1.En general los tests de evaluación del desarrollo poseen: a. Mayor confiabilidad y validez que otros test de ejecución máxima b. Mayor confiabilidad y validez que otros tests de comportamiento típico c. Menor confiabilidad y validez que otros tests de comportamiento típico d. Menor confiabilidad y validez que otros tests de ejecución máxima.
2. A qué definió Freud neurosis real? a. Enfermedad de origen sexual b. Complejos de ideación inconsciente c. Verdaderas enfermedades físicas d. Comportamientos comunes.
3.Cuando muere un individuo y la causa no es clara, sospechándose un posible suicidio. Un profesional de la salud mental realiza un estudio para determinar si en efecto se trata de un suicidio y de ser afirmativo, establecer la causa. ¿Cómo se denomina al estudio realizado por el profesional? a. Psicobiografía b.Autópsia psicológica c.Psicohistoria d.Estudio de caso.
4. Fernández-Ballesteros menciona que talvez lo más importante sea señalar que las dos principales características del proceso de evaluación son: a. Requiere conocimientos y manejo de instrumentos y baterías psicológicas y 2) Instrumentalización de protocolos y guías de evaluación. b.1) Conocer la normativa ética científica de evaluación y 2) Implica un proceso de organización y taxonomía de patologías. c. 1) Entrenamiento en constructos psicológicos y manejo de test para evaluar dichos constructos y 2) Implica procesos de recogida y análisis de información. d. 1) Implica un proceso de toma de decisiones para llegar a la solución de un problema evolutivo y 2) Requiere la formulación y contrastación de hipótesis.
5. De la siguiente lista elija las dos opciones correctas de acuerdo a la siguiente afirmación:” La teoría del aprendizaje social, conocida también como teoría cognoscitiva social, determina que el desarrollo y con ello el comportamiento se da por dos vías”
1. Observación
2. Memoria
3. Estímulo
4. Imitación de modelos 1-2 2-3 1-3 3-4 Ninguna de las anteriores.
6.Una de las razones por las que se debe realizar la evaluación del desempeño es que permite mejorar: a. La estabilidad del empleado b. Los resultados de la organización en su conjunto c. Las adversidades económicas de la empresa d. La economía de la empresa.
7. ¿El siguiente ejemplo propio de la niñez temprana, a que definición corresponde? Me llamo Denis, vivo en una casa grande con mamá y papá y mi hermana, tengo un gato y un perro, hay una televisión en el cuarto de los papis. Me gustan las hamburguesas, mi maestra es buena, puedo contar hasta 50 ¿Quieres que cuente?, soy fuerte, ya voy a la escuelita. a. Autodefinición b. Autoestima c. Autonomía d. Egocentrismo.
8.En la relación de ayuda, la comprensión hace referencia a: a. Presentarse al otro de forma auténtica b.Ponerse en el lugar del otro a través de la empatía c. El asesorado ha de ser aceptado tal cual es d. Las actitudes son consideradas básicas en la relación de asesoramiento.
9. En relación a los avances del niño en la etapa preoperacional el ejemplo expuesto a continuación corresponde a: Luisa comparte algunas canicas con sus amigas y las cuenta para estar segura de que cada niña recibió la misma cantidad. a. Uso de símbolos b. Comprensión de identidades c. Capacidad de clasificación d. Cuenta y trabaja con cantidades.
10. En relación a las características de inmadurez en la etapa preoperacional, el ejemplo expuesto a continuación corresponde a: Pedro no se da cuenta de que necesita dar la vuelta al libro para que su padre pueda ver el dibujo que quiere que le explique. Por el contrario, mantiene el libro directamente frente a sus ojos, donde sólo él lo puede ver. a. Centración b. Irreversibilidad c. Egocentrismo d. Animismo.
11. En la oración que sigue hay dos espacios vacíos que indican que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completan la oración.
Generalmente los niños hablan de un concepto de valía alrededor de los 8 años, sin embargo, los niños más pequeños lo demuestran a través de sus ___________ y esto se denomina_____________
1. Conductas
2. Sentiientos
3. Autoconcepto
4. Autoestima a. 1-2 b. 1-3 c. 1-4 d. 2-3.
12. La autenticidad, empatía y aceptación positiva incondicional son principios terapéuticos que hacen referencia a: a. La alianza de trabajo b. Al poder de la relación terapéutica c. La diferencia entre la relación terapéutica y la amistad d. Al rol del terapeuta como mentor y profesor.
