Base

Según la definición de Tylor, ¿qué característica define a la cultura en relación con los genes?. A) Se hereda biológicamente. B) Se adquiere del entorno y no se encuentra en los genes. C) Es una mezcla equilibrada entre genética y sociedad.

¿Qué parte del cerebro es responsable de las funciones básicas de supervivencia como el ritmo cardíaco?. A) Neocórtex. B) Sistema límbico. C) Cerebro reptiliano.

¿En qué etapa de la vida el cerebro no está capacitado para razonar ni controlar impulsos por la inmadurez del neocórtex?. A) A los "terribles dos años". B) En la adolescencia tardía. C) En la edad adulta.

¿A qué se refiere la "inculturación"?. A) Al intercambio voluntario de elementos entre dos culturas que se enriquecen. B) A la integración en una cultura distinta sin perder la identidad propia. C) Al proceso de imponer una cultura sobre otra de forma jerárquica.

¿Qué tipo de inteligencia de Howard Gardner se asocia con la comprensión de uno mismo?. A) Inteligencia Interpersonal. B) Inteligencia Intrapersonal. C) Inteligencia Lingüística.

¿Cuál es la diferencia principal entre socialización y educación según el texto?. A) La socialización es un proceso reflexivo y crítico. B) La educación busca la autonomía y es un proceso consciente. C) No hay diferencia; ambos términos son sinónimos antropológicos.

El criterio de "contenido" en la práctica educativa establece que: A) Cualquier cosa que se enseñe es educativa por definición. B) No es educativo aquello que va en contra de los valores morales. C) Lo único importante es que el alumno memorice los datos.

¿Qué es la epigenética en el contexto educativo?. A) La modificación del ADN a través del estudio intenso. B) La influencia del entorno en la expresión genética sin cambiar el ADN. C) Un tipo de inteligencia lógica avanzada.

¿Cuál de estos es un elemento de la "Cultura de masas"?. A) La tradición escrita de autores reconocidos. B) Las modas y tendencias difundidas por redes sociales como TikTok. C) Las experiencias ancestrales de una comunidad tribal.

¿Quién propuso que el conocimiento es el resultado de la interacción entre el sujeto y la realidad (Constructivismo)?. A) Howard Gardner. B) Margaret Mead. C) Piaget.

¿Cuál es el principal instrumento de información en la etnografía?. A) Las encuestas masivas por correo. B) La observación de las conductas en el propio campo. C) El análisis estadístico de datos secundarios.

¿Qué significa el término "EMIC" en una investigación?. A) La visión objetiva y científica del investigador. B) La perspectiva interna de los miembros del grupo estudiado. C) El lugar físico donde se realiza el estudio.

¿Qué caracteriza al método etnográfico por ser "inductivo"?. A) Va de lo general (teoría) a lo concreto (experiencia). B) Va de lo concreto (datos y experiencias) a lo general (conclusiones). C) No saca conclusiones, solo describe sin analizar.

Margaret Mead es famosa por su estudio etnográfico en: A) Centros escolares europeos. B) Comunidades de Samoa y Papúa Nueva Guinea. C) Tribus urbanas modernas.

¿Cuál es la diferencia entre "apuntes" (scratch notes) y "notas de campo"?. A) Los apuntes son reflexivos y las notas son breves. B) Los apuntes se hacen en el momento y las notas después de la observación. C) No hay diferencia; son dos formas de llamar al diario personal.

En una entrevista semi-estructurada: A) No hay ninguna pregunta definida de antemano. B) Hay preguntas predefinidas y espacio para preguntas abiertas. C) Solo se pueden usar preguntas de respuesta "sí" o "no".

¿Qué elemento NO es necesario considerar en una observación etnográfica según el texto?. A) El entorno físico y el uso del lenguaje. B) La secuencia de acontecimientos y movimientos corporales. C) El coeficiente intelectual medido por test de los sujetos.

La observación participante implica que el investigador: A) Se mantiene como un observador externo sin intervenir. B) Se integra en el contexto social que estudia. C) Solo analiza documentos oficiales desde su despacho.

¿Cuál es el primer paso en el diseño de una investigación etnográfica?. A) La transcripción de la información. B) La selección de la temática y la comunidad. C) El análisis de la información recogida.

¿Qué es un "grupo de discusión"?. A) Una entrevista individual profunda. B) Una técnica que fomenta el debate entre varios participantes a la vez. C) Un tipo de diario personal escrito por varios autores.

