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TEST BORRADO, QUIZÁS LE INTERESEAv. Neuropsi

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Título del test:
Av. Neuropsi

Descripción:
T7 Neurobio I

Autor:
AVATAR

Fecha de Creación:
21/01/2021

Categoría:
Otros

Número preguntas: 26
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Temario:
propiedad que permite que algunas tareas puedan asociarse a regiones específicas segregación integración.
explica que las funciones cerebrales estén ligadas de manera dinámica a módulos distintos y no como una sucesión jerárquica segregación integración.
Las funciones de las áreas de __________ son las más sofisticadas a nivel funcional y las más recientes a nivel evolutivo segregación integración.
Aunque la ____________ de las funciones fue reconocida desde el siglo XX (la existencia de diferentes sistemas especializados para el procesamiento sensorial en diversas modalidades como la atención, la memoria episódica, etc.) segregación integración.
ha sido recientemente cuando se ha comprendido que la conducta eficaz depende de la _____________ de las funciones sensoriales, motoras y cognitivas a diferentes escalas temporales y espaciales segregación integración.
sustancias químicas producidas por las glándulas endocrinas y otros tejidos del organismo, como el intestino, hígado, riñones o tejido adiposo Las hormonas Los neurotransmisores.
Tienen como función ejercer sus acciones en órganos o células distintas a aquellos en los que han sido sintetizadas Las hormonas Los neurotransmisores.
Carecen de vía anatómica específica y utilizan generalmente la corriente sanguínea y, con menor frecuencia, otros líquidos extracelulares. Las hormonas Los neurotransmisores.
sustancias químicas que se liberan en las sinapsis de las células nerviosas y actúan en las células postsinápticas después de atravesar el espacio intercelular Las hormonas Los neurotransmisores.
el cerebro es sensible a cambios estructurales y funcionales debido a la influencia prenatal de determinadas hormonas efecto organizador efecto activador.
se refiere a la capacidad de las hormonas de influir en la citoarquitectura y estructura del cerebro de manera permanente, desde el período fetal hasta el final de la adolescencia, aunque algunos estudios sugieren que este efecto se mantiene más allá de la pubertad. efecto organizador efecto activador.
tiene lugar durante el desarrollo del sistema nervioso y esculpe la estructura del sistema neuronal efecto organizador efecto activador.
es permanente y persiste más allá del propio período de desarrollo efecto organizador efecto activador.
La influencia de determinadas hormonas tiene un efecto no solo en la organización del cerebro, sino también en su funcionamiento a lo largo de toda la vida efecto organizador efecto activador.
consiste en la acción de las hormonas sobre células y tejidos diana para facilitar conductas en contextos específicos efecto organizador efecto activador.
Se trata de influencias transitorias y puntuales determinadas por la concentración de las hormonas en cada instante efecto organizador efecto activador.
Si a un deportista se le administra algún tipo de hormona esteroidea, como el cortisol o la testosterona, aumenta su rendimiento general mientras esta se metaboliza. efecto organizador efecto activador.
consiste en servir de molde para su propia replicación, la replicación de cada gen La función codificante La función no codificante.
Está relacionada con la herencia La función codificante La función no codificante.
es el mecanismo de expresión del gen que puede mantenerse sin cambios en la secuencia del ADN La función codificante La función no codificante.
se producen y se transmiten cambios en el fenotipo sin modificar el ADN La función codificante La función no codificante.
es el código genético de las células de un organismo genotipo fenotipo.
son los rasgos observables físicos o psicológicos genotipo fenotipo.
los factores ambientales y psicosociales pueden modificar el genotipo fenotipo.
la regulación de la expresión genética por factores ambientales provoca que todas las funciones del cerebro estén afectadas por influencias ambientales y sociales genotipo fenotipo epigenética.
la posibilidad de modificar la expresión genética mediante el aprendizaje produce un nuevo tipo de evolución: la evolución cultural genotipo fenotipo epigenética.
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