¿Cuánto sabes del Autismo?

El autismo... Suele llevar asociada una anomalía en el procesamiento sensorial. Es de origen biológico. Puede ser de origen psicológico, pero solo en los casos de menor grado de severidad. Aparece por una combinación de factores biológicos y psicológicos, con mayor peso de los biológicos, especialmente en los casos de mayor grado de severidad.

Un niño con autismo que toca agua hirviendo y no siente dolor... Probablemente tenga un bajo umbral sensorial táctil. Probablemente tenga un alto umbral sensorial táctil. Probablemente tenga un bajo umbral sensorial vestibular. Probablemente tenga un alto umbral sensorial vestibular.

Una de las características nucleares de los trastornos del espectro autista es... El déficit en la interacción social. El retraso en el desarrollo del lenguaje (o no desarrollo del lenguaje). Un CI normal. El retraso en el desarrollo del lenguaje.

Las estereotipias... Siempre son movimientos repetitivos. Nunca poseen valor funcional para el niño. Suelen tener intención comunicativa. Suelen estar relacionadas con las conductas que el niño percibe en su entorno próximo.

El autismo con frecuencia es comórbido a... TOC (Trastorno obsesivo compulsivo). TDAH (Trastorno por déficit de atención con hiperactividad). Epilepsia. DI (Discapacidad intelectual). TAB (Trastorno afectivo bipolar).

Señala los signos tempranos del TEA. Ausencia de contacto visual. Risa o llanto sin sentido aparente. Deambulación. Masturbación en público. Fijación excesiva por objetos.

En promedio, se estima que las personas con TEA... Tienen una visión x3 veces más detallada que las personas sin TEA, lo cual explicaría gran parte de las características conductuales del síndrome. Tienen la cabeza más grande que las personas sin TEA, y también el cerebro, debido a un crecimiento anormal del encéfalo que se postula como posible causa del síndrome. Tienen un CI 50% superior al de las personas sin TEA, lo que explicaría las grandes capacidades que manifiestan en dominios específicos a pesar de los problemas de interacción. Son en su mayoría niñas, en una proporción de 4 niñas con autismo por cada niño con autismo.

Uno de los déficits cognitivos típicos en formas de autismo clásico es... La dificultad para entender el espacio-tiempo. Las ecolalias. Las estereotipias. La frustración.

La terapia más efectiva para mejorar la calidad de vida de las personas con autismo según la evidencia científica es... La terapia farmacológica. El análisis conductual aplicado. La terapia cognitiva. La combinación de terapia farmacológica con terapia cognitiva.

El síndrome de asperger comparte ciertas características con el autismo clásico, como por ejemplo... El no desarrollo del lenguaje. Las anomalías en el procesamiento sensorial. El repertorio de intereses restringido. Pueden sentir afecto hacia otros. Lenguaje pomposo.