejecimiento fue adoptado en Madrid por Naciones Unidas en: 2008. 2009. 2010. 2011.

[Pregunta 317] Cuando el Libro Blanco del Envejecimiento Activo (Consejeria para la Igualdad y Bienestar Social, 2010), hace referencia a que todos participamos del envejecimiento y estamos inmersos en contextos de envejecimiento, esta aludiendo al principio de: Inclusividad. Globalidad. Intergeneracionalidad. Igualdad.

[Pregunta 318] La I Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento se celebro: En 1979. En 1978. En 1980. En 2002.

[Pregunta 319] No es un principio de los establecidos en los Principios de las Naciones Unidas a favor de las personas de edad, documento adoptado por la Asamblea General de Naciones Unidas el 16 de diciembre de 1991: Autorrealizacion. Participacion. Independencia. Proteccion.

[Pregunta 320] Es una figura estrictamente extrajudicial: El apoderamiento preventivo. El defensor judicial. Autotutela. La curatela.

[Pregunta 321] EL I Plan Estrategico Integral para Personas Mayores en Andalucia 2020-2023 se aprueba mediante: Acuerdo de 14 de noviembre de 2020. Acuerdo de 4 de noviembre de 2020. Acuerdo de 24 de noviembre de 2020. Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.

[Pregunta 322] El I Plan Estrategico Integral para Personas Mayores en Andalucia contempla cinco Lineas Estrategicas que engloban 11 Objetivos Estrategicos que abarcan una serie de materias entre las que no se encuentra: Personas Mayores en Situacion de Especial Vulnerabilidad. Fomento del Buen Trato a las Personas Mayores. Soledad no Deseada. Habitos de vida saludable.

[Pregunta 323] El Marco de Actuacion para las Personas Mayores del IMSERSO incluye un total de 348 recomendaciones estructuradas en cuatro bloques. No es uno de ellos: Vida sana e independiente. Igualdad y no discriminacion. Proteccion juridica. Empleo.

[Pregunta 324] La Ley Organica 2/2007, de 19 de marzo, de reforma del Estatuto de Autonomia para Andalucia, se refiere en su articulo 20: A las personas mayores. A las prestaciones sociales. Al testamento vital y a la plena dignidad en el proceso de su muerte. A la prohibicion de discriminacion.

[Pregunta 325] Que estructura presenta la Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atencion y Proteccion a las personas mayores en Andalucia: 11 titulos, 61 articulos, 2 disposiciones adicionales, disposicion derogatoria unica y 2 disposiciones finales. 11 titulos, 65 articulos, 2 disposiciones adicionales, 2 disposiciones derogatorias y 2 disposiciones finales. 11 titulos, 63 articulos, 2 disposiciones adicionales, 2 disposiciones derogatorias y 2 disposiciones finales. 11 titulos, 65 articulos, 2 disposiciones adicionales, disposicion derogatoria unica y 2 disposiciones finales.

[Pregunta 326] Tendran derecho a las prestaciones y servicios previstos en la Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atencion y Proteccion a las Personas Mayores en Andalucia: Los andaluces, de acuerdo con lo previsto en el articulo 8 del Estatuto de Autonomia. Las personas que se encuentren en reconocido estado de necesidad. Extranjeros, apatridas o refugiados con residencia en cualquier municipio de Andalucia, en los terminos establecidos en las normas, tratados y convenios internacionales vigentes en esta materia, y en su defecto, atendiendo al principio de reciprocidad. a, b, y c son correctas.

[Pregunta 327] De acuerdo con la Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atencion y Proteccion a las Personas Mayores en Andalucia, podran establecerse reglamentariamente que todas o algunas de la previsiones de la presente Ley resulten de aplicacion a quienes, reuniendo las demas condiciones fijadas en los apartados anteriores, hayan cumplido: Los 60 anos. Los 50 anos. Los 52 anos. Los 55 anos.

[Pregunta 328] Segun establece la Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atencion y Proteccion a las Personas Mayores, la creacion, construccion, modificacion sustancial, puesta en funcionamiento y cierre de los servicios y centros de servicios sociales de atencion a personas mayores estaran sometidos al regimen de autorizacion administrativa. La inspeccion de servicios sociales controlara el funcionamiento de dichos servicios y centros, y velara especialmente por: El cumplimiento del principio de participacion. El cumplimiento de las normas de regimen interior. Los requisitos materiales y funcionales de los centros y servicios. El respeto a los derechos de los usuarios.

[Pregunta 329] Entre los servicios sociales especializados para personas mayores figuran en la Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atencion y Proteccion a las Personas Mayores, los centros de dia, las unidades de estancias diurnas, las viviendas tuteladas, los centros residenciales y otras alternativas dirigidas a favorecer la permanencia de la persona mayor en su entorno. No es una de las establecidas en la presente Ley: Viviendas compartidas. Alojamiento de jovenes con personas mayores. Servicio de ayuda a domicilio. Todos ellas figuran en la Ley como alternativas dirigidas a favorecer la permanencia de la persona mayor en su entorno.

[Pregunta 330] En cuanto a la proteccion economica establecida en la Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atencion y Proteccion a las Personas Mayores, la Comunidad Autonoma de Andalucia podra establecer prestaciones economicas, distintas y compatibles con las del Sistema de la Seguridad Social y con las que pueda otorgar la Administracion del Estado y otras Administraciones Publicas, estableciendo para ello alguno de los siguientes requisitos: El grado de autonomia para la realizacion de las actividades de la vida diaria. La situacion personal, familiar y social. Las rentas o ingresos de la persona mayor y las de los obligados a prestarle alimentos. Todos son requisitos establecidos para el acceso a las prestaciones economicas de referencia.

[Pregunta 331] Actualmente el IMSERSO se encuentra adscrito al Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, a traves de: Secretaria de Estado para la Agenda 2030. Direccion General de Diversidad Familiar y Servicios Sociales. Secretaria de Estado de Servicios Sociales. Secretaria de Estado de Derechos Sociales.

[Pregunta 332] No es competencia del IMSERSO en la actualidad: La propuesta, gestion y seguimiento de planes de servicios sociales de ambito estatal en las areas de personas mayores y de personas dependientes. La planificacion y regulacion basica del reconocimiento del derecho a una ayuda personalizada a toda persona dependiente, garantizando un sistema de servicios universal, integrado y uniforme. La gestion y seguimiento de las pensiones de invalidez y jubilacion en sus modalidades no contributivas y en la forma prevista en la disposicion adicional decimoctava del referido texto refundido. Todas son competencias del IMSERSO.

[Pregunta 333] Fomentar el desarrollo de sistemas de calidad en las organizaciones, centros y servicios de personas mayores es competencia de: Consejo Estatal de Personas Mayores. Observatorio de Personas Mayores. IMSERSO. Portal Mayores.

[Pregunta 334] Establecer una plataforma electronica de apoyo para la comunidad cientifica y profesional en materia de personas mayores es una competencia de: IMSERSO. Portal Mayores. Consejo Estatal de Personas Mayores. Observatorio de Personas Mayores.

[Pregunta 335] El sitio web de acceso libre especializado en la difusion de informacion y documentacion sobre personas mayores y servicios sociales, inserto en la web del IMSERSO, se denomina: Espacio Mayores. Portal Mayores. Plataforma Mayores. Mayores.

[Pregunta 336] No seran destinatarios del Observatorio de Personas Mayores del IMSERSO: Los organismos Internacionales que se ocupan de la atencion a las personas mayores. Las Administraciones Publicas con responsabilidad en la atencion a las personas mayores: Estatal, Autonomica y Local. Iniciativas sociales con y sin fin de lucro. Profesionales del Tercer Sector.

[Pregunta 337] Cual es el organo competente para resolver las subvenciones para programas destinados a la formacion de personas mayores en universidades publicas andaluzas, fomento de practicas y experiencias intergeneracionales: Delegaciones Territoriales de Igualdad, Politicas Sociales y Conciliacion para el desarrollo de fomento de practicas y experiencias intergeneracionales, por delegacion de la persona titular de la Consejeria. Direccion General de Personas Mayores y Pensiones No Contributivas para las subvenciones de programas formativos, por delegacion de la persona titular de la Consejeria. El titular de la Secretaria General de Politicas Sociales, Voluntariado y Conciliacion. A y B son correctas.

[Pregunta 338] La Ciencia que investiga el envejecimiento en sus aspectos biologicos, psicologicos y sociales es: Atencion domiciliaria. La Geriatria. La Gerontologia. Ninguna de las anteriores.

[Pregunta 339] La denominacion mas aceptada del colectivo de ancianos es: Mayores. Vejez. Tercera Edad. Tercera y Cuarta Edad.

[Pregunta 340] El conjunto de modificaciones que aparecen por la accion del tiempo en los seres vivos, en las que predominan los fenomenos destructivos sobre los constructivos se denomina: Gerontologia. Envejecimiento. Geriatria. Muerte.

[Pregunta 341] El envejecimiento normal, fisiologico, que cumple unos parametros en funcion de la edad y permite una adaptacion al medio, recibe el nombre de: Tercera Edad. Senescencia. Senilidad. Vejez.

[Pregunta 342] La geriatria distingue entre los siguientes tipos de ancianos: Anciano fragil y anciano sano. Anciano sano y anciano enfermo. Anciano activo y anciano pasivo. Anciano sano, anciano enfermo, anciano fragil y paciente geriatrico.

[Pregunta 343] El termino envejecimiento activo se define en el Libro Blanco del Envejecimiento Activo editado por la Consejeria de Igualdad y Bienestar Social, como: Proceso de optimizacion de las oportunidades de salud, participacion y seguridad con el fin de mejorar la calidad de vida a medida que las personas envejecen. Proceso de participacion continua en las cuestiones sociales, economicas, culturales, espirituales y civicas, no solo a la capacidad para estar fisicamente activo. Producto del proceso de adaptacion continua que ocurre a lo largo de la vida a traves del cual se logra un optimo desarrollo fisico, psicologico y social de la persona a medida que envejece. Proceso por el cual se persigue el reconocimiento de los derechos humanos de las personas mayores de independencia, dignidad, atencion y autodesarrollo.

[Pregunta 344] El marco estrategico de aplicacion del Plan Accion Internacional sobre el Envejecimiento fue adoptado en Madrid por Naciones Unidas en: 2008. 2009. 2010. 2011.

[Pregunta 345] �En que ano se presento el Libro Blanco del Envejecimiento Activo elaborado por el Ministerio de Sanidad, Politica Social e Igualdad?. 2009. 2010. 2011. 2012.

[Pregunta 346] Cuando el Libro Blanco del Envejecimiento Activo (Consejeria para la Igualdad y Bienestar Social, 2010), hace referencia a que todos participamos del envejecimiento, que todos estamos inmersos en contextos de envejecimiento, esta aludiendo al principio de: Inclusividad. Globalidad. Intergeneracionalidad. Igualdad.

[Pregunta 347] La I Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento se celebro: En 1979. En 1978. En 1980. En 2002.

[Pregunta 348] No es un principio de los establecidos en los Principios de las Naciones Unidas a favor de las personas de edad, documento adoptado por la Asamblea General de Naciones Unidas el 16 de diciembre de 1991: Autorrealizacion. Participacion. Independencia. Proteccion.

[Pregunta 349] La Carta de los Derechos Fundamentales de la Union Europea se refiere a las personas mayores en los siguientes terminos: Se prohibe toda discriminacion y, en particular, la ejercida por razon de sexo, raza, color, origenes etnicos y sociales, caracteristicas geneticas, lengua, religion o convicciones, opiniones politicas o de cualquier otro tipo, pertenencia a una minoria nacional, patrimonio, nacimiento, discapacidad, edad u orientacion sexual. La Union Europea reconoce y garantiza el derecho de acceso a las prestaciones de seguridad social y a los servicios sociales que garantizan una proteccion en casos como la maternidad, la enfermedad, los accidentes laborales, la dependencia o la vejez. La Union Europea reconoce y respeta el derecho de las personas mayores a llevar una vida digna e independiente y a participar en la vida social y cultural. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 350] EL I Plan Estrategico Integral para Personas Mayores en Andalucia 2020-2023 se aprueba mediante: Acuerdo de 14 de noviembre de 2020. Acuerdo de 4 de noviembre de 2020. Acuerdo de 24 de noviembre de 2020. Acuerdo de 4 de diciembre de 2020.

[Pregunta 351] El I Plan Estrategico Integral para Personas Mayores en Andalucia contempla cinco Lineas Estrategicas que engloban 11 Objetivos Estrategicos que abarcan una serie de materias entre las que no se encuentra: Personas Mayores en Situacion de Especial Vulnerabilidad. Fomento del Buen Trato a las Personas Mayores. Soledad no Deseada. Habitos de vida saludable.

[Pregunta 352] �Que estructura presenta la Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atencion y Proteccion a las Personas Mayores en Andalucia?: 11 titulos, 61 articulos, 2 disposiciones adicionales, disposicion derogatoria unica y 2 disposiciones finales. 11 titulos, 65 articulos, 2 disposiciones adicionales, 2 disposiciones derogatorias y 2 disposiciones finales. 11 titulos, 63 articulos, 2 disposiciones adicionales, 2 disposiciones derogatorias y 2 disposiciones finales. 11 titulos, 65 articulos, 2 disposiciones adicionales, disposicion derogatoria unica y 2 disposiciones finales.

[Pregunta 353] Tendran derecho a las prestaciones y servicios previstos en la Ley 6/1999, de 7 de julio: Los andaluces. Las personas nacidas en Andalucia que se encuentren en reconocido estado de necesidad. Extranjeros, apatridas o refugiados con residencia en cualquier municipio de Andalucia, en los terminos establecidos en las normas, tratados y convenios internacionales vigentes en esta materia, y en su defecto, atendiendo al principio de reciprocidad. Las personas mayores de 50 anos.

[Pregunta 354] De acuerdo con la Ley 6/1999, de 7 de julio, podran establecerse reglamentariamente que todas o algunas de la previsiones de la presente Ley resulten de aplicacion a quienes, reuniendo las demas condiciones fijadas en los apartados anteriores, hayan cumplido: Los 60 anos. Los 50 anos. Los 52 anos. Los 55 anos.

[Pregunta 355] Segun establece la Ley 6/1999, de 7 de julio, la creacion, construccion, modificacion sustancial, puesta en funcionamiento y cierre de los servicios y centros de servicios sociales de atencion a personas mayores estaran sometidos al regimen de autorizacion administrativa. La inspeccion de servicios sociales controlara el funcionamiento de dichos servicios y centros, y velara especialmente por: El cumplimiento del principio de participacion. El cumplimiento de las normas de regimen interior. Los requisitos materiales y funcionales de los centros y servicios. El respeto a los derechos de los usuarios.

[Pregunta 356] En la intervencion con mayores desde los Servicios Sociales Comunitarios, la atencion directa y tratamiento de la problematica que presenta el mayor y/o su familia, es una actuacion encuadrada en: Funcion de planificacion. Funcion asistencial. Funcion preventiva. Funcion de investigacion.

[Pregunta 357] En la intervencion con mayores desde los Servicios Sociales Comunitarios, la deteccion de situaciones de riesgo para el mayor, es una actuacion encuadrada en: Funcion preventiva. Funcion asistencial. Funcion de investigacion. Funcion de rehabilitacion y correccion.

[Pregunta 358] En la intervencion con mayores desde los Servicios Sociales Comunitarios, el conocimiento de los recursos disponibles para los mayores, es una actuacion encuadrada en: Funcion de planificacion. Funcion preventiva. Funcion de investigacion. Funcion de rehabilitacion y correccion.

[Pregunta 359] El Plan contra la soledad de las personas mayores de la Diputacion Provincial de Malaga se puso en marcha en: 2017. 2020. 2018. 2019.

[Pregunta 360] Actividades que engloba el Plan Transversal contra la soledad de las Personas Mayores en la Diputacion de Malaga: Turismo Senior. Instalacion de demotica en las viviendas. Linea de ayudas para mayores de 65 anos para adaptacion de las viviendas. Programa de Actividad fisicodeportiva para mayores.

[Pregunta 361] Prevenir las situaciones de maltrato mediante la deteccion precoz y el abordaje de los factores de riesgo es una de las medidas incluidas en el Libro Blanco del Envejecimiento Activo dentro del area de: Vivir saludablemente. Vivir con seguridad. Prospectiva y transversalidad. Vivir formandose.

[Pregunta 362] Las situaciones de maltrato sobre personas mayores detectadas seran inmediatamente puestas en conocimiento de: La autoridad judicial. El organo directivo competente en materia de personas mayores. El Ministerio Fiscal. La Direccion General de Personas Mayores, participacion Activa y Soledad no deseada.

[Pregunta 363] De acuerdo con el articulo 56 de la Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atencion y Proteccion a las Personas Mayores, en el supuesto de infracciones muy graves que supongan un grave riesgo para la salud fisica o mental de las personas mayores, se podra acordar como medida cautelar el cierre temporal de un centro, la cual debera ser establecida: Por el Consejo de Gobierno. Por el Consejero que tenga atribuida la competencia en la materia de asuntos sociales. Por el organo directivo competente en materia de personas mayores. Por el servicio de inspeccion de la Administracion de la Junta de Andalucia.

[Pregunta 364] Conforme al Decreto 23/2004, de 3 de febrero, por el que se regula la proteccion juridica a las personas mayores, en caso de urgencia, �puede realizarse el ingreso involuntario de una persona mayor en un centro residencial?. Si, siempre y cuando los familiares esten conformes y asi lo expresen por escrito a la Direccion del Centro. No, el ingreso involuntario de una persona mayor debera exigir en todo caso de quienes lo soliciten la correspondiente autorizacion judicial. Si, el Centro debera comunicarlo inmediatamente a la autoridad judicial, y en todo caso dentro del plazo de 24 horas, para que esta confirme o deniegue dicha medida. No, si la persona se intuye presunta incapaz habra de tramitar un proceso de incapacitacion judicial para el ingreso en el Centro.

[Pregunta 365] En los casos de expoliacion patrimonial establecidos en el articulo 14 del Decreto 23/2004, de 3 de febrero, por el que se regula la proteccion juridica a las personas mayores, se establece como recurso el servicio de orientacion juridica, que debera prestarse a los interesados: En el plazo maximo de 10 dias. En el plazo maximo de 5 dias. En el plazo de 10 dias. En el plazo maximo de 7 dias.

[Pregunta 366] De acuerdo con el Decreto 23/2004, de 3 de febrero, verificada una situacion de desasistencia o maltrato en que se encuentre una persona mayor, se procedera, previo consentimiento de los interesados, a determinar las prestaciones y servicios de caracter comunitario o especializado que fuera conveniente asignarle en funcion de sus circunstancias, dando prioridad a la concesion de los servicios de: Centros comunitarios y servicios de ayuda a domicilio. Centros de dia y servicios de ayuda a domicilio. Centros de dia, teleasistencia y ayuda a domicilio. Teleasistencia, ayuda a domicilio y asistencia domiciliaria especializada.

[Pregunta 367] La Asamblea General de las Naciones Unidas designo como "Dia Mundial de toma de conciencia del Abuso y Maltrato a la Vejez" el siguiente dia de cada ano: El 17 de julio. El 15 de junio. El 14 de agosto. El 12 de septiembre.

[Pregunta 368] Segun la OMS el maltrato a los ancianos se define como: Un acto repetido que causa dano a una persona de edad. Un acto que causa dano o sufrimiento fisico o psiquico a una persona de edad. Un acto unico o repetido que causa dano o sufrimiento a una persona de edad o la falta de medidas apropiadas para evitarlo, que se produce en una relacion basada en la confianza. Un acto unico o repetido que causa dano fisico, psicologico o emocional a una persona de edad, que se produce en una relacion basada en la confianza.

[Pregunta 369] En la definicion de maltrato a las personas mayores, la Asociacion Medica Americana en 1987: Distingue entre maltrato fisico, psicologico, emocional, siendo la intencionalidad un factor basico. Distingue entre diferentes tipos de maltrato y/o negligencia y los diferencia segun la intencionalidad. Dan importancia al maltrato fisico, siempre dirigido a una mujer mayor dentro de la situacion de cuidado familiar. Maltrato se da cuando hay intencion de hacer dano y en la negligencia no se da.

[Pregunta 370] Adelman 1999, en referencia al maltrato a las personas mayores: Considera el abuso sexual como independiente del maltrato fisico. Considera el abuso sexual dentro de la categoria del abuso fisico. Considera el maltrato como un continuo que va desde la negligencia al maltrato fisico. a y c son correctas.

[Pregunta 371] Segun Pillemer y Suitor (1988): Existe una relacion directa entre dependencia y maltrato. Determinados rasgos de la personalidad pueden considerarse como factores de riesgo en el maltrato hacia las personas mayores. Entre los factores de riesgo presentes en la persona mayor cabe destacar el genero. No existe una relacion directa entre dependencia y maltrato.

[Pregunta 372] Segun Kosberg 1988; Schiamberg y Gans 2000, el maltrato a las personas mayores: Es el resultado de factores personales y culturales condicionados por la historia vital. Es el resultado de factores personales y familiares, condicionados por la historia vital. Es el resultado de una combinacion de factores personales, familiares, sociales y culturales. Es el resultado de factores de indole personal y familiar en un contexto social que lo provoque.

[Pregunta 373] Gema Perez Rojo (Universidad Autonoma de Madrid), senala como tipos de maltrato hacia las personas mayores: Fisico, sexual, negligencia, psicologico y economico. Fisico, psicologico y emocional. Fisico, psicologico, economico y emocional. Fisico, emocional, negligencia, psicologico, y economico.

[Pregunta 374] Las primeras investigaciones realizadas sobre el maltrato de personas mayores se realizaron en: Paises Nordicos (Noruega y Suecia). Gran Bretana, Estados Unidos y Canada. Holanda, Dinamarca y Belgica. Alemania, despues de la Segunda Guerra Mundial.

[Pregunta 375] La "Declaracion de Toronto", establece tipos de maltrato hacia las personas mayores: Fisico, psicologico/emocional y financiero. Fisico, negligencia, psicologico y financiero. Fisico, psicologico/emocional, financiero y negligente intencional o por omision. Fisico, sexual, psicologico/emocional, financiero y negligente intencional o por omision.

[Pregunta 376] Pillemer (2005), distingue factores de riesgo de maltrato a personas mayores y los clasifica en grupos: Probables y cuestionables. Probables, puntuales y cuestionables. Probables, potenciales y cuestionables. Probables, potenciales y limitados.

[Pregunta 377] Segun Pillemer (2005), las caracteristicas de personalidad de la persona mayor, es en relacion al maltrato: Un factor de riesgo potencial de maltrato a las personas mayores. Un factor de riesgo probable. Un factor de riesgo puntual. Un factor de riesgo cuestionable.

[Pregunta 378] Segun Pillemer (2005), la discapacidad fisica de la persona mayor es en relacion al maltrato: Un factor de riesgo probable. Un factor de riesgo potencial. No se considera factor de riesgo. Un factor de riesgo cuestionable.

[Pregunta 379] El titulo X de la Ley 6/1999, de 7 de diciembre, de Atencion y Proteccion a las Personas mayores, se denomina: Proteccion de los derechos del mayor. Regimen sancionador sobre el maltrato a las personas mayores. Deberes y derechos de las personas mayores. Proteccion juridica.

[Pregunta 380] �Que normativa legal regula en Andalucia la proteccion juridica de las personas mayores?: Ley 6/1999 de 7 de Julio. Orden 1 de Septiembre de 2003. Decreto 23/2004 de 3 de Febrero. Ley 4/2022 de 25 de Febrero.

[Pregunta 381] La Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia, establece entre sus requisitos a los espanoles, para ser titular de los derechos como titular de dependencia: Residir en la misma comunidad autonoma durante cinco anos inmediatamente anteriores a la fecha de presentacion de la solicitud. Residir en la misma provincia durante cinco anos inmediatamente anteriores a la fecha de presentacion de la solicitud. Residir en territorio espanol al menos durante dos anos. Residir en territorio espanol y haberlo hecho durante cinco anos, de los cuales dos deberan ser inmediatamente anteriores a la fecha de la presentacion anterior a la solicitud.

[Pregunta 382] La ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia, define la asistencia personal como: Servicio prestado por un asistente personal que realiza o colabora en tareas de la vida cotidiana de una persona en situacion de dependencia, de cara a fomentar la vida independiente, promoviendo y potenciando su autonomia personal. La atencion prestada a personas en situacion de dependencia en su domicilio, por personas de la familia o de su entorno. La atencion prestada a personas en situacion de dependencia en su domicilio, por personas profesionales. Servicio prestado por un asistente personal que realiza las tareas de cuidado de la persona dependiente.

[Pregunta 383] El reconocimiento de los derechos de las personas en situacion de dependencia se establece en la: Ley 29/2006, del 24 de diciembre, de Promocion de la autonomia personal y atencion a las personas en situacion de dependencia. Constitucion espanola de 1978, en su art. 56. Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia. Ley 39/2006, de 14 de febrero, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia.

[Pregunta 384] El objeto de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia, es: Regular las condiciones basicas que garanticen la igualdad en el ejercicio del derecho objetivo de ciudadania a la promocion de la autonomia personal y atencion a las personas en situacion de dependencia. Regular las condiciones basicas que garanticen la igualdad en el ejercicio del derecho subjetivo de ciudadania a la promocion de la autonomia personal y atencion a las personas en situacion de dependencia. Regular las condiciones basicas que garanticen la igualdad entre personas dependientes y no dependientes. Regular las condiciones basicas para que las personas dependientes puedan dejar de serlo.

[Pregunta 385] El Sistema para la Autonomia y Atencion a la Dependencia: Establece un contenido minimo comun de derechos para todos los ciudadanos en cualquier parte del territorio del Estado espanol. Establece un contenido maximo comun de derechos para todos los espanoles en cualquier parte del territorio espanol. Establece un contenido maximo comun de derechos para todos los espanoles y extranjeros que viven en el territorio espanol. Establece un contenido minimo comun de derechos para todos los ciudadanos de la comunidad autonoma andaluza.

[Pregunta 386] Segun el concepto de dependencia establecido en la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia: Es un estado de caracter permanente o transitorio. Es un estado de caracter permanente. Es un estado de caracter transitorio ya que con la ayuda a domicilio puede dejar de serlo. Es un estado de caracter fisico exclusivamente.

[Pregunta 387] Son principios de la dependencia (segun la Ley 39/2006 de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia): El caracter publico y la no universalidad en el acceso. El caracter publico, la universalidad en el acceso y la atencion de forma integral e integrada. La transversalidad de las politicas y la preferencia a personas en situacion de gran dependencia. B y C son correctas.

[Pregunta 388] De conformidad con el art. 5 de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia �cual de los siguientes requisitos debe cumplir una persona para ser titular de los derechos establecidos en la misma?. Los espanoles deben encontrarse en situacion de dependencia en alguno de los grados establecidos. Tener menos de tres anos. Los espanoles residentes en Espana durante al menos dos anos. B y C son correctas.

[Pregunta 389] El Sistema para la Autonomia y Atencion a la Dependencia, segun la Ley 39/2006 de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia: Se configura como una red de utilizacion publica o privada. Se configura como una red de utilizacion privada subvencionada con fondos publicos. Se configura como una red de utilizacion publica que integra, de forma coordinada, centros y servicios, publicos y privados. Se configura como una red de utilizacion publica que integra los centros publicos exclusivamente.

[Pregunta 390] �Quien es el encargado de valorar el grado de dependencia de una persona? (segun la Ley 39/2006 de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia): Los servicios sociales de la localidad determinaran los organos de valoracion. El estado determinara los organos de valoracion. Las comunidades autonomas determinaran los organos de valoracion. Los servicios sociales comunitarios determinaran los organos de valoracion.

[Pregunta 391] �Como se clasifican los grados de dependencia? (segun la Ley 39/2006 de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia): Grado I (dependencia moderada), Grado II (dependencia severa) y Grado III (gran dependencia). Grado I (dependencia leve), Grado II (dependencia moderada) y Grado III (gran dependencia). Grado I (dependencia moderada), Grado II (dependencia grave) y Grado III (gran dependencia). Grado I (dependencia leve), Grado II (dependencia media) y Grado III (dependencia grave).

[Pregunta 392] El reconocimiento de la situacion de dependencia (segun la Ley 39/2006 de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia): Sera expedida por el Estado y por lo tanto tendra validez en todo el estado espanol. Sera expedida por la Comunidad Autonoma donde viva y tendra validez en todo el estado espanol. Sera expedida por la Comunidad Autonoma donde viva y tendra validez unicamente para esa comunidad. Sera expedida por la Comunidad Autonoma donde viva y tendra validez unicamente en su provincia de residencia.

[Pregunta 393] En el Programa Individual de Atencion (PIA), segun la Ley 39/2006 de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia: Lo realiza la persona encargada de la valoracion de dependencia. Se estable como ha de llevarse a cabo la ayuda a domicilio, nunca las prestaciones economicas. Es inamovible y no tiene posibilidad de revision. Se determinan las modalidades de atencion mas adecuadas para las personas dependientes.

[Pregunta 394] En referencia a la financiacion del sistema de dependencia, segun la Ley 39/2006 de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia: Es competencia exclusiva de la Comunidad Autonoma donde viva la persona dependiente. La Administracion General del Estado asumira integramente su nivel minimo garantizado. La capacidad economica del beneficiario no se tendra en cuenta. La aportacion de la Comunidad Autonoma debe ser menor que la de la Administracion General del Estado.

[Pregunta 395] Facilita asistencia a los beneficiarios mediante el uso de tecnologias de la comunicacion y de la informacion el Servicio de: Teleasistencia. Ayuda a domicilio. Centro de dia. Residencia.

[Pregunta 396] Cuando la persona necesita ayuda para realizar varias actividades basicas de la vida diaria, al menos una vez al dia o tiene necesidades de apoyo intermitente o limitado para su autonomia personal, (segun la Ley 39/2006 de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia) su situacion de dependencia se clasificara como: Dependencia leve. Dependencia moderada. Dependencia grave. Gran dependiente.

[Pregunta 397] La capacidad de controlar, afrontar y tomar, por propia iniciativa, decisiones personales acerca de como vivir de acuerdo con las normas y preferencias propias se define, en la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia: Asistencia. Autonomia. Actividades basicas de la vida diaria. Independencia.

[Pregunta 398] En referencia a los titulares de derechos del sistema para la autonomia y atencion a la dependencia (segun la Ley 39/2006 de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia): Las personas que carezcan de la nacionalidad espanola no podran ser titulares. Los menores de edad no podran ser titulares de los derechos de dependencia. El Gobierno podra establecer medidas de proteccion a favor de los espanoles no residentes en Espana. Para ser titular de dependencia solo es necesario ser espanol.

[Pregunta 399] El Consejo Territorial de Servicios Sociales y del Sistema para la Autonomia y Atencion a la Dependencia (segun la Ley 39/2006 de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia): Se crea como instrumento para realizar el Programa Individual de Atencion. Estara adscrito al Ministerio de Educacion, Deportes e Igualdad. Entre sus funciones no se encuentra el adoptar los criterios de participacion del beneficiario en el coste de los servicios. Se crea como instrumento de cooperacion para la articulacion de los servicios sociales y la promocion de la autonomia y atencion a las personas en situacion de dependencia.

[Pregunta 400] El cuidado y atencion que se dispensa de manera altruista a las personas que presentan algun grado de discapacidad o dependencia, fundamentalmente por sus familiares o allegados, es: Cuidado profesional. Cuidado informal. Cuidado semiprofesional. Cuidado familiar.

[Pregunta 401] El perfil mayoritario del cuidador no profesional en Espana se corresponde con el de: Una mujer. Los hijos. Auxiliares de ayuda a domicilio. Un hombre.

[Pregunta 402] El test de Zarit: Mide la capacidad de las personas para la realizacion de las Actividades Basicas de la Vida Diaria (ABVD). Mide la capacidad de las personas para la realizacion de las Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD). Cuantifica el grado de sobrecarga que padecen los cuidadores de personas dependientes. Cuantifica la dependencia y valoracion del dano.

[Pregunta 403] La atencion centrada en la persona dependiente prioriza que: La persona dependiente no es elemento activo. La persona dependiente es protagonista y elemento activo. La persona dependiente no decide. Se priorizara la opcion mas favorable a la persona dependiente.

[Pregunta 404] El modelo de atencion centrada en la persona se basa en una serie de principios y criterios metodologicos, senala cual NO es uno de ellos: La persona es el eje y centro de la planificacion a la hora de considerara los apoyos que necesita. Centrarse en los deseos y las preferencias de las personas, ademas de en sus necesidades. Contar con su participacion efectiva en el proceso de atencion. Adaptar las personas dependientes a los servicios.

[Pregunta 405] Cual de las siguientes actividades, NO es una actividad instrumental de la vida diaria: Comer y beber. Limpiar y mantener la casa en condiciones. Comprar. Manejar dinero.

[Pregunta 406] Las actividades que revisten mayor complejidad y no son totalmente esenciales para mantener la independencia, reflejan un mayor grado de integracion social y mayor calidad de vida: asistencia a actos sociales, desarrollo de aficiones, realizacion de viajes..., son: Actividades Cotidianas de la Vida Diaria (ACVD). Actividades Avanzadas de la Vida Diaria (AAVD). Actividades Basicas de la Vida Diaria (ABVD). Actividades Instrumentales de la Vida Diaria (AIVD).

[Pregunta 407] �Que plantea el lema "Envejecer en casa", de OMS?. Bienestar fisico, mental y social. Que la persona mayor dependiente este cuidada por familiares. Que la persona mayor permanezca en una residencia. El mantenimiento de la persona mayor en su entorno habitual como medida optima para la prevencion y promocion de la salud.

[Pregunta 408] El instrumento que mide la capacidad de las personas para realizar las actividades basicas de la vida diaria y que permite obtener una estimacion del grado de dependencia es: El Test de Zarit y Zarit. El Indice de Barthel. El Test de Beck. La Escala de Hamilton.

[Pregunta 409] La atencion a personas dependientes en el hogar, dentro de su entorno familiar, a traves de servicios publicos es realizada principalmente a traves de: Cuidados familiares en el entorno familiar. Servicio de Ayuda a Domicilio. Teleasistencia. B y C son correctas.

[Pregunta 410] El indice de Barthel se utiliza para: Medir la autonomia para las actividades de la vida diaria. Medir el indice de esfuerzo del cuidador. Medir el estado nutricional. Medir el riesgo de caidas.

[Pregunta 411] Cuando hablamos de apoyo al cuidador principal de una persona dependiente, senala la respuesta correcta: La "carga" hace referencia a la magnitud con que el cuidador percibe su situacion emocional o fisica, la vida social y el estado financiero como consecuencia del cuidado que presta a su familiar. La terapia familiar puede ayudar a mejorar la "carga" del cuidador y su autocontrol. La depresion se observa practicamente en la mitad de los cuidadores. a, b y c son correctas.

[Pregunta 412] La intervencion interdisciplinar con personas dependientes: Permite un abordaje del caso en el que cada profesional trabaja en un area comun de forma independiente, valorando al usuario/a por separado, pero interactuando entre ellos de manera informal. Permite un abordaje del caso en el que cada profesional trabaja en un area comun de forma independiente. Permite un abordaje completo dirigido a ofrecer una atencion integral en la que todos los profesionales trabajan para conseguir un objetivo comun para el usuario. Permite un abordaje profesional dirigido a ofrecer una atencion profesional en la que todos los tecnicos trabajan individualmente para conseguir un objetivo comun para el usuario.

[Pregunta 413] Las actividades basicas de la vida diaria: Son actividades que suponen una mayor complejidad cognitiva y motriz e implican la interaccion con el medio, tales como utilizar distintos sistemas de comunicacion, escribir, hablar por telefono, movilidad comunitaria (conducir, uso de medios de transporte), mantenimiento de la propia salud, manejo de dinero, realizacion de compras, establecimiento y cuidado del hogar, cuidar de otro, uso de procedimientos de seguridad y respuesta ante emergencias. Se caracterizan por ser universales, estar ligadas a la supervivencia y condicion humana, a las necesidades basicas, estar dirigidas a uno mismo y suponer un minimo esfuerzo cognitivo, automatizandose su ejecucion tempranamente (alrededor de los 6 anos), con el fin de lograr la independencia personal. Son aquellas actividades que una persona ha de realizar diariamente para poder vivir de forma autonoma, integrada en su entorno habitual y cumpliendo su rol social. a y c son correctas.

[Pregunta 414] Senala cual de los siguientes principios de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promocion de la Autonomia Personal y Atencion a las personas en situacion de dependencia, es correcto: Permitir la decision de las personas dependientes y sus familiares en su atencion. Participacion exclusiva del sector publico en la atencion a la persona dependiente. Priorizar la atencion en instituciones antes que en el domicilio de la persona dependiente. Atender preferentemente a personas con dependencia moderada.

[Pregunta 415] La Historia de Vida es un instrumento de la Atencion centrada en la persona que consiste en: Es un relato sobre los aspectos relevantes de la vida de la persona. Es un relato sobre los aspectos relevantes de la vida de la persona, eliminando las experiencias negativas y las perdidas. Es un relato actual de la vida de la persona dependiente. Es un relato sobre los familiares de la persona dependiente.

[Pregunta 416] Indica cual de las siguientes afirmaciones sobre la dependencia y la situacion demografica en Espana NO es correcta: Cada vez seran necesarios mas cuidadores jovenes. La relacion entre pensionistas y trabajadores es cada vez mayor. La incorporacion de la mujer al mundo laboral reduce el apoyo familiar a personas dependientes. La llegada de inmigrantes aumenta el numero de dependientes a corto plazo.

[Pregunta 417] Es un sindrome (conjunto de signos y sintomas) producido por la afectacion del sistema nervioso central (SNC) que se caracteriza por un deterioro progresivo de las funciones cognitivas superiores. Es degenerativa e irreversible. El impacto depende del estado fisico previo del sujeto, modo de vida, caracter... Estamos hablando que la persona padece: Parkinson. Alzheimer. Esclerosis Lateral Amiotrofia (ELA). Autismo.

[Pregunta 418] Indica cual de estas estrategias NO se debe utilizar con personas con demencia: Eliminar las posibles fuentes de distraccion (TV, radio...). Centrar su atencion mirandole a los ojos. Evitar el contacto fisico. Realizar preguntas cerradas y dar tiempo para que la persona responda.

[Pregunta 419] Indica cual de estas estrategias NO se debe utilizar para la intervencion con personas dependientes que tienen necesidades especiales de comunicacion: Tener paciencia ante sus intervenciones. No adelantarse a lo que quiere decir. No preguntarles cuando no los entendemos. Devolverles el feed-back de lo que hemos entendido (asintiendo con la cabeza y la mirada).

[Pregunta 420] Indica cual de estas estrategias NO se debe utilizar para la intervencion con personas dependientes con discapacidad visual: Centrar la atencion en la persona mas que en su discapacidad, ya que esta es solo una caracteristica mas. Antes de dirigirnos a ella tenemos que llamar su atencion para que perciba que nos vamos a dirigir a ella, para ello haremos uso del contacto fisico. Comunicarle si hay mas personas o cuando se ausentan. Evitar usar palabras como "ver", "mirar", "ciego", "ceguera".

[Pregunta 421] �En que Articulo de la Constitucion Espanola esta reconocida la proteccion a las personas mayores?. Articulo 30. Articulo 40. Articulo 50. Articulo 10.

[Pregunta 422] La disminucion notable en las funciones cognitivas, como la memoria, el pensamiento, el juicio y la capacidad para aprender que es particularmente relevante en el adulto mayor, y que puede ser un signo temprano de enfermedades mas serias, se denomina: Deterioro cognitivo. Alzheimer. Demencia senil. Parkinson.

[Pregunta 423] La diferencia entre deterioro cognitivo y el Alzheimer es: No hay diferencias. La severidad y el impacto en las actividades diarias. El deterioro cognitivo puede presentarse con sintomas leves y no siempre progresa a demencia. El deterioro cognitivo es la fase mas avanzada del Alzheimer. El deterioro cognitivo es una forma de demencia caracterizada por una perdida progresiva y grave de la memoria y otras funciones cognitivas, afectando significativamente la capacidad del individuo para llevar a cabo sus actividades diarias.

[Pregunta 424] Los olvidos ocasionales (como olvidar nombres) y la dificultad leve en la concentracion (problemas para mantener la atencion en tareas complejas o en ambientes distractores), son sintomas que presenta una persona mayor con: Deterioro cognitivo muy grave. Deterioro cognitivo grave. Alzheimer. Deterioro cognitivo leve.

[Pregunta 425] Son sintomas del deterioro cognitivo en personas mayores (senala la respuesta INCORRECTA): Perdida de memoria a corto y largo plazo. Afasia o perdida de vocabulario. Cambios en el caracter, que muchas veces son repentinos. Perdida de movilidad.

[Pregunta 426] Elige la respuesta INCORRECTA: El envejecimiento es un fenomeno global que tiene enormes consecuencias economicas, sociales y politicas. El proceso de envejecimiento es identico para todas las personas. El envejecimiento es un proceso que dura toda nuestra vida. El envejecimiento es un proceso dinamico, multifactorial e inherente a todos los seres humanos.

[Pregunta 427] En los ultimos anos de vida de una persona es cuando se produce el fenomeno de la soledad no deseada. Se pueden distinguir tipos de soledad, segun la escala Este-R de la Universidad de Granada (2009): Soledad Familiar, Soledad Conyugal, Soledad Social, y Crisis Existencial. Soledad Primaria, Soledad Secundaria y Soledad Terciaria. Soledad Mantenida, Soledad Indeseada, y Soledad no deseada. Soledad Imaginaria, Soledad Mantenida, Soledad Voluntaria.

[Pregunta 428] Elaborar un Proyecto Integral de atencion centrado en la persona mayor en su domicilio debe: Definir las estrategias e intervenciones con respecto a la persona usuaria, su familia y sus redes sociales de apoyo. Proyecto de vida de cada persona que incluye sus deseos y preferencias hasta donde sea posible tenerlos en cuenta. Valorar el estado de salud psicofisico, funcional y social asi como los problemas de salud que se presenten. a, b y c son correctas.

[Pregunta 429] La atencion centrada en la persona, se caracteriza por ser una intervencion no directiva donde la persona se convierte en actor activo de su cambio. Tiene su origen en las terapias realizadas por: Kaplan. Lawton. Carl Rogers. Schalock y Verdugo.

[Pregunta 430] Senala la respuesta que no corresponde como un principio de modelo centrado en la persona (segun Sevilla y cols. 2009): Situan su foco en las capacidades y habilidades de la persona. Ven a las personas dentro de su comunidad y de su entorno habitual. Encuadran a las personas en el contexto de los servicios sociales. Se centran en la calidad de vida.

[Pregunta 431] La edad biologica segun Baltes P. 2004, es: El numero de anos transcurridos desde el nacimiento de la persona. Esta determinada por el grado de deterioro de los organos. Representa el funcionamiento del individuo en cuanto a su competencia conductual y adaptacion. Establece el papel individual que debe desempenarse en la sociedad en la que el individuo se desenvuelve.

[Pregunta 432] La edad social segun Baltes, P. 2004, es: Es el numero de anos transcurridos desde el nacimiento de la persona. Esta determinada por el grado de deterioro de los organos. Representa el funcionamiento del individuo en cuanto a su competencia conductual y adaptacion. Establece el papel individual que debe desempenarse en la sociedad en la que el individuo se desenvuelve.

[Pregunta 433] La fase final del proceso de envejecimiento, equivale a vivir muchos anos, en comparacion con otras personas del mismo grupo poblacional. Sus limites, excepto la muerte, han sido y son siempre imprecisos y dependientes; sin embargo, la definicion de vejez depende del contexto y del grupo de personas al que se refiere. Por otro lado, hace referencia a la ultima etapa de la vida del ser humano, es el estado de una persona que por razones de aumento en su edad sufre una decadencia biologica en su organismo, este concepto segun Dulcey- Ruiz.E es: la vejez. La ancianidad. la tercera edad. La longevidad.

[Pregunta 434] El Servicio de Ayuda a Domicilio de la Diputacion Provincial de Malaga NO incluye: Servicios de ayuda al hogar. Servicios de ayuda personal. Apoyo en las actividades sociales y relaciones. Servicio de vela.

[Pregunta 435] La comorbilidad es: Probabilidad de que una persona padezca una enfermedad. La presencia de otros trastornos o enfermedades anadidas a las iniciales y el efecto negativo que traen consigo. La proporcion de personas que enferman en un sitio y tiempo determinado. Numero de defunciones en una poblacion y periodo determinados.

[Pregunta 436] El estado psicologico en el que el sujeto se juzga capaz de llevar a cabo una conducta en unas determinadas circunstancias y a un determinado nivel de dificultad (Bandura 1977), se le denomina: Autoeficacia. Indefension aprendida. Autoestima. Autopercepcion.

[Pregunta 437] Fomentar la consecucion de logros en pequenas tareas, como logros en el cuidado personal, en la actividad intelectual o en otros aspectos, tienen como consecuencia en las personas mayores: Favorecer la expectativa de vida autonoma. Favorecer el autoconcepto positivo. Favorecer la indefension aprendida. Favorecer la autoeficacia.

[Pregunta 438] El apoyo integral a las personas mayores les ayudara a: Satisfacer sus necesidades basicas. Satisfacer sus necesidades sociales. Satisfacer sus necesidades de autoestima. a, b y c son correctas.

[Pregunta 439] La estimulacion cognitiva en personas mayores forma parte de la: Atencion sanitaria. Atencion higienica. Atencion psicosocial. Atencion comunitaria.

[Pregunta 440] Empoderar a las personas mayores y respetar su derecho a tomar decisiones y ejercer el control sobre su propia vida, de acuerdo con sus preferencias, valores y necesidades, se denomina: Autodeterminacion. Atencion integral. Autoeficacia. Autoconcepto.

[Pregunta 441] El conjunto de actividades que una institucion o un individuo realiza en relacion a unos usuarios con el fin de reestructurarles la vida diaria, realizando actividades que ayuden a su normalizacion, al desarrollo de su creatividad y libertad como personas que viven en un contexto determinado, es segun Manos: Terapia cognitiva. Animacion estimulativa. Intervencion terapeutica. Animacion sociocultural.

[Pregunta 442] La animacion estimulativa para personas mayores, destinada a actividades de autorrecuperacion de consecucion de la propia independencia, es la animacion estimulativa enfocada a: Nivel Funcional. De autoayuda. De sostenimiento. Recreativa.

[Pregunta 443] Ayudar a la persona mayor a que valore sus capacidades y no sus discapacidades, provocando cambios de actitud, es la animacion estimulativa: De Nivel Funcional. De autoayuda. De sostenimiento. Recreativa.

[Pregunta 444] La "relacion de ayuda" es una tecnica que se utiliza con las personas mayores cuando: Es el profesional que se ofrece como recurso para acompanar en el proceso de afrontamiento de las dificultades de la persona mayor, y lo hace de manera simultanea al ofrecimiento de otros tipos de recursos. Se trata de dirigir una conversacion a fin de conocer a la persona, de conversar o de mantener la amistad. Es una entrevista centrada en la persona o en el problema que esta plantea. Es un espacio para hacer confesiones con implicaciones morales.

[Pregunta 445] Negar intervenciones terapeuticas a personas mayores fundamentandose en justificaciones del tipo: "como es mayor, ya no hay nada que hacer", "ahora ya que se le va hacer", "ya no merece la pena...", es. Etaismo. Prognosis. Nihilismo terapeutico. Comorbilidad.

[Pregunta 446] La aparicion de la demencia en personas mayores no solamente depende de la patologia cerebral, sino de la interaccion de otros factores como: La personalidad. El dano neurologico. La salud. Las respuestas a, b, y c son correctas.

[Pregunta 447] La aceptacion de la realidad y la experiencia personal de cada persona mayor, teniendo como objetivo principal de toda intervencion la mejora de la calidad de vida, teniendo en cuenta que en cualquier momento y bajo cualquier circunstancia patologica siempre se puede hacer algo para incrementar y/o mantener la mejor calidad de vida posible para la persona, se denomina: Intervencion cognitiva. Terapia de validacion. Animacion estimulativa. Terapia narrativa.

[Pregunta 448] La terapia de validacion fue desarrollada por primera vez por: Aubrey de Grey. Paul y Margret Battes. Naomi Feil. Miguel Anxo.

[Pregunta 449] Las personas mayores con deterioro cognitivo deben ser aceptadas como son. Elige la respuesta correcta: Siempre hay algo que se debe modificar. No debemos intentar cambiarlas. Es el segundo principio de la Terapia de Validacion. Aceptar la conducta de la persona tal y como es, e intentar buscarle una explicacion como un modo de la persona de expresar determinados sentimientos (enfado, rabia, tristeza, etc.). Las respuestas b y c son correctas.

[Pregunta 450] Lorente (2027) explica que "provoca efectos negativos sobre la salud y puede aumentar su fragilidad" y "es la complicacion mas insoportable y mas peligrosa de la vejez.". Esta hablando de: La ancianidad. La soledad. La enfermedad. La dependencia.

[Pregunta 451] "El proceso de optimizacion de las oportunidades de salud, participacion y seguridad con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas a medida que envejecen " (OMS 2915): es. Envejecimiento activo. Envejecimiento saludable. Envejecimiento deseable. Envejecimiento dinamico.

[Pregunta 452] �Que mes del ano se celebra en la Diputacion Provincial de Malaga el mes del mayor?. Enero. Mayo. Octubre. Diciembre.

[Pregunta 453] Cual es el dia Internacional de las Personas Mayores: 9 de noviembre. 1 de octubre. 7 de mayo. 19 de marzo.

[Pregunta 454] �Que talleres se han llevado a cabo en los municipios menores de 20.000 habitantes de la provincia de Malaga durante el mes del Mayor?. Taller de Risoterapia. Taller de Alimentacion y Belleza. Torneo de Juegos de Memoria. Las respuestas a, b, y c son correctas.

[Pregunta 455] Es un objetivo del Plan contra la Soledad de las Personas Mayores de la Diputacion Provincial de Malaga: Atender a las personas mayores que se sientan solas a traves de un telefono gratuito. Colaborar en el mantenimiento de la persona en su entorno habitual. Mejorar la calidad de vida de las personas mayores mediante la participacion en viajes y actividades turisticas. Reducir la dependencia de las personas mayores.

[Pregunta 456] No es una actividad realizada por la Diputacion Provincial de Malaga destinada a las personas mayores: Abucine. Gramola. Talleres de ocio y tiempo libre. Teatreando.

[Pregunta 457] Dentro del Plan contra la Soledad de las Personas Mayores, la Diputacion Provincial de Malaga realiza: Taller de Costura. Taller de Teatro. Plan de Fomento de la Lectura. Taller de Baile.

[Pregunta 458] La Diputacion Provincial de Malaga usa la tecnologia para acompanar a los mayores de la provincia en sus hogares, promoviendo el envejecimiento activo tanto mental como fisico con: Munecos (robots) inteligentes. Dispositivo de atencion a mayores (DAMA). Ordenadores portatiles. Telefono.

[Pregunta 459] La Diputacion Provincial de Malaga lleva a cabo iniciativas destinadas a las personas mayores para estimular su condicion fisica, su capacidad artistica y creativa, trabajando la estimulacion cognitiva y ejercitando la memoria a traves de: Talleres de Ocio y tiempo libre. Taller "Conoce tu Provincia". Talleres de Baile. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 460] El Programa de la Diputacion Provincial de Malaga donde los mayores de la provincia disfrutan de la oferta turistica malaguena, se denomina: Viajes del IMSERSO. Viaja por la Comunidad Andaluza. Turismo Senior. Conoce Andalucia.

[Pregunta 461] Segun refiere Ander Egg, en su diccionario de Trabajo Social, concepto de necesidad es: El estado carencial objetivo. En sentido vulgar, escasez, pobreza, penuria, indigencia, miseria, apuro, ahogo, aprieto. Falta de cosas que son imprescindibles para la conservacion de la vida. Estado de un individuo en relacion con lo que es necesario o simplemente util para su desarrollo. Aquella cuya satisfaccion para la realizacion de la esencia como ser humano, tal como el alimento, la salud, el vestido, la vivienda. Carencia de lo necesario y precisa el auxilio o la ayuda de otros para satisfacer sus requerimientos minimos. Requerimientos fisiologicos y psicologicos minimos sin cuya satisfaccion los individuos y las sociedades no pueden sobrevivir.

[Pregunta 462] El concepto de necesidad social es inherente a la idea de Servicio Social. La historia de los Servicios Sociales es la historia del reconocimiento de las necesidades y de la organizacion de la sociedad para satisfacerla. Este concepto lo acuno: Bradshaw. Maslow. Cook. Kauffman.

[Pregunta 463] Segun Rubi (1990), se pueden considerar las necesidades sociales basicas como objeto de: Administraciones publicas. Servicios Sociales. Diagnostico social y de la propia disciplina de Trabajo Social. Politica social.

[Pregunta 464] Senala la respuesta correcta en funcion a las necesidades sociales segun Towle (1964): Se mantienen a lo largo del tiempo y tiene un caracter transgeneracional. Tienen una vision subjetiva. Seran distintas segun la edad de las personas y sus circunstancias vitales. Forma parte del binomio necesidad-recurso.

[Pregunta 465] Como establecen los autores Diaz y Fernandez (2013), para una clasificacion de las necesidades sociales se pueden establecer cuatro grandes areas de necesidad social, entre la que NO se encuentra: Autonomia personal y social. Alimentacion y vivienda. Integridad y supervivencia. Integracion social.

[Pregunta 466] Uno de los autores tradicionales en la clasificacion de las necesidades es Maslow, en su teoria de la jerarquia de necesidades, establece las siguientes: Necesidades basicas, de pertenencia a grupos y autorrealizacion. Necesidades de alimentacion, de vivienda, de pertenencia a grupos y autorrealizacion. Necesidades elementales, de seguridad, de pertenencia a grupos y autorrealizacion. Necesidades fisiologicas, de seguridad, de pertenencia a grupos, de estima y autorrealizacion.

[Pregunta 467] Segun la Teoria del Desarrollo de Galtung y Wirak (1973), se distinguen cuatro categorias de necesidades, entre las que NO se encuentran: Necesidades de bienestar (fisiologico, ecologico y sociocultural). Necesidades de identidad (en relacion con uno mismo, con la naturaleza, con la sociedad). Necesidades de seguridad (individual y colectiva). Necesidades relacionales (de socializacion y relacion con otras personas).

[Pregunta 468] La idea de necesidad social como objeto teorico permite la consideracion de aspectos: Individuales y estructurales. Grupales. Universales. Sociales.

[Pregunta 469] Identifica la frase INCORRECTA. Las necesidades fisiologicas: Son las primeras que aparecen en el ser humano. Su satisfaccion es fundamental para la supervivencia del individuo. Su satisfaccion conduce a sentimientos de autoconfianza, de sentirse util y necesario. Muchas de ellas son ignoradas por ser cotidianas y si no pueden satisfacerse ponen en peligro la vida del individuo.

[Pregunta 470] Una de las principales caracteristicas de las necesidades sociales es que: Son facilmente asumibles. Son ilimitadas. Son limitadas. Requieren de recursos para su cobertura.

[Pregunta 471] Los servicios sociales son el conjunto de servicios, recursos y prestaciones orientados a garantizar el derecho de todas las personas a la proteccion social, y tienen como finalidad, senala la respuesta correcta: Paliar situaciones de necesidad sobrevenida de forma simultanea. Atencion o cobertura de las necesidades individuales y sociales basicas de las personas en su entorno. Dar respuesta inmediata a las necesidades colectivas basicas de las personas en su entorno. Atender las necesidades individuales de las personas usuarias mediante cobertura universal.

[Pregunta 472] Segun el articulo 2 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre de Servicios Sociales de Andalucia, entre las necesidades sociales que concretan el objeto de atencion del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia, no se incluyen: Alcanzar la plena autonomia personal, tanto en lo relativo a las carencias materiales como a las funcionales. Contar con un adecuado entorno de convivencia personal, familiar y social. Disponer de cauces individuales y colectivos para la particion comunitaria. Carencias de las personas en el acceso a unos recursos que garanticen unas condiciones de vida dignas.

[Pregunta 473] En relacion a los Objetivos de la politica de servicios sociales en Andalucia, la Ley 9/2016, de 27 de diciembre de Servicios Sociales de Andalucia establece: Promover que se aborden las necesidades colectivas y la atencion de las mismas, a traves de politicas preventivas y de dinamizacion comunitaria. Promover la autonomia de las personas usuarias y atender de forma inmediata la cobertura de las necesidades sociales basicas. Garantizar las necesidades de las personas dependientes y el acceso a recursos especializados. Garantizar la cobertura de la necesidad sociales y facilitar ayudas economicas a personas en situacion de vulnerabilidad.

[Pregunta 474] Segun el articulo 11 de la Ley 9/2016, de Servicios Sociales de Andalucia, son Derechos de las personas usuarias de centros residenciales y centros de dia: Que se realice una evaluacion o diagnostico de sus necesidades, a disponer de dicha evaluacion por escrito, en un lenguaje claro y comprensible. A la intimidad y privacidad en las acciones de la vida cotidiana y en sus relaciones personales. Obtener respuesta adecuada a sus necesidades dentro del centro. Recibir una atencion directa, adecuada a sus necesidades, mediante un proyecto de intervencion social, en funcion de la valoracion de su situacion.

[Pregunta 475] En relacion a las necesidades, no es una de las funciones de los Servicios Sociales Comunitarios: La sensibilizacion y el fomento de la participacion activa de la comunidad en la busqueda de respuestas a las situaciones de necesidad social, asi como en la mejora y promocion de las condiciones de vida y convivencia social. El estudio de la evolucion y desarrollo de la realidad social local para la identificacion de necesidades existentes o emergentes que requieran intervencion social. El analisis y la valoracion integral de las demandas, necesidades de atencion, problematicas sociales, asi como del grado de complejidad de las situaciones de necesidad de la poblacion de referencia. Prestar cobertura de calidad a las necesidades sociales universales.

[Pregunta 476] En relacion a las necesidades, son funciones del profesional de referencia: Articular respuestas integrales a las situaciones de necesidad de la persona y garantizar la continuidad de la atencion. La realizacion de actuaciones preventivas en situaciones de riesgo y necesidad social correspondientes a su ambito de competencia. La determinacion de las prestaciones y recursos necesarios para dar respuesta a las necesidades y demandas especializadas. Identificar necesidades sentidas de las personas usuarias y dar respuesta inmediata.

[Pregunta 477] Los servicios sociales se estructuraran territorialmente de acuerdo con los siguientes principios: Desconcentracion para la atencion a las necesidades sociales. Equidad en la cobertura de las necesidades sociales. De accesibilidad en la cobertura de necesidades sociales. Eficacia y eficiencia en la satisfaccion de las necesidades sociales.

[Pregunta 478] Las motivaciones estan muy ligadas a las necesidades: senala la respuesta incorrecta: Las necesidades se convierten en motivacion cuando se hacen conscientes e impulsan al individuo a la accion. El comportamiento motivado proviene normalmente de una necesidad satisfecha. El comportamiento motivado proviene normalmente de una necesidad no satisfecha. Se puede definir la motivacion como la busqueda de la satisfaccion de la necesidad, que disminuye la tension ocasionada por la misma.

[Pregunta 479] El estudio de la sociedad en todas sus parcelas y como el ser humano se incluye en ellas o queda excluido segun los procesos de socializacion, acciones educativas, las necesidades sociales y educativas y los factores que influyen en estos procesos de socializacion y educacion a los que se enfrenta. Es objeto de estudio de la disciplina de: Pedagogia social. Trabajo Social. Psicologia. Sociologia.

[Pregunta 480] Metodologicamente, la evaluacion de las necesidades sociales se lleva a cabo a traves de: Sistemas de clasificacion de problemas sociales. Sistemas de indicadores sociales. Objetivos alcanzados, totalmente y parcialmente. Planificacion de la intervencion.

[Pregunta 481] �En que Ley se regula la Proteccion Juridica del Menor, de modificacion parcial del Codigo Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil?: Ley Organica 8/2021, de 4 de junio. Ley Organica 1/1996, de 15 de enero. Ley 26/2015, de 28 de julio. Ley 1/1009, de 20 de abril.

[Pregunta 482] �Cual es la Ley organica de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y adolescencia?: Ley 26/2015, de 28 de julio. Ley Organica 8/2021, de 4 de junio. Ley Organica 1/1996, de 15 de enero. Ley Organica 8/2015, de 22 de julio.

[Pregunta 483] �Cual es la Ley de los derechos y atencion al menor?. Ley Organica 8/2021, de 4 de junio. Ley 26/2015, de 28 de julio. Ley 1/1998, de 20 de abril. Ley Organica 8/2021, de 4 de junio.

[Pregunta 484] �En que Ley se regula la proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia?. Ley Organica 1/1996, de 15 de enero. Ley Organica 8/2021, de 4 de junio. Ley 26/2015, de 28 de julio. Ley 1/1998, de 20 de abril.

[Pregunta 485] La Ley Organica 8/2015, de 22 de Julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia define el interes superior del menor como: Un principio general de caracter primordial. Un derecho sustantivo. Un derecho exclusivo. Un derecho unico.

[Pregunta 486] La Ley Organica 8/2015 de 22 de Julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia define el interes superior del menor como: Se define desde un contenido triple: es un derecho sustantivo, es un principio de caracter interpretativo y es una norma de procedimiento. Se define desde un contenido doble: es un derecho sustantivo y es una norma de procedimiento. Se define desde un contenido triple: es un derecho exclusivo, es un principio de caracter interpretativo y es una norma de procedimiento. Se define desde un contenido triple: es un derecho sustantivo, es un principio general de caracter primordial y es una norma de procedimiento.

[Pregunta 487] La Ley Organica 8/2015, de 22 de Julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia, establece entre otras las siguientes modificaciones terminologicas: Se sustituye el termino deficiencia por minusvalia. Se sustituye el termino minusvalia por deficiencia. Se sustituye el termino Entidad Publica por el de Entidad Publica en Proteccion de Menores. Se sustituye el termino de deficiencia por el de discapacidad.

