1. Las limitaciones de las personas con discapacidad se enfatizan más en el modelo integrador. V F.
2. En la CIDDM el término "discapacidad" se emplea en base las limitaciones de la actividad, es decir, a nivel personal. V F.
3. El paso de la CIDDM a la CIF supone que el término "discapacidad" se sustituye por "limitaciones en la participación". V F.
4. Para superar las limitaciones de la CIDDM la nueva CIF es un modelo más sofisticado y lineal, que contempla exhaustivamente la complejidad de la discapacidad. V F.
5. Los apoyos destinados a compensar las desventajas de las personas con discapacidad en su participación deben denominarse "medidas de discriminación positiva". V F.
6. Las deficiencias que generan discapacidad son más frecuentes en mujeres. V F.
7. Cuando las deficiencias de tipo físico afectan a las cuatro extremidades, pero con predominio de las inferiores suelen denominarse "diplejía". V F.
8. En el DSM-IV el Retraso Mental se caracteriza por un CI de aproximadamente 70 o menos (Comentario: en la actualidad el DSM-5 define la discapacidad intelectual según el funcionamiento adaptativo). V F.
9. El término más adecuado a utilizar es "personas discapacitadas". V F.
10. En la LISMI el tema de la accesibilidad se planteó desde la igualdad de oportunidades V F.
11. Según la OMS, la salud consiste en el bienestar físico, mental y social. V F.
12. Una campaña publicitaria que desarrolle una cadena de TV abordando el tema de la discapacidad es una medida sobre las actitudes de la ciudadanía indirecta y activa. V F.
13. La realización de tareas de aseo, vestido, limpieza del hogar es un tipo de intervención terapéutica. V F.
14. El papel del profesional en relación a la familia de la persona con discapacidad ha de caracterizarse por establecer distancia emocional. V F.
15. La prevención que se dirige a reducir el problema cuando todavía no se ha hecho realidad se denomina Prevención Primaria. V F.
16. El principio de Sectorización hace referencia a la creación de sectores en la clasificación de las deficiencias. V F.
17. El término Necesidades Específicas de Apoyo Educativo es más amplio que el de Necesidades Educativas Especiales V F.
18. La discriminación múltiple consiste en discriminar a varias personas por un motivo. V F.
19. Cuando una persona es tratada de forma menos favorable que otra en situación análoga, se trata de una discriminación indirecta. V F.
20. Un Centro Especial de Empleo consiste básicamente en que se proporciona empleo remunerado y servicios de ajuste personal y social a personas que por su discapacidad no pueden conseguir empleo. V F.
|
