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AUTOEVALUACIÓN TEMA 1

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Título del Test:
AUTOEVALUACIÓN TEMA 1

Descripción:
ORGANIZACION Y GESTION DE CENTROS

Fecha de Creación: 2026/05/15

Categoría: UNED

Número Preguntas: 10

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Temario:

Las perspectivas teóricas sobre organización escolar: a. Agrupan distintas teorías y modelos sobre los centros escolares. b. Equivalen a las teorías que delimitan su objeto de estudio. c. Forman parte de los modelos sobre organización escolar.

La organización humana surge como consecuencia de la necesidad de: a. Mejorar los resultados de sus actividades y metarrelaciones. b. Optimizar el funcionamiento de sus estructuras y sistemas. c. Ordenar sus actividades para conseguir los fines comunes que persigue.

En función de las tres dimensiones sobre la estructura de las organizaciones escolares, se pueden distinguir tres formas organizativas: a. Formalización, complejidad y centralización. b. Mecanicista, orgánica y burocrática. c. Técnica, cultural y política.

La perspectiva teórica sobre organización escolar que se preocupa por las ideologías, intereses, metas y la distribución de poder presente en la institución corresponde a la perspectiva: a. Técnica. b. Cultural. c. Política.

El principio que determina la distribución y asignación de tareas en una estructura organizativa es el principio de: a. Integración. b. Diferenciación. c. Formalización.

¿Qué perspectiva de la organización escolar mantiene que el conflicto es inevitable y positivo y que se gestiona estimulando la creatividad del grupo y se ignoran las condiciones sociales?. a. Técnica. b. Cultural. c. Política.

¿Qué perspectiva de la organización escolar mantiene que el profesor es ejecutor de diseños curriculares ajenos y elaborados por expertos?. a. Técnica. b. Cultural. c. Política.

Existen otras nomenclaturas para referirse a la perspectiva técnica que en ocasiones se utilizan como sinónimos, pese a que pueden presentar ciertos rasgos distintivos, ¿de cuál se trata?. a. Hermenéutica-deliberativa. b. Socio-crítica. c. Empírico-analítica.

¿Qué perspectiva de la organización escolar mantiene que el alumno es un agente activo y negociador?. a. Técnica. b. Cultural. c. Política.

Dentro de la perspectiva cultural, qué carácter adopta la comunicación entre los miembros de la organización?. a. Vertical y unidireccional. b. Bidireccional en ambos sentidos, vertical y horizontal. c. Interactiva, integrada y asertiva.

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