Cuestiones
ayuda
option
Mi Daypo

TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEAsig 5

COMENTARIOS ESTADÍSTICAS RÉCORDS
REALIZAR TEST
Título del test:
Asig 5

Descripción:
Sociología de la educación

Autor:
Natty V.
(Otros tests del mismo autor)

Fecha de Creación:
03/03/2020

Categoría:
Universidad

Número preguntas: 58
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Comparte el test:
Facebook
Twitter
Whatsapp
Últimos Comentarios
No hay ningún comentario sobre este test.
Temario:
Al organizar las preguntas hay que tener en cuenta: Seleccione una: En primer lugar se abordará el problema central. Es preciso garantizar el anonimato en la introducción. Se deben hacer saltos bruscos entre temas. Es mejor no explicar el objeto del cuestionario para garantizar la objetividad.
Las preguntas filtro: Seleccione una: Son aquellas que se realizan previamente a otras para eliminar a los que no les afecte. Son utilizadas para comenzar el cuestionario. Son utilizadas para enlazar un tema con otro. Son las que se utilizan para descubrir la intención con que se responde.
Las preguntas utilizadas para comenzar el cuestionario o para enlazar un tema con otro se denominan: Seleccione una: Rompehielos. Muelle. De control. En batería.
Durkheim y Bourdieu son representantes de corrientes de pensamiento sociológico, sobre la educación: Seleccione una: Conviven en el tiempo. Se enfrentan en todos los sentidos. Disienten en lo fundamental. Coinciden en lo fundamental.
El “código elaborado” es propio de: Seleccione una: Las clases privilegiadas. Las escuelas privadas. Los profesores. Los padres y madres.
El credencialismo es una teoría: Seleccione una: Basada en el análisis de los títulos y sus efectos en el mercado de trabajo. Marxista. Funcionalista. Políticamente inaplicable.
El estudio de los sistemas educativos es un análisis: Seleccione una: Relativo. Macrosociológico. Intermedio. General.
El método crítico-racional es en sí mismo: Seleccione una: a. Cualitativo. b. Cierto. c. Imposible. d. No empírico. .
La corriente de pensamiento funcionalista se puede resumir como: Seleccione una: Optimista, conservadora y abierta a la transformación social. Pesimista, crítica y conservadora. Optimista, conservadora y de consenso. Optimista, crítica y renovadora.
Las teorías de la reproducción cultural refieren el análisis de la educación como forma de: Seleccione una: Acceso a los bienes culturales. Expresión de la pobreza en el arte. Igualdad de oportunidades. Desigualdad en la escuela. .
La Teoría del Capital humano analiza la educación como: Seleccione una: Acceso a los bienes económicos de las clases bajas. Expresión de la pobreza del nivel educativo. Expresión económica del nivel educativo. Forma de igualdad de oportunidades en la educación.
Los métodos de investigación empíricos se basan en: Seleccione una: La experimentación cuantitativa y cualitativa. La experimentación cuantitativa o cualitativa. La reflexión histórica. La experiencia previa a lo largo de los años.
Los primeros sociólogos tomaron como referencia metodológica: Seleccione una: a. La reflexión crítica. b. El método científico de la filosofía. c. El método histórico. d. El método científico de las ciencias naturales. .
Según Bourdieu, la escuela es: Seleccione una: Incapaz de transmitir aquellos hábitos que valora. Una institución ideológica. Una vía de acceso a clases privilegiadas. Un escenario educativo neutral.
¿Cuántos tipos de brecha digital hay? Seleccione una: Tres: de acceso, de cobertura y de uso. Dos: de acceso y de uso. Tres: de acceso, cobertura y calidad de uso. Tres: de acceso, de uso y de calidad de uso. .
De los siguientes, ¿cuál no constituye un eje para reducir la brecha digital? Seleccione una: Cambio cultural. Infraestructura. Teletrabajo. Habilidades de uso de las TIC.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones no se corresponde con la visión de Globalización que se centra en la fragmentación de las formas culturales? Seleccione una: Existencia de identidades híbridas. Posibilidad de las personas de elegir opciones en cuanto a estilos de vida. Homogeneización global. Enorme diversidad cultural.
¿Cuál de los siguientes autores es clave a la hora de hablar de la sociedad de la información? Seleccione una: Beck. Tylor. Castells. Giddens.