La diversidad determinada por la procedencia geográfica y el nivel socioeconómico pertenece a la dimensión: A) Personal. B) Psicológica. C) Social.

¿Cómo debe entenderse la diversidad en la tarea educativa?. A) Como un problema que entorpece la labor docente. B) Como una virtud y una oportunidad de aprendizaje. C) Como una situación que debe ser eliminada mediante la homogeneización.

¿Qué caracteriza a un educador con "mentalidad inclusiva"?. A) Exige especialistas para que se encarguen del alumnado diferente. B) Asume como suyos los problemas del alumnado. C) Mantiene una metodología fija que nunca revisa.

¿Qué significan las siglas NEAE?. A) Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. B) Nuevas Estrategias de Aprendizaje Especializado. C) Nivel Educativo de Alumnado Extranjero.

El alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE) incluye a personas con: A) Solo altas capacidades intelectuales. B) Discapacidades físicas, psíquicas, cognitivas o sensoriales. C) Incorporación tardía al sistema escolar únicamente.

¿Cuál es la diferencia entre la educación de los años 70-90 y la actual en España?. A) Antes era inclusiva y ahora es segregada. B) Antes era segregada (centros de educación especial separados) y ahora busca la inclusión. C) Siempre ha sido igual; no ha habido cambios en la normativa.

¿Qué autor propone el aprendizaje basado en la "Zona de Desarrollo Próximo"?. A) Ausubel. B) Vygotsky. C) García.

Un profesor inclusivo debe ser: A) Rígido y distante para mantener la autoridad. B) Exigente pero a la vez flexible. C) Un transmisor unidireccional de conocimientos.

¿Qué tipo de socialización se produce en la familia durante la infancia?. A) Socialización primaria. B) Socialización secundaria. C) Re-socialización.

La "re-socialización" se aplica principalmente a: A) Niños que empiezan la escuela primaria. B) Personas adultas con conductas conflictivas o antisociales. C) Estudiantes universitarios de intercambio.

Según el concepto de Tylor, ¿cuál de estos elementos NO forma parte de la 'totalidad compleja' de la cultura?. A) Las costumbres y la ley. B) La herencia genética de los individuos. C) Las creencias y el arte.

En la evolución del cerebro, ¿qué estructura es la responsable de regular las emociones y la memoria afectiva?. A) El sistema límbico. B) El cerebro reptiliano. C) El neocórtex.

Un investigador que analiza una comunidad desde la perspectiva de sus propios miembros (visión del nativo) está aplicando un enfoque: A) ETIC. B) IN SITU. C) EMIC.

El criterio educativo de 'forma' implica que el proceso de enseñanza debe: A) Ser obligatorio y autoritario en todos los casos. B) Respetar la dignidad y libertad de la persona que aprende. C) Centrarse únicamente en que el contenido sea útil.

Dentro de las inteligencias múltiples, ¿cuál destaca por la habilidad de entender y relacionarse efectivamente con los demás?. A) Inteligencia Interpersonal. B) Inteligencia Cinético-corporal. C) Inteligencia Intrapersonal.

¿Qué técnica etnográfica consiste en una 'conversación intencional' para obtener opiniones y motivaciones?. A) Análisis documental. B) Observación no participante. C) Entrevista.

La dimensión de la diversidad que incluye los conocimientos previos y el estilo de aprendizaje se denomina: A) Social. B) Personal. C) Psicológica.

¿Qué proceso ocurre cuando hay un intercambio 'voluntario' de elementos entre culturas que se mezclan y enriquecen?. A) Socialización secundaria. B) Transculturación. C) Inculturación.

En el diseño etnográfico, ¿qué paso implica convertir la información grabada a formato de texto?. A) Transcripción de la información. B) Trabajo de campo. C) Análisis de la información.

¿Qué característica define al alumnado con 'incorporación tardía' dentro de las NEAE?. A) Alumnos que se han ausentado o llegan tarde al sistema escolar. B) Alumnos con necesidades compensatorias por falta de recursos. C) Alumnos con altas capacidades intelectuales.

Según Tylor, la cultura es: a) Algo exclusivamente biológico. b) Una totalidad compleja adquirida en sociedad. c) Solo arte y tradiciones.

¿Qué elemento NO forma parte de la cultura según Tylor?. a) Costumbres y hábitos. b) Características genéticas hereditarias. c) Creencias y conocimientos.

La cultura de masas se caracteriza por: a) Ser exclusiva de grupos minoritarios. b) Basarse únicamente en la tradición escrita. c) Difundirse ampliamente mediante medios de comunicación.

TikTok es un ejemplo de: a) Cultura étnica. b) Cultura de masas. c) Cultura clásica.

Los valores determinan: a) Cómo funciona el ADN humano. b) Qué se considera bueno o malo. c) Solo las creencias religiosas.

La transculturación consiste en: a) Rechazar otras culturas. b) Intercambiar elementos culturales entre culturas. c) Imponer una cultura sobre otra.

La inculturación ocurre cuando: a) Una persona comprende e integra otra cultura. b) Se elimina completamente la identidad propia. c) Se rechazan las costumbres ajenas.

El cerebro reptiliano controla: a) El pensamiento lógico. b) Las emociones complejas. c) Funciones básicas de supervivencia.

El sistema límbico está relacionado principalmente con: a) El lenguaje escrito. b) Las emociones y la motivación. c) Los reflejos automáticos.

El neocórtex se encarga de: a) La respiración. b) El pensamiento lógico y la planificación. c) Los impulsos automáticos.

La plasticidad cerebral del adolescente permite: a) Un gran potencial de aprendizaje. b) Que el cerebro deje de desarrollarse. c) Eliminar las emociones.

Howard Gardner propuso: a) La teoría del condicionamiento clásico. b) La teoría de las inteligencias múltiples. c) La teoría conductista.

La inteligencia interpersonal consiste en: a) Comprender a los demás y relacionarse eficazmente. b) Resolver problemas matemáticos. c) Tener buena memoria visual.

El constructivismo de Piaget defiende que: a) El conocimiento se memoriza pasivamente. b) El conocimiento se construye mediante interacción con la realidad. c) Solo el profesorado crea conocimiento.

La socialización primaria se produce principalmente: a) En la universidad. b) En la familia durante la infancia. c) En el trabajo.

La socialización secundaria ocurre: a) En las instituciones y grupos de iguales. b) Solo en la etapa adulta. c) Antes del nacimiento.

La etnografía es: a) Un método experimental de laboratorio. b) Un método de investigación basado en la observación cultural. c) Una técnica estadística.

En etnografía, “EMIC” significa: a) La visión desde dentro del grupo. b) La interpretación científica externa. c) El análisis estadístico.

La observación participante implica: a) Mantenerse totalmente alejado del grupo. b) Integrarse en el contexto social estudiado. c) Analizar únicamente documentos.

La diversidad es: a) Un problema educativo. b) Una característica inherente al ser humano. c) Algo exclusivamente cultural.

La educación inclusiva defiende que: a) El alumnado debe adaptarse al centro. b) Solo algunos estudiantes pueden aprender juntos. c) Todo el alumnado pertenece plenamente a la comunidad educativa.

La interculturalidad busca: a) El aislamiento cultural. b) El diálogo y aprendizaje mutuo entre culturas. c) La eliminación de las diferencias culturales.

La equidad educativa implica: a) Dar lo mismo a todos. b) Dar más a quien más lo necesita. c) Eliminar las diferencias individuales.

El aprendizaje cooperativo favorece: a) La competitividad extrema. b) El trabajo individual exclusivamente. c) La interacción y colaboración entre estudiantes.

Las TIC pueden ayudar a la diversidad porque: a) Permiten una educación más personalizada. b) Eliminan totalmente al profesorado. c) Impiden la autonomía del alumnado.

La posmodernidad defiende: a) Una única verdad universal. b) La diversidad de perspectivas e identidades. c) El rechazo de la tecnología.

La Web 2.0 se caracteriza por: a) La participación activa de los usuarios. b) La ausencia de redes sociales. c) El uso exclusivo de texto escrito.

Según el tema de videojuegos, muchas jugadoras: a) Nunca reciben discriminación. b) Reciben comentarios machistas online. c) No utilizan videojuegos multijugador.

Los videojuegos pueden: a) Tener impacto sociocultural. b) Carecer de influencia social. c) Servir únicamente para entretener.

Una comunidad de aprendizaje pretende: a) Separar al alumnado según su nivel. b) Transformar el centro educativo implicando a toda la comunidad. c) Reducir la participación familiar.