El DUA es un marco educativo que ofrece: Un sistema único para atender a la diversidad Múltiples medios y recursos para atender a la diversidad Un marco legislativo para atender a la diversidad . La estrategia es una herramienta que: Facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje Permite intervenir en el aula Desarrolla el proceso formativo . La escolarización es: Un proceso necesario para incluir a los grupos vulnerables Un itinerario formativo para los alumnos Una respuesta educativa general . La estrategia referida a un aprendizaje activo que implica la participación del estudiante en el proceso, que reclama la iniciativa del estudiante: Aprendizaje colaborativo Aprendizaje autónomo Aprendizaje programado . Los equipos de orientación educativa y pedagógica tienen la función de: Actuaciones de apoyo dirigidas al alumnado con necesidades educativas de apoyo específico de aprendizaje o altas capacidades Actuaciones de intervención solo para estudiantes de necesidades educativas de apoyo específico Actuaciones de colaboración con el docente del aula y/o tutor. Desarrollar las competencia comunicativa exige desde una perspectiva inclusiva: Desarrollar un diálogo inclusivo Diseña una metodología individualizada Proporcionar la resolución de problemas . Los principales agentes receptores de la diversidad educativa en el aula son: La familia Los/as maestros/as Los centros . Una de las herramientas claves para la inclusión en un centro educativo es: El reconocimiento de la autonomía El desarrollo de la colaboración El proceso de autoestima . Uno de los aspectos claves de los docentes para la inclusión educativa es: El temor La actitud El perjuicio. Uno de los principales problemas del profesorado ante el mapa de diversidad es: La imposibilidad de desarrollar acciones prácticas El horario escolar para desarrollar las actividades La falta de información y formación del docente.
