AULA TEMA 3

etimológicamente el término "tiempo"... es reconocido como elemento organizativo. se comprende como un proceso dentro del aula infantil. proviene del latín tempus e indica momento instante, estado temporal.

el educador... organizará las clases en cuestiones de su propio gusto. organizará la actividad partiendo los ritmos biológicos y estableciendo rutinas cotidianas. organizará la actividad partiendo de las necesidades según la mayoría del grupo.

"Desde el profundo respeto a los ritmos y estilos de maduración individuales, los procesos de enseñanza y aprendizaje deben adaptarse a las características personales, necesidades, intereses y estilo cognitivo de cada niño", ordenación y las enseñanzas mínimas de la educación infantil ¿ a qué corresponde?. real decreto 95/2022 - 1 de febrero. real decreto 16/2021 - 3 de febrero. real decreto 13/2009 - 8 de febrero.

la ley orgánica 2/2006, 29 diciembre, que modifica 3/2022, 3 mayo... ambas son correctas. “El calendario escolar, que fijarán anualmente las Administraciones educativas, comprenderá un mínimo de 175 días lectivos para las enseñanzas obligatorias". recoge que son, principios de la educación, “la flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado".

“El calendario escolar, que fijarán anualmente las Administraciones educativas, comprenderá un mínimo de 175 días lectivos para las enseñanzas obligatorias”. real decreto 13/2009 - 8 de febrero. ley orgánica 2/2006, 29 diciembre, que modifica 3/2022, 3 mayo. Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, de Educación.

¿cuales son las divergencias entre los dos ciclos de educación infantil ?. primer ciclo tiene un duración de 11 meses (septiembre-julio). segundo ciclo, es de 9 meses (octubre-junio). primer ciclo tiene una duración de 11 meses (septiembre-julio). segundo ciclo de infantil, es de 10 meses (septiembre-junio). primer ciclo tiene una duración de 9 meses (octubre- julio). segundo ciclo de infantil, es de 10 meses (septiembre-junio).

horario lectivo en el segundo ciclo de Educación Infantil y en Educación Primaria se organiza... 25 horas semanales, dos hora y media de recreo, de lunes a viernes (primaria y escuela infantil 3-6). los centros infantiles de primer ciclo (0-3) : escuelas de jornada completa (7:30h. a 17:30h.); jornada media (8:00h. a 13:00) media jornada de 4h jornada completa 8 h. ambas son correctas.

¿ Qué es educación lenta?. defienden los beneficios de una educación lenta basada en el respeto hacia los ritmos individuales de aprendizaje de cada niño, defienden una educación cualitativa frente a la cuantitativa, prevalece la reflexión frente a la acumulación masiva de contenidos. surge en 2002. ambas son correctas.

¿ qué es el aprendizaje significativo?. parte desde lo que conoce el grupo-clase cómo lo ha aprendido, con qué situaciones está relacionado. parte desde lo que cada individuo conoce, cómo lo ha aprendido, con qué situaciones está relacionado. ninguna es correcta.

La familia debe colaborar con la escuela infantil en la educación de los niños; por lo tanto, en la distribución del tiempo no podemos olvidar este aspecto. Estos tiempos estarían dedicados a: intercambio de información entre educadores y los padres, reuniones para tratar cuestiones e intereses que afectan a las familias, entrevistas de seguimiento. cooperación y colaboración entre ambas, comunicación activa y flexible entre escuela-familia. ambas son correctas.

las entrevistas... tienen carácter formativo y orientativo. tienen carácter informativo, orientativo o una puesta en marcha. tienen carácter formativo, particular y orientativo.

las entrevistas, los niños/as con NEAE.... se realizan cada mes, siendo revisado por E.A.T. se realizan periódicamente, revisando los programas elaborados por el E.A.T. se realizan periódicamente.

¿ cuál es el número de horas que trabajo un maestro?. 32 h semanalas. 39 h. semanales. 38 h. semanales.

¿ cuál es el número de horas que trabajo un educador infantil?. 39 h. semanales. 38 h. semanales. 32 h. semanales.

¿ cuál es el número de horas que trabaja el resto del personal?. 38 h. semanales. 39 h. semanales. 32 h. semanales.

en el caso de los centros públicos las horas semanales.. cada curso académico se establecen en los currículo de cada centro, quedando distribuidas en horario laboral semanal (37,5h.). cada curso académico se establecen en las instrucciones generales , quedando distribuidas en horario laboral semanal (37h.). cada curso académico se establecen en las instrucciones generales , quedando distribuidas en horario laboral semanal (37,5h.).

en la distribución del horario, se deben atender a diferentes factores, de entre ellas encontramos: ambas son correctas. distribuir equilibradamente el personal docente y no docente, diferenciar tiempo de atención de los niños y tiempo personal. quedar cubiertas las tareas de cuidado diario, atenerse a las condiciones laborales, respetar los tiempos de descanso.

momentos privilegiados son: momentos de desarrollo, aprendizaje y fomento de la autonomía. cuidados corporales, higiene personal, alimentación y descanso. ninguna es correcta.

El curso escolar como unidad de organización temporal, se basa en: ES UN PROCESO SISTEMÁTICO QUE ES DE FORMA INDIVIDUAL. NINGUNA ES CORRECTA. LA ACOGIDA / OBSERVACIÓN / ESCUCHA APRENDIZAJE / INTERVENCIÓN / PROVOCACIÓN EXPERIMENTACIÓN / EVALUACIÓN / ACOMODACIÓN.

el inicio de intervención está sujeto... a la finalización del periodo de acogida. al proceso colectivo del alumnado. a la colaboración escuela-familia.

para comenzar la intervención/provocación... es necesario que el educador lo determine a través de la observación (sistemática). primero se ha de terminar el periodo de acogida. ambas son correctas.