Por el incremento del peso se genera desplazamiento del centro de gravedad, generando posturas compensatorias como la lordosis y la xifosis; producido por los cambios: en las mamas. musculoesquelético. en las extremidades. de la piel.
El niño preescolar pasa del pensamiento pre-lógico al pensamiento lógico; así el niño pasa por diferentes etapas en su desarrollo. En la fase ___________ el niño se identifica con las personas que ha elegido como modelo, a quien obedece y respeta fundamentado en un sistema de valores y su conciencia. pre-conceptional. desarrollo cognoscitivo. pensamiento intuitivo.
La edad en la cual el niño tiene gran actividad motriz, ejecuta movimiento corporales con más fluidez y equilibrio; puede combinar períodos de mucha agitación con otros de calma y concentración; le llaman la atención los juegos colectivos, algunas veces de mucho movimiento y otras, sedentarios; dispone de buena coordinación visomotriz, aunque a veces se presenta torpeza por exagerar los movimientos; corresponde a la edad: preescolar adolescente. escolar.
En el desarrollo psicosexual intervienen varios autores como Sigmund Freud, Erik Erikson; se caracteriza por el desplazamiento de la satisfacción de la libido a la zona anal y uretral y a la actividad muscular; se reafirma el sentido de sí mismo y el comienzo de la socialización en el medio extrafamiliar; corresponde a la etapa: anal, uretral, muscular. oral, sensorial, respiratoria. fase de confianza básica.
El juego es la principal actividad del niño; estimula su desarrollo motor, social, emocional y cognoscitivo; favorece el desarrollo de la creatividad, la solidaridad, y la felicidad. Relacione las etapas por que las que atraviesa el juego durante la edad preescolar: 2 años 3 años 4 años 5 años 6 años .
La adolescencia se caracteriza por el perfeccionamiento del dominio del cuerpo, con notables cambios físicos que en algunas ocasiones mejoran el desempeño y en otras lo limita; corresponde al desarrollo: psicomotor. psicosexual. psicosocial. cognoscitivo.
Responda si la aseveración que a continuación se presenta, es verdadera o falsa: La madre en su período de gestación, experimenta cambios corporales que los debe asumir con una actitud tranquila y activa, lo que posibilite la comprensión y manejo de los mismos. Una adecuada disposición del cuerpo le permitirá vivir los cambios ocurridos como manifestaciones saludables de desarrollo de la gestación. verdadero falso.
La etapa preescolar se caracteriza por la consolidación de su identidad sexual, aceptar las diferencias de género y lograr en plena forma un yo y un superyó; durante la etapa de desarrollo: psicosocial. psicosexual. cognoscitivo psicomotor.
Responda si la siguiente aseveración es verdadera o falsa: El niño de edad preescolar aún no tiene un patrón de sueño bien definido; necesitan dos tipos de siesta. Para darle seguridad, debe dormir con los padres para reconocerse mejor con la fa
falso verdadero .
El desarrollo que, según Jean Piaget, se lo puede analizar mediante la observación de seis estadios; el que se presenta cuando el niño ejercita el uso de reflejos y de esquemas congénitos (mover, mirar, escuchar) por repetición espontánea, mediada por estímulos externos o internos; corresponde al estadio de: reacciones circulares secundarias. intervención de nuevos medios. coordinación de respuestas terciarias. reacciones circulares primarias. uso de reflejos. coordinación de respuestas secundarias.
La edad más aconsejable en la cual se debe iniciar al niño en el entrenamiento de los esfínteres, corresponde entre: dieciocho a veinticuatro meses. uno a seis meses. seis a doce meses.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Fondo Nacional de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), por conducto de la estrategia de la AIEPl, promueven un conjunto de métodos clave basados en pruebas científicas, que contribuyen indudablemente a la supervivencia y al crecimiento saludable de los niños. Las pruebas reforzadas por la experiencia colectiva-sugieren que las familias deberían trabajar en el crecimiento físico y el desarrollo mental. Elija las acciones que deben cumplir: Proteger al niño de la malaria. Estimular el desarrollo mental y social. Lactancia exclusiva hasta mínimo 4 meses.