De entre los siguientes elementos que conforman la cultura, ¿cuáles son materiales? Seleccione una: a. Creencias. b. Signos. c. Formas de conducta no normativas. d. La tecnología y sus productos. .
De los mass-media, ¿cuál revolucionó a finales de los cincuenta los hábitos de ocio o el marketing y publicidad, entre otros aspectos? Seleccione una: Teléfono. Tabletas. Televisión. Ordenador.
De los siguientes cambios, indica cuál no ha sido producido por la globalización: Seleccione una: Celeridad en los cambios trasnacionales. Aumento de la influencia de los estados-nación. Transmisión de datos en tiempo real. Desmantelamiento progresivo de los pilares del bienestar.
El concepto brecha digital se puede subdividir en tres tipos: Seleccione una: a. La de acceso, la de uso y la de la calidad de uso. b. La de distribución uniforme, la de uso y la de la calidad de uso. c. La de acceso, la de calidad de uso y la de distribución uniforme. d. La de acceso, la de distribución uniforme y la de calidad de uso.
En el contexto del siglo XXI, conceptos como sociedad del conocimiento, aprendizaje permanente o sociedad de la información, son utilizados para: Seleccione una: Hacer referencia a la sociedad actual, poniendo de manifiesto la importancia de la educación y su pasado. Hablar de educación a distancia. Hacer referencia a la sociedad futura, poniendo de manifiesto la importancia de la educación y su evolución. Hacer referencia a la sociedad actual, poniendo de manifiesto la importancia de la educación y su evolución. .
En relación a la cultura, señala la respuesta correcta: Seleccione una: Hay culturas superiores a otras. Ha tenido una misma interpretación a lo largo de los siglos. Es un sinónimo de etnocentrismo. Está estrechamente relacionada con la sociedad, aunque no son lo mismo. .
La tesis de la “convergencia de la cultura global” mantiene que: Seleccione una: Se está produciendo un proceso de localización de modos de vida y de conducta, así como de los símbolos culturales. Los modos de vida cada vez son más diferentes. Se está produciendo una paulatina universalización de modos de vida y de conducta, así como de los símbolos culturales. Los símbolos culturales cada vez son más diferentes.
Según Giddens: Seleccione una: La globalización es un fenómeno exclusivamente tecnológico. La globalización no es un fenómeno exclusivamente económico, sino también político, tecnológico y cultural. La globalización no es un fenómeno económico, aunque sí político, tecnológico y cultural. La globalización es un fenómeno exclusivamente económico.
La agrupación de chicos y chicas en el aula es: Seleccione una: La escuela unitaria. La coeducación. La escuela diferenciada. La escuela mixta. .
La herramienta eficaz para combatir el sexismo es: Seleccione una: La coeducación. La escuela mixta. El techo de cristal. Los estereotipos.
Los registros mentales que asignan un modo de ser a los chicos y otro a las chicas se conoce con el nombre de: Seleccione una: Machismo. Violencia de género. Estereotipos sexuales. Roles sexuales.
De las siguientes, ¿cuáles han sido las desigualdades que han recibido menos atención? Seleccione una: Las de etnia. Las de clase. Las territoriales o geográficas. Las de género.
Indica la afirmación incorrecta en relación a la escuela rural: Seleccione una: Han de hacer frente a aislamiento físico, humano y cultural. Suelen ser centros con varios niveles en una misma clase. Hay menor porcentaje de alumnos que siguen sus estudios tras la educación obligatoria. El ambiente familiar–cultural suele ser más rico.
En relación al fundamento de la educación especial señala la opción correcta: Seleccione una: a. Debe ser igual para todos los niños y niñas. b. Los sistemas de enseñanza no precisan de instrumentos adecuados para adaptarse a las necesidades de apoyo de los niños y niñas con discapacidad. c. Consiste en acceder a la participación social, la ciudadanía y la identidad. d. Se basa en la especialización y en la especificidad. .
La CDPD indica unas características para la escolarización de las personas con discapacidad. Señala la incorrecta. Seleccione una: a. Realizada en centros de educación ordinaria. b. Separada. c. Con los recursos especializados que se precisen. d. Inclusiva.
