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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEAsignatura Discapacidad y contextos de intervención

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Título del test:
Asignatura Discapacidad y contextos de intervención

Descripción:
2016-2017 F2

Autor:
AVATAR
Empotradores 2019/20
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Fecha de Creación:
09/01/2020

Categoría:
UNED

Número preguntas: 20
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Temario:
1. El modelo de integración busca la integración de elementos biológicos, psicológicos y sociales. V F.
2. En la CIF el término "discapacidad" solo se emplea en base a los déficits y las limitaciones en las funciones y estructuras corporales y en la actividad. V F.
3. El paso de la CIDDM a la CIF supone que el término "minusvalía" se sustituye por "actividad". V F.
4. La media de personas con discapacidad en la población a nivel internacional se puede considerar que es del 5%. V F.
5. Desde el movimiento de vida independiente, la dependencia hace referencia a la capacidad de tomar decisiones. V F.
6. Cuando las deficiencias de tipo físico afectan a un lado del cuerpo suele denominarse Paraplejía. V F.
7. La osteoporosis consiste en la erosión del cartílago. V F.
8. La valoración de la discapacidad la realizan los EOV. V F.
9. El término más adecuado a utilizar es Personas con Discapacidad. V F.
10. Las barreras pueden ser físicas, socioculturales, legales, de comunicación y mentales. V F.
11. Las situaciones en las que no existe obligación de realizar tarea alguna se denominan Ocio V F.
12. Cuando una ONG informa a las empresas sobre las ventajas de la contratación de personas con discapacidad, se trata de una medida sobre dichas personas de tipo directa Y pasiva. V F.
13. La modificación de determinadas conductas en una persona con discapacidad es un tipo de intervención asistencial. V F.
14. La "atención sustitutiva" pretende sustituir a los familiares por su ineficiencia. V F.
15. La prevención que se dirige a limitar el problema o a rehabilitar al paciente cuando ya ha surgido el problema en toda su extensión, se denomina prevención terciaria. V F.
16. El principio de normalización plantea ofrecer a todos unos servicios en base a sus características personales. V F.
17. La progresión en los planteamientos educativos ha sido Desatención, Educación Especial, Integración, Escuela Inclusiva V F.
18. La progresión de menor a mayor complejidad en la intervención se produce con la Inserción, Integración, Inclusión. V F.
19. Cuando una decisión, aparentemente neutra, puede ocasionar una desventaja a una persona respecto a otras, se trata de una discriminación indirecta. V F.
20. El Enclave Laboral consiste básicamente en que se proporciona empleo remunerado y servicios de ajuste personal y social a personas que por su discapacidad no pueden conseguir empleo. V F.
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