Prevenir el contagio con VIH. Aplicar las vacunas. Alimentación complementaria a los 6 meses. Micronutrientes con su régimen alimentario.
Responda si la siguiente aseveración es verdadera o falsa: El llanto es uno de los indicadores de la maduración neurofisiológica del niño. El llanto es estructurado y rítmico, con inflexiones y deflexiones. Cuando el llanto es anormal se alteran y cambian los sonidos rítmicos por quejidos, pujos, ronquidos y chillidos. verdadero falso .
La puericultura que empalma directamente con la idea de prevención, promoción y desarrollo integral, se constituye en una dimensión esencial para la atención del: presescolar adolescente.
escolar .
Responda si la siguiente aseveración es verdadera o falsa. El ambiente en el que crecen y se desarrollan los niños y la calidad del acompañamiento de los adultos significativos, son fundamentales y pueden favorecer o perturbar el desarrollo integral de ellos. verdadero falso.
Para el niño, el juguete es todo aquello emplea para jugar: su cuerpo, los símbolos, las fantasías y los objetos. Sin embargo se los puede agrupar de la siguiente manera; establezca la relación: terminados semiterminados materiales.
El niño de dos a seis años adquiere ya buen desarrollo psicomotor, del lenguaje, de la fantasía y de la simbolización, con la perspectiva de una notoria ampliación del medio social. La época en la cual el niño se enamora del padre de sexo diferente, disfruta de montar en bicicleta, agarrar, patear y lanzar la pelota; corresponde entre: tres a cuatro años. dos y medio a tres años.
dos a dos años y medio. seis a siete años. cinco a seis años.
Responda si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: La edad en la que niños desarrollan la solidaridad a través del juego, que los pone en contacto con otros niños, lo que facilita el ampliar las relaciones sociales y los introduce en un mundo de reglas, se presenta en la edad: verdadero falso.
La secuencia de aparición de cambios en los caracteres sexuales primarios y secundarios, con tiempos e intervalos muy variables, han sido agrupados en estadios o fases de maduración conocido como índice de diversidad índice de masa corporal. índice de Tanner.
El espacio que aporta de manera fundamental a la identidad personal, la autorrealización y la conformación del esquema corporal del niño, corresponde a: la familia. los grupos sociales. la interacción con la cultura.
El desarrollo psicomotor según Arnold Gessel, se lo puede analizar mediante la observación de cuatro conductas; la que se refiere a la comunicación visible y audible, corresponde a la conducta: personal y social adaptativa. del lenguaje motriz.
El desarrollo psicomotor se caracteriza por el perfeccionamiento de los movimientos gruesos y finos, por lo tanto el niño mejor sus movimientos. El niño, a los cinco años, es parlanchin, conoce y repite canciones, usa conjunciones, distingue los colores y cuenta hasta cuatro, en la conducta: personal social. motriz. adaptativa de lenguaje.
El período intrauterino es fundamental para el ser humano; deja huellas permanentes y sienta las bases para el proceso de crecimiento y desarrollo después del nacimiento. Relacione los estadios de crecimiento y desarrollo intrauterino con su correspondencia de edad germinal embrionario fetal.
Desde el nacimiento los períodos de sueño se van haciendo progresivamente más largos. El hábito de dormir toda la noche se establece entre: seis a doce meses dieciocho a veinticuatro meses uno a seis meses.
El alimento que satisface todos los requerimientos nutricionales para el adecuado crecimiento y desarrollo del niño; posee además componentes inmunológicos para protegerlo contra las enfermedades comunes de su edad, es: la lactancia materna. las vitaminas y minerales. la fórmula de leche. los alimentos suplementarios.
