Atención Capítulo 1

El método empleado para establecer la duración de un proceso mental consistente en incorporar una tarea más simple en otra más compleja, calculando posteriormente la diferencia en TR entre ambas se denomina: Multiplicativo. Aditivo. Sustractivo.

Indicar el enunciado VERDADERO: Las teorias ideomotoras únicamente tuvieron acogida entre los coetáneos de James. James fue muy crítico con la teoría de la acción ideomotora. Según James, la simple idea del movimiento es suficiente para ejecutarlo.

En el contexto del estudio de las disposiciones atencionales, los hallazgos de Külpe (1904) revelan que el rendimiento mejoraba cuando los estímulos a identificar eran: Aquellos para los que los participantes fueron instruidos. Aquellos para los que los participantes no habían sido instruidos. Los colores de las sílabas, en todas las ocasiones.

Según Helmholtz (1894) para dirigir la atención a una determinada zona del campo visual: Se requiere que la mirada se mantenga en dicha zona, al menos, 500 ms. No es necesario que los ojos se sitúen sobre dicha zona. Se requiere que la mirada se mantenga en dicha zona más de 250 ms.

¿Para qué modelo atencional el incremento de demandas de una tarea influirá poco sobre el desempeño de otra con la que se comparten tiempos?: El modelo del recurso unitario. Para ambos modelos de recursos. El modelo de recursos múltiples.

La relevancia de Luis Vives para la Psicología de la Atención radica en: Señalar las relaciones entre atención y memoria. Introducir el concepto de apercepción. Establecer la amplitud de la atención en 4 ítems.

Conforme a los postulados de James: Los estímulos no atendidos pueden ser recordados. La atención permite acortar nuestros TR. La atención sólo se puede dirigir de forma voluntaria.

¿Qué tipo de disposiciones tienden a ocasionar respuestas lentas?. Las motoras. Las perceptivas y las motoras. Las perceptivas.

Una de las aportaciones de Herman von Helmholtz a la psicología de la atención fue demostrar que: El foco atencional podía estrecharse o ampliarse. En un acto atencional intervienen tanto la tarea a realizar como la disposición de respuesta del individuo. La atención podía dirigirse a una determinada región, con anterioridad a la presentación visual del estímulo.

Respecto de la apercepción, Herbart: Sostiene que se produce por asociación entre contenidos mentales. Discrepa de los postulados de Leibniz. Entiende que los nuevos perceptos son independientes de los ya almacenados.

Para Helmholtz durante la percepción visual, la atención se considera: Necesaria. Ilimitada. Innecesaria.

Para Leibniz, la atención: Es una disposición del alma que únicamente surge de forma consciente. Es meramente un acto reflejo. Dispone tanto de facetas automáticas como conscientes.

Enunciado VERDADERO respecto al modelo de los recursos múltiples en carga mental: No permite explicar la capacidad de compartir tiempos entre tareas (time-sharing). Es inadecuado para explicar el desempeño en tareas complejas. El rendimiento se deteriora cuando dos tareas comparten los mismos recursos.

Según los postulados de Luis Vives: La rememoración consciente no exige recursos cognitivos. Los recuerdos únicamente pueden ser evocados voluntariamente. Cuanto más atendamos mejor recordaremos.

De acuerdo con los experimentos llevados a cabo por Donders y su equipo, la diferencia de tiempo entre una tarea go/no-go y una tarea de tiempo de reacción simple indica el tiempo que el individuo tarda: En seleccionar la respuesta. En emitir la respuesta motora. En identificar un estímulo.

Según Titchener, se considera que Wundt relaciona la atención con: La claridad sensorial. La intensidad sensorial. La cualidad sensorial.

Con los trabajos sobre la ecuación personal, Wundt consiguió determinar: Los errores de medida de los telescopios. El tiempo que ocupa desplazar voluntariamente la atención desde un estímulo a otro. Que la atención es un proceso mental que no puede ser controlado voluntariamente.

Los hallazgos de Merkel (1885) guardan estrecha relación con: El modelo de parpadeo atencional de Chun y Potter. La ley de Hick-Hyman. La ley de Yerkes-Dodson.

Una de las grandes aportaciones para la psicología de la atención en el periodo 1910-1949 fue: EI surgimiento de las teorías de filtro. El uso del método sustractivo para medir la duración de un proceso mental. El descubrimiento del efecto Stroop.