Atención capitulo 1

De acuerdo a los experimentos llevados a cabo por Donders y su equipo, la diferencia de tiempo entre una tarea de tiempo de reacción de elección y una tarea go/no-go indica el tiempo que el individuo tarda: En emitir la respuesta motora. En identificar un estímulo. En seleccionar la respuesta.

Según Leibniz, el acto necesario para que un individuo llegue a ser consciente de los eventos percibidos se denomina: Voluntarismo. Apercepción. Conciencialismo.

El modelo de atención desarrollado por Broadbent en la década de los 50 es conocido como: Teoría de los recursos múltiples. Teoría del recurso unitario. Teoría del filtro.

Si a un participante se le indica que pulse un botón con la mano derecha ante la aparición de consonantes y que no lo pulse ante las vocales, está realizando una tarea: De TR simple. De TR de elección. Go/No-Go.

Para Malebranche, la atención: Tiende a confundir nuestras percepciones. Concede igual relevancia a todo aquello que acontece en el entorno. Permite discriminar las ideas.

¿Qué implicaciones tiene el método sustractivo de Donders para el estudio de los procesos mentales?. Constata que todos los procesos mentales tienen una misma duración.). Permite estimar el tiempo que ocupa un proceso mental particular. Establece la imposibilidad de medir los procesos mentales.

Una de las principales aportaciones para la psicología de la atención en el periodo 1950-1974 fue: La consolidación del método introspectivo. El surgimiento del modelo de recurso unitario. La Teoría de la Integración de Características (TIC).

Para William James la atención: No puede dirigirse de forma intencional hacia los estímulos. Una vez captada por un estímulo, no puede dirigirse a otro. Puede dirigirse tanto a estímulos presentes físicamente como a otros que no lo están.

Las investigaciones realizadas por Merkel (1885) pusieron de manifiesto que el tiempo de reacción de elección medio cuando el número de alternativas pasó de 2 a 10 respuestas: No varió. Se incrementó. Disminuyó.

Indicar el enunciado VERDADERO: Wundt y James plantean que una de las características de la atención es la claridad. Se puede asociar a Wundt con la doctrina de la cualidad sensorial. Titchener rechaza el método introspectivo.

El test del reloj, tarea diseñada por Mackwort para evaluar la atención en una tarea de vigilancia, puso de manifiesto que: En sujetos entrenados no llegaba a producirse un decremento de la vigilancia. EI rendimiento de la tarea alcanzaba su nivel óptimo transcurridas dos horas. Se producía un decremento de la vigilancia a partir de la primera media hora.

Qué revela la diferencia de tiempo entre tareas go/no-go y tareas de TR simple según Donders?. La duración de los procesos de selección de respuesta. Que ambas tareas comparten tiempos de procesamiento. El tiempo extra que ocupa la identificación del estímulo.

La evolución de los trabajos de Jersild (1927) condujeron al estudio del: Periodo refractario psicológico. Coste por cambio de tareas. Déficit del doble target.

Para James la atención puede: Actuar tanto de forma inmediata como demorada. Orientarse únicamente a estímulos presentes físicamente. Dirigirse solamente a representaciones mentales de los objetos.

Leibniz (1646-1716) fue el responsable de introducir: Las vinculaciones entre atención y memoria. El concepto de atención entendido como medio para hacer las ideas claras y distintivas. El concepto de apercepción.

Las señales endógenas tardan […] que las exógenas en iniciar el control atencional: Menos tiempo. Más tiempo. EI mismo tiempo.

Los modelos de recursos unitarios, desarrollados en los años setenta del siglo pasado, consideran que: Una tarea interferirá sobre otra simultánea cuando los recursos sean limitados y las tareas compitan por conseguirlos. La energía disponible para la ejecución de las diversas tareas es independiente del arousal del organismo y de las demandas de estas. La atención es un recurso ilimitado que permite la ejecución de tareas simultáneas.

¿Cuál fue la aportación más relevante para la psicología de la atención en el periodo comprendido entre 1910 y 1949, coincidente con el auge del conductismo?: El paradigma de escucha dicótica. El efecto Stroop. El paradigma de Posner.

¿Cuál de los siguientes autores se considera el responsable de introducir el estudio de la atención en el ámbito experimental?: Helmoltz. Wundt. James.