[Pregunta 488] La Ley Organica 8/2015 de 22 de Julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia, establece entre otras las siguientes modificaciones terminologicas. Se sustituye el termino madurez por juicio. Se sustituye el termino juicio por madurez. Se sustituye el termino de juicio por raciocinio. Se sustituye el termino de madurez por discernimiento.

[Pregunta 489] El objetivo de la Ley 26/2015 de 28 de julio de modificacion de proteccion a la infancia y adolescencia: Derogar la ley 1/1996, de Proteccion Juridica del Menor. Las respuestas a y c son correctas. Adaptar los instrumentos de proteccion de menores a los cambios sociales, en aras del cumplimiento efectivo del art. 39 CE y los instrumentos internacionales ratificados por Espana. Derogar la Ley 8/2015 de 22 de julio de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y adolescencia.

[Pregunta 490] Con el mismo titulo se publican dos leyes, de modificacion del sistema de proteccion la infancia, selecciona la respuesta INCORRECTA: La Ley 26/2015, de 28 de julio, deroga a la ley 8/2015, de 22 de julio. La ley 8/2015, de 22 de julio es una Ley Organica y la Ley 26/2015 de 28 de julio es una Ley Ordinaria. Se publican los dos resumenes de ambas leyes con una semana de diferencia. La Ley 8/2015, de 22 de julio, tiene como objeto introducir los cambios juridicos-procesales y sustantivos necesarios en aquellos ambitos considerados como materia organica, al incidir en los derechos fundamentales y libertades publicas; y la Ley 26/2015, de 28 de julio, tiene como objeto introducir los cambios necesarios en la legislacion espanola de proteccion a la infancia y a la adolescencia que permitan continuar garantizando a los menores una proteccion uniforme en todo el territorio del Estado y que constituya una referencia para las comunidades autonomas en el desarrollo de su respectiva legislacion en la materia.

[Pregunta 491] �En que Ley se crea el Registro Central de Delincuentes Sexuales que contendra la identidad de los condenados por delitos contra la libertad e indemnidad sexual, trata de seres humanos, o explotacion de menores, e informacion sobre su perfil genetico de ADN?. Ley 1/1998, de 20 de abril. Ley 26/2015, de 28 de julio. Ley 1/1998, de 20 de abril. Ley Organica 8/2021, de 4 de junio.

[Pregunta 492] La Ley 1/1998 de 20 de abril, de los derechos y la atencion al menor: Es una ley organica todavia en vigor. Es una ley autonomica derogada por la Ley 8/2021 de 4 de junio de proteccion integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia. Es una ley autonomica que se deroga desde el 30 de agosto de 2021, excepto el titulo III, por la Ley 4/2021 de 27 de julio de Infancia y Adolescencia de Andalucia. Ley autonomica totalmente en vigor.

[Pregunta 493] �Cual es la ley andaluza de Infancia y Adolescencia que actualiza y adapta las normas de la Ley 1/1998 de los derechos y la atencion al menor a la vida actual y a otras leyes estatales e internacionales aprobadas despues de 1998?. Ley 8/2021 de proteccion Integral a la Infancia y Adolescencia frente a la Violencia. Ley 1/1996 de Proteccion Juridica del menor. La Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y adolescencia. La Ley 4/2021, de 27 de julio de Infancia y Adolescencia de Andalucia.

[Pregunta 494] �En que Art. de la Constitucion Espanola figura la proteccion de las personas menores de edad como una obligacion prioritaria de los poderes publicos?: Articulo 40. Articulo 39. Articulo 38. Articulo 37.

[Pregunta 495] La Ley 1/1996 establece tres tipos de acogimiento familiar: Acogimiento familiar simple, permanente y preadoptivo. Acogimiento complejo, temporal y prefamiliar. Acogimiento familiar extenso, en situacion de crisis y con grupo educativo. Acogimiento familiar extenso, en situacion de crisis y adoptivo.

[Pregunta 496] �Que ley modifica en su articulo segundo el Codigo Civil recogiendo en el articulo 172 ter la prioridad del acogimiento familiar respecto al residencial?. Ley 1/1998, de 20 de abril. Ley 1/1996 de Proteccion Juridica del menor. Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia. Ley Organica 8/2021, de 4 de junio.

[Pregunta 497] Las competencias en materia de proteccion de menores: Se encuentran asumidas por las Comunidades Autonomas. Son competencias estatales. Solo las Comunidades Autonomas de Andalucia, Pais Vasco y Cataluna tienen competencias en materia de proteccion de menores. Son competencias provinciales.

[Pregunta 498] Respecto de las medidas para facilitar el ejercicio de los derechos, segun el articulo 10 de la Ley Organica 1/1996, los menores extranjeros que se encuentren en Espana: No tienen derecho a la educacion, en las mismas condiciones que los menores espanoles. No tienen derecho a prestaciones sociales basicas, en las mismas condiciones que los menores espanoles. Las Administraciones Publicas velaran por los que presenten necesidades de proteccion internacional. El Gobierno velara por los grupos especialmente vulnerables como los menores extranjeros no acompanados.

[Pregunta 499] Segun el articulo 7 de la Ley Organica 1/1996, de 15 de enero, los menores (indica la opcion INCORRECTA): Tienen derecho a promover las reuniones publicas con el consentimiento expreso de sus padres, tutores o guardadores. Tienen derecho a participar en reuniones publicas. Tienen derecho a convocar manifestaciones pacificas con el consentimiento expreso de sus padres, tutores o guardadores. No tienen derecho a participar en manifestaciones pacificas.

[Pregunta 500] A efectos de la interpretacion y aplicacion en cada caso del interes superior del menor, segun la Ley Organica, de 22 de junio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia, se tendra en cuenta alguno de los siguientes criterios generales. Elige la respuesta CORRECTA: La conveniencia de que su vida y desarrollo tenga lugar fuera de un entorno familiar adecuado y libre de violencia. La proteccion del derecho a la vida, supervivencia y desarrollo del menor y la no satisfaccion de sus necesidades basicas, tanto materiales, fisicas y educativas como emocionales y afectivas. La desconsideracion hacia los deseos, sentimientos y opiniones del menor, asi como hacia su derecho a participar progresivamente, en funcion de su edad, madurez, desarrollo y evolucion personal, en el proceso de determinacion de su interes superior. La preservacion de la identidad, cultura, religion, convicciones, orientacion e identidad sexual o idioma del menor, asi como la no discriminacion del mismo por estas o cualesquiera otras condiciones, incluida la discapacidad, garantizando el desarrollo armonico de su personalidad.

[Pregunta 501] Son deberes de los menores, segun el Titulo I de la Ley Organica 1/1996, de 15 de enero (senala la opcion INCORRECTA): Participar y corresponsabilizarse en el cuidado del hogar y en la realizacion de las tareas domesticas de acuerdo con su edad, con su nivel de autonomia personal y capacidad, y con independencia de su sexo. Participar en la vida familiar respetando a sus progenitores y hermanos asi como a otros familiares. Respetar a los profesores y otros empleados de los centros escolares, asi como al resto de sus companeros, evitando situaciones de conflicto y acoso escolar en cualquiera de sus formas, excluyendo el ciberacoso. Respetar las normas de convivencia de los centros educativos, estudiar durante las etapas de ensenanza obligatoria y tener una actitud positiva de aprendizaje durante todo el proceso formativo.

[Pregunta 502] Los criterios generales a los que hace referencia el articulo 2 de la Ley Organica 1/1996, de 15 de enero, se ponderaran teniendo en cuenta los siguientes elementos generales (senala la opcion INCORRECTA): La necesidad de garantizar su igualdad y no discriminacion por su especial vulnerabilidad, ya sea por la carencia de entorno familiar, sufrir maltrato, su discapacidad, su orientacion e identidad sexual, su condicion de refugiado, solicitante de asilo o proteccion subsidiaria, su pertenencia a una minoria etnica, o cualquier otra caracteristica o circunstancia relevante. La preparacion del transito a la edad adulta e independiente, de acuerdo con sus capacidades y circunstancias personales. La edad y madurez del menor. El reversible efecto del transcurso del tiempo en su desarrollo.

[Pregunta 503] Segun el art. 17 de la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia: "Aquella situacion en la que, a causa de circunstancias, carencias o conflictos familiares, sociales o educativos, la persona menor de edad se vea perjudicada en su desarrollo personal, familiar, social o educativo, en su bienestar o en sus derechos de forma que, sin alcanzar la entidad, intensidad o persistencia que fundamentarian su declaracion de situacion de desamparo y la asuncion de la tutela por ministerio de la ley, sea precisa la intervencion de la administracion publica competente, para eliminar, reducir o compensar las dificultades o inadaptacion que le afectan y evitar su desamparo y exclusion social, sin tener que ser separado de su entorno familiar", se considerara: Situacion de desamparo. Situacion de riesgo. Situacion de violencia domestica. Situacion de desproteccion.

[Pregunta 504] Se considerara situacion de desamparo, segun el art. 18 de la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia: Aquella en la que, a causa de circunstancias, carencias o conflictos familiares, sociales o educativos, la persona se vea perjudicada en su desarrollo personal, familiar, social o educativo, en su bienestar o en sus derechos de forma que, sin alcanzar la entidad, intensidad o persistencia que fundamentarian su declaracion de situacion de desamparo y la asuncion de la tutela por ministerio de la ley, sea precisa la intervencion de la administracion publica competente, para eliminar, reducir o compensar las dificultades o inadaptacion que le afectan y evitar su desamparo y exclusion social, sin tener que ser separado de su entorno familiar. La falta de cuidado fisico de la mujer gestante y el consumo abusivo de sustancias con potencial adictivo, asi como cualquier otra accion propia de la mujer y de terceros tolerada por esta, que pueda perjudicar el normal desarrollo o pueda provocar enfermedades o anomalias fisicas, mentales o sensoriales al recien nacido. La que se produce de hecho a causa del incumplimiento, o del imposible o inadecuado ejercicio de los deberes de proteccion establecidos por las leyes para la guarda de los menores, cuando estos queden privados de la necesaria asistencia moral o material. Las respuestas a, b, y c son correctas.

[Pregunta 505] Segun la Ley Organica 1/1996, de 15 de enero de proteccion Juridica del menor, de modificacion del Codigo Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil, en relacion con las actuaciones en situaciones de desproteccion social del menor: Cualquier persona o autoridad que tenga conocimiento de que un menor no esta escolarizado o no asiste al centro escolar de forma habitual y sin justificacion, durante el periodo obligatorio, debera ponerlo en conocimiento de las autoridades publicas competentes, que adoptaran las medidas necesarias para su escolarizacion. En toda intervencion se procurara contar con la colaboracion del menor y su familia y no interferir en su vida escolar, social o laboral. Se evitara toda interferencia necesaria en la vida del menor. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 506] La Ley Organica 8/2015 de 22 de Julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia, entra en vigor: Por ser una Ley Organica el dia siguiente de su publicacion. A los 20 dias de su publicacion. Entrara en vigor una vez se consoliden las leyes a las que modifica. Cuando se resuelvan los procedimientos judiciales iniciados antes de la redaccion de la ley.

[Pregunta 507] La Ley Organica 8/2015 de 22 de Julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia define el interes superior del menor como: Un derecho sustantivo. Un principio general de caracter prioritario. Un derecho exclusivo. Un derecho unico.

[Pregunta 508] La Ley Organica 8/2015 de 22 de Julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia, establece entre otras las siguientes modificaciones terminologicas. Se sustituye el termino minusvalia por discapacidad. Se sustituye el termino deficiencia por minusvalia. Se sustituye el termino juicio por madurez. Se sustituye el termino Entidad Publica por el de Entidad Publica en proteccion de menores.

[Pregunta 509] �En que Art. de la Constitucion Espanola figura la proteccion de las personas menores de edad como una obligacion prioritaria de los poderes publicos?: Articulo 40. Articulo 39. Articulo 38. Articulo 37.

[Pregunta 510] A los efectos de la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, se entiende por violencia: Solamente aquellas acciones que privan a las personas menores de edad de sus derechos y bienestar, que amenazan o interfieren su ordenado desarrollo fisico, psiquico o social, con independencia de su forma y medio de comision, incluidas las realizadas a traves de las tecnologias de la informacion y la comunicacion, especialmente la violencia digital. Solamente aquellas omisiones que privan a las personas menores de edad de sus derechos y bienestar, que amenazan o interfieren su ordenado desarrollo fisico, psiquico o social, con independencia de su forma y medio de comision, incluidas las realizadas a traves de las tecnologias de la informacion y la comunicacion, especialmente la violencia digital. Solamente aquellos tratos negligentes que privan a las personas menores de edad de sus derechos y bienestar, que amenazan o interfieren su ordenado desarrollo fisico, psiquico o social, con independencia de su forma y medio de comision, incluidas las realizadas a traves de las tecnologias de la informacion y la comunicacion, especialmente la violencia digital. Toda accion, omision o trato negligente que priva a las personas menores de edad de sus derechos y bienestar, que amenaza o interfiere su ordenado desarrollo fisico, psiquico o social, con independencia de su forma y medio de comision, incluida la realizada a traves de las tecnologias de la informacion y la comunicacion, especialmente la violencia digital.

[Pregunta 511] En el caso de la Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, es de especial relevancia las observaciones del Comite de los Derechos del Nino, en especial el numero 12, de 2009, que versa sobre: El derecho de ser escuchado. El derecho de vivir en familia. El derecho de tener las necesidades basicas cubiertas. El derecho a la educacion.

[Pregunta 512] La Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia se relaciona con los compromisos y metas de la Agenda 2030 en varios ambitos, pero de forma muy especifica con "Poner fin al maltrato, la explotacion, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra los ninos", dentro del Objetivo: Objetivo 16. Objetivo 13. Objetivo 5. Objetivo 17.

[Pregunta 513] La Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia se articula en: 6 articulos, distribuidos en un titulo preliminar y cinco titulos, nueve disposiciones adicionales, una disposicion derogatoria y veinticinco disposiciones finales. 6 articulos, distribuidos en un titulo preliminar y cinco titulos, seis disposiciones adicionales, una disposicion derogatoria y cinco disposiciones finales. 60 articulos, distribuidos en un titulo preliminar y cinco titulos, nueve disposiciones adicionales, una disposicion derogatoria y veinticinco disposiciones finales. 15 articulos, distribuidos en un titulo preliminar y cinco titulos, cinco disposiciones adicionales y veinticinco disposiciones finales.

[Pregunta 514] Cual de estas modificaciones es INCORRECTA segun la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia: Se elimina el perdon de la persona ofendida como causa de extincion de la responsabilidad criminal, cuando la victima del delito sea una persona menor de dieciocho anos, completando de este modo la proteccion de los ninos, ninas y adolescentes ante delitos perseguibles a instancia de parte. Se extiende el tiempo de prescripcion de los delitos mas graves cometidos contra las personas menores de edad, modificando el dia de comienzo de computo del plazo: el plazo de prescripcion se contara a partir de que la victima haya cumplido los treinta y cinco anos de edad. Se modifica el articulo 172.5 del Codigo Civil, que regula los supuestos de cesacion de la tutela y de la guarda provisional de las entidades publicas de proteccion, ampliando de 6 a 12 meses el plazo desde que el menor abandono voluntariamente el centro. Se modifica el articulo 154 del Codigo Civil, a fin de establecer con claridad que la facultad de decidir el lugar de residencia de los hijos e hijas menores de edad forma parte del contenido de la guarda y custodia que, por regla general, corresponde al progenitor custodio.

[Pregunta 515] Se entiende por buen trato a los efectos de la Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia: Las manifestaciones de cuidado, proteccion, carino, escucha, apoyo y socializacion que debemos proporcionar a las ninas y ninos para que tengan un desarrollo integral en lo afectivo, psicologico, sexual, intelectual, fisico y en lo social. Aquel que, respetando los derechos fundamentales de los ninos, ninas y adolescentes, promueve activamente los principios de respeto mutuo, dignidad del ser humano, convivencia democratica, solucion pacifica de conflictos, derecho a igual proteccion de la ley, igualdad de oportunidades y prohibicion de discriminacion de los ninos, ninas y adolescentes. Las practicas de cuidado, proteccion, formacion y guia que promueven el desarrollo, bienestar y crecimiento saludable y armonioso, tanto fisico como mental, espiritual, etico, cultural y social de ninas, ninos y adolescentes. Se caracteriza por el uso de la empatia para entender y dar sentido a las necesidades de los demas, la comunicacion efectiva entre las personas a fin de compartir genuinamente las necesidades, la resolucion no violenta de conflictos, y un adecuado ejercicio de la jerarquia y del poder en las relaciones.

[Pregunta 516] Se entiende por buen trato a los efectos de la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, aquel que, respetando los derechos fundamentales de los ninos, ninas y adolescentes, promueve activamente los principios de: Respeto mutuo, dignidad del ser humano, convivencia democratica, solucion pacifica de conflictos, derecho a igual proteccion de la ley, igualdad de oportunidades y prohibicion de discriminacion de los ninos, ninas y adolescentes. Respeto mutuo, indignidad del ser humano, convivencia democratica, solucion intransigente de conflictos, derecho a igual proteccion de la ley, igualdad de oportunidades y prohibicion de discriminacion de los ninos, ninas y adolescentes. Respeto propio, dignidad del ser humano, convivencia democratica, solucion pacifica de conflictos, derecho a desigual proteccion de la ley, igualdad de oportunidades y prohibicion de discriminacion de los ninos, ninas y adolescentes. Respeto mutuo, indignidad del ser humano, convivencia democratica, solucion pacifica de conflictos, derecho a desigual proteccion de la ley, desigualdad de oportunidades y prohibicion de discriminacion de los ninos, ninas y adolescentes.

[Pregunta 517] El ambito de aplicacion de la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, son: Las personas menores de 16 anos, independientemente de su nacionalidad y residencia. Las personas menores de 18 anos de nacionalidad espanola, independientemente de su lugar de residencia. Los menores de 18 anos residentes en Espana. Las personas menores de edad que se encuentren en territorio espanol, con independencia de su nacionalidad y de su situacion administrativa de residencia y a los menores de nacionalidad espanola en el exterior en los terminos establecidos en el articulo 51.

[Pregunta 518] De acuerdo con el articulo 1 de la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, esta tiene por objeto: Garantizar exclusivamente los derechos fundamentales de los ninos a su integridad fisica, psiquica, psicologica y moral frente a cualquier forma de violencia, asegurando el libre desarrollo de su personalidad. Garantizar exclusivamente los derechos fundamentales de las ninas a su integridad fisica, psiquica, psicologica y moral frente a cualquier forma de violencia, asegurando el libre desarrollo de su personalidad. Garantizar los derechos fundamentales de los ninos, ninas y adolescentes a su integridad fisica, psiquica, psicologica y moral frente a cualquier forma de violencia, asegurando el libre desarrollo de su personalidad. Garantizar exclusivamente los derechos fundamentales de los adolescentes a su integridad fisica, psiquica, psicologica y moral frente a cualquier forma de violencia, asegurando el libre desarrollo de su personalidad.

[Pregunta 519] Segun la Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, el organo de cooperacion entre las administraciones publicas en materia de proteccion y desarrollo de la infancia y la adolescencia, es: La Comision Estatal de Infancia y Adolescencia. El Comite Estatal de Infancia y Adolescencia. La Conferencia Sectorial de infancia y Adolescencia. Ninguna de las anteriores.

[Pregunta 520] Segun dispone el articulo 22 de la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, las administraciones publicas promoveran, en el ambito de sus competencias, campanas y acciones concretas de informacion evaluables y basadas en la evidencia, destinadas a concienciar a la sociedad acerca del derecho de los ninos, ninas y adolescentes a recibir un buen trato. Estas campanas se realizaran de modo: Accesible, diferenciando por tramos de tiempo. Privado, diferenciado por niveles. Privado, diferenciando por tramos de edad y tiempo. Accesible, diferenciando por tramos de edad.

[Pregunta 521] De acuerdo con el articulo 26 de la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, las administraciones publicas deberan proporcionar a las familias el apoyo necesario para prevenir desde la primera infancia factores de riesgo y fortalecer los factores de proteccion, asi como apoyar la labor educativa y protectora con medidas que deberan estar enfocadas a: Adoptar programas dirigidos a la promocion de formas positivas de aprendizaje, asi como a erradicar el castigo con violencia fisica o psicologica en el ambito familiar. Crear los servicios no esenciales de informacion y apoyo profesional a los ninos, a fin de que no tengan la capacidad necesaria para detectar precozmente y rechazar cualquier forma de violencia, con especial atencion a los problemas de las ninas y adolescentes que por genero y edad sean victimas de cualquier tipo de discriminacion directa o indirecta. Proporcionar la orientacion, formacion y apoyos que precisen las familias de los ninos, ninas y adolescentes con discapacidad, a fin de permitir una atencion adecuada de estos en su entorno familiar, al tiempo que se fomenta su grado de autonomia, su participacion activa en la familia y su inclusion social en la comunidad. Las opciones a) y c) son correctas.

[Pregunta 522] Las disposiciones de la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, persiguen los siguientes fines (senala la opcion INCORRECTA): Reforzar el ejercicio del derecho de los ninos, ninas y adolescentes a ser oidos, escuchados y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta debidamente en contextos de violencia contra ellos, asegurando su proteccion y evitando su victimizacion secundaria. Establecer medidas de prevencion efectivas frente a la violencia sobre la infancia y la adolescencia, mediante una informacion adecuada a los ninos, ninas y adolescentes, la especializacion y la mejora de la practica profesional en los distintos ambitos de intervencion, el acompanamiento de las familias, dotandolas de herramientas de parentalidad positiva, y el refuerzo de la participacion de las personas menores de edad. Garantizar la atencion a los ninos, ninas y adolescentes que se encuentren en cualquier situacion. Abordar y erradicar, desde una vision global, las causas estructurales que provocan que la violencia contra la infancia tenga cabida en nuestra sociedad.

[Pregunta 523] Segun la Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, los poderes publicos proporcionaran a los ninos, ninas y adolescentes victimas de violencia una atencion integral que comprendera: Medidas de proteccion, apoyo, acogida y recuperacion. Medidas de proteccion, apoyo y tratamiento. Medidas de proteccion, apoyo economico, asesoramiento y tratamiento. Medidas de apoyo, acogida y recuperacion.

[Pregunta 524] Segun la Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, incoado un procedimiento penal como consecuencia de una situacion de violencia sobre un nino, nina o adolescente, el Letrado de la Administracion de Justicia, cuando resulte necesario en atencion a la gravedad del delito, la vulnerabilidad de la victima o en aquellos casos en los que la victima lo solicite, en cumplimiento de lo dispuesto en el articulo 10 de la Ley 4/2015, de 27 de abril. Derivara el caso al Servicio de Proteccion de Menores. Derivara a la persona menor de edad victima de violencia a la Oficina de Atencion a la Victima competente. Derivara el caso a los Servicios Sociales Comunitarios. Derivara a la persona menor de edad victima de violencia a los Servicios Sanitarios para su valoracion.

[Pregunta 525] El articulo 15 de la Ley organica 8/2021 de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, versa sobre el deber de comunicacion de la ciudadania, en los siguientes terminos: Los profesionales de los sectores de la Sanidad, Servicios Sociales y Educacion, estan expresamente obligados a comunicar una situacion de violencia ejercida sobre una persona menor de edad. Toda persona que tenga pruebas de una situacion de violencia ejercida sobre una persona menor de edad, esta obligada a comunicarlo. Toda persona que por razon de su cargo, profesion, oficio o actividad, tengan encomendada la asistencia, el cuidado, la ensenanza o la proteccion de ninos, ninas o adolescentes y, en el ejercicio de las mismas, hayan tenido conocimiento de una situacion de violencia ejercida sobre los mismos. Toda persona que advierta indicios de una situacion de violencia ejercida sobre una persona menor de edad, esta obligada a comunicarlo de forma inmediata a la autoridad competente y, si los hechos pudieran ser constitutivos de delito, a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, al Ministerio Fiscal o a la autoridad judicial, sin perjuicio de prestar la atencion inmediata que la victima precise.

[Pregunta 526] La Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, entiende por parentalidad positiva: Respetar los derechos de los ninos y educarles sin recurrir al castigo fisico. El comportamiento de los padres fundamentado en el interes superior del nino, que cuida, desarrolla sus capacidades, no es violento y ofrece reconocimiento y orientacion que incluyen el establecimiento de limites que permitan el pleno desarrollo del nino. El comportamiento de los progenitores, o de quienes ejerzan funciones de tutela, guarda o acogimiento, fundamentado en el interes superior del nino, nina o adolescente y orientado a que la persona menor de edad crezca en un entorno afectivo y sin violencia que incluya el derecho a expresar su opinion, a participar y ser tomado en cuenta en todos los asuntos que le afecten, la educacion en derechos y obligaciones, favorezca el desarrollo de sus capacidades, ofrezca reconocimiento y orientacion, y permita su pleno desarrollo en todos los ordenes. Cuando el comportamiento de los padres surge a partir de los intereses de la nina o nino, cuando no usan la violencia hacia ellos, reconocen y respetan sus derechos como ninos, tienen relaciones afectuosas, pero tambien establecen limites con el fin de asegurar su desarrollo integral.

[Pregunta 527] Segun la Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, en las situaciones de ruptura familiar, se adoptaran las siguientes medidas: Impulso de los servicios de apoyo a las familias, los puntos de encuentro familiar y otros recursos o servicios especializados de titularidad publica que permitan una adecuada atencion y proteccion a la infancia y adolescencia frente a la violencia. Impulso de los gabinetes psicosociales de los juzgados asi como de servicios de mediacion y conciliacion, con pleno respeto a la autonomia de los progenitores y de los ninos, ninas y adolescentes implicados. a y b son correctas. Derivacion a los Servicios Sociales Comunitarios.

[Pregunta 528] Segun La Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, "el personal funcionario que desarrolle su actividad profesional en los servicios sociales, en el ejercicio de sus funciones relativas a la proteccion de los ninos, ninas y adolescentes, tendra la condicion y podra solicitar en su ambito geografico correspondiente la colaboracion de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, de los servicios sanitarios y de cualquier servicio publico que fuera necesario para su intervencion". Indica la respuesta correcta que completa la frase. Agentes de la autoridad. Tecnicos expertos. Profesionales expertos. Profesionales especializados.

[Pregunta 529] Segun el Articulo 42 de la Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, "Las administraciones publicas competentes dotaran a los servicios sociales de atencion primaria y especializada de profesionales y equipos de intervencion familiar y con la infancia y la adolescencia que deberan estar constituidos, preferentemente por: Profesionales de la educacion social, trabajo social y psicologia. Profesionales de la educacion social, de la psicologia y del trabajo social, y cuando sea necesario de la abogacia, especializados en casos de violencia sobre la infancia y la adolescencia. Profesionales de la educacion social y de la psicologia. Profesionales de la educacion social, de la psicologia y del trabajo social, y cuando sea necesario de mediadores, especializados en casos de violencia sobre la infancia y la adolescencia.

[Pregunta 530] Segun el Articulo 43 de la Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, "En todos los casos en los que exista riesgo o sospecha de violencia sobre los ninos, ninas o adolescentes, los servicios sociales de atencion primaria estableceran, de forma coordinada con la entidad publica de proteccion a la infancia, las vias para apoyar a la familia en el ejercicio positivo de sus funciones parentales de proteccion. En caso necesario, los servicios sociales disenaran y llevaran a cabo un. de forma coordinada y con la participacion del resto de ambitos implicados. Indica la respuesta correcta que completa la frase:. Proyecto de Intervencion Social. Proyecto de intervencion familiar. Informe sociofamiliar.

[Pregunta 531] Segun el Articulo 44 de la Ley organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, "La informacion estadistica de casos de violencia sobre la infancia y la adolescencia procedente de los servicios sociales de atencion primaria, junto con la procedente de la entidad publica de proteccion a la infancia, sera incorporada, con la desagregacion establecida, en el Registro Unificado de Maltrato Infantil al que se refiere el articulo 22 ter de la Ley Organica 1/1996, de 15 de enero, y que pasa a denominarse ": Registro nacional sobre casos de violencia contra la infancia. Registro de maltrato infantil y juvenil. Registro Unificado de Servicios Sociales sobre Violencia contra la Infancia. Registro Unificado de maltrato infantil.

[Pregunta 532] Sera requisito para el acceso a profesiones, oficios y actividades que impliquen contacto habitual con personas menores de edad el no haber sido condenado por sentencia firme por cualquier delito contra la libertad e indemnidad sexuales tipificados en el titulo VIII de la Ley Organica 10/1995, de 23 de noviembre, del Codigo Penal, asi como por cualquier delito de trata de seres humanos tipificado en el titulo VII bis del Codigo Penal. A tal efecto, quien pretenda el acceso a tales profesiones, oficios o actividades debera: Aportar una certificacion negativa del Registro Central de delincuentes sexuales. Aportar de una certificacion del Registro Central de delincuentes sexuales. Aportar una certificacion antecedentes penales. Aportar un certificado de vida laboral.

[Pregunta 533] La Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, en su articulo 57.2. establece que son profesiones, oficios y actividades que implican contacto habitual con personas menores de edad: Todas aquellas, retribuidas, que por su propia naturaleza y esencia conllevan el trato repetido, directo y regular y no meramente ocasional con ninos, ninas o adolescentes, asi como, en todo caso, todas aquellas que tengan como destinatarios principales a personas menores de edad. Todas aquellas, retribuidas o no, que por su propia naturaleza y esencia conllevan el trato repetido, directo y regular y no meramente ocasional con ninos, ninas o adolescentes, asi como, en todo caso, todas aquellas que tengan como destinatarios principales a personas menores de edad. Todas aquellas, no retribuidas, que por su propia naturaleza y esencia conllevan el trato repetido, directo y regular y no meramente ocasional con ninos, ninas o adolescentes, asi como, en todo caso, todas aquellas que tengan como destinatarios principales a personas menores de edad. Todas aquellas, no retribuidas, que conllevan el trato ocasional con ninos, ninas o adolescentes, asi como, en todo caso, todas aquellas que tengan como destinatarios principales a personas menores de edad.

[Pregunta 534] La Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, entro en vigor: A los veinte dias de su publicacion en el �Boletin Oficial del Estado. No obstante, lo previsto en los articulos 5.3, 14.2, 14.3, 18, 35 y 48.1.b) y c) produciran efectos a los seis meses de la entrada en vigor de la ley. Lo previsto en la disposicion final decimocuarta producira efectos a partir del 1 de enero de 2022. a, b, y c son correctas.

[Pregunta 535] De acuerdo con el articulo 46 de la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, en lo que respecta al diagnostico y control de contenidos (senala la opcion INCORRECTA): Las administraciones publicas trabajaran para conseguir que en los envases de los instrumentos de las nuevas tecnologias deba figurar un aviso mediante el que se advierta de la necesidad de un uso responsable de estas tecnologias para prevenir conductas adictivas especificas. Asi mismo, se recomienda a las personas adultas responsables de la educacion de la infancia y adolescencia la vigilancia y responsabilidad en el uso adecuado de estas tecnologias. Las administraciones publicas, en el ambito de sus competencias, deberan realizar periodicamente diagnosticos, sin tener en cuenta criterios de edad y genero, sobre el uso seguro de Internet entre los ninos, ninas y adolescentes y las problematicas de riesgo asociadas, asi como de las nuevas tendencias. Las administraciones publicas, en el ambito de sus competencias, deberan realizar periodicamente diagnosticos, teniendo en cuenta criterios de edad y genero, sobre el uso seguro de Internet entre los ninos, ninas y adolescentes y las problematicas de riesgo asociadas, asi como de las nuevas tendencias. Las administraciones publicas, en colaboracion con el sector privado y el tercer sector, fomentaran los contenidos positivos en linea y el desarrollo de contenidos adaptados a las necesidades de los diferentes grupos de edad.

[Pregunta 536] Segun el articulo 52 de la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia frente a la violencia, cuando la autoria de los hechos sancionados cometidos, corresponda a una persona menor, responderan solidariamente con ella de la multa impuesta sus progenitores, tutores, acogedores y guardadores legales o de hecho, por este orden, en razon al incumplimiento del deber de cuidado y vigilancia para prevenir la infraccion administrativa que se impute a las personas menores de edad, cuando la autoria de los hechos cometidos corresponda a una persona menor de: 14 anos. 16 anos. 18 anos. 15 anos.

[Pregunta 537] Son muchos los textos legales internacionales, entre ellos la Convencion de Derechos del Nino, ratificada por Espana, que dispone que "en todas las medidas concernientes a ninos que tomen las instituciones publicas o privadas de bienestar social, los tribunales, las autoridades administrativas o los organos legislativos, tendran una consideracion especial a que a lo que se atendera sera el interes superior del nino" en su articulo: Art. 3,1. Art. 6. Art. 33. Art. 2.2.

[Pregunta 538] El interes del menor esta configurado como de la actuacion de los poderes publicos; que se trata de un concepto juridico indeterminado que habra de integrarse en cada supuesto concreto, lo que dificulta enormemente su aplicacion. Indica la respuesta correcta que completa la frase: Un derecho. Un principio rector. Una obligacion. Un criterio.

[Pregunta 539] El Interes superior del menor, como principio rector, podemos senalar las siguientes caracteristicas. Senala la respuesta INCORRECTA: Es una garantia, ya que toda decision que concierna al nino, debe considerar primordialmente sus derechos. Es de una gran amplitud ya que no solo obliga al legislador sino tambien a todas las autoridades e instituciones publicas y privadas y a los padres. No es una norma de interpretacion y/o de resolucion de conflictos juridicos. Es una orientacion o directriz politica para la formulacion de politicas publicas para la infancia.

[Pregunta 540] �Que Ley establece el interes superior del menor?. La Ley Organica 1/1996, de 15 de enero, de Proteccion Juridica del Menor. La Constitucion, en su art. 27. La Carta de Derechos del Nino. La Ley Organica 8/2015, de 22 de julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia, en su art. 2.

[Pregunta 541] �Que se entiende como "Interes superior del menor"?. Los menores, a partir de los 12 anos, tienen derecho a que su interes superior sea valorado y considerado como primordial. Todo menor tiene derecho a que su interes superior sea valorado y considerado como primordial en todas las acciones y decisiones que le conciernan, tanto en el ambito publico como privado. Todo menor tiene derecho a que su interes superior sea valorado y considerado como primordial en todas las acciones y decisiones que le conciernan en el ambito privado. Todo menor tiene derecho a que su interes superior sea valorado y considerado como primordial en todas las acciones y decisiones que le conciernan en el ambito publico.

[Pregunta 542] A efectos de interpretacion y aplicacion del interes superior del menor, se tendra en cuenta los siguientes criterios generales: La proteccion del derecho a la vida, supervivencia y desarrollo del menor y la satisfaccion de sus necesidades basicas, tanto materiales, fisicas y educativas como emocionales y afectivas. La consideracion de los deseos, sentimientos y opiniones del menor, asi como su derecho a participar progresivamente, en funcion de su edad, madurez, desarrollo y evolucion personal, en el proceso de determinacion de su interes superior. La conveniencia de que su vida y desarrollo tenga lugar en un entorno familiar adecuado y libre de violencia. Se priorizara la permanencia en su familia de origen y se preservara el mantenimiento de sus relaciones familiares, siempre que sea posible y positivo para el menor. En caso de acordarse una medida de proteccion, se priorizara el acogimiento residencial frente al familiar. La respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 543] En lo que respecta al derecho del menor de ser oido y escuchado: El menor tiene derecho a ser oido y escuchado sin discriminacion alguna por edad, discapacidad o cualquier otra circunstancia, tanto en el ambito familiar como en cualquier procedimiento administrativo, judicial o de mediacion en que este afectado y que conduzca a una decision que incida en su esfera personal, familiar o social, teniendose debidamente en cuenta sus opiniones, en funcion de su edad y madurez. El menor debera recibir la informacion que le permita el ejercicio de este derecho en el mismo lenguaje que los adultos, ya que son cuestiones legales. Se refiere unicamente a los mayores de 12 anos. El menor tiene el derecho de ser oido y escuchado, sin tener en cuenta su situacion y desarrollo evolutivo.

[Pregunta 544] Con respecto a los deberes de los menores: Los menores, de acuerdo a su edad y madurez, deberan asumir y cumplir los deberes, obligaciones y responsabilidades inherentes o consecuentes a la titularidad y al ejercicio de los derechos que tienen reconocidos en el ambito familiar exclusivamente. Los menores, de acuerdo a su edad y madurez, deberan asumir y cumplir los deberes, obligaciones y responsabilidades inherentes o consecuentes a la titularidad y al ejercicio de los derechos que tienen reconocidos en todos los ambitos de la vida, tanto familiar, escolar como social. Los menores, de acuerdo a su edad y madurez, deberan asumir y cumplir los deberes, obligaciones y responsabilidades inherentes o consecuentes a la titularidad y al ejercicio de los derechos que tienen reconocidos en el ambito escolar exclusivamente. Los menores, de acuerdo a su edad y madurez, deberan asumir y cumplir los deberes, obligaciones y responsabilidades inherentes o consecuentes a la titularidad y al ejercicio de los derechos que tienen reconocidos en el ambito social exclusivamente.

[Pregunta 545] Con respecto a los deberes de los menores en el ambito familiar: Los menores deben participar en la vida familiar respetando a sus progenitores y hermanos, asi como a otros familiares. Deben participar y corresponsabilizarse en el cuidado del hogar y en la realizacion de tareas domesticas con independencia de su edad. Los menores deben participar en la vida familiar respetando a sus progenitores y hermanos, asi como a otros familiares. Deben acoger las normas y limites establecidas en el seno familiar y respetarlas. Los menores deben participar en la vida familiar respetando a sus progenitores y hermanos, asi como a otros familiares. Deben cuidar a sus hermanos menores y a las personas dependientes de la familia, si los tuviera. Los menores deben participar en la vida familiar respetando a sus progenitores y hermanos, asi como a otros familiares. Deben participar y corresponsabilizarse en el cuidado del hogar y en la realizacion de tareas domesticas de acuerdo con su edad, con su nivel de autonomia personal y capacidad, y con independencia de su sexo.

[Pregunta 546] Con respecto a los deberes de los menores en el ambito escolar: Los menores deben respetar las normas de convivencia de los centros educativos, estudiar durante las etapas de ensenanza obligatoria y tener una actitud positiva de aprendizaje durante todo el proceso formativo. Los menores tienen que respetar a los profesores y otros empleados de los centros escolares, asi como al resto de sus companeros, evitando situaciones de conflicto y acoso escolar en cualquiera de sus formas, incluyendo el ciberacoso. Los menores deben respetar las normas de los centros escolares, siempre y cuando esten en concordancia con las que se impartan en el ambito familiar, pudiendo llegar a un acuerdo cuando esto no suceda. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 547] �Es un derecho del menor la participacion, asociacion y reunion?. Si. Los menores tienen derecho a participar plenamente en la vida social, cultural, artistica y recreativa de su entorno, asi como a una incorporacion progresiva a la ciudadania activa. Si, siempre y cuando vayan acompanando a alguno de sus progenitores, los menores no tendran voto en las asociaciones hasta cumplir la mayoria de edad. No, los menores no podran participar en asociaciones hasta que cumplan la mayoria de edad. Si, en asociaciones juveniles, pero solo con la autorizacion de sus progenitores o tutor legal.

[Pregunta 548] El interes superior del menor se define desde un contenido triple: Como derecho objetivo, su caracter interpretativo y como norma de procedimiento. Como derecho sustantivo, su caracter objetivo y como norma de procedimiento. Como derecho sustantivo, su caracter interpretativo y como norma de procedimiento. Como derecho adjetivo, su caracter objetivo y como ley de procedimiento.

[Pregunta 549] En la Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucia, se establecen una serie de derechos, senala la respuesta INCORRECTA: Derecho al honor, a la intimidad personal y a la propia imagen. Derecho a la educacion y a la atencion educativa, derecho a los servicios sociales y a la atencion social y derecho a independizarse. Derecho de la persona menor a ser oida y escuchada, derecho de informacion y derecho a la salud y a la atencion sanitaria. Derecho a la identidad, Derecho a la identidad de genero y derecho al desarrollo y crecimiento en seno de la familia.

[Pregunta 550] Hay determinados derechos que se aplican de manera exclusiva a la infancia como: No existen derechos exclusivos a la infancia, ya que todos somos iguales ante la ley, independientemente de la edad. El derecho a la sanidad y el derecho a la educacion. El derecho a los servicios sociales y a la atencion social. El derecho a la educacion y el derecho de mantener relaciones con ambos progenitores.

[Pregunta 551] Con respecto al derecho de la persona menor a ser oida y escuchada: Las ninas, ninos y adolescentes con discapacidad dispondran de todos los medios necesarios para facilitar su comunicacion ya sea verbal o no verbal. Las ninas, ninos y adolescentes con discapacidad dispondran de los mismos medios que todos los menores. Los menores a quienes su idioma les suponga una barrera que dificulte o impida el ejercicio de este derecho deberan de acudir a las administraciones publicas con un traductor que conseguiran de forma privada. Las administraciones publicas decidiran si el menor tiene derecho a ser oido y escuchado en funcion del tema que se trate.

[Pregunta 552] Sera uno de los objetivos fundamentales de la educacion... La formacion para el ejercicio de la ciudadania, en el marco de los principios de libertad, fraternidad y no discriminacion por razon de edad, sexo y discapacidad. La formacion para el ejercicio de la ciudadania, en el marco de los principios de libertad, igualdad y solidaridad. La formacion para el ejercicio de la ciudadania, en el marco de los principios de libertad, de tolerancia, solidaridad, equidad y no discriminacion por razon de edad, sexo, orientacion sexual, etnia, clase social, religion, discapacidad y diversidad cultural, y el fomento del respeto a todas las personas. La formacion para el ejercicio de la ciudadania, en el marco de los principios de libertad, de tolerancia, solidaridad, equidad y discriminacion por razon etnia.

[Pregunta 553] �Cual es la edad en la que los menores infractores se le exigen responsabilidad penal?. 12 anos. 14 anos. 16 anos. 18 anos.

[Pregunta 554] �Cuales son las medidas que pueden imponer los Jueces de Menores, ordenadas segun la restriccion de derechos?. Internamiento en regimen cerrado, regimen semiabierto, en regimen abierto e internamiento terapeutico en regimen cerrado. Tratamiento ambulatorio, asistencia a un centro de dia, permanencia de fin de semana y libertad vigilada. Prestaciones en beneficio de la comunidad y multa economica. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 555] Los menores sujetos a medidas de proteccion, �Cuanto tiempo pueden estar institucionalizados?. Hasta los 18 anos deben permanecer en centros residenciales, aunque hubiera una medida alternativa. Los menores cuando son considerados en desproteccion deben residir en centros residenciales por periodos minimos de 1 ano como norma general. No mas que el tiempo estrictamente necesario para la aplicacion de una medida alternativa. Los menores en situacion de desproteccion residiran en centros residenciales durante un ano y despues pueden estar en acogimiento familiar durante 6 meses, como norma general.

[Pregunta 556] Los principios rectores de la Convencion de los Derechos del Nino, se encuentran: Principio de Interes del menor, Principio de participacion, Principio de intergeneracionalidad y Principio de perspectiva de genero. Principios de Prevencion, Principio de proteccion y principio de tratamiento contra cualquier forma de violencia. Prioridad presupuestaria y ayudas economicas especificas para potenciar el acceso a las tecnologias, Principio de interes superior del menor y Principio de discriminacion positiva. Principio del Interes superior del menor, Principio de no discriminacion, Principio de la vida, la supervivencia y el desarrollo, y Principio de inclusion y participacion.

[Pregunta 557] La proteccion de las personas menores de edad es una obligacion prioritaria de los poderes publicos, reconocida en: Art. 39 de la Constitucion Espanola. Art. 27 de la Constitucion Espanola. Art. 6 de la Constitucion Espanola. Art. 23.4 de la Constitucion Espanola.

[Pregunta 558] La Ley Organica de proteccion integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia es: Ley Organica 4/2021, del 8 de junio. Ley Organica 8/2021, del 4 de junio. Ley 8/2021, del 4 de julio. Ley 4/2021, del 8 de julio.

[Pregunta 559] Las repercusiones de los malos tratos y violencia hacia menores y adolescentes pueden tener consecuencias como: Lesiones que pueden provocar discapacidad, problemas de salud fisica, dificultades de aprendizaje, consecuencias psicologicas y emocionales, problemas de salud mental y comportamientos perjudiciales para la salud. Unicamente fisicas. Fisicas y/o psicologicas. Lesiones que cuando llegan a su madurez rara vez son recordadas.

[Pregunta 560] Los ninos, ninas y adolescentes con discapacidad con respecto a los malos tratos y violencia: Pueden ser expuestos a violencia infantil en la misma medida que los menores que no tienen discapacidad. Segun los estudios realizados no suelen sufrir violencia ni malos tratos. Son sujetos especialmente sensibles y vulnerables a esta tipologia de violencia, expuestos de forma agravada a sus efectos y con mayores dificultades para el acceso, en igualdad de oportunidades, al ejercicio de sus derechos. Son sujetos especialmente sensibles a los malos tratos fisicos por su grupo de iguales.

[Pregunta 561] Segun la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, se entiende por violencia: El acto fisico hacia una persona, utilizando la fuerza con la intencionalidad de danar al otro. C y D son correctas. El maltrato fisico, psicologico o emocional, los castigos fisicos, humillantes o denigrantes, el descuido o trato negligente, las amenazas, injurias y calumnias, la explotacion, incluyendo la violencia sexual, la corrupcion, la pornografia infantil, la prostitucion, el acoso escolar, el acoso sexual, el ciberacoso, la violencia de genero, la mutilacion genital, la trata de seres humanos con cualquier fin, el matrimonio forzado, el matrimonio infantil, el acceso no solicitado a pornografia, la extorsion sexual, la difusion publica de datos privados asi como la presencia de cualquier comportamiento violento en su ambito familiar. Toda accion, omision o trato negligente que priva a las personas menores de edad de sus derechos y bienestar, que amenaza o interfiere su ordenado desarrollo fisico, psiquico o social, con independencia de su forma y medio de comision, incluida la realizada a traves de las tecnologias de la informacion y la comunicacion, especialmente la violencia digital.

[Pregunta 562] La aplicacion de la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia: Se refiere unicamente a menores y adolescentes con nacionalidad espanola. Es de aplicacion a las personas menores de edad de nacionalidad espanola y a los menores en situacion administrativa regular. Es de aplicacion en todo el territorio espanol, aunque puede haber modificaciones realizadas por la Comunidad Autonoma que tenga competencias. Es de aplicacion a las personas menores de edad que se encuentren en territorio espanol, con independencia de su nacionalidad y de su situacion administrativa de residencia y a los menores de nacionalidad espanola en el exterior.

[Pregunta 563] En lo que respecta al derecho del menor victima de violencia a ser escuchado: Los poderes publicos garantizaran con los ninos, ninas y adolescentes seran escuchados a partir de los 12 anos. Los menores unicamente contaran lo sucedido cuando no les quede mas remedio, y cuando las pruebas fisicas no lleguen a una explicacion de lo sucedido. El menor, por su bien, es mejor que no sea escuchado, ya que es una forma de repetir y reiterar la violencia. Los poderes publicos garantizaran que las ninas, ninos y adolescentes sean oidos y escuchados con todas las garantias y sin limite de edad.

[Pregunta 564] La proteccion de los menores por los poderes publicos se realizara mediante: La deteccion de situaciones de riesgo, estableciendo el desamparo en las situaciones que por su gravedad asi se requieran. La prevencion, deteccion y reparacion de situaciones de riesgo, con el establecimiento de los servicios y recursos adecuados para tal fin, el ejercicio de la guarda y, en los casos de declaracion de desamparo, la asuncion de la tutela por ministerio de la ley. La opcion b y d son correctas. Toda persona o autoridad y especialmente aquellos que por su profesion o funcion detecten una situacion de maltrato, de riesgo o de posible desamparo de un menor, lo comunicaran a la autoridad o sus agentes mas proximos, sin perjuicio de prestarle el auxilio inmediato que precise.

[Pregunta 565] Senala la opcion no correcta: En situacion de riesgo de cualquier indole, la intervencion de la administracion publica competente debera garantizar, en todo caso, los derechos del menor y se orientara a disminuir los indicadores de riesgo y dificultad que incidan en la situacion personal, familiar y social en que se encuentra, y a promover medidas para su proteccion y preservacion del entorno familiar. La valoracion de la situacion de riesgo conllevara la elaboracion y puesta en marcha de un proyecto de intervencion social y educativo familiar que debera recoger los objetivos, actuaciones, recursos y prevision de plazos, promoviendo los factores de proteccion del menor y manteniendo a este en su medio familiar. Cuando la administracion publica competente este desarrollando una intervencion ante una situacion de riesgo de un menor y tenga noticia de que va a ser trasladado al ambito de otra entidad territorial, se cerrara la intervencion. Se considerara situacion de riesgo aquella en la que, a causa de circunstancias, carencias o conflictos familiares, sociales o educativos, el menor se vea perjudicado en su desarrollo personal, familiar, social o educativo, en su bienestar o en sus derechos de forma que, sin alcanzar la entidad, intensidad o persistencia que fundamentarian su declaracion de situacion de desamparo y la asuncion de la tutela por ministerio de la ley, sea precisa la intervencion de la administracion publica competente, para eliminar, reducir o compensar las dificultades o inadaptacion que le afectan y evitar su desamparo y exclusion social, sin tener que ser separado de su entorno familiar.

[Pregunta 566] En lo referente a la situacion de desamparo de un menor: La situacion de pobreza de los progenitores, tutores o guardadores no podra ser tenida en cuenta para la valoracion de la situacion de desamparo. Se separara a un menor de sus progenitores en razon de una discapacidad del menor, de ambos progenitores o de uno de ellos. Se considerara un indicador de desamparo, entre otros, el tener un hermano declarado en tal situacion, salvo que las circunstancias familiares hayan cambiado de forma evidente. Las opciones a y c son correctas.

[Pregunta 567] En la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y a la adolescencia, se establece con respecto a la guarda de los menores: La guarda voluntaria tendra una duracion maxima de dos anos, salvo que el interes superior del menor aconseje, excepcionalmente, la prorroga de la medida por la previsible reintegracion familiar en un plazo breve de tiempo. La guarda voluntaria no existe, ya que siempre se establece por un Juez. Cuando la Entidad Publica asuma la tutela o guarda del menor no sera necesario un plan individualizado de proteccion. Cuando del pronostico se derive la posibilidad de retorno a la familia de origen, la guarda y tutela se mantendra en los progenitores o tutores legales.

[Pregunta 568] Segun la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, �Quien tiene el deber de comunicar situaciones de violencia?. Personas que por razon de su cargo, profesion, oficio o actividad, tengan encomendada la asistencia, el cuidado, la ensenanza o la proteccion de ninos, ninas o adolescentes y, en el ejercicio de las mismas, hayan tenido conocimiento de una situacion de violencia ejercida sobre los mismos. Toda persona que advierta indicios de una situacion de violencia, y exigible a personas que por razon de su cargo, profesion, oficio o actividad, tengan encomendada la asistencia, el cuidado, la ensenanza o la proteccion de ninos, ninas o adolescentes y, en el ejercicio de las mismas, hayan tenido conocimiento de una situacion de violencia ejercida sobre los mismos. Toda persona mayor de edad que advierta indicios de una situacion de violencia. Toda persona que advierta indicios de una situacion de violencia, exigible a personas que por razon de su cargo, profesion, oficio o actividad, tengan encomendada la asistencia, el cuidado, la ensenanza o la proteccion de ninos, ninas o adolescentes y, en el ejercicio de las mismas, hayan tenido conocimiento de una situacion de violencia ejercida sobre los mismos y los ninos, ninas y adolescentes que fueran victimas de violencia o presenciaran alguna situacion de violencia sobre otra persona menor de edad.

[Pregunta 569] Segun la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, �Cuales son los niveles de actuacion para la erradicacion de la violencia sobre la infancia y adolescencia?. Sensibilizacion, prevencion, prevencion de la radicalizacion en los ninos, ninas y adolescentes y deteccion precoz. Sensibilizacion, intervencion y tratamiento. Sensibilizacion, prevencion y erradicacion. Investigacion, intervencion y evaluacion.

[Pregunta 570] En cuanto al interes Superior del menor: Es primordial que sus necesidades basicas se vean satisfechas. Que los deseos, opiniones y sentimientos de los menores sean una prioridad para satisfacer sus necesidades. Es primordial que sus necesidades basicas se vean satisfechas, que su vida se desarrolle en un entorno familiar apto y libre de violencia y, tambien, que sus deseos, opiniones y sentimientos sean considerados para su bienestar psicologico y emocional. Que esten cubiertas las necesidades basicas de los menores, asi como su educacion y su cuidado.

[Pregunta 571] Segun la Ley Organica 8/2015, de 22 de julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y adolescencia �cuales son los deberes de los menores, exigibles tanto en el ambito domestico como a nivel general, es decir, en el ambito social y escolar?. Los menores deben asistir al centro educativo donde esten matriculados hasta la edad de 16 anos obligatoriamente, respetar a sus progenitores y acatar las normas de convivencia. Los menores deben respetar a sus progenitores y hermanos, asi como a otros familiares. Tambien deben respetar las normas de convivencia del centro educativo, estudiar durante la duracion del periodo de ensenanza obligatoria y tener una actitud positiva durante el mismo. Tambien remarca la obligacion de la Administracion de promover acciones para que los menores conozcan estos deberes. Los menores deben respetar a sus progenitores, profesores, asi como cualquier persona dedicada a su cuidado, asistir al centro escolar hasta los 16 anos y ayudar en las tareas acordes a su edad en el ambito domestico. La Ley no establece los deberes de los menores, sino sus derechos.

[Pregunta 572] �Que establece la Ley Organica 8/2015, de 22 de julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y adolescencia, con respecto a los delincuentes sexuales en Espana?. De a cuerdo a la Ley Organica 7/2021, de 26 de mayo, de proteccion de datos personales, no se puede realizar ningun registros censal de Delincuentes Sexuales. Las personas que hayan sido condenadas por un delito contra la libertad, la integridad o la indemnidad sexual de un menor, y hayan liquidado su condena seran borrados del Registro Censal de Delincuentes Sexuales. Ningun condenado por un delito contra la libertad, la integridad o la indemnidad sexual de un menor puede ocupar ningun puesto de trabajo relacionado con ninos, ninas y adolescentes. Para evitarlo, se creo el Registro Censal de Delincuentes Sexuales. Formaran parte del Registro Censal de Delincuentes Sexuales tanto los condenados por un delito sexual como los investigados por causa razonable.

[Pregunta 573] Senala la opcion no correcta: El interes superior del menor es un principio fundamental que se define como un contenido triple: un derecho sustantivo, su caracter interpretativo y como una norma de procedimiento. El menor a partir de los 12 anos tiene el derecho fundamental de ser oido y escuchado. Los menores con problemas de conducta seran en todo caso ingresados en centros de conducta. Los menores extranjeros con situacion administrativa regulada tienen los mismos derechos y deberes que los espanoles.

[Pregunta 574] �Que se considera una situacion de riesgo para el menor?. Aquella en la que el menor se encuentre en una situacion de desproteccion, conlleva una retirada del menor de su contexto familiar. Aquella en la que el menor sea expuesto a una situacion de violencia, maltrato fisico y/o psicologico, pero sea abordable en el medio para los servicios sociales comunitarios. Aquella en la que, a causa de circunstancias, carencias o conflictos familiares, sociales o educativos, el menor se vea perjudicado en su desarrollo personal, familiar, social o educativo, en su bienestar o en sus derechos de forma que, sin alcanzar la entidad, intensidad o persistencia que fundamentarian su declaracion de situacion de desamparo y la asuncion de la tutela por ministerio de la ley, sea precisa la intervencion de la administracion publica competente, para eliminar, reducir o compensar las dificultades o inadaptacion que le afectan y evitar su desamparo y exclusion social, sin tener que ser separado de su entorno familiar. La que se produce de hecho a causa del incumplimiento, o del imposible o inadecuado ejercicio de los deberes de proteccion establecidos por las leyes para la guarda de los menores, cuando estos queden privados de la necesaria asistencia moral o material.

[Pregunta 575] �Que se considera una situacion de desamparo de un menor?. Aquella en la que, a causa de circunstancias, carencias o conflictos familiares, sociales o educativos, el menor se vea perjudicado en su desarrollo personal, familiar, social o educativo, en su bienestar o en sus derechos de forma que, sin alcanzar la entidad, intensidad o persistencia que fundamentarian su declaracion de situacion de desamparo y la asuncion de la tutela por ministerio de la ley, sea precisa la intervencion de la administracion publica competente, para eliminar, reducir o compensar las dificultades o inadaptacion que le afectan y evitar su desamparo y exclusion social, sin tener que ser separado de su entorno familiar. Aquella en la que el menor se encuentre en una situacion de desproteccion, no conlleva una retirada del menor de su contexto familiar. Aquella en la que el menor sea expuesto a una situacion de violencia, maltrato fisico y/o psicologico, pero sea abordable en el medio para los servicios sociales comunitarios. La que se produce de hecho a causa del incumplimiento, o del imposible o inadecuado ejercicio de los deberes de proteccion establecidos por las leyes para la guarda de los menores, cuando estos queden privados de la necesaria asistencia moral o material.

[Pregunta 576] Con respecto a la situacion de desamparo del menor: La situacion de pobreza de los progenitores, tutores o guardadores no podra ser tenida en cuenta para la valoracion de la situacion de desamparo. Asimismo, en ningun caso se separara a un menor de sus progenitores en razon de una discapacidad del menor, de ambos progenitores o de uno de ellos. No se considerara un indicador de desamparo, entre otros, el tener un hermano declarado en tal situacion, salvo que las circunstancias familiares hayan cambiado de forma evidente. El riesgo para la salud mental del menor, su integridad moral y el desarrollo de su personalidad debido al maltrato psicologico continuado o a la falta de atencion grave y cronica de sus necesidades afectivas o educativas por parte de progenitores, tutores o guardadores no se valorara como un indicador de desamparo. La induccion a la mendicidad, delincuencia o prostitucion, o cualquier otra explotacion del menor de similar naturaleza o gravedad no se valorara como un indicador de desamparo.

[Pregunta 577] �Que significa el acronimo SIMIA?. Servicio Internacional del menor favoreciendo su inclusion y autonomia. Sistema de Inteligencia Artificial sobre Menores de Andalucia. Sistema de Informacion del Maltrato Infantil de Andalucia. Servicio Municipal de Integracion del Inmigrante en Andalucia.

[Pregunta 578] El Sistema de Informacion sobre Maltrato infantil en Andalucia, se establece por primera vez en el: Decreto 4/2004 de 27 de enero. Decreto 81/2010, de 30 de marzo. Decreto 3/2004, de 7 de enero. Decreto 25/2007 del 7 de junio.

[Pregunta 579] El Sistema de Informacion sobre Maltrato infantil en Andalucia, esta gestionado por: La Consejeria de Inclusion Social, Juventud, Familias e Igualdad. La Consejeria de Inclusion Social, Juventud, Familias e Infancia. Consejeria de Presidencia, Administracion Publica e Interior de la Junta de Andalucia. Consejeria de Justicia, Administracion Local y Funcion Publica.

[Pregunta 580] El formulario normalizado de la Hoja de notificacion de posibles situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia se aprueba en: El Decreto 81/2010, de 30 de marzo. La Orden de 11 de febrero de 2004. La Orden de 30 de julio de 2019. El Decreto 3/2004, de 7 de enero.

[Pregunta 581] La hoja de Notificacion de posibles situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia se destina a: La notificacion de cualquier tipo de maltrato infantil, ya sea imputable a los propios progenitores o personas encargadas de su cuidado, como a otras personas y/o formas de maltrato: entre iguales, acoso escolar, etc. La notificacion de cualquier tipo de maltrato infantil, bulling, acoso escolar... La notificacion de las situaciones de maltrato imputables a los propios progenitores o personas encargadas del cuidado del menor o la menor, ya sea en el ambito familiar o institucional. La notificacion de maltrato infantil, siempre que se de en un centro educativo o sanitario.

[Pregunta 582] El procedimiento de actuacion ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucia (SIMIA) se regula en: Decreto 210/2018, de 20 de noviembre. Decreto 81/2010, de 30 de marzo. Decreto 4/2004 de 27 de enero. Decreto 3/2004, de 7 de enero.

[Pregunta 583] La Hoja de Notificacion de posibles situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia dispone de una serie de apartados a cumplimentar por el organo notificador, entre los que NO se encuentra: Los datos de identificacion del menor o la menor. La fuente de deteccion. La tipologia e indicadores del maltrato. La propuesta de intervencion.

[Pregunta 584] Las Hojas de Notificacion de posibles situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia estan destinadas a profesionales que trabajan con la infancia y adolescencia en Andalucia, tanto desde servicios publicos como privados, especialmente de los ambitos: Sanitario y educativo. Educativo, sanitario, judicial y servicios sociales. Fuerzas y Cuerpos de Seguridad (Policia y Guardia Civil). Educativo, sanitario, social, policial y judicial.

[Pregunta 585] En la Hoja de Notificacion de posibles situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia, se puede considerar la valoracion de la situacion detectada como: Grave, Moderada y Leve. Muy Grave, Grave, Moderada y Leve. Grave y Leve/Moderada. Muy Grave, Moderada y Leve.

[Pregunta 586] Toda forma de violencia sexual en el ambito familiar, con o sin contacto fisico, se considera en la Hoja de Notificacion de posibles situaciones de riesgo y desproteccion de la infancia y adolescencia: Leve. Grave. Muy grave. Moderado.

[Pregunta 587] Los profesionales que deben realizar la verificacion de las situaciones de riesgo y desamparo son: Los de los Servicios Sociales de las Entidades Locales y Servicios de Proteccion de Menores de la Administracion Autonomica. Aquellos que detecten y notifiquen el caso. Los del ambito judicial. Los cuerpos de Seguridad.