13. Aprobación, consejo, audiencia y relación son las cuatro dimensiones de: a. La relación terapéutica b. La interacción psicoterapéutica c. El encuadre clínico d. La preparación de los clientes.
14. Cuando nos preguntamos: ¿Cuál es la causa de su problema? ¿Por qué aparece el problema en este momento?, ¿Cómo se vive el problema en la vida cotidiana? ¿Qué gravedad tiene el problema?, ¿en qué medida interfiere con la vida del cliente ( o paciente)?, ¿Cuál es la manera más apropiada para solucionar este problema?. Etc, corresponde al bloque de… a. ¿Quién solicita la psicoterapia b. Evaluar la posibilidad de éxito e un cliente ( o paciente) c. Preparacion de los clientes ( o pacientes) para la terapia d. Comprender los problemas del cliente ( o paciente) e identificar metas y soluciones viables.
15. ¿Cuál de los siguientes síntomas es una consecuencia reconocida del cese abrupto del consumo diario o casi diario de cannabis? a. Alucinaciones b. Delirios c. Apatia d. Irritabilidad.
16. El trastorno de interés / excitación sexual femenino requiere la falta o reducción del interés sexual o de excitación manifestados por al menos tres indicadores, de seis posibles ¿Cuál de los siguientes NO es uno de esos seis indicadores? a. Inicio reducido o ausente de la actividad sexual y habitualmente no receptiva a la pareja por iniciarla b. Ausencia o reducción de la excitación sexual o del placer durante la actividad sexual con el otro sexo c. Sensaciones genitales o no genitales ausentes o disminuidas durante la actividad sexual en casi todas o todas las ocasiones de actividad sexual de la pareja d. Interés en la actividad sexual ausente o reducida.
17. ¿Cuál de los siguientes no es un trastorno parafílico? a. Masoquismo sexual b. Travestista c. Transexual d. Voyerismo.
18. Dado el siguiente caso indique cual sería el diagnóstico más probable: Mujer 65 años refiere ser incapaz de salir de casa pese a sentirse físicamente bien. Hace varios años, se cayó mientras estaba de compas; a pesar de que no sufrió graves daños, la situación fue muy preocupante y empezó a ponerse muy nerviosa cada vez que salía de casa sin acompañantes. Debido a que no tiene hijos y cuenta con pocos amigos a los que pedir que la acompañen, se encuentra muy nerviosa y apenas se atreve a salir de casa. a. Fobia específica, tipo situacional b. Trastorno de ansiedad social c. Trastorno de estrés postraumático d. Agorafobia.
19. Sistema encargado de regular el equilibrio interno del organismo, pues sus vías aferentes comunican al sistema nervioso sobre el estado de los diferentes organismos internos y las eferentes envían proyecciones a las glándulas, la musculatura cardiaca, la musculatura lisa de la piel, de los ojos, los vasos sanguíneos y de las paredes de los órganos internos. a. Sistema Nervioso Central b. Sistema Somático c. Sistema Nervioso Autónomo d. Sistema parasimpático.
20. Cuál de los siguientes síntomas NO pertenece a la catatonia? a. Ecolalia b. Mutismo c. Estereotipia d. Alucinaciones.
21. Escoja la opción que hace referencia a la justificación en el enfoque cuantitativo: a. Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones b. Son la guía de estudio c. Analizan las posibles causas y consecuencias del estudio d. Evalúan los recursos disponibles para realizar la investigación.
22. Dentro del campo de la investigación cuantitativa, si se pretende analizar los cambios profundos en la concepción del matrimonio, se debe utilizar un estudio: a. Estudio mixto b. Estudio descriptivo c. Estudio correlacional d. Estudio exploratorio.
23. En los diseños experimentales, una variable dependiente se mide con la finalidad de: a. Ver el efecto que la manipulación de la variable independiente tiene en ella. b. Analizar e interpretar la correlación existente entre ambas variables. c. Estudiar las causas y efectos que la variable independiente tiene en ella. d. Estudiar las causas que la variable independiente tiene sobre la dependiente.
24. Estructura que coordina y regula la información sensorial que de la médula espinal, el tronco y el diencéfalo llegara hasta la corteza cerebral; además, es crítico para la transmisión de la información desde el hipotálamo, desde el cerebelo y desde diferentes estructuras subcorticales a la corteza. a. Talamo b. Tronco del encéfalo c. Amigdala d. Hipocampo.
25. El guidance se define como: a. El apoyo del alumnado de naturaleza preferentemente cognoscitiva, publica, didáctica e iniciada, generalmente a instancias del profesor. b. Una entrevista cara a cara en la que el consejero ayuda al cliente a resolver sus problemas y a adquirir un comportamiento más adecuado. c. La relación de ayuda de naturaleza más efectiva, personal, privada, confidencial y menos didáctica, generalmente es iniciada por el alumno. d. El conjunto de actividades y experiencias que ayudan al alumno a conocerse, a tomar decisiones más prudentes y a realizar una planificación más eficaz.
26. Esta es una estructura de fundamental importancia para la consolidación de la memoria y, por lo tanto, para el aprendizaje. a. Neocorteza b. Globo palido c. Hipocampo d. Lobulo occipital.
27. En el siguiente cuadro identifique las acciones del profesional/terapeuta con cada una de las fases del proceso interventivo-valorativo.
a. a 4, 5, 6 y 8; b 7; c1, 2 y 3. b. a1, 2, 3 y 4; b 7 y 8; c 5 y 6. c. a 7 y 8; b 1, 2, 3, 3. 4; c 5 y 6. d. a 5, 6 y 7; b 1 y 2; c 3, 4 y 8.
28. Es la comisura más externa que une los dos hemisferios cerebrales a. Sustancia gris b. Fascículo arqueado c. Fasciculo unciado d. Cuerpo calloso.
29. Los métodos de evaluación del desempeño que brindan a los empleados información orientada a la acción son los que miden: a. Características b. Comportamientos c. Rasgos d. Resultados.
30. “Dentro de los procesos de evaluación del desempeño: El entrenamiento a los evaluadores debe proporcionarse cuando: a. Ingresa un nuevo empleado a la organización. b. Se modifica una nueva herramienta o se implementa una nueva. c. Se inicia una nueva evaluación del desempeño. d. Inicia el año de labores.
1. Identifique y ordene los tipos de informe y sus características con la definición de las mismas.
a. 1A, 2B, 3C, 4D, 5E, 6F. b. 1A, 2F, 3E, 4B, 5C, 6D. c. 1F, 2A, 3B, 4E, 5D, 6C. d. 1B, 2D, 3E, 4B, 5F, 6A.
32. En la evaluación de 360 cuando mayor sea el número de evaluadores a. Mayor será el grado de fiabilidad del sistema b. Menor será el grado de fiabilidad del sistema c. Mayor será el grado de validez del sistema d. Menor será el grado de validez del sistema.
33. Los motivadores intrínsecos se refiere a: a. Gratificaciones internas que una persona siente fuera de la naturaleza del trabajo b. Gratificaciones externas que una persona siente cuando realiza un trabajo c. Gratificaciones externas e internas que una persona siente cando realiza un trabajo d. Gratificaciones internas que una persona siente cuando realiza un trabajo.
34. De acuerdo al caso expuesto la psicóloga concluyo su participación solicitando un trabajo multidisciplinario, es ella quien inicia el trabajo con este paciente. Identifique y ordene la descripción del caso con las fases del enfoque descriptivo-predictivo.
a. 1B, 2C, 3D, 4A. b. 1A, 2B, 3C, 4D. c. 1D, 2C, 3B, 4A. d. 1C, 2B, 3A, 4D.
35. Una de las funciones y papeles del orientador que implica la recogida de datos de una amplia variedad de fuentes, corresponde: a. A la síntesis b. Al diagnóstico c. Al análisis d. A la prognosis.
36. La creación de un ambiente de aprendizaje que promueva la humanización y facilite el aprendizaje personalizado y el desarrollo de la personalidad del alumno, es el objetivo central del orientador y del profesor desde la perspectiva: a. Psicométrica b. Sociológica c. Humanista d. Conductista.
37. A diferencia de la conducta de respuesta, que procede de estímulos concretos. Skinner centro su investigación en un tipo de comportamiento, el cual es continuo y sin estimulo aparente. Señale ¿Cuál es ese comportamiento? a. El operante b. El condicionado c. El normal d. El anormal.
38. A continuación se describe un caso clínico, en base a los mismos desarrolle las preguntas que se solicitan:
Se trata de L.B, una mujer diestra de 60 años de edad, previamente sana, con factores de riesgo cardiovascular y una nefropatía crónica de reciente diagnóstico. Se hospitalizó por presentar alteración súbita del estado de consciencia, alteraciones de lenguaje, tiene dificultad para articular sonidos y palabras causada por una parálisis de kis centros nerviosos que rigen los órganos fonatorios y hemiparesia derecha. A su admisión obtuvo una tensión arterial de 180/110 mmHg y a la exploración neurológica se identificaron síntomas como pérdida parcial de la capacidad de leer y heminegligencia derecha. En los estudios de imagen se observó en TAC una lesión del cuerpo calloso por oresunción de un infarto cerebral, por lo que se realizó estudio de IRM donde se observó la lesión, además, de un patrón espectroscópico compatible con isquemia, confirmado el diagnóstico de infarto cerebral.