Señala la respuesta correcta: Seleccione una: La aplicación del principio de igualdad de oportunidades en la educación hacia las personas con discapacidad no se ha entendido de la misma manera en los diferentes sistemas de enseñanza modernos. Los apoyos específicos necesarios para las personas con discapacidad en el sistema de enseñanza no se extienden más allá del aula. Garantizar el derecho a la educación de las personas con discapacidad es tarea sencilla. Los resultados educativos que alcanzan las personas con discapacidad están al alcance de sus posibilidades.
El proceso mediante el cual una persona abandona su tradición cultural para volverse parte de una cultura diferente es: Seleccione una: Integración. Segregación Asimilación. Discriminación.
En la diversidad cultural en la escuela, hay un modelo que parte del análisis de la realidad del contexto en que se sitúa el centro escolar, es: Seleccione una: a. El modelo de comprensión cultural. b. El modelo de emancipación cultural. c. El modelo de competencia cultural. d. El modelo de integración cultural.
La coeducación es: Seleccione una: Distinción de roles entre hombres y mujeres. Permitir el acceso de niños y niñas en la misma aula. Las diferencias sociales que contribuyen alrededor del sexo de las personas. Método de intervención educativa que pretende la eliminación de desigualdades entre un sexo y otro. .
Las mujeres acceden a ocupaciones menos valoradas tanto social como económicamente. Seleccione una: Sí, porque a iguales niveles de educación, las mujeres reciben menos ingresos laborales que los hombres. No, porque todas las personas somos iguales según la ley. No, porque reciben el mismo trato hombres que mujeres. Sí, porque existe discriminación de sexo.
La visibilización de las mujeres en el plano internacional y la lucha por la igualdad se llevó a cabo en la Conferencia Mundial en: Seleccione una: 1975. 1985. 1980. 1995.
Los estereotipos de género son una: Seleccione una: Actitud negativa hacia una categoría completa de personas. Creencia de que una raza es superior y las demás son inferiores desde su nacimiento. Generalización poco confiable sobre todos los miembros de un grupo que no se reconoce las diferencias individuales dentro del mismo. Separación física de dos grupos de personas en términos de lugar de residencia.
Los recursos económicos destinados a la cultura se llaman: Seleccione una: Factores culturales. Factores económicos. Capital económico. Capital cultural. .
¿Qué reforma defiende el ámbito de lo social, en la que el sistema educativo ha de ser un instrumento de nivelación de las diferencias individuales? Seleccione una: La reforma coeducativa. La reforma comprehensiva. La reforma inclusiva. La reforma integradora.
¿Qué tipo de identificación es el hecho de que un alumno se encuentre a gusto o a disgusto en la escuela? Seleccione una: Identificación reflexiva. Identificación expresiva. Identificación equitativa. Identificación instrumental.
¿Quien abogó por una educación equiparable entre mujeres y hombres? Seleccione una: Parsons. Condorcet. Durkheim. Marx.
El rendimiento escolar hace referencia a la forma de desenvolverse de los estudiantes dentro de una institución educativa, que se mide más por: Seleccione una: Procesos económicos. Competencias cognitivas. Procesos afectivo-sociales. Procesos sociales.
El estado, en relación con la familia: Seleccione una: Asume mayor protagonismo en la educación de niñas y niños a medida que las sociedades se modernizan, aunque la familia sigue siendo una institución que aporta el bagaje cultural inicial y previo a la incorporación del niño a la escuela. Asume menor protagonismo en la educación de niñas y niños a medida que las sociedades se modernizan y las familias quedan como una institución secundaria. Asume menor protagonismo en la educación de niñas y niños a medida que las sociedades se modernizan, aunque la familia sigue siendo una institución que aporta el bagaje cultural inicial y previo a la incorporación del niño a la escuela. Asume mayor protagonismo en la educación de niñas y niños a medida que las sociedades se modernizan y las familias quedan como una institución secundaria.
Las formas más importantes de caracterizar a las familias son en función de: Seleccione una: El género: homoparental, monoparental o reconstituida. El número: homoparental o reconstituida. Las generaciones que la forman: matriarcal o patriarcal. Las generaciones que la forman: nuclear o extensa.
Señala la afirmación incorrecta en relación a la familia: Seleccione una: Está presente en cualquier cultura a lo largo de la historia. Es junto a la escuela y los medios de comunicación, uno de los principales agentes de socialización de niños y jóvenes. Es una forma de organización social poco extendida. Es una de las principales fuentes de transmisión cultural en forma de normas, valores, conocimientos, costumbres y lenguaje.
¿Cuáles son los dos grandes modelos de desarrollo profesional para el profesorado? Seleccione una: Funcionalista y (neo)marxista. Basados en estatus y basados en puestos. Salarios, poder y prestigio social. Basados en carrera y basados en puestos. .
De los siguientes aspectos, indica cuál no se corresponde con el estudio de la organización escolar: Seleccione una: Los objetivos por los que se rige la escuela (principios e idearios). La carrera docente. Contexto en el que se enclava. La organización del aprendizaje.
De los siguientes atractivos, cuál no se corresponde con la profesión docente: Seleccione una: El ideal de servicio o desempeño de una actividad altruista en la sociedad. La continuidad o permanencia de la propia institución. Los altos salarios. La relación interpersonal.
De los siguientes efectos, ¿cuál se corresponde con la institucionalización de la enseñanza y su dependencia del Estado? Seleccione una: Independencia de los cambios políticos. Empeoramiento del estatus de maestro. Burocratización de la enseñanza. Aumento de la seguridad.
El efecto Pigmalión se refiere a las relaciones entre: Seleccione una: Profesor y familia. Profesor y alumno. Alumnos entre sí. Profesores entre sí.
En relación a las cuatro grandes etapas en el desarrollo de la psique hasta la madurez, señala la opción correcta. Seleccione una: La fase de las operaciones concretas de 5 a 7 años, comprende la iniciación de la lógica y sentimientos morales y sociales de cooperación. La fase de las operaciones formales se produce a partir de los 7 años. La fase sensoriomotriz es la etapa de las operaciones intelectuales. La fase pre-operacional comprende de 2 a 7 años, donde el niño es capaz de representar objetos mediante imágenes y organizar sus ideas sobre el mundo físico. .
Indica la afirmación correcta en relación a la profesión docente: Seleccione una: Su influencia sindical es baja. Ofrece movilidad social ascendente. Hay correlación entre la alta responsabilidad que tienen y sus ingresos y prestigio. Se considera de clase alta.
Las recompensas que ofrecen una ocupación son: Seleccione una: Basadas en el salario (externas al desarrollo del trabajo en sí y un carácter objetivo en su valoración) y basadas en el poder (ligadas al ejercicio de las tareas profesionales y valoradas individualmente por cada uno). Intrínsecas (externas al desarrollo del trabajo en sí y un carácter objetivo en su valoración) y extrínsecas (ligadas al ejercicio de las tareas profesionales y valoradas individualmente por cada uno). Intrínsecas (ligadas al ejercicio de las tareas profesionales y valoradas individualmente por cada uno) y extrínsecas (externas al desarrollo del trabajo en sí y un carácter objetivo en su valoración). Basadas en el salario (ligadas al ejercicio de las tareas profesionales y valoradas individualmente por cada uno) y basadas en el poder (externas al desarrollo del trabajo en sí y un carácter objetivo en su valoración).
¿Quién plantea que la adhesión a las normas y valores de la anticultura o subcultura de los compañeros y compañeras de los grupos es tan grande y tan fuerte que no puede hacer nada contra ella, ni la presión que ejerce la escuela, ni los profesores y profesoras? Seleccione una: Willis. Lortie. Hargreaves. Waller.
Señala cuál de las siguientes funciones no es tenida en cuenta al estudiar el profesorado como profesión desde la óptica funcionalista: Seleccione una: Constituir una nueva clase obrera (no manual). Posee una subcultura profesional con ideología, terminología y prácticas comunes. Elegirse por razones altruistas, de vocación, antes que por motivos económicos. Prestar servicios a la sociedad, cubriendo necesidades.
Denunciar test Consentimiento Condiciones de uso