[Pregunta 588] Los diferentes profesionales (de Salud, Educacion, etc.) que detecten una posible situacion de riesgo o desamparo en un menor, deberan comunicarla a los servicios competentes, a traves de: Denuncia policial. Telefono de la infancia. La Hoja de Valoracion. La Hoja de Notificacion de posibles situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia.

[Pregunta 589] Cuando se valora una situacion de riesgo para un nino, nina o adolescente, la intervencion se desarrolla: En el propio medio familiar. En un centro de proteccion. Desde el ambito donde se haya detectado. En un centro educativo.

[Pregunta 590] Indicar que tipo de situacion no esta contemplada en el procedimiento de actuacion SIMIA: Violencia fisica. Violencia sexual intrafamiliar. Absentismo escolar. Acoso escolar.

[Pregunta 591] La aplicacion SIMIA esta interconectada con: La aplicacion SISS. Las Ventanilla Electronica de la Junta de Andalucia (VEAJA). Las respuestas a y b son correctas. Sistema de informacion de Usuarios de Servicios Sociales (SIUSS).

[Pregunta 592] En la aplicacion SIMIA se puede encontrar con respecto a un menor: Solo las Hojas de Notificacion. Solo las Hojas Valorame. Tanto las Hojas de Notificacion como las Hojas Resumen Valorame. Toda la intervencion que desde Servicios Sociales Comunitarios se haya efectuado con la familia de dicho menor.

[Pregunta 593] �A quien corresponde la investigacion y elaboracion del Instrumento Valorame de un caso Notificado como "Grave" en una Hoja de Notificacion de posibles situaciones de riesgo de la infancia y adolescencia?. A los Servicios Sociales Comunitarios de la Entidad Local donde viva el menor. Al Servicio de Proteccion de Menores. Al Servicio de Prevencion y Apoyo a la Familia. Al Equipo de Intervencion Familiar competente.

[Pregunta 594] La comunicacion de las posibles situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia, por parte de personas profesionales de distintos ambitos relacionados con la infancia y adolescencia, se realiza mediante: La aplicacion del Instrumento Valorame. La correspondiente denuncia en la Guardia Civil. La hoja de Deteccion y Notificacion. Un informe dirigido al Servicio de Proteccion de Menores.

[Pregunta 595] Si la Hoja de Notificacion de posibles situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia se valora nivel de gravedad leve/moderada, la hoja sera enviada a: Servicio de Proteccion de Menores. Los Servicios Sociales de la Entidad Local correspondiente. Fiscalia de Menores. Tanto al Servicio de Proteccion de Menores como a los Servicios Sociales Comunitarios de la Entidad Local correspondiente.

[Pregunta 596] La Hoja de Notificacion de posibles situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia, se cumplimenta: Una por cada nino, nina o adolescente. Si hay hermanos se puede utilizar una misma Hoja de Notificacion para todos ellos. Por unidad Familiar. Puede ser cumplimentada por el propio menor, si es mayor de 12 anos.

[Pregunta 597] El Instrumento para la valoracion de la gravedad de las situaciones de riesgo, desproteccion y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucia se aprueba: Decreto 210/2018, de 20 de noviembre. Orden de 30 de julio de 2029. Decreto 81/2010, de 30 de marzo. Decreto 3/2004, de 7 de enero.

[Pregunta 598] Contiene criterios tecnicos para la valoracion de la existencia y la gravedad de las situaciones de riesgo, desproteccion y desamparo de la infancia y adolescencia, producidas en el seno familiar, asi como para la toma de decisiones: Instrumento Valorame. Hoja de Notificacion de posibles situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia. a y b son correctas. Informe Social.

[Pregunta 599] El Instrumento Valorame puede ser aplicado por: Los profesionales de los Servicios Sociales de las Corporaciones locales. Los profesionales de los Servicios de Proteccion de Menores. Los profesionales del Servicio de Prevencion y Apoyo a la familia. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 600] El instrumento Valorame puede ser aplicado: Durante la investigacion y evaluacion de la situacion de riesgo/desproteccion de un/a menor. Durante la puesta en marcha del proyecto o plan de intervencion familiar. Al final de la intervencion y cierre del expediente. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 601] Aquellas situaciones en las que existe carencias o dificultades en la atencion de las necesidades basicas que los menores precisan para su correcto desarrollo fisico, psiquico y social y que no requieren su separacion del medio familiar, es segun el art. 22 de la Ley 1/1998 de los Derechos y Atencion al Menor en Andalucia: Situaciones de riesgo. Situaciones de desproteccion. Situaciones de maltrato. Situaciones de desamparo.

[Pregunta 602] Aquellas situaciones que se producen a causa del incumplimiento, imposible o inadecuado ejercicio de los deberes de proteccion establecidos por las leyes para la guarda de los menores, cuando estos queden privados de la necesaria asistencia moral y material, es segun el art. 22 de la Ley 1/1998 de los Derechos y Atencion al Menor en Andalucia: Situaciones de riesgo. Situaciones de desamparo. Situaciones de maltrato. Situaciones de vulnerabilidad.

[Pregunta 603] Cuando la situacion no ha provocado un dano significativo en el nino, nina o adolescente (a nivel fisico, emocional, social y/o cognitivo), pero si se mantiene podria provocarlo en el futuro, estamos hablando de: Situacion de desamparo. Riesgo de desproteccion. Situacion de maltrato grave. Riesgo de maltrato.

[Pregunta 604] El Instrumento Valorame es una adaptacion a Andalucia de otro instrumento utilizado en la Comunidad Autonoma Vasca que es: Cuidame. Valora. Balora. Protegeme.

[Pregunta 605] Senala la respuesta INCORRECTA en cuando al dano psiquico que puede presentar un nino, nina o adolescente: La presencia de dano fisico y su gravedad es mas facil de detectar y evaluar que el dano psiquico. La ausencia de sintomas observables de dano psiquico en un nino, nina o adolescente que no tiene satisfechas sus necesidades basicas no significa necesariamente la ausencia de dano. Se considera que un nino, nina o adolescente presenta un dano significativo cuando presente al menos tres circunstancias de las descritas como dano psiquico en el Manual Valorame. El dano psiquico incluye las areas emocional, social y cognitiva.

[Pregunta 606] El Instrumento Valorame se aplica teniendo en cuenta las caracteristicas del comportamiento del padre y la madre o personas que ejerzan la tutela o guarda y el impacto en el nino, nina o adolescente en el momento de la valoracion en: Los ultimos 6 meses. El ultimo ano. Los ultimos dos anos. Desde el nacimiento del menor si tiene menos de 6 anos.

[Pregunta 607] Para cada tipologia de desproteccion, el instrumento describe: Niveles de gravedad elevada y muy elevada. Niveles de gravedad moderada, elevada y muy elevada. Niveles de gravedad moderada y grave (salvo excepciones que no se contempla la existencia de algun nivel de gravedad) y las situaciones que implican deficits leves en el ejercicio de la guarda y que constituyen riesgo leve. Niveles de gravedad moderada, elevada y muy elevada (salvo excepciones que no se contempla la existencia de algun nivel de gravedad) y las situaciones que implican deficits leves en el ejercicio de la guarda y que constituyen riesgo leve.

[Pregunta 608] Si la misma conducta/situacion puede incluirse en varias tipologias: Se calificara en todas aquellas tipologias en las que se pueda incluir. Se calificara unicamente en aquella que presente un mayor nivel de gravedad. Se calificara como muy grave en aquella que sea mas representativa. La aparicion de conductas/situaciones que puedan incluirse en varias tipologias, da como resultado una valoracion global del nivel de gravedad de desproteccion grave.

[Pregunta 609] Los niveles de gravedad de determinadas tipologias toman en consideracion: La edad de los progenitores. El genero del menor. La edad del nino, nina o adolescente. Si el nino, nina o adolescente ha estado en esta situacion en el pasado.

[Pregunta 610] El Instrumento Valorame, senala la respuesta INCORRECTA: Valora la gravedad de la situacion de todos los miembros de la unidad familiar. Solo se valora la gravedad de la situacion de aquel nino, nina o adolescente del que se haya recibido Hoja de Notificacion de posible situacion de riesgo y desamparo. Valora la gravedad de la situacion de los menores de seis anos de la unidad familiar, independientemente del menor del que se haya recibido la Hoja de notificacion de posibles situaciones de riesgo y desproteccion. La valoracion se extendera a todos los ninos, ninas y adolescentes que vivan en la familia, independientemente de que se haya iniciado por la notificacion referida a uno de ellos.

[Pregunta 611] El Instrumento Valorame senala la importancia de: Mantener, siempre que sea posible, una entrevista con el nino, nina o adolescente,. Hay que contar, salvo si se trata de un caso de desproteccion grave y el "interes superior del menor asi lo aconseje" con el consentimiento del padre, madre o tutor para entrevistar al nino, nina o adolescente. La entrevista al nino, nina o adolescente se puede suplir con la informacion aportada por terceras fuentes cualificadas, si no se cuenta con el consentimiento del padre, madre o tutor. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 612] El Instrumento Valorame se utiliza para derivar casos: De los Equipos de Intervencion de los Servicios Sociales Comunitarios a los Equipos de Tratamiento Familiar. De los Servicios Sociales Comunitarios y ETF al Servicio de Proteccion de Menores. Del Servicio de Proteccion de Menores a los Servicios Sociales Comunitarios. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 613] El Sindrome de Munchausen por Poderes, en el Instrumento Valorame: Es una tipologia de desproteccion incluida en Otras Tipologias. Esta incluido en la tipologia de Maltrato emocional. Esta incluido en la tipologia de Negligencia. No es una tipologia de desproteccion y no se puede valorar con el Instrumento Valorame.

[Pregunta 614] El Maltrato prenatal, en el Instrumento Valorame: Esta incluido en la tipologia de maltrato fisico. Es una tipologia de desproteccion incluido en Otras Tipologias. Esta incluido en la tipologia de Negligencia. No es una tipologia de desproteccion ya que el/la menor no ha nacido y no se puede valorar con el Instrumento Valorame.

[Pregunta 615] En el Instrumento Valorame, la instrumentalizacion en conflictos parentales es una tipologia de desproteccion incluida dentro de: Otras Tipologias. Maltrato psicologico/emocional. Maltrato fisico. No es una tipologia de desproteccion y no se puede valorar con el Instrumento Valorame.

[Pregunta 616] En el Instrumento Valorame, la corrupcion es una tipologia de desproteccion incluida dentro de: Maltrato fisico. Maltrato psicologico/emocional. Otras Tipologias. Abandono.

[Pregunta 617] En el Instrumento Valorame, la tipologia de abandono solo tiene una subtipologia que es: Expulsion o negacion de entrada al domicilio. Abandono hacia las necesidades fisicas. Abandono hacia las necesidades de seguridad. Incapacidad parental de control de la conducta del menor.

[Pregunta 618] En el Instrumento Valorame, al completar la valoracion de la situacion del nino, nina o adolescente: Se redactara un informe que quedara incorporado en el expediente o historia del caso. Solo se redactara un informe cuando la valoracion global sea de desproteccion grave sin intervencion en el medio. El informe debera ir acompanado de la hoja-resumen del instrumento. Las respuestas a y c son correctas.

[Pregunta 619] En el informe que se acompana al completar el instrumento Valorame: Es necesario hacer mencion en el informe a todas las tipologias de desproteccion, aunque no exista ningun indicador o dato que haga pensar en su posible existencia. En el informe se detallara las areas que se identifiquen como deficitarias, es decir, las tipologias de desproteccion presentes en el caso. No es necesario hacer mencion en el informe de aquellas tipologias de desproteccion que no presente el caso, aunque si debera reflejarse en la hoja-resumen. Las respuestas b y c son correctas.

[Pregunta 620] Segun Arruabarrena y Molina, la toma de decisiones en proteccion infantil se ve afectada por dos grandes problemas: La falta de formacion de los tecnicos y su falta de experiencia. La existencia de errores y la falta de consistencia. La falta de recursos y la falta de formacion de los tecnicos. El miedo a las represalias de la familia y la falta de formacion.

[Pregunta 621] Segun investigaciones realizadas por la profesora E. Munro, los errores mas habituales en la toma de decisiones en proteccion infantil tienen que ver con, senala la respuesta INCORRECTA: La resistencia a tomar decisiones dificiles. Incapacidad para revisar juicios y planes una vez formulada una opinion. La vision a largo plazo. El razonamiento post-hoc. Primero se decide y despues se justifica.

[Pregunta 622] Segun Arruabarrena y Molina, se produce mas falta de consistencia en la toma de decisiones en proteccion infantil cuando se presenta: Maltrato fisico. Abusos sexuales. Negligencias y maltrato emocional. En todo tipo de maltrato.

[Pregunta 623] �Quien puede aplicar el Instrumento Valorame?. Los profesionales de los Servicios Sociales Comunitarios y los tecnicos del Servicio de Proteccion de Menores. Los/as profesionales de los Servicios Sociales Comunitarios, los/as tecnicos del Servicio de Proteccion de Menores y los/as trabajadores/as sociales de Salud. Solo los profesionales de los Servicios Sociales Comunitarios. Cualquier profesional que intervenga con menores.

[Pregunta 624] Si la gravedad de la situacion de un menor con la aplicacion del Instrumento Valorame, se determina que es moderada: El caso se deriva al SPM. Se interviene desde Servicios Sociales Comunitarios o ETF. Se interviene siempre desde el ETF. No se interviene.

[Pregunta 625] Si la gravedad de la situacion de un menor con la aplicacion del Instrumento Valorame, se determina que es grave: El caso se deriva al Servicio de Proteccion de Menores, si no se puede intervenir en el medio. Se puede intervenir en el medio derivando el caso al ETF, si se puede intervenir en el medio. Los casos valorados como graves siempre hay que derivarlos al Servicio de Proteccion de Menores, ya que siempre en estos casos no se puede intervenir en el medio. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 626] �Cuando se aplica el Instrumento Valorame?. Solo en la investigacion para la toma de decisiones. Solo en la evaluacion. En la reevaluacion del proyecto de intervencion. En la investigacion, en la evaluacion y en la reevaluacion permanente del proyecto, asi como en el cierre del expediente.

[Pregunta 627] �Como se denomina el Cuestionario de deteccion conductual en ninos de 3 a 16 anos?. PROLEC (Cuestionario Problemas de Control de la Conducta). SDQ (Cuestionario de Capacidades y Dificultades de Goodman. TALE (Cuestionario de Deteccion en la Infancia conducta antisocial). MICS (Encuesta de Indicadores Multiples).

[Pregunta 628] La calificacion de un caso como desproteccion grave segun el Instrumento Valorame �A cual de las situaciones legales definidas en la Ley Organica 1/96, de Proteccion Juridica del Menor, corresponde?. Situacion de riesgo. Situacion de desamparo. Depende de la decision que se adopte sobre la separacion del menor. No se corresponde a ninguna situacion definidas en la Ley.

[Pregunta 629] Los items que utiliza el Instrumento Valorame para valorar especificamente la gravedad en cada una de las tipologias son: Riesgo leve, gravedad moderada, gravedad elevada y gravedad muy elevada. Riesgo leve, gravedad moderada, gravedad elevada. Situacion de riesgo y situacion de desproteccion. Riesgo leve, riesgo moderado, riesgo grave y riesgo muy grave.

[Pregunta 630] El instrumento VALORAME califica la gravedad del riesgo o desproteccion de un menor en el momento PRESENTE, entendiendo por tal... El mes actual. El ultimo ano. Los ultimos seis meses. Los ultimos tres meses.

[Pregunta 631] Recientes investigaciones han puesto de manifiesto el impacto danino de los malos tratos en: La funcion de los genes. El funcionamiento psicologico. Las estructuras cerebrales. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 632] El instrumento VALORAME recoge la valoracion de diferentes tipos de situaciones de riesgo, desproteccion y desamparo. Todas las situaciones tienen en comun que: Implican el incumplimiento o el imposible o inadecuado cumplimiento de los deberes de proteccion establecidos para la guarda de las personas menores de edad. Suponen una desatencion o atencion inadecuada (por accion u omision) a las necesidades basicas (fisicas, de seguridad, emocionales, sociales o cognitivas) del nino, nina o adolescente. Estan provocando o es probable que provoquen un dano significativo en la persona menor de edad, pudiendo llegar a la privacion de su necesaria asistencia moral o material. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 633] La valoracion global del nivel de gravedad del caso en el Instrumento Valorame son: Riesgo leve, gravedad moderada, gravedad elevada y gravedad muy elevada. Sin riesgo, riesgo de desproteccion, desproteccion moderada, desproteccion grave. Riesgo y Desamparo. No riesgo, Sospecha, Riesgo, Desproteccion moderada y Desproteccion grave.

[Pregunta 634] �Cuando se comunica un caso al Servicio de Proteccion de Menores calificado segun el Instrumento Valorame como Desproteccion Grave?. Si no hay posibilidad de intervencion en el medio. Si hay posibilidad de intervencion en el medio pero la persona menor tiene menos de seis anos. En todos los casos, independientemente de la edad del menor y de la posibilidad de intervenir o no en el medio. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 635] La presencia de varios indicadores de gravedad moderada sin que existan indicadores de gravedad elevada o muy elevada, segun el Instrumento Valorame, supondra la valoracion global del caso como: Gravedad moderada. Gravedad elevada. Gravedad muy elevada. Riesgo elevado.

[Pregunta 636] La intervencion de los casos de proteccion moderada determinados por el Instrumento Valorame, corresponde: Siempre a los Equipos de Tratamiento Familiar. Siempre a los Servicios Sociales de las Entidades Locales, ya sean los Equipos de Intervencion de los Servicios Sociales Comunitarios o los ETF. Depende de si se puede o no intervenir en el medio. Las respuestas a, b y c son incorrectas.

[Pregunta 637] En terminos generales, segun el Manual de utilizacion del Instrumento Valorame, la gravedad de la desproteccion se determina por: El tipo de comportamiento de los padres y madres o personas que ejercen la tutela o guarda del nino, nina o adolescente. La manifestacion de conciencia del problema por parte de los padres, madres o personas que ejerzan la tutela o guarda de la persona menor. Fundamentalmente por el impacto que dicho comportamiento tiene o puede tener sobre la salud, bienestar y desarrollo de la persona menor de edad. Las respuestas a y c son correctas.

[Pregunta 638] Segun la Organizacion Mundial de la Salud, el maltrato infantil es aquel que se define como cualquier forma de abuso o desatencion que afecte a: Una persona menor de 18 anos. Una persona menor de 16 anos. Una persona menor de 14 anos. Un nino/a de 12 anos.

[Pregunta 639] Segun la Organizacion Mundial de la Salud, el maltrato infantil, abarca todo tipo de: Maltrato fisico. Maltrato fisico o afectivo, abuso sexual, desatencion, negligencia y explotacion comercial o de otra indole que vaya o pueda ir en perjuicio de la salud, el desarrollo o la dignidad del menor o poner en peligro su supervivencia en el contexto de una relacion de responsabilidad, confianza o poder. Maltrato fisico y abandono. Maltrato emocional o afectivo, abuso sexual, desatencion, negligencia y explotacion comercial o de otra indole que vaya o pueda ir en perjuicio de su desarrollo o de su familia o poner en peligro su supervivencia.

[Pregunta 640] Son tipos de maltrato infantil (seleccione la OPCION INCORRECTA): Maltrato fisico, maltrato prenatal y maltrato pasivo por negligencia o abandono fisico/ cognitivo. Abuso sexual, corrupcion y explotacion laboral. Maltrato institucional y retraso no organico en el crecimiento. Solo aquellos actos que danan fisicamente al menor y que son perpetrados por sus progenitores.

[Pregunta 641] Segun la Organizacion Mundial de la Salud, el maltrato infantil, es causa de estres, asociado a su vez con alteraciones del desarrollo temprano del cerebro. En condiciones de estres extremo, el desarrollo de los sistemas nervioso e inmunologico puede verse perjudicado, por lo que un adulto que haya sufrido maltrato en la infancia presenta mayor riesgo de sufrir problemas fisicos y psicologicos o de comportamiento, tales como: SENALA LA RESPUESTA INCORRECTA: Tabaquismo. Obesidad. Actos de violencia (como autor o como victima). Intentos de suicidio.

[Pregunta 642] La Organizacion Mundial de la Salud distingue entre los factores de riesgo del maltrato infantil: Factores de riesgo ligados al nino/a, factores de riesgo ligados a los progenitores o cuidadores, factores de riesgo ligados al tipo de relacion y factores comunitarios y sociales. Factores de riesgo primarios, secundarios y terciarios. Factores de riesgo, factores de desproteccion y factores de desamparo. Factores de riesgo de dano emocional, factores de dano fisico, de indole sexual y factores economicos.

[Pregunta 643] Segun el Instrumento para la valoracion de la gravedad de las situaciones de riesgo, desproteccion y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucia (Valorame), el maltrato fisico es cuando: El nino, nina o adolescente ha sufrido un dano psiquico grave o hay riesgo de que lo sufra como consecuencia de las acciones de su padre y su madre o personas que ejercen su tutela o guarda. El nino, nina o adolescente ha sufrido un dano fisico o psiquico o hay riesgo de que lo sufra como consecuencia de la incapacidad de su padre, madre o personas que ejercen su tutela o guarda de proporcionarle una atencion adecuada a sus necesidades fisicas, de seguridad, escolares y psiquicas. El nino, nina o adolescente que ha sufrido un dano fisico o hay riesgo de que lo sufra como consecuencia directa de las agresiones de su padre, madre o de las personas que ejercen su tutela o guarda. El nino, nina o adolescente es utilizado de forma constante o extremadamente intensa por al menos una de las figuras parentales para danar o conseguir algo de la otra figura parental.

[Pregunta 644] Cuando ambas figuras parentales utilizan activamente al nino, nina o adolescente para danarse mutuamente y/o alejarle definitivamente de la otra figura parental. Incluye tambien los casos en que la utilizacion se produce unicamente por parte de una de las figuras parentales, la otra parte quiere defender sus intereses, y los mecanismos/recursos judiciales puestos en marcha no resuelven el problema e incluso este empeora. Maltrato fisico. Instrumentalizacion en conflictos entre las figuras parentales. Negligencia. Abandono.

[Pregunta 645] Segun el Instrumento para la valoracion de la gravedad de las situaciones de riesgo, desproteccion y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucia (Valorame), la diferencia entre el �abandono� y la �negligencia en supervision� se centra en: La gravedad del acto y del dano ocasionado en el nino, nina o adolescente. En los casos de negligencia el dano es menor. La intencion (sea explicita u observable) del padre y la madre o de las personas que ejercen la tutela o guarda de volver para hacerse cargo del nino, nina o adolescente. En los casos de �negligencia� tal intencion no existe, al menos a corto plazo. La gravedad del acto y del dano ocasionado en el nino, nina o adolescente. En los casos de abandono el dano es menor. La intencion (sea explicita u observable) del padre y la madre o de las personas que ejercen la tutela o guarda de volver para hacerse cargo del nino, nina o adolescente. En los casos de �abandono� tal intencion no existe, al menos a corto plazo.

[Pregunta 646] Segun el Instrumento para la valoracion de la gravedad de las situaciones de riesgo, desproteccion y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucia (Valorame) cuando El nino, nina o adolescente ha sido abandonado por su padre y su madre o personas que ejercen su tutela o guarda en la calle o en el hospital y han desaparecido, estariamos ante un: Abandono de gravedad muy elevada. Abandono de gravedad Moderada. Negligencia de gravedad muy elevada. a y c son correctas.

[Pregunta 647] Segun el Instrumento para la valoracion de la gravedad de las situaciones de riesgo, desproteccion y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucia (Valorame), si un nino o nina entre seis y doce anos sin discapacidad con marcas de golpes en la cara, cabeza, nariz, genitales o abdomen, estariamos ante: Maltrato fisico gravedad elevada. Maltrato fisico gravedad muy elevada. Maltrato fisico gravedad moderada. No es un maltrato fisico.

[Pregunta 648] El nino o nina sufre accidentes o agresiones como consecuencia de la falta de supervision. Seria un indicador de evaluacion de riesgo de la necesidad de:. Fisica. Seguridad. Emocionales.

[Pregunta 649] Recientes investigaciones han puesto de manifiesto el impacto danino de los malos tratos en: La funcion de los genes. El funcionamiento psicologico. Las respuestas a, b y d son correctas. Las estructuras cerebrales.

[Pregunta 650] El procedimiento de deteccion y notificacion de posibles situaciones de maltrato infantil, asi como de registro de casos para saber que esta ocurriendo y adoptar medidas preventivas eficaces, se denomina: Instrumento para la Valoracion de la Gravedad de las Situaciones de Riesgo, Desproteccion y Desamparo de la Infancia y Adolescencia en Andalucia (VALORAME). Sistema de Informacion sobre Maltrato Infantil de Andalucia (SIMIA). Ese procedimiento no existe. Instrumento para la valoracion de la gravedad de las situaciones de desamparo en los Servicios Municipales y Territoriales a la Infancia y Adolescencia (BALORA).

[Pregunta 651] El modelo ecologico de toma de decisiones (DME) propuesto por Bauman, Daegliesh, Fluke y Kern (2011), la toma de decisiones en proteccion infantil es una funcion que: Depende de si hay familiares protectores, del tipo de maltrato y de los profesionales que intervienen directamente en el caso. Depende de la edad del menor, de los profesionales concretos que toman las decisiones y de la organizacion donde trabajan. Depende del tipo de maltrato, de los profesionales de los Servicios Sociales Comunitarios y del Servicio de Proteccion de Menores. Depende del caso, de los profesionales concretos que toman las decisiones y de la organizacion donde trabajan.

[Pregunta 652] Negar al nino, nina o adolescente las oportunidades para satisfacer sus necesidades de interactuar y comunicarse con iguales o con otras personas adultas dentro o fuera del hogar, estamos ante un maltrato emocional, ante conductas de: Rechazo. Amenaza. Aislamiento. Restriccion de la autonomia.

[Pregunta 653] Coartar o impedir al nino, nina o adolescente alcanzar las cotas de autonomia y participacion adecuadas a su edad, promoviendo o permitiendo conductas evolutivamente inapropiadas, estamos ante un maltrato emocional, ante conductas de: Rechazo. Amenaza. Aislamiento. Restriccion de la autonomia.

[Pregunta 654] El nino, nina o adolescente ha sufrido un dano psiquico grave o hay riesgo de que lo sufra como consecuencia de las acciones de su padre y su madre o personas que ejercen su tutela o guarda. Es la definicion de maltrato: Psicologico/emocional. Fisico. Negligencia. Abandono.

[Pregunta 655] Segun cifras del Observatorio de la Infancia y Adolescencia de Andalucia (2022), el mayor porcentaje de notificaciones SIMIA corresponde al tipo de maltrato: Negligencia. Maltrato emocional. Maltrato fisico. Violencia sexual.

[Pregunta 656] �Que diferencia los instrumentos SIMIA y VALORAME en el contexto del Sistema de Proteccion a la infancia?. SIMIA es un instrumento de notificacion para los profesionales del telefono de atencion a la infancia, mientras que VALORAME es un instrumento de notificacion para profesionales de los Servicios Sociales especializados. SIMIA es un instrumento de notificacion, mientras que VALORAME es un instrumento de valoracion. SIMIA es un instrumento de valoracion en situaciones de riesgo leve y moderado, mientras que VALORAME es un instrumento de valoracion en situacion de riesgo grave o muy grave. SIMIA es un instrumento de notificacion para los profesionales de la Salud, mientras que VALORAME es el instrumento de notificacion para los profesionales de los Servicios Sociales Comunitarios.

[Pregunta 657] De acuerdo con el articulo 8 del Decreto 210/2018, de 20 de noviembre, el Registro SIMIA tendra caracter: Informativo. Consultivo. De gestion. Administrativo.

[Pregunta 658] Someter a un menor a continuas exploraciones medicas, suministro de medicamentos o ingresos hospitalarios entra dentro de los comportamientos calificados como: Abandono psicologico o emocional. Abandono o negligencia fisico-cognitiva. Sindrome de Munchausen por poderes. Maltrato institucional.

[Pregunta 659] Entre las 5 escalas del Cuestionario de Capacidades y Dificultades de Goodman NO se encuentra: Problemas de conducta. Comportamiento afectivo. Hiperactividad y falta de atencion. Problemas de relacion entre iguales.

[Pregunta 660] Un menor que presente piel escamosa bajo los ojos y ojeras asi como higiene personal deficitaria es un indicador de: Negligencia. Maltrato emocional. Maltrato fisico. Violencia sexual.

[Pregunta 661] Las personas menores de edad que hayan cometido actos de violencia deberan recibir: Apoyo especializado, especialmente educativo. Apoyo multidisciplinar. Apoyo especializado, especialmente emocional. Apoyo interdisciplinar y de prevencion de conductas violentas.

[Pregunta 662] Entre las caracteristicas de los ninos/as que acrecientan la probabilidad de riesgo de maltrato infantil NO se encuentra: Ser un hijo deseado. Presentar discapacidad. Tener necesidades especiales. Hiperactividad.

[Pregunta 663] Los agresores de maltrato infantil suelen presentar: Mayores niveles de estres. Se sienten solos y aislados. Tienen menor capacidad para utilizar los recursos individuales y sociales. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 664] No es un derecho de los menores de edad recogido en la Ley 4/2021, de 27 de Julio, de infancia y Adolescencia en Andalucia: Derecho a la informacion. Derecho a los servicios sociales y a la atencion social. Derecho a la salud y a la atencion sanitaria. Derecho a ejercer la violencia como defensa.

[Pregunta 665] La intervencion con los ninos, padres y profesionales y el ajuste de la intervencion a las caracteristicas personales, familiares y sociales, son principios relacionados con: La metodologia. La planificacion. La intervencion. La deteccion y el diagnostico.

[Pregunta 666] Senala la respuesta FALSA en cuanto al principio de Intervencion con una metodologia interdisciplinar: Deben integrar la labor de diferentes agentes socioeducativos en la planificacion y aplicacion de las actividades del programa. Las ventajas del trabajo interdisciplinar son conocidas y destacadas por muchos autores. Una modalidad que ofrece resultados prometedores es la intervencion mediante grupos sin lideres. Se ha de contar con especialistas en la elaboracion de materiales didacticos, en analisis y diagnostico, asi como en procesamiento de datos y metodologia de evaluacion de programas.

[Pregunta 667] �Como se denomina la herramienta recogida en la Ley 26/2015, de 28 de julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y adolescencia, que permite trabajar socialmente la normalizacion de pautas educativas de familias con menores maltratados en su medio y en un escenario que incluira una declaracion y procedimiento?. Declaracion de intenciones. Declaracion de desproteccion. Declaracion de riesgo. Declaracion de desamparo.

[Pregunta 668] �Cuales son los tipos de prevencion que propone Caplan (1980)?. Prevencion latente, universal y subordinada. Prevencion primaria, secundaria y terciaria. No existen tipos de prevencion. Prevencion de primer, segundo y tercer orden.

[Pregunta 669] Las intervenciones de prevencion e intervencion temprana se basan en los hallazgos de los estudios epidemiologicos en la infancia y adolescencia y hacen referencia al principio de: Atencion a los momentos criticos de riesgo. Ajuste de la intervencion a las caracteristicas personales, familiares y sociales. Nivel de focalizacion sobre el problema. Desarrollo de intervenciones continuadas.

[Pregunta 670] �A que principio de la intervencion con menores en riesgo hace referencia la siguiente descripcion?: �Es necesario que el programa preventivo este adaptado al maximo a las peculiaridades del destinatario, debiendo atender a la edad, sexo, raza...�. Protocolarizacion de las intervenciones. Intervencion con una metodologia interdisciplinar. Ajuste de la intervencion a las caracteristicas personales, familiares y sociales. Nivel de focalizacion sobre el problema.

[Pregunta 671] �Entre que edades se producen la mayoria de los abusos sexuales segun Pereda, Guillera, Forms y Gomez-Benito (2009)?. 10-12 anos. 9-10 anos. 8-12 anos. 6-10 anos.

[Pregunta 672] �En que caso podriamos prescindir de la familia en la intervencion?. Si la persona que presenta sintomatologia de riesgo no lo desea. En el caso de que se trate sobre un problema exclusivamente escolar. Si el/la profesional ve conveniente prescindir de ella a la hora de intervenir. Siempre debemos involucrar a la familia en la intervencion, siempre que no haya una situacion de abuso o maltrato grave por parte de la familia.

[Pregunta 673] En el programa cognitivo-conductual de Deblinger y colaboradores (1996, 2006) centrado en el trauma del abuso sexual infantil, el trabajo terapeutico en cuanto a la intervencion con el nino consiste en el: Entrenamiento en habilidades de seguridad personal y habilidades sociales. Entrenamiento de las habilidades sociales, exposicion gradual y procesamiento de atencion y percepcion, y educacion sobre abuso sexual infantil. Entrenamiento de habilidades sociales y educacion sobre abuso sexual infantil. Entrenamiento de las habilidades de afrontamiento, exposicion gradual y procesamiento cognitivo y efectivo y educacion sobre abuso sexual infantil.

[Pregunta 674] �En que consiste la hipotesis de la "Transmision intergeneracional" de la violencia en los y las menores expuestos a la violencia en la pareja segun Holt, Buckley y Whelan (2008) y Graham-Bermann y Howell (2011)?. Verse expuesto y/o sufrir directamente violencia durante la infancia incrementa el riesgo de una mayor tolerancia o conducta violenta posterior, ya que los y las menores aprenden que la agresion resulta funcional en las relaciones. Mayor vulnerabilidad conforme aumenta el numero de factores estresantes. Padecer en primera persona violencia en la infancia no incrementa el riesgo de una mayor tolerancia o conducta violenta posterior en las distintas etapas de la vida. Menor vulnerabilidad conforme disminuye el numero de factores estresantes.

[Pregunta 675] Segun las investigaciones de Lieberan, Chu, Van Horn y Harry (2011), �que suelen demostrar las victimas de maltrato infantil?. Mas habilidades de solucion de problemas. Un mayor funcionamiento cognitivo. Un nivel inferior de funcionamiento cognitivo. Una capacidad de comunicacion mas desarrollada.

[Pregunta 676] �Que es la resiliencia?, segun Boris Cyrulnik (neurologo y psiquiatra frances): La totalidad de consecuencias negativas a largo plazo que sufre alguien que ha vivido experiencias traumaticas. Capacidad que tiene una persona para superar circunstancias traumaticas, adaptandose de forma positiva. Iniciar un nuevo desarrollo despues de un trauma. Lo complicado es ver en que condiciones se puede conseguir. Y esas condiciones son la seguridad, la recuperacion y la cultura. Sucumbir ante las experiencias traumaticas.

[Pregunta 677] Los programas de autocontrol para ninos con problemas de conducta son un ejemplo de: Prevencion indicada. Prevencion universal. Prevencion selectiva. Prevencion secundaria.

[Pregunta 678] Segun Pereda, Guillera, Forms y Gomez-Benito (2009), �donde se encuentra la prevalencia mas alta del abuso sexual infantil?. Africa. America Central. Asia. China.

[Pregunta 679] �Quien es uno de los autores clave que propone la prevencion universal?. Offord. No existe la prevencion universal. Gordon. Caplan.

[Pregunta 680] En intervenciones de Maltrato infantil, el objetivo de conseguir cambios objetivos y subjetivos de mejoria en el ejercicio de las funciones parentales y mejora del apoyo familiar pertenece al: Programa de Apoyo Familiar Integral. Programa de Apoyo Personal y Familiar de Rodrigo, Marquez, Martin Y Byrne (2008). Programa de visita al hogar de Daro (2011). Programa Nurse Family Partnership de Olds (2006).

[Pregunta 681] �A quien pertenece la "Teoria de las dinamicas traumatogenicas"?. Sapp y Vandeven (2005). Finkelhor (2005). Mellon (2006). Finkelhor y Browne (1985).

[Pregunta 682] En relacion a los efectos de la exposicion al maltrato infantil y violencia en la pareja, �que significa la hipotesis del ''doble reves?. Significa que hay una mayor vulnerabilidad cuando aumentan los factores de proteccion. Significa que hay una menor vulnerabilidad cuando aumentan los factores de riesgo. Significa que los menores expuestos a violencia en la pareja y tambien victimas de maltrato tienen un menor riesgo de presentar problemas internalizantes que los que solo son testigos de la violencia o victimas de abuso. Significa que los menores expuestos a violencia en la pareja y tambien victimas de maltrato tienen un mayor riesgo de presentar problemas internalizantes que los que solo son testigos de la violencia o victimas de abuso.

[Pregunta 683] �Que tipo de apego es mas probable que desarrollen las victimas de maltrato infantil?. Apego seguro. Apego evitativo. Apego ambivalente o ansioso. Apego desorganizado.

[Pregunta 684] Segun un metaanalisis de programas preventivos del abuso de drogas (Espada, Mendez, Botvin, Griffin, Orgiles y Rosa, 2002) llevado a cabo en Espana, mostraban una mayor eficacia: Las intervenciones organizadas por los propios participantes. Las intervenciones distribuidas en menor numero de sesiones y de menor duracion. Las intervenciones con un numero mayor de sesiones breves, en lugar de sesiones largas y menos numerosas. La duracion de la intervencion no estaba relacionada con la eficacia de la misma.

[Pregunta 685] Segun Cortes (2011), un tratamiento eficaz ante las relaciones restrictivas de los padres hacia sus hijos requiere abordar: Su estilo de crianza unicamente. Su estilo de crianza y su estilo comunicativo hacia otros padres y madres. Las practicas de crianza, las cogniciones erroneas y desarrollar una mejor regulacion emocional, ademas de unas estrategias de afrontamiento adaptativas. Las estrategias de afrontamiento desadaptativas y como se relacionan hacia otros padres y madres.

[Pregunta 686] Segun Felix Lopez (2010), �cuales son las principales necesidades del ser humano?. Necesidades sociales, necesidades emocionales, necesidades mentales y culturales y necesidad de alimentacion. Necesidad fisico-biologico, necesidades mentales y culturales, necesidades emocionales y afectivas y necesidades de participacion social. Necesidad emocional, social y de autonomia. Necesidades emocionales, necesidad de higiene, necesidades mentales y culturales y necesidades de participacion social.

[Pregunta 687] Segun la Organizacion Mundial de la Salud, la violencia sexual se define como: Todo acto sexual, la tentativa de consumar acto sexual, las acciones para comercializar o utilizar de cualquier otro modo la sexualidad de una persona mediante coaccion por otra persona, independientemente de la relacion de esta con la victima, en el ambito familiar. Todo acto sexual, la tentativa de consumar acto sexual, los comentarios o insinuaciones sexuales no deseados o las acciones para comercializar o utilizar de cualquier otro modo la sexualidad de una persona mediante coaccion por otra persona con la que mantiene relaciones familiares. Cualquier acto sexual, la tentativa de consumar un acto sexual u otro acto dirigido contra la sexualidad de una persona mediante coaccion por otra persona, independientemente de su relacion con la victima, en cualquier ambito. Todo acto sexual, la tentativa de consumar acto sexual, los comentarios o insinuaciones sexuales no deseados o las acciones para comercializar o utilizar de cualquier otro modo la sexualidad de una persona mediante agresion fisica por otra persona, independientemente de la relacion de esta con la victima.

[Pregunta 688] La actual Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, se la conoce por el acronimo: LOPIVI. LOPIAVI. LOAVI. LOPIA.

[Pregunta 689] El chantaje en el que alguien (menor o mayor de edad) utiliza fotografias o videos de contenido sexual para obtener algo de la victima, amenazando con su publicacion se conoce con el nombre de: Sexting. Grooming. Happy Slapping. Sextorsion.

[Pregunta 690] Entre los ejemplos de violencia sexual se encuentra: Violacion. Abuso sexual. Insinuaciones no deseadas por medio de las redes sociales. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 691] Cual de estas afirmaciones NO es correcta: Los agresores pueden ser adultos conocidos por los menores. Los agresores utilizan siempre amenazas, agresiones fisicas y/o intimidacion. La mayoria de agresores no son enfermos mentales y no estan en contacto con la realidad. Los agresores pueden ser tambien menores de edad.

[Pregunta 692] En caso de ser victima de violencia, el menor tiene derecho a: Facilitar acceso a redes y servicios publicos. Apoyo a la educacion e insercion laboral. Atencion terapeutica de caracter sanitario, psiquiatrico y psicologico solo para la victima. Seguimiento de las denuncias o reclamaciones.

[Pregunta 693] El modelo de atencion integral donde todos los departamentos que intervienen en un caso de abuso sexual infantil se coordinan y trabajan en un mismo espacio para atender al nino o nina victima, se denomina: Modelo Bismarck. Modelo Beveridge. Modelo Biopsicosocial. Modelo Barnahus.

[Pregunta 694] La derivacion de los casos al Programa de Evaluacion y Diagnostico de Menores Victimas de Violencia Sexual se remite a: Servicio de Proteccion de Menores (SPM). Servicio de Asistencia a Victimas en Andalucia (SAVA). Servicio de Prevencion y Apoyo a la Familia (SPAF). Servicio de delitos sexuales de la Fiscalia de menores (SDS).

[Pregunta 695] La Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y adolescencia, contiene una definicion de violencia que va mas alla de la que aparece en la Declaracion de los Derechos del Nino. Esta definicion esta en su articulo: Articulo 1.2. Articulo 2.1. Articulo 2.7. Articulo 7.1.

[Pregunta 696] Segun la Ley Organica 8/2021, de 4 de junio, de Proteccion integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia �Que profesionales deben obtener y presentar en su empresa una certificacion negativa del Registro Central del Delincuentes Sexuales y Trata de Seres Humanos?. Todos los profesionales que ejerzan profesiones, oficios que impliquen contacto habitual con ninos y ninas y que reciban una retribucion economica. Solo los profesionales que trabajen con menores en los centros escolares. Los profesionales que trabajen en Sanidad, Educacion y Servicios Sociales, tengan o no contacto directo con menores. Todos los profesionales que ejerzan profesiones u oficios que impliquen contacto habitual con ninos y ninas. Pueden ser retribuidas o no.

[Pregunta 697] Algunas conductas sexuales se consideran precoces o inapropiadas entre los menores de 0 a 5 anos. Pueden producirse por varios motivos: porque el nino o la nina ha sufrido violencia sexual, por haber sido testigo de violencia sexual o por haber vivido en ambientes poco adecuados. Senala la conducta que esta considerada acorde o apropiada para este grupo de edad: Habla sobre actos sexuales concretos. Tiene experiencias de contacto sexual con otros ninos o ninas. Se acaricia o toca en privado y en publico buscando sensaciones placenteras (suele frotarse los genitales con movimientos pelvicos). Se introduce objetos en los orificios genitales.

[Pregunta 698] La hoja SIMIA recoge cuatro tipologias basicas de maltrato: Maltrato fisico, emocional, abandono y abuso sexual. Maltrato fisico, emocional, negligencia y violencia sexual. Maltrato fisico, abandono, negligencia y abuso sexual. Maltrato fisico, emocional, abandono y violencia sexual.

[Pregunta 699] La accion deliberada de una persona adulta de acosar sexualmente a un nino o nina mediante el uso de Internet: acciones realizadas para establecer una relacion y un control emocional con el fin de preparar el terreno para la violencia sexual, se denomina: Grooming. Sexting. Sextorsion. Happy Slapping.

[Pregunta 700] �Quienes tienen el deber de comunicar ante indicios de una situacion de violencia ejercida sobre una persona menor de edad?. Cualquier persona tiene la obligacion de comunicarlo de forma inmediata a la autoridad competente. Solo aquellas personas que por razon de su cargo, profesion, oficio o actividad tengan encomendadas la asistencia, el cuidado, la ensenanza o la proteccion de menores. Solo los profesionales de los centros sanitarios o centros escolares. Solo los profesionales de los servicios sociales tienen esta obligacion, quienes deberan comunicarlo de forma inmediata a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y/o al Ministerio Fiscal.

[Pregunta 701] Algunas conductas sexuales se consideran precoces o inapropiadas entre los menores de 6 a 12 anos. Pueden producirse por varios motivos: porque el nino o la nina ha sufrido violencia sexual, por haber sido testigo de violencia sexual o por haber vivido en ambientes poco adecuados. Senala la conducta que esta considerada acorde o apropiada para este grupo de edad: Habla sobre actos sexuales explicitos y juega a reproducir estos, mostrando conocimientos impropios de su edad. Se masturba en publico y/o en exceso. Presenta conductas seductoras con personas adultas y/o companeros, buscando el contacto fisico sexual e invitandolos a participar en actividades sexuales. "Experimenta" con otros ninos y ninas de la misma edad, incluyendo los besos, las caricias, el exhibicionismo, los juegos de rol en los que asumen papeles de adultos e imitan sus relaciones y acciones (Ej. jugar a los medicos, a los novios, a ser papas y mamas...).

[Pregunta 702] Segun el Instrumento para la valoracion de la gravedad de las situaciones de riesgo, desproteccion y desamparo de la infancia y adolescencia (Valorame), en la tipologia de violencia sexual, elige la respuesta correcta: Existen los tipos de Gravedad moderada y Gravedad elevada. Existen los tipos Gravedad muy elevada y Gravedad elevada. Existen los tipos Gravedad leve, Gravedad moderada, Gravedad elevada y Gravedad muy elevada. Existen los tipos Gravedad moderada, Gravedad elevada y Gravedad muy elevada.

[Pregunta 703] �A quien corresponde la gestion economica del Programa de Evaluacion, Diagnostico y Tratamiento a Menores Victimas de Violencia sexual?. Al Servicio de Proteccion de Menores (SPM). Al Observatorio de la Infancia. A la Direccion General de Infancia, Adolescencia y Juventud. Al Servicio de Prevencion y Apoyo a la Familia.

[Pregunta 704] El ambito de actuacion de los circuitos de derivacion e intervencion en casos de violencia sexual infantil tienen una demarcacion: Provincial. Municipal. Regional. Nacional.

[Pregunta 705] �Que se entiende por victimizacion secundaria o re-victimizacion en los/as menores que han sufrido violencia sexual? (Senala la respuesta incorrecta): Son las consecuencias psicologicas iniciales derivadas del abuso sexual como problemas emocionales, problemas cognitivos problemas, problemas de relacion, problemas funcionales y/o problemas de conducta. Las consecuencias emocionales negativa que el hecho produce en terceros allegados, tanto a la victima como al agresor. El/la menor puede pasar por diversas exploraciones medicas y/o estudios psicologicos, que se realizan en espacios y con personas desconocidas y diferentes. Sufrimiento que experimenta el/la menor, cuando tiene que hablar una y otra vez sobre lo sucedido, soportar las distintas reacciones de quien le escucha, especialmente si son negativas, en su entorno familiar, escolar o con sus amigos.

[Pregunta 706] De entre todos los modelos etiologicos del abuso sexual infantil, el mas aceptado es el modelo elaborado por Finkelhor y Krugman, en el que se describen cuatro factores de riesgo para el abusador, que son determinantes para que el abuso sexual se produzca, entre las que NO se encuentra: Capacidad del agresor para superar las barreras externas o los factores de proteccion del nino. Motivacion del agresor para cometer el abuso. Falta de valores, ideologia y religion del agresor. Habilidad del agresor para superar sus propias inhibiciones y miedos.

[Pregunta 707] La Constitucion Espanola asegura la proteccion social, economica y juridica de la familia en su articulo: Articulo 17. Articulo 39. Articulo 44. Articulo 25.

[Pregunta 708] El Estatuto de Autonomia para Andalucia garantiza la proteccion social, juridica y economica de la familia en su articulo: Articulo 17. Articulo 39. Articulo 44. Articulo 25.

[Pregunta 709] �Que normativa autonomica, a fin de ofrecer una respuesta efectiva a principios legales de actuacion en materia de proteccion a la infancia, pone en marcha el "Programa de Intervencion con familias desfavorecidas y en situacion de riesgo social?. Orden de la Consejeria de Asuntos Sociales de 13 de julio de 2000. Decreto 205/2005 de 11 de mayo. Decreto 238/1999 de 13 de diciembre. Orden de la Consejeria de Asuntos Sociales de 27 de abril de 1998,.

[Pregunta 710] La Orden de 10 de mayo de 2002, de la Consejeria de Asuntos Sociales: Aumenta el numero de equipos de 1 a 2, en aquellos municipios con una poblacion comprendida entre 180.000 y 400.000 habitantes. Supone la revision y el ajuste de algunos aspectos tecnicos de Programa que pasa a denominarse Programa de Tratamiento a Familias con Menores. Establece un marco juridico de actuacion en materia de promocion y proteccion de los derechos de los menores. Conforma el Sistema de Atencion a la Infancia de Andalucia.

[Pregunta 711] �En que ano la Diputacion Provincial de Malaga implanta el Programa de Tratamiento a Familias con Menores?. 2003. 2005. 2007. 2002.

[Pregunta 712] El Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion tiene como finalidad: La unica finalidad del programa es preservar los derechos de los menores y promover su desarrollo integral en su medio familiar, normalizando su situacion. La finalidad del programa es posibilitar el retorno de los menores a su familia de origen. El programa tiene una doble finalidad: Preservar los derechos de los menores y Promover su desarrollo integral en su medio familiar, normalizando su situacion; y Posibilitar el retorno de los menores a su familia de origen en aquellos casos en los que, tras la adopcion de una medida de proteccion, se contemple la reunificacion familiar como la alternativa prioritaria y mas adecuada para los menores. Ninguna de las respuestas es correcta.

[Pregunta 713] Segun el Decreto 494/2015 de 1 de diciembre, que regula y gestiona el Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, este Programa tiene como objetivos: Senala la respuesta INCORRECTA: Mitigar los factores de riesgo, para evitar la separacion del o la menor de su familia. Capacitar a la familia para dar una correcta atencion a sus hijos e hijas evitando cualquier conducta negligente o maltratante, garantizando la seguridad y la integridad basica de los mismos. Proporcionar a las familias las habilidades y/o recursos tecnicos necesarios para superar la situacion de crisis que dio lugar a la medida protectora. Proporcionar ayudas economicas para que las familias cubran las necesidades basicas de los menores.

[Pregunta 714] Senale la respuesta INCORRECTA. El Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion tendra como destinatarias a familias con alguna de las siguientes caracteristicas: Familias con menores a su cargo en situacion de riesgo o desproteccion. Familias en cuyo seno se han detectado situaciones de violencia familiar que afectan directa o indirectamente a menores a su cargo. Familias con menores sobre los que existe evidencia de que estan siendo victimas de violencia sexual dentro de su entorno familiar. Familias con menores con quienes se ha adoptado una medida protectora para posibilitar la reunificacion familiar.

[Pregunta 715] El Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion atendera a familias que vengan derivadas desde: Los Servicios de Proteccion de Menores exclusivamente. Los Servicios de Proteccion de Menores y los Servicios Sociales Comunitarios. Cualquier organismo o entidad que intervenga con menores en situacion de riesgo y considere necesaria la intervencion del Equipo de Tratamiento Familiar. Los Servicios de Proteccion de Menores, los Servicios Sociales Comunitarios y cualquier otro organismo o entidad que intervenga con menores en situacion de riesgo y considere necesaria la intervencion del Equipo de Tratamiento Familiar.

[Pregunta 716] Aquellos organismos o entidades que atiendan a familias con menores en situacion de riesgo o desproteccion y consideren necesaria la intervencion de acuerdo con el Programa de Tratamiento a Familias con menores: Lo pondran en conocimiento de los Servicios Sociales Comunitarios o del Servicio de Proteccion de Menores, quienes valoraran la pertinencia del tratamiento familiar solicitado y procederan, en su caso, a la derivacion. Lo derivaran directamente al Equipo de Tratamiento Familiar. Lo pondran en conocimiento de la persona coordinadora del Programa de Tratamiento a Familias. Lo pondran en conocimiento del Servicio de Prevencion y Apoyo a la Familia que procedera a su derivacion.

[Pregunta 717] Indique en que casos sera necesario que las familias acepten el tratamiento familiar, debiendo suscribir el compromiso de colaborar para el cumplimiento de los objetivos, actuaciones y plazos establecidos en el Proyecto de Tratamiento Familiar: Solo en aquellos casos que vengan derivados por el Servicio de Proteccion de Menores por reunificacion familiar. Solo en los casos que vengan derivados de Servicios Sociales Comunitarios. En ningun caso se considerara necesario que las familias acepten el tratamiento familiar. En todos los casos sera necesario que las familias acepten el tratamiento, debiendo suscribir el compromiso de colaborar para el cumplimiento de los objetivos, actuaciones y plazos establecidos en el proyecto de tratamiento familiar.

[Pregunta 718] El Estatuto de Autonomia para Andalucia establece en su articulo 61,3.a) la proteccion de menores como: Competencia exclusiva de la Comunidad Autonoma de Andalucia. Competencia compartida entre el Estado y la Comunidad Autonoma de Andalucia. Competencia exclusiva de las Entidades Locales. Competencia compartida entre la Comunidad Autonoma y las Entidades Locales.

[Pregunta 719] Optimizar los recursos y evitar solapamientos en las intervenciones y derivaciones es la finalidad de: El Equipo de Tratamiento Familiar. El Servicio de Prevencion y Apoyo a la Familia. La figura del coordinador/a del Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion. El Servicio de Proteccion de Menores.

[Pregunta 720] Segun el manual de referencia del Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, el Equipo de Tratamiento Familiar... Tiene caracter interdisciplinar y esta constituido por un/a profesional de la psicologia, un/a profesional del trabajo social y un/a profesional de la educacion familiar. Tiene caracter interdisciplinar y esta constituido por un/a profesional de la Psicologia, un/a profesional del Trabajo Social y un/a Coordinador/a en la Entidad Local. Tiene caracter global y esta constituido por un/a profesional del Trabajo Social, un/a profesional de la Psicologia y un/a profesional de la Psicopedagogia. Tiene caracter multidisciplinar y esta constituido por un/a profesional de la Psicologia, un/a profesional del Trabajo Social y un/a profesional de la Educacion Infantil.

[Pregunta 721] Segun el Decreto 494/2015 de 1 de diciembre, que regula y gestiona el Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, con el objeto de realizar un adecuado seguimiento del programa se creara una Comision: Tecnica. De Seguimiento. De Investigacion. De Asistencia.

[Pregunta 722] Segun el Decreto 494/2015 de 1 de diciembre, que regula y gestiona el Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, con el objeto de optimizar y agilizar los mecanismos de coordinacion intersectorial, en el ambito de cada convenio, se creara: Tecnica. De Seguimiento. De Investigacion. De Asistencia.

[Pregunta 723] Segun el Decreto 494/2015 de 1 de diciembre, que regula y gestiona el Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, La Comision Tecnica estara integrada, al menos, por los siguientes miembros: Senala la respuesta INCORRECTA: La persona titular del Servicio con competencias en materia de Prevencion y Apoyo a la Familia de la Delegacion territorial correspondiente, o persona en quien delegue. El Equipo de Tratamiento Familiar al completo. Una persona en representacion de los Equipos de Tratamiento Familiar de la entidad Local. Una persona designada por el Servicio con competencias en materia de Proteccion de Menores de la Delegacion territorial correspondiente.

[Pregunta 724] Segun el Decreto 494/2015 de 1 de diciembre, que regula y gestiona el Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, la Comision de Seguimiento estara formada, por: Dos representantes de la entidad Local que desarrolla el Programa y dos representantes de la Delegacion territorial correspondiente, uno de los cuales sera la persona titular del servicio con competencias en materia de proteccion de menores o persona en quien delegue. Un representante de la entidad Local que desarrolla el Programa, un representantes de la Delegacion territorial del Servicio con competencias en materia de Proteccion de Menores o persona en quien delegue y un representante del Servicio de Proteccion de Menores. Dos representantes de la entidad Local que desarrolla el Programa y dos representantes de la Delegacion territorial correspondiente, uno de los cuales sera la persona titular del servicio con competencias en materia de prevencion y apoyo a la familia o persona en quien delegue. Tambien podra asistir a las reuniones de la comision de Seguimiento, si se considera necesario por cualquiera de las partes, una persona en representacion de la Direccion General con competencias en materia de infancia y familias y/o una persona representante de los equipos de tratamiento Familiar. La persona coordinadora del Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, el Equipo de Tratamiento Familiar, un representante del Servicio de Prevencion y Apoyo a la Familia y un representante del Servicio de Proteccion de Menores.

[Pregunta 725] Segun el Decreto 494/2015 de 1 de diciembre, que regula y gestiona el Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, en su articulo 4, Lineas basicas del Programa, punto 8, establece que como herramienta de referencia, la consejeria con competencias en materia de infancia y familias pondra a disposicion de los Equipos de Tratamiento Familiar: Un manual, un programa informatico y cursos formativos en materia de menores. Cursos de formacion en materia de menores e intervencion familiar. Un programa informatico. Un Manual.

[Pregunta 726] La persona que coordine el Programa de Tratamiento a Familia con Menores en la Entidad Local sera: Designada por dicha Administracion, entre profesionales de los Servicios Sociales de la entidad Local, que no forme parte del equipo de tratamiento familiar y que preferentemente no pertenezca a los servicios sociales de base. Designada por la Consejeria, entre profesionales de los Servicios Sociales de la entidad Local, que no forme parte del equipo de tratamiento familiar y que preferentemente no pertenezca a los servicios sociales de base. Designada por dicha Administracion, entre profesionales de los Servicios Sociales de la entidad Local, que forme parte del equipo de tratamiento familiar y que preferentemente no pertenezca a los servicios sociales de base. Designada por dicha Administracion, entre profesionales de los Servicios Sociales de la entidad Local, que no forme parte del equipo de tratamiento familiar y que preferentemente pertenezca a los servicios sociales de base.

[Pregunta 727] Segun el Decreto 494/2015 de 1 de diciembre, que regula y gestiona el Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, los Equipos de Tratamiento Familiar correspondientes a cada Diputacion Provincial se distribuyen atendiendo a criterios de: Poblacion, numero de zonas de trabajo social y extension geografica del ambito de actuacion de cada Diputacion. Numero de municipios con poblacion igual o inferior a veinte mil habitantes de la provincia. Poblacion infantil, numero de municipios con poblacion igual o inferior a veinte mil habitantes de la provincia, numero de zonas de trabajo social y extension geografica del ambito de actuacion de cada Diputacion. Numero de municipios de la provincia, numero de zonas de trabajo social y extension geografica del ambito de actuacion de cada Diputacion.

[Pregunta 728] Segun el Decreto 494/2015 de 1 de diciembre, que regula y gestiona el Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, el numero de Equipos de Tratamiento Familiar que le corresponden a la Diputacion Provincial de Malaga ha sido hasta 2023: 4. 5. 6. 3.

[Pregunta 729] El Programa de Tratamiento a Familias con Menores parte de una vision ecologica- sistemica de los malos tratos infantiles, que toma como referencias teoricas las aportaciones de: Bronfenbrener. Belsky. Piaget. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 730] Las lineas generales de actuacion que guian el Programa de Tratamiento a Familias con Menores son: Senala la respuesta INCORRECTA: Una perspectiva especifica, psicoanalitica, que guie los procesos de analisis e intervencion, asi como una actitud de permanente acceso y coordinacion con las redes y servicios especializados. Las estrategias y tecnicas de tratamiento deben estar adaptadas a las necesidades y posibilidades reales de la familia. Ayudar a las familias para que sean competentes en sus funciones parentales. Coordinacion de la intervencion por parte de los diferentes agentes complementarios entre si.

[Pregunta 731] Segun el Manual de referencia de los Equipos de Tratamiento Familiar, uno de los elementos a tener en cuenta a la hora de decidir el abandono de la pretension de una reunificacion familiar seria: La situacion de la familia ha variado sustancialmente sin que exista riesgo de que el menor vuelva a ser objeto de desamparo. No existe ninguna alternativa mejor que el retorno del menor a su familia de origen. Abandono de los padres hacia el menor. La situacion familiar que dio lugar al desamparo del menor es reversible.

[Pregunta 732] Segun el Manual de referencia del Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, los Equipos de Tratamiento Familiar: Suponen un primer nivel de atencion y sus actuaciones estan dirigidas a la prevencion, deteccion, intervencion y reinsercion, con programas comunitarios especificos de familia e infancia. Son los evaluadores y decisores de la adopcion de medidas de proteccion. Suponen un segundo nivel de atencion dirigida a casos muy concretos (familias con menores en situacion de riesgo), en los que la intervencion de los Servicios Sociales Comunitarios ha resultado insuficiente o se detecta la necesidad de un tratamiento complementario a esa intervencion. Suponen un primer nivel de atencion y su actuaciones estan dirigidas a familias con problemas especificos que requieran de un tratamiento rehabilitador para su adecuado funcionamiento.

[Pregunta 733] Segun el Manual de referencia del Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situacion de riesgo o desproteccion, el Equipo de Tratamiento Familiar: Tiene caracter interdisciplinar y esta constituido por un profesional de la psicologia, un profesional del trabajo social y un profesional de la educacion familiar. Tiene caracter interdisciplinar y esta constituido por un profesional de la Psicologia, un profesional del Trabajo Social y un Coordinador en la Entidad Local. Tiene caracter global y esta constituido por un profesional del Trabajo Social, un profesional de la Psicologia y un profesional de la Psicopedagogia. Tiene caracter multidisciplinar y esta constituido por un profesional de la Psicologia, un profesional del Trabajo Social y un profesional de la Educacion Infantil.

[Pregunta 734] Segun el Manual de referencia del Equipo de Tratamiento Familiar, es una funcion del Psicologo: Recepcionar las demandas que llegan al Equipo de Tratamiento Familiar. Comprobar directamente el cuidado que reciben los menores, asi como recoger informacion directa y permanente sobre la situacion de la familia. Coordinacion para el intercambio y derivaciones con los profesionales de los recursos especificos relacionados con la salud mental. Orientar a la familia relaciones de convivencia y en sus funciones socializadoras ofreciendo pautas educativas, modelandolas, etc.

