Escoja una situación inadecuada que altera la asimetría de los roles
entre el entrevistador y entrevistado. A petición del cliente, le proporciona la información profesional
que tiene sobre un máster de psicología que quiere hacer su hijo. Invitar al psicólogo al concierto que va a su hijo. Preguntar al cliente, que es maestro, si podría dar clases de
recuperación para tu hijo o algún familiar tuyo. Acabas de tener un hijo y el cliente te regala un juguete para el
bebé.
El entrevistador aporta a la entrevista: Conocimientos y habilidades técnicas específicas Habilidades y destrezas específicas en el área Principalmente los conocimientos específicos.
Ser empáticos significa que: Somos capaces de ponernos en el lugar de otra persona, de
no comprender lo que le sucede, de no poder comprender sus
sentimientos, aunque nos agrade como persona o nos sintamos
inclinados afectivamente hacia ella Somos capaces de ponernos en el lugar de otra persona, de
comprender lo que le sucede, de entender sus sentimientos,
aunque no nos agrada como persona o no nos sintamos
inclinados afectivamente ni de ningún otro modo hacia ella. Somos capaces de ponernos en el lugar de otra persona, de
comprender lo que le sucede, de entender sus sentimientos,
porque nos agrada como personas y estamos inclinados
afectivamente hacia ella.
A qué elemento de la entrevista pertenece la siguiente definición: Una
relación agradable y de compromiso mutuo, con alto nivel de afecto
positivo, atención mutua, relación armoniosa, comunicación tranquila,
alto grado de sincronía y simetría en la interacción. Empatía Contrato Rapport.
A qué paso para establecer rapport pertenece esta afirmación: ¿Le ha
resultado fácil llegar? ¿Encontró dónde estacionar? Charla informal Ayudar al cliente a expresarse. Saludar y presentarnos.
Escoja un elemento de los pasos de la entrevista psicológica en el
ámbito de la salud. Examen del estado físico Historia clínica Examen escrito por test Historia familiar .
En la función evaluadora de la entrevista en el ámbito de la salud; el
establecimiento y mantenimiento del rapport es el objetivo principal de
la fase: Fase inicial Fase intermedia Fase final Todas las fases .
Uno de los motivos por los que los individuos presentan una serie de
resistencias o barreras a la entrevista es: La presencia de familiares en la entrevista. La propia naturaleza del problema. Experiencias positivas. La experiencia del profesional.
Seleccione cuál de las siguientes características corresponde a las
entrevistas estructuradas. Poseen reducida validez y fiabilidad. Tienen mayor brevedad. Son más largas y tediosas Se emplean de preferencia en el ámbito clínico .
Seleccione cuál de las siguientes características corresponde a las
entrevistas no estructuradas Mayor brevedad Se abordan todos los diagnósticos Mayor validez de contenido So útiles en el ámbito de la investigación.
Los modelos que han servido de base a la evaluación
son: atributo, dinámico, médico, conductual, cognitivo y
constructivista Verdadero Falso .
En el modelo conductual se emplean test y técnicas en la
recogida de la información para contrastar las hipótesis de
partida Verdadero Falso .
Elija el modelo que corresponde: En este modelo se analizan variables
intrapsíquicas obtenidas mediante procedimientos empíricos,
factoriales o racionales. Modelo médico Modelo dinámico Modelo del atributo .
Elija el modelo que corresponde: En este modelo la conducta está
en función de variables personales u orgásmicas, llamadas intrapsíquicas o genotípicas. Modelo del atributo Modelo médico Modelo conductual.
Un niño con retardo psicomotor, informa estar triste,
comer escasamente, sentirse triste, tener dificultades
para la atención y concentración, pensar que la vida no
merece la pena, el psicólogo probablemente infiera que
está deprimido. En este ejemplo estamos ante un nivel de
inferencia II. Verdadero Falso .
La evaluación psicológica es el estudio científico que se
realiza del comportamiento humano, sea esta individual o
grupal, e independientemente del tipo de enfoque con el
cual se maneje dicho proceso. Verdadero Falso .
Shapiro en 1951, fue el primer autor en plantearse al proceso de
evaluación psicológica como: Una mera aplicación de tests Como un planteamiento experimental Como un proceso basado en entrevistas .
