Según el criterio de control ambiental, la remada en piragüismo en descenso de aguas bravas es una tarea... Habituales. Porque la secuencia de movimientos se conoce. Cerrada, porque el entorno es desconocido y/o cambiante que exige operaciones cognitivas. Cerrada, porque el entorno y el contexto es conocido y estable, con pocas modificaciones. Abierta, porque el entorno y el contexto es conocido y estable, con pocas modificaciones. Abierta, porque el entorno es desconocido y/o cambiante que exige operaciones cognitivas.
Según el criterio de duración del movimiento, la remada en piragüismo en aguas tranquilas es una tarea... Seriada, porque sucesión de movimientos perfectamente especificados desde el principio hasta el fin. Continuas/cíclicas, porque el movimiento se repite cíclicamente. Discreta/acíclica, porque el movimiento se repite cíclicamente. Continua, porque el movimiento tiene un principio y un final determinados.
¿Cuál es la metodología de evaluación algo más adecuada para abordar la búsqueda de información de carácter psicosocial tanto a nivel deportista como en un entorno más complejo? test 16 PF de Cattel estudio de casos baterías de test psicológicos listas de control de personalidad.
Las tareas habituales son.... Se rigen bajo el criterio de Participación Cognitiva, y son aquellas tareas cuya secuencia de movimientos se conoce y llegan a automatizarse. Se rigen bajo el criterio de Participación Cognitiva, son las tareas que requieren la participación cognitiva, mucha toma de decisiones y muchos procesos de percepción. Se rigen bajo el criterio de Participación Corporal, y son aquellas tareas cuya secuencia de movimientos se es desconocida y llegan a automatizarse. Se rigen bajo el criterio de Participación Corporal, y son aquellas tareas cuya secuencia de movimientos se conoce y llegan a automatizarse.
La demostración? Por regla general son más necesarias en niveles de aprendizaje más básicos y resultan imposibles en los niveles máximos, en donde las ejecuciones de los deportistas no son muy superiores técnicamente a las de sus técnicos. Por regla general son menos necesarias en niveles de aprendizaje más básicos y resultan imposibles en los niveles máximos, en donde las ejecuciones de los deportistas son muy superiores técnicamente a las de sus técnicos. Por regla general son más necesarias en niveles de aprendizaje más básicos y resultan imposibles en los niveles máximos, en donde las ejecuciones de los deportistas son muy superiores técnicamente a las de sus técnicos. Por regla general son más necesarias en niveles de aprendizaje más máximos y resultan imposibles en los niveles básicos, en donde las ejecuciones de los deportistas no son muy superiores técnicamente a las de sus técnicos.
Analítica progresiva es...? Una estrategia donde la práctica comenzará con un solo elemento, y una vez dominado se irán añadiendo, progresivamente, hasta la ejecución total de la tarea. Una estrategia donde la práctica se realiza en su totalidad y comenzará con un solo elemento, una vez dominado se irán añadiendo, progresivamente, hasta la ejecución total de la tarea. Una estrategia cuando se realiza la tarea por fases y se centra la atención del deportista en algún aspecto concreto.
¿Qué tres niveles de objetivos podemos encontrar? Generales, Específicos, Operativos. Generales, Estratégicos, Operativos. Generales, Estratégicos, Operativos. Generales, Específicos, Funcionales.
Global modificando la situación real es... Una estrategia donde se varía cualquier condición de la ejecución con respecto a la situación real. Una estrategia cuando se realiza la tarea por fases y se centra la atención del deportista en algún aspecto concreto. Una estrategia cuando se realiza la tarea en su totalidad y la ejecución comienza por la fase que el técnico considera. Una estrategia cuando se realiza la tarea en su totalidad y se centra la atención del deportista en algún aspecto concreto.
Una tarea analítica secuencial es... Una estrategia donde se varía cualquier condición de la ejecución con respecto a la situación real. Una estrategia cuando se realiza la tarea en su totalidad y la ejecución comienza por la fase que el técnico considera. Una estrategia donde la tarea se realiza en su totalidad y la ejecución comienza por la primera parte y sigue en orden temporal. Una estrategia donde la tarea se descompone en partes y la ejecución comienza por la primera parte y sigue en orden temporal.
Según el Grado de participación corporal, las tareas pueden ser: Finas. Tareas que se realizan con la utilización de algunos segmentos concretos del cuerpo, poco movimientos; y Globales. Tareas donde el movimiento implica todo el cuerpo. Abiertas. Tareas que se realizan con la utilización de muchos segmentos concretos del cuerpo, muchos movimientos; y Cerradas. Tareas donde el movimiento implica parte del cuerpo. Finas. Tareas que se realizan con la utilización de muchos segmentos concretos del cuerpo, muchos movimientos; y Globales. Tareas donde el movimiento implica parte del cuerpo. Finas. Tareas donde el movimiento implica todo el cuerpo; y Globales. Tareas que se realizan con la utilización de algunos segmentos concretos del cuerpo, poco movimientos.
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