[Pregunta 735] Segun el Manual de referencia del Equipo de Tratamiento Familiar, es una funcion del Trabajador Social: Recepcionar las demandas que llegan al Equipo de Tratamiento Familiar. Comprobar directamente el cuidado que reciben los menores, asi como recoger informacion directa y permanente sobre la situacion de la familia. Coordinacion para el intercambio y derivaciones con los profesionales de los recursos especificos relacionados con la salud mental. Orientar a la familia relaciones de convivencia y en sus funciones socializadoras ofreciendo pautas educativas, modelandolas, etc.

[Pregunta 736] Segun el Manual de referencia del Equipo de Tratamiento Familiar, es una funcion del Educador Familiar: Recepcionar las demandas que llegan al Equipo de Tratamiento Familiar. Comprobar directamente el cuidado que reciben los menores, asi como recoger informacion directa y permanente sobre la situacion de la familia. Coordinacion para el intercambio y derivaciones con los profesionales de los recursos especificos relacionados con la salud mental. Orientar a la familia relaciones de convivencia y en sus funciones socializadoras ofreciendo pautas educativas, modelandolas, etc.

[Pregunta 737] Segun el Manual de referencia de los Equipos de Tratamiento Familiar, es una funcion del Trabajador Social: Acompanar en gestiones para el acceso a recursos y prestaciones. Colaborar en tareas como "co-terapeuta" a demanda del Psicologo/a. Comprobar directamente el cuidado que reciben los menores, asi como recoger informacion directa y permanente sobre la situacion de la familia. Orientar a la familia relaciones de convivencia y en sus funciones socializadoras ofreciendo pautas educativas, modelandolas, etc.

[Pregunta 738] Segun el Manual de referencia de los Equipos de Tratamiento Familiar, NO es una funcion del Educador Familiar: Acompanar en gestiones para el acceso a recursos y prestaciones. Asesoramiento relacional, ofreciendo opiniones a otros profesionales, entidades, grupos, etc. que intervienen con las familias que tiene derivadas el ETF. Intervenir con los menores en su espacio (escuela y barrio) para favorecer su integracion (seguimiento escolar, etc.). Evaluacion de habilidades, capacidades y modelos educativos familiares.

[Pregunta 739] Segun el Manual de referencia de los Equipos de Tratamiento Familiar, NO es una fase del tratamiento: Fase Inicial. Fase de Tratamiento. Fase de Finalizacion. Fase de Aceptacion del Tratamiento.

[Pregunta 740] Segun el Manual de referencia de los Equipos de Tratamiento Familiar, la elaboracion del Proyecto de Tratamiento Familiar se lleva a cabo en la fase: Inicial. De Aceptacion. De Tratamiento. De Finalizacion.

[Pregunta 741] Senale la respuesta INCORRECTA. Segun el Manual de referencia de los Equipos de Tratamiento Familiar, algunos de los principales factores de competencia intrafamiliar en los ninos, que apoyaran la existencia de un pronostico favorable son: Flexibilidad y empatia. Habilidades para comunicarse. Experiencias escolares positivas. Inestabilidad economica y laboral en el seno de la familia.

[Pregunta 742] Segun el Manual de referencia de los Equipos de Tratamiento Familiar, se considera un factor de riesgo asociado a la familia: Relacion de pareja conflictiva. Flexibilidad en las relaciones. Miedo a equivocarse. Coeficiente intelectual alto.

[Pregunta 743] Segun el Manual de referencia de los Equipos de Tratamiento Familiar, el proceso de tratamiento se considera finalizado cuando la familia esta capacitada para garantizar el bienestar y seguridad de los/as menores, y su duracion no debe superar: 6 meses. 12 meses. 18 meses. 24 meses.

[Pregunta 744] Segun el Manual de referencia de los Equipos de Tratamiento Familiar, la duracion del tratamiento con la familia en los casos de reunificacion familiar, no debe ser superior a: 6 meses. 12 meses. 18 meses. El tiempo que sea necesario.

[Pregunta 745] Una vez que se realice la reunificacion familiar y el menor haya retornado a su familia de origen, cuando el ETF considere cerrado el caso: Sera el Servicio de Proteccion de Menores quienes realicen el seguimiento del menor y la familia. Seran los SS.CC de la Corporacion Local quienes realicen el seguimiento del menor y la familia. Seran Organizaciones sin animo de lucro, colaboradoras con el Servicio de Proteccion de Menores quienes realicen el seguimiento del menor y la familia. Hasta que el menor no cumpla la mayoria de edad, la familia seguira en tratamiento con el ETF.

[Pregunta 746] Los menores valorados con el Instrumentos para la Valoracion de la gravedad de las situaciones de Riesgo, Desproteccion y Desamparo de Andalucia como DESPROTECCION MODERADA, las instituciones o equipos competentes para intervencion con el menor y su familia seran: El Equipo de Tratamiento Familiar. Los Servicios Sociales Comunitarios. El Equipo de Tratamiento Familiar o los Servicios Sociales Comunitarios. El Servicio de Proteccion de Menores.

[Pregunta 747] Los menores valorados con el Instrumento para la Valoracion de la gravedad de las situaciones de Riesgo, Desproteccion y Desamparo de Andalucia como DESPROTECCION GRAVE, las instituciones o equipos competentes para intervencion con el menor y su familia seran: El Equipo de Tratamiento Familiar, siempre que se pueda intervenir en el medio. Los Servicios Sociales Comunitarios. El Equipo de Tratamiento Familiar o los Servicios Sociales Comunitarios. El Servicio de Proteccion de Menores, aunque se pueda intervenir en el medio.

[Pregunta 748] Segun el Manual de referencia de los Equipos de Tratamiento Familiar, el tratamiento es especifico para cada familia y puede desarrollarse: Siempre individual, con cada miembro de la unidad familiar. Unicamente familiar, con todo el grupo familiar. Individual con uno o varios miembros de la unidad familiar y Familiar, con todo el grupo familiar. Individual, familiar y grupal.

[Pregunta 834] Ausubel en su teoria del aprendizaje distingue entre: Aprendizaje memoristico y social. Aprendizaje significativo y repetitivo. Aprendizaje elemental y potencial. Ninguna de las anteriores es correcta.

[Pregunta 835] En las etapas centrales de la ninez intermedia se produce el desarrollo del autoconcepto y la autoestima, �cual de las siguientes definiciones corresponde al autoconcepto?: Opinion que una persona tiene sobre si misma, que lleva asociado un juicio de valor. Es la imagen mental que un menor forma sobre quien es, que es capaz de hacer y cual es su valia personal. Es una dimension afectiva y se construye a traves de la comparacion de la percepcion de si mismo y del yo ideal. Es la capacidad para desempenar tareas que consideramos importantes.

[Pregunta 836] Bigelow y La Gaipa (1975) esbozan tres etapas en la conceptualizacion de la amistad en los ninos: (SENALA LA INCORRECTA). Empatia y comprension. Recompensa-coste. Enfado-Reconciliacion. La expectativa normativa.

[Pregunta 837] El trastorno de desregulacion disruptiva del estado de animo: No esta contemplado en el DSM-V. Es una denominacion caracteristica de la CIE-11 (Clasificacion Internacional de Enfermedades de la OMS). Se ha incluido en el DSM-V para evitar el sobrediagnostico del trastorno bipolar en ninos y adolescentes. Aparece por primera vez en el DSM-III.

[Pregunta 838] El principal peligro del Grooming consiste en: El acoso sexual de una persona adulta a una nina, nino o adolescente por medio de internet. Que te sustraigan las claves y contrasenas almacenadas en tus equipos. Que te acosen digitalmente. Especialmente en la infancia supone situaciones como vejaciones, insultos o chantaje mediante tecnologias de la informacion y la comunicacion como el bullying. Que puedan usar enlaces que te lleven a webs fraudulentas.

[Pregunta 839] La autoria de la teoria evolutiva del desarrollo vocacional, que describe tres etapas (fantasia, prueba, realismo) es de: E. Ginzberg. M. Rivas. B. Rodriguez. D. Super.

[Pregunta 840] �A quien corresponde la Teoria Psicosocial de desarrollo afectivo?: Piaget. Freud. Watson. Erikson.

[Pregunta 841] En la intervencion con ninos y ninas con trastorno de conducta, la motivacion para el tratamiento: No debe trabajarse cuestionando los pensamientos del menor. Se debe trabajar desde la primera sesion, incluso antes de iniciar la evaluacion. Se empieza a trabajar una vez terminada la evaluacion. Se debe trabajar a lo largo del tratamiento.

[Pregunta 842] La nocion de moral heteronoma de Piaget se corresponde con la nocion de: Moral convencional de Kohlberg. Moral postconvencional de Kohlberg. Moral preconvencional de Kohlberg. Ninguna de las anteriores es correcta.

[Pregunta 843] Siguiendo a Selman (1980), en que etapa de amistad se encuentra un nino o nina de entre 7 y 12 anos: Etapa de la asistencia de un solo sentido. Etapa del intercambio intimo y mutuo. Etapa de la cooperacion en buenos tiempos. Etapa de la interdependencia autonoma.

[Pregunta 844] Segun el DSM-V en la enuresis, el comportamiento es clinicamente significativo cuando se manifiesta: Al menos dos veces por semana durante un minimo de dos meses consecutivos. Al menos dos veces por semana durante un minimo de tres meses consecutivos. Al menos tres veces por semana durante un minimo de dos meses consecutivos. Al menos tres veces por semana durante un minimo de tres meses consecutivos.

[Pregunta 845] Segun Piaget, la etapa de desarrollo cognitivo de los ninos entre los 7 a los 11 anos, se denomina: Estadio de las operaciones concretas. Estadio sensoriomotor. Estadio de las operaciones formales. Estadio preoperacional.

[Pregunta 846] Ballesteros y Garcia (2001) en cuanto a las caracteristicas del desarrollo socioafectivo por ciclos, los grupos comienzan a hacerse mixtos por la aparicion de intereses sexuales mas marcados, �en que ciclo?. Tercer ciclo. Primer ciclo. Segundo ciclo. Cuarto ciclo.

[Pregunta 847] Segun Coll y cols. (2004) entre las etapas del desarrollo socioafectivo NO se encuentra la: Tercera etapa: juego asociativo. Cuarta etapa: fase de colaboracion. Segunda etapa: juego simbolico. Primera etapa: actividad solitaria.

[Pregunta 848] �A que edad los ninos y ninas muestran gran interes por la sexualidad y consultan libros y miran dibujos?. 5 anos. 9 anos. 7 anos. 12 anos.

[Pregunta 849] �Cual de los siguientes aspectos no se corresponde con la motricidad fina?. Coordinacion de musculos, huesos y nervios para producir movimientos pequenos y precisos. El nivel de control de la motricidad fina ayuda a determinar su edad de desarrollo. Para el control de la motricidad final los ninos necesitan conocimiento, coordinacion, fuerza muscular y sensibilidad, entre otros. Los movimientos tipicos de la motricidad fina son caminar y saltar o ir en bicicleta.

[Pregunta 850] Segun la teoria triarquica de Sternberg: Los estudiantes con alta capacidad analitica suelen tener malos resultados academicos. Los ninos con alto grado de inteligencia creativa suelen estar entre los mejores de la clase. Los ninos con un alto grado de inteligencia practica no suelen responder adecuadamente a las exigencias escolares. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.

[Pregunta 851] Entre las habilidades fundamentales del pensamiento en el estadio preoperatorio de J. Piaget NO se encuentra: Animismo. Artificialismo. Finalismo. Seriacion.

[Pregunta 852] El trastorno caracterizado por alteraciones de la fluidez y la organizacion temporal normales del habla que son inadecuadas para la edad del individuo y las habilidades del lenguaje se denomina: Trastorno especifico del aprendizaje. Trastorno del lenguaje. Dislalia. Trastorno de la fluidez.

[Pregunta 853] En la ninez media el crecimiento y los cambios fisicos que se producen son: Mas lentos y estables que en anos sucesivos. Mas lentos pero menos estables que en anos precedentes. Igual que en la adolescencia. Mas lentos y estables que en anos precedentes.

[Pregunta 854] Senale cual de las siguientes opciones es caracteristica de la etapa de las operaciones formales descrita por Piaget: Se desarrolla la capacidad de ordenar objetos de acuerdo con alguna dimension cuantificada. La inclinacion a razonar acerca de situaciones hipoteticas y una disposicion mental para encontrar incongruencias en las proposiciones. Los simbolos no estan organizados en conceptos. Ninguna de las anteriores es cierta.

[Pregunta 855] El egocentrismo adolescente: Es un fenomeno exclusivamente cognitivo. Es un fenomeno exclusivamente emocional. Es un fenomeno exclusivamente conductual. Ninguna respuesta es correcta.

[Pregunta 856] La emancipacion adolescente es conceptualizada por David P. Ausubel como un proceso de: Evitacion. Deshabituacion. Deslocalizacion. Desatelizacion.

[Pregunta 857] En la adolescencia, se aprenden las habilidades sociales por medio de varios mecanismos. �Cual de las siguientes definiciones corresponderia con el aprendizaje por experiencia directa?:. Las conductas interpersonales estan en funcion de las consecuencias (reforzantes o aversivas). Las conductas de relacion se aprenden como resultado de la exposicion ante modelos significativos. El sujeto aprende a traves de lo que se le dice, a traves del lenguaje hablado, por medio de preguntas, instrucciones, incitaciones, explicaciones o sugerencias verbales.

[Pregunta 858] Respecto al programa andaluz �Forma Joven� cual de las siguientes afirmaciones es correcta: Es una estrategia que consiste en acercar actividades de promocion de la salud y prevencion de los riesgos asociados a la salud a los entornos donde conviven adolescentes y jovenes. Al implantarse en los centros educativos, el programa depende de la Consejeria de Educacion. Las actividades del programa se llevan a cabo en los centros de atencion primaria adscritos a los centros educativos. Esta dirigida solo a ninos y ninas de 10 a 18 anos.

[Pregunta 859] �En que nivel del estatus de identidad elaborado por James Marcia se encuentra una persona que ha seguido las decisiones tomadas por sus padres?. Logro de identidad. Moratoria. Difusion de la identidad. Exclusion.

[Pregunta 860] �Cual es una de las caracteristicas de la etapa de la Moralidad heteronoma?. Los ninos no aceptan de forma automatica todas las normas y creencias impuestas. Consideran que el castigo debe evaluar el dano producido y la intencionalidad. La norma viene impuesta del exterior y es aceptada. Se tienen en cuenta los posibles motivos ante una infraccion a las normas.

[Pregunta 861] En base a la Teoria de la Asociacion Diferencial desarrollada por Edwin H. Sutherland, �que punto NO se incluye?. La conducta delictiva es una expresion de las necesidades y valores. La conducta delictiva se aprende en interaccion con otras personas en un proceso de comunicacion. La persona interioriza las razones que le llevaran a justificar la actividad ilicita y la manera de ensenar u orientar a otro hacia esa actividad delictiva. La conducta delictiva se aprende.

[Pregunta 862] �Que cambios son caracteristicos en la pubertad?. Existe una aceleracion y desaceleracion del crecimiento. No hay cambios en la composicion corporal. La maduracion sexual se caracteriza por el desarrollo de las gonadas, organos reproductores y caracteres sexuales secundarios. Las respuestas a y c son correctas.

[Pregunta 863] Neistein (1991) y Branas (1997), siguiendo una vision evolutiva de la adolescencia, la dividen en etapas: Adolescencia media y adolescencia tardia. Primera adolescencia, adolescencia media y adolescencia tardia. Adolescencia temprana y adolescencia tardia. Ninguna respuesta es correcta.

[Pregunta 864] La memoria en la que la informacion que almacenamos es de caracter visual se denomina: Memoria topografica. Memoria instrumental. Memoria fotografica. Memoria episodica.

[Pregunta 865] Puntuaciones altas en la Escala de Creencias Maquiavelicas de Kiddie Mach (1969) estan relacionadas con: Trasgresion de las normas. Mentira compulsiva. Agresividad. Reacciones violentas.

[Pregunta 866] La Escala de Thurstone se utiliza para la medicion de: Memoria. Inteligencia. Actitudes. Aprendizaje.

[Pregunta 867] El modelo de Competencias Emocionales de Goleman incluye una serie de competencias,. �cual de las siguientes NO estaria incluida?. El conocimiento de las propias emociones. La capacidad de motivarse a uno mismo. El manejo de las relaciones.

[Pregunta 868] Los trastornos con dificultad en la lectura, en la expresion escrita o con dificultad matematica son subcategorias de los: Trastornos de la comunicacion. Trastornos generalizados del desarrollo. Trastorno especifico del aprendizaje. Trastornos por deficit de atencion e hiperactividad.

[Pregunta 869] �Con que nombre se conoce el desorden del ritmo y de la coordinacion del movimiento?. Apraxia. Ataxia. Alexia. Agrafia.

[Pregunta 870] El cuestionario HSPQ mide fundamentalmente: Personalidad para adolescentes. Aprendizaje escolar. Inteligencia. Aptitudes mentales primarias.

[Pregunta 871] El concepto del Aprendizaje Mediado es una aportacion de: Vigotsky. Claparede. Piaget. Feuerstein.

[Pregunta 872] Allport define la personalidad como: Las caracteristicas fisicas y psiquicas de la persona. La organizacion dinamica interna del individuo de aquellos sistemas psicofisicos que determinan su particular ajuste al medio. La estructura con caracteristicas propias, donde las cosas se mantienen unidas y estan siempre desarrollandose y cambiando. La organizacion mental total de un ser humano con todos los aspectos tanto temperamentales como caracteriales.

[Pregunta 873] �Como denomina Erikson al estado de identidad "en que la persona esta comprometida pero se agarra a una serie de creencias y posiciones normalmente impuestas o sugeridas por otros sin haber emprendido nunca ningun proceso para considerar otras alternativas"?. Identidad difusa. Identidad en moratoria. Identidad prestada. Logro de identidad.

[Pregunta 874] Los adolescentes que muestran una alta autoestima de si mismos, pero se sienten inseguros ante las situaciones sociales que no se ajustan a lo que conocen, suelen pertenecer a: Una estructura familiar de tipo autoritario. Una estructura familiar de tipo permisivo. Una estructura de familiar de participacion democratica. Una estructura familiar negligente.

[Pregunta 875] El trastorno neurotico que se caracteriza porque la persona tiene un patron general de excesiva emotividad y una busqueda de atencion es: El trastorno narcisista. El trastorno histrionico. El trastorno maniaco-depresivo. El trastorno de ansiedad.

[Pregunta 876] Segun el modelo tridimensional de las actitudes (McGuire, 1968, 1985; Breckler, 1984; Judd y Johnson, 1984; Chaiken y Stangor, 1987): Toda actitud incluye componentes cognitivos, afectivos y conativo-conductuales. Toda actitud incluye un componente contextual y un componente motivacional. Las actitudes tienen componentes geneticos fuertemente arraigados. Toda actitud incluye componentes contextuales, afectivos y el conativo-conductuales.

[Pregunta 877] La residencia en el contexto socioeducativo se define como: La capacidad de evitar por completo las situaciones adversas. La habilidad para superar y adaptarse positivamente a la adversidad. La resistencia pasiva frente a desafios. La capacidad de ignorar los problemas.

[Pregunta 878] El termino "resiliencia" proviene originariamente de: La Psicologia. La Fisica. La Psiquiatria. La Quimica.

[Pregunta 879] El termino original de "resiliencia" hacia referencia a: La resistencia de un cuerpo a la ruptura tras sufrir un golpe. La resistencia de un organismo vivo a sufrir enfermedades. La dureza de los minerales. La expansion de los gases.

[Pregunta 880] Los factores de resiliencia: Estan constituidos solo por las variables psicologicas de los individuos. Estan constituidos solo por las caracteristicas favorables del entorno cercano del individuo. Estan constituidos tanto por variables fisicas o psicologicas de los individuos, incluidos estilos relacionales como caracteristicas de su entorno familiar y social. Estan constituidos solo por los elementos de apoyo social que proporciona el entorno al individuo.

[Pregunta 881] El concepto de "resiliencia" es dificil de conceptualizar y definir: Porque se ha utilizado referido a cosas diferentes: a un conjunto de cualidades elasticas, capacidades y procesos. Porque se refiere a procesos que suceden unas veces solo en la infancia y otras en la etapa adulta. Porque se confunde con el proceso de duelo. No es dificil de conceptualizar, esta perfectamente definido y claro en Psicologica desde sus inicios.

[Pregunta 882] Un concepto historico que marco un punto de inflexion en el interes por los antecedentes del concepto de resiliencia fue: La llegada del hombre a la luna. El descubrimiento de America. La II Guerra Mundial. La I Guerra Mundial.

[Pregunta 883] Se entiende por RESILIENCIA: Un proceso estatico de interaccion del individuo con su entorno en el que intervienen multiples variables. Un proceso de desacomodacion del individuo con su entorno en el que intervienen multiples factores. Un proceso dinamico de interaccion del individuo con su entorno en el que intervienen multiples factores. Un proceso despreocupado de una persona de afrontar una situacion adversa.

[Pregunta 884] Uno de los denominados Pilares de la Resiliencia (clasificacion de Woolin) es: Los entornos culturalmente enriquecedores. Vivir en pareja estable. Tener apoyo social. El que la persona posea sentido del humor.

[Pregunta 885] Una de las actitudes fundamentales que conforman la "Personalidad Resiliente" es: Control. Compromiso. Desafio o reto. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 886] Selecciona la frase INCORRECTA: Se ha considerado la Resiliencia como una respuesta dentro de un continuum de posibles respuestas ante un suceso traumatico. El concepto de personalidad resistente es muy similar a los conceptos iniciales de resiliencia, entendidos ambos como factores de personalidad. La Resiliencia depende unica y exclusivamente de variables individuales del sujeto ya presentes desde su nacimiento. Las investigaciones sobre Resiliencia tuvieron sus antecedentes en el estudio del desarrollo psicologico de ninos y ninas que habian sido maltratados o que habian pasado por otras situaciones muy duras durante su vida.

[Pregunta 887] El control es uno de los componentes de la personalidad resiliente y consiste en: La persona acepta su situacion y se compromete a adaptarse a ella sin dejar de buscar alternativas, pero intenta no atacarse ni compadecerse de si misma. Intenta buscar salidas a su situacion, pero no lucha contra ella. La persona es consciente de que no puede intervenir sobre las causas exteriores, pero si es consciente de que es duena de sus reacciones emocionales a lo que le sucede. La persona con resiliencia afronta los traumas y episodios desestabilizadores como un desafio para convertirse en alguien mucho mas fuerte. La persona invierte energia y tiempo en aquello que le gratifica y sobre lo que tiene habilidad o dominio, esto le aporta seguridad en si misma y por tanto mejora la autoestima.

[Pregunta 888] Selecciona la frase INCORRECTA: La resiliencia es un fenomeno comun entre personas que se enfrentan a experiencias adversas y que surge de funciones y procesos adaptativos normales del ser humano. La resiliencia es un fenomeno ampliamente observado al que tradicionalmente se ha prestado poca atencion, y que incluye dos aspectos relevantes: resistir el suceso y rehacerse del mismo. La resiliencia que es un fenomeno muy poco comun, ya que son pocas las personas que consiguen encontrar recursos latentes ante un trauma. La presencia de las emociones positivas en contextos de adversidad tienen potenciales efectos beneficiosos a corto y a largo plazo.

[Pregunta 889] La capacidad de una persona o grupo para seguir proyectandose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida dificiles y de traumas a veces graves, se denomina: Resiliencia. Recuperacion. Confrontacion. Supervivencia.

[Pregunta 890] El retorno gradual hacia la normalidad funcional de una persona que ha sufrido un trauma, se denomina: Resiliencia. Recuperacion. Confrontacion. Supervivencia.

[Pregunta 891] Se puede intervenir aumentando la resiliencia de una persona (senala la respuesta incorrecta): Aprender a conocerse, aceptarse y valorarse de manera realista y comprensiva, mejorando la autoestima de la persona. Trabajar la asertividad de la persona, para que mantenga comunicaciones, claras, honestas y oportunas, para prevenir y resolver malos entendidos. La practica del ejercicio fisico diario, que libera las llamadas "hormonas del estres" como el cortisol, la adrenalina y la noradrenalina. Tener sobre uno mismo altas expectativas, "de poder con todo" y centrarse en el resultado final.

[Pregunta 892] �Como se puede potenciar la resiliencia? Senala la respuesta incorrecta: Estableciendo y manteniendo relaciones sociales positivas. Evitando ver las crisis como problemas insuperables. No aceptar que los problemas son parte de la vida, promoviendo una actitud de lucha contra lo que nos hace sufrir. Alimentar una vision positiva de uno mismo.

[Pregunta 893] Las tacticas que nos hacen actuar de una determinada manera ante sucesos negativos o estresantes, se denominan: Estrategias de afrontamiento. Tecnicas de autoayuda. Estrategias de control de los impulsos. Asertividad.

[Pregunta 894] La "competencia" en el contexto de la resiliencia, hace referencia a: Pensamientos positivos. Emociones positivas. Pensamiento positivos que compiten con otros negativos. Acciones, conductas observables efectivas y eficientes en la interrelacion de la persona con el entorno junto con una percepcion subjetiva de bienestar.

[Pregunta 895] �Cual de los siguientes factores es un factor de proteccion o de resiliencia?: La no existencia de redes sociales informales. El hecho de que la persona encuentre sentido a su vida. La autoestima positiva. Las respuestas b y c son correctas.

[Pregunta 896] El conjunto de factores y procesos que le permiten a una persona aprender a protegerse, sobrevivir y generar fortalezas personales (Martina Casullo), se denomina: Asertividad. Capital psiquico. Control. Autoestima.

[Pregunta 897] El capital psiquico incluye: Recursos de tipo cognitivo, emocional y psicosocial de las personas que les permiten aprender a sobrevivir generando fortalezas. Variables cognitivas y emocionales de las personas que unas veces les resultan adaptativas y otras les generan alteraciones psiquicas. Variables individuales cognitivas y afectivas con recursos del entorno cultural que sirven de apoyo a las personas. Suma del cociente intelectual y el cociente emocional de las personas.

[Pregunta 898] La intervencion de los profesionales que trabajan en Servicios Sociales Comunitarios: Solo funcionan como elementos de resiliencia en determinados grupo de riesgo. Nunca pueden ser factor de resiliencia porque son externas al individuo. Deben constituirse con factores de resiliencia para las personas usuarias. Solo son factores de resiliencia con personas con un buen capital psiquico.

[Pregunta 899] El concepto de Capital Psiquico surge asociado a: La corriente de pensamiento postmoderna. La Psicologia Cognitivo-Conductual. La Economia. La Psicologia Positiva.

[Pregunta 900] Segun Lewis (1982), las necesidades basicas del nino/a son: Necesidades fisiologicas, necesidades de sentirse protegido/a de peligros reales o imaginarios y necesidad de explorar su entorno. Necesidades fisiologicas, necesidad de explorar su entorno y necesidad de establecer vinculos afectivos. Necesidades fisiologicas, necesidades de sentirse protegido/a de peligros reales o imaginarios, necesidad de explorar su entorno, necesidad de jugar, necesidad de establecer vinculos afectivos. Necesidades fisiologicas, necesidades de sentirse protegido/a de peligros reales o imaginarios, necesidad de explorar su entorno y necesidad de establecer vinculos afectivos.

[Pregunta 901] Segun el modelo propuesto por Bowlby, el sistema de conductas de apego se refiere a: Interes por los individuos de mantener proximidad e interactuar con otros sujetos, incluso con aquellos con los que no se han establecido vinculos de apego. Aquellas conductas destinadas al mantenimiento de la proximidad y el contacto con las figuras de apego (sonrisas, lloros, contactos tactiles,...) y que se activan ante situaciones percibidas como amenazantes. Miedo a los extranos. En bebes con apego seguro, incluyen la exploracion del entorno, este proxima o no su figura de apego.

[Pregunta 902] La situacion experimental definida como la situacion del extrano: Fue disenada por Bowlby para analizar las conductas de apego ante situaciones de estres. Los ninos con apego seguro no parecian verse afectados cuando la madre abandonaba la habitacion y tampoco buscaban acercarse a ella a su regreso. No se encontraron diferencias individuales de comportamiento en dicha situacion en ninos/as menores de 2 anos. Fue disenada por Ainsworth para examinar el equilibrio entre las conductas de apego y de exploracion, bajo condiciones de alto estres.

[Pregunta 903] A partir de los datos recogidos en el experimento La situacion del extrano se describen los siguientes tipos de apego. El apego seguro y el apego ansioso. El apego seguro, el apego inseguro/ambivalente y el apego inseguro/desorganizado. El apego seguro, el apego inseguro/ambivalente y el apego seguro/evitativo. Mas recientemente se ha propuesto la existencia de un cuarto tipo denominado apego inseguro/desorganizado. El apego seguro y el apego inseguro/evitativo.

[Pregunta 904] En cuanto al tipo de apego experimentado en la primera infancia y su relacion con estilos de afrontamiento en la vida adulta: No existe correlacion entre apego en la infancia y trastornos psicologicos en la vida adulta. Bowlby afirma que los modelos operantes internos varian significativamente a lo largo del ciclo vital. a lo largo del tiempo y a operar a nivel inconsciente. La calidad del vinculo de apego influira a futuro en aspectos tan importantes como la modulacion impulsos, deseos y pulsiones y la construccion de un sentimiento de pertenencia (Barudy 2005).

[Pregunta 905] Respecto a la ansiedad de separacion: En cualquier etapa es una respuesta anormal y su presencia refleja un patron comportamental desorganizado. Depende del temperamento del bebe y no de la reaccion de la madre ante el reencuentro, no importando si esta es segura, ansiosa o desorganizada. En el experimento La situacion extrana, los ninos/as con apego evitativo mostraron mas ansiedad de separacion cuando su figura de apego dejaba la habitacion. Es un estadio del desarrollo infantil en el que los ninos sienten angustia cuando se separan de su cuidador principal (generalmente la madre). Esta fase suele comenzar aproximadamente a los 8 meses de edad y durar hasta los 14 meses.

[Pregunta 906] En la teoria del apego de Bowlby, en relacion a los modelos operantes internos: Hacen referencia a las representaciones mentales de si mismo y de las relaciones con otros, que se desarrollan en base a las relaciones y experiencias con las figuras de apego. Son aquellos predeterminados en el sujeto, que se evidencian nada mas nacer con fuerte componente genetico. No es relevante la respuesta del cuidador principal ante los intentos del nino de buscar proximidad. Son estaticos e inamovibles, a lo largo del ciclo vital.

[Pregunta 907] El tipo de apego en el que los ninos, cuando se reunen con su progenitor/a tras la separacion y muestran variedad de conductas, confusas y contradictorias se denomina: Apego inseguro-evitativo. Apego inseguro-desorganizado/desorientado. Apego inseguro/ambivalente. Apego seguro.

[Pregunta 908] En la teoria del apego, el concepto "disponibilidad permanente": Significa que para que se de un apego seguro, es suficiente la proximidad fisica. Hace mencion al patron de respuesta desproporcionado, propio del apego desorganizado. Significa la predisposicion de los bebes a buscar la cercania de sus cuidadores principales. Hace referencia a una disponibilidad no solo fisica, sino a una respuesta emocional adecuada por parte de la figura cuidadora principal.

[Pregunta 909] La sensibilidad del cuidador: Hace referencia a la habilidad de la persona cuidadora para percibir e interpretar adecuadamente las senales y comunicaciones del nino, asi como para entregar una respuesta apropiada. No existe evidencia de que exista relacion entre la sensibilidad del cuidador y el tipo apego. Se ha situado la centralidad de la sensibilidad materna como determinante de un apego seguro a partir del segundo ano de vida. No existe correlacion entre sensibilidad del cuidador y factores ambientales y contextuales, tales como nivel socioeconomico familiar y nivel educacional de la persona cuidadora.

[Pregunta 910] El modelo representacional de la relacion de apego o modelo operante interno: No interfiere en las relaciones sociales y/o amorosas de la persona cuando es adulta. Se construye a partir de las experiencias y vivencias objetivas del sujeto, independientemente de la interpretacion que hace de las mismas. Bowlby afirma que tiende a persistir de manera relativamente estable a lo largo del tiempo y a operar a nivel inconsciente. Asi, una pauta de apego de un nino pequeno estara en directa sintonia con los modelos de sus padres. Es definido como el esquema mental que la persona cuidadora elabora de su bebe (su personalidad, temperamento,...) en base a la relacion construida con este.

[Pregunta 911] En "La situacion del extrano", el tipo de apego de aquellos bebes que mostraban angustia exacerbada ante las separaciones del cuidador y dificultad para lograr la calma cuando este vuelve, de denomina como: Apego seguro. Apego ansioso/ambivalente. Apego ansioso/evitativo. Apego desorganizado.

[Pregunta 912] La transmision intergeneracional de la seguridad en el apego: Hace referencia a que existe una posible asociacion o paralelismo entre las categorias del apego adulto de los padres y las de sus hijos/as. Significa que es imposible romper el ciclo de maltrato, transmitiendose de padres a hijo/as. Los modelos representacionales del apego permanecen inamovibles, pese a sucesos vitales o experiencias cruciales. No existen datos empiricos que hagan pensar que el tipo de apego se transmita de una generacion a otra.

[Pregunta 913] La entrevista de apego para adultos (AAI) desarrollada por Main y colaboradores, proporciona las siguientes categorias o tipos de apego adulto: Patron Seguro-Autonomo, Patron Inseguro-Preocupado y Patron Inseguro-Rechazante. Tipo seguro-autonomo, tipo inseguro-evitativo, tipo preocupado-intranquilo y tipo irresuelto-desorganizado. Patron Seguro, Patron Intermedio y Patron Inseguro. Tipo seguro, tipo incoherente, tipo inseguro.

[Pregunta 914] En el apego inseguro/ambivalente se ha encontrado, respecto de la madre o persona cuidadora que: Se muestra rechazante. Se muestra disponible y responsiva. Se muestran insensibles a las peticiones del nino/a. Proceden de forma inconsistente y con escasa disponibilidad.

[Pregunta 915] En "La situacion del extrano", cuando ante la separacion, su angustia del bebe es minima y cuando su madre regresa, trata de evitarla. Corresponde al: Apego seguro. apego inseguro/desorganizado. Apego inseguro/evitativo. Apego inseguro/ambivalente.

[Pregunta 916] El estilo de apego relacionado con experiencias tempranas muy caoticas o dolorosas, con cuidadores atemorizantes o disociados es. Apego inseguro/ambivalente. Apego inseguro/desorganizado. Apego seguro. Apego inseguro/evitativo.

[Pregunta 917] En cuanto a la figura de apego: Hay evidencias empiricas que los ninos/as nacen predeterminados biologicamente a tener preferencia por la madre frente al padre. No puede considerarse a los hermanas/os como figura de apego. Se concluye que los ninos/as son capaces de establecer vinculos de apego con distintas figuras, siempre que estas se muestren sensibles y disponibles. La existencia de varias figuras de apego puede resultar inconveniente para el bebe, correlacionandose con patrones de conductas evitativas.

[Pregunta 918] Bowlby, en su Teoria del Apego describe: La respuesta sensible que la madre ofrece de un modo continuo durante el primer ano de vida del nino, es el mejor predictor de la seguridad del apego en ese primer ano. Que una pauta de apego de un nino pequeno estara en discordancia con los modelos de sus padres, en especial con el de su madre. La necesidad "secundaria" de los seres humanos de formar vinculos afectivos intensos, estables y duraderos, estando supeditadas a otras como la alimentacion y la autoconservacion. Que el vinculo que se establece en la infancia va desapareciendo en la adolescencia y la vida adulta.

[Pregunta 919] La etapa en la que el nino posee figuras de apego claramente identificadas y que se han representado en su mente (mundo interno) de manera bastante precisa, segun Bowlby es: A partir de los 2 meses. Desde el momento de su nacimiento, con el primer contacto con su figura de apego. No se conforma hasta el primer ano de vida. A partir de los 7 meses.

[Pregunta 920] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, el Centro de Servicios Sociales Comunitarios constituye: La estructura fisica y tecnica basica de los Servicios Sociales Comunitarios. La estructura administrativa y tecnica de los Servicios Sociales Comunitarios. La estructura fisica, administrativa y tecnica de los Servicios Sociales Comunitarios. El ambito territorial de referencia de los Servicios Sociales comunitarios.

[Pregunta 921] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, cada Centro de Servicios Sociales Comunitarios estara compuesto por: Como minimo por un equipo interdisciplinar basico de Servicios Sociales Comunitarios, dotado de personal tecnico y administrativo. Como minimo por direccion y equipo tecnico-administrativo. El tamano de los equipos profesionales se ajustara a las necesidades de la poblacion y acordes a una ratio minima. Las respuestas a y c son correctas.

[Pregunta 922] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, el profesional de referencia en Servicios Sociales Comunitarios es: No se determina explicitamente, solo se refiere a equipo tecnico. La direccion. Cualquier componente del equipo tecnico que garantice la atencion y su continuidad. Es una persona trabajadora social de los Servicios Sociales Comunitarios.

[Pregunta 923] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en el articulo 30.2, establece que en los Servicios Sociales Comunitarios los equipos profesionales estaran constituidos por: Trabajadores/as Sociales, Educadores/as sociales, Tecnicos/as Superiores. Trabajadores/as Sociales, Educadores/as Sociales, Psicopedagogos/as y cualquier otro personal tecnico titulado que sea necesario para el normal desarrollo de las funciones, servicios y prestaciones propias de este nivel. Trabajadores/as Sociales, Psicologos/as, Educadores/as Sociales y cualquier otro personal tecnico titulado que sea necesario para el normal desarrollo de las funciones, servicios y prestaciones propias de este nivel. Trabajadores/as Sociales, Psicologos/as, Educadores/as Sociales.

[Pregunta 924] Senala la respuesta INCORRECTA. Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, es funcion de los Servicios Sociales Comunitarios: Informar, valorar, orientar y asesorar a la poblacion sobre las prestaciones basicas del Sistema Publico de Servicios Sociales. Desarrollar un trabajo interdisciplinar para dar respuesta a las necesidades de las personas. Atencion a las situaciones de urgencia o emergencia social. La promocion de la animacion comunitaria, participacion social y solidaridad y voluntariado social.

[Pregunta 925] Segun Jon R. Katzenbach y Douglas K. Smith (2000): Un equipo es un numero de personas, que tienen un proposito comun, un conjunto de metas, independientemente del enfoque que tenga cada uno. Un equipo es un pequeno numero de personas con las mismas habilidades, comprometidas con un proposito, y con un objetivo de desempeno comun. Un equipo es un pequeno numero de personas con habilidades completamente diferenciadas, un conjunto de metas de desempeno diferente para cada disciplina, pero con un enfoque comun. Un equipo es un pequeno numero de personas con habilidades complementarias, comprometidas con un proposito comun, un conjunto de metas de desempeno y un enfoque por el que se sienten solidariamente responsables.

[Pregunta 926] La estructura tradicional del trabajo en la Administracion Publica puede definirse como: Jerarquica y piramidal. Lineal. Matricial. Descentralizada y horizontal.

[Pregunta 927] El Tecnico Superior de SS.SS.CC. en Servicios Sociales Comunitarios se puede encuadrar en: Direccion y Administracion. Solo Direccion. Equipo profesional. Direccion y Equipo profesional.

[Pregunta 928] El/la Tecnico/a Superior de SS.SS.CC. en la Diputacion Provincial de Malaga tiene que tener una licenciatura o grado en: Psicologia, Pedagogia, Sociologia. Psicologia, Trabajo Social, Pedagogia. Psicologia, Pedagogia, Psicopedagogia. Psicologia, Derecho, Pedagogia.

[Pregunta 929] La necesidad de la aplicacion de un trabajo interdisciplinar se da en: En el analisis de una situacion problema. En el diagnostico social. En el conjunto de intervenciones a desarrollar. En todas las anteriores.

[Pregunta 930] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, la direccion del Centro de Servicios Sociales Comunitarios sera ejercida por: Una persona empleada publica con titulacion universitaria de trabajo social. Una persona empleada publica con titulacion universitaria de trabajo social o psicologia. Una persona empleada publica con titulacion universitaria de psicologia. Una persona empleada publica con titulacion universitaria de grado, licenciatura o diplomatura en las disciplinas o areas de conocimiento de trabajo social, educacion social o psicologia.

[Pregunta 931] La complejidad, asi como los cambios del entorno y necesidades de las organizaciones y sus miembros, han provocado un cambio de modelo piramidal de gestion a: Estructura de trabajo en red. Modelo de division horizontal. Estructura piramidal invertida. Estructura matricial.

[Pregunta 932] La suma o asociacion de diferentes saberes o disciplinas referentes a un objeto de estudio recibe el nombre de: Yuxtaposicion. Interdisciplinariedad. Multidisciplinariedad. Transdisciplinariedad.

[Pregunta 933] El uso consecutivo de diferentes disciplinas para enfrentarse a un objeto de estudio recibe el nombre de: Multidisciplinariedad. Transdisciplinariedad. Interdisciplinariedad. Intradisciplinariedad.

[Pregunta 934] Un elemento que identifica el caracter interdisciplinar de un equipo en una actividad profesional es: Las diferentes perspectivas profesionales en el tipo de informacion e intervencion. La suma o asociacion de diferentes saberes o disciplinas referentes a un objeto de estudio. La aplicacion de un sistema de liderazgo efectivo entre los miembros del grupo. Promover canales de comunicacion de diferente naturaleza.

[Pregunta 935] Un elemento que identifica el caracter interdisciplinar de un equipo en una actividad profesional es: Coherencia y division en el grupo para la toma de decisiones. La aplicacion de un sistema de liderazgo efectivo entre los miembros del grupo. Un grupo cooperativo de personas con especializacion particular y con responsabilidad en decisiones y acciones. Un grupo cooperativo de personas, simplemente.

[Pregunta 936] Un elemento que identifica el caracter interdisciplinar de un equipo en una actividad profesional es: La suma o asociacion de diferentes saberes o disciplinas referentes a un objeto de estudio. Diferentes perspectivas profesionales en el tipo de informacion e intervencion. Coherencia y division en el grupo para la toma de decisiones. La aplicacion de un sistema de liderazgo efectivo entre los miembros del grupo.

[Pregunta 937] J.M. Rueda define el equipo interdisciplinar como: Una pluralidad de individuos que se relacionan entre si, con un cierto grado de interdependencia, que dirigen su esfuerzo a la consecucion de un objetivo comun con la conviccion de que juntos pueden alcanzar este objetivo mejor que en forma individual. Numero reducido de personas con capacidades complementarias, comprometidas con un proposito, un objetivo de trabajo y un planeamiento comun y con responsabilidad mutua compartida. Grupo pequeno de personas cuyas capacidades individuales se complementan y que se comprometen conjuntamente para una causa comun, logran metas altas, operan con una metodologia comun, comparten responsabilidades. Conjunto de profesionales diferentes con un objetivo comun, igualados en el momento de realizar sus aportaciones pero diferenciados en el tipo de intervencion que pueden realizar y capacitados para organizar sus actuaciones.

[Pregunta 938] El objetivo ultimo de la aplicacion de la interdisciplinariedad en el ambito de los Servicios Sociales viene determinado por: La aplicacion del trabajo administrativo en los centros institucionales de titularidad de la Administracion Publica. El conocimiento de la realidad social en su totalidad, de forma global e integrada, desde distintas perspectivas profesionales. La posibilidad de abarcar la atencion adecuada de todos los colectivos de los Servicios Sociales Especializados. Ninguno de respuesta es correcta.

[Pregunta 939] Uno de los inconvenientes de la aplicacion del equipo interdisciplinar en el ambito de los Servicios Sociales Comunitarios es: La aplicacion de un enfoque que no tiene cabida en el trabajo administrativo. La realizacion de un trabajo diferente al que se aprende durante los estudios academicos y dificultad de adaptacion al enfoque interdisciplinar. La aplicacion de un sistema de liderazgo que no resulta efectivo entre los miembros del grupo. Las necesidades del entorno y las exigencias de la propia organizacion.

[Pregunta 940] �Cual de las siguientes no es una funcion comun al Equipo Interdisciplinar que forma parte de los Servicios Sociales Comunitarios?. Analisis de la situacion problema. Diagnostico psicosocial. Conjunto de intervenciones a desarrollar. Posterior seguimiento.

[Pregunta 941] Segun Jaume Garau Salas (1995), entre las funciones basicas del psicologo/a en la intervencion social esta: Atencion directa. Asesoramiento y consultoria. Planificacion y programacion. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 942] Se encuentra entre las funciones del puesto de Tecnico/a Superior de SS.SS.CC.: Estudiar, valorar y, en su caso, elaborar los proyectos de intervencion individual y/o familiar necesarios. Realizar la valoracion psico-pedagogica de los usuarios que lo requieran. Elaborar informes sociales. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 943] El duelo es: El conjunto de reacciones de tipo fisico, emocional y social que se produce por una perdida que sufre una persona. Suele oscilar desde un sentimiento transitorio de tristeza hasta una desolacion completa. En los caso mas graves y si no se gestiona bien, puede durar anos e incluso toda la vida. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 944] Aquellas situaciones de perdida mas cotidianas y frecuentes en las que el sujeto percibe que tiene control (por ejemplo, perder las llaves, el telefono movil u otro objeto de cierto valor sentimental), se denominan: Perdidas mayores. Perdidas menores. Duelo patologico. Duelo desautorizado.

[Pregunta 945] Las perdidas forman parte natural del desarrollo y crecimiento de un individuo. Durante el ciclo de la vida las personas pasamos por diversas perdidas: Deterioro del cuerpo: (perdida de salud, de juventud...). Perdidas afectivas: (divorcio, separacion...). Perdidas por desastres: (naturales, accidentes, guerras...). Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 946] Aquella rama de la Psicologia General que estudia los distintos cambios y fenomenos personales, presentes en una situacion de peligro, sea esta natural o provocada por el hombre en forma casual o intencional se denomina: Psicologia comunitaria. Psicologia de la emergencia y los desastres. Psicologia de las crisis. Psicologia Social.

[Pregunta 947] Entre las fases del duelo se pueden senalar: Negacion. Ira. Negociacion. Las respuestas a, b, y c son correctas.

[Pregunta 948] La fase del duelo que suele adoptar la forma de una tregua temporal y donde aparece la culpa se denomina: Ira. Negociacion. Aceptacion. Las respuestas a, b y c son falsas.

[Pregunta 949] Adaptarse a un medio en el que el fallecido este ausente es: Una fase del duelo. Una de las tareas del doliente. A y b son correctas. Ninguna de las respuestas es correcta.

[Pregunta 950] El duelo complicado tambien se le conoce como: Duelo patologico. Duelo complementario. Duelo secundario. Duelo obsesivo.

[Pregunta 951] El duelo caracterizado por cogniciones distorsionadas, excesiva culpa, conductas desajustadas y sintomas depresivos, se denomina: Duelo normal. Duelo patologico. Duelo psiquiatrico. Duelo complementario.

[Pregunta 952] Horowitz (1980) define el duelo complicado: Cuando la muerte ha sido subita, traumatica, por homicidio, suicidio, accidente de trafico o laboral, muerte perinatal, etc. el malestar psicologico es superior al de una muerte esperada. Cuando una persona desaparece y su cuerpo no se encuentra habiendo muchas mas dificultades para que los familiares puedan comenzar el proceso de duelo. Aquel cuya intensificacion llega al nivel en el que la persona esta desbordada, recurre a conductas desadaptativas, o permanece inacabablemente en este estado sin avanzar en el proceso de duelo hacia su resolucion. Cuando la persona experimenta sintomas y conductas que les causan dificultades pero no se dan cuenta ni reconocen que estan relacionados con la perdida.

[Pregunta 953] Podemos definir el duelo complicado o patologico en cuatro apartados: Duelo cronico, duelo retrasado, duelo complementario y duelo obsesivo. Duelo primario, duelo segundario, duelo terciario y duelo complementario. Duelo cronico, duelo retrasado, duelo exagerado y duelo enmascarado. Duelo enfermizo, duelo retardado, duelo cronico y duelo perpetuo.

[Pregunta 954] Entre las distintas manifestaciones del duelo se senalan: Despersonalizacion. Debilidad muscular. Alucinaciones. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 955] El proceso de duelo en el que la elaboracion del dolor de la perdida comienza sin que esta haya ocurrido, se denomina: Duelo retardado. Duelo desautorizado. Duelo no resuelto. Duelo anticipado.

[Pregunta 956] Los Grupos de Autoayuda: No estan limitados en el tiempo. Funcionan autonomamente sin la presencia de un profesional. Alguna vez pueden buscar ayuda profesional o institucional. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 957] Segun Worden, el duelo normal abarca un amplio rango de sentimientos y conductas que ha sido clasificadas en: Fisiologicas y conductuales. Afectivas. Afectivas y cognitivas. Las respuestas a y c son correctas.

[Pregunta 958] La perdida que mas ansiedad provoca, ya que permanece sin aclarar es: Duelo ambiguo. Duelo desautorizado. Duelo patologico. Duelo anticipado.

[Pregunta 959] Duelo delirante: Su caracteristica es la negacion. Predomina la situacion de descontrol. El dolor se considera inutil. Predomina la culpa.

[Pregunta 960] Dentro de las etapas del duelo, el estadio en el que aparece la desorganizacion, desesperanza, ira, colera, busqueda de culpables, autoculpa, hostilidad contra los que intentan generar consuelo, se denomina: Estadio final. Estadio intermedio. Primer estadio. Ninguna de las respuestas es correcta.

[Pregunta 961] Segun Kubler-Ross la etapa en la que se reflejan acciones de recordar, recomponerse y reorganizarse se denomina: Negacion. Ira. Negociacion. Aceptacion.

[Pregunta 962] �Que autor fue el primero en describir la sintomatologia fisica y mental del duelo agudo?. Erich Lindemann. Worden. George Engel. Parkes.

[Pregunta 963] Entre los factores que predicen el duelo patologico se encuentran: Momificacion. Ideas persistentes de suicidio. Ausencia de respuesta las primeras semanas. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 964] Entre los indicadores del final del duelo se destacan: Los sentimientos y emociones de la persona estan mas determinados por lo que pasa en su vida cotidiana que por la perdida sufrida. La persona es capaz de pensar en el fallecido sin dolor. La persona vuelve a interesarse y dedicar sus emociones a la vida y a los vivos. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 965] Con respecto al duelo en ninos, la etapa en la que los menores perciben relacion causa- efecto, tienen intuicion, entienden la muerte como reversible y temporal con atribuciones magicas es la etapa que comprende la edad de: 0-2 anos (desarrollo sensoriomotor). 3-7 anos (desarrollo prelogico). 7-12 anos (pensamiento concreto). Desde los 12 anos (pensamiento formal).

[Pregunta 966] Froland et al. (1981) expone 5 estrategias de colaboracion entre los sistemas formales e informales de apoyo, entre las que se encuentran: Intervencion en la red profesional. Conexion con el voluntariado. Fuentes de apoyo en el vecindario. B y C son correctas.

[Pregunta 967] Entre los objetivos que persiguen los grupos de autoayuda segun Katz y Bender (1979) NO se encuentra: Satisfacer una necesidad comun. Superar problemas del dia a dia. Superar un obstaculo comun o problema que perturba seriamente la vida. Conseguir cambios sociales o personales deseados.

[Pregunta 968] Los miembros de los grupos de autoayuda proveen apoyo emocional cuando: (Katz, 1983, Gracia, 1997). Se manifiestan en el grupo los castigos. Cuando se comparten las experiencias, pensamientos y sentimientos cotidianos con otros miembros. Cuando no se ofrece feedback. Cuando los miembros del grupo no se refuerzan mutuamente acerca de su capacidad para manejar sus problemas.

[Pregunta 969] Segun Cameron (1992) respecto a los grupos de autoayuda, senala la respuesta INCORRECTA: Permiten no solo la recepcion de ayuda sino tambien su provision. Promueven la participacion conjunta de sus miembros en el proceso de ayuda. Incrementan la red natural de apoyo de sus miembros. No son capaces de incrementar los sentimientos de control de sus miembros sobre su propia vida.

[Pregunta 970] Gottlieb (1988) expone las estrategias de apoyo social en cinco niveles de intervencion, entre las que NO se encuentra: Intervencion individual. Intervencion grupal. Intervencion en la comunidad. Intervencion familiar.

[Pregunta 971] Entre las perspectivas que ayudan a definir el concepto de apoyo social NO se encuentra (Gracia, 1997): La perspectiva estructural enfatiza la importancia de las caracteristicas de las redes sociales y de las condiciones objetivas que rodean el proceso de ayuda. La perspectiva funcional se centra en las funciones que cumplen las relaciones sociales. La perspectiva contextual, enfatiza las caracteristicas contextuales del apoyo social. La perspectiva social define el apoyo social en terminos del numero de relaciones que mantiene el sujeto.

[Pregunta 972] Senala la opcion correcta: La autoayuda crecio y se desarrollo a partir de los anos treinta con la creacion de Alcoholicos Anonimos. En los grupos de autoayuda la direccion y la responsabilidad corren a cargo de un profesional. Los grupos de autoayuda no tienen como objetivo consolidar, ampliar y complementar la red social del individuo que atraviesa alguna dificultad y/o problema. Los grupos de autoayuda no han surgido en el campo de la enfermedad mental.

[Pregunta 973] De la definicion propuesta por Katz y Bender (1976) que ha adoptado la OMS, �que aspecto NO forma parte?. Los grupos de autoayuda son grupos pequenos y no voluntarios, estructurados para la ayuda mutua y la consecucion de un proposito especifico. Estos grupos estan integrados habitualmente por iguales que se reunen para ayudarse mutuamente en la satisfaccion de una necesidad comun, para superar un handicap comun o problemas que trastornan la vida cotidiana, y conseguir cambios sociales y/o personales deseados. Los iniciadores y miembros de estos grupos perciben que sus necesidades no son o no pueden ser satisfechas por las instituciones sociales existentes. Con frecuencia, proporcionan ayuda material asi como apoyo emocional; estan orientados a la causa del problema y promueven una ideologia o conjunto de valores a traves de los cuales los miembros del grupo pueden obtener e incrementar un sentimiento de identidad personal.

[Pregunta 974] Gottlieb (1988) expone las estrategias de apoyo social en cinco niveles de intervencion,. �Como situa a los grupos de apoyo en la comunidad?. Como una estrategia individual. Como una estrategia grupal. Como un sistema social.

[Pregunta 975] Senala la respuesta INCORRECTA. Gottlieb (1988) hizo una diferenciacion bastante clara entre grupos de apoyo y grupos de autoayuda. Los grupos de apoyo: Estan dirigidos por un profesional. Estan limitados en el tiempo. El numero de miembros es fijo. Siempre se dirigen a la accion social.

[Pregunta 976] Senala la respuesta INCORRECTA. Gottlieb (1988) hizo una diferenciacion bastante clara entre grupos de apoyo y grupos de autoayuda. Los grupos de autoayuda: Suelen funcionar autonomamente, al margen de los profesionales. No estan limitados en el tiempo. Nunca conserva una forma muy sistematizada de autoayuda entre sus miembros. No estan limitados en el numero de participantes.

[Pregunta 977] Barron (1996) plantea que los grupos de autoayuda y los grupos de apoyo podrian considerarse, no como dos clases de grupos, sino como fases en el desarrollo de los grupos basados en el apoyo social. Entre sus caracteristicas NO se encuentra: Al ponerlos en marcha es necesario que un profesional se encargue de formarlos y asuma las tareas de direccion y liderazgo. Las funciones de direccion y liderazgo iran delegandose poco a poco en los miembros del grupo. Fomentara que los miembros asuman la responsabilidad personal en la solucion de sus problemas. El papel del profesional desaparece totalmente.

[Pregunta 978] Entre las funciones que cumplen los grupos de apoyo NO se encuentra: Facilitan una oportunidad para la autorrevelacion. Aprender nuevas estrategias de afrontamiento. Proporcionan poder a sus miembros. Proporciona un unico modelo de conducta.

[Pregunta 979] Froland et al. (1981) expone 5 estrategias de colaboracion, �Donde se situarian los grupos de apoyo?: En un nivel inicial, en la intervencion en la red personal. En un nivel intermedio, en las estrategias de Redes de Ayuda Mutua dirigidos a usuarios con problemas similares dentro de la comunidad. En un nivel final, potenciacion de la comunidad. En diferentes niveles primando el nivel final.

[Pregunta 980] Siguiendo a Katz y Hermalin (1987) los grupos de apoyo deben cumplir unos requisitos, entre los que se encuentra: Fomentar el individualismo. Fomentar el estimulo y apoyo mutuo. Fomentar la interaccion cara a cara y la participacion de todos los miembros. Las respuestas b y c son correctas.

[Pregunta 981] Segun Cameron (1990) el exito de los grupos de apoyo se basa en: Incremento de los recursos personales y sociales. Incremento de relaciones de dependencia entre los miembros del grupo. Incremento de sentimientos de afiliacion y validacion personal. Las respuestas a y c son correctas.

[Pregunta 982] Senala la respuesta INCORRECTA. House (1981) indica que los tipos de apoyo influyen sobre las personas de modo que: Reducen los estresores percibidos. Incrementan la satisfaccion laboral. Aumenta la infrautilizacion de recursos. Disminuyen la depresion y la ansiedad.

[Pregunta 983] Senala la respuesta INCORRECTA. Segun Gottlieb (1983), el apoyo social ejerce un efecto protector al: Mantener la autoestima y la autoconfianza cuando se confrontan situaciones problematicas. Reducir la capacidad de resolucion de conflictos. Proporcionar acceso a recursos personales y sociales utiles en el proceso de afrontamiento. Mejorar la capacidad de evaluar las situaciones problematicas o estresantes de forma mas realista y responder a ellas de acuerdo a esa evaluacion.

[Pregunta 984] Entre los beneficios de los grupos de apoyo se encuentra: Conversaciones en las que predomina la queja. Adquirir un sentido de empoderamiento, control o esperanza. Comparaciones de la gravedad del problema. Enredos emocionales o conflictos interpersonales.

[Pregunta 985] Maton (1988) denomina "persona que ha recibido apoyo y ademas lo han dado a los demas" como: Asesor grupal. Donante de ayuda. Ayudadores bidireccionales. Lider grupal.

[Pregunta 986] �Quien define la Intervencion Psicosocial como "el ambito aplicado de la Psicologia Social que pretende buscar el bienestar de los individuos a traves del cambio social"?. Heller, 1990. Blanco y Varela, 2007. Lorion, 1993. Dohrenwend, 1978.

[Pregunta 987] Siguiendo a San Juan (1996) la Intervencion Psicosocial precisa de un modelo: Modelo ecologico relacional. Modelo medico. Modelo conductual. Modelo sistemico de las relaciones.

[Pregunta 988] Blanco y Valera (2007) aluden a que para lograr el bienestar de las personas estan implicadas dimensiones diferentes entre las que no se encuentra: Bienestar subjetivo. Bienestar psicologico. Bienestar social. Bienestar personal.

[Pregunta 989] La definicion de bienestar social empleada por Blanco y Valera se define como: Valoracion que se hace de las circunstancias y el funcionamiento dentro de la sociedad. La satisfaccion y la autoestima reside en las metas y objetivos que el individuo se plantea y trata de conseguir. Libertad de una persona para elegir entre diferentes formas de vida de acuerdo con sus habilidades, caracteristicas y competencias. Las respuestas a y c son correctas.

[Pregunta 990] Casas (2003) encuentra cuatro retos en la Intervencion Psicosocial, �cual de ellos no pertenece a su clasificacion?: Explicar la realidad de forma objetiva y con tecnicas subjetivas. Trabajar la prevencion centrada en los factores de riesgo. El contexto macrosocial contiene estereotipos. Centrarnos a nivel macrosocial y no solo a nivel microsocial.

[Pregunta 991] El modelo basado en el estres psicosocial propuesto por Barbara Dohrenwend (1978), es util segun Levine y Perkins (1987) por aspectos como: Se construye sobre un concepto unificador: la teoria del estres psicosocial. Incluye una dimension espacial. Unifica los factores personales y ambientales que inciden sobre la teoria. Incluye una dimension temporal.

[Pregunta 992] El concepto que Rappaport (1993) define como "Proceso mediante el cual las personas, las organizaciones y las comunidades mejoran/progresan/logran el poder/gobierno/dominio sobre si mismos, su funcionamiento y su vida" hace alusion a: Teoria ecologica. Psicologia Comunitaria. Pasion. Empowerment.

[Pregunta 993] McClure y cols. (1980) identifican tres caracteristicas presentes en todos los modelos teoricos de la Psicologia Comunitaria, entre los que NO se encuentra: Preferencia por los niveles de intervencion ecologico-social. Orientacion hacia la competencia-prevencion. Preferencia por los niveles de intervencion organizacional-comunitario. Necesidad de una base de investigacion empiricamente validada.

[Pregunta 994] Stenmark propuso agrupar los siete modelos teoricos de la Conferencia de Austin en grupos, entre los que no se incluye: Un modelo dedicado a los temas clinicos y de salud mental. Un modelo dedicado a las intervenciones, el desarrollo comunitario y la prestacion de servicios. Un modelo dedicado al desarrollo social y la salud. Un gran modelo que agrupa las cuestiones relativas a un nivel comunitario amplio y que abarca los problemas de cambio social y socioecologico.

[Pregunta 995] Stenmark (1977) analizo siete modelos conceptuales entre los marcos teoricos propuestos para la Psicologia Comunitaria, algunos de ellos son: Modelo clinico-comunitario y de salud mental comunitaria. Modelo preventivo-interventivo. Modelo de transformacion comunitaria. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 996] La definicion "conjunto sistematico de afirmaciones sobre los valores y la ideologia, los conceptos fundamentales, la base de conocimiento y las habilidades, y la metodologia necesaria para estudiar un fenomeno particular" se corresponde con: Modelo social. Marco conceptual. Ideologia social. Cambio social.

[Pregunta 997] Las intervenciones del modelo conductual comunitario utiliza estrategias entre las que no se hayan estrategias: Operantes. Cognitivas. De aprendizaje social. Sistemicas.