De acuerdo al caso de la “pregunta 38”, lo que L. B. presenta es: a. Trastorno psiquiátrico b. Enfermedad de Alzheimer c. Enfermedad de Parkinson d. Síndrome de desconexión.
39. Cuando se habla de conexiones cerebrales, existen diferentes tipos de fibras nerviosas
que conectan a neocortex o neocorteza. Según el caso presentado en la “pregunta 38”
¿Cuál de las sigu8ientes fibras se vieron afectadas en LB? a. Fibras residuales (conectan los dos hemisferios) b. Fibras de asociación (conectan áreas neocorticales distantes y adyacentes) c. Fibras de proyección (conectan la neocorteza con el tronco encefálico) d. Fibras comisurales (conectan el hipocampo con el cuerpo calloso).
40. De acuerdo al caso de la “pregunta 38” Existen diversas desconexiones de los sistemas sensoriomotores, en el caso de LB ¿Cuál de las siguientes desconexiones es la que presenta? a. Visión b. Somestesia c. Táctil d. Audición.
41. De acuerdo al caso de “la pregunta 38”. Al estudiar las conexiones de los sistemas sensoriales y motores, se determina que pueden presentarse de diferente manera, en el caso de LB las conexiones de los sistemas son: a. Cruzadas b. Directas c. Mixtas (Cruzadas y directas) d. Descendentes.
42. De acuerdo al caso de la pregunta 38. Debido a la cirugía que tuvo LB ¿Qué síntomas de desconexión presento? a. Discalculia b. Apraxia c. Disartria d. Disfemia.
43. ¿En qué posición se encuentra la satisfacción de necesidades biológicas, en relación a la jerarquía de necesidades de Maslow? a. Crecimiento b. Supervivencia c. Desarrollo personal d. Sociales.
44. Fanny en exámenes de rutina, encontraron alto su nivel de glucosa. Por lo tanto, se le prescribió reducir el consumo de azúcar en su caso endulzar las bebidas con azúcar de origen natural. Si antes endulzaba tres cucharadas ahora serán dos; con el fin de evitar la aparición de diabetes. Este ejemplo, ¿a qué tipo de prevención hace referencia? a. Prevención primaria b. Prevención Secundaria c. Prevención terciaria d. Prevención Cuatenaria.
45. Se entiende por conductas de detección de enfermedades a aquellas conductas: a. Que proporcionan la posibilidad de detección de trastornos y que por sí mismas no permiten que la persona mejore su salud. b. Que por sí mismas permiten que la persona mejore su salud. c. Que no favorecen en la contribución de estilos de vida saludables. d. Que ejercen un cambio sustancial en el rendimiento físico de los individuos.
46. La promoción de la salud tiene como objetivo fundamental: a. Modificar actitudes, promoviendo y mejorando la salud. b. Promover actitudes y pautas culturales para evitar la enfermedad. c. La adquisición y mantenimiento de comportamientos saludables. d. Adecuar las cogniciones para evitar la enfermedad.
47. Señale el tipo de estudio de la investigación cuantitativa, al que corresponde el siguiente caso: “Supongamos que un analista tiene como pareja a Ana y Luis. Al hablar de ellos, se refiere a su relación: cómo se llevan y perciben su matrimonio, cuanto tiempo pasan diariamente juntos, que otros aspectos comparten y otros aspectos similares” a. Estudio descriptivo b. Estudio exploratorio c. Estudio correlacional d. Estudio mixto.
48. Juan se caracteriza por ser una persona que por un largo lapso de tiempo y en casi todos los eventos de su vida, ha presentado estilos consistentes de comportamiento y reacciones emocionales que se evidencian desde su infancia. Estas características de Juan ¿A qué aspecto de la personalidad de Juan hace referencia el ejemplo? a. Carácter b. Personalidad c. Idiosincrasia d. Temperamento.
49. A qué se refiere la Teoría del compromiso? a. Establece que las acciones obligan al agente a reestructurar sus ideas relativas al tema b. Deseo de atraer la atención c. Designa la evidencia, el poder, la importancia o la intensidad que una fuente tiene para el individuo d. Compromete en ideas a las personas según el nivel cultural que esta posea.
50. Características como, determinación, deseo de dirigir, honestidad e integridad se refieren a los rasgos: a. Primarios de liderazgo b. Secundarios de liderazgo c. Terciarios de liderazgo d. Cuaternario de liderazgo.
51. La entrevista de retroalimentación no solo permite analizar la evaluación, sino también: a. Mejorar la comunicación entre jefes y empleados b. Solicitar una nueva evaluación en caso de inconformidad c. Mejorar los salarios de los empleados d. Conocer las ventajas y beneficios que otorga el empleador.
52. El grado de aceptación de la evaluación de 360 es alto porque: a. La evaluación es realizada por el jefe b. La evaluación es realizada por al menos ocho personas c. La evaluación incluye una autoevaluación d. Es sometido a una auditoria interna.
53. Cuál de las siguientes opciones no es una estrategia psicoterapéutica útil: a. Definir una jerarquía de metas terapéuticas b. Realizar intervenciones pequeñas c. Evitar atracar puntos de máxima resistencia d. Realizar una terapia limitada en el tiempo.
54. El modelo biopsicosocial hace hincapié en la salud más que en la enfermedad y se enfoca: a. En los aspectos preventivos, promoción de la salud humana e importancia de las variables del medio ambiente. b. En una visión unidireccional para comprender las alteraciones y elaborar un diagnóstico, lo cual beneficia a una buena adherencia al tratamiento. c. En que las causas que interactúan en procesos patológicos son de una única índole (elementos de macro procesos y micro procesos). d. En las variables que actúan como predictoras en los procesos de salud y a su vez generan alteraciones ambientales.
55. Esta estructura desempeña un papel crítico en el mantenimiento y la manipulación activa de la información. a. Corteza orbitofrontal b. Corteza prefrontal dorsolateral c. Corteza promotora d. Corteza Límbica.
56. Del siguiente ejemplo escoja a qué tipo de aprendizaje pertenece
Los estudiantes de la carrera de psicorrehabilitación, a modo de voluntariado brindan apoyo a adolescentes con discapacidad motora. a. Tutoria de iguales b. Aprendizaje de servicio c. Grupos cooperativos d. Método de casos.
57. En la oración que sigue hay dos espacios vacíos que indican que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completan la oración.
La enuresis es la ___________- en la ropa o en la cama; usualmente esta condición puede ser controlada incluso hasta los _______ sin ayuda a. Fricción repetida -2 años b. Micción repetida -3 años c. Micción repetida 8 años d. Friccion repetida-12 años.
58. El estudio que pretende determinar la relación entre depresión, ansiedad, y autoestima con los estilos de afrontamiento de los familiares de usuarios de sustancias. ¿Qué tipo de investigación se utiliza en el ejemplo? a. Correlacional b. Experimental c. Aplicada d. Básica.
59. Cuando un profesional de la salud mental, solicita a un sujeto que responda a un cuestionario denominado Big-Five ( o cinco grandes en español) ¿Qué técnica de investigación de personalidad está empleando? a. Autorreportes b. Técnicas proyectivas c. Relatos de experiencia de vida d. Preguntas con respuesta libre.
60. Cuando el objetivo de la evaluación es de cambio comportamental se utiliza supuestos de: a. Asociación funcional b. Cuantificación c. Semejanza d. Atribución.
61. Esta región participa en la selección de la estrategia más adecuada para poner en marcha el movimiento en función de la experiencia y en a tema de decisión de iniciarlo a. Corteza parietal posterior b. Circunvolución temporal superior c. Circunvolución angular d. Corteza prefrontal dorsolateral.
62. ¿El autor que definió a la Psicología como la ciencia del comportamiento observable se llamó? a. Pavlov b. Watson c. Thorndike d. Skinner.
63. La _______ se da cuando un grupo de personas considera subhumano a otro; constituye otro factor que facilita las masacres y otras conductas destructivas a. Autorizacion b. Deshumanizacion c. Rutinizacion de las atrocidades d. Complacencia.
64. De acuerdo a la teoría clásica en la confiabilidad la calificación observada de una persona en una prueba está compuesta por la: a. Puntuación real más algún error sistemático de medición. b. Puntuación real más algún error no sistemático de medición. c. Puntuación observada más algún error sistemático. d. Puntuación observada más algún error no sistemático.
65. Los psicólogos de la personalidad utilizan diversos paradigmas para entender a la personalidad. Cuando valoran la comprensión psicoanalítica del simbolismo de una obra de arte y al mismo tiempo aceptan la utilidad de los métodos conductuales para el tratamiento de los trastornos de ansiedad en los niños. ¿Qué enfoque están utilizando? a. Pluralista b. Psicodinámico c. Eclético d. Psicosocial.
66. La confiabilidad es un conjunto de calificaciones en una prueba donde se expresan como un número decimal positivo, que fluctúa entre: a. .00 y 10.00 b. .50 y 1.00 c. .00 a .50 d. .00 y 1.00.
67. La fiabilidad, validez y utilidad son: a. Variables dependientes e independientes b. Características de la calidad de las medidas de cambio c. Tipos de medida de cambio d. Dimensiones para verificar los cambios.
68. Los reactivos que usualmente sólo miden la memorización de acontecimientos y son más sencillos de elaborar y cubren el material de manera más eficiente que otros, corresponde al tipo de reactivos de: a. Aparejamiento b. Respuesta corta c. Ensayo d. Vedrdadero/falso.
69. ¿Cuál de las siguientes manifestaciones es característica del trastorno de personalidad esquizotípica ¿ a. Un patrón de malestar agudo en las relaciones cercanas, distorsiones cognitivas o perspectivas y comportamiento excéntrico. b. Un patrón de comportamiento de sumisión y adhesión relacionado con una necesidad excesiva de ser cuidado. c. Un patrón de inestabilidad en las relaciones interpersonales, en la autoimagen, emociones y una notable impulsividad. d. Un patrón de grandiosidad, necesidad de admiración y falta de empatía.
70. ¿Cuál es el método que se lo suele aplicar en una asignatura durante todo el curso académico o, incluso, puede planificarse el currículum de una carrera en torno a esta metodología? a. Aprendizaje orientado a proyectos b. Metodo de casos c. Aprendizane basado en problemas d. Aprendizaje indirecto.
71. En la oración que sigue hay tres espacios vacíos que indican que se han omitido dos palabras. Escoja el literal con la opción de respuesta que complete correctamente.
De acuerdo a la escuela francesa con su máximo exponente Alfred Binet se incluyó que: Los que ____________tareas más complejas y que mostraba una mayor ___________ con las actividades mentales de la vida diaria, podían ser mucho mas ____________ a. Incluian-similitud-interesantes b. Comprenden-validez-confiables c. Hacen-confiabilidad-asequibles d. Presentan-ejecucio-eficientes.
72. La psicología de la salud dirige sus intervenciones a: a. Modificar el carácter y sintomatología del paciente b. Modificar procesos psicológicos que estén dado cabida a trastornos severos c. Mejorar el sistema sanitario a través de la creación de políticas sanitarias adecuadas d. Mejorar las variables psicológicas que afectan la sintomatología del paciente.
73. El coeficiente test-retest o coeficiente de estabilidad se calcula para determinar: a. El intervalo entre dos instrumentos o pruebas con forma paralelas b. La confiabilidad de una prueba que consta de reactivos con calificaciones c. Si un instrumento mide de manera consistente de una ocasión a otra d. El intervalo entre la prueba inicial y el retest es corto.
74. Cuando una prueba sobre bienestar mental produce puntajes más altos entre estudiantes universitarios que entre pacientes psiquiátricos ¿qué tipo de validez tendrá la prueba? a. Discriminante b. Convergente c. Predictiva d. Aparente.
75. El tipo de informe basado en las técnicas se refiere a: a. Las cuestiones planteadas por el remitente. b. La presentación de resultados ordenados según los test y técnicas administrados. c. El enfoque teorico del evaluador sobre la conducta humana. d. La presentación psicométrica de los problemas del remitente.
76. De acuerdo a los mapas conceptuales, elija una función, que responde a la siguente afirmación: “permite extraer el significado percibido por el alumno” a. Función de exploración b. Evaluación del aprendizaje c. Extracción del significado d. Corroboración de respuestas.
77. Designa la conducta iniciada o cambiada o la postura que se adopta en respuesta a una petición directa de otros. Nos obliga a realizar una conducta por el poder que otros ejercen sobre nosotros. A este concepto de influencia social se lo conoce como: a. Persuasión b. Complacencia c. Negación d. Altruismo.
78. A que elemento de la organización de las actitudes corresponde la siguiente definición: “son pensamientos no evaluativos referentes a las características de los objetos de nuestro mundo” REPETIDA a. Valores b. Actitud c. Creencias d. Normas.
79. En la oración que sigue hay dos espacios vacíos que indican que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completan la oración.
Entre las habilidades motoras gruesas en la niñez temprana el niño a los _______es capaz de girar o detenerse de manera repentina o rápida y a los ____________ es capaz de girar, y detenerse de manera eficaz en los juegos. a. 1 año-2años b. 2 años-3 años c. 3 años-4 años d. 3 años -5 años.
80. Del listado que se presenta a continuación señale los cambios cognitivos que se producen durante el periodo de adolescencia medida. a. Cambio de pensamiento egocéntrico a socio-céntrico. b. Aumento de habilidades de resolución de problemas y mejor control de impulsos. c. Completo desarrollo de pensamiento abstracto y funciones meta cognitivas. d. Mayor uso de pensamiento abstracto y menos pensamientos concretos.
81. A continuación se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de cuatro opciones de palabras escritas en letra minúsculas. De entre estas cuatro palabras escoja el antónimo de la palabra escrita en letra mayúscula.
OFUSCAR a. Tirano b. LLuminar c. Presion d. Mirar.
82. Señale el sinónimo y el antónimo de la palabra “dudar” a. Temer y convencer b. Recelar y creer c. Vacilar y elogiar d. Oscilar y persuadir.
83. Lea el enunciado siguiente y ordene adecuadamente sus palabras para obtener un enunciado lógico:
estrella/polar/noches/despejadas/brilla/en/las/la. a. En las noches polar brilla despejadas la estrella. b. La estrella polar brilla despejadas en las noches. c. En las noches despejadas brilla la estrella polar. d. La estrella despejadas brillar polar en las noches.
84. Lea el enunciado siguiente y ordene adecuadamente sus palabras para obtener un enunciado lógico:
decisión/absoluta/la/individual/más/la/permite/democracia. a. La decisión más absoluta permite la democracia individual. b. La democracia permite la decisión individual más absoluta. c. La decisión democracia más absoluta permite la individual. d. La democracia individual permite la decisión más abosoluta.
85. A continuación se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de cuatro opciones de palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas cuatro palabras escoja el ANTONIMO de la palabra escrita en mayúsculas
MUTILADO a. Melodía b. Muntillo c. Indemne d. Roto.
86. A continuación se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de cuatro opciones de palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas cuatro palabras escoja el ANTONIMO de la palabra escrita en letras mayúsculas.
RETUMBANTE a. Divertido b. Adinerado c. Nimio d. Modesto.
87. En la oración que sigue hay dos espacios vacíos que indican que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completan la oración.
"A pesar de su aparente __________, sus acciones___________una gran indiferencias a las necesidades de la comunidad" a. gratitud-presagian b. sinceridad-denotan c. ingenuidad-retractan d. espontaneidad-excluyen.
88. En la oración que sigue hay dos espacios vacíos que indican que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completan la oración.
"Pero cuando las__________estresantes se suceden sin resolución, el cuerpo permanece en un estado constante de alerta, lo cual aumenta la tasa de desgaste fisiológico____________a la fatiga o el daño físico, y la capacidad del cuerpo para recuperarse y defenderse se puede ver seriamente comprometida" a. preocupaciones-que anula b. irritaciones-que tritura c. situaciones-que conlleva d. condiciones-que conmueve.
89. En la oración que sigue hay dos espacios vacíos que indican que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completan la oración.
"Desde hace 20 años, ________estudios han considerado la __________entre el estrés de trabajo y una variedad de enfermedades" a. varios-condición b. muchos-relación c. pocos-esperanza d. ningún-problemática.
90. A continuación se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de cuatro opciones de palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas cuatro palabras escoja el ANTÓNIMO de la palabra escrita en letras mayúsculas.
ACICALAR a. Liquidar b. Incomodar c. Descuidar d. Participar.
91. En la siguiente oración se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de cuatro palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas cuatro palabras escoja el SINÓNIMO de la palabra escrita en letras mayúsculas.
MITIGAR a. Aplacar b. Hacer las paces c. Grabar d. Herir.
92. En la siguiente oración, indique cuál de las cuatro opciones de respuesta completa el silogismo correctamente.
Si A es más pequeño que B y más grande que C, entonces sabemos que: a. B es más pequeño que A. b. C es más pequeño que B. d. B es más pequeño que C. d. C es más grande que A.
93. En la siguiente oración, indique cuál de las cuatro opciones de respuesta completa el silogismo correctamente.
Si Miguel y Juan corren más rápido que Pedro y Esteban pero más despacio que Roberto, entonces sabemos que a. Miguel corre más rápido que Juan. b. Esteban corre más rápido que Roberto. c. Pedro corre más rápido que Esteban. d. Roberto es el que corre más rápido.
94. Estudie el refrán siguiente y decida cuál de las cuatro interpretaciones que se presentan refleja el significado primordial del mismo.
"No se hizo la miel para la boca del asno" a. El asno no come piel. b. La miel es un producto demasiado delicado para que lo sepa apreciar el asno. c. Es necedad ofrecer cosas valiosas al que no puede apreciarlas. d. Si se les da miel a los asnos se enferman.
95. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras: LIBRO es a (:) BIBLIOTECA: como: a. conejo:madriguera b. triunfo:gloria c. novela:película d. playa:desierto.
96. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras:
FORMAR es a (:) CONFIGURAR como: a. frágil:fuerte b. fragoso:cerrar c. libre:sujeto d: fraile:monje.
97. En el siguiente conjunto de palabras, indique que palabra NO va con las otras cuatro.
Bonito, veloz, aburrido, salud y suave. a. Bonito b. Salud c. Veloz d. Suave.
98. En el siguiente conjunto de palabras, indique que palabra NO va con las otras cuatro:
"Corneta, clarinete, banda, trombón y oboe" a. Trombóm b. Oboe c. Corneta d. Banda.
99. A continuación se presenta un fragmento de lectura. Léalo con atención, y de entre las cuatro afirmaciones que se presentan a continuación de la pregunta escoja la única afirmación que es verdadera.
"Se piensa que la violencia juvenil se generá por causas estructurales, es decir, por las carencias a las que se ve sometida la juventud por una sociedad que no está en capacidad de ofrecerle las condiciones necesarias por su óptimo desarrollo individual. La pobreza, que los somete a situaciones de mala alimentación y salud, la falta de educación y el desempleo se convierten en un caldo de cultivo para crear insatisfacción, conflictos emocionales, resentimientos en jóvenes que ven en la violencia la manera de acceder a lo que no poseen o de reclamar justicia e igualdad involucrándose en el conflicto armado. Es preocupante el hecho de que el referente o modelo para muchos niños y adolescentes es el jóven de las pandillas, porque tiene poder y reconocimiento, mientras que no se identifica, por ejemplo, con el joven que trabaja por la comunidad. Es necesario batallar por la consecución de ideales dignos y la conformación de una personalidad ecuánime de las nuevas generaciones"
Las causas estructurales de la violencia juvenil son: a. La carencia de ideales de futuro y la falta de personalidad. b. La insatisfacción, los conflictos emocionales y los resentimientos. c. Las pandillas juveniles, la ausencia de modelos y la injusticia. d. La pobreza, la falta de educación y el desempleo.
100. A continuación se presenta un fragmento de lectura. Léalo con atención y de entre las cuatro afirmaciones que se presentan a continuación de la pregunta escoja la única afirmación que es verdadera.
Y cuando las tinieblas cayeron sobre la tierra, José el de Arimatea encendió una antorcha de madera resinosa y bajó desde la colina al valle. Tenía que hacer en su casa. Y, arrodillándose sobre los pedernales del Valle de la Desolación, vió a un joven que estaba desnudo y que lloraba. Sus cabellos tenían el color de la miel y su cuerpo era como una blanca flor; pero las espinas habían desgarrado aquel cuerpo y, en lugar de corona habían puesto ceniza sobre sus cabellos. José que poseía grandes riquezas, habló así al joven que estaba desnudo y que lloraba:
-No me sorprende que tu pena sea tan grande, porque en verdad él era un hombre justo.
Y entonces el joven respondió:
-No el por Él por quien lloro, sino por mí mismo. También yo he convertido el agua en vino, he curado al leproso y he devuelto la vista al ciego. He caminado sobre las aguas y he expulsado a los demonios que habitan en las tumbas. He dado de comer a los hambrientos en el desierto, donde no había ningún alimento y he hecho alzarse a los muertos de sus angostos lechos; y por mandato mio y delante de una gran multitud, una higuera seca ha dado fruto otra vez. Todo cuanto Él ha hecho yo también. Y, sin embargo, no me han crucificado.
Oscar Wilde, "El maestro".
Los milagros que realizó el joven se llevaron a cabo: a. Cuando él fue crucificado. b. Poco antes de que las tinieblas cayeran sobre la tierra. c. Algún tiempo antes de que Él fuera crucificado. d. Mucho después de que Él fuera crucificado.
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