El desarrollo presentado por una persona, en un momento dado, se corresponde con el conjunto de aprendizajes que ha ido adquiriendo a lo largo de su historia de interacción con el medio. Verdadero Falso.
Los aprendizajes de una persona están estructurados en múltiples sistemas independientes. Verdadero Falso.
Las parcelas de aprendizajes que pueden establecerse con fines educativos obedecen a criterios basados en una realidad inamovible. Verdadero Falso.
El sistema de aprendizajes de una persona está en continuo cambio. Verdadero Falso.
Cualquier ayuda dirigida a que alguien logre un aprendizaje es educativa. Verdadero Falso.
El objetivo central de MBE es la mejora de la educación desde el conocimiento neurocientífico sobre el aprendizaje Verdadero Falso.
Henry H. Donaldson fue uno de los pioneros en el surgimiento de MBE. Verdadero Falso.
La International Mind, Braind, and Education Society (IMBES) se creó en el año 2004. Verdadero Falso.
MBE es una actividad multidisciplinar. Verdadero Falso.
La creación de un lenguaje común entre neurocientíficos y educadores es un paso necesario para la consolidación y progreso de MBE. Verdadero Falso.
La metodología de sistemas dinámicos es de las más adecuadas para MBE. Verdadero Falso.
La explicación multinivel, sobre un continuo, de los fenómenos de aprendizaje es una de las características del conocimiento pretendido en MBE. Verdadero Falso.
MBE está fuertemente comprometida con la generación de conocimiento utilizable. Verdadero Falso.
Para la creación de conocimiento utilizable en MBE es fundamental la conexión entre investigación y práctica. Verdadero Falso.
La educación es un campo en el que, tradicionalmente, se ha ligado investigación y práctica. Verdadero Falso.
Las escuelas laboratorio de Dewey son un precedente de las escuelas de investigación en MBE. Verdadero Falso.
En medicina, los hospitales clínicos funcionan como centros de producción de conocimiento utilizable. Verdadero Falso.
La creación de grandes bases de datos en MBE favorece la generación y aprovechamiento de conocimiento utilizable. Verdadero Falso.
La participación eficiente de los profesionales de la educación en la generación de conocimiento utilizable pasa por tener una formación suficiente en MBE. Verdadero Falso.
Bases del Aprendizaje y Educación pretende proporcionar a los futuros educadores la formación básica para aprovechar el conocimiento generado en MBE y poder contribuir a su creación. Verdadero Falso.
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