[Pregunta 998] Las encuestas de retroinformacion que tienen por objetivo informar a la organizacion de los efectos que esta produciendo para poder introducir los cambios necesarios se conocen con el nombre de: Survey feedback. Feedback. Biopsicosociales. Modelo ecologico.

[Pregunta 999] Segun Linney, la perspectiva ecologica ha repercutido en la actual Psicologia Comunitaria en tres puntos. �Cual no se encuentra incluido?. Necesidad de una concepcion amplia del concepto de ecologia. Prioridad de intervenciones sobre condiciones conductuales. Papel primordial de los terminos de ecologia y variables ecologicas. Prioridad de intervenciones sobre las condiciones ambientales generadoras de los trastornos en los programas preventivos.

[Pregunta 1000] La colaboracion interdisciplinar y la participacion de los no-profesionales cobran especial relevancia en el modelo: Modelo sobre salud mental comunitaria. Marco conductual-comunitario. Modelo basado en el estres psicosocial de Dohrenwend. Modelo sistemico.

[Pregunta 1001] Una comunidad tiene aspectos identificativos y son: Estructural, motivacional y de direccion. Funcional, de direccion y estructural. Emocional, cognitivo y social. Estructural, emocional y cognitivo.

[Pregunta 1002] Stenmark, tras considerar que los siete modelos teoricos no lo eran, propuso agruparlos en tres, uno de ellos estaba dedicado a: La prestacion de servicios. Las terapias grupales. Stenmark los agrupo en cuatro modelos, no en tres. Prevencion.

[Pregunta 1003] El ultimo nivel de participacion y compromiso en el trabajo comunitario es: La participacion tangencial. Los espectadores curiosos pero no obstaculizadores. La participacion puntual. El liderazgo.

[Pregunta 1004] La identificacion de necesidades se puede realizar a traves de: La observacion libre. La formacion de lideres. El empleo de tecnicas proyectivas de teatro. Habilidades sociales.

[Pregunta 1005] Senala la respuesta INCORRECTA. Garcia Gonzalez (1988) cita siete grandes marcos teoricos surgidos en la Psicologia Comunitaria, algunos de ellos son: El individuo con su idiosincrasia, comportamiento y sentimientos. La comunidad como sistema ecologico-ambiental. La comunidad como sentido-sentimiento construido. Comunidad, estres, redes y apoyo social. Consulta, desarrollo y participacion. Competencias, ayuda mutua y alternativas.

[Pregunta 1006] �Que Capitulo de la Ley Andaluza de Servicios Sociales, 9/2016 de 27 de diciembre, esta dedicado a la Investigacion e Innovacion en Servicios Sociales?. Capitulo VII. Capitulo VI. Capitulo IX. Capitulo X.

[Pregunta 1007] El Articulo 64 de la ley de Ley Andaluza de Servicios Sociales, 9/2016 de 27 de diciembre, esta dedicado a: Investigacion y desarrollo en servicios sociales. Innovacion en servicios sociales. Emprendimiento e innovacion social. Red Andaluza de Investigacion de Politicas Sociales.

[Pregunta 1008] Segun la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, "La investigacion que se realice en el marco del Sistema Andaluz del Conocimiento estara fundamentalmente orientada a la generacion de...." (Selecciona la respuesta correcta): Estrategias y buenas practicas. Manuales de actuacion. Analisis para la mejora de la calidad de los servicios sociales. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 1009] Tiene como objeto primordial la investigacion y la innovacion en materia de politicas sociales, bajo el principio del fomento de la calidad y la excelencia cientifica de los proyectos y actuaciones, y sin perjuicio del aprovechamiento compartido del conocimiento en el marco del Sistema Andaluz del Conocimiento (Articulo 68 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre de Servicios Sociales de Andalucia): Redes Provinciales de Investigacion de Politicas Sociales. Observatorio Andaluz de Investigacion en materia de Servicios Sociales. Red Andaluza de Investigacion de Politicas Sociales. Comite Andaluz de Investigacion en materia de servicios Sociales.

[Pregunta 1010] En el Articulo 69 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre de Servicios Sociales de Andalucia, se expone que "la Consejeria competente hara publicos los informes estadisticos necesarios para conocer la realidad social de la Comunidad": En enero del ano posterior a la toma de datos. En junio del ano posterior a la toma de datos. En el segundo cuatrimestre de cada ano natural. En el primer cuatrimestre de cada ano natural.

[Pregunta 1011] El I Plan de Investigacion e Innovacion en Servicios Sociales de Andalucia, 2021-2025, se aprueba: Por Orden de 15 de marzo de 2020. Por Orden de 15 de marzo de 2022. Por Orden de 15 de marzo de 2021. Por Orden de 25 de marzo de 2020.

[Pregunta 1012] Comprobar la relacion entre las variables, utilizando numeros y graficos para probar las teorias existentes, que ayude a confirmar o negar un supuesto general en un campo de estudio o en la sociedad en general, es la: Investigacion cientifica. Investigacion analitica. Investigacion cuantitativa. Investigacion cualitativa.

[Pregunta 1013] Son Tecnicas de Investigacion cuantitativa (elige la respuesta INCORRECTA). Encuestas. Experimentos. Observacion estandarizada. Entrevistas.

[Pregunta 1014] El investigador vive o participa con la comunidad o los encuestados para observar el comportamiento relacionado con los temas de la investigacion. Este metodo de recogida de datos permite al investigador recoger datos de los encuestados en su entorno mas natural. El investigador no influye en la respuesta o el resultado. Este metodo de recogida de datos cuantitativos se denomina: Grupo de discusion. Experimento. Etnografia. Convivencia.

[Pregunta 1015] Los metodos inductivos estan generalmente asociados con: La investigacion cualitativa. La investigacion cientifica. La investigacion cuantitativa. La investigacion-accion.

[Pregunta 1016] Los metodos deductivos estan generalmente asociados con: La investigacion cualitativa. La investigacion cientifica. La investigacion cuantitativa. La investigacion-accion.

[Pregunta 1017] Es propio de la Investigacion cualitativa que: Este basada en la induccion probabilistica del positivismo logico. Este orientada al proceso. Es objetiva. Es generalizable.

[Pregunta 1018] Es propio de la Investigacion cuantitativa que: Este orientada al resultado. Es holista. Es exploratoria, inductiva y descriptiva. Este centrada en la fenomenologia y comprension.

[Pregunta 1019] La proposicion que implica una relacion entre dos o mas conceptos, que se coloca en un nivel inferior de abstraccion y de generalidad respecto a la teoria y que permite una traduccion de la teoria en terminos empiricamente controlables, es: La Valoracion. El Metodo. La Tecnica. La Hipotesis.

[Pregunta 1020] El conjunto de proposiciones organicamente relacionadas, que formulan un alto grado de abstraccion y generalizacion respecto a la realidad empirica, que son deducidas de regularidades empiricas y de las cuales pueden deducirse previsiones empiricas, es: La Teoria. El Metodo. La Tecnica. La Hipotesis.

[Pregunta 1021] La afirmacion aun por probar, que deriva de la Teoria pero que espera al control empirico para poder ser confirmada, es: La Tecnica. La Hipotesis. La Variable. La Prueba.

[Pregunta 1022] En una investigacion social, son variables cualitativas: La edad. El numero de hijos. Ingresos anuales. El grado de satisfaccion.

[Pregunta 1023] En Tecnica de Investigacion Social, los posibles valores de una variable suelen denominarse: Modalidades. Diagramas. Frecuencia. Orden.

[Pregunta 1024] El estudio y la investigacion en el ambito de los Servicios Sociales forma parte del proceso de: Intervencion. Planificacion. Evaluacion. Gestion de la Calidad.

[Pregunta 1025] El paso previo a la Elaboracion del informe de Investigacion en el ambito de la Investigacion social es: La comparacion de las conclusiones obtenidas con las hipotesis formuladas. Realizar la recogida de datos, asi como clasificar y analizar los mismos. La realizacion y aplicacion del Pretest. La especificacion de las variables y su relacion con las hipotesis formuladas.

[Pregunta 1026] Araya (2013) define la Psicologia de Emergencias como: Aquella rama de la Psicologia del comportamiento que se orienta al estudio de las reacciones de los individuos en situaciones de crisis. La rama de la Psicologia General que estudia los distintos cambios y fenomenos personales, presentes en una situacion de peligro, sea esta natural o provocada por el hombre en forma causal o intencional. Disciplina que desarrolla instrumentos de intervencion en casos de desventuras, desgracias y calamidades. Aquella rama de la Psicologia que se orienta al estudio de las reacciones de los individuos antes, durante y despues de una situacion de emergencia o desastre.

[Pregunta 1027] El psicologo especializado en intervencion de emergencias: Estimula mecanismos de afrontamiento, regulacion emocional y resiliencia para que actuen como factores protectores frente a la gravedad de las reacciones experimentadas y con ello disminuir la aparicion de sintomatologia traumatica asociada a eventos criticos. Emite de informes periciales (medio de prueba) previos a la resolucion de recursos en personas privadas de libertad, ademas de la realizacion de investigaciones cientificas, evaluaciones y valoraciones psicologicas para su aplicacion en el contexto legal. Realiza investigaciones, evaluaciones e intervenciones psicologicas sobre aspectos del comportamiento y la actividad de las personas que influyen en la promocion y mejora del estado general de su salud, siempre que dichas actividades no requieran una atencion especializada por parte de otros profesionales sanitarios. Desempena funciones en el manejo y resolucion de situaciones de crisis y urgencia, mediante procedimientos de intervencion y tratamiento psicologicos, estos son disenados para pacientes agudos.

[Pregunta 1028] Un evento causado por sucesos naturales o creados por el hombre, que provoca alteraciones intensas, involucra a gran parte de la poblacion y en el que se agotan las estructuras de asistencia, con el consiguiente costo economico y alarma general e incluye multiples emergencias. Estamos hablando de: Urgencia. Emergencia. Desastre. Catastrofe.

[Pregunta 1029] Una situacion en la que el numero de afectados es numeroso, tiene impacto social pero en la que los recursos locales de asistencia alcanzan para cubrir las necesidades de atencion adecuadamente. Urgencia. Emergencia. Desastre. Catastrofe.

[Pregunta 1030] Una situacion que afecta a la colectividad de forma global, incluidos sus sistemas de respuestas (desastre masivo); por eso al menos en los primeros momentos no se podra contar con ayuda institucional y se requiere de ayuda externa para la asistencia. Estamos hablando de: Urgencia. Emergencia. Desastre. Catastrofe.

[Pregunta 1031] Las situaciones que ocasionan mayor nivel de estres colectivo al implicar a una gran cantidad de personas afectadas, asi como el desborde de las infraestructuras destinadas a la asistencia, son: Urgencias y Desastres. Urgencias y Emergencias. Desastres y Catastrofes. Emergencias y Desastres.

[Pregunta 1032] Cual de las siguientes afirmaciones es correcta: Los miembros del equipo psicosocial generalmente en actuaciones en situaciones de emergencia y crisis, pertenecen unicamente a organismos locales por su mejor conocimiento del entorno. El concepto de desastre no cambia ni a traves del tiempo ni de las culturas. Se denomina Emergencia cuando se trata de eventos adversos de similares caracteristicas a los desastres, con la diferencia, de que la comunidad afectada tiene capacidad de controlarlas por sus propios medios. En los ninos afectados por casos de catastrofes se observan conductas mas independientes que en el resto de ninos.

[Pregunta 1033] Son situaciones de emergencia extraordinaria (senala la respuesta incorrecta): Atentados terroristas. Accidentes de trafico, aereos y ferroviarios. Incendios. Ahogamientos.

[Pregunta 1034] Las intervenciones de ayuda y soporte emocionales que se implementan durante los primeros momentos de una situacion critica (primeras 72 horas) con las personas que acaban de sufrir el impacto de una noticia, un accidente, que han sido victimas de un atentado o vivido una catastrofe, se denominan: Primeros auxilios psicologicos o emocionales. Tratamiento psicologicos. Intervencion psicologica en situaciones de emergencia. Terapia psicologica en situaciones de estres postraumatico.

[Pregunta 1035] Segun Slaikeu y Brymer, el objetivo primordial de los primeros auxilios psicologicos son (selecciona la respuesta incorrecta): Proteger a las personas de sufrir danos mayores evitando la revictimizacion. Reducir las complicaciones, buscando la recuperacion. Promover el funcionamiento adaptativo y las habilidades de afrontamiento para lidiar con lo sucedido. Son siempre llevadas por psicologos y psiquiatras.

[Pregunta 1036] Karl Slaikeu acota los primeros auxilios psicologicos en tres objetivos, entre los que no se encuentra: Brindar apoyo. Reducir la mortalidad. Prevenir y mitigar el impacto del estres postraumatico. Relacionar a la persona en crisis con otros recursos de ayuda.

[Pregunta 1037] Teniendo en cuenta la incidencia en el numero de personas afectadas se pueden diferenciar los siguientes tipos de situaciones: Emergencia Primaria, Emergencia Secundaria y Emergencia Terciaria. Emergencia Primaria, Emergencia Secundaria y Emergencia Terciaria. Emergencia Individual y/o Familiar, Emergencia Colectiva y Gran Emergencia y/o Catastrofe. Emergencia de accion inmediata, Emergencia de accion secundaria y Catastrofe.

[Pregunta 1038] Segun la Organizacion Mundial de la Salud (OMS) la intervencion psicologica que comprende una abertura emocional, alentando a la persona a realizar un relato breve pero sistematico de las percepciones, pensamientos y reacciones emocionales experimentados durante un evento estresante reciente, se denomina: Debriefing. Tratak. Reduccion del Incidente Traumatico. Outreach.

[Pregunta 1039] Las diferentes corrientes psicologicas tienen distintos modelos de intervencion en situaciones de crisis. No obstante en todos estos modelos de intervencion podemos encontrar denominadores comunes, como son: La busqueda del equilibrio perdido y el olvido de la situacion estresante. Recuperar el control y procesar la carga emocional negativa. Reestructuracion cognitiva y olvido de la experiencia traumatica. La busqueda del equilibrio interno perdido y la integracion del acontecimiento en las experiencias de la persona para poder continuar con la trayectoria de vida interrumpida.

[Pregunta 1040] Segun Cohen, en toda situacion de crisis, aparecen tres areas como fundamentales en el proceso de recuperacion y adaptacion, entre las que no se encuentra: Factores estresantes y reaccion al estres. Factores protectores y de resiliencia. Estilos de conducta de afrontamiento. Sistemas de conducta y apoyo social.

[Pregunta 1041] En las intervenciones que se realizan en las primeras etapas de las crisis se consideran "normales" las reacciones que experimentan las personas, por ello se las denomina: Pacientes. Afectados. Enfermos. Victimas.

[Pregunta 1042] Segun la Organizacion de Naciones Unidas existen tres fases en la Gestion de Desastres y Emergencias: Respuesta, Rehabilitacion y Recuperacion. Afrontamiento, Construccion y Reconstruccion. Consulta, Intervencion y Reparacion. Rescate, Salvacion y Recuperacion.

[Pregunta 1043] El trastorno que aparece en respuesta a un evento estresante o a una situacion amenazante (catastrofe natural, accidentes laborales o de trafico, tortura, terrorismo, guerras, presenciar la muerte violenta de otra persona, abusos sexuales, etc.), se denomina: Trastorno de Ansiedad compulsiva. Trastorno de la personalidad. Trastorno por estres postraumatico. Sindrome de Gilles de la Tourette.

[Pregunta 1044] El trastorno de estres postraumatico esta vinculado con: La depresion. La obsesion. La personalidad. La ansiedad.

[Pregunta 1045] �Que diferencia hay entre el Trastorno de Estres Agudo y el Trastorno de Estres Postraumatico?: El inicio de los sintomas y tiempo de duracion de los mismos. La causa que los provoca. La intensidad de los sintomas. Diferentes sintomas.

[Pregunta 1046] �En que consiste el sindrome del Superviviente? Senala la respuesta correcta: En la reexperimentacion del acontecimiento traumatico donde se revive la realidad de forma distinta, siendo la persona un heroe que ha evitado muchas de las consecuencias sufridas. Es una condicion mental que ocurre cuando una persona percibe que ha hecho mal al sobrevivir un evento traumatico cuando otros no lo han logrado. Lo padecen las personas que han sufrido grandes perdidas personales y materiales en una tragedia. Se caracteriza por el aumento de la activacion motora y frecuentes ideas de suicidio.

[Pregunta 1047] Segun San Juan, hay aspectos psicologicos comunes despues de un desastre por fenomeno natural, entre los que NO se encuentra: Emociones o sentimientos negativos. Sensacion de impotencia e ineficacia. Victimismo colectivo. Busqueda intensiva de soluciones.

[Pregunta 1048] Podemos considerar a la familia como: Una construccion juridica. Un modelo educativo. Primer agente de socializacion. Una institucion basicamente afectiva.

[Pregunta 1049] Tradicionalmente, la investigacion sobre estilos parentales se ha basado en dos dimensiones basicas: Afecto y comunicacion/Control y limites. Afecto y comunicacion. Control y limites. Preocupacion y supervision.

[Pregunta 1050] La caracteristica principal del estilo educativo democratico es: Alto nivel de afecto, comunicacion y limites. Alto nivel de limites. Alto nivel de afecto y comunicacion. Bajo nivel de comunicacion y control de limites.

[Pregunta 1051] La caracteristica principal del estilo educativo permisivo es: Bajo nivel de afecto y bajo control de limites. Bajo control de limites y poca exigencia. Alto nivel de afecto y comunicacion. Alto nivel de afecto y comunicacion y bajo control de limites y poca exigencia.

[Pregunta 1052] La caracteristica principal del estilo educativo negligente es: Bajo nivel de afecto y comunicacion y poca exigencia. Poca exigencia. Alto nivel de limites. Alto nivel de afecto y comunicacion.

[Pregunta 1053] La caracteristica principal del estilo educativo autoritario es: Poca exigencia. Alto nivel de limites. Alto nivel de control y exigencia y bajo nivel de afecto y comunicacion. Bajo control de limites y poca exigencia.

[Pregunta 1054] �Que pautas podemos seguir para optimizar el estilo educativo parental?. Relacion afectiva calida. Satisfacer necesidades de seguridad y autonomia. Disciplina consistente. Disciplina consistente. Relacion afectiva calida. Implicacion en la vida de los hijos e hijas.

[Pregunta 1055] Los estilos parentales son: Democratico, permisivo, negligente y autoritario. Debil, autoritario, democratico. Laissez-faire, democratico y autoritario. Permisivo, negligente y autoritario.

[Pregunta 1056] Uno de los principios basicos de la educacion basada en la parentalidad positiva es: La disciplina es fundamental. La parentalidad positiva es una forma de educar sin violencia, es decir, tratando de establecer unas normas claras que el nino debe cumplir, y haciendole participe de lo que esta bien o mal. Los limites deben imponerlos los padres sin consultar a los hijos. El control de las relaciones sociales de las hijas e hijos.

[Pregunta 1057] Ejercer la parentalidad positiva significa: Tratar a los hijos como iguales. Respetar los derechos de los ninos y educarles sin recurrir al castigo fisico. Ignorar las llamadas de atencion de los/as hijos/as. Conocer el circulo de amistades de las hijas e hijos.

[Pregunta 1058] �Como promover la parentalidad positiva?. Se basa en crear lazos afectivos solidos, en una comunicacion cercana y positiva, en estar atento y destacar lo positivo, en anticiparse y planificar para evitar problemas y en usar las experiencias cotidianas con los ninos para promover su aprendizaje, ademas de generar instancias especiales para ello. Mediante la asociacion de madres y padres de alumnos. Asistiendo a terapia familiar. Mediante la reflexion entre padres y madres.

[Pregunta 1059] �Que se logra mediante el ejercicio de la parentalidad positiva?. Que los hijos e hijas tengan satisfechas sus necesidades basicas. Que los hijos e hijas se socialicen en los valores sociales dominantes. La parentalidad positiva es el conjunto de practicas de cuidado, proteccion, formacion y guia que ayudan al desarrollo, bienestar y crecimiento saludable y armonioso de las ninas, ninos y adolescentes, y toma en cuenta la evolucion de las facultades de la nina, nino o adolescente. Que hijos e hijas se sociabilicen de forma adecuada.

[Pregunta 1060] �En que consiste el buen trato, uno de los pilares de la parentalidad positiva?. El buen trato consiste en tratar a ninas, ninos y adolescentes como seres humanos que tienen derechos y no como propiedad de sus progenitores y en atender sus necesidades de desarrollo, respetando sus derechos para facilitar su sano desarrollo fisico, mental y social. Consiste en mimar a los hijos e hijas. Consiste en supervisar la socializacion de hijas e hijos. Consiste en cubrir las necesidades basicas de hijas e hijos.

[Pregunta 1061] El uso de la parentalidad positiva significa: Promover un estilo de crianza permisivo, sin renunciar al papel de autoridad. Significa respetar la dignidad de la nina, nino y adolescente en todo momento con limites claros. Atender las demandas de las hijas e hijos. Cuidar de las hijas e hijos.

[Pregunta 1062] �Que podemos considerar "buena practica" en educacion familiar?. El concepto de buena practica se refiere a toda experiencia, guiada por principios, objetivos y procedimientos apropiados, que ha arrojado resultados positivos, demostrando su eficacia y utilidad en un contexto concreto. Es una practica sometida a un proceso de control y verificacion por parte de expertos. Es una prueba de ensayo y error controlada por los padres y madres. Actuar por el bien de los hijos e hijas.

[Pregunta 1063] Las competencias parentales imprescindibles para el ejercicio de una parentalidad positiva son: Educativas, sociocognitivas, sociales, de autocontrol y manejo del estres. Contextuales e intrapsicologicas. Economicas y socioculturales. Habitos saludables.

[Pregunta 1064] La familia y el sistema educativo, para facilitar el ejercicio de la parentalidad positiva, deben: Inculcar los valores que les son propios. Actuar de forma independiente. Actuar complementariamente. Usar los canales oficialmente establecidos para comunicarse.

[Pregunta 1065] La parentalidad positiva implica: Hacer frente a las necesidades academicas de los hijos e hijas. Preocuparse exclusivamente por los intereses familiares. Dar prioridad al futuro de los hijos. Participar de los movimientos sociales que propugnan una mejora de la educacion.

[Pregunta 1066] Las familias de complementacion o suplencia son aquellas: Que se caracterizan por atender a ninos que mantienen con los adultos diversas formas de relacion legal y educativa como acogimiento o adopcion. Familias del entorno que se ocupan de menores que no ven sus necesidades basicas cubiertas. Institucion que se ocupan de los menores que no ven sus necesidades basicas cubiertas. Ninguna de las anteriores es correcta.

[Pregunta 1067] Los hijos de las familias con un estilo educativo democratico: Tendran una baja autoestima, poco habiles en relaciones sociales, no acataran normas, seran poco sensibles a las necesidades de los demas, vulnerables y propensas a experimentar conflictos personales y sociales. Tendran una alta autoestima, aunque gozaran de poco autocontrol en el desarrollo de acciones, muy sensibles a las necesidades de los demas, experimentando relaciones empaticas. Tendran alta autoestima y confianza para afrontar nuevas situaciones, seran persistentes en las tareas que emprenden, con buena competencia social y buen autocontrol, y seran capaces de interiorizar valores sociales y morales. Tendran baja autoestima y no acataran las normas sociales.

[Pregunta 1068] Los hijos de las familias con un estilo educativo autoritario: Tendran una alta autoestima derivada de una situacion de rebeldia constante, poco control, obedientes aunque rebeldes con el control externo, pudiendo llegar a desembocar en conductas violentas. Tendran una baja autoestima, no resultan obedientes, muy rebeldes ante la imposicion de normas. Tendran una baja autoestima, poco control, obedientes pero sumisos con el control externo, poco habiles en relaciones sociales y a veces con manifestaciones de agresividad si no hay control externo. Tendran una baja autoestima, poco control, obedientes aunque rebeldes con el control externo, pudiendo llegar a desembocar en conductas violentas.

[Pregunta 1069] Los hijos de las familias con un estilo educativo permisivo: Tendran alta autoestima y confianza para afrontar nuevas situaciones, seran persistentes en las tareas que emprenden, con buena competencia social y buen autocontrol, y seran capaces de interiorizar valores sociales y morales. Seran alegres y vitales a primera vista, inmaduros, incontrolables, impulsivos y poco persistentes en las tareas que inicien. Tendran una baja autoestima, poco control, obedientes pero sumisos con el control externo, poco habiles en relaciones sociales y a veces con manifestaciones de agresividad si no hay control externo. Seran alegres y vitales a primera vista, maduros, reflexivos y muy constantes en las tareas que inicien.

[Pregunta 1070] Los hijos de las familias con un estilo educativo indiferente: Tendran una baja autoestima, poco control, obedientes aunque rebeldes con el control externo, pudiendo llegar a desembocar en conductas violentas. Tendran baja autoestima, problemas de identidad, no acataran normas, seran poco sensibles a las necesidades de los demas, vulnerables y propensas a experimentar conflictos personales y sociales. Seran alegres y vitales a primera vista, inmaduros, incontrolables, impulsivos y poco persistentes en las tareas que inicien. Todas las anteriores son correctas.

[Pregunta 1071] En referencia a la mediacion, la Ley 5/2012 de 6 de julio es de: Aplicacion en asuntos civiles. Aplicacion en asuntos mercantiles. De mediacion familiar. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 1072] Indica la respuesta incorrecta. En referencia a las ventajas de la mediacion: Las partes acuden libre y voluntariamente. Es confidencial. Reduce costes sociales, aunque puede resultar costosa economicamente. Es una forma de desjudicializacion de los conflictos familiares.

[Pregunta 1073] El articulo 150 del Estatuto de Autonomia andaluz: Determina que la Junta de Andalucia es competente en materia de mediacion familiar. Garantiza la proteccion social, juridica y economica de la familia. Determina que la Junta de Andalucia podra establecer los instrumentos y procedimientos de mediacion y conciliacion en la resolucion de conflictos en que es competente. Determina que la Junta de Andalucia establecera los procedimientos de mediacion.

[Pregunta 1074] La comunidad Autonoma andaluza puso en marcha el primer programa de mediacion familiar e intergeneracional en: 2001. 2002. 2005. 2000.

[Pregunta 1075] Segun la Ley1/2009 de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, podran ser objeto de mediacion los conflictos que guarden relacion con: Las relaciones de las personas menores de edad hasta 3o grado de consanguinidad o afinidad. Las relaciones de las personas menores de edad hasta 3o grado de consanguinidad o afinidad y ademas personas tutores o guardadores. Las relaciones de las personas menores de edad hasta 2o grado de consanguinidad o afinidad. Las relaciones de las personas menores de edad hasta 2o grado de consanguinidad o afinidad y ademas personas tutores o guardadores.

[Pregunta 1076] No sera objeto de la mediacion familiar segun el articulo 1 de la Ley 1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia: La disolucion de parejas de hecho. Los conflictos surgidos entre la familia adoptante, el hijo/a adoptado y la familia biologica. Cuestiones relativas al derecho del cuidado de personas en situacion de discapacidad. El ejercicio de la patria potestad, tutela o curatela.

[Pregunta 1077] A efectos de la Ley 1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, �que caracteristica no es compatible con el concepto de mediacion familiar?: Procedimiento extrajudicial de gestion de conflictos no violentos. Mediacion realizada por un tecnico en intervencion familiar. Mediador sin capacidad de decision sobre el conflicto. El objeto es la toma de decisiones consensuadas.

[Pregunta 1078] Las actuaciones de la mediacion familiar se fundamentaran siempre en la proteccion de: Hijos menores de edad y personas en situacion de dependencia. Personas menores de edad y personas en situacion de dependencia y/o discapacidad. Personas menores de edad y personas en situacion de dependencia. Personas menores de edad y personas en situacion de dependencia y mayores de edad vulnerables.

[Pregunta 1079] Segun se establece en la Ley 1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, los principios de la mediacion familiar son: Voluntariedad, imparcialidad, neutralidad, confidencialidad, caracter personalisimo, buena fe, flexibilidad. Voluntariedad, imparcialidad, neutralidad, confidencialidad, caracter personalisimo, confianza, flexibilidad. Voluntariedad, imparcialidad, neutralidad, confidencialidad, flexibilidad. Voluntariedad, imparcialidad, neutralidad, confidencialidad, caracter personalisimo, flexibilidad.

[Pregunta 1080] Segun el Capitulo III, de la Ley 1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, la persona mediadora: Debera estar en posesion de titulacion universitaria licenciatura, diplomatura, grado y contar con formacion especifica en mediacion. Debera estar en posesion de titulo universitario o formacion profesional superior y estar formado en mediacion. Debera estar en posesion de titulo universitario, licenciatura, diplomatura, grado o formacion profesional superior y contar con formacion especifica en materia de mediacion desde un enfoque interdisciplinar de caracter educativo, social, psicologico y judicial. Debera contar con formacion especializada en mediacion familiar.

[Pregunta 1081] Segun establece la Ley 1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, para constituir un equipo de mediadores, sera requisito: Que al menos dos de las personas integrantes del equipo tengan formacion interdisciplinar complementaria de caracter educativo, social, psicologico. Que al menos tres de las personas integrantes del equipo tengan formacion interdisciplinar complementaria de caracter educativo, social, psicologico o juridico. Que todas las personas del equipo tengan formacion interdisciplinar complementaria de caracter educativo, social, psicologico. Que todas las personas del equipo tengan formacion interdisciplinar complementaria de caracter educativo, social, psicologico o juridico.

[Pregunta 1082] Los profesionales que forman parte del equipo de mediacion: Podran tener relacion con las partes en conflicto en ausencia de la persona mediadora. No tendran relacion alguna con las personas en conflicto. Podran unicamente prestar apoyo si es preciso a profesional que interviene. Las respuestas b y c son correctas.

[Pregunta 1083] Senala la respuesta incorrecta. Segun establece la Ley1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, son motivos de abstencion para intervenir como persona mediadora: Que exista vinculo de parentesco por consanguinidad o afinidad hasta segundo grado o enemistad manifiesta entre la persona mediadora y alguna de las partes. Que exista enemistad manifiesta entre la persona mediadora y alguna de las partes. Que exista amistad intima entre la persona mediadora y alguna de las partes. Que exista vinculo de parentesco por consanguinidad hasta cuarto grado o afinidad hasta segundo grado.

[Pregunta 1084] Segun establece la Ley1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, sin perjuicio del derecho fundamental a la tutela judicial efectiva, en procedimiento de mediacion familiar podra iniciarse: Antes del comienzo de un proceso judicial. Antes del comienzo de un proceso judicial o despues. Antes del comienzo de un proceso judicial, en el curso de este o una vez concluido por resolucion judicial firme o despues. Una vez concluido el proceso judicial.

[Pregunta 1085] Segun establece la Ley1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, constituye una infraccion leve: Abandonar la funcion mediadora sin justificar. No informar a las partes, al inicio del proceso, sobre el coste en el supuesto de no gratuidad. Excederse en los plazos fijados en los supuestos de mediacion gratuita, sin causa justificada. Ejercer con las personas en conflicto otra funcion distinta a la mediacion.

[Pregunta 1086] Segun establece la Ley1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, constituye una infraccion grave: Participar en procedimientos de mediacion estando suspendido para ello. Excederse en los plazos fijados en los supuestos de mediacion gratuita, sin causa justificada. El cobro de compensacion economica, cuando las partes tengan reconocida la gratuidad. No informar a las partes, al inicio del proceso, sobre el coste en el supuesto de no gratuidad.

[Pregunta 1087] Segun establece la Ley1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, constituye una infraccion muy grave: Realizar actuaciones de mediacion, conociendo la existencia de una situacion de violencia de genero o malos tratos a algun miembro de la familia. Abandonar la funcion mediadora sin justificar. Excederse en los plazos fijados en los supuestos de mediacion gratuita, sin causa justificada. La grave falta de respeto con las partes sometidas a mediacion.

[Pregunta 1088] Segun establece la Ley1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, las infracciones leves podran ser sancionadas con: Suspension temporal para ejercer la mediacion por periodo dos meses. Multa hasta 300�. Amonestacion o apercibimiento verbal. Suspension temporal para ejercer la mediacion por periodo tres meses.

[Pregunta 1089] Segun establece la Ley1/2009, de 27 de febrero, reguladora de la mediacion familiar en la Comunidad Autonoma de Andalucia, las infracciones graves podran ser sancionadas con: Multa desde 301 � hasta 3000�. Multa desde 301 � hasta 6000�. Multa desde 301 � hasta 1000�. Suspension temporal para ejercer la mediacion por periodo de tres anos.

[Pregunta 1090] La Violencia Filio-Parental es: El conjunto de conductas reiteradas de agresiones fisicas (golpes, empujones, arrojar objetos) y verbales (insultos repetidos, amenazas) dirigidas a iguales. Conductas reiteradas de agresiones fisicas, verbales o no verbales dirigidas a los padres y madres o a los adultos que ocupan su lugar. Una sucesion de acciones conectadas (captacion, transporte, traslado, acogida o recepcion de personas), con fines de explotacion, que puede tener una dimension internacional o nacional. Cuando un menor de edad manifiesta comportamientos o conductas de violencia fisica o psicologica hacia sus hermanos y hermanas en el ambito familiar.

[Pregunta 1091] En la Violencia Filio-Parental, los agredidos son los adultos responsables del cuidado del menor agresor, senala la opcion INCORRECTA: Progenitores o cuidadores de cualquier edad o genero, siendo mas frecuente si son anosos. Es mas frecuente en familias monoparentales. Es mas frecuente en madres. Es mas frecuente que se produzca con el progenitor que no ostenta la custodia del menor, produciendose generalmente los fines de semana.

[Pregunta 1092] Podemos senalar una serie de condiciones por las cuales las mujeres son mas vulnerables en la Violencia Filio-Parental, senala la respuesta incorrecta: Son fisicamente menos fuertes que los padres. Por prejuicios sociales con relacion a la superioridad del hombre sobre la mujer. Las mujeres suelen hacerse cargo de las funciones cuidadoras en mayor medida. No es cierto que las madres son mas vulnerables a sufrir Violencia Filio-Parental.

[Pregunta 1093] La Violencia Filio-Parental, senala la opcion incorrecta: Se produce generalmente en escalada, creciendo progresivamente. Es un proceso que puede durar anos. Es un acto agresivo puntual, que surge de manera explosiva, pudiendo llegar al parricidio. Se detiene cuando se consigue la sumision absoluta.

[Pregunta 1094] Segun Aroca, Lorenzo y Miro (2014), existen tres tipos de violencia ejercida hacia los padres: Fisica, Psicologica y Economica. Fisica, Psicologica y Sexual. Sometimiento, Abandono y Agresion. Cognitiva, Emocional y Fisica.

[Pregunta 1095] Son caracteristicas de la Violencia Filio-Parental que: Es ocasional, respondiendo de forma explosiva ante un acontecimiento. Es continuada y se produce como defensa propia ante agresiones de alguno de los progenitores. Es continuada y no se produce como defensa propia ante agresion de uno de los progenitores. Son ataques puntuales, manifestando una gran agresividad fisica.

[Pregunta 1096] La Violencia Filio-Parental es: La utilizacion de la violencia fisica, verbal y emocional por parte de los padres hacia sus hijos. La utilizacion de la violencia, fisica y emocional de un menor hacia sus hermanos. La utilizacion de la violencia fisica, psicologica y economica de un hijo hacia sus progenitores o personas encargadas de su cuidado. La agresion de un menor hacia cualquier adulto.

[Pregunta 1097] Caracteristicas del menor que influyen en la Violencia Filio-Parental, senala la respuesta incorrecta: Es un problema que en la gran mayoria de los casos surge en la adolescencia. Los chicos ejercen mas la violencia fisica mientras que las chicas llevan a cabo mas la violencia psicologica. Son adolescentes con altas capacidades, cuyo objetivo es el sometimiento de la persona que lo cuida. Los adolescentes presentan a menudo una personalidad con baja autoestima, baja tolerancia a la frustracion, ausencia de empatia, ira, impulsividad, irritabilidad.

[Pregunta 1098] Se considera el creador de la teoria del apego: John Bowlby. Paul Ekman. Sigmund Freud. Albert Bandura.

[Pregunta 1099] Existen diferentes tipos de apego, segun Ainsworth: Positivo y negativo. Primario y secundario. Seguro, inseguro-ambivalente e inseguro-evitativo. Primario e incierto.

[Pregunta 1100] La Teoria del Apego es una teoria psicologica explicativa de la Violencia Filio-Parental, que se encuentra dentro de las Teorias: Cognitivo-Conductuales. Psicodinamicas. Psicosociales. Psicoanaliticas.

[Pregunta 1101] De los distintos factores relacionados con la Violencia Filio-Parental, tienen gran influencia y deben tenerse en cuenta en la labor preventiva: El estatus economico de la familia. La composicion familiar y la presencia de hermanos menores. La dinamica familiar y los factores individuales. Presencia de altas capacidades en el/la menor agresor/a que logra someter al progenitor/a.

[Pregunta 1102] Son factores explicativos de la Violencia Filio-Parental que se enmarcan en el nivel exosistema: La violencia directa, los bajos niveles de cohesion familiar, la falta de estilos disciplinarios adecuados. La transferencia intergeneracional violenta, la relacion con iguales violentos, los problemas escolares, la concurrencia de otras formas de violencia, la impulsividad al resolver conflictos y la inadaptacion social. Historia de agresion infantil, los cuadros clinicos, consumo de alcohol y drogas. Menor sensibilizacion social y de regulacion emocional, la relacion con iguales violentos y la impulsividad al resolver conflictos.

[Pregunta 1103] Son factores explicativos de la Violencia Filio-Parental que se enmarcan en el nivel ontogenico: La transferencia intergeneracional violenta, la relacion con iguales violentos, los problemas escolares. La violencia directa, los bajos niveles de cohesion familiar, la falta de estilos disciplinarios adecuados. La relacion con iguales violentos y los bajos niveles de cohesion familiar. Historia de agresion infantil, los cuadros clinicos, la menor sensibilidad social y de regulacion emocional y el consumo de alcohol y drogas.

[Pregunta 1104] Existen diferentes niveles explicativos de la Violencia Filio-Parental: Nivel Exosistema, Nivel Microsistemico y Nivel Ontogenico. Nivel Macrosistemico, Nivel Exosistemico, Nivel Microsistemico y Nivel Ontogenico. Nivel Micro sistemico y Nivel Ontogenico. Nivel Microsistemico, Nivel Macrosistemico y Nivel Exosistemico.

[Pregunta 1105] Para solucionar el problema de la Violencia Filio-Parental, es imprescindible el trabajo con la familia, en este sentido, segun Pereira, nos encontramos con una familia que presenta una o varias de las siguientes realidades (selecciona la respuesta incorrecta): Un conflicto conyugal latente o presente, pasado o actual, que ha absorbido al menor derivando tanto en una difusion de limites entre los subsistemas como en una triangulacion patologica entre uno de los progenitores y el hijo o hija. Un proceso de escalada violenta en forma de circulo vicioso. Trastornos derivados del mantenimiento en el tiempo de la situacion: aislamiento familiar, trastornos depresivos... La solucion mas adecuada es la denuncia del menor y la separacion del mismo del nucleo familiar.

[Pregunta 1106] La combinacion de los patrones ansiosos y evitativos pudiendo presentar conductas contradictorias. Puede que ante una amenaza se alejen de la figura de apego y en el reencuentro puedan mostrar, por un lado, un acercamiento, pero por otro, de repente se alejen y rehuyan el contacto. Suele ser un comportamiento confuso y desorientado porque la figura de apego en lugar de regular, desestabiliza su equilibrio emocional. Estamos ante un: Apego inseguro desorganizado. Apego Inseguro ambivalente. Apego negativo desorganizado. Apego inseguro evitativo.

[Pregunta 1107] El menor no expresa disconformidad ni disgusto, aparentemente no reacciona ante un potencial peligro. Suele esconder o disimular sus estados emocionales porque no concibe la idea de que se le responda de una manera ajustada con conductas adecuadas para sus necesidades. Suelen tratarse de relaciones desconfiadas y distantes. Estamos ante un: Apego inseguro desorganizado. Apego Inseguro ambivalente. Apego negativo desorganizado. Apego inseguro evitativo.

[Pregunta 1108] Aumenta la posibilidad de aparicion de Violencia Filio-Parental, segun Llamazares: Un estilo de apego inseguro junto a otras variables. Cualquier tipo de apego. Solo los que tienen apego inseguro desorganizado. Los que tienen apego inseguro evitativo.

[Pregunta 1109] Pereira y Bertino recogen tres areas de disfuncion familiar que afectan a la aparicion de la Violencia Filio-Parental: El tipo de apego. El estilo educativo y El estilo de comunicacion. Apego inseguro evitativo, estilo educativo coercitivo y consumo de toxicos. La organizacion jerarquica y el establecimiento de normas. La proteccion de la imagen familiar y la separacion y fusion relacional. La organizacion familiar, el estatus economico de la familia y la personalidad del menor.

[Pregunta 1110] Senala la respuesta incorrecta: La Violencia Filio-Parental se vincula con estilos educativos permisivos y negligentes. La Violencia Filio-Parental se caracteriza por un sistema parental que no ejerce una autoridad consistente y no establece normas claras y limites claros. En Violencia Filio-Parental frecuentemente hay una fusion emocional entre el sistema filial y el sistema parental. El estilo autoritario es el que predomina en la Violencia Filio-Parental, respondiendo el menor de una forma agresiva ante un sistema de control y castigo fisico.

[Pregunta 1111] Segun Sancho (2016), los menores perpetradores de Violencia Filio-Parental, asumiendo que no hay estados puros y sin considerar aspectos contextuales, se pueden considerar que son: (senala la respuesta incorrecta). Impulsivos y explosivos. Adolescentes desajustados. Adolescentes con grandiosidad. Adolescentes diagnosticados con alguna enfermedad mental.

[Pregunta 1112] El proceso de socializacion es: La capacidad de relacionarse con otros individuos en una sociedad. El proceso de conocer nuevas personas en otra cultura. El proceso por el que los individuos aprenden a interiorizar las normas y valores de una sociedad. El proceso mediante el cual el sujeto modifica sus esquemas (estructuras cognitivas) para poder incorporar a esa estructura cognoscitiva nuevos objetos.

[Pregunta 1113] El proceso de socializacion de un individuo se realiza: Desde que nace hasta que muere. Durante la etapa escolar. Durante la infancia y adolescencia. Hasta que el individuo comienza a integrarse a grupos en los cuales la naturaleza de la relacion social es de caracter secundario.

[Pregunta 1114] Son caracteristicas de la socializacion (Elige la respuesta INCORRECTA). Proceso que dura toda la vida. Es un proceso homogeneo. Es un proceso universal. Proporciona las bases para participar y desenvolverse de forma adecuada en la sociedad.

[Pregunta 1115] La socializacion primaria: No tiene carga emotiva. Se produce en la vejez. Se produce principalmente en la familia. Su accion es superficial.

[Pregunta 1116] Uno de los elementos clave de la socializacion es: Que el individuo conozca las normas. No se centra en el conocimiento de normas. Que el individuo interiorice las normas. Que una vez que se interiorizan unas normas, estas son inamovibles.

[Pregunta 1117] Los agentes de socializacion son: Las instituciones que contribuyen al proceso de socializacion. Las instituciones e individuos que contribuyen al proceso de socializacion. Los individuos, grupos o instituciones que contribuyen al proceso de socializacion. Los grupos que contribuyen al proceso de socializacion.

[Pregunta 1118] El principal agente de socializacion es: La familia. El colegio. La empresa. Los amigos.

[Pregunta 1119] �Que es la socializacion?. Un proceso de integracion en la sociedad. El aprendizaje de instrumentos basicos de convivencia (lengua, creencias, habitos, etc..). Adquisicion de la cultura dominante de la sociedad donde se nace o crece. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 1120] El proceso mediante el cual los individuos pertenecientes a una sociedad o cultura aprenden e interiorizan un repertorio de normas, valores y formas de percibir la realidad, que los dotan de las capacidades necesarias para desempenarse satisfactoriamente en la interaccion social, se denomina: Sociologia. Socializacion. Proceso social. Asimilacion.

[Pregunta 1121] La forma en la que los miembros de una colectividad aprenden los modelos culturales de su sociedad, los asimilan y los convierten en sus propias reglas personales de vida, recibe el nombre de: Proceso social. Proceso de integracion social. Proceso de socializacion. Proceso de asimilacion social.

[Pregunta 1122] Dentro del proceso de socializacion se pueden diferenciar dos etapas: Socializacion Familiar y Socializacion Institucional. Socializacion Primaria y Socializacion Secundaria. Socializacion parcial y Socializacion total. Socializacion academica y Socializacion familiar.

[Pregunta 1123] Segun Durkheim, los hechos sociales son: Cierta forma de motivacion social, por tanto de caracter secundario, que impulsa y orienta la accion hacia determinados objetivos y metas. Todo comportamiento o idea presente en un grupo social (sea respetado o no, sea subjetivamente compartido o no) que es transmitido de generacion en generacion a cada individuo por la sociedad. Toda accion que tenga un sentido para quienes la realizan, afectando la conducta de otros, orientandose la accion mencionada por dicha afectacion. La ciencia que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en sociedad.

[Pregunta 1124] Segun Durkheim, los hechos sociales: Aunque, en parte modificables por nuevas acciones individuales, ofrecen resistencia al cambio. Son influidos y modificados facilmente por la conciencia social. No pueden ser modificados. Si pueden ser modificados.

[Pregunta 1125] El concepto de status social esta relacionado con: El puesto que cada individuo ocupa en la estructura social y economica. El puesto que cada individuo ocupa en la estructura social, tal como lo evalua la propia sociedad. La posicion economica y social del individuo con respecto a su grupo de iguales. La aspiracion continua del individuo por demostrar su valia frente al grupo de iguales.

[Pregunta 1126] Llamamos rol social a: La aspiracion continua del individuo por demostrar su valia frente al grupo de iguales. La tendencia natural a llevar a cabo conductas que no pertenecen al individuo por el status que ocupa. Al repertorio de pautas y normas de comportamiento que prescriben, a la persona que lo ocupa, como debera actuar en cada situacion. El comportamiento deseable a nivel institucional.

[Pregunta 1127] Aquellas instancias o vias, mediante las cuales se efectua la transmision de conocimientos, valores, etc. en una determinada sociedad, recibe el nombre de: Agentes de Socializacion. Agentes Sociales. Agencias de perpetuacion social. Agencias de integracion social.

[Pregunta 1128] La agencia de socializacion que se encuentra vinculada a la satisfaccion de necesidades materiales y espirituales es: La escuela. La iglesia. El grupo de iguales. La familia.

[Pregunta 1129] Se consideran agentes de socializacion primarios: La familia y el grupo de iguales. El grupo de Iguales y la escuela. La escuela y la familia. Las respuestas a y b son correctas.

[Pregunta 1130] Se consideran agentes de socializacion secundarios: La familia y el grupo de iguales. La escuela y la familia. La escuela y los medios de comunicacion. El grupo de iguales y los medios de comunicacion.

[Pregunta 1131] Aquellos agentes de socializacion que repercuten en un volumen mayor de poblacion son: Las grandes empresas. Los medios de comunicacion de masas. Todos los grupos de iguales. Las familias.

[Pregunta 1132] La socializacion primaria: Se interiorizan las normas que tienen que ver con el mundo profesional e ideologico. El individuo aprende los valores que corresponden a las funciones que el individuo va a desarrollar en la vida adulta. Tiene lugar en la infancia y a traves de ella se interiorizan los aspectos mas importantes de la sociedad. Tiene una gran importancia en las primeras fases de la infancia, pero dura toda la vida del individuo.

[Pregunta 1133] La socializacion terciaria: Tiene una gran importancia en las primeras fases de la infancia, pero dura toda la vida del individuo. En esta etapa el individuo es acritico, recibe toda esa informacion al mismo tiempo que va formandose su propia personalidad. Se denomina tambien resocializacion. Se denomina tambien educacion correccional.

[Pregunta 1134] �Que Ley Organica regula los derechos y libertades de los extranjeros en Espana y su integracion social?. Ley Organica 4/2000, de 11 de enero. Ley Organica 11/2004, de 23 de abril. Ley Organica 20/2020 del 28 de julio. Ley Organica 4/2011, de 4 de junio.

[Pregunta 1135] Las normas relativas a los derechos fundamentales de los extranjeros seran interpretadas de conformidad con: La Declaracion Universal de los Derechos Humanos. La Declaracion Universal de los Derechos Humanos y con los tratados y acuerdos internacionales sobre las mismas materias vigentes en Espana. La Constitucion Espanola de 1978 en su Titulo II. La Ley Organica 4/2011, de 4 de junio.

[Pregunta 1136] Segun la Ley Organica 4/2000, de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los extranjeros en Espana y su integracion social. �Que es un acto discriminatorio?. Todo acto que haga que la persona se sienta infravalorada por cuestion de sexo, raza o creencia religiosa. Todo acto que pueda ser susceptible de ser denunciado amparandose en la ley. Todo acto que perjudique a una persona respecto a otra por causa de su raza, origen, sexo o creencia religiosa. Todo acto que, directa o indirectamente, conlleve una distincion, exclusion, restriccion o preferencia contra un extranjero basada en la raza, el color, la ascendencia o el origen nacional o etnico, las convicciones y practicas religiosas, y que tenga como fin o efecto destruir o limitar el reconocimiento o el ejercicio, en condiciones de igualdad, de los derechos humanos y de las libertades fundamentales en el campo politico, economico, social o cultural.

[Pregunta 1137] Los tipos de visados que existen son: Visado de transito, de estancia, de residencia y trabajo, de residencia y trabajo de temporada y de investigacion. Visado de agrupacion familiar, de residencia y de trabajo. Visado de transito, de estancia, de residencia, de residencia y trabajo, de residencia y trabajo de temporada, de estudios y de investigacion. Visado de extranjero perteneciente a la Union Europea y visado de extranjero no perteneciente a la Union Europea.

[Pregunta 1138] Entre los objetivos de la Estrategia Andaluza para la Inmigracion 2021-2025 se encuentran: Crear una organizacion para la busqueda activa de empleo para migrantes. Garantizar el acceso en igualdad a los servicios especializados para migrantes. Impulsar la coordinacion en la gestion de las politicas publicas de la Junta de Andalucia dirigidas a la inclusion social de la poblacion migrante en Andalucia. Garantizar el acceso en igualdad a los servicios basicos y proteger los derechos de las ninas, ninos y adolescentes de la poblacion migrante y refugiada. Establecer una estrategia de sensibilizacion y comunicacion sobre las migraciones para crear el Observatorio de Migraciones en Andalucia.

[Pregunta 1139] Los ejes fundamentales sobre los que se basan la Estrategia Andaluza para la Inmigracion son: Politicas de acogida, la inclusion e integracion, la gestion de la diversidad y la convivencia. Politicas de acogida, la inclusion e integracion, la gestion de la diversidad y la convivencia y coordinacion, conocimiento y fortalecimiento institucional. Politicas de acogida, la gestion de la diversidad y la convivencia y coordinacion, conocimiento y fortalecimiento institucional. Politicas de acogida, la inclusion e integracion, la gestion y coordinacion, conocimiento y fortalecimiento institucional.

[Pregunta 1140] Segun la Ley Organica 4/2000, de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los extranjeros en Espana y su integracion social, �que se entiende por migracion de caracter estable?. Las personas extranjeras que se trasladan a Espana de forma estable o permanente. Las personas extranjeras que se trasladan a Espana de forma estable o permanente, pueden extender esta condicion a sus familiares directos. La contratacion de trabajadores extranjeros en Espana para realizar trabajos que los espanoles no cubren en su totalidad. La contratacion de trabajadores en origen de forma colectiva mediante la gestion simultanea de sus autorizaciones de residencia y trabajo por cuenta ajena para atender a la cobertura de puestos estables que no deban ser objeto de contratos fijos-discontinuos.

[Pregunta 1141] Segun la Ley Organica 4/2000, de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los extranjeros en Espana y su integracion social �que se entiende por migracion de caracter circular?. La concesion de autorizacion para trabajar a personas extranjeras en actividades de transportes de mercancias, volviendo a su pais de origen al final del traslado. La concesion de autorizaciones de trabajo que duran en Espana un ano, transcurrido ese periodo la persona extranjera debera volver a su pais de origen por una periodo de un ano para poder solicitar de nuevo dicha concesion. La concesion de autorizaciones de cuatro anos de duracion, que habilitan a trabajar en sectores agricolas y ganaderos. La concesion de autorizaciones de cuatro anos de duracion, que habilitan a trabajar por un periodo maximo de nueve meses al ano en un unico sector laboral, basadas en una contratacion fijo-discontinua, para atender a la cobertura de puestos con naturaleza estacional, de temporada o de prestacion intermitente con periodos de ejecucion ciertos.

[Pregunta 1142] �Que se entiende por poblacion extranjera?. Poblacion que reside en Espana, pero no tiene nacionalidad espanola, y a la que se aplica legislacion de extranjeria. Puede tratarse de personas nacidas en el extranjero, o bien nacidas en Espana pero que conservan la nacionalidad de sus progenitores. Poblacion que reside en Espana, pero no tiene la nacionalidad espanola, y a la que se aplica la legislacion de extranjeria. Poblacion que reside en Espana pero que no tiene necesidad de trabajar por lo que no precisa visado para ello. Poblacion que reside en Espana pero que tiene la intencionalidad de volver a su pais en un periodo menor de cinco anos.

[Pregunta 1143] Los Menores Extranjeros No Acompanados. Selecciona la respuesta INCORRECTA: Son los chicos y chicas menores de 18 anos, migrantes, que se encuentran separados/as de sus padres y que tampoco estan bajo el cuidado de ningun otro adulto. Son referidos en el argot tecnico como �MENA� . Son menores que entran en Espana de manera ilegal acompanado al menos de un progenitor. Es un colectivo en situacion de extrema vulnerabilidad, debemos hablar de ellos y ellas como lo que son: ninos, ninas y adolescentes que estan solos/as y expuestos/as a un grave riesgo de exclusion y de desamparo.

[Pregunta 1144] Del Ministerio de Inclusion, Seguridad Social y Migraciones subyacen programas para la integracion de personas inmigrantes, entre sus prioridades se encuentran: Proyectos de itinerarios integrados y personalizados de insercion para mejorar la insercion sociolaboral de personas inmigrantes cuya principal finalidad es romper con las barreras sociales y culturales que obstaculizan dicha insercion en condiciones de igualdad. Proyectos de sensibilizacion y prevencion, mediante la deteccion, seguimiento y acompanamiento, asi como proteccion juridica, acompanamiento en la denuncia y seguimiento de incidentes racistas o xenofobos. Proyectos de prevencion de la exclusion y la discriminacion y promocion y proteccion de los Derechos Humanos, dirigidos a la ciudadania (la sociedad de acogida) y a sectores de poblacion clave para la inclusion de la poblacion inmigrante (empresas, centros escolares, personal de las entidades locales, etc.). Proyectos de equipamiento y adaptacion de inmuebles, para mejorar la insercion sociolaboral de personas inmigrantes.

[Pregunta 1145] La persona que no sea considerada como nacional por ningun Estado, conforme a la legislacion, es definida como: Inmigrante. Apatrida. Refugiada. Solicitante de Proteccion Internacional.

[Pregunta 1146] El Informe sobre Esfuerzo de Integracion de personas extranjeras regulado mediante la Orden de 16 de febrero de 2012, segun el articulo 9.2 es emitido por: Servicios Sociales Especializados en materia de extranjeria. Persona titular de la Direccion General competente en materia de Coordinacion de Politicas Migratorias. Servicios Sociales Comunitarios. Oficina de Extranjeria de la Subdelegacion del Gobierno de la provincia de residencia.

[Pregunta 1147] A la forma de convivencia en la que los grupos minoritarios abandonan sus raices culturales, ya sea por voluntad propia o por obligacion, identificandose con la cultura mayoritaria, se conoce como proceso de: Asimilacion. Integracion. Acomodacion. Aculturacion.

[Pregunta 1148] El estres y duelo migratorio es un duelo multiple que afecta a la identidad de las personas migrantes. El sindrome del inmigrante con estres cronico y multiple, se conoce como: Sindrome de estres multiple. Sindrome de Prometeo. Sindrome de Ulises. Sindrome de identidad compartida.

[Pregunta 1149] Se considera que una persona extranjera se encuentra en Espana en situacion irregular cuando: No tiene autorizacion de estancia o residencia. Ha entrado en Espana sin el correspondiente visado. Lleva en Espana menos de 90 dias. Carece de Documento Nacional de Identidad.

[Pregunta 1150] Para solicitar autorizacion de residencia temporal por razones de arraigo social, deberan acreditar la permanencia continuada en Espana durante un periodo minimo de: Dos anos. Tres anos. Cuatro anos. Un ano.

[Pregunta 1151] Conforme al art. 6 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, son titulares del derecho a los servicios sociales: Las personas menores de edad extranjeras que se encuentren en Andalucia. Las personas menores de edad extranjeras con residencia legal en Andalucia. Las personas extranjeras que se encuentren en Andalucia. Las personas extranjeras con residencia legal en Andalucia.

[Pregunta 1152] Conforme a la Estrategia Andaluza para la Inmigracion 2021-2025, el pais que mas personas aporta a Andalucia es: Marruecos. Rumania. Venezuela. Colombia.

[Pregunta 1153] Segun el art. 30 de la Ley Organica 4/2000, de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los extranjeros en Espana y su integracion social, se considera situacion de estancia: La permanencia en territorio espanol por un periodo de tiempo no superior a 90 dias. La permanencia en territorio espanol por un periodo de tiempo no superior a 60 dias. La permanencia en territorio espanol por un periodo de tiempo superior a 90 dias. La permanencia en territorio espanol por un periodo de tiempo superior a 60 dias.

[Pregunta 1154] �Que es la exclusion social?. La exclusion social se define como la ausencia de participacion y oportunidad de grupos de individuos, dentro de las dinamicas cotidianas y basicas de la vida social, economica, laboral, cultural, legal o politica de un pais o sociedad. La exclusion social se define como la participacion de grupos de individuos, dentro de las dinamicas cotidianas y basicas de la vida social, economica, laboral, cultural, legal o politica de un pais o sociedad. Es cuando la unidad familiar tiene unos ingresos inferiores al IPREM. Se refiere a personas que por su etnia, religion o economia son valorados como parte de una sociedad.

[Pregunta 1155] �Que es AROPE?. El indicador AROPE (At Risk Of Poverty and/or Exclusion) es un indicador creado por la Universidad de Michigan. Se encarga de medir que personas se encuentran en riesgo de exclusion social y pobreza. El indicador AROPE (At Risk Of Poverty and/or Exclusion) es un indicador creado por la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusion Social. Se encarga de medir que personas se encuentran en paro, en busqueda de empleo, tipos de contratos, etc. El indicador AROPE (At Risk Of Poverty and/or Exclusion) es un indicador creado por la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusion Social. Se encarga de medir que personas se encuentran en riesgo de exclusion social y pobreza. El indicador AROPE (At Risk Of Poverty and/or Exclusion) es un indicador creado por la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusion Social. Se encarga de medir la diferencia entre los sueldos mas altos con los mas bajos.

[Pregunta 1156] La Estrategia Nacional de Prevencion y Lucha contra la Pobreza y la Exclusion Social 2019- 2023: Fue aprobada el 22 de marzo de 2019, con el fin de combatir la pobreza, especialmente la infantil, y reducir la desigualdad y la disparidad de los niveles de rentas. Es una de las politicas palanca de la Agenda 2030 fijada por Naciones Unidas en el area de prevencion y lucha contra la pobreza, la desigualdad y la exclusion social. Las respuestas a y b son correctas. Es un plan de accion Andaluz para luchar contra la pobreza y exclusion social.

[Pregunta 1157] �Cuales son las prestaciones generalmente economicas, de caracter coyuntural y no periodico, que complementan la intervencion desarrollada por los y las profesionales de los servicios sociales comunitarios, que dispone Diputacion de Malaga?. Ayudas Economicas de Apoyo a la Convivencia e Insercion Social. Ayudas de Urgencia/Emergencia Social . Ayudas Economicas Familiares. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 1158] �Que son las ayudas economicas de apoyo a la convivencia e insercion social en Diputacion de Malaga?. Son prestaciones temporales de caracter preventivo destinadas a aquellas personas y unidades de convivencia o familiares que no dispongan de medios economicos suficientes para cubrir sus necesidades basicas y en las que concurran factores de riesgo exclusion social. Prestaciones de caracter temporal, dinerarias o en especie, destinadas a familias o unidades de convivencia para la atencion de necesidades basicas de los y las menores a su cargo, cuando carecen de recursos economicos suficientes para ello. La finalidad es prevenir, reducir o evitar situaciones de dificultad o de riesgo social para los y las menores, favorecer su permanencia e integracion en el entorno familiar y social y evitar situaciones de desproteccion. Prestaciones economicas individualizadas, destinadas a paliar contingencias extraordinarias o situaciones sobrevenidas que se pueden presentar a personas o unidades de convivencia y que deban ser atendidas de manera inmediata. El fin primordial es atender las necesidades basicas e instrumentales derivadas de una situacion emergencia social y que, en caso de no ser atendidos, podrian generar riesgo de exclusion social o de desproteccion. Diputacion de Malaga no tiene ese tipo de ayudas economicas.

[Pregunta 1159] �Que son las ayudas economicas familiares?. Son prestaciones temporales de caracter preventivo destinadas a aquellas personas y unidades de convivencia o familiares que no dispongan de medios economicos suficientes para cubrir sus necesidades basicas y en las que concurran factores de riesgo exclusion social. Prestaciones de caracter temporal, dinerarias o en especie, destinadas a familias o unidades de convivencia para la atencion de necesidades basicas de los y las menores a su cargo, cuando carecen de recursos economicos suficientes para ello. La finalidad es prevenir, reducir o evitar situaciones de dificultad o de riesgo social para los y las menores, favorecer su permanencia e integracion en el entorno familiar y social y evitar situaciones de desproteccion. Prestaciones economicas individualizadas, destinadas a paliar contingencias extraordinarias o situaciones sobrevenidas que se pueden presentar a personas o unidades de convivencia y que deban ser atendidas de manera inmediata. El fin primordial es atender las necesidades basicas e instrumentales derivadas de una situacion emergencia social y que, en caso de no ser atendidos, podrian generar riesgo de exclusion social o de desproteccion. Diputacion de Malaga no tiene ese tipo de ayudas economicas.

[Pregunta 1160] �Que son las ayudas de emergencia/urgencia de la diputacion de Malaga?. Son prestaciones temporales de caracter preventivo destinadas a aquellas personas y unidades de convivencia o familiares que no dispongan de medios economicos suficientes para cubrir sus necesidades basicas y en las que concurran factores de riesgo exclusion social. Prestaciones de caracter temporal, dinerarias o en especie, destinadas a familias o unidades de convivencia para la atencion de necesidades basicas de los y las menores a su cargo, cuando carecen de recursos economicos suficientes para ello. La finalidad es prevenir, reducir o evitar situaciones de dificultad o de riesgo social para los y las menores, favorecer su permanencia e integracion en el entorno familiar y social y evitar situaciones de desproteccion. Prestaciones economicas individualizadas, destinadas a paliar contingencias extraordinarias o situaciones sobrevenidas que se pueden presentar a personas o unidades de convivencia y que deban ser atendidas de manera inmediata. El fin primordial es atender las necesidades basicas e instrumentales derivadas de una situacion emergencia social y que, en caso de no ser atendidos, podrian generar riesgo de exclusion social o de desproteccion. Diputacion de Malaga no tiene ese tipo de ayudas economicas.

[Pregunta 1161] �Cual es el objetivo de la Estrategia Regional Andaluza para la cohesion e inclusion social. Intervencion en zonas desfavorecidas (ERACIS)?. Es la actuacion sobre las zonas de los pueblos y ciudades donde se registran situaciones graves de exclusion social y/o donde existen factores de riesgo de que se produzcan, asi como actuar sobre el contexto especifico de conseguir el pleno empleo, eliminando asi un factor muy importante de exclusion. Es la actuacion sobre las zonas de los pueblos y ciudades donde se registran situaciones graves de exclusion social y/o donde existen factores de riesgo de que se produzcan, asi como actuar sobre el contexto general del municipio a fin de transformar la vision que se tiene sobre estas zonas y viceversa, de forma que se promueva la eliminacion de la territorialidad como un factor de exclusion. Es la actuacion sobre los municipios de menos de 20.000 habitantes donde se registran situaciones graves de exclusion social y/o donde existen factores de riesgo de que se produzcan, asi como actuar sobre el contexto general del municipio a fin de transformar la vision que se tiene sobre estas zonas y viceversa, de forma que se promueva la eliminacion de la territorialidad como un factor de exclusion.

[Pregunta 1162] El articulo 5 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, establece, entre otros, el siguiente objetivo: Garantizar la cobertura de la necesidad basica de integracion social y prevenir y atender adecuadamente las situaciones de vulnerabilidad de las personas, de las unidades familiares y de los grupos en situacion de exclusion social o en riesgo de estarlo, y promover su inclusion social. Trabajar en colaboracion con otros actores implicados y favorecer el potencial de la economia social. Se insta a los poderes publicos a promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas. Avanzar en la configuracion de un sistema de garantia de rentas y alcanzar una cobertura adecuada de rentas minimas de insercion en todo el territorio del Estado.

[Pregunta 1163] Para el diseno de la ERACIS la Consejeria de Igualdad y Politicas Sociales ha constituido: Una Comision Departamental, un Comite Asesor y un Foro de Entidades y Personas Expertas. Una Comision Interdepartamental, una Direccion y un Foro de Entidades y Personas Expertas. Una Comision Interdepartamental, un Comite Asesor y un Foro de Entidades y Personas Expertas. Una Comision Interdepartamental, un Comite Asesor y una Representacion de Asociaciones sin animo de lucro que actuen en la zona.

[Pregunta 1164] �En que consiste la Renta Minima de Insercion Social en Andalucia?. Es una prestacion economica orientada a la erradicacion de la marginacion y la desigualdad y a la lucha contra la exclusion social, que incorpora un itinerario a traves de un Plan de inclusion sociolaboral. Es una prestacion economica, la pueden solicitar todos los espanoles cuando le han denegado, por alguna causa el Ingreso Minimo Vital. Es una prestacion economica orientada a la erradicacion de la marginacion y la desigualdad y a la lucha contra la exclusion social, el abono de la prestacion es anual, pudiendose solicitar al siguiente ano si las circunstancias no han cambiado. Es una prestacion economica orientada a la erradicacion de la marginacion y la desigualdad y a la lucha contra la exclusion social, que incorpora practicas remuneradas en empresas privadas y/o publicas.

[Pregunta 1165] �En que consiste el Ingreso Minimo Vital?. Es una prestacion andaluza dirigida a prevenir el riesgo de pobreza y exclusion social de las personas que viven solas o estan integradas en una unidad de convivencia y carecen de recursos economicos basicos para cubrir sus necesidades basicas. Es una prestacion dirigida a prevenir el riesgo de pobreza y exclusion social de las personas que viven solas o estan integradas en una unidad de convivencia y carecen de recursos economicos basicos para cubrir sus necesidades basicas. Se configura como un derecho subjetivo a una prestacion economica, que forma parte de la accion protectora de la Seguridad Social, y garantiza un nivel minimo de renta a quienes se encuentren en situacion de vulnerabilidad economica. Persigue garantizar una mejora real de oportunidades de inclusion social y laboral de las personas beneficiarias. Las respuestas b y c son correctas.

[Pregunta 1166] �Existen actuaciones especificas para promover la inclusion social de la poblacion gitana?. Si, en las siguientes areas: educacion, empleo, vivienda y servicios esenciales y salud. No, entran dentro de los mismos planes de inclusion que cualquier persona. Si, en las siguientes areas: economica, social y empleo. Si, se les da preferencia en actuaciones para paliar la pobreza, como ayudas economicas especificas y reparto de alimentos.

[Pregunta 1167] �Existen actuaciones especificas para promover la inclusion social de la poblacion extranjera?. En general, los extranjeros residentes en Espana tienen derecho a las mismas ayudas que los espanoles, siempre y cuando tengan residencia legal. La condicion de extranjero no supone ninguna ventaja o incremento en las posibilidades de acceder a servicios publicos o ayudas sociales. Si, en las siguientes areas: educacion, empleo, vivienda y servicios esenciales y salud. Si, en las siguientes areas: economica, social y empleo. Si, se les da preferencia en actuaciones para paliar la pobreza, como ayudas economicas especificas y reparto de alimentos.

[Pregunta 1168] Entre los objetivos especificos del programa ERACIS se encuentran: Incrementar el nivel de empleabilidad de las personas residentes en las zonas, especialmente en las mujeres y las personas en situacion de exclusion, que les permita el acceso al mercado laboral. Incrementar el numero de profesionales en los centros de servicios sociales comunitarios. Desarrollar itinerarios de inclusion sociolaboral. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 1169] En el estudio de la pobreza objetiva, �como definimos la pobreza absoluta?. Se define como la situacion en la cual no estan cubiertas las necesidades basicas del individuo, es decir, existe carencia de bienes y servicios basicos (normalmente relacionados con la alimentacion, la vivienda y el vestido. Se considera que una persona esta en una situacion de pobreza absoluta cuando se encuentra en una situacion de clara desventaja, economica y socialmente, respecto al resto de personas de su entorno. Esta concepcion de la pobreza esta muy ligada a la nocion de desigualdad. Para el estudio de la pobreza absoluta se utiliza la informacion sobre la opinion que los propios individuos u hogares tienen acerca de su situacion. Incide en la vision subjetiva que los hogares tienen de su posicion economica. La pobreza absoluta esta relacionada con la privacion o falta de acceso a ciertos bienes y servicios, considerados necesarios por la sociedad, pudiendo ser de primera necesidad o no.

[Pregunta 1170] �Que se considera desigualdad social?. La desigualdad social es la desventaja a la que se enfrentan las personas o grupos por cuestiones de etnia, religion o sexo. La desigualdad social es la desventaja a la que se enfrentan las personas o grupos en un determinado contexto social. Para medir este fenomeno se utilizan indicadores de desigualdad social como la Curva de Lorenz o el indice de Gini, junto con tasa AROPE usada para medir la pobreza y la exclusion social. La desigualdad social es la diferencia a la que se enfrentan las personas o grupo en un determinado contexto debido a sus niveles economicos. La desigualdad social se define como la situacion en la cual no estan cubiertas las necesidades basicas del individuo en la sociedad donde vive.

[Pregunta 1171] �Que es la Estrategia Nacional de Prevencion y Lucha contra la Pobreza y la Exclusion Social 2019-2023?. Fue aprobada el 22 de marzo de 2019, con el fin de combatir la pobreza, especialmente la infantil, y reducir la desigualdad y la disparidad de los niveles de rentas. Es una de las politicas palanca de la Agenda 2030 fijada por Naciones Unidas en el area de prevencion y lucha contra la pobreza, la desigualdad y la exclusion social. Fue aprobada el 22 de marzo de 2019, con el fin de propiciar el empleo y la vivienda, reduciendo la desigualdad y la disparidad de los niveles de rentas. Fue aprobada el 22 de marzo de 2019, con el fin de combatir la pobreza y reducir la desigualdad en las personas extranjeras. Espana esta muy implicada ya que cuenta con muchas personas inmigrantes. Engloba todos los planes de prevencion e intervencion realizados en Espana hasta el momento unificando objetivos, estrategias metodologicas y evaluacion de proyectos en la lucha de la pobreza y la exclusion social.

[Pregunta 1172] �En que consiste la prevencion de la exclusion social?. La prevencion de la exclusion social consiste en estudiar las necesidades de las personas que se encuentran en situacion de exclusion social como base para la realizacion de planes de actuacion para su erradicacion. La prevencion de la exclusion social se centra en brindar apoyo y recursos a aquellos que se encuentran en situaciones de exclusion para ayudarles a superar las barreras que enfrentan. Esto puede implicar la implementacion de programas de capacitacion laboral, apoyo psicosocial, asistencia legal y acceso a servicios basicos. La prevencion de la exclusion social consiste en tomar medidas tempranas y proactivas para evitar que las personas caigan en situaciones de exclusion. Esto puede incluir programas de apoyo a la educacion, acceso a empleo, servicios de salud y vivienda, asi como el fomento de la participacion comunitaria y la igualdad de oportunidades. La prevencion de la exclusion social acoge como objetivo paliar las desigualdades que se producen en sociedades poco igualitarias, realizando intervenciones centradas en los grupos menos favorecidos.

[Pregunta 1173] �Cuales son los criterios utilizados para conocer si una persona esta en situacion AROPE o no?. Debe cumplir los siguientes criterios: estar en riesgo de pobreza, estar en privacion material severa y vivir en un hogar con baja intensidad de trabajo. Debe cumplir los siguientes criterios: estar en riesgo de exclusion, estar en privacion material severa y vivir en un hogar con todos sus miembros sin una actividad remunerada. Debe cumplir al menos dos de los siguientes criterios: estar en riesgo de pobreza, estar en privacion material severa y vivir en un hogar con baja intensidad de trabajo. Debe cumplir, como poco, uno de los siguientes criterios: estar en riesgo de pobreza, estar en privacion material severa y vivir en un hogar con baja intensidad de trabajo.

[Pregunta 1174] Segun la Orden de 19 septiembre de 2005, se entiende por absentismo escolar: La falta de asistencia regular y continuada del alumnado a los centros docentes donde se encuentran escolarizados. La falta de asistencia regular y continuada del alumnado en edad de escolaridad obligatoria a los centros docentes donde se encuentran escolarizados, sin motivo que lo justifique. Las faltas de asistencia del alumnado a partir del quinto dia lectivo para Educacion Primaria y Educacion Secundaria. Falta de asistencia al centro escolar.

[Pregunta 1175] El absentismo escolar se clasifica en los siguientes tipos: Esporadico, intermitente y cronico. Intermitente, cronico, absoluto y desescolarizacion. Esporadico, intermitente, de temporada, cronico, absoluto, desescolarizacion y abandono. Esporadico, intermitente, ocasional, de temporada, cronico, absoluto, desescolarizacion y abandono.

[Pregunta 1176] El Decreto 167/2003, de 17 de junio, por el que se establece la ordenacion de la atencion educativa al alumnado con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones sociales desfavorecidas, establece en su articulo 41 que los programas de lucha contra el absentismo escolar incluiran actuaciones en el ambito: Escolar. Familiar. Escolar y familiar. Escolar y socio-familiar.

[Pregunta 1177] Los objetivos del Plan Integral para la prevencion, seguimiento y control del absentismo escolar son los siguientes: Prevenir los casos de absentismo, detectar los casos de absentismo y establecer programas para su erradicacion. Prevenir los casos de absentismo, establecer los mecanismos que posibiliten la deteccion de las situaciones de absentismo, potenciar la coordinacion entre administraciones y erradicar el absentismo. Prevenir los casos de absentismo, detectar los casos de absentismo y ponerlos en conocimiento de la Fiscalia de Menores. Prevenir los casos de absentismo, detectar los casos de absentismo y ponerlos en conocimiento del Servicio de Proteccion de Menores y de la Fiscalia de Menores.

[Pregunta 1178] Dentro del procedimiento de actuacion en absentismo escolar se encuentran los siguientes niveles: El centro educativo y los Servicios Sociales. Los Servicios Sociales, el Equipo Tecnico de Absentismo y la Comision Municipal. El Centro Educativo, los Servicios Sociales y el Equipo Tecnico de Absentismo y/o Comision Municipal. El Centro Educativo, la familia y los Servicios Sociales.

[Pregunta 1179] La Policia Local tiene competencias en materia de absentismo escolar, pudiendose solicitar su intervencion en: En cualquiera de los niveles de absentismo escolar. Cuando se agoten todos los recursos desde el ambito escolar. Cuando se agoten todos los recursos desde el ambito social. Cuando se agoten todos los recursos desde el ambito social y antes de comunicar el caso a la Fiscalia de Menores.

[Pregunta 1180] Escolar Garcia (2013) realiza una diferenciacion en las distintas tipologias en las que se manifiesta el absentismo en funcion de la frecuencia y la intensidad de las ausencias, siendo el absentismo cronico aquel en que: Las ausencias son superiores al 75% de las sesiones lectivas durante un mes. Incluye al alumnado que ha dejado de acudir al centro escolar, siendo en la practica abandono escolar prematuro. La inasistencia de faltas estan entre el 50% y 75% de faltas no justificadas. La inasistencia de faltas estan entre el 50% y 75% de faltas, siendo la mayoria no justificadas. Cuando el menor tiene faltas superiores al 50% sin justificar ya se considera absentismo cronico.

[Pregunta 1181] Segun la Orden de 19 de Septiembre de 2005, la participacion y coordinacion entre las diferentes administraciones y organizaciones implicadas se llevara a cabo mediante la constitucion de: Comisiones Provinciales y Comisiones Municipales, incluyendose en esta ultima los equipos tecnicos de absentismo. Comisiones Municipales. Comisiones Municipales y equipos tecnicos de absentismo. Comisiones Provinciales, comisiones municipales y comisiones intermunicipales.

[Pregunta 1182] Las Comisiones Municipales de Absentismo Escolar estaran representadas por: Los centros educativos y los Servicios Sociales. Los servicios y/o profesionales dependientes de las distintas administraciones publicas, los centros docentes, las asociaciones de padres y madres del alumnado y entidades colaboradoras. El ayuntamiento, los centros docentes y los Servicios Sociales. Servicios Sociales y centros docentes.

[Pregunta 1183] Las reuniones de las Comisiones Municipales de Absentismo Escolar seran convocadas por: La alcaldia del municipio. Los Servicios Sociales a iniciativa propia o a peticion de los centros educativos. Los Centros educativos a iniciativa propia o a peticion de los Servicios Sociales. La alcaldia del municipio, o persona en quien delegue, a iniciativa propia o a peticion de cualquiera de las entidades que la integran.

[Pregunta 1184] Segun se establece en la Clausula Quinta.2 de los modelos de convenio que acompanan a los correspondientes Anexos I y II, de la Orden de 19 de septiembre de 2005, son funciones de la Comision Municipal de Absentismo Escolar: La planificacion, coordinacion, desarrollo y evaluacion de las actuaciones que se realicen incluidas en el programa de absentismo escolar. La planificacion coordinacion, desarrollo, evaluacion de las actuaciones que se realicen incluidas en el programa de absentismo escolar, asi como la elaboracion de una memoria final de cada curso escolar que se elevara a la Direccion General de Participacion y Solidaridad de la Educacion sobre las actuaciones desarrolladas. Impulsar y coordinar todas las medidas incluidas en el Plan Integral para la Prevencion, Seguimiento y Control del Absentismo Escolar y coordinar las actuaciones de los centros educativos. Decidir sobre las medidas a adoptar respecto del alumnado con el que se haya intervenido en los ambitos escolar y social y elaboracion de una memoria final de cada curso escolar.

[Pregunta 1185] Los Equipos Tecnicos de Absentismo Escolar se constituyen en: La Comision Provincial de Absentismo. Cada localidad o distrito municipal. En los centro educativos. En la Comision Provincial de Absentismo y en la Comision Municipal de Absentismo.

[Pregunta 1186] Los Equipos Tecnicos de Absentismo Escolar estan integrados por: Servicios Sociales Comunitarios y Responsable de los Centros Educativos. Servicios Sociales Comunitarios, Responsable de los Centros Educativos y Trabajador/a Social de Salud del municipio. Equipo y Departamentos de Orientacion Educativa, Responsable de los Centros Educativos, Servicios Sociales Comunitarios y Concejal de Servicios Sociales del ayuntamiento del municipio. Equipo y Departamentos de Orientacion Educativa, Responsable de los Centros Educativos, Servicios Sociales Comunitarios y Policia Local.

[Pregunta 1187] En aquellos casos en los que se considere la necesidad de actuar de forma inmediata, se constituira un Equipo Tecnico integrado por: Tutor/a, equipo directivo, orientador/a y representante de los Servicios Sociales. Representante del ayuntamiento, Policia Local, orientador/a y representante de los Servicios Sociales. Tutor/a, representante de los Servicios Sociales y Policia Local. Equipo directivo, Policia Local, orientador/a y representante de los Servicios Sociales.

[Pregunta 1188] Dentro de las actuaciones de los Servicios Comunitarios en materia de absentismo, se encuentran las siguientes: Recepcion de comunicaciones de absentismo, convocar y presidir las reuniones de la Comision Municipal de Absentismo Escolar, colaborar con la comunidad educativa en la localizacion de menores absentistas y comunicacion a Fiscalia de Menores los casos no resueltos. Investigacion y evaluacion de situacion socio-familiar y determinacion del tipo de absentismo, inclusion en Servicio de Familia y Convivencia, impulsar planes de compensacion educativa y acompanamiento escolar y comunicacion a Fiscalia de Menores. Recepcion de comunicaciones de absentismo, investigacion y evaluacion de situacion socio- familiar y determinacion del tipo de absentismo, inclusion en Servicio de Familia y Convivencia con diseno y desarrollo de proyecto de intervencion socio-familiar individualizado, comunicacion a Fiscalia de Menores (si procede), desarrollo de programas preventivos en coordinacion con los Centros Escolares y los Servicios Educativos de la zona y posibilitar la coordinacion de los planes y programas provinciales que puedan facilitar la prevencion. Investigacion y evaluacion de situacion socio-familiar y determinacion del tipo de absentismo, inclusion en Servicio de Familia y Convivencia, comunicacion a Fiscalia de Menores (si procede).

[Pregunta 1189] La investigacion y evaluacion de la situacion socio-familiar y determinacion del tipo de Absentismo Escolar, se lleva a cabo por parte de: Los Centros Educativos y los Servicios Sociales Comunitarios. Los Centros Educativos, los Servicios Sociales Comunitarios y la Policia Local. El Servicio de Informacion, Valoracion y Orientacion (Servicios Sociales Comunitarios). La policia local.

[Pregunta 1190] En relacion a los casos de menores de dieciseis anos embarazadas: Su asistencia no es obligatoria. Se seguira rigurosamente el Protocolo de Absentismo Escolar. No se contabilizaran las faltas en el ultimo mes de embarazo. No se contabilizaran las faltas en el primer trimestre de embarazo.

[Pregunta 1191] La Comision Municipal de Absentismo se reunira con caracter ordinario: Una vez en el curso escolar. Solo si existen casos de absentismo. Una vez al trimestre. Un vez al ano, en junio.

[Pregunta 1192] Las familias deben entregar las justificaciones de las faltas de asistencia: Al tutor/a. A los Servicios Sociales, cuando sean citados. Al tutor y a los Servicios Sociales. Al director del Centro Educativo.

[Pregunta 1193] Gonzalez Gonzalez (2006) establece una clasificacion segun el perfil del menor absentista, identificando a un/a menor "absentista de interior" como: Aquellos alumnos/as que llegan a clase tarde durante la primera hora. Aquellos alumnos/as que aun estando en clase no prestan ninguna atencion y pretenden pasar desapercibidos. Aquellos alumnos/as que asisten a clase pero solo hacen las tareas que el/ella considere oportunas. Aquellos alumnos/as que tienen la complicidad de sus progenitores para excusar las continuas faltas a clase.

[Pregunta 1194] COORDINAR es (senala la respuesta INCORRECTA): Unir dos o mas cosas de manera que formen una unidad o un conjunto armonioso. Distribuir, colocar, poner de nuevo en orden y metodo lo que antes estaba desordenado, o con el tiempo se habia confundido, o lo que no estaba dispuesto con la proporcion y orden conveniente. Dirigir y concertar varios elementos. Obrar conjuntamente con otros para un mismo fin.

[Pregunta 1195] Zerilli define la Coordinacion como: Accion dirigida a sincronizar constantemente entre si, y en funcion de los programas establecidos, los medios y los hombres empleados para la consecucion de los objetivos. Accion dirigida a disponer un conjunto de cosas o acciones de forma ordenada, con vistas a un objetivo comun. Actividad reguladora, o de ordenacion sobre varios elementos, que busca que distintas actividades sigan un mismo ordenamiento, se orienten a los mismos objetivos o se eviten conflictos entre ellas. Zerilli no considero este termino.

[Pregunta 1196] La coordinacion y el trabajo en red es: Uno de los principios orientadores del articulo 40 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, para la colaboracion entre administraciones publicas. Uno de los principios orientadores del Articulo 36 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, para la ordenacion territorial en el Mapa de Servicios Sociales. Una de los principios rectores del Articulo 4 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, para la programacion de las actuaciones entre Servicios Sociales Comunitarios y servicios sociales Especializados. Uno de los principios orientadores del Articulo 36 de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, para coordinacion y colaboracion entre servicios sociales y otros sistemas de proteccion social.

[Pregunta 1197] En los procesos de coordinacion interinstitucional en la Intervencion Social puede estar implicados: Recursos Publicos, Privados y Sociales. Recursos Publicos, Privados sin animo de lucro Sociales y Otros. Solamente Recursos Publicos. Recursos Publicos, Privados sin animo de lucro, Privados con animo de lucro y Otros.

[Pregunta 1198] Senala la respuesta INCORRECTA. Las dificultades derivadas de la posicion de las distintas administraciones con relacion a una posible coordinacion pueden ser: Distintas dependencias desde el punto de vista organico y administrativo que tienen las organizaciones. Aplicacion de sistemas de intervencion y gestion diferentes. Existencia de un marco legal que contemple las funciones de cada organismo en su relacion con otros recursos (sistemas de derivacion, canales de coordinacion, etc..). Rigidez en los protocolos de derivacion.

[Pregunta 1199] �Que dificultades surgen en el proceso de coordinacion entre los profesionales de la Intervencion Social?. Rigidez en las competencias, falta de unanimidad en los soportes utilizados, carencia de reflexion, complejidad de los temas tratados y falta de procesos interdisciplinares y escasa claridad de los conceptos utilizados. Competitividad personal, falta de unanimidad en los soportes utilizados, carencia de reflexion, simplicidad de los temas tratados y falta de procesos multidisciplinares y escasa claridad de los conceptos utilizados. Incompetencia profesional, falta de unanimidad en los soportes utilizados, excesiva reflexion, complejidad de los temas tratados, falta de procesos multidisciplinares y escasa claridad de los conceptos utilizados. Incompetencia profesional, falta de unanimidad en los soportes utilizados, falta de espiritu autocritico y de jerarquia, vacio de competencias y falta de procesos multidisciplinares.

[Pregunta 1200] El capitulo destinado a la Organizacion y coordinacion en la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia es: Capitulo VII. Capitulo V. Capitulo X. Capitulo XI.

[Pregunta 1201] El Articulo 54 de la Ley 9/2026, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia dice literalmente: En particular, tales medidas seran de aplicacion a la coordinacion con el sistema sanitario publico de Andalucia, con el sistema educativo, los servicios de empleo, de formacion, de Administracion de Justicia y aquellos otros que puedan confluir con los servicios sociales en areas concretas de la intervencion social. En particular, tales medidas seran de aplicacion a la coordinacion con el sistema sanitario publico de Andalucia, con el sistema educativo, los servicios de empleo, de formacion y aquellos otros que puedan confluir con los servicios sociales en areas concretas de la intervencion social. En particular, tales medidas seran de aplicacion a la coordinacion con el sistema sanitario publico de Andalucia, con el sistema educativo, los servicios de empleo, de formacion, de vivienda, de Administracion de Justicia y aquellos otros que puedan confluir con los servicios sociales en areas concretas de la intervencion social. En particular, tales medidas seran de aplicacion a la coordinacion con el sistema sanitario publico de Andalucia, con el sistema educativo, los servicios de empleo, de formacion, de vivienda, de Administracion de Justicia.

[Pregunta 1202] La coordinacion administrativa de los servicios sociales en Andalucia correspondera a la Administracion de la Junta de Andalucia a traves de la Consejeria competente en materia de servicios sociales, en los terminos que se establecen en el articulo 58 de: La Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administracion de la Junta de Andalucia. La Ley 5/2010, de 11 de junio, de Autonomia Local de Andalucia. La Ley 1/1988, de 20 de abril, de los Derechos y la Atencion al Menor. La Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Regimen Juridico del Sector Publico.

[Pregunta 1203] La Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, en su articulo 56.2, especifica que la Administracion competente de la Junta de Andalucia formulara los planes estrategicos de servicios sociales con el fin de facilitar la cooperacion y ....: Que se haga posible la informacion unidireccional, la homogeneidad tecnica, la atencion puntual a las personas, la igualdad en el acceso a los servicios, recursos y prestaciones de los servicios sociales y la accion conjunta de las distintas Administraciones Publicas integradas en el sistema. Que se haga posible la informacion reciproca, la interdisciplinariedad, la continuidad de la atencion a las personas, la igualdad en el acceso a los servicios, recursos y prestaciones de los servicios sociales y la accion conjunta de las distintas Administraciones Publicas integradas en el sistema. Que se haga posible la informacion reciproca, la homogeneidad tecnica, la continuidad de la atencion a las personas, el acceso a los servicios, recursos y prestaciones de las personas mas vulnerables y la accion conjunta de las distintas Administraciones Publicas integradas en el sistema. Que se haga posible la informacion reciproca, la homogeneidad tecnica, la continuidad de la atencion a las personas, la igualdad en el acceso a los servicios, recursos y prestaciones de los servicios sociales y la accion conjunta de las distintas Administraciones Publicas integradas en el sistema.

[Pregunta 1204] Para contribuir a la adecuada coordinacion de las acciones contempladas en los planes estrategicos de servicios sociales de Andalucia, se crea: La Comision de Coordinacion y Colaboracion de los Servicios Sociales. La Asamblea de Coordinacion y Colaboracion de Servicios Sociales. La Comision de Coordinacion intersectorial. La Comision de Coordinacion.

[Pregunta 1205] La Comision de Coordinacion y Colaboracion de los Servicios Sociales: Sera paritaria en su composicion, tendra caracter preceptivo y su ambito sera el de la Comunidad Autonoma de Andalucia. Sera paritaria en su composicion, tendra caracter consultivo y su ambito sera el de la Comunidad Autonoma de Andalucia. Sera paritaria en su composicion, tendra caracter facultativo y su ambito sera el de la Comunidad Autonoma de Andalucia. Sera paritaria en su composicion, tendra caracter consultivo y preceptivo y su ambito sera el de la Comunidad Autonoma de Andalucia.

[Pregunta 1206] Son funciones de la Comision de Coordinacion y Colaboracion de los servicios sociales (SENALA LA RESPUESTA INCORRECTA): Contribuir a la elaboracion, seguimiento y evaluacion de los planes estrategicos de servicios sociales de Andalucia. Coordinar aspectos de desarrollo y trabajo profesional, en los centros y servicios sociales de Andalucia, en el ambito de competencias de cada una de las Administraciones. Promover la creacion y el uso de las redes e infraestructuras de colaboracion cientifica accesibles al personal investigador andaluz bajo una administracion y gestion comun. Fomentar la cooperacion, informacion reciproca y coordinacion entre la Administracion autonomica y la local en materia de servicios sociales con la finalidad de alcanzar los fines y objetivos que se determinan en la presente ley.

[Pregunta 1207] La Comision de Coordinacion y Colaboracion de los Servicios Sociales estara formada por: Cuatro representantes de la Administracion de la Junta de Andalucia y por cuatro representantes de las entidades locales. Cuatro representantes de la Administracion de la Junta de Andalucia y por tres representantes de las entidades locales. Dos representantes de la Administracion de la Junta de Andalucia y por dos representantes de las entidades locales y dos representantes de la universidad. Cuatro representantes de la Administracion de la Junta de Andalucia y por dos representantes de las entidades locales de Servicios sociales Comunitarios y dos representantes de Servicios Sociales Especializados.

[Pregunta 1208] A los efectos de articular la cooperacion y la coordinacion entre el Sistema de Servicios Sociales y otros sistemas de proteccion social, se adoptaran las siguientes medidas, segun el articulo 58 de la Ley 9/2016, del 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia. SENALA LA RESPUESTA INCORRECTA: Establecer cauces formales de cooperacion a traves de la creacion de organos de cooperacion interadministrativa u otras formulas que se estimen convenientes. Establecer modelos de evaluacion de los servicios y prestaciones. Arbitrar instrumentos y protocolos conjuntos de actuacion y, en su caso, convenios de colaboracion. Establecer catalogos y/o carteras conjuntas de servicios y prestaciones.

[Pregunta 1209] Mediante la adecuada coordinacion entre los servicios publicos de salud y los servicios publicos de servicios sociales, se desarrollan actuaciones de promocion de condiciones de vida saludables, programas especificos de caracter preventivo y de rehabilitacion dirigidos: A personas con resolucion de Dependencia Moderada o Gran Dependencia. Entre otros, a personas mayores y personas con discapacidad y a quienes se vean afectadas por procesos de hospitalizacion complejos. A personas mayores de 55 anos. A personas hospitalizadas.

[Pregunta 1210] La coordinacion de servicios sociales y sanitarios debe contribuir especialmente a (Senala la respuesta INCORRECTA): La prevencion y atencion de las condiciones sociales que pueden deteriorar la salud. La potenciacion de las capacidades personales y sociales para alcanzar el bienestar y afrontar la vida cotidiana, con independencia de la edad o la discapacidad. La prevencion y atencion de condiciones de salud que pueden deteriorar la situacion social. La atencion hospitalaria de las personas con enfermedades cronicas.

[Pregunta 1211] Son barreras para la coordinacion: La ausencia de instrumentos de valoracion y objetivos comunes entre profesionales de los distintos sectores (Sanidad, Servicios Sociales, Educacion). El establecimiento de roles y tareas en la practica profesional. La ausencia de sistemas de informacion comunes entre los diferentes sectores. La falta de formacion para que cualquier profesional realice un informe social.

[Pregunta 1212] El Acuerdo de 23 de marzo de 2021, del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucia, por el que se toma conocimiento del Protocolo que coordina actuaciones de Salud Mental y Educacion para personas: Con Trastorno por Deficit de Atencion e Hiperactividad. Con Autismo. Reconocidos como Grandes Dependientes. Graves trastornos de conducta.

[Pregunta 1213] Los equipos locales de coordinacion intersectorial establecidos en el Protocolo de Atencion a Personas con TDAH en Andalucia, estan contando actualmente con profesionales de los sectores de: Salud mental, Servicios Sociales Comunitarios y Servicios Sociales Especializados. Sanidad, Servicios Sociales y Educacion. Salud primaria y Servicios Sociales. Educacion y Sanidad.

[Pregunta 1214] El articulo 58 de la Ley 9/2017 de 27 de diciembre de Servicios Sociales de Andalucia, corresponde a: Coordinacion con otros sectores. Coordinacion entre Servicios Sociales Comunitarios y Servicios Sociales Especializados. Coordinacion entre servicios sociales y otros sistemas de proteccion social. Colaboracion entre Administraciones Publicas.

[Pregunta 1215] Se coordinan con otros agentes institucionales del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia, garantizando la universalidad en el acceso al mismo y su proximidad a las personas usuarias, familias, unidades de convivencia y grupos de la comunidad. Los servicios sociales especializados. Los servicios sanitarios. Los Servicios Educativos. Los servicios sociales Comunitarios.

[Pregunta 1216] �Que es un Protocolo de Derivacion?: Mecanismo mediante el cual, varios organos administrativos dentro de una misma administracion establece la forma de actuar y del circuito de informacion. Mecanismo mediante el cual, varios organos administrativos de una o varias administraciones establecen la forma de actuar y el circuito de las informaciones. Documento tecnico, desarrollado y consensuado por varios organos administrativos, de una o varias administraciones publicas o privadas, que establece que las actuaciones o informaciones contenidas en el se consideran validas para el resto de los organos. Documento tecnico, desarrollado por un organo administrativo publico o privado, que establece que las actuaciones o informaciones contenidas en el se consideran validas de cara a ser admitidas en otros organos.

[Pregunta 1217] �Por que son necesarios los Protocolos de Derivacion?: Es un mero tramite burocratico. Para delegar el trabajo interdisciplinar. Para darle un nivel de concrecion a la coordinacion. Para darle una formalidad a las decisiones adoptadas.

[Pregunta 1218] �Los protocolos de derivacion tienen validez juridica?. Pueden o no tenerla. No. Si. Siempre que esten firmados por los responsables de los Organismos Administrativos que sustentan sus servicios.

[Pregunta 1219] El III Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucia se aprueba: Por Ley Organica 8/2015, de 22 de julio, de modificacion del sistema de proteccion a la infancia y adolescencia. Por Acuerdo de 29 de junio de 2021, del Consejo de Gobierno. Por Acuerdo de 29 de agosto de 2022, del Consejo de Ministros. Por Acuerdo de 19 de julio de 2022, del Consejo de Ministros.

[Pregunta 1220] La Ley Organica 8/2015, de 22 de julio, de proteccion juridica del menor, materializa el principio abstracto de: Intereses y derechos del menor. Derechos y obligaciones del menor. Interes superior del menor. Beneficio superior del menor.

[Pregunta 1221] El III Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucia tiene una duracion de: 4 anos, de 2024 a 2028. 4 anos, de 2023 a 2027. 3 anos, de 2023 a 2026. 2 anos, de 2022 a 2024.

[Pregunta 1222] �Quien participa en el diseno, en la implementacion y en la evaluacion de III Plan de Infancia y Adolescencia de Andalucia?. Ninos, Ninas y Adolescentes solo en el diseno. Ninos, ninas y Adolescentes, familias, profesionales, especialistas... Profesionales y Tecnicos. Juristas.

[Pregunta 1223] Los Consejos Locales de Infancia y Adolescencia: Son organos de participacion y representacion de los jovenes en cada municipio. Son organos de representacion de la poblacion de cada municipio. Son organos de participacion y representacion de Ninos, Ninas y Adolescentes de los Centros Educativos. Son organos de participacion y representacion de los Ninos, Ninas y Adolescentes en cada municipio.

[Pregunta 1224] Los Consejos de Infancia y Adolescencia pueden ser: Locales y Provinciales. Locales. Locales, Provinciales y Regionales. Sectoriales.

[Pregunta 1225] La entidad que impulsa y organiza encuentros provinciales para analizar y debatir sobre la funcion de los Consejos Locales de Infancia y Adolescencia e intercambiar experiencias creando un espacio de convivencia que posibilite la toma de conciencia de la importancia de su participacion, reconocimiento y dando visibilidad e identidad propia a su labor es: Foro Tematico de Infancia y Adolescencia. Foro Tecnico de Infancia Provincial. Observatorio de la Infancia. Diputacion Provincial.

[Pregunta 1226] �Que articulo de la Ley 4/2021, de 27 de julio, de Infancia y Adolescencia de Andalucia establece que las Entidades Locales desarrollaran actuaciones para incorporar la participacion infantil y adolescente en su ambito territorial y competencial?. 24.2. 22.C. 23.4. 22.J.

[Pregunta 1227] Las Ciudades Amigas de la Infancia son: Cualquier ciudad que tenga un Consejo Local de la Infancia y Adolescencia. Cualquier ciudad, pueblo, comunidad con una poblacion infantil y juvenil superior a un tercio de su poblacion total. Cualquier ciudad que lo solicite. Cualquier ciudad, pueblo, comunidad o sistema de gobierno comprometido con el cumplimiento de los derechos de las Ninas, Ninos y Adolescentes de acuerdo a la Convencion sobre los Derechos del Nino.

[Pregunta 1228] El Plan Local de Infancia y Adolescencia se sustenta en los Principios de la Convencion sobre los Derechos del Ninos, que son: No discriminacion. El interes superior del nino. El derecho a la vida, la supervivencia y de desarrollo. Y la participacion infantil. No discriminacion. Derecho a ser oido. Derecho a la vida, La supervivencia y de desarrollo. Y la participacion infantil. Discriminacion. Derecho a no ser oido. Derecho a la vida, La supervivencia y de desarrollo, y La participacion infantil. No Discriminacion. Derecho a ser oido. Derecho a la vida. Derecho a una vivienda digna. Y la participacion infantil.

[Pregunta 1229] �Que articulo de la Convencion de los Derechos del Nino (ONU 1989), versa sobre la participacion infantil?. Articulo 2. Articulo 3. Articulo 6. Articulo 12.

[Pregunta 1230] Respecto a los derechos fundamentales que conforman la perspectiva de los derechos del nino de la Convencion y que el Plan Local de Infancia y Adolescencia participativo debe contener y garantizar son derechos relacionados con: La calidad de vida. La proteccion. La Explotacion. La participacion. La supervivencia y el desarrollo, calidad de vida y sus cuidados. La proteccion. La trata de seres humanos. La participacion. La supervivencia y el desarrollo, calidad de vida y sus cuidados. La proteccion. La Explotacion. La participacion. La supervivencia. La proteccion. La Explotacion. El ocio. La participacion.

[Pregunta 1231] Son cinco los objetivos marco de los derechos de la iniciativa Ciudades Amigas de la Infancia de UNICEF, entre los que NO se encuentra: Derecho a ser escuchado. Derecho a ser nino/a. Derecho a vivir en entornos seguros y limpios. Derecho a servicios especializados.

[Pregunta 1232] El formato que suelen utilizar los municipios andaluces con mayor frecuencia para generar espacios especificos para la participacion infantil y juvenil en el marco del gobierno local son: El Consejo Local de Infancia y Adolescencia. El foro local de Infancia. El pleno. Las asociaciones de padres y madres de los centros educativos.

[Pregunta 1233] Los Consejos Locales de Infancia y Adolescencia (CLIA), a pesar de ser el formato mas extendido entre los municipios andaluces para estructurar la participacion infantil y adolescente en el ambito local, existen otras iniciativas y programas que persiguen el mismo objetivo, entre las que NO se encuentra: Agora infantil. Yo tambien opino. La infancia opina. Parlamento joven.

[Pregunta 1234] Senala la respuesta INCORRECTA: Los planes locales de Infancia y Adolescencia participativos son instrumentos a traves de los cuales se pone en practica la Convencion sobre los Derechos del Nino (1989). Las medidas y estrategias del Plan Local de Infancia y Adolescencia de un municipio no debe basarse en los diagnosticos de situacion, teniendo en cuenta las debilidades y fortalezas, pero no las amenazas y oportunidades identificadas por los agentes locales y la infancia. Los planes locales de Infancia y Adolescencia son un documento de planificacion y han de ser elaborados desde un enfoque de prevision realista de todas aquellas acciones y medidas que el gobierno local va a llevar a cabo. Los Planes Locales de Infancia y Adolescencia participativos tienen la finalidad de transformar o mejorar su bienestar social a traves de la puesta en marcha de una serie de estrategias y medidas disenadas por el gobierno local, los diferentes agentes locales y con los ninos, ninas y adolescentes de la localidad.

[Pregunta 1235] La participacion infantil, segun la Convencion de los Derechos del Nino: Es un derecho de igual rango al acceso a la educacion y a la salud. Es un derecho de menor rango que el acceso a la educacion y a la salud. Es un derecho de superior rango que el derecho a tener una identidad. Es un derecho de menor rango.

[Pregunta 1236] El sello de Ciudad Amiga de la Infancia: No hay que renovarlo. Hay que renovarlo cada 4 anos. Hay que renovarlo cada 8 anos. Hay que renovarlo cada 2 anos.

[Pregunta 1237] Entre las condiciones para ser Ciudad Amiga de la Infancia se encuentra: Tener centros escolares en su territorio. Tener centros escolares y consultas de pediatria en su municipio. El fomento de la participacion infantil en los espacios reservados para ello. Tener una zona de ocio diferenciadas destinadas al publico infantil y adolescente.

[Pregunta 1238] �Tiene la Diputacion de Malaga el sello distintivo de Ciudad Amiga de la Infancia?. No, aunque lo ha solicitado en 2023. Si. Desde 2018. Si. Desde 2005. No.

[Pregunta 1239] La Diputacion Provincial del Malaga ha firmado un Acuerdo Institucional por la Infancia y Adolescencia: Si. En abril de 2022. Lo firmo en 2018 y actualmente no esta en vigor. Si, cuando consiguio el sello de Ciudad Amiga de la Infancia. No puede firmar este tipo de acuerdos.

[Pregunta 1240] Segun el Diccionario de la Real Academia Espanola, comunicacion es, senala la opcion incorrecta: Trato, correspondencia entre dos o mas personas. Transmision de senales mediante un codigo comun al emisor y al receptor. Papel escrito en el que se comunica algo oficialmente. Dialogo entre dos o mas personas.

[Pregunta 1241] Se conoce como Semiotica a la teoria que tiene como objeto de interes: Los canales de comunicacion. Los signos. Los efectos de comunicacion. La comunicacion.

[Pregunta 1242] �Que filosofo fue el primero en definir tres elementos de la comunicacion (retorica): el orador, el discurso y el auditorio?: Platon. Aristoteles. Socrates. Pitagoras.

[Pregunta 1243] Lasswell complementa el esquema de Aristoteles dejando los elementos de la comunicacion en 5. Esos 5 elementos de la comunicacion se les conoce: (Senala la opcion INCORRECTA). �Que?, �Quien, �Como?, �A quien? y �Para Que?. Analisis del contenido, Analisis de control, Analisis del medio, Analisis de la audiencia, Analisis de los efectos. Emisor, Transmisor, Medio, Canal y Ruido. Quien, Que, Canal, Quien y Efectos.

[Pregunta 1244] �A que autor se le considera el "padre" de la Semiotica?: Pierce. Semenion. Midelton. Tacitur.

[Pregunta 1245] La aplicacion del concepto de signos a todos los hechos significativos de la sociedad, se lo debemos a varios autores. De los siguientes cual no corresponde a este grupo: Luis Jorge Prieto. Roland Barthes. Umberto Eco. Wilhelm Wundt.

[Pregunta 1246] Los cinco axiomas de la comunicacion, formulados por Paul Watzlawick, permiten entender la comunicacion, y son: Emisor, Receptor, Mensaje, Canal y Codigo. No se puede no comunicar; alguna comunicacion no tiene contenido; la comunicacion es puntuada, la comunicacion implica modalidades digitales y tecnologicas y la comunicacion siempre es simetrica. Es imposible no comunicar; toda comunicacion tiene un contenido; la comunicacion es puntuada; la comunicacion implica modalidades digitales y analogicas y la comunicacion puede ser simetrica o complementaria. Intencionalidad de la comunicacion; naturaleza de la comunicacion; clasificacion de la comunicacion; elementos de la comunicacion y relaciones de la comunicacion.

[Pregunta 1247] �A que axioma de la comunicacion corresponde la siguiente afirmacion?: La comunicacion es bidireccional, es decir, tanto el emisor como el receptor provoca una reaccion en el otro, de modo que generan una secuencia comunicacional determinada. Comunicacion digital y analogica. La puntuacion de las secuencias comunicacionales. Interaccion simetrica y complementaria. La relacion influye en el contenido.

[Pregunta 1248] Pierce divide los signos en: Indices, referente y simbolos. Indices, codificadores y anagramas. Iconos, indices y simbolos. Iconos, referentes y anagramas.

[Pregunta 1249] La asertividad es una habilidad comunicativa que consiste en: La capacidad de encontrar un equilibrio entre lo que se dice y la consideracion de los intereses y posibles vulnerabilidades del interlocutor. Consiste en mantener una coherencia entre lo que se dice y el modo en que transmitimos emociones, tanto desde nuestros gestos como desde la modulacion de la voz. Consiste en mostrar reacciones ante lo que la otra persona dice, hacer pequenos comentarios que expresen interes pero que no lleguen a interrumpir el transcurso del dialogo. Consiste en la capacidad para hacer que la otra persona vea que lo que comunica es comprendido por nosotros a un nivel afectivo.

[Pregunta 1250] La habilidad comunicativa que consiste en la capacidad de saber en todo momento que saben otros sujetos que no es uno mismo y que se trata de una aptitud que aparece alrededor de los cuatro anos, aunque en algunas personas no llega a desarrollarse del todo, tal y como ocurre con quienes presentan Trastornos del Espectro Autista. Esta habilidad es: La asertividad. La adopcion de la perspectiva del otro. La escucha activa. La empatia.

[Pregunta 1251] Aquella habilidad de comunicacion que tiene que ver mas con lo que se muestra y se hace que con lo que se dice y que consiste en la capacidad para hacer que la otra persona vea que lo que comunica es comprendido por nosotros a nivel afectivo, estamos hablando de la habilidad de: Escucha activa. Capacidad negociadora. Empatia. Asertividad.

[Pregunta 1252] Un gran aliado para crear contextos de comunicacion amigables y en los que no se acumula la tension, teniendo en cuenta cual es el contexto en el que se produce el dialogo para no abusar de la informalidad, es: Formulaciones linguisticas adecuadas. El acercamiento fisico al otro. No utilizar un lenguaje no verbal que diga lo contrario. El humor.

[Pregunta 1253] La interferencia que provoca o puede provocar que la transmision entre emisor y receptor no sea fluida o incluso interrumpa la comunicacion se denomina: Canal inadecuado. Rumor. Ruido. Obstaculo.

[Pregunta 1254] Los obstaculos en la comunicacion son, senala la respuesta INCORRECTA: Aquellos que se dan en el proceso comunicativo y pueden llegar a entorpecer, hacer menos comprensible o distorsionar un mensaje. Interferencias que, de no aplicar acciones correctivas para evitarlas, dificultan la llegada de un mensaje claro y correcto en un proceso comunicativo. Son aquellos que da el emisor cuando no quiere comunicarse. Son interferencias que estan relacionadas con el significado de las palabras. Esto sucede cuando no entendemos una palabra en su contexto o le damos un significado equivocado.

[Pregunta 1255] Las barreras de la comunicacion pueden ser de diferente tipo, aunque todas ellas comparten que: (Senala la respuesta correcta). Siempre tienen que ver con las caracteristicas del emisor. Interfieren en la correcta transmision o llegada del mensaje. Siempre tienen que ver con las caracteristicas del mensaje. Interfieren en la correcta transmision del mensaje.

[Pregunta 1256] Los tipos de barrera de comunicacion mas importantes son: Barreras semanticas, psicologicas, fisiologicas, fisicas y administrativas. Barreras semanticas y semioticas. Barreras del emisor, del receptor y del mensaje. Barreras que afectan al canal de comunicacion.

[Pregunta 1257] Aquellas barreras u obstaculos que dificultan la comunicacion y que tiene que ver con el codigo son las barreras de tipo: Psicologicas. Administrativas. Semanticas. Fisiologicas.

[Pregunta 1258] Aquellas barreras vinculadas a la configuracion anatomica tanto del emisor como del receptor o receptores, son las barreras de tipo: Psicologicas. Administrativas. Semanticas. Fisiologicas.

[Pregunta 1259] La sobrecarga de informacion, perdida de informacion, falta de planificacion, distorsiones semanticas, comunicacion impersonal... son ejemplos de obstaculos o barreras que se dan en la comunicacion de tipo: Psicologicas. Administrativas. Semanticas. Fisiologicas.

[Pregunta 1260] Existencia de ruido, falta de luz, distancia excesiva entre los interlocutores, problemas en los medios que se usan para comunicarse (television, telefono, movil...) son ejemplos de obstaculos o barreras en la comunicacion de tipo: Fisicos. Administrativas. Semanticas. Fisiologicas.

[Pregunta 1261] Aquella funcion del lenguaje que sirve para establecer, mantener o interrumpir el contacto entre dos o mas interlocutores, permitiendo su comunicacion de forma efectiva y que se la conoce tambien como funcion de contacto, se llama: Funcion relacional. Funcion semiotica. Funcion fatica. Funcion de ayuda.

[Pregunta 1262] Forman parte de la funcion fatica: Solo las expresiones de saludo. Todas aquellas destinadas a comprobar que la comunicacion no es defectuosa. Exclusivamente las expresiones de despedida. Las expresiones de saludo y despedida y aquellas destinadas a comprobar que la comunicacion no es defectuosa.

[Pregunta 1263] La dificultad de una persona para captar mensajes verbales o no verbales se llama: Disemia. Disemia. Disartria. Apraxia del habla.

[Pregunta 1264] Una persona con debilidad muscular que afecta la produccion del habla, tiene: Disemia. Disemia. Disartria. Apraxia del habla.

[Pregunta 1265] Una de las caracteristicas esenciales de la entrevista como instrumento de evaluacion y diagnostico es: Tener un objetivo predeterminado. El registro escrito de la informacion. El entorno en el que se produce. Tener una finalidad terapeutica.

[Pregunta 1266] �Que estrategias comunicacionales son utiles para elicitar o mantener la expresion verbal de una persona en el transcurso de la entrevista?. Utilizar la tecnica de la confrontacion directa. Comentarios confirmatorios y retroalimentacion de la comunicacion. Mantener el silencio a lo largo de la entrevista, sin mirar a la persona directamente. Emitir juicios y dar consejos.

[Pregunta 1267] La escucha activa en la entrevista: Tiene la ventaja de provocar en la persona el deseo de seguir hablando de si mismo. Se manifiesta sobre todo con conductas verbales. Se facilita planteando preguntas cerradas. No es compatible con la empatia.

[Pregunta 1268] La entrevista en la que el entrevistador permite al entrevistado en funcion de sus propias necesidades, expresarse libremente formulando preguntas abiertas, se denomina: Entrevista libre. Entrevista estructurada. Entrevista semiestructurada. Entrevista diagnostica.

[Pregunta 1269] Una de las ventajas de la entrevista con respecto a otros instrumentos de evaluacion es: La flexibilidad. La fiabilidad. El coste. La objetividad.

[Pregunta 1270] La tecnica basica de la evaluacion conductual es: Los autoinformes de personalidad. Las tecnicas proyectivas. La observacion directa. Las listas de adjetivos.

[Pregunta 1271] Aquellas pruebas de evaluacion que requieren una instrumentalizacion y un material estandar cuya aplicacion se realiza en condiciones estructuradas y de maximo control se denominan: Pruebas objetivas. Pruebas subjetivas. Pruebas proyectivas. Pruebas aptitudinales.

[Pregunta 1272] Cuando el informe verbal de la persona, manifestado durante la entrevista, refleja adecuadamente su conducta en el ambiente natural, �a que nos estamos refiriendo?: A la concordancia entre evaluador y evaluado. A la inconsistencia de los patrones referenciales en la entrevista. A la validez de la entrevista. A la consistencia psicometrica y estructurada de la entrevista.

[Pregunta 1273] Si la informacion obtenida por un entrevistador es identica a la que obtendria otro entrevistador distinto que pretende el mismo objetivo, �a que criterios de valoracion de fiabilidad o validez de la entrevista nos estamos refiriendo?: A la validez test- criterio de la entrevista, tambien denominada "Validez test- criterio del evaluador". A la fiabilidad de la entrevista, tambien llamada "Fiabilidad del evaluador". A la validez criterial de la entrevista, tambien llamada "Validez criterial del evaluador". A la validez de contenido de la entrevista, tambien denominada "Contenido valido del entrevistador".

[Pregunta 1274] En una entrevista clinica el contacto ocular entre el entrevistador y el entrevistado responde fundamentalmente al tipo de mensaje no verbal encuadrado a nivel de: Relaciones motoras y emocionales. Sintomatologia paranoide. Control voluntario del entrevistado. Sintomatologia obsesiva.

[Pregunta 1275] Senale cual de los siguientes constituye un error frecuente de los entrevistadores menos experimentados al realizar la entrevista: Establecer un objetivo terapeutico. Pasar por alto la comunicacion no verbal. Establecer un objetivo diagnostico. Tener en cuenta los roles apropiados del entrevistado y del entrevistador.

[Pregunta 1276] �Cuales son los elementos esenciales que han de ser indagados en una entrevista funcional?: La historia de aprendizaje del sujeto. Los antecedentes y consecuentes de la conducta problema. La conducta problema, sus antecedentes y consecuentes, asi como la historia del problema. Las caracteristicas del organismo.

[Pregunta 1277] En el contexto de la evaluacion clinica o psicodiagnostico, los modelos especificos de etiologia y mantenimiento de los distintos trastornos mentales y de salud general se utilizan principalmente: Para elegir las tecnicas o instrumentos de evaluacion a utilizar en cada caso. Como fuente de hipotesis de origen y mantenimiento de cada problema. Como elemento identificador del enfoque psicologico que sigue el terapeuta. Como guia para el diseno del tratamiento.

[Pregunta 1278] El proceso de evaluacion psicologica clinica finaliza: Con el contraste de hipotesis de formulacion clinica. Cuando se inicia el tratamiento. Cuando termina el tratamiento. Con la evaluacion de la efectividad de la intervencion.

[Pregunta 1279] La entrevista desde el enfoque conductual se caracteriza por: Pretende elaborar las implicaciones que provocan los contenidos inconscientes sobre distintas esferas de la persona. Entiende la relacion en la entrevista como una relacion interpersonal real. Da importancia fundamentalmente a la comunicacion verbal y paralinguistica, pero no a la comunicacion no verbal. Su principal objetivo es la identificacion de la conducta problema.

[Pregunta 1280] �Cual NO es una estrategia de la entrevista motivacional?. Preguntas abiertas. Escucha reflexiva. Etiquetar. Resumir.

[Pregunta 1281] La formulacion de la hipotesis diagnostica se realiza a partir de: El discurso del paciente y los informantes externos. Las evidencias clinicas. Los test. Todas las respuestas son correctas.

[Pregunta 1282] El principio de circularidad define la capacidad que debe de poseer el entrevistador para confirmar o falsar sus hipotesis estableciendo diferencias y conexiones a partir de la informacion elicitada en la familia como respuestas a sus preguntas. Las preguntas circulares son utilizadas en la intervencion: Racional Emotiva. Cognitivo Conductual. Familiar Sistemica. Psicoanalitica.

[Pregunta 1283] El concepto de neutralidad se puede definir como: Una de las cualidades que definen la actitud del analista durante la terapia. Se utiliza en el Counseling centrado en el paciente. Lo utiliza el terapeuta en las intervenciones breves. Es una caracteristica de la terapia racional emotiva.

[Pregunta 1284] Senala la respuesta INCORRECTA. La entrevista motivacional: A pesar de tener su origen en la practica clinica y terapeutica, actualmente se emplea en diversas areas, destacando su aplicacion en contextos relacionados con la prevencion de conductas problematicas y de riesgo, la promocion de la salud y la educacion en estilos de vida saludables. Es una tarea con objetivos y tecnica determinados, que se propone orientar en cuanto a un conflicto presente y favorecer que tomen las mejores decisiones, con la consiguiente mejora de todos los sintomas que acompanan al conflicto. Destaca especialmente su potencial para ayudar a establecer objetivos y resolver ambivalencias abordando las resistencias individuales, es decir, aquellos pensamientos, creencias o habitos que hacen que se mantenga en la situacion en la que se encuentra. Es una estrategia prometedora para movilizar la motivacion para el cambio de comportamientos de las personas en programas educativos y socioeducativos de prevencion y promocion de la salud, asi como en contextos educativos formales.

[Pregunta 1285] Aguilar, 2013, plantea: "Cuando hablamos de tecnica hacemos referencia a un conjunto de acciones (actos tecnicos) realizados conforme a reglas empiricas que se llevan a cabo para hacer algo." La misma autora se refiere a la tecnica como: La tecnica debe ser comprendida en el marco metodologico y conceptual que soporta la intervencion. El saber hacer y la utilizacion de procedimientos sistematicos. Requiere conocimientos teoricos y practicos. Se encuentra relacionada con la lectura de contextos, de aperturas, oportunidades, la capacidad de establecer relaciones, advertir riesgos y posibilidades y proyectar, aunque sea de manera inicial el posible efecto de un acto.

[Pregunta 1286] Son herramientas de intervencion que permiten el establecimiento de una adecuada relacion educativa y una buena practica profesional, facilitando un vinculo positivo con la familia. Esto fomentara la implicacion/confianza, el respeto mutuo y la responsabilidad sobre el desarrollo de su propio proceso. Se trata de: Estrategias de intervencion familiar. Objetivos de intervencion familiar. Metas de intervencion familiar. Tacticas de intervencion familiar.

[Pregunta 1287] Estrategias de intervencion familiar en cuanto a la planificacion, hay que tener en cuenta: Utilizar diferentes espacios adecuados en nuestra intervencion. Cualquier entrevista, intervencion o acompanamiento en diferentes entornos se convierte en un recurso educativo. Nos permite una observacion mas amplia de la dinamica real de la unidad familiar y trabajar sobre la cotidianeidad de esta. Hacer participes a la familia de los objetivos, en base a los acuerdos propuestos, especificando los limites y las funciones del educador familiar a traves de indicaciones y orientaciones. Flexibilizar en la medida de lo posible la intervencion a los ritmos de la familia adaptandose a los momentos de crisis. Intervenir desde la mediacion y negociacion para la gestion y solucion de conflictos de manera adecuada facilitando pautas conductuales en caso necesario.

[Pregunta 1288] Senala la respuesta INCORRECTA. La visita domiciliaria es: Una variante de la entrevista, que permite al profesional completar la valoracion del caso utilizando la informacion en el contexto natural del usuario, o en el lugar de residencia habitual. La informacion recogida utilizando esta tecnica permite verificar la situacion real del caso. Los datos facilitados en la entrevistas del despacho prevalecen sobre los datos obtenidos en la entrevista a domicilio. Los datos facilitados en las entrevistas del despacho pueden diferir de los recogidos en el domicilio.

[Pregunta 1289] �Quien hablaba de "las visitadoras amigables" expresando que, al realizar la entrevista en el domicilio, el/la profesional podia conocer la informacion que le aportaba el ambiente en el cual la persona desarrollaba su vida cotidiana, ademas de evitar la actitud defensiva que el/la usuario/a manifestaba en el entorno formal del despacho profesional?: Mary Richmond. Tonon. Gonzalez Calvo. Ander-Egg.

[Pregunta 1290] Acto profesional que se compone de varias tecnicas: la entrevista (con sus recursos especificos, subtecnicas y habilidades), y la observacion en sus distintas formas (participante, estructuradas, no estructuradas, focal...). Este concepto de Visita domiciliaria es de: Mary Richmond. Tonon. Gonzalez Calvo. Ander-Egg.

[Pregunta 1291] Lazaro et al., 2007, senala que la visita domiciliaria puede provocar en el profesional sensaciones y emociones que debe identificar y controlar, entre las que NO se encuentra: Sentimientos de incomodidad del/la profesional que no se encuentra en un entorno conocido. Sentimientos de frustracion por no tener controlada la situacion. La percepcion de perdida de control en relacion a la situacion de entrevista formal en el despacho, donde el marco de interaccion, significados, normas y roles son establecidos por el/la profesional. Sensacion de verguenza al invadir el espacio privado de otras personas.

[Pregunta 1292] Segun Sanchez, 2006, citado en Fernandez Garcia y Ponce de Leon, 2012, durante la visita domiciliaria se pueden registrar los siguientes datos de interes. Senala la respuesta INCORRECTA: Caracteristicas de la vivienda (numero de metros cuadrados, condiciones de habitabilidad, equipamientos, adecuacion de los espacios). Organizacion domestica (limpieza, orden, salubridad). Los mismos datos se obtienen en una visita domiciliaria que en una entrevista en profundidad en despacho. Habitos higienico-sanitarios y de alimentacion.

[Pregunta 1293] La visita domiciliaria es una tecnica de intervencion en la que se presentan conjuntamente tecnicas y/o instrumentos de: Investigacion y Pronostico. Diagnostico y Pronostico. Entrevista y Diagnostico. Entrevista y Observacion.

[Pregunta 1294] La tecnica de actuacion profesional que produce conocimiento, en donde participa un/a observador/a y una unidad de observacion y que implica la recogida de datos de manera sistematica (Peretz, 2000), nos estamos refiriendo a: La entrevista. La visita domiciliaria. La observacion. Las respuestas b y c son correctas.

[Pregunta 1295] Elementos que componen la observacion: El sujeto que observa, la unidad de observacion, los sentidos, el marco teorico (que se observa y para que) y los instrumentos (cuaderno de campo, grabadora, guia...). El sujeto que observa, las unidades de observacion, el marco teorico (que se observa y para que) y los instrumentos (cuaderno de campo, grabadora, guia...). El que observa, el observado, los sentidos y los instrumentos (cuaderno de campo, grabadora, guia...). Observador, observado e instrumentos (cuaderno de campo, grabadora, guia...).

[Pregunta 1296] Diferencia entre observacion y experimentacion: En la observacion el investigador considera los fenomenos tal y como se presentan, aunque su mera presencia ya implica cambios sobre ellos, mientas que la experimentacion implica una variacion provocada intencionalmente por el investigador sobre las condiciones en las que se desarrolla el fenomeno. En la observacion el investigador considera los fenomenos tal y como se presentan, sin modificarlos ni actuar sobre ellos, mientas que la experimentacion implica una variacion provocada intencionalmente por el investigador sobre las condiciones en las que se desarrolla el fenomeno. En la observacion el investigador considera los fenomenos tal y como se presentan, sin modificarlos ni actuar sobre ellos, mientas que la experimentacion implica una variacion no intencionada del investigador sobre las condiciones en las que se desarrolla el fenomeno. No hay diferencias.

[Pregunta 1297] Ventajas de la observacion, segun Campos y Lule, 2012: Se observan de manera natural los acontecimientos, describe los hechos de manera exacta, obtiene elementos significativos desde una perspectiva especifica al considerar categorias e indicadores y representa un bajo costo monetario y material para el investigador/a. Se observan de manera natural los acontecimientos, obtiene elementos significativos desde una perspectiva especifica al considerar categorias e indicadores y representa un bajo costo monetario y material para el investigador/a. Se observan de manera natural los acontecimientos, describe los hechos de manera exacta, obtiene elementos significativos desde una perspectiva subjetiva al considerar categorias e indicadores y representa un bajo costo monetario y material para el investigador/a. Se observan de manera natural los acontecimientos, describe los hechos de manera subjetiva, obtiene elementos significativos desde una perspectiva especifica al considerar categorias e indicadores.

[Pregunta 1298] Desventajas de la observacion, segun Campos y Lule, 2012. Senala la respuesta INCORRECTA: Se pueden emplear juicios erroneos al no vincular de manera adecuada las categorias o indicadores con la realidad. Existen variables dificiles de observar, lo que puede causar confusion. Puede existir una falta de dominio de las categorias o indicadores a observar,. No se obtienen elementos significativos desde una perspectiva especifica al considerar categorias e indicadores.

[Pregunta 1299] Uno de los instrumentos que, dia a dia, permite al profesional sistematizar las practicas investigativas que le conducen a unos determinados resultados, pudiendo mejorarlas, enriquecerlas y transformarlas (Martinez, 2007). Esta hablando de: El informe. El diario de campo. La evaluacion. Ninguna de las anteriores.

[Pregunta 1300] El genograma, instrumento psicologico desarrollado por Murray Bowen (1978), tiene como objetivo: Determinar conexiones entre sucesos individuales y sociales. Registrar informacion sobre los miembros de una familia y sus relaciones durante tres generaciones. De forma util pero no mucho, evalua cambios y acontecimientos de la vida familiar ya que es una fotografia de un momento dado. Permite un acercamiento a la familia.

[Pregunta 1301] Para conocer la realidad familiar en los ambitos: social -economico, familiar y cultural, utilizamos: Entrevista psicologica. Entrevista domiciliaria. Entrevista familiar. Ninguna de las anteriores.

[Pregunta 1302] Son tecnicas diagnosticas utilizadas en la intervencion familiar. Senala la respuesta INCORRECTA: Genograma. Ecomapa. Mapa de Redes. Informe.

[Pregunta 1303] McGoldrick y Gerson, 2003, proponen la creacion de los genogramas estructurandolos en tres niveles: El trazado de la estructura familiar, el registro de la informacion sobre la familia y demostracion de las relaciones familiares. Datos personales, informacion de crisis familiares y estructura de las relaciones. Datos personales, datos de salud y datos sociales. Nivel primario, nivel secundario y nivel terciario.

[Pregunta 1304] �En que articulo de la Constitucion Espanola se proclama como valor superior del ordenamiento juridico que todos los espanoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminacion alguna por razon de sexo?. Articulo 13. Articulo 14. Articulo 15. Articulo 9.2.

[Pregunta 1305] La transversalidad de genero y la representacion equilibrada son estrategias fundamentales para el desarrollo eficaz de las politicas de igualdad de mujeres y hombres establecidos en la Conferencia Mundial sobre la Mujer de: Nairobi. Mexico. Pekin. Copenhague.

[Pregunta 1306] Las unidades de atencion integral e informacion a las mujeres, y en especial, a las mujeres victimas de violencia de genero son: El Instituto Andaluz de la Mujer. Unidades de Igualdad de Genero. Centros municipales de informacion a la mujer. Unidad de Valoracion Integral de violencia de genero.

[Pregunta 1307] Segun la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la Promocion de la Igualdad de Genero en Andalucia, la situacion en que se encuentra una persona que sea, haya sido o pudiera ser tratada, en atencion a su sexo, de manera menos favorable que otra en situacion equiparable, es entendida como: Discriminacion por razon de sexo. Discriminacion directa por razon de sexo. Discriminacion indirecta por razon de sexo. Interseccionalidad.

[Pregunta 1308] El organo de participacion de las organizaciones de mujeres en las politicas de Igualdad de Genero de la Junta de Andalucia, es: La Comision Interdepartamental para la Igualdad de Mujeres y Hombres. Las Unidades de Igualdad de Genero. El Observatorio Andaluz de la Igualdad de Genero. El Consejo Andaluz de Participacion de las Mujeres.

[Pregunta 1309] El Plan Estrategico para la igualdad de mujeres y hombres en Andalucia gira en torno a: 4 Ejes. 5 Ejes. 6 Ejes. 7 Ejes.

[Pregunta 1310] De acuerdo con la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la Promocion de la Igualdad de Genero en Andalucia, el comportamiento que tenga causa o este vinculado a la condicion de mujer, y tengan como proposito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de las mujeres y crear un entorno intimidatorio, hostil, degradante, humillante u ofensivo: Es un acto intimidatorio por razon de sexo. Es acoso sexual. Es acoso por razon de sexo. Es transversalidad.

[Pregunta 1311] De acuerdo con lo establecido en el articulo 29.3 de la Ley 12/2007, para la Promocion de la Igualdad de Genero en Andalucia, todo trato desfavorable a las mujeres relacionado con el embarazo o la maternidad se considerara: Discriminacion por razon de sexo. Acoso sexual. Acoso por razon de sexo. Transversalidad.

[Pregunta 1312] Dentro del Plan Estrategico para la igualdad de mujeres y hombres en Andalucia, la linea "Salud y Bienestar Social" se enmarca dentro del: Eje Gobernanza. Eje Representacion y Poder. Eje Sociedad libre de violencias sexistas. Eje Cuidados y sostenibilidad de la vida.

[Pregunta 1313] Entre los principios rectores del Plan Estrategico para la igualdad de mujeres y hombres en Andalucia NO se encuentra: Empoderamiento de las mujeres, en particular las del medio rural. Doble transversalidad con la sostenibilidad medioambiental. Atencion a la interoperabilidad de genero. Igualdad y transversalidad de genero como pilar de intervencion y de transformacion de las politicas publicas.

[Pregunta 1314] La Ley 9/2018, de 8 de octubre, modifica la ley: Ley 4/2015, de 27 de abril. Ley 13/2007, 26 de noviembre. Ley 12/2007, de 26 de Noviembre. Ley 3/2007, de 22 de marzo.

[Pregunta 1315] La Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promocion de la igualdad de genero en Andalucia define el concepto de acoso sexual como: La situacion en que se produce un comportamiento relacionado con el sexo de una persona, con el proposito o el efecto de atentar contra la dignidad de la persona y crear un entorno intimidatorio, hostil, degradante, humillante u ofensivo. El comportamiento de tipo verbal, no verbal o fisico de indole sexual realizado por el hombre contra la mujer, que tenga como objeto o produzca el efecto de atentar contra su dignidad, o crear un entorno intimidatorio, hostil, degradante, humillante u ofensivo, cualquiera que sea el ambito en el que se produzca, incluido el laboral. La situacion en que se encuentra una persona que sea, haya sido o pudiera ser tratada, en atencion a su sexo, de manera favorable que otra en situacion equiparable. Situacion de discriminacion multiple en que una persona padece formas agravadas y especificas de discriminacion por razon de orientacion o identidad sexual.

[Pregunta 1316] El articulo 60.2 de la Ley Organica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres establece que, con el fin de facilitar la promocion profesional de las empleadas publicas y su acceso a puestos directivos en la Administracion General del Estado y en los organismos publicos vinculados o dependientes de ella, en las convocatorias de los correspondientes cursos de formacion se reservara al menos: Un 20% de las plazas para su adjudicacion a aquellas que reunan los requisitos establecidos. Un 30% de las plazas para su adjudicacion a aquellas que reunan los requisitos establecidos. Un 40% de las plazas para su adjudicacion a aquellas que reunan los requisitos establecidos. Un 45% de las plazas para su adjudicacion a aquellas que reunan los requisitos establecidos.

[Pregunta 1317] El organo asesor, adscrito a la Consejeria competente en materia de igualdad, destinado a detectar, analizar y proponer estrategias para corregir situaciones de desigualdad de las mujeres en la Comunidad Autonoma de Andalucia, con participacion administrativa y social y funciones asesoras y de evaluacion de las politicas y medidas incluidas en la ley, procediendo a su analisis y difusion, es: La Comision Interdepartamental para la Igualdad de Mujeres y Hombres. Las Unidades de igualdad de genero. El Observatorio Andaluz de la Igualdad de Genero. El Consejo Andaluz de Participacion de las Mujeres.

[Pregunta 1318] La defensa y asistencia a las mujeres ante situaciones de discriminacion por razon de sexo, y la promocion del cumplimiento del principio de igualdad de trato de mujeres y hombres en la Comunidad Autonoma de Andalucia, corresponde: El Instituto Andaluz de la Mujer y las asociaciones que tengan como objetivo unico la defensa de los intereses de las mujeres. El Instituto Andaluz de la Mujer. La Fiscalia, el Instituto Andaluz de la Mujer y las asociaciones que tengan como objetivo unico la defensa de los intereses de las mujeres. El Ministerio de Justicia.

[Pregunta 1319] El Plan Estrategico para la igualdad de mujeres y hombres: Se formulara y aprobara, con una periodicidad no inferior a 4 anos por la Consejeria competente en materia de igualdad. Se formulara y aprobara, con una periodicidad no inferior a 5 anos por el Consejo de Gobierno, a propuesta de la Consejeria competente en materia de igualdad. Se formulara y aprobara, con una periodicidad no inferior a 3 anos por el Consejo de Gobierno, a propuesta de la Consejeria competente. Se formulara y aprobara, con una periodicidad no inferior a 4 anos por el Consejo de Gobierno, a propuesta de la Consejeria competente en materia de igualdad.

[Pregunta 1320] El Instituto Andaluz de la Mujer elaborara un informe sobre el tratamiento de la imagen de las mujeres en los medios de comunicacion y la publicidad, que sera remitido para su conocimiento al Consejo Andaluz de Participacion de las Mujeres: Anualmente. Cada cuatro anos. Semestralmente. Bianualmente.

[Pregunta 1321] El condicionamiento de un derecho o de una expectativa de derecho a la aceptacion de una situacion constitutiva de acoso sexual o de acoso por razon de sexo se considerara: Discriminacion directa por razon de sexo. Acto de discriminacion por razon de sexo. Discriminacion indirecta por razon de sexo. Interseccionalidad.

[Pregunta 1322] Entre las actividades formativas, campanas y jornadas dirigidas a la ciudadania en materia de igualdad y en la lucha contra la violencia de genero asumidos por el Instituto Andaluz de la Mujer NO se incluye: Realizar al menos una campana anual de sensibilizacion en materia de igualdad de genero y de prevencion de violencia sobre las mujeres. Convocar mensualmente subvenciones dirigidas a asociaciones de mujeres. Publicar al menos una noticia semanal en redes sociales. Celebracion de un Congreso anual de Coeducacion para el fomento de la igualdad.

[Pregunta 1323] La funcion de vigilancia de la publicidad no sexista corresponde a: Unidades de Igualdad de Genero. Comision interdepartamental para la igualdad de mujeres y hombres. Instituto Andaluz de la Mujer. Consejo Andaluz de Participacion.

[Pregunta 1324] �Que Ley modifica la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promocion de la igualdad de genero en Andalucia?. Ley 8/2017 de 28 de diciembre. La Ley 9/2018 de 8 de octubre. Ley 2/2008 de 19 de marzo. Ley 3/2017 de 22 de marzo.

[Pregunta 1325] �Esta la Administracion publica obligada a respetar la igualdad de trato y de oportunidades en el ambito laboral y a elaborar un Plan para la Igualdad entre mujeres y hombres para sus respectivos ambitos?. Si, y asi queda establecido en el apartado 1 y 2 de la Disposicion adicional septima del Texto Refundido de la Ley del Estatuto Basico del Empleado Publico, aprobado por el Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre:. No. Solo las empresas estan obligadas a respetar la igualdad de trato y de oportunidades en el ambito laboral. No. Solo las empresas que tengan una plantilla minima, de cincuenta o mas personas trabajadoras. Si, cuando se establezca tal obligacion por el convenio colectivo aplicable.

[Pregunta 1326] �En que articulo del Estatuto de Autonomia para Andalucia se recoge como objetivo basico de la Comunidad Autonoma �propiciar la efectiva igualdad del hombre y de la mujer andaluces, promoviendo la democracia paritaria y la plena incorporacion de aquella en la vida social, superando cualquier discriminacion laboral, cultural, economica, politica o social�. En su articulo 11.2. En su articulo 10.2. En su articulo 7. En su articulo 25,3.

[Pregunta 1327] �Que Ley tiene como objetivo hacer efectivo el derecho de igualdad de trato y oportunidades entre hombres y mujeres?. La Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. La Ley 3/2007, de 26 de noviembre, para la promocion de la igualdad de genero en Andalucia. La Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promocion de la igualdad de genero en Andalucia. La Ley Organica 1/2004, de 28 de diciembre, de medidas de proteccion integral contra la violencia de genero en Andalucia.

[Pregunta 1328] �Que Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS), de la Agenda 2030, esta destinado a la Igualdad de genero?. Objetivo 3. Objetivo 4. Objetivo 10. Objetivo 5.

[Pregunta 1329] �Cual de estos objetivos estrategicos no esta recogido en el Plan Estrategico para la Igualdad de Mujeres y Hombres en Andalucia 2022-2028?. Contribuir a la erradicacion de la violencia contra las mujeres. Garantizar la participacion y presencia de las mujeres en la vida politica, economica, cultural y social, superando cualquier posible discriminacion por razon de sexo. Facilitar el acceso a los derechos y a los recursos y a los servicios del territorio (educativos, de empleo, de empresa, de fomento del emprendimiento, economicos, financieros, de salud y bienestar social, etc.) a mujeres y hombres en igualdad de condiciones, pasando de la igualdad formal a la vivencia cotidiana de la igualdad real y efectiva. Eliminar el lenguaje en forma no sexista.

[Pregunta 1330] Tanto la normativa del Estado como de la Comunidad Autonoma de Andalucia en el marco del desarrollo de las actuaciones para la atencion integral a mujeres con dificultades economicas, contempla el derecho la puesta a disposicion de las que son victimas de violencia de genero de una serie de ayudas que favorezcan su establecimiento de forma autonoma. �Cual de ellas no esta destinada a este fin?. Renta activa de insercion. Ayudas economicas para mujeres victimas de violencia de genero. Ingreso Minimo Vital. Subsidio extraordinario por desempleo.

[Pregunta 1331] Las ayudas economicas para mujeres victimas de violencia de genero que acrediten insuficiencia de recursos y especiales dificultades para obtener un empleo, se acreditara que tenga especiales dificultades para la obtencion del empleo a traves de: Un informe del Servicio Andaluz de Empleo. Un informe de los Servicios Sociales Comunitarios. Un informe del Instituto Andaluz de la Mujer. Un informe del medico que la atendio e hizo el parte de lesiones.

[Pregunta 1332] La beneficiaria de una ayuda economica para mujeres victimas de violencia de genero que acrediten insuficiencia de recursos y especiales dificultades para obtener un empleo, la percibira: En un pago unico. Mensual durante 12 meses. Mensual durante 18 meses. En dos pagos con una diferencia de 6 meses entre un pago y otro.

[Pregunta 1333] Las ayudas economicas para mujeres victimas de violencia de genero que acrediten insuficiencia de recursos y especiales dificultades para obtener un empleo: No seran compatibles con la percepcion de otras subvenciones, ayudas e ingresos para la misma finalidad, procedentes de cualquiera de las Administraciones o Entes publicos o privados, nacionales, de la Union Europea o de organismos internacionales. No seran compatibles con la percepcion de otras subvenciones, ayudas e ingresos para la misma finalidad, procedentes de cualquiera de las Administraciones o Entes publicos o privados, nacionales, de la Union Europea o de organismos internacionales, a excepcion de las establecidas en la Ley 35/1995, de 11 de diciembre, de Ayudas y Asistencia a las Victimas de Delitos Violentos y contra la Libertad Sexual. No seran compatibles con la percepcion de otras subvenciones, ayudas e ingresos. Son compatibles con cualquier ayuda economica.

[Pregunta 1334] El principio de igualdad de trato entre mujeres y hombres recogido en el art.3 de la Ley Organica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres supone: La ausencia de toda discriminacion. La ausencia de toda discriminacion, directa, por razon de sexo y, especialmente, las derivadas de la maternidad. La ausencia de cualquier tipo de discriminacion. La ausencia de toda discriminacion, directa o indirecta, por razon de sexo, y especialmente, las derivadas de la maternidad, la asuncion de obligaciones familiares y el estado civil.

[Pregunta 1335] Estan obligadas a elaborar un plan de igualdad las empresas: De 50 o mas trabajadores. Las empresas que tengan mas de 100 trabajadores. Todas las empresas. Las empresas en las que hayan mas hombres que mujeres.

[Pregunta 1336] �Cuantos ejes de intervencion establece el III Plan Estrategico de Igualdad entre Mujeres y Hombres?: 4 ejes. 3 ejes. 5 ejes. 7 ejes.

[Pregunta 1337] El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucia, con la participacion de las Entidades Locales, formulara y aprobara, un Plan Estrategico para la igualdad de Mujeres y Hombres en Andalucia, con una periodicidad: Anual. Trimestral. De cuatro anos. Que no sera inferior a 4 anos.

[Pregunta 1338] Segun la Ley 12/2007, de 26 de noviembre para la promocion de la igualdad de genero en Andalucia se entiende por lenguaje sexista: El uso discriminatorio del lenguaje que se hace por razon de la orientacion sexual. El uso discriminatorio del lenguaje que se hace por razon de sexo y orientacion sexual. El uso discriminatorio del lenguaje que se hace por razon de sexo. El uso discriminatorio que se hace por razon de las creencias religiosas.

[Pregunta 1339] Segun la Ley 12/2007, de 26 de noviembre para la promocion de la igualdad de genero en Andalucia, se promovera la existencia de un servicio especializado de igualdad de genero en el ambito municipal, considerando como tales a: Los Puntos de Informacion a la mujer. Los Centros Municipales de Informacion a la mujer. Los Ayuntamientos. El Instituto Andaluz de la Mujer.

[Pregunta 1340] El Plan Estrategico para la igualdad de Mujeres y Hombres en Andalucia, incorpora entre sus directrices una estrategia de apoyo a las mujeres: De todos los municipios. De aquellos municipios que hayan colaborado en la formulacion y aprobacion del Plan. De todos los municipios excepto los de ambito rural. De ambito rural.

[Pregunta 1341] Dan cobertura a las necesidades de proteccion y seguridad de las victimas, garantizando una acogida inmediata 24 horas al dia durante los 365 dias del ano. Se desarrolla un trabajo de contencion de crisis, de valoracion y de diagnostico. Centros de emergencia. Casas de acogida. Pisos tutelados. Puntos de encuentro familiar.

[Pregunta 1342] Garantizan tanto a las mujeres como a sus hijas e hijos una atencion integral, a traves de intervenciones sociales, psicologicas y juridicas necesarias para que sean capaces de superar la violencia padecida. Centros de emergencia. Casas de acogida. Pisos tutelados. Puntos de encuentro familiar.

[Pregunta 1343] Cual de estos recursos NO presta la Diputacion Provincial de Malaga: Atencion psicologica individualizada a mujeres victimas de violencia y a sus hijos e hijas. Casas de acogida. Atencion juridica a mujeres de la provincia de Malaga. Moviles de seguridad.

[Pregunta 1344] �Cual fue el Organismo Internacional que reconocio en 1980 que la violencia hacia las mujeres es el crimen encubierto mas frecuente del mundo?. La Organizacion Mundial de la Salud. La ONU. La UNICEF. La O.I.T.

[Pregunta 1345] La atencion multidisciplinar a las victimas de violencia de genero no implicara especialmente: Reclamaciones economicas en concepto de responsabilidad civil, derivadas del dano sufrido por la mujer. Informacion a las victimas. Apoyo social. Apoyo a la formacion e insercion laboral.

[Pregunta 1346] El ciclo de la violencia de genero fue descrito en el ano 1979 por: Jorge Corsi. Luis Rojas Marcos. Leonor Walker. Ana Maria Daskal.

[Pregunta 1347] Las Medidas de Proteccion Integral contra la Violencia de Genero, de la L.O. 1/2004, de 28 de diciembre, tienen como finalidad: Prevenir la violencia de genero. Erradicar la violencia de genero. La atencion a las victimas de violencia de genero. Prevenir, sancionar y erradicar la violencia de genero y prestar asistencia a sus victimas.

[Pregunta 1348] La violencia de genero a que se refiere la Ley Organica 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Proteccion Integral contra la Violencia de Genero, comprende: La violencia fisica, la violencia psicologica, las amenazas y las coacciones. La violencia fisica y psicologica y las agresiones a la libertad sexual. La violencia fisica y psicologica, las amenazas, las coacciones o la privacion arbitraria de la libertad. La violencia fisica y psicologica, incluida las agresiones a la libertad sexual, las amenazas, las coacciones o la privacion arbitraria de la libertad.

[Pregunta 1349] La organizacion de los servicios de asistencia a las victimas de violencia de genero por parte de las Corporaciones Locales, respondera a principios de: Descentralizacion, actuacion urgente, especializacion de prestaciones y multidisciplinariedad profesional. Atencion permanente, eficacia, actuacion urgente, especializacion de prestaciones y multidisciplinariedad profesional. Atencion permanente, actuacion urgente, especializacion de prestaciones y multidisciplinariedad profesional. Atencion permanente, objetividad, actuacion urgente y multidisciplinariedad profesional.

[Pregunta 1350] �Cual de los que se enumeran a continuacion no es un derecho de las victimas de violencia de genero?. Derecho a la informacion. Derecho a la asistencia social integral. Derecho a la asistencia juridica. Derecho a un empleo.

[Pregunta 1351] �Como no se podra acreditar la condicion de victima de violencia de genero?. Informe medico. Sentencia condenatoria por un delito de violencia de genero. Orden de proteccion. Cualquier resolucion judicial que acuerde una medida cautelar a favor de la victima.

[Pregunta 1352] Segun la Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de medidas de prevencion y proteccion integral contra la violencia de genero, se entiende por violencia de genero: Aquella que como consecuencia de una cultura machista y como manifestacion de la discriminacion, la situacion de igualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre estas por el hecho de serlo y que se extiende como forma de violencia vicaria sobre las victimas que se contemplan en la presente Ley. Aquella que como consecuencia de una cultura feminista y como manifestacion de la discriminacion, la situacion de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre estas por el hecho de serlo y que se extiende como forma de violencia vicaria sobre las victimas que se contemplan en la presente Ley. Aquella que como consecuencia de una cultura machista y como manifestacion de la discriminacion, la situacion de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre estas por el hecho de serlo y que se extiende como forma de violencia vicaria sobre las victimas que se contemplan en la presente Ley. Aquella que como consecuencia de una cultura machista y como manifestacion de la discriminacion, la situacion de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres, se ejerce sobre estas por el hecho de serlo.

[Pregunta 1353] �Cual de estos tipos de violencia no esta recogida en la Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de medidas de prevencion y proteccion integral contra la violencia de genero?. Violencia fisica. Violencia ambiental. Violencia psicologica. Violencia sexual.

[Pregunta 1354] La Ley 13/2007 de 26 de noviembre, de Medidas de Prevencion y Proteccion Integral contra la Violencia de Genero, define el concepto de violencia de genero como: "Toda conducta que atenta contra la dignidad e integridad fisica y moral de las mujeres por el hecho de serlo, como manifestacion de la discriminacion, la situacion de desigualdad y las relaciones de poder de los hombres sobre las mujeres". "La violencia comprende cualquier acto de violencia basada en genero que tenga como consecuencia, o que tenga posibilidades de tener como consecuencia, perjuicio o sufrimiento en la salud fisica, sexual o psicologica de la mujer, incluyendo amenazas de dichos actos, coercion o privaciones arbitrarias de su libertad, tanto si se producen en la vida publica como privada.". a y b son correctas. La violencia de genero es aquella que se ejerce sobre las mujeres por parte de quienes esten o hayan estado ligados a ellas por relaciones de afectividad (parejas o exparejas). El objetivo del agresor es producir dano y conseguir el control sobre la mujer, por lo que se produce de manera continuada en el tiempo y sistematica en la forma, como parte de una misma estrategia.

[Pregunta 1355] La situacion en que se produce cualquier comportamiento verbal, no verbal o fisico de indole sexual, con el proposito o el efecto de atentar contra la dignidad de una persona, en particular cuando se crea un entorno intimidatorio, hostil, degradante, humillante u ofensivo, cualquiera que sea el ambito en el que se produzca, incluido el laboral (art. 3.6 de la Ley 9/2018, de 8 de octubre, por la que se modifica la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promocion de la igualdad de genero en Andalucia), es: Acoso sexual. Acoso por razon de sexo. Agresion sexual. Discriminacion directa.

[Pregunta 1356] El concepto que hace referencia a las diferencias sociales (por oposicion a las biologicas) entre hombres y mujeres, las cuales han sido aprendidas, cambian con el tiempo y presentan grandes variaciones tanto entre diversas culturas como dentro de una misma. Genero. Sexo. Perspectiva de genero. Estereotipo.

[Pregunta 1357] La Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de medidas de prevencion y proteccion integral contra la violencia de genero, se describen cuatro tipos generales de violencia: Fisica, Psicologica, Economica y Asesinato. Fisica, Psicologica, Ambiental y Sexual. Fisica, Psicologica, Economica y Sexual. Fisica, Psicologica, Educativa y Sexual.

[Pregunta 1358] El ciclo de la Violencia de genero se caracteriza por tener tres etapas, senala cual NO corresponde a una de ellas: Acumulacion de tension. Explosion de la violencia. Luna de miel. Separacion.

[Pregunta 1359] La mujer victima de violencia de genero manifiesta algunos caracteres adquiridos entre los que NO se encuentra: Perdida de al auto estima y se sienten degradadas. No aceptan el machismo de su pareja. Incomunicacion y aislamiento. No toman decisiones en su propia vida debido a su inseguridad.

[Pregunta 1360] Cual de estos mitos en torno a la violencia de genero NO es correcto. No es un problema grave, son solo casos aislados. Es una cuestion que solo concierne a la familia y no debe difundirse. Las agresiones psiquicas suponen un mayor riesgo, teniendo en cuenta que la mujer pierde toda la autoestima y capacidad para hacer cosas por si misma. Si son maltratadores en casa, tambien lo seran fuera de ella,.

[Pregunta 1361] Que dia designo la ONU como Dia Internacional de la Eliminacion de la Violencia contra la Mujer?. 8 de marzo. 25 de noviembre. 1 de mayo. 15 de marzo.

[Pregunta 1362] El Centro de Documentacion del Servicio de Igualdad de la Diputacion Provincial de Malaga, senala lo que NO es correcto: El Centro de documentacion y Biblioteca del Servicio de Igualdad fue creado en 1987 con la Inauguracion de la nueva sede del organismo de Igualdad, de la Diputacion de Malaga, en el Palacio de Valdeflores, en Calle Carreteria, 60. Se cerro cuando se traslado la Sede de Calle Ollerias a Calle Pacifico ambas en Malaga. Desde sus inicios se ha convertido en una entidad referente para la Igualdad de Genero, no solo en Malaga y provincia, sino tambien a nivel nacional. A lo largo de estos anos, se ha incorporado a Redes regionales, nacionales e internacionales de Centros de Documentacion y Bibliotecas especializadas. Actualmente esta en el Centro Cultural Provincial, sito en C/ Ollerias no 34 de Malaga.

[Pregunta 1363] Cuando la mujer que sufre violencia de genero solicita ayuda por primera vez... Elige la respuesta correcta. Significa que quiere la separacion o el alejamiento del maltratador. Significa que esta ya preparada para poner una denuncia y para recibir la atencion o asistencia que ella misma solicita. No significa que quiera la separacion o el alejamiento del maltratador, pero ya es un indicador de que esta preparada para recibir la atencion o asistencia que ella misma solicita. No significa que quiera la separacion o el alejamiento del maltratador, ni siquiera es indicador de estar preparada La colaboracion con las y los profesionales va a ser en muchos casos, minima, inconstante y esquiva o evitadora.

[Pregunta 1364] Entre las funciones del Observatorio Andaluz sobre Drogas y Adicciones, segun el III Plan Andaluz sobre drogas y adicciones, se encuentra: La coordinacion, evaluacion y seguimiento de los diferentes recursos y programas del Plan Andaluz sobre Drogas y Adicciones. Participar en la produccion, coordinacion y divulgacion de documentacion especializada sobre drogas y adicciones. La promocion y fomento de la investigacion y la innovacion, asi como los sistemas de informacion y documentacion, relacionados con las drogodependencias y adicciones. Conocer, con caracter previo a su aprobacion, el Plan Andaluz sobre Drogas y Adicciones.

[Pregunta 1365] La evaluacion que se ha planteado para el III Plan Andaluz sobre drogas y adicciones corresponde a cuatro objetivos. Evaluacion de necesidades, Evaluacion de diseno, Evaluacion de proceso y Evaluacion de resultados. Evaluacion inicial, Evaluacion de proceso, Evaluacion de resultados y Evaluacion de impacto. Evaluacion de diseno, Evaluacion de proceso, Evaluacion de resultado y Evaluacion de efectividad o de impacto. Evaluacion pretest, Evaluacion de necesidades, Evaluacion de proceso y Evaluacion de resultados.

[Pregunta 1366] �Como se denominan, en el III Plan Andaluz sobre Drogas y Adicciones (2016-2021), a las estrategias que se dirigen a grupos de poblacion especificos que tienen un riesgo de desarrollar consumos problematicos o conductas adictivas mayor que el promedio?. Prevencion universal. Prevencion selectiva. Prevencion indicada. Prevencion especifica.

[Pregunta 1367] Segun la estadistica publicada en "La poblacion andaluza ante las drogas XV", �con que edad se produce el primer consumo de alcohol en mujeres?. 16,4 anos. 17,2 anos. 18,1 anos. 17.9 anos.

[Pregunta 1368] Con respecto a los datos ofrecidos por "La poblacion andaluza ante las drogas XV", el porcentaje de personas de 14 a 64 que habian consumido cannabis alguna vez, se situa en un: 27%. 30,1%. 12,8%. 5,9%.

[Pregunta 1369] Atendiendo a los resultados ofrecidos por "La poblacion andaluza ante las drogas XV", la edad del primer consumo de cocaina en polvo en hombres y en mujeres, se situa en las siguientes edades respectivamente: 17 y 20. 21 y 22. 16 y 21. 15 y 18.

[Pregunta 1370] El acceso a la atencion a los problemas de drogadiccion en Andalucia se realiza a traves de: Derivacion desde las Unidades de Salud Mental Comunitarias. Directamente en los Centros de Tratamiento Ambulatorio. Derivacion desde los Centros de Atencion Primaria. Derivacion desde los Servicios Sociales Comunitarios de zona.

[Pregunta 1371] En el Informe anual de 2021 sobre admisiones a tratamiento por abuso o dependencia a sustancias o por adicciones comportamentales en Andalucia que elabora la Agencia de Servicios Sociales y Dependencia de Andalucia, la droga que motivo mayor numero de admisiones fue: Heroina. Cannabis. Alcohol. Cocaina.

[Pregunta 1372] El Consejo Asesor de Drogodependencias y Adicciones es creado por la Ley 4/1997, como un organo: De gestion. De asesoramiento. De coordinacion. De participacion.

[Pregunta 1373] �Cuales son las areas de actuacion recogidas en el III Plan Andaluz sobre Drogas y Adicciones?. Prevencion, Atencion socio-sanitaria, Incorporacion social, Sistema de informacion, formacion e investigacion, Reduccion de riesgos y danos. Prevencion, Atencion socio-sanitaria, Incorporacion social, Gestion del conocimiento. Prevencion, Atencion socio-sanitaria, Incorporacion social. Prevencion, Asistencia, Promocion social.

[Pregunta 1374] Es un sintoma de la intoxicacion por heroina: Miosis. Elevacion de la actividad sexual. Dolores gastrointestinales. Nauseas o vomitos.

[Pregunta 1375] Los efectos psicoactivos iniciales producidos por el consumo de sustancias inhalantes son similares a: El estado mental producido por los alucinogenos. La intoxicacion por alucinogenos. La abstinencia a cocaina. La intoxicacion alcoholica.

[Pregunta 1376] Dentro del estudio de "La poblacion andaluza ante las drogas XV", �que recurso se senala mayoritariamente al que acudirian tanto por hombres como mujeres si presentasen un problema de adiccion?. Asociacion sobre adicciones. Servicios Sociales Comunitarios. Centro de Adicciones. Medico de familia.

[Pregunta 1377] Con respecto a los ultimos estudios publicados de "La poblacion andaluza ante las drogas XV", �sobre que sustancias tienen las mujeres prevalencia de consumo ligeramente superior a los hombres?. Heroina. Cocaina y MDMA. Analgesicos opioides. Cannabis.

[Pregunta 1378] Con respecto a los ultimos estudios publicados de" La poblacion andaluza ante las drogas XV", excluyendo el alcohol y el tabaco, cual es la tercera sustancia mas consumida: El cannabis. Los analgesicos opioides. La cocaina. Las anfetaminas.

[Pregunta 1379] Analizando los datos de La poblacion andaluza ante las drogas XIV, las drogas con un uso mas extendido son: Tabaco, Alcohol y Cannabis. Tabaco, Cannabis y Tranquilizantes. Tabaco, Alcohol y Tranquilizantes. Tabaco, Cannabis y Cocaina.

[Pregunta 1380] �Cuantos gramos de alcohol tiene una Unidad de Bebida Estandar (UBE)?. 5 gramos. 10 gramos. 15 gramos. 12 gramos.

[Pregunta 1381] �Cual de las siguientes afirmaciones describe la tolerancia a una droga?. La disminucion de la respuesta a una cantidad menor de droga. El aumento de la respuesta con una cantidad menor de droga. El aumento de la respuesta con la misma cantidad de droga. La disminucion de la respuesta con la misma cantidad de droga.

[Pregunta 1382] �Cual de las siguientes alternativas se corresponde con la aparicion de sintomatologia tipica de un sindrome de abstinencia agudo en un individuo que ya no consume, al ser expuesto, incluso meses mas tarde, a los estimulos ambientales que fueron condicionados al consumo de sustancias de las que era dependiente. Sindrome de abstinencia condicionado. Sindrome de abstinencia agudo. Sindrome de abstinencia tardio. Sindrome de abstinencia prolongado.

[Pregunta 1383] En el ambito penitenciario, �que sustancia provoca proporcionalmente mas admisiones a tratamiento que en el conjunto total de la Red para la Atencion a las Drogodependencias y Adicciones?. Rebujao (mezcla de heroina y cocaina base). Cannabis. Alcohol. Cocaina.

[Pregunta 1384] �Que periodo contempla el III Plan Andaluz sobre Drogas y Adicciones?. 2018 - 2021. 2016 - 2021. 2015 - 2020. 2011 - 2021.

[Pregunta 1385] �Que Comunidades Terapeuticas dependen del Centro Provincial de Drogodependencia?. CT Alora. Jomad Casabermeja y CT Alora. Ninguna. CT Alora y CT Buenos Aires Granada.

[Pregunta 1386] Los habitantes de Torremolinos recibiran atencion preferentemente en: CTA Palma-Palmilla. CTA Malaga. CTA Mijas Costa. CPD Centro Provincial de Drogodependencia.

[Pregunta 1387] Para derivar a alguien a Comunidad Terapeutica: Se podra hacer desde cualquier CTA, desde el CPD y desde el Equipo de prisiones. Se enviara solo despues de no obtener exito con el tratamiento ambulatorio. Se realizara desde el Centro Provincial de Drogodependencia y de cualquier CTA dependiente de este. Solo se podra realizar desde el Centro Provincial de Drogodependencia.

[Pregunta 1388] �A que recursos podemos derivar desde el Centro Provincial de Drogodependencias?. Comunidad Terapeutica, Unidad de Desintoxicacion Hospitalaria, Vivienda de apoyo al tratamiento, Vivienda de apoyo a la reinsercion, Centro de dia, Programa de recaida en Comunidad Terapeutica, Vivienda de apoyo a enfermos de SIDA. Comunidad Terapeutica, Unidad de Desintoxicacion Hospitalaria, Vivienda de apoyo al tratamiento. Comunidad Terapeutica. Comunidad Terapeutica, Unidad de Desintoxicacion Hospitalaria, Vivienda de apoyo al tratamiento, Programa de recaida en Comunidad Terapeutica, Vivienda de apoyo a enfermos de SIDA.

[Pregunta 1389] Una vez que una persona decide acudir por primera vez al Centro Provincial de Drogodependencia, la primera cita, normalmente, se produce con: Psicologo/a. Medico/a. Trabajador/a Social. Enfermero/a.

[Pregunta 1390] El Equipo de apoyo de Instituciones Penitenciarias del Centro Provincial de Drogodependencias esta integrado por: Medico, Psicologo y Trabajador Social. Psicologo y Trabajador Social. Medico y Psicologo. Medico y Trabajador Social.

[Pregunta 1391] Para que un interno pueda salir a Comunidad Terapeutica desde prision, �cual de las siguientes condiciones NO es correcta?. Tienen que concederle el articulo 182. Tiene que estar siendo atendido por el CPD. Tiene que haber cumplido la mitad de su condena. Tienen que pedirselo en la Junta de Tratamiento Penitenciario.

[Pregunta 1392] En el Centro Provincial de Drogodependencias podras recibir tratamiento con los siguientes profesionales: Medico, Psicologo y Trabajador Social. Medico y Psicologo. Medico, Psicologo y Psiquiatra. Medico, Psicologo, Trabajador Social y Monitores de talleres ocupacionales.

[Pregunta 1393] Dentro de las funciones del Centro Provincial de Drogodependencias encontrariamos la de realizar informes. Estos pueden realizarse a peticion de diferentes actores, de las siguientes opciones senala la respuesta INCORRECTA. A peticion del interesado. A peticion del Juzgado. A peticion del Centro de Insercion Social. A peticion de un familiar.

[Pregunta 1394] Indica la respuesta INCORRECTA: La atencion dentro del Centro Provincial de Drogodependencias podra ser: Ambulatoria. Residencial. Individual. Grupal.

[Pregunta 1395] �Cuantos centros de tratamiento ambulatorio dependen del Centro Provincial de Drogodependencia de Malaga?. 5. 3. 4. 6.

[Pregunta 1396] Senala que funcion NO corresponde al Equipo de Apoyo de Instituciones Penitenciarias: Asistir a las comisiones del Grupo de atencion a drogodependientes (GAD). Participar en el programa de tratamiento con metadona. Asistir a las Juntas de tratamiento. Participar en programas de prevencion y educacion de la salud.

[Pregunta 1397] �Que centros de tratamiento de adicciones dependen de la Diputacion de Malaga?. Centro Provincial de Drogodependencia, Centro de tratamiento ambulatorio Palma Palmilla, Centro de tratamiento ambulatorio Las Lagunas en Mijas Costa y Centro de tratamiento ambulatorio Marbella. Centro Provincial de Drogodependencia, Centro de tratamiento ambulatorio Palma Palmilla, Centro de tratamiento ambulatorio Las Lagunas en Mijas Costa, Centro de tratamiento ambulatorio Malaga capital. Centro Provincial de Drogodependencia, Centro de tratamiento ambulatorio Alora, Centro de tratamiento ambulatorio de Ronda, Centro de tratamiento ambulatorio de Antequera y Centro de tratamiento ambulatorio de Marbella. Centro Provincial de Drogodependencia, Centro de tratamiento ambulatorio Palma Palmilla, Centro de tratamiento ambulatorio de Fuengirola y Centro de tratamiento ambulatorio Alora.

[Pregunta 1398] El Centro Provincial de Drogodependencias presenta las siguientes prestaciones: Prevencion, Atencion socio sanitaria y Reduccion de riesgos y danos. Tratamiento con metadona y terapia psicologica. Prevencion y Reduccion de riesgos y danos. Prevencion, Atencion socio sanitaria, Incorporacion social, Reduccion de riesgos y danos, Sistema de informacion, formacion e investigacion.

[Pregunta 1399] Dentro del catalogo de servicios que presenta el Centro Provincial de Drogodependencia encontramos (senala el INCORRECTO): Programas asistenciales por tipo de adiccion. Talleres ocupacionales. Programa de asesoramiento juridico. Ingresos urgentes para desintoxicacion.

[Pregunta 1400] Las solicitudes de asistencia al CPD podran realizarse de la siguiente manera: Presencial, Telefonica y Telematica. Derivadas del Centro de Salud. Presencial y Telefonicas. Derivadas de Servicios Sociales Comunitarios.

[Pregunta 1401] Los habitantes de Alhaurin el Grande recibiran atencion preferentemente en: CTA Palma-Palmilla. CTA Malaga. CTA Mijas Costa. CPD Centro Provincial de Drogodependencia.

[Pregunta 1402] Encontraremos Talleres Ocupaciones en los siguientes centros: No hay talleres ocupacionales en los Centros de Tratamiento de Adicciones. CTA Malaga. CTA Mijas Costa. CPD Centro Provincial de Drogodependencia.

[Pregunta 1403] El Equipo de Apoyo de Instituciones Penitenciarias del Centro Provincial de Drogodependencias, ademas de desarrollar su trabajo en el Centro Penitenciario de Malaga I, presta sus servicios en: No realiza intervencion en ningun otro centro. CPD Centro Provincial de Drogodependencia. Va a cualquier centro, segun necesidad. CTA Mijas Costa.

[Pregunta 1404] Se pueden realizar controles toxicologicos como parte del proceso terapeutico en los siguientes centros: En cualquiera de los Centros dependientes de la Diputacion de Malaga. No existe este servicio en ninguno de los Centros dependientes de la Diputacion de Malaga. CPD Centro Provincial de Drogodependencia. CTA Palma-Palmilla.

[Pregunta 1405] Conjunto de valores morales que rigen la conducta de las personas en cualquier ambito de la vida. Asimismo, teoria sobre la naturaleza de dichos valores. Moral. Etica. Principios. Valores eticos.

[Pregunta 1406] Cualidad de ciertos valores por los que se rigen la conducta de las personas que se caracteriza por la universalidad de las razones que los sustentan. Dicho caracter permite diferenciarlos de otros tipos de valores como los culturales, economicos o esteticos. Moral. Etica. Principios. Valores eticos.

[Pregunta 1407] El conjunto de valores principios y normas con los que se establece la conducta que una organizacion espera que tengan sus miembros, esta recogido en: Codigo etico. Codigo deontologico. Codigo de buenas practicas. Las respuestas a, b y c son correctas.

[Pregunta 1408] Teoria sobre la naturaleza de los valores morales que rigen la conducta de las personas en un ambito particular de la vida, por ejemplo, etica profesional. Etica aplicada. Etica civica. Moral. Norma.

[Pregunta 1409] La Estrategia de Etica de los Servicios Sociales de Andalucia, esta contemplada para un periodo que comprende: 2020-2025. 2021-2024. 2023-2025. 2018-2024.

[Pregunta 1410] �Que autor establece que la etica se centra en la concepcion de lo humanamente bueno, en las acciones y en las relaciones humanas, para senalar el camino de la vida buena y virtuosa, cuyo resultado esperable es la felicidad (2016)?. Adela Cortina. Pelegri. Alipio Sanchez. Asensio.

[Pregunta 1411] La Ley de Servicios Sociales de Andalucia contempla la Etica en. Capitulo XX del Titulo II. Capitulo X del Titulo II. Capitulo X del Titulo III. Capitulo IX del Titulo IV.

[Pregunta 1412] �Desde que ano se viene impartiendo formacion basica en etica aplicada a la Intervencion Social en la Administracion Autonoma Andaluza?. 2014. 2017,. 2020. 2018,.

[Pregunta 1413] La rama de la etica que se ocupa de los principios y deberes que estan relacionados con una profesion especifica, se llama: Etica aplicada. Moral. Deontologia. a y b son correctas.

[Pregunta 1414] En Espana los codigos deontologicos son determinados y publicados por: Por catedraticos especializados en la materia, seleccionados para este fin por la Universidad competente en cada caso. Los correspondientes Colegios Oficiales. Por la Comision Deontologica de cada Comunidad Autonoma. Por representantes de las Administraciones correspondientes.

[Pregunta 1415] La obligacion permanente de silencio que contrae el profesional, en el transcurso de cualquier relacion de trabajo, respecto a todo lo sabido o intuido sobre una o mas personas, recibe el nombre de: Invulnerabilidad de la confianza en el profesional. Secreto Profesional. Etica Profesional. Deontologia.

[Pregunta 1416] El Secreto Profesional en el ambito de la intervencion social puede considerarse como: Un derecho de los usuarios y un deber del profesional. Un derecho de los usuarios. Un deber del profesional. Un derecho del profesional.

[Pregunta 1417] �Que articulo de la Ley 9/2016, de 27 de diciembre, de Servicios Sociales de Andalucia, dispone que la Consejeria competente en materia de servicios sociales desarrollara y aprobara una estrategia que permita introducir los principios eticos en las politicas sociales y en la provision de los servicios sociales?. Articulo 25. Articulo 30. Articulo 70. Articulo 23.

[Pregunta 1418] La Estrategia de Etica de los Servicios Sociales de Andalucia se aprueba: Decreto de 2 de diciembre de 2021. Decreto de 22 de diciembre de 2019. Orden de 10 de diciembre de 2018. Orden de 22 de diciembre de 2020.

[Pregunta 1419] Los principales dilemas eticos relacionados con la intervencion social, segun la investigacion "Dilemas eticos en la intervencion social", se relacionan con: Mentir al usuario. La confidencialidad y secreto profesional. Relacion personal entre profesional y usuario. La asistencia a juicios y declaracion.

[Pregunta 1420] Los valores eticos sobre los que existe un consenso tacito de considerarlos indeclinables en los ambitos en los que se desenvuelven los servicios sociales y que suelen estar vinculados a los distintos profesionales que intervienen son: Dignidad, Justicia social, Autonomia, Igualdad y Participacion. Dignidad, Justicia Social, Autonomia y Bienestar. Dignidad, Justicia Social, Autonomia, Bienestar, Igualdad y Participacion. Justicia Social, Autonomia, Bienestar, Igualdad y Participacion.

[Pregunta 1421] La Estrategia de Etica de los Servicios Sociales en Andalucia gira en torno a: 4 Ejes. 3 Ejes. 2 Ejes. 8 Ejes.

[Pregunta 1422] Son Objetivos de la Estrategia de Etica de los Servicios Sociales de Andalucia: La creacion de un Comite de Etica de los Servicios Sociales junto con las organizaciones profesionales y colegios profesionales. La creacion de un Codigo de Etica Profesional que garantice la reflexion etica en la practica de la intervencion social, el efectivo ejercicio de los derechos de las personas usuarias y el cumplimiento de los principios rectores del Sistema Publico de Servicios Sociales de Andalucia. La elaboracion de un codigo etico como mecanismo orientador de sus acciones en los procesos de contratacion, compras, almacenes, distribucion logistica y demas procesos de gestion administrativa. a, b y c son correctas.

[Pregunta 1423] Que la informacion revelada sea la necesaria (y no mas) y la adecuada (y no otra) para el beneficio esperado a las personas implicadas. La gestion de dicho principio requiere administrar con prudencia y precaucion la informacion teniendo en cuenta el contexto de la misma. �De que Principio Etico de la intervencion social estamos hablando?. Principio Etico de Finalidad. Principio Etico de Proporcionalidad. Principio Etico de Autonomia. Principio Etico de Reciprocidad.

[Pregunta 1424] El Principio Etico que obliga al profesional de la intervencion social o equipo de profesionales, a responder a la cuestion de para que se va a utilizar la informacion revelada. Principio Etico de Finalidad. Principio Etico de Proporcionalidad. Principio Etico de Autonomia. Principio Etico de Reciprocidad.

[Pregunta 1425] Senale cual de los siguientes no es un principio general de la accion preventiva: Evitar los riesgos. Evaluar los riesgos que no se puedan evitar. Tener en cuenta la evolucion de la tecnica. Adoptar medidas que antepongan la proteccion individual a la colectiva.

[Pregunta 1426] �Cual es la definicion legal de accidente de trabajo?. Toda lesion corporal que sufre un trabajador. Toda lesion corporal que el trabajador sufra con ocasion, o a consecuencia, del trabajo que ejecute por cuenta ajena. Toda enfermedad contraida a consecuencia del trabajo ejecutado por cuenta ajena. Toda enfermedad que sufra el trabajador mientras trabaja.

[Pregunta 1427] �Quien debe facilitar el Libro de Incidencias?. La Inspeccion de Trabajo a solicitud del Coordinador de Seguridad y Salud. El colegio profesional del tecnico que haya aprobado el Plan. El Coordinador de Seguridad y Salud en fase de ejecucion. Cualquier persona que esta en la obra.

[Pregunta 1428] Senale, de las cuatro siguientes, cual es la norma legal mas importante sobre seguridad y salud en el trabajo es: Reglamento de los Servicios de Prevencion. Ley General de la Seguridad Social. Ley General de Sanidad. Ley de Prevencion de Riesgos Laborales.

[Pregunta 1429] �Que organo de la Administracion vigila el cumplimiento de la normativa sobre prevencion de riesgos laborales en las empresas espanolas?. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Inspeccion de Industria. Inspeccion de Trabajo y Seguridad Social. Autoridades sanitarias.

[Pregunta 1430] �Cual de los siguientes organos de la Administracion puede ordenar la paralizacion de los trabajos en los que exista riesgo grave o inminente?. Comision Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo. Inspeccion de Trabajo y Seguridad Social. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Autoridades sanitarias.

[Pregunta 1431] �Cual de las siguientes medidas de seguridad para las operaciones de levantamiento mecanico de cargas es falsa?. El descenso de las cargas se realizara rapidamente para abastecer los tajos. Se prohibe cargar un aparato con pesos superiores a la carga maxima indicada. No se izaran cargas sobre los trabajadores. La elevacion se hara siempre en sentido vertical.

[Pregunta 1432] Senale cual de estas afirmaciones es verdadera: El ruido siempre provoca accidentes. El ruido siempre provoca sordera. El ruido disminuye el nivel de atencion y aumenta el tiempo de reaccion del individuo, pudiendo ser la causa de un error que provoque un accidente. El ruido no provoca accidentes de trabajo ni enfermedades profesionales, unicamente produce incomodidad.

[Pregunta 1433] De los siguientes principios relativos a la correcta manipulacion manual de cargas, �cual es verdadero?. No se girara el tronco. Se podran mantener posturas forzadas. Se manejaran con la mano mas diestra. No se podran mantener posturas forzadas.

[Pregunta 1434] El objetivo de un sistema de proteccion colectivo es que: Pueda ser usado por cualquier trabajador. Pueda colocarse en equipos de trabajo de uso multiple. Actue de manera independiente a la intencion individual de su uso. Proteja a la colectividad y elimine la necesidad de utilizar EPIs.

[Pregunta 1435] Uno de los siguientes medios de proteccion no es colectivo. Senale cual: Un resguardo. Un interruptor diferencial. El arnes de seguridad. Sistemas de ventilacion.

[Pregunta 1436] Antes de utilizar un EPI: Se habra seleccionado en funcion del riesgo a proteger. Se desecharan los de costo elevado. No sera necesario que los trabajadores participen en su seleccion. Se informara a los trabajadores de la forma de pago.

[Pregunta 1437] En una obra es obligatorio que exista un Coordinador en fase de ejecucion de obra, cuando: El presupuesto de obra supere los 450.000 euros. Lo decida la empresa contratista. Exista riesgo de caida de altura que no pueda evitarse mediante protecciones colectivas. En la obra intervengan mas de una empresa y trabajadores autonomos o varios trabajadores autonomos.

[Pregunta 1438] �Cual de las siguientes afirmaciones es la mas correcta a la hora de utilizar el coche particular para evacuar a un herido? Se utilizara: Siempre. Unicamente si hemos recibido un curso de primeros auxilios. No se recomienda trasladarles en el coche particular. Solo si lo solicita el accidentado.

[Pregunta 1439] Cuando hablamos de primeros auxilios, �Cual de los siguientes aspectos NO se considera un signo vital en el primer reconocimiento del accidentado?. Conciencia. Respiracion. Coherencia al expresarse. Pulso.

[Pregunta 1440] �El ruido puede ser responsable de accidentes?. No, porque aunque disminuye el nivel de atencion, es dificil que cause un error que pueda provocar un accidente. No de un accidente de trabajo, pero si una enfermedad profesional. Si, porque disminuye el nivel de atencion y aumenta el tiempo de reaccion del individuo, pudiendo ser la causa de un error que provoque un accidente. El ruido no provoca accidentes de trabajo ni enfermedades profesionales, unicamente produce disconfort.

[Pregunta 1441] �Cual de las siguientes medidas para reducir la fatiga en el trabajo es falsa?. Adaptar la carga de trabajo a las capacidades del trabajador. Intentar no variar, en lo posible, las posturas de trabajo. Adecuar el mobiliario a las tareas. Controlar la cantidad y la calidad de la informacion tratada.

[Pregunta 1442] �Cual de los siguientes factores de la organizacion del trabajo favorece la aparicion de la insatisfaccion laboral?. Las buenas relaciones con los companeros. Los trabajos rutinarios. La estabilidad en el empleo. La promocion dentro de la empresa.

[Pregunta 1443] �Cual de los siguientes medios de proteccion NO es colectivo?. Un resguardo. Interruptor diferencial. Arnes de seguridad. Extraccion localizada.

[Pregunta 1444] Las actuaciones de entrenamiento para emergencias se realizan en los ensayos de situaciones de emergencia, que se denominan: Emergencias parciales. Emergencias generales. Simulacros. Conatos de incendio.

[Pregunta 1445] Las situaciones de emergencia se pueden clasificar, siguiendo el criterio de menor a mayor gravedad, en: Conato de emergencia, emergencia parcial, emergencia general y evacuacion. Emergencia parcial, conato de emergencia, emergencia general y evacuacion. Emergencia general, evacuacion, emergencia parcial y conato de emergencia. Emergencia parcial, conato de emergencia, evacuacion y emergencia general.

[Pregunta 1446] Los manipuladores que padezcan enfermedad de transmision alimentaria o esten afecta- dos de otras enfermedades, como diarrea, infecciones de la piel, infecciones respiratorias, etc. Deben informar a su responsable para que valore la situacion, vea la necesidad de un reconocimiento medico y, en su caso, decida su exclusion temporal de la manipulacion de alimentos. No debe hacer nada. No tiene importancia. Puede afectar al sabor final del plato que se elabora. La manipulacion de alimentos se puede llevar a cabo por personal que presente cualquier tipo de enfermedad.

[Pregunta 1447] �Que entendemos como �Peligro� desde la prevencion de riesgos?. Agente biologico que pueda causar dano para la salud. Agente fisico que pueda causar dano para la salud. Agente quimico que pueda causar dano para la salud. Agente biologico, quimico o fisico que pueda causar un dano para la salud.

[Pregunta 1448] �Que significa Punto de Control Critico?. Operacion, Practica, proceso, Localizacion, en la que puede aplicarse alguna medida preventiva que elimine o minimice uno o mas peligros. Medidas previamente planificadas aplicadas cuando hay una desviacion de los limites criticos establecidos. Un conjunto de unidades de venta de un producto alimenticio, producido, fabricado o envasado en circunstancias practicamente identicas. Las acciones y actividades que pueden ser utilizadas para eliminar un peligro o reducir su incidencia a niveles aceptables.

[Pregunta 1449] Con respecto a �Si elevamos los niveles de prevencion mejoramos las condiciones del trabajo�, se puede afirmar que: "Niveles de prevencion� y �condiciones de trabajo� no tienen nada que ver. Las condiciones de trabajo guardan una relacion directa con la prevencion. Los niveles de prevencion son lo que podemos soportar al trabajar. Las condiciones de trabajo son las enfermedades profesionales.

[Pregunta 1450] El articulo 2 a) de la Ley 1/2014, de 24 de junio, de Transparencia Publica de Andalucia establece que a los efectos de la presente ley, se entiende por informacion publica: Los contenidos o documentos, cualquiera que sea su formato o soporte, que obren en poder de alguna de las personas y entidades incluidas en el presente titulo o que hayan sido elaborados o adquiridos en el ejercicio de sus funciones. Los contenidos o documentos, cualquiera que sea su formato o soporte, que obren en poder de alguna de las personas y entidades incluidas en el presente titulo. Los contenidos o documentos, cualquiera que sea su formato o soporte, que hayan sido elaborados o adquiridos en el ejercicio de sus funciones por alguna de las personas y entidades incluidas en el presente titulo. Los contenidos o documentos, cualquiera que sea su formato o soporte, que obren en poder de alguna de las personas y entidades incluidas en el presente titulo y que hayan sido elaborados o adquiridos en el ejercicio de sus funciones.

[Pregunta 1451] El articulo 7 a) de la Ley 1/2014, de 24 de junio, de Transparencia Publica de Andalucia establece que el derecho a la publicidad activa consiste en: El derecho de cualquier persona a acceder, en los terminos previstos en esta ley, a los contenidos o documentos que obren en poder de cualesquiera de las personas y entidades incluidas en el ambito de aplicacion de la presente ley y que hayan sido elaborados o adquiridos en el ejercicio de sus funciones. El derecho de la persona solicitante a que sean motivadas las resoluciones que inadmitan a tramite la solicitud de acceso, que denieguen el acceso, que concedan el acceso tanto parcial como a traves de una modalidad distinta a la solicitada, asi como las que permitan el acceso cuando haya habido oposicion de una tercera persona interesada. El derecho a utilizar la informacion obtenida sin necesidad de autorizacion previa y sin mas limitaciones de las que deriven de esta u otras leyes. El derecho de cualquier persona a que los poderes publicos publiquen, en cumplimiento de la presente ley, de forma periodica y actualizada, la informacion veraz cuyo conocimiento sea relevante para garantizar la transparencia de su actividad relacionada con el funcionamiento y control de la actuacion publica.

[Pregunta 1452] La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacion publica y buen gobierno establece en su articulo 14 que el derecho de acceso podra ser limitado cuando acceder a la informacion suponga un perjuicio para, marque la respuesta erronea: La defensa. Los intereses economicos y comerciales. La proteccion del medio ambiente. La intimidad personal y familiar.

[Pregunta 1453] La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacion publica y buen gobierno establece en su articulo 15.1, en relacion con las solicitudes de ejercicio del derecho de acceso, que si la informacion solicitada contuviera datos personales que revelen la ideologia, afiliacion sindical, religion o creencias, el acceso unicamente se podra autorizar: En caso de que se contase con el consentimiento expreso y por escrito del afectado, a menos que dicho afectado hubiese hecho manifiestamente publicos los datos con anterioridad a que se solicitase el acceso. En caso de que se cuente con el consentimiento expreso del afectado o si aquel estuviera amparado por una norma con rango de ley. Previa ponderacion suficientemente razonada del interes publico en la divulgacion de la informacion y los derechos de los afectados cuyos datos aparezcan en la informacion solicitada, en particular su derecho fundamental a la proteccion de datos de caracter personal. Con caracter general, y salvo que en el caso concreto prevalezca la proteccion de datos personales u otros derechos constitucionalmente protegidos sobre el interes publico en la divulgacion que lo impida, se concedera el acceso a informacion.

[Pregunta 1454] La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacion publica y buen gobierno establece en su articulo 15.1, en relacion con las solicitudes de ejercicio del derecho de acceso, que si la informacion solicitada incluyese datos personales que hagan referencia al origen racial, a la salud o a la vida sexual, incluyese datos geneticos o biometricos o contuviera datos relativos a la comision de infracciones penales o administrativas que no conllevasen la amonestacion publica al infractor, el acceso solo se podra autorizar en caso de: En caso de que se contase con el consentimiento expreso y por escrito del afectado, a menos que dicho afectado hubiese hecho manifiestamente publicos los datos con anterioridad a que se solicitase el acceso. En caso de que se cuente con el consentimiento expreso del afectado o si aquel estuviera amparado por una norma con rango de ley. Previa ponderacion suficientemente razonada del interes publico en la divulgacion de la informacion y los derechos de los afectados cuyos datos aparezcan en la informacion solicitada, en particular su derecho fundamental a la proteccion de datos de caracter personal. Con caracter general, y salvo que en el caso concreto prevalezca la proteccion de datos personales u otros derechos constitucionalmente protegidos sobre el interes publico en la divulgacion que lo impida, se concedera el acceso a informacion.

[Pregunta 1455] La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacion publica y buen gobierno establece en su articulo 15.2, en relacion con las solicitudes de ejercicio del derecho de acceso, que si la informacion solicitada contuviese datos meramente identificativos relacionados con la organizacion, funcionamiento o actividad publica del organo, el acceso se podra autorizar: En caso de que se contase con el consentimiento expreso y por escrito del afectado, a menos que dicho afectado hubiese hecho manifiestamente publicos los datos con anterioridad a que se solicitase el acceso. En caso de que se cuente con el consentimiento expreso del afectado o si aquel estuviera amparado por una norma con rango de ley. Previa ponderacion suficientemente razonada del interes publico en la divulgacion de la informacion y los derechos de los afectados cuyos datos aparezcan en la informacion solicitada, en particular su derecho fundamental a la proteccion de datos de caracter personal. Con caracter general, y salvo que en el caso concreto prevalezca la proteccion de datos personales u otros derechos constitucionalmente protegidos sobre el interes publico en la divulgacion que lo impida, se concedera el acceso a informacion.

[Pregunta 1456] La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacion publica y buen gobierno establece en su articulo 15.3, en relacion con las solicitudes de ejercicio del derecho de acceso, que cuando la informacion solicitada no contuviera datos especialmente protegidos, el organo al que se dirija la solicitud concedera el acceso: En caso de que se contase con el consentimiento expreso y por escrito del afectado, a menos que dicho afectado hubiese hecho manifiestamente publicos los datos con anterioridad a que se solicitase el acceso. En caso de que se cuente con el consentimiento expreso del afectado o si aquel estuviera amparado por una norma con rango de ley. Previa ponderacion suficientemente razonada del interes publico en la divulgacion de la informacion y los derechos de los afectados cuyos datos aparezcan en la informacion solicitada, en particular su derecho fundamental a la proteccion de datos de caracter personal. Con caracter general, y salvo que en el caso concreto prevalezca la proteccion de datos personales u otros derechos constitucionalmente protegidos sobre el interes publico en la divulgacion que lo impida, se concedera el acceso a informacion.

[Pregunta 1457] La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacion publica y buen gobierno establece en su articulo 17.1, el procedimiento para el ejercicio del derecho de acceso se iniciara con la presentacion de la correspondiente solicitud, que debera dirigirse a: Al titular del organo administrativo o entidad que posea la informacion. Al titular del organo administrativo o entidad competente para la resolucion de las solicitudes de acceso a la informacion. Al superior jerarquico del titular del organo administrativo o entidad que posea la informacion. Al superior jerarquico del titular del organo administrativo o entidad competente para la resolucion de las solicitudes de acceso a la informacion.

[Pregunta 1458] La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacion publica y buen gobierno establece en su articulo 17.2, que la solicitud de acceso a la informacion podra presentarse por cualquier medio que permita tener constancia de: La identidad del solicitante, la informacion que se solicita, una direccion de contacto, preferentemente electronica, a efectos de comunicaciones y, en su caso, la modalidad que se prefiera para acceder a la informacion solicitada. Nombre y apellidos del interesado y, en su caso, de la persona que lo represente, la informacion que se solicita, una direccion de contacto, preferentemente electronica, a efectos de comunicaciones y, en su caso, la modalidad que se prefiera para acceder a la informacion solicitada. La identidad del solicitante, los hechos, razones y peticion en que se concrete, con toda claridad, la solicitud de informacion que se solicita, una direccion de contacto, preferentemente electronica, a efectos de comunicaciones y, en su caso, la modalidad que se prefiera para acceder a la informacion solicitada. La identidad del solicitante, la informacion que se solicita, una direccion de contacto, preferentemente electronica, a efectos de comunicaciones, lugar, fecha, firma y, en su caso, la modalidad que se prefiera para acceder a la informacion solicitada.

[Pregunta 1459] La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacion publica y buen gobierno establece en su articulo 18 que se inadmitiran a tramite, mediante resolucion motivada, las solicitudes: Referidas a informacion que tenga caracter auxiliar o de apoyo como la contenida en notas, borradores, opiniones, resumenes, comunicaciones e informes internos o entre organos o entidades administrativas. Que contuvieran datos personales que revelen la ideologia, afiliacion sindical, religion o creencias. Cuya concesion revele informacion relativa a la prevencion, investigacion y sancion de los ilicitos penales, administrativos o disciplinarios. Cuya concesion resulte incompatible con la garantia de la confidencialidad o el secreto requerido en procesos de toma de decision.

[Pregunta 1460] La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacion publica y buen gobierno establece en su articulo 20.5 que las resoluciones dictadas en materia de acceso a la informacion publica son recurribles: Directamente ante la Jurisdiccion Contencioso-administrativa, sin perjuicio de la posibilidad de interposicion de una reclamacion potestativa ante el Consejo de Transparencia y Buen Gobierno. Directamente ante la Jurisdiccion Contencioso-administrativa, sin perjuicio de la posibilidad de ser recurridos potestativamente en reposicion ante el mismo organo que los hubiera dictado. Cuando no pongan fin a la via administrativa, en alzada ante el organo superior jerarquico del que los dicto. Exclusivamente, mediante la interposicion de un recurso extraordinario de revision ante el organo administrativo que los dicto, cuando concurra alguna de las circunstancias recogidas en el articulo 125 de la Ley de Procedimiento Administrativo Comun de las Administraciones Publicas.

[Pregunta 1461] La Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la informacion publica y buen gobierno establece en su articulo 32 que el plazo de prescripcion de las infracciones previstas en su Titulo II sera de: Tres anos para las infracciones muy graves, dos anos para las graves y un ano para las leves. Tres anos para las infracciones muy graves, dos anos para las graves y seis meses para las leves. Cinco anos para las infracciones muy graves, tres anos para las graves y un ano para las leves. Cinco anos para las infracciones muy graves, tres anos para las graves y seis meses para las leves.

[Pregunta 1462] El articulo 2 del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos), establece que se aplica a: Al tratamiento total o parcialmente automatizado de datos personales, asi como al tratamiento no automatizado de datos personales contenidos o destinados a ser incluidos en un fichero. Al tratamiento total o parcialmente automatizado de datos personales, asi como al tratamiento automatizado de datos personales contenidos o destinados a ser incluidos en un fichero. Al tratamiento total y parcialmente automatizado de datos personales, asi como al tratamiento automatizado de datos personales contenidos o destinados a ser incluidos en un fichero. Al tratamiento total o parcialmente automatizado o no automatizado de datos personales.

[Pregunta 1463] El articulo 3 del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos), establece que se aplica a: Al tratamiento de datos personales en el contexto de las actividades de un establecimiento del responsable o del encargado en la Union, independientemente de que el tratamiento tenga lugar en la Union o no. Al tratamiento de datos personales en el contexto de las actividades de un establecimiento del responsable o del encargado en la Union, solo cuando el tratamiento tenga lugar en la Union. Al tratamiento de datos personales en el contexto de las actividades de un establecimiento del responsable o del encargado en la Union, que afecten a nacionales de estados miembros de la Union. Al tratamiento de datos personales en el contexto de las actividades de un establecimiento del responsable o del encargado en la Union, que afecten a residentes de estados miembros de la Union.

[Pregunta 1464] El articulo 4 del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos), define al �responsable del tratamiento� o �responsable� como: La persona fisica o juridica, autoridad publica, servicio u otro organismo que, solo o junto con otros, determine los fines y medios del tratamiento. La persona fisica o juridica, autoridad publica, servicio u otro organismo que, solo o junto con otros, determine los fines o medios del tratamiento. La persona fisica o juridica, autoridad publica, servicio u otro organismo que determine los fines y medios del tratamiento. La persona fisica o juridica, o autoridad publica que determine los fines o medios del tratamiento.

[Pregunta 1465] El articulo 6 del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos), establece que el tratamiento sera licito si: El interesado dio su consentimiento para el tratamiento de sus datos personales con la finalidad que determine el responsable. El tratamiento es necesario para la ejecucion de un contrato en el que el interesado es parte o para la aplicacion a peticion de este de medidas precontractuales. El tratamiento es necesario para el cumplimiento de una obligacion legal aplicable al interesado. El tratamiento es necesario para la satisfaccion de intereses legitimos perseguidos por el responsable del tratamiento cuando sea realizado por las autoridades publicas en el ejercicio de sus funciones.

[Pregunta 1466] El articulo 7 del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos), establece que cuando el tratamiento se base en el consentimiento del interesado: Debera ser expreso y realizarse por escrito. Si se realiza de forma oral, el responsable que lo reciba debera realizar una diligencia por escrito en la que conste el alcance del consentimiento. Solo se exigira la forma escrita si se presta de forma generica para el tratamiento de cualquier dato personal destinado a una finalidad determinada. El responsable debera ser capaz de demostrar que aquel consintio el tratamiento de sus datos personales.

[Pregunta 1467] El articulo 8 del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos), establece en relacion con la oferta directa a ninos de servicios de la sociedad de la informacion, que el tratamiento de los datos personales de un nino se considerara licito cuando la base de legitimacion sea el consentimiento prestado por el propio nino: Cuando tenga como minimo 16 anos. Cuando tenga como minimo14 anos. Los Estados miembros podran establecer por ley una edad inferior a tales fines, siempre que esta no sea inferior a 12 anos. El consentimiento lo prestara en todo caso quien ostente la patria potestad del menor de edad.

[Pregunta 1468] De conformidad con el articulo 9 del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos), el tratamiento de datos personales que revelen el origen etnico o racial, las opiniones politicas, las convicciones religiosas o filosoficas, la afiliacion sindical, y el tratamiento de datos geneticos, datos biometricos dirigidos a identificar de manera univoca a una persona fisica, datos relativos a la salud o datos relativos a la vida sexual o la orientacion sexual de una persona fisica: Esta prohibido. Podran tratarse licitamente cuando resulte necesario para el cumplimiento de una mision realizada en interes publico o en el ejercicio de poderes publicos conferidos al responsable del tratamiento. Solo esta prohibido el tratamiento de datos personales relativos a la vida sexual o la orientacion sexual, las convicciones religiosas y el origen etnico o racial. No puede estar prohibido.

[Pregunta 1469] De conformidad con el articulo 11 del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos), si los fines para los cuales un responsable trata datos personales no requieren o ya no requieren la identificacion de un interesado por el responsable: Este no estara obligado a mantener, obtener o tratar informacion adicional con vistas a identificar al interesado con la unica finalidad de cumplir el presente Reglamento. Durante el plazo de un ano este estara obligado a mantener, obtener o tratar informacion adicional con vistas a identificar al interesado con la unica finalidad de cumplir el presente Reglamento. Mientras trate los datos personales estara obligado a mantener, obtener o tratar informacion adicional con vistas a identificar al interesado con la unica finalidad de cumplir el presente Reglamento. Estara obligado a mantener, obtener o tratar informacion adicional con vistas a identificar al interesado con la finalidad del cumplir el presente Reglamento.

[Pregunta 1470] De conformidad con el articulo 12 del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos), el responsable del tratamiento facilitara al interesado informacion relativa a sus actuaciones sobre la base de una solicitud con arreglo a los articulos 15 a 22, y, en cualquier caso,. En el plazo de un mes a partir de la recepcion de la solicitud. En el plazo de quince dias a partir de la recepcion de la solicitud. En el plazo de diez dias a partir de la recepcion de la solicitud. En el plazo de dos meses a partir de la recepcion de la solicitud.

[Pregunta 1471] De conformidad con el articulo 13 del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos), cuando se obtengan de un interesado datos personales relativos a el, el responsable del tratamiento, le facilitara toda la informacion indicada en el citado articulo 13: En el momento en que estos se obtengan. En el plazo maximo de 72 horas. Tan pronto como se haya dado de alta en el Registro de Actividades de Tratamiento (RAT). Dentro de un plazo razonable, una vez obtenidos los datos personales, y a mas tardar dentro de un mes, habida cuenta de las circunstancias especificas en las que se traten dichos datos.

[Pregunta 1472] De conformidad con el articulo 14 del Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la proteccion de las personas fisicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulacion de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de proteccion de datos), cuando los datos personales no se hayan obtenidos del interesado, el responsable del tratamiento, le facilitara toda la informacion indicada en el citado articulo 14: En el momento en que estos se obtengan. En el plazo maximo de 72 horas. Tan pronto como se haya dado de alta en el Registro de Actividades de Tratamiento (RAT). Dentro de un plazo razonable, una vez obtenidos los datos personales, y a mas tardar dentro de un mes, habida cuenta de las circunstancias especificas en las que se traten dichos datos.

[Pregunta 1473] El articulo 3 de la Ley Organica 3/2018, de 5 de diciembre, de Proteccion de Datos Personales y garantia de los derechos digitales establece que podran dirigirse al responsable o encargado del tratamiento al objeto de solicitar el acceso a los datos personales de personas fallecidas y, en su caso, su rectificacion o supresion: Las personas vinculadas al fallecido por razones familiares o de hecho asi como sus herederos. Los conyuges o parejas de hecho del fallecido o, en su ausencia, aquellas personas unidas por vinculos de parentesco de hasta el tercer grado en linea recta o segundo en linea colateral. Exclusivamente las personas o instituciones a las que el fallecido hubiese designado expresamente para ello. Unicamente las personas vinculadas al fallecido por razones familiares.

[Pregunta 1474] El articulo 82 del Estatuto de Autonomia de Andalucia atribuye a la Comunidad Autonoma de Andalucia, en materia de proteccion de datos de caracter personal, la competencia: Exclusiva. Compartida. Ejecutiva. Se trata de una competencia atribuida a la Agencia Espanola de Proteccion de Datos.

[Pregunta 1475] El principio de igualdad de trato entre mujeres y hombres recogido en el art.3 de la Ley Organica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres supone: La ausencia de toda discriminacion. La ausencia de toda discriminacion, directa, por razon de sexo y, especialmente, las derivadas de la maternidad. La ausencia de cualquier tipo de discriminacion. La ausencia de toda discriminacion, directa o indirecta, por razon de sexo, y especialmente, las derivadas de la maternidad, la asuncion de obligaciones familiares y el estado civil.

[Pregunta 1476] Se considera discriminacion directa por razon de sexo: La situacion en que se encuentra una persona que haya sido tratada en atencion a su sexo de una manera menos favorable que otra. La situacion en que se encuentra una persona que sea o haya sido tratada en atencion a su sexo de una manera menos favorable que otra. La situacion en que se encuentra una persona que sea, haya sido o pudiera ser tratada en atencion a su sexo de una manera menos favorable que otra en situacion comparable. La situacion en que se encuentra una persona que sea, haya sido o pudiera ser tratada en atencion a su sexo de una manera menos favorable que otra en situacion comparable.

[Pregunta 1477] Se considera discriminacion indirecta por razon de sexo: La situacion en que una disposicion, criterio o practica aparentemente neutros pone a personas de un sexo en desventaja particular con respecto a personas del otro, salvo que dicha disposicion, criterio o practica puedan justificarse objetivamente en atencion a una finalidad legitima y que los medios para alcanzar dicha finalidad sean necesarios y adecuados. La situacion en que una disposicion, criterio o practica aparentemente neutros pone a personas de un sexo en desventaja particular con respecto a personas del otro, salvo que dicha disposicion, criterio o practica puedan justificarse subjetivamente en atencion a una finalidad legitima y que los medios para alcanzar dicha finalidad sean necesarios y adecuados. La situacion en que una disposicion, criterio o practica neutros pone a personas de un sexo en desventaja particular con respecto a personas del otro, salvo que dicha disposicion, criterio o practica puedan justificarse objetivamente en atencion a una finalidad legitima y que los medios para alcanzar dicha finalidad sean necesarios y adecuados. La situacion en que una disposicion, criterio o practica aparentemente neutros pone a personas de un sexo en ventaja particular con respecto a personas del otro, salvo que dicha disposicion, criterio o practica puedan justificarse objetivamente en atencion a una finalidad legitima y que los medios para alcanzar dicha finalidad sean necesarios y adecuados.

[Pregunta 1478] El acoso sexual y el acoso por razon de sexo se encuentran recogidos: Exclusivamente en el Codigo Penal. En el Codigo Penal y en la Ley Organica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. En ninguna ley, solo en un reglamento. Ninguna es correcta.

[Pregunta 1479] �Quienes adoptaran, o podran adoptar medidas especificas a favor de las mujeres para corregir situaciones patentes de desigualdad de hecho respecto de los hombres?: Los Poderes Publicos. Las personas juridicas publicas y privadas. Los Poderes Publicos, las personas fisicas y juridicas privadas. Ninguna es correcta.

[Pregunta 1480] �Quien se encuentra legitimada en los litigios sobre acoso sexual y acoso por razon de sexo?: La persona acosada. El Ministerio Fiscal. Cualquier persona que presencie los hechos. Todos los anteriores.

[Pregunta 1481] Los actos y las clausulas de los negocios juridicos que constituyan o causen discriminacion por razon de sexo, se consideraran: Nulos. Nulos y sin efecto. Anulables. Subsanables.

[Pregunta 1482] El principio de igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres informara la actuacion de todos los Poderes Publicos, con caracter: Transversal. General. General y transversal. Solo en la Administracion General del Estado.

[Pregunta 1483] Los poderes publicos deberan incluir sistematicamente la variable sexo en: Las estadisticas y encuestas que se lleven a cabo. En todas sus actuaciones. Solo en las recogidas de datos. Las estadisticas, encuestas y recogidas de datos que se lleven a cabo.

[Pregunta 1484] Indique cual de las siguientes afirmaciones es correcta: Los proyectos de disposiciones de caracter general y los planes de especial relevancia economica, social, cultural y artistica que se sometan a la aprobacion del Consejo de Ministros, deberan incorporar un informe sobre su impacto por razon de genero. Los planes de especial relevancia economica, social, cultural y artistica que se sometan a la aprobacion del Consejo de Ministros deberan incorporar un informe sobre su impacto por razon de genero. Los proyectos de disposiciones de caracter general que se sometan a la aprobacion del Consejo de Ministros deberan incorporar un informe sobre su impacto por razon de genero. Los proyectos de disposiciones de caracter general y los planes de especial relevancia economica, social, cultural y artistica que se sometan a la aprobacion de las Cortes Generales deberan incorporar un informe sobre su impacto por razon de genero.

[Pregunta 1485] Las mujeres y los hombres son iguales en: Dignidad humana, derechos y obligaciones. Dignidad humana, e iguales en derechos y deberes. Dignidad humana, derechos, deberes y obligaciones. Derechos, deberes, obligaciones y oportunidades.

[Pregunta 1486] Constituye discriminacion directa por razon de sexo: Todo trato favorable a las mujeres embarazadas. Todo trato desfavorable a las mujeres embarazadas. Todo trato favorable a mujeres relacionado con el embarazo o maternidad. Todo trato desfavorable a las mujeres relacionado con el embarazo o la maternidad.

[Pregunta 1487] Segun el art.7 la Ley Organica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres constituye acoso sexual: Cualquier comportamiento, verbal o fisico, de naturaleza sexual que tenga el proposito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de una persona, en particular cuando se crea un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo. Cualquier comportamiento, de naturaleza sexual que tenga el proposito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de una persona, en particular cuando se crea un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo. Cualquier comportamiento, verbal o fisico, de naturaleza sexual aunque no tenga el proposito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de una persona, en particular cuando se crea un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo. Cualquier comportamiento, verbal, fisico o psiquico, de naturaleza sexual que tenga el proposito o produzca el efecto de atentar contra la dignidad de una persona, en particular cuando se crea un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo.

[Pregunta 1488] El Gobierno elaborara un informe periodico sobre el conjunto de sus actuaciones en relacion con el principio de Igualdad entre mujeres y hombres. De este informe se dara cuenta a: A las Cortes Generales, a las Asambleas legislativas de las Comunidades autonomas y a las Entidades Locales. A la ciudadania en general. A las Cortes Generales y a las Asambleas legislativas de las Comunidades autonomas. Las Cortes Generales.

[Pregunta 1489] El Gobierno, en el ambito de sus competencias, fomentara el acceso a la vivienda de las mujeres: En situacion de necesidad y en riesgo de exclusion, y de las que hayan sido victimas de violencia de genero, en especial cuando, en ambos casos, tengan hijos menores exclusivamente a su cargo. En situacion de necesidad o en riesgo de exclusion, y de las que hayan sido victimas de violencia de genero, en especial cuando, en ambos casos, tengan hijos menores a su cargo. En situacion de necesidad o en riesgo de exclusion, y de las que hayan sido victimas de violencia de genero, en especial cuando, en ambos casos, tengan hijos menores exclusivamente a su cargo. En situacion de necesidad o en riesgo de exclusion, o de las que hayan sido victimas de violencia de genero, en especial cuando, en ambos casos, tengan hijos menores exclusivamente a su cargo.

[Pregunta 1490] La Corporacion RTVE, en el ejercicio de su funcion de servicio publico, no perseguira el siguiente objetivo: Reflejar adecuadamente la presencia de las mujeres en los diversos ambitos de la vida social. No utilizar el lenguaje en forma no sexista. Adoptar, mediante la autoregulacion, codigos de conducta tendentes a transmitir el contenido del principio de igualdad. Colaborar con las campanas institucionales dirigidas a fomentar la igualdad entre mujeres y hombres y a erradicar la violencia de genero.

[Pregunta 1491] Todos los medios de comunicacion: Respetaran la igualdad entre mujeres y hombres. Deberan respetar la igualdad entre mujeres y hombres. Respetaran la igualdad entre mujeres y hombres, en la medida de sus posibilidades. Podran respetar la igualdad entre mujeres y hombres.

[Pregunta 1492] La publicidad que comporte una conducta discriminatoria, segun la Ley Organica para la Igualdad efectiva de hombres y mujeres: Se considerara publicidad licita. Se considerara publicidad licita pero sancionable. Se considerara publicidad ilicita. Este tipo de publicidad se sancionara con una multa.

[Pregunta 1493] La igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres es: Un principio informador del ordenamiento juridico. Un derecho fundamental recogido en el articulo 10 de la Constitucion. Un derecho fundamental del articulo 12 de la Constitucion. Un principio rector de la politica economica y social.

[Pregunta 1494] Se entiende por composicion equilibrada la presencia de mujeres y hombres de forma que, en el conjunto a que se refiera, las personas de cada sexo: No superen el setenta por ciento, ni sean menos del treinta por ciento. No superen el sesenta por ciento, ni sean menos del cuarenta por ciento. No superen el setenta por ciento, ni sean menos del cuarenta por ciento. Sean un cincuenta por ciento de cada sexo.

[Pregunta 1495] Las empresas estan obligadas a respetar la igualdad de trato y de oportunidades en el ambito laboral y, con esta finalidad, deberan adoptar medidas dirigidas a evitar cualquier tipo de discriminacion laboral entre mujeres y hombres, medidas que deberan negociar, y en su caso acordar, con: Los representantes de los trabajadores. Los trabajadores. Los representantes legales de las empresas. Representantes de trabajadores y trabajadores.

[Pregunta 1496] El periodo de vigencia o duracion de los planes de igualdad, que sera determinado, en su caso, por las partes negociadoras, no podra ser superior a: Tendra una duracion anual. 2 anos, renovable por un periodo de un ano mas. 4 anos. 3 anos.

[Pregunta 1497] Estan obligadas a elaborar un plan de igualdad las empresas: De 50 o mas trabajadores. Las empresas que tengan mas de 100 trabajadores. Todas las empresas. Las empresas en las que hayan mas hombres que mujeres.

[Pregunta 1498] Los planes de igualdad de las empresas son un conjunto ordenado de medidas, adoptadas despues de realizar un diagnostico de situacion, tendentes a alcanzar en la empresa: La igualdad de trato entre mujeres y hombres. La igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. La igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres. La igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres y a eliminar la discriminacion por razon de sexo.

[Pregunta 1499] Los planes de igualdad de las empresas contendran un conjunto ordenado de medidas evaluables dirigidas a: Remover los obstaculos que impiden o dificultan la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Eliminar los obstaculos que impiden o dificultan la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Disminuir los obstaculos que impiden o dificultan la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Erradicar los obstaculos que impiden o dificultan la igualdad efectiva de mujeres y hombres.

[Pregunta 1500] Los planes de Igualdad se inscribiran en el Registro de Planes de Igualdad: Cuando expresamente se acuerde por las partes. Siempre. Solo en el caso de que la empresa tenga mas de 100 trabajadores. Cuando se adopten medidas laborales.

[Pregunta 1501] Para impulsar la adopcion voluntaria de planes de igualdad, establecera medidas de fomento: El Ministerio de Igualdad. El Gobierno y los presidentes/as de las CCAA. El Gobierno, los presidentes/as de las CCAA y los Alcaldes/a. El Gobierno.

[Pregunta 1502] La igualdad entre mujeres y hombres empezo a ser un objetivo institucional a partir de la creacion del Instituto de la mujer, en el ano: 2006. 2008. 2007. 2010.

[Pregunta 1503] �Cuantos ejes de intervencion establece el III Plan Estrategico de Igualdad entre Mujeres y Hombres?: 4 ejes. 3 ejes. 5 ejes. 7 ejes.

[Pregunta 1504] �Cuantas medidas establece el III Plan Estrategico de Igualdad entre Mujeres y Hombres?: 13. 27. 34. 15.

[Pregunta 1505] Se ha producido un incremento de las mujeres en puestos de responsabilidad, pero sobre todo se ha notado en: Los poderes legislativo y ejecutivo. Los poderes economico y judicial. Organos constitucionales y reguladores. Universidades.

[Pregunta 1506] �Quien aprueba el Plan Estrategico para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en la AGE?: El Congreso. El Gobierno. El Gobierno, los presidentes/as de las CCAA y los Alcaldes/as. El Consejo de Ministros.

[Pregunta 1507] En el I Plan Estrategico para la Igualdad de Mujeres y hombres en Andalucia se establecieron: 10 lineas de actuacion. 8 lineas de actuacion. 12 lineas de actuacion. 15 lineas de actuacion.

[Pregunta 1508] El I Plan estrategico para la Igualdad de Mujeres y Hombres de Andalucia se establecio para los anos: 2010-2013. 2007-2010. 2009-2012. 2006-2009.

[Pregunta 1509] �Cuantas fases constituyen la elaboracion de un Plan de Igualdad?: 3 fases. 4 fases. 2 fases. 6 fases.

[Pregunta 1510] La Ley de Igualdad de Oportunidades es del ano: 2007. 2008. 2010. 2012.

[Pregunta 1511] �Que son las medidas de accion positiva?: Son actuaciones puntuales cuya finalidad es la eliminacion a corto plazo de algun obstaculo concreto. Son actuaciones permanentes cuya finalidad es la eliminacion a corto plazo de algun obstaculo concreto. Son actuaciones aleatorias cuya finalidad es la eliminacion a corto plazo de algun obstaculo concreto. Son actuaciones reiteradas en el tiempo cuya finalidad es la eliminacion a corto plazo de algun obstaculo concreto.

[Pregunta 1512] La Cuarta Conferencia Mundial sobre las Mujeres se celebro en: Londres 1992. New York 1996. New York 1992. Pekin 1995.

[Pregunta 1513] La Comision contra la Violencia de Genero del Consejo Interterritorial del Sistema Nacional de Salud estara compuesta por representantes: De todas las Comunidades Autonomas con competencia en la materia. De las asociaciones de mujeres. De las asociaciones de mujeres y representantes de los trabajadores. De las Entidades Locales.

[Pregunta 1514] �En que articulo de la Ley Organica 3/2007 se establecen unas obligaciones a los poderes publicos para la adecuacion de estadisticas y estudios que garanticen de forma efectiva la perspectiva de genero?: Articulo 1. Articulo 20. Articulo 19. Articulo 17.

[Pregunta 1515] Segun la Ley 12/2007, de 26 de noviembre para la promocion de la igualdad de genero en Andalucia, se entiende por interseccionalidad: La situacion de discriminacion multiple en que una mujer padece formas agravadas y especificas de discriminacion por razon de clase, etnia, religion orientacion o identidad. La situacion de discriminacion multiple en que una mujer menor de edad padece formas agravadas y especificas de discriminacion por razon de clase, etnia, religion orientacion o identidad. La situacion de discriminacion multiple en que una mujer o un grupo de mujeres padece formas agravadas y especificas de discriminacion por razon de clase, etnia, religion orientacion o identidad. La situacion de discriminacion multiple en que una mujer padece cualquier tipo de discriminacion por razon de clase, etnia, religion orientacion o identidad.

[Pregunta 1516] El Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucia, con la participacion de las Entidades Locales, formulara y aprobara, un Plan Estrategico para la igualdad de Mujeres y Hombres en Andalucia, con una periodicidad: Anual. Trimestral. De cuatro anos. Que no sera inferior a 4 anos.

[Pregunta 1517] El Observatorio Andaluz de la Igualdad de Genero se encuentra adscrito: A La Consejeria competente de Igualdad. Al Consejo de Gobierno. Es un organo independiente. A la Consejeria de Educacion.

[Pregunta 1518] El Plan Estrategico para la igualdad de Mujeres y Hombres en Andalucia, se aprobara a propuesta de: El Consejo de Gobierno. La Consejeria competente en materia de Igualdad. El Consejo de Gobierno y las Entidades Locales que hayan participado en su formulacion. El Consejo de Gobierno y las Asociaciones de mujeres mas representativas.

[Pregunta 1519] Segun la Ley 12/2007, de 26 de noviembre para la promocion de la igualdad de genero en Andalucia se entiende por lenguaje sexista: El uso discriminatorio del lenguaje que se hace por razon de la orientacion sexual. El uso discriminatorio del lenguaje que se hace por razon de sexo y orientacion sexual. El uso discriminatorio del lenguaje que se hace por razon de sexo. El uso discriminatorio que se hace por razon de las creencias religiosas.

[Pregunta 1520] Segun la Ley 12/2007, de 26 de noviembre para la promocion de la igualdad de genero en Andalucia, se promovera la existencia de un servicio especializado de igualdad de genero en el ambito municipal, considerando como tales a: Los Puntos de Informacion a la mujer. Los Centros Municipales de Informacion a la mujer. Los Ayuntamientos. El IAM.

[Pregunta 749] El concepto de familia multiproblematica ha sido utilizado por diferentes autores refiriendo a un tipo de familias que se caracterizan por: Presencia simultanea en 2 o mas miembros de la familia de sintomas, estables en el tiempo y graves. Insuficiencia grave de las actividades funcionales y expresivas. Estructura de una relacion cronica de dependencia respecto de los sistemas de ayuda. Todas las anteriores son caracteristicas de familias multiproblematicas.

[Pregunta 750] �A que nos referimos cuando hablamos de factores de riesgo en las familias?. A aquellos que nos permiten afirmar que con toda seguridad se van a producir situaciones de conflicto en la familia. A aquellos que permiten predecir las posibilidades de que pueda producirse situaciones de conflictos en la familia. A aquellos que hacen que la familia se debilite. A aquellos que hacen que la familia se encuentre en riesgo de separacion.

[Pregunta 751] De los distintos tipos de familias con las que los equipos interdisciplinares trabajan, senala la que hace referencia a que dos conyuges divorciados y con hijos se vuelven a casar, aportando los hijos de ambos matrimonios, estas familias se denominan: Familias de complementacion o suplencia. Familias informales. Familias aformales. Familias agregadas.

[Pregunta 752] El termino familia multiproblematica fue elaborado: Fue elaborado en torno a los anos 60 por trabajadores sociales estadounidenses. Lo introdujo Ricardo Hill en los anos 80. Se introdujo en los anos 50 por profesionales e investigadores de los paises anglosajones. Fue Mary Richmond en su obra Intervencion con Familias en 1985.

[Pregunta 753] Segun la tipologia de Cancrini, teniendo en cuenta la estructura del grupo y las distintas modalidades relacionadas con el ambiente social en que estan inmersa, se puede hablar de familias multiproblematicas: Aisladas, excluidas, suborganizadas e integradas. Aisladas, excluidas, suborganizadas, asociales, desorganizadas e integradas. Aisladas, excluidas, suborganizadas, asociales y desorganizadas. Aisladas, excluidas, suborganizadas y asociales.

[Pregunta 754] Elije la respuesta INCORRECTA. Cancrini et al. 2001, establece que una familia es multiproblematica cuando: Presenta de forma simultanea, en dos o mas miembros, comportamientos anormales (sintomas), estables y lo suficientemente graves como para solicitar una intervencion externa. Los adultos de la familia presentan un serio deficit en sus habilidades funcionales (proporcionadoras de soporte para la subsistencia) y expresivas (soporte afectivo y cultural). Familias de baja condicion social y pocos recursos economicos. Presentan una labilidad en los limites familiares con una apertura facil de sus fronteras, especialmente para los y las profesionales, de cara a hacerles cumplir alguna de las funciones mermadas expuestas anteriormente.

[Pregunta 755] Teniendo en cuenta la clasificacion que realiza Van Wel de familias multiproblematicas, define a la familia socialmente enferma: Cuando existen discrepancias entre metas y recursos, deprivacion economica, labilidad en los limites externos y tendencia a la desintegracion. Cuando existen relaciones de sometimiento y dependencia, por la presencia de un miembro gravemente enfermo. Cuando existen conflictos de relacion internos y con el medio. Cuando el cumplimiento de las funciones parentales es escaso, el cuidado de los hijos es negligente, la organizacion es caotica, las reglas familiares son implicitas o secretas y esta poco ritualizada la vida familiar.

[Pregunta 756] Dentro de la intervencion profesional con familias multiproblematicas, el proceso de diferenciacion de si mismo de Bowen supone: Estudiar a las familias teniendo en cuenta su contexto, evitando los juicios de valor y poner etiquetas. Clarificar nuestras relaciones familiares para evitar hacer proyecciones en nuestros usuarios. Hacer una introspeccion: conocerse a si mismo, nuestras limitaciones, nuestras cualidades y defectos. Ser congruente y critico con nosotros mismos.

[Pregunta 757] Thierny, para subrayar la separacion entre las familias multiproblematicas y el contexto parental, institucional y social, habla de: Familias aisladas. Familias separadas. Familias excluidas. Familias desorganizadas.

[Pregunta 758] Segun Neuburger (1984) la modalidad de primer contacto externo al sistema de las familias multiproblematicas con Servicios Sociales, implica: No hay peticion de cambio por parte de ningun miembro de la familia. La peticion viene de fuera del sistema en forma de denuncia. Hay peticion de cambio por parte de un miembro de la familia. La peticion viene del seno familiar. Las respuestas b y c son correctas.

[Pregunta 759] Segun Carlos Lamas (Coletti y Linares, 1997) en Servicios Sociales es posible que se den diversos contextos: acuerdos entre los profesionales y usuarios sobre cual va a ser el marco para su relacion. Contextos posibles en Servicios Sociales: Contexto de consulta y contexto asistencial. Contexto de Informacion y contexto de Control. Contexto de consulta, contexto asistencial, contexto de control y contexto terapeutico. Contexto de informacion, contexto de valoracion y contexto terapeutico.

[Pregunta 760] Segun Carlos Lamas (Coletti y Linares, 1997) el contexto mas indicado para la familia multiproblematica cuando la dependencia cronica esta instaurada o cuando hay evidencia de que los recursos asistenciales no mejoran la autonomia de la familia, es: Contexto asistencial. Contexto terapeutico. Contexto relacional. Contexto de consulta.

[Pregunta 761] La intervencion en un conflicto o en una negociacion de dos o mas partes, a partir de las demandas de las partes implicadas, por un profesional cualificado, imparcial, sin poder de decision, aceptable a las dos partes y que garantice la confidencialidad de los tratado, recibe el nombre: Asistencialidad. Mediacion Familiar. Intervencion. Consulta.

[Pregunta 762] Segun el modelo ecologico, en el contexto de la familia, el contexto inmediato donde tiene lugar la intervencion, es decir en la propia familia, recibe el nombre de: Exosistema. Desarrollo ontogenico. Microsistema. Macrosistema.

[Pregunta 763] Segun el modelo ecologico en el contexto de la familia, las estructuras sociales formales e informales, reciben el nombre de: Macrosistema. Microsistema. Desarrollo ontogenico. Exosistema.

[Pregunta 764] Segun la tipologia de Coletti, aquella familia multiproblematica, en la que el padre, o no existe o no tiene capacidad para influir sobre la organizacion familiar, se trata de una familia: Familias de padre periferico. Familia de relacion de pareja inestables. Familias de Peter Pan. Mujer sola.

[Pregunta 765] Segun la tipologia de Cancrini, la familia multiproblematica construida a raiz de una relacion sexual casual, en la que la madre se queda sola, sin construir una relacion mas estable, recibe el nombre de: Familia petrificada. Familia de relaciones de pareja inestables. Familia de mujer sola. Familia del padre periferico.

[Pregunta 766] Segun la tipologia de Cancrini, teniendo en cuenta la estructura del grupo y las distintas modalidades relacionales con el ambiente social en que estan inmersas, se puede hablar de familias multiproblematicas: Aisladas, excluidas, Sub-organizadas e Integradas. Aisladas, excluidas, Sub-organizadas, Asociales y Desorganizadas. Aisladas, Excluidas, Sub-organizadas, Asociales, Desorganizadas e Integradas. Aisladas, excluidas, Sub-organizadas y Asociales.

[Pregunta 767] Segun la tipologia de Cancrini, es una caracteristica de las familias multiproblematicas: La presencia de problemas y sintomas en un miembros de la familia. La presencia simultanea de problemas y sintomas en dos o mas miembros de la familia, de forma estable en el tiempo. La presencia simultanea de problemas y sintomas en dos o mas miembros de la familia de forma transitoria. La presencia de problemas y sintomas en un miembros de la familia, de forma permanente.

[Pregunta 768] Familia con una posicion economica estable en donde el padre se quita la vida de forma repentina. La madre es incapaz de superar el duelo y de hacer frente a las exigencias que sus dos hijos adolescentes le plantean, tomando una actitud de derrotismo ante su incapacidad para afrontar los problemas. Estamos ante un ejemplo de: Familia petrificada. Familia de mujer sola. Familia de padre periferico. Ninguna de las anteriores.

[Pregunta 769] Minuchin clasifica a las familias multiproblematicas en dos categorias: Familia nuclear y familia extensa. Familia desconectada y familia enredada. Familia desajustada y familia desestructurada. Familia desestructurada y familia enredada.

[Pregunta 770] Dentro de la Clasificacion Diagnostica de los Trastornos Mentales, DSM-V, los trastornos de conducta se encontrarian bajo el epigrafe de: Trastornos del Espectro Autista. Trastornos destructivos del control de los impulsos de la conducta. Trastornos disociativos. Trastornos del desarrollo neurologico.

[Pregunta 771] Dentro de los Trastornos del Control de los Impulsos y de la conducta, se establecen: Senala la respuesta INCORRECTA: Trastorno negativista desafiante. Trastorno del la personalidad antisocial. Cleptomania. Trastorno bipolar.

[Pregunta 772] El denominador comun de todos los trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta es: Que todos estan relacionados con la oposicion, rechazo e incumplimiento de reglas. Que todos estan relacionados con el control emocional y la agresividad. Que todos estan relacionados con la impulsividad. Que en todos aparece una conducta desadaptada que puede implicar escaso control emocional, agresividad o baja adaptacion al entorno.

[Pregunta 773] Segun el DSM-V la descripcion de "Un patron persistente de comportamiento malhumorado, irritable, desafiante y vengativo que se manifiesta con una o mas personas fuera del contexto familiar", se refiere al: Trastorno negativista desafiante. Trastorno disocial. Trastorno disocial desafiante. Trastorno disocial, desafiante y oposionista.

[Pregunta 774] Segun Connor (2002), la sintomatologia asociada con el Trastorno Negativista Desafiante suele aparecer a partir: Del inicio de la adolescencia. Del inicio de la infancia tardia, alrededor de los 8 anos. En la infancia, alrededor de los 4 anos. Desde el nacimiento.

[Pregunta 775] Varios autores (Lingiardi y McWilliams, 2017; Cavanagh et al., 2017; Althoff et al., 2014; Burke et al., 2014) indican que el Trastorno negativista desafiante (senala la respuesta INCORRECTA): Constituye una entidad en si mismo. Con una fuerte asociacion a las dificultades de regulacion emocional, que afecta de manera significativa a las relaciones interpersonales. Requiere la presencia de una alteracion de la personalidad no directamente atribuible a una lesion o enfermedad cerebral importante o a otros trastornos psiquiatricos. Constituye un factor de riesgo en un amplio rango de trastornos psicologicos como ansiedad, depresion, trastorno de la de personalidad. antisocial...

[Pregunta 776] Segun Barkley, Murphy y Bauermeister, (1997): La presencia de conducta desafiante por oposicion o agresion social en ninos es la menos estable de las psicopatologias infantiles a lo largo del desarrollo, y constituye el elemento predictor mas significativo de un amplio conjunto de riesgos academicos y sociales negativos, comparado con el resto de las otras formas de comportamiento infantil desviado. La presencia de conducta desafiante por oposicion o agresion social en ninos es una de las patologias infantiles a lo largo del desarrollo y constituye un elemento significativo de un amplio conjunto de riesgos academicos y sociales negativos, al igual que el resto de las otras formas de comportamiento infantil desviado. La presencia de conducta desafiante por oposicion o agresion social en ninos es la mas estable de las psicopatologias infantiles a lo largo del desarrollo, y constituye el elemento predictor mas significativo de un amplio conjunto de riesgos academicos y sociales negativos que el resto de las otras formas de comportamiento infantil desviado. La presencia de conducta desafiante por oposicion o agresion social en ninos es la mas estable de las psicopatologias infantiles a lo largo del desarrollo, y constituye el elemento predictor mas significativo de un amplio conjunto de riesgos academicos, familiares y sociales negativos, comparado con el resto de las otras formas de comportamiento infantil.

[Pregunta 777] Las causas del trastorno desafiante, segun la teoria del desarrollo (Senala la INCORRECTA): Los ninos y adolescentes que padecen este trastorno pueden haber sufrido ciertas dificultades a la hora de aprender a separarse de la figura de apego primaria como, por ejemplo, su madre y, por tanto, tienen problemas para desarrollar habilidades autonomas. El comportamiento y las actitudes, tan caracteristicas del trastorno negativista desafiante, son la consecuencia del empleo de tecnicas de refuerzo negativo por parte de los padres u otras figuras de autoridad para los ninos/as. Estos problemas tienen lugar cuando los ninos/as tienen entre uno y dos anos y medio de edad. Los malos comportamientos y actitudes caracteristicas de este tipo de trastorno son la respuesta a la incapacidad de haber podido resolver, de forma adecuada y natural, cuestiones que se dan de forma natural durante el desarrollo del nino/a.

[Pregunta 778] El trastorno negativista desafiante (TND), segun Luiselli, (2002), presenta diferencias segun el genero: Presentan proporciones parecidas entre varones y mujeres a edades tempranas, presentando mas diferencias en la pubertad. Suele ser mas frecuente en mujeres que en varones, y con la pubertad es mas frecuente en varones que en mujeres. Suele ser mas frecuente en los varones que en las mujeres en edades tempranas, presentando proporciones parecidas a partir de la pubertad. No suele ser frecuente en edades tempranas, ni en varones ni en mujeres, presentando proporciones parecidas en la pubertad.

[Pregunta 779] Los trastornos que mas frecuentemente se presentan de forma conjunta con el Trastorno Explosivo Intermitente son: Trastorno depresivos, Trastornos de ansiedad y Trastornos por consumo de sustancias. Trastorno bipolar. Trastorno bipolar y esquizofrenia. Trastorno bipolar y Trastorno por consumo de sustancias.

[Pregunta 780] Cuando hablamos de problemas de conducta, nos referimos concretamente a los siguientes trastornos (Senala la respuesta incorrecta): Trastorno por Deficit de Atencion e Hiperactividad. Trastorno Negativista Desafiante. Trastorno Explosivo Intermitente. Trastorno Limite de la Personalidad.

[Pregunta 781] El trastorno por Deficit de Atencion e Hiperactividad (Senala la respuesta INCORRECTA): Aparecen algunos sintomas antes de los 12 anos. Varios sintomas estan presentes en dos o mas contextos. Interfiere claramente en el funcionamiento social y academico. Se muestra siempre enfadado/a o resentido/a.

[Pregunta 782] Con una duracion de mas de seis menes, el nino, nina o adolescente se muestra enfadado/a, discutiendo, desafiando y a menudo pierde la calma, esta susceptible y se molesta con facilidad. Esto es caracteristico de: Trastorno por Deficit de Atencion e Hiperactividad. Trastorno Negativista Desafiante. Trastorno Explosivo Intermitente. Trastorno bipolar.

[Pregunta 783] Senala la respuesta INCORRECTA respecto al Trastorno Explosivo Intermitente: Agresion verbal o agresion fisica contra la propiedad, animales u otros individuos en promedio de dos veces por semana durante 3 meses. La agresion fisica no provoca danos. Tres arrebatos con dano o destruccion en los ultimos 12 meses. Los arrebatos son premeditados y persiguen un objetivo tangible. La persona tiene al menos 6 anos.

[Pregunta 784] Entre las tecnicas para reforzar la conducta de un/a menor esta el refuerzo positivo, que puede ser: Dar algo positivo tras una conducta que queremos evitar. Para mayores de 10 anos funcionan muy bien las alabanzas, los gomets, las estrellas. Refuerzo que le guste al menor, no al adulto. No hay que reforzar intentos de conducta que no son perfectos.

[Pregunta 785] Proporcionar pistas o estimulos que incentiven al individuo a realizar la conducta deseada, se denomina: Instigacion. Moldeamiento. Alabanza. Premio.

[Pregunta 786] El proceso de aprendizaje en el que se adquiere una nueva conducta mediante reforzamiento sucesivo de las aproximaciones a la conducta final deseada, se denomina: Moldeamiento. Instigacion. Modelado. Extincion.

[Pregunta 787] La retirada de la atencion que sigue inmediatamente a un comportamiento no deseado se denomina: Moldeamiento. Instigacion. Extincion. Rechazo.

[Pregunta 788] La tecnica de la extincion: Se usa ante conductas como llamadas de atencion, quejas y lloriqueos. Es conveniente utilizar la Tecnica de la Extincion ante conductas peligrosas, por ejemplo el/la menor cuando estuviese realizando conductas agresivas hacia si mismo o los demas. No mejora si se combina con refuerzo de conductas alternativas. Mejora cuando se intenta razonar con el/la menor, dandole explicaciones.

[Pregunta 789] La tecnica de "Tiempo Fuera": Funciona bien en sujetos retraidos, timidos con poca relacion social y con mucho ruido interior. Funciona bien en sujetos activos que esten a gusto en grupos y cuyas conductas se mantienen por la atencion de los demas. Preferiblemente en ninos/as mayores de 10 anos y adolescentes. Nunca hay que aplicarla inmediatamente despues de la conducta que queremos eliminar.

[Pregunta 790] El procedimiento desarrollado para desechar de la mente del menor los pensamientos obsesivos que pueden actuar como detonantes de la conducta agresiva, se denomina: Deteccion del pensamiento. Tiempo fuera. Moldeamiento. Autoinstrucciones.

[Pregunta 791] �Que Trastorno infanto-juvenil tiene un protocolo de atencion especifico en Andalucia estado implicadas las areas de Salud, Educacion y Servicios Sociales?. Trastorno Disocial. Trastorno de Conducta Negativista Desafiante. Trastorno por Deficit de Atencion e Hiperactividad (TDAH). Trastorno del Espectro Autista (TEA).

[Pregunta 792] El Protocolo de Atencion a las Personas con Trastorno por Deficit de Atencion e Hiperactividad, se publico en el BOJA: El 19 de marzo de 2019. No se ha publicado. El 26 de marzo de 2022. El 26 de marzo de 2021.

[Pregunta 793] Segun el Protocolo de Atencion a las Personas con Trastorno por Deficit de Atencion e Hiperactividad, la persona encargada de los espacios de coordinacion y puesta en marcha de este Protocolo es: La persona referente de los Departamentos de Orientacion de los centros educativos. La persona referente de los programas de Salud Mental de Infancia y Adolescencia de las USMC. La persona referente del caso en los SS.SS.CC. El pediatra.

[Pregunta 794] �Que enfoque se destaca en la preservacion familiar?. Separacion forzada de la persona menor de su familia. Reemplazo permanente de la familia. Fortalecimiento y apoyo a la familia. Desconexion total de la familia.

[Pregunta 795] Los objetivos generales de la preservacion familiar son: Senala la respuesta INCORRECTA: Apoyar a las familias de modo que puedan conservar y/o reforzar los lazos afectivos para dar continuidad y estabilidad a la vida del menor, fomentando vias alternativas de funcionamiento que faciliten el estrechamiento de dichos lazos. Reforzar la funcion educadora de la familia mediante el fortalecimiento de competencias parentales para mejorar el escenario educativo, partiendo de lo que ya hay. Promover el bienestar del/la menor, centrando el foco en el trabajo individual con el/ella y en los factores de riesgo que hay que minimizar. Atender a las necesidades especificas de los menores y apoyarles en sus competencias para favorecer su adaptacion a los diversos contextos de desarrollo.

[Pregunta 796] Todas aquellas acciones que se llevan a cabo para mantener a las personas menores de edad en su familia cuando las personas responsables de su cuidado, atencion y educacion, por diversas circunstancias, estan comprometiendo o perjudicando el desarrollo personal y social de los ninos, ninas y adolescentes, por lo que presentan una situacion de desproteccion sin alcanzar la gravedad que signifique una medida de separacion de su familia. Estamos hablando de: Adopcion abierta. Preservacion familiar. Acogimiento familiar. Desamparo.

[Pregunta 797] Desde el enfoque sistemico, el objetivo principal de la preservacion familiar es: Mantener la estabilidad emocional de cada miembro de la familia. Fortalecer la unidad familiar considerando las interrelaciones y dinamicas. Priorizar la intervencion individual para resolver problemas especificos. Desarrollar estrategias para separar a los miembros de la familia segun necesidades.

[Pregunta 798] Aquellas condiciones biologicas, psicologicas o sociales que aumentan la probabilidad de que aparezca una determinada conducta, situacion o problema que comprometen en menor o mayor medida el ajuste personal y social de las personas, se denomina: Factores de proteccion. Indicadores de alarma. Factores de riesgo. Factores de desproteccion.

[Pregunta 799] Poner en marcha medidas orientadas a minimizar la influencia de los factores de riesgo y potenciar la influencia de los factores de proteccion del entorno de las familias, es: Trabajar en prevencion. Trabajar en promocion. Trabajar en superar el deficit. Trabajar en la superacion del conflicto.

[Pregunta 800] Aquellas acciones que pretenden incrementar las competencias y resiliencia de las personas y las familias para que puedan satisfacer sus necesidades, resolver sus situaciones problematicas y movilizar los recursos personales y sociales necesarios para mejorar la autonomia y el control de la propia vida, es: Trabajar en prevencion. Trabajar en promocion. Trabajar en superar el deficit. Trabajar en la superacion del conflicto.

[Pregunta 801] �Cual de estas caracteristicas NO esta basada en el enfoque basado en la prevencion y promocion en el trabajo con familias?: Cambio centrado en relaciones e interacciones. Es colaborativo con las familias. Identifica fortalezas y proteccion. Es prescriptivo con las familias.

[Pregunta 802] El trabajo proactivo con las familias: Es aquel que se pone en marcha a demanda de la familia. Es aquel que acude al entorno social para adelantarse a las necesidades de demanda de la familia, promoviendo acciones protectoras y de prevencion de los problemas. Se interviene con familias en crisis, en alto riesgo y cronificadas, de modo que se trata de una intervencion "finalista". Trata sobre todo de identificar los problemas y deficiencias de las familias asi como sus factores de riesgo.

[Pregunta 803] Desde la preservacion familiar: Se interviene con la familia en situaciones de crisis. No solo se interviene para eliminar la situacion de maltrato o ciertas pautas disfuncionales, sino de mejorar las competencias de la familia, especialmente las de los progenitores, para que puedan aportar al menor un entorno adecuado. La intervencion se centra en la eliminacion de la situacion de maltrato a los menores. Se cubriran las necesidades primarias de la familia.

[Pregunta 804] Los objetivos principales de la preservacion familiar son: senala la respuesta INCORRECTA. Evitar la separacion del menor de su familia. Ayudar a la familia a que ellos mismos logren identificar sus dificultades. Ensenar y capacitar a la familia a encontrar y conocer nuevas formas de resolucion de problemas. Evitar los conflictos familiares, minimizando asi su repercusion en el desarrollo de los menores.

[Pregunta 805] Se pueden distinguir tres tipos de intervenciones en la preservacion familiar (segun Rodrigo et al, 2008): Intervencion prioritaria, intervencion capacitante e intervencion puntual. Intervencion primaria, intervencion secundaria e intervencion puntual. Intervencion limitada, intervencion comprensiva e intervencion puntual. Intervencion activa, intervencion proactiva e intervencion preactiva.

[Pregunta 806] La intervencion familiar basada en la preservacion familiar, centrada en la reduccion de los indicadores de riesgo que perjudican al menor, que los progenitores reconozcan su papel y su responsabilidad con las necesidades de su hijo/a y fomentar la colaboracion y el cambio, es: Intervencion limitada. Intervencion comprensiva. Intervencion puntual. Intervencion primaria.

[Pregunta 807] Segun Rodrigo et al (2008), cual de las siguientes situaciones no cumpliria el criterio de acceso a programas de preservacion familiar: Se ha valorado la existencia de una situacion de alto riesgo de desproteccion para el menor o de crisis para la familia que requiere una intervencion para mejorar el estado de las cosas y evitar la separacion del hogar. Existe una cierta relacion afectiva entre padres e hijos. Se ha valorado la existencia de una situacion de gravedad medio o bajo de desproteccion para el menor que requiere una intervencion para mejorar el funcionamiento familiar y prevenir las consecuencias negativas sobre el desarrollo del menor. Progenitores toxicomanos sin terapia contra la adiccion.

[Pregunta 808] La intervencion para la preservacion familiar destinada a aquellos casos con riesgo alto de desproteccion para el menor, donde se plantea si es pertinente o no mantener al menor en el hogar, estariamos segun Rodrigo et al (2008), ante una intervencion (elige la respuesta correcta): Intervencion limitada. Intervencion comprensiva. Intervencion puntual. Con familias con este nivel de alto riesgo no se puede intervenir en el medio. Hay que tomar medidas de proteccion al menor.

[Pregunta 809] La intervencion para la preservacion familiar destinada a aquellos casos en situacion de riesgo medio de desproteccion para el menor, donde se plantea si es pertinente o no declarar en riesgo al menor, estariamos segun Rodrigo et al (2008), ante una intervencion (elige la respuesta correcta): Intervencion limitada. Intervencion comprensiva. Intervencion puntual. Intervencion proactiva.

[Pregunta 810] La intervencion para la preservacion familiar destinada a aquellos casos en situacion de riesgo bajo de desproteccion para el menor, que mantienen la estabilidad, pero suelen requerir ayuda tecnica en situaciones puntuales, estariamos segun Rodrigo et al (2008), ante una intervencion (elige la respuesta correcta): Intervencion limitada. Intervencion comprensiva. Intervencion puntual. Intervencion proactiva.

[Pregunta 811] La duracion, segun Rodrigo et al (2008), que debe tener una intervencion limitada de preservacion familiar, cuando se ha valorado que el menor esta en alto riesgo de desproteccion y se plantea si es pertinente o no el mantener al menor en su hogar (Elige la respuesta correcta): Debe durar de 4 a 6 meses, con visitas y/o entrevistas semanales. Debe durar al menos un ano. Debe durar la intervencion hasta la toma de decision del equipo. Con menores de este nivel alto de riesgo no se debe intervenir con preservacion familiar, sino tomar una medida de separacion del menor de su entorno familiar.

[Pregunta 812] La duracion, segun Rodrigo et al (2008), que debe tener una intervencion comprensiva de preservacion familiar, cuando se ha valorado que el menor esta en un riesgo medio de desproteccion (Elige la respuesta correcta): Debe durar de 4 a 6 meses, con visitas y/o entrevistas semanales. Debe durar al menos un ano. Debe durar la intervencion hasta la toma de decision del equipo. Debe durar de 18 a 24 meses con sesiones semanales y revision cada 6-8 meses.

[Pregunta 813] En una intervencion limitada de preservacion familiar, trascurrido el tiempo propuesto de duracion de la intervencion y la familia no ha respondido positivamente a la intervencion y tratamiento intensivo realizado, y la situacion sigue presentando un nivel de riesgo alto o muy alto de desproteccion para el menor: Se puede alargar un poco mas la intervencion hasta conseguir todos los objetivos propuestos. Se propone el desamparo. Se deriva la familia a seguimiento y se centran los esfuerzos en reforzar la intervencion con el o la menor. Se cambian los objetivos de intervencion propuestos, ya que el objetivo principal es el mantenimiento del menor en su familia.

[Pregunta 814] Indique la respuesta correcta en relacion a los reflejos que tienen los recien nacidos: El reflejo de succion no desaparece nunca. Los reflejos basicos son mecanismos de supervivencia geneticamente determinados. Todos los reflejos presentes en el recien nacido desaparecen antes de los 12 meses. El reflejo de Moro se produce cuando los bebes mueven sus piernas arriba y abajo en respuesta a la presion en la planta del pie.

[Pregunta 815] La conducta producida de forma no intencional por el bebe realizada descentrada en su propio cuerpo y que al resultarle agradable tiende a repetirla, es lo que Piaget denomino: Reaccion circular secundaria. Reaccion circular diferida. Reaccion circular primaria. Esquemas secundarios.

[Pregunta 816] Segun Bateson (1975) los intercambios vocales que se dan entre la madre y el nino tienen un caracter de: Reflejos. Sonrisa social. Protoconversacion. Balbuceo.

[Pregunta 817] Segun John Bowlby las etapas que aparecen en los/as ninos/as cuando tienen que hacer frente a separaciones afectivas son: Shock y negacion, protesta, desesperacion y desapego. Desesperacion, agresion, rechazo y aceptacion. Busqueda, desesperacion, rechazo y desapego. Shock, desesperacion, negacion y adaptacion.

[Pregunta 818] La teoria del vinculo comienza a formarse en 1948 y el primero en formularla fue: John Bowlby. G. Allport. D. Goleman. Lev Vygotski.

[Pregunta 819] Vigotsky llama a la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo y el nivel de desarrollo potencial: Zona de desarrollo proximo. Zona de desarrollo equivalente. Zona de desarrollo evidente. Zona de desarrollo posible.

[Pregunta 820] Segun Kohlberg cuando un nino afirma que no se debe robar "porque tarde o temprano pueden verte y llamar a la policia", �en que fase del desarrollo moral se encuentra?. Nivel Preconvencional. Fase I. Nivel Convencional. Fase I. Nivel Convencional. Fase II. Nivel Postconvencional.

[Pregunta 821] �En que consiste el proyecto Apego de la Junta de Andalucia?. Promocion de la parentalidad positiva en el sistema sanitario publico andaluz. Promocion de la parentalidad positiva en el sistema educativo andaluz. Promocion de la parentalidad positiva a traves del tejido asociativo andaluz. Promocion de la parentalidad positiva en la sociedad.

[Pregunta 822] �En que estadio psicosocial segun Erikson se encuentra un nino de 4 anos que comienza a sentir curiosidad y a mostrar mayor interes por relacionarse con sus iguales?. Etapa confianza vs desconfianza. Etapa iniciativa vs culpa. Etapa intimidad vs aislamiento. Etapa autonomia vs verguenza y duda.

[Pregunta 823] Entre las recomendaciones de la higiene del sueno se encuentra: Limitar el consumo de alimentos o bebidas estimulantes por la tarde-noche. Establecer un horario regular e inflexible. Realizar rituales como juegos y deportes competitivos. Ver peliculas de accion o jugar a videojuegos.

[Pregunta 824] Los padres que muestran una baja implicacion emocional en la educacion de sus hijos junto a una falta de exigencias y un nivel minimo de control por su parte, adoptan un estilo de crianza: Autoritario. Permisivo. Indiferente. Democratico.

[Pregunta 825] Segun Bowlby el apego no se forma de manera inmediata, sino que pasa por 4 fases, �cual de ellas NO esta incluida en la Teoria de Bowlby?. Fase de preapego. Fase de formacion. Fase de apego distante. Fase de relaciones reciprocas.

[Pregunta 826] Segun la Teoria del Desarrollo Cognitivo de Piaget, el periodo de las operaciones concretas comprende. Desde los 0 a los 2 anos. De los 7 a los 11 anos. De los 11 a los 15 anos. De los 2 a los 8 anos.

[Pregunta 827] En relacion a las Teorias del Apego, �quien creo �La Situacion Extrana�?. John Bolwby. Mary Ainsworth. Mary Main. Lev Vygotski.

[Pregunta 828] Siguiendo la teoria de la epistemologia genetica de Jean Piaget �que estadio no esta incluido?: Estadio preoperatorio. Estadio de las operaciones concretas. Estadio operatorio. Estadio de las operaciones formales.

[Pregunta 829] Segun el DSM-V "un patron repetitivo y persistente de comportamiento en el que no se respetan las normas o reglas sociales propias de la edad" podria diagnosticarse como: Trastorno disocial. Trastorno de conducta. Trastorno negativista desafiante. Trastorno del comportamiento.

[Pregunta 830] El afianzamiento de la funcion simbolica, con manifestaciones como el lenguaje, la imaginacion, el juego simbolico o la imitacion diferida, da lugar a lo que Piaget denomina como: Inteligencia sensoriomotora. Inteligencia operatoria. Inteligencia concreta. Inteligencia preoperatoria.

[Pregunta 831] J. Brunner estudia las relaciones establecidas en las interacciones nino-adulto en los primeros meses de vida, dando a estas interacciones el nombre de: Episodios. Escenas. Transacciones. Formatos.

[Pregunta 832] La poblacion �diana� del Programa para la Innovacion Educativa, Habitos de Vida Saludable en su modalidad �Creciendo en Salud�, destinado a centros docentes de Andalucia, sostenidos con fondos publicos es: Ninos y ninas de 3 a 6 anos. Ninos y ninas de 3 a 16 anos. Ninos y ninas de 6 a 12 anos. Ninos y ninas de 3 a 12 anos.

[Pregunta 833] Los padres que se muestran con sus hijos extremadamente exigentes y directivos, pero no receptivos, adoptan un estilo de crianza: Autoritario. Democratico. Permisivo. Indiferente.