El enfoque descriptivo-predictivo, en su primera fase establece que se
debe especificar la demanda y fijar objetivos sobre el caso, ¿por qué se
debe cumplir con este requerimiento? Porque le permite identificar si la demanda es lícita y si está
en capacidad de hacer el abordaje y cumplir con los objetivos
derivados. Porque permite tener más elementos referentes al caso. Porque le da objetividad a la información recogida.
El enfoque descriptivo-predictivo dentro de su primera fase establece
que adicionalmente a la información obtenida de la entrevista, el
psicólogo evaluador debe solicitar datos de archivo inherentes al
proceso y a la problemática que se aborda, ¿por qué es importante
solicitar esta información? Porque son recursos objetivos y le permiten más elementos para
comprender la realidad del paciente Porque los datos de archivo se constituyen en evidencia Porque le da mayores recursos de trabajo.
La fase dos del enfoque descriptivo-predictivo manifiesta que se
debe hacer la formulación de hipótesis y la deducción de enunciados
verificables, ¿en función de qué se realiza este proceso? En función a los test aplicados. Únicamente en función a la información brindada por el paciente. En función de las observaciones realizadas e informaciones
recibidas, tanto por medio de las entrevistas como por los datos
de archivo.
El informe psicológico es un documento legal, que permite
plasmar la actividad profesional del psicólogo. Verdadero Falso .
El informe psicológico carece de rigor científico, dado que
es un documento que carece de credibilidad. Verdadero Falso.
Para elaborar un correcto informe psicológico es necesario
tener en cuenta el código deontológico. Verdadero Falso.
El informe psicológico es un documento duradero que deja
constancia de los resultados de evaluación. Verdadero Falso.
El informe debe contener características éticas, entre ellas se
encuentran varias respuestas posibles: Derecho de brindar los resultados del informe a todo el público Derecho del evaluado de conocer sus resultados. Confidencialidad. Modificar los resultados de la evaluación psicológica.
La tarea diagnóstica es la acción que realiza un profesional clínico
cualificado cuando asigna a un patrón de comportamientos una
categoría de algún sistema de clasificación Verdadero Falso .
Seleccione los motivos por los que se realiza un diagnóstico formal: Cuando se desea interpretar variables psicológicas y
ambientales. Cuando es sugerido como requisito para llevar a cabo varios
procesos (tratamiento). Cuando se desea obtener beneficios personales.
Para realizar un diagnóstico formal, el profesional debe
tener poco conocimiento de los sistemas nosológicos para
clasificar comportamientos problemáticos Verdadero Falso.
La primera recolección de datos para el informe se obtiene de: La primera entrevista. La aplicación de instrumentos. Las observaciones de conducta verbal.
Con la primera recogida de datos se puede determinar
el motivo de consulta, los aspectos relevantes de la
problemática y las circunstancias en las que se presenta. Verdadero Falso.
La confiabilidad será más baja mientras más bajo sea el
término de error. Verdadero Falso.
La consistencia de las puntuaciones obtenidas por una
misma persona se la denomina validez. Verdadero Falso.
El método de formas paralelas, incluye el método de
división por mitades de Spearman, las fórmulas de KuderRichardson y el coeficiente de alfa de Cronbach. Verdadero Falso.
La confiabilidad de los instrumentos de medición tiene que
ver con lo que miden. Verdadero Flaso.
El enfoque más común para determinar la confiabilidad
ente calificadores es hacer que dos personas califiquen
las respuestas de un número considerable de examinados
y calcular luego la correlación entre los dos conjuntos de
calificaciones. Verdadero Falso.
Se ha definido como el grado en que una prueba mide lo que está
diseñada para medir: La confiabilidad Análisis de reactivos La validez .
La validez _______________ se refiere al grado en que el instrumento
mide un constructo en particular, o concepto psicológico como la
ansiedad, la motivación para el logro, la extroversión, introversión o el
neuroticismo. Predictiva De constructo Creciente .
Antes de que una prueba pueda utilizarse con cierta seguridad, debe
obtenerse información acerca de su: Confiabilidad y validez Teoría clásica y teoría de respuesta al ítem Coeficiente y varianza .
La validez de constructo es de mayor importancia para las pruebas de Inteligencia Creatividad Personalidad .
Al método de confiabilidad test-retest también se lo denomina
coeficiente de: Formas paralelas Estabiidad Consistencia interna .
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