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AUTOEVALUACION TEMA 1 ORGANIZACION Y GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS

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Título del Test:
AUTOEVALUACION TEMA 1 ORGANIZACION Y GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS

Descripción:
GRADO EDUCACION INFANTIL

Fecha de Creación: 2026/05/13

Categoría: UNED

Número Preguntas: 10

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Temario:

1. ¿Las perspectivas teóricas sobre organización escolar?. a) Agrupan distintas teorías y modelos sobre los centros escolares. b) Equivalen a las teorías que delimitan su objeto de estudio. c) Forman parte de los modelos sobre organización escolar.

2. La organización humana surge como consecuencia de la necesidad de: a) mejorar los resultados de sus actividades y metarrelaciones. b) optimizar el funcionamiento de sus estructuras y sistemas. c) ordenar sus actividades para conseguir los fines comunes que persigue.

3. En función de las tres dimensiones sobre la estructura de las organizaciones escolares, se pueden distinguir tres formas organizativas: a) Formalización, complejidad y centralización. b) Mecanicista, orgánica y burocrática. c) Técnica, cultural y política.

4. La perspectiva teórica sobre organización escolar que se preocupa por las ideologías, intereses, metas y la distribución de poder presente en la institución corresponde a la perspectiva: a) Técnica. b) Cultural. c) Política.

5. El principio que determina la distribución y asignación de tareas en una estructura organizativa es el principio de: a) Integración. b) Diferenciación. c) Formalización.

6. ¿Qué perspectiva de la organización escolar mantiene que el conflicto es inevitable y positivo y que se gestiona estimulando la creatividad del grupo y se ignoran las condiciones sociales?. a) Técnica. b) Cultural. c) Política.

7. ¿Qué perspectiva de la organización escolar mantiene que el profesor es ejecutor de diseños curriculares ajenos y elaborados por expertos?. a) Técnica. b) Cultural. c) Política.

8. Existen otras nomenclaturas para referirse a la perspectiva técnica que en ocasiones se utilizan como sinónimos, pese a que pueden presentar ciertos rasgos distintivos, ¿de cuál se trata?. a) Hermenéutica - deliberativa. b) Socio - crítica. c) Empírico - analítica.

9. ¿Qué perspectiva de la organización escolar mantiene que el alumno es un agente activo y negociador?. a) Técnica. b) Cultural. c) Política.

10. Dentro de la perspectiva cultural, ¿qué carácter adopta la comunicación entre los miembros de la organización?. a) Vertical y unidireccional. b) Bidireccional en ambos sentidos, vertical y horizontal. c) Interactiva, integrada y asertiva.

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