Autoevaluación tema 1 Didáctica del medio natural, social y cultural en EI

Los primeros conceptos espaciales que el niño desarrolla son de carácter. Topológico. Táctil. Transmisivo.

El mapa cognitivo... Es una representación similar al mapa cartográfico. Integra elementos espaciales abstractos. Requiere menor organización en la observación del espacio.

El tiempo desde el aprendizaje... Tiene unas pautas muy similares al espacio. Depende únicamente del desarrollo madurativo del niño/a. Se sustenta en patrones culturales aprendidos.

Los patrones de tiempo en la enseñanza en Educación Infantil. Deben tener unidades de corta duración. Deben tener unidades de larga duración. No necesita de espacios de referencia.

“Que toda la población tenga sus derechos y deberes ciudadanos protegidos y pueda ejercerlos” constituye un desafío: Político. Social. Urbano.