AUTOEVALUACIONES TEMA 3

Dentro del ambiente intrauterino y después de la semana 26 de embarazo ocurre la mayor producción de neuronas (neurogénesis). verdadero. falso.

El desarrollo ontogenético se refiere al desarrollo de una persona a lo largo de su vida. verdadero. falso.

Se denomina niñez temprana o primera infancia a la etapa vital entre los 0 y los 3 años. verdadero. falso.

Se denomina niñez intermedia o segunda infancia a la etapa vital entre los 6 y los 12 años. verdadero. falso.

En Reino Unido y Japón la Educación Infantil pública comienza a los 2 años. verdadero. falso.

La maduración y el desarrollo son términos sinónimos para referirse al mismo fenómeno. verdadero. falso.

El cociente intelectual (CI) está determinado por las experiencias de aprendizaje, no por características genéticas. verdadero. falso.

En su libro "Las ideas modernas acerca de los niños", Alfred Binet incluye un apartado sobre "La educación de la inteligencia". verdadero. falso.

En el modelo bioecológico del desarrollo humano de Bronfenbrenner, los "procesos proximales" se refieren a las relaciones bidireccionales entre el niño con el ambiente (personas, cosas o símbolos). verdadero. falso.

En el modelo bioecológico del desarrollo humano de Bronfenbrenner, las relaciones entre los padres del niño y su maestra son parte del mesosistema. verdadero. falso.

En el modelo bioecológico del desarrollo humano de Bronfenbrenner, eventos o hitos como la crisis del cambio climático o la pandemia COVID-19 son parte del cronosistema. verdadero. falso.

Tanto Karl Popper, en 1963, como Steven Pinker, en 2018, consideraron que vivían en la mejor época de la humanidad. verdadero. falso.

La Declaración de Ginebra de los Derechos del Niño fue escrita por iniciativa de la ONG Save the Children en 1923 y ratificada por la Sociedad de Naciones en 1924. verdadero. falso.

El Decálogo "Los e-derechos de los niños y las niñas", de la UNESCO, es anterior la Observación nº 25 del Comité de los Derechos del Niño a la Convención sobre los Derechos del Niño acerca de la protección de los derechos de la infancia en el entorno digital. verdadero. falso.

Según la Convención sobre los Derechos del Niño (ONU, 1989), "se entiende por niño todo ser humano menor de dieciocho años". verdadero. falso.

En la Ley Orgánica de Protección integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, se reconoce el derecho de niños, niñas y adolescentes a que su orientación sexual e identidad de género, sentida o expresada, sea respetada. verdadero. falso.

Entre las características organizacionales de la escuela con influencia en el desarrollo infantil, se encuentran la gestión del aula, la agrupación de alumnos, o la participación democrática. verdadero. falso.

En las últimas décadas, especialmente en las ciudades y zonas urbanas, los niños pasan más tiempo jugando al aire libre. verdadero. falso.

El estatus socioeconómico (ESE), según el informe PISA de la OCDE, está relacionado con el nivel de riesgo para desarrollar problemas de conducta o del desarrollo. verdadero. falso.

El abuso infantil, la discordia marital y el divorcio, la depresión de los padres o el apego inseguro entre padres e hijos apenas se han estudiado aún como factores familiares de riesgo para el desarrollo infantil. verdadero. falso.

El BASC y el SSRS/SSIS son escalas de valoración del comportamiento en el ámbito escolar. verdadero. falso.

A la hora de interpretar una situación que vivimos, según el modelo DIAMONDS, nos afecta en qué grado percibimos que esa situación nos demanda utilizar nuestro intelecto. verdadero. falso.

En torno a un 40% de las diferencias entre dos gemelos idénticos se debe al denominado "entorno no compartido". verdadero. falso.

El "entorno no compartido" se refiere las influencias ambientales que un gemelo no ha compartido con su hermano gemelo. verdadero. falso.

Según la teoría de la socialización del grupo de iguales de Judith Harris, la influencia de padres, hermanos y docentes en el desarrollo social infantil es casi insignificante frente a la de los iguales. verdadero. falso.

Según Kant, la pedagogía nace verdaderamente con Pestalozzi. verdadero. falso.

La expresión "Jardín de infancia", para referirse a escuelas de Educación Infantil, fue acuñada por Rousseau. verdadero. falso.

El libro titulado "Las ideas modernas sobre los niños" fue publicado en 1909 por Claparede. verdadero. falso.

Una de las singularidades de la LOMLOE (2020) es que menciona explícitamente el TDAH, aunque ignora la educación emocional. verdadero. falso.

En los equipos de Atención Temprana suele haber un/a maestro/a de Educación Infantil y otro/a de Educación Primaria. verdadero. falso.

La red atencional ejecutiva depende de la corteza cingulada anterior, la corteza prefrontal y los ganglios basales. verdadero. falso.

Se han encontrado niveles más bajos de dopamina en el núcleo accumbens de niños con TDAH. verdadero. falso.

Las tres funciones de las emociones, según Reeve (1994), son adaptativa, social y cognitiva. verdadero. falso.

El cerebro tiene 3 amígdalas. verdadero. falso.

El eje hipotalámico-hipofisiario-suprarrenal se considera la base biológica de la respuesta de estrés. verdadero. falso.

En el experimento de Watson (1920) con "El pequeño Albert", el niño aprendió a sentir y expresar miedo ante los peluches que antes le gustaban. verdadero. falso.

El condicionamiento autónomo y el condicionamiento de valoración son ejemplos de condicionamiento instrumental. verdadero. falso.

Cuando un niño trata de inhibir su impulso de reírse a carcajadas en una biblioteca, nos encontramos ante un ejemplo de ejercicio de la autorregulación emocional. verdadero. falso.

Entre las funciones adaptativas de la emoción del miedo están la reintegración personal, la introspección y la reconciliación. verdadero. falso.

La "experiencia óptima" o de "fluir/flujo (flow)" implica disfrute y afrontamiento de un desafío percibido como ajustado al nivel de competencia. verdadero. falso.

Privar a un niño de algo que le agrada si no cumple con lo que le solicita su maestra es un ejemplo de castigo positivo. verdadero. falso.

Perdonar a un niño la obligación de realizar una tarea es un ejemplo de refuerzo negativo. verdadero. falso.

Prometer a un niño un premio a cambio de que realice una tarea es un ejemplo de incentivo de refuerzo positivo. verdadero. falso.

El impulso o deseo de jugar es una de las emociones básicas de la teoría neurobiológica de Panksepp (1998). verdadero. falso.

El sueño se compone de tres fases: REM, No-REM, Post-REM. verdadero. falso.

En el sueño No-REM se asocia con la consolidación de la memoria procedimental. verdadero. falso.

En torno a los 4-5 años, los ciclos de sueño infantil se extienden hasta 60-90 minutos. verdadero. falso.

Entre los 4-6 años, los niños duermen el mismo número de horas diarias que un adulto. verdadero. falso.

La sangre humana contiene aproximadamente un 90% de agua. verdadero. falso.

Los ácidos grasos omega-3 y omega-6 están presentes en el pescado blanco. verdadero. falso.