El pediatra y puericultor Ernesto Plata, define tres tipos de llanto. Relacione el tipo de llanto con su concepto: fisiológico excesivo secundario excesivo primario .
El desarrollo psicosocial propuesta por Erik Erikson confiere importancia a estas etapas; así aquella que corresponde a la etapa oral sensorial respiratoria del desarrollo psicosexual y en la cual el niño, en su relación con el adulto adquiere confianza, dependiente de la atención que recibe; corresponde a la fase de: desarrollo psicosocial autonomía y vergüenza vs. duda. confianza vs, desconfianza.
Responda si la siguientes aseveración es verdadera o falsa: La llegada de los hijos une a las parejas que tienen problemas, debido a que tienen que satisfacer las necesidades básicas del niño, olvidándose de sus problemas al centrarse en su papel de padres. verdadero falso .
La gestación es un período en el cual la madres, la pareja, la familia y el círculo social más cercano se ven sometidos a gran cantidad de cambios y adaptaciones. Relacione los tres períodos con la palabra que mejor se ajusta a los cambios que experimenta la madre: Primer trimestre Segundo trimestre Tercer período .
Responda si la siguiente aseveración la considera verdadera o falsa: La edad preescolar corresponde al niño de dos a cinco años y que corresponden al apoyo en los aspectos biológico, psicológico y social. Exige del adulto un acompañamiento, estimulación y enseñanza en cada oportunidad para lograr su adecuado crecimiento. verdadero falso .
La expulsión de pequeñas cantidades de alimento sin esfuerzo; que se debe a la inmadurez del esfínter gastroesofágico, que puede durar varios meses y que mejora en colocando al niño en posición semisentada, se conoce como: regurjitación pujo. hipo .
La edad en la cual los niños abandonan las siestas matinales, el niño se mueve mucho mientras duerme; se inician las pesadillas o terrores nocturnos, que demandan un acompañamiento efectivo de parte de los padres, se presenta entre: seis a doce meses. uno a seis meses. dieciocho a veinticuatro meses.
La estimulación motriz, sensitiva y social se ve potenciada cuando es realizada por sus padres, hermanos y en general la familia. Relacione el tipo de estimulación con la palabra correspondiente motriz gruesa olfatoria gustativa.
El desarrollo del adolescente que se caracteriza por la construcción de pensamiento abstracto, con el que llega al razonamiento inductivo y a la abstracción (pensamiento por el pensamiento); para Piaget, corresponde a la fase de las operaciones formales, las cuales permiten pensar sobre hechos u opiniones contrapuestos, comprenderlos y reconciliarlos; se encuentra en el desarrollo. cognoscitivo. psicosexual. psicomotor. psicosocial.
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El desarrollo psicosocial propuesta por Erik Erikson confiere importancia a estas etapas; así aquella que discurre paralela a la etapa anal, uretral, muscular del desarrollo psicosexual, en la cual el niño adquiere autonomía en su relación con el adulto, estableciendo un control sobre sí mismo; corresponde a la fase de: desarrollo psicosocial. confianza vs. desconfianza autonomía vs vergüenza y duda.
La transformación en la estructura del pensamientos, que cambia de concreto y determinado por la realidad tangible a una dimensión que le lleva a formular hipótesis, deducción, a relacionar causa efecto, se presenta en el escolar. preescolar. adolescente.
El niño de dos a seis años adquiere ya buen desarrollo psicomotor, del lenguaje, de la fantasía y de la simbolización, con la perspectiva de una notoria ampliación del medio social. La época en la cual el niño se enamora del padre de sexo diferente, disfruta de montar en bicicleta, agarrar, patear y lanzar la pelota; corresponde entre: seis a siete años. cinco a seis años. dos a dos años y medio tres a cuatro años. dos y medio a tres años.
La modificación del sueño en los niños recién nacidos, cuando empieza a identificar el sueño con la noche y la vigilia con el día, se presenta de la primera a segunda semana tercera a cuarta semana cuarta a sexta semana.
La etapa de adolescencia discurre sin límites precisos. Para facilitar la comprensión de los numerosos y significativos cambios que se producen en este período se evidencian tres etapas. Relacione la edad con lo característico. adolescencia temprana adolescencia intermedia adolescencia tardía.
El desarrollo psicosocial propuesta por Erik Erikson confiere importancia a estas etapas; así aquella que corresponde a la etapa oral sensorial respiratoria del desarrollo psicosexual y en la cual el niño, en su relación con el adulto adquiere confianza, dependiente de la atención que recibe; corresponde a la fase de:
autonomía y vergüenza vs. duda. desarrollo psicosocial. confianza vs, desconfianza.
La estrategia de atención integral de enfermedades prevalentes de la infancia (AIEPI) tiene tres componentes orientados a mejorar; escoja los que corresponden: los sistemas de salud. las habilidades del personal de salud los conocimientos y prácticas de la familia y la comunidad. la infraestructura sanitaria. las condiciones de vida de la población.
El marco conceptual de AIEPI Comunitario parte de la premisa que si se efectúa la acción social luego de un diálogo deliberativo de todos los actores de la comunidad promovido por la acción catalizadora del Ministerio de Salud, la capacitación, asistencia técnica y el mismo trabajo comunitario tendrá como resultado el incremento de la capacidad de las Organizaciones civiles para proveer servicios de AlEPl Comunitario que finalmente incrementará la proporción de familias que aplican las prácticas clave. verdadero falso .
Se debe recomendar ser cuidadosos al cruzar la calle, utilizar los pasos cebra y los puentes peatonales, tomar de la mano al niño al cruzar la calle, evitar los juegos en la calle; para prevenir accidentes en el: hogar. calle o carretera. lugar de estudio.
Responda si la siguiente aseveración es verdadera o falsa: El vínculo afectivo es la relación social mas temprana que el niño establece con la mamá o con la persona que le asiste en sus necesidades y le proporciona y facilita la adquisición de la confianza básica y la autonomía; pilares fundamentales en la formación de la personalidad y la autoestima verdadero falso.
La edad en la que el niño está listo para ingerir alimentos sólidos, en pequeñas porciones, no necesariamente licuados; para lo cual debe sentarse a la mesa familiar, e iniciar el uso de cubiertos, se presenta entre: dieciocho a veinticuatro meses. seis a doce meses uno a seis meses.
La puericultura que empalma directamente con la idea de prevención, promoción y desarrollo integral, se constituye en una dimensión esencial para la atención del:
adolescente presescolar escolar.
El aumento de la micciones durante la gestión, corresponde a los cambios excretorios. ponderales bucales. hormonales.
El crecimiento y desarrollo del niño que se desenvuelve en un entorno más amplio (compañeros, amigos, familia, maestros) y su desarrollo se caracteriza por importantes logros en todos los aspectos; de construcción del sentido del deber, de la responsabilidad, de una gran aceleración social y de formación de la conciencia, corresponde a la etapa: escolar. adolescente. lactante. preescola.
El desarrollo psicomotor según Arnold Gessel, se lo puede analizar mediante la observación de cuatro conductas; la que depende del crecimiento de los músculos, de los huesos, y del sistema nervioso central, corresponde a la conducta: motriz del lenguaje. adaptativa personal social.
El desarrollo psicomotor se caracteriza por el perfeccionamiento de los movimientos gruesos y finos, por lo tanto el niño mejor sus movimientos. El niño, a los cinco años, es capaz de contar con los dedos de la mano, amarrarse los zapatos y modelar con plastilina, en la conducta: de lenguaje motriz. personal social. adaptativa.
En el proceso evolutivo, la adolescencia sigue a la etapa escolar, al final de la niñez. Ordene secuencialmente, los cambios que se presentan en los momentos designados como adolescencia temprana, media y final: Adolescencia temprana Adolescencia media final .
La edad en la cual el niño tiene gran actividad motriz, ejecuta movimiento corporales con más fluidez y equilibrio; puede combinar períodos de mucha agitación con otros de calma y concentración; le llaman la atención los juegos colectivos, algunas veces de mucho movimiento y otras, sedentarios; dispone de buena coordinación visomotriz, aunque a veces se presenta torpeza por exagerar los movimientos; corresponde a la edad: preescolar escolar. adolescente.
El desarrollo psicomotor según Arnold Gessel, se lo puede analizar mediante la observación de cuatro conductas; la que se refiere a las relaciones con la cultura, al desarrollo de las habilidades sociales, corresponde a la conducta: personal y social. del lenguaje adpatativa. motriz.
Un niño del edad escolar a los 10 años toma sentido de la responsabilidad en el cumplimiento de sus tareas escolares. El niño busca un lugar entre las personas de su edad; consagra sus energías en el mejoramiento de sí mismo y la conquista de las personas y las cosas. Estas habilidades se relacionan con el desarrollo: cognoscitivo psicosexual. psicosocial. psicomotor.
El período de reversión de los cambios físicos que suceden durante la gestación y el parto; en donde los órganos reproductivos vuelven a su estado normal; se lo conoce como: gestación. lactancia. posparto. puerperio.
En el desarrollo psicosexual intervienen varios autores como Sigmund Freud, Erik Erikson; se organizan en dos etapas; cuando el niño tiene imposibilidad de controlar su cuerpo y la respuesta a los estímulos; corresponde a la etapa: fase de confianza básica. oral, sensorial, respiratoria. anal, uretral, muscular.
La puericultura que se refiere a las prácticas socioculturales relacionadas con la construcción del proyecto de vida de cada miembro de la familia, de la pareja y de la familia en sí misma, corresponde a la puericultura: prenatal, natal y puerperal. preconcepcional y concepcional. del recién nacido.
El crecimiento que se presenta de manera acelerada, con el clásico estirón puberal, telarquia y crecimiento de vellos entre otros, corresponde a la etapa: preescolar. adolescente. escolar. lactante.
El desarrollo que según Jean Piaget, se lo puede analizar mediante la observación de seis estadios; cuando el niño experimenta la capacidad de diferenciar y generalizar, lo que genera la adaptación causal; reconoce signos y anticipa sus respuestas y experimenta la acción mediante la observación; corresponde al estadio de: reacciones circulares secundarias. intervención de nuevos medios. coordinación de respuestas terciarias. coordinación de respuestas secundarias. reacciones circulares primarias. uso de reflejos.
El desarrollo que según Jean Piaget, se lo puede analizar mediante la observación de seis estadios; el que se presenta por la asimilación de una experiencia previa y el reconocimiento del estímulo que la desencadena, se inicia la coordinación ojo-mano y se forman hábitos motores y percepciones; corresponde al estadio de: reacciones circulares secundarias. uso de reflejos. coordinación de respuestas secundarias. coordinación de respuesta terciarias. intervención de nuevos medios. reacciones circulares primarias.
El espacio que aporta de manera fundamental a la identidad personal, la autorrealización y la conformación del esquema corporal del niño, corresponde a: la familia. la interacción con la cultura los grupos sociales.
La transformación en la estructura del pensamientos, que cambia de concreto y determinado por la realidad tangible a una dimensión que le lleva a formular hipótesis, deducción, a relacionar causa efecto, se presenta en el: adolescente escolar. preescolar.
La disciplina se debe impartir con amor, lo que le da el sello necesario para el niño aprenda. El respeto de los niños se gana con el respeto mismo y con la razón, no con la fuerza y la imposición, porque estas solo significan represión. Elija las características que usted considera deben tener los estímulos y sanciones en la formación de la disciplina de los niños: consecuente. Intencionalidad delegada ser oportuna. extemporánea.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Fondo Nacional de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), por conducto de la estrategia de la AIEPl, promueven un conjunto de métodos clave basados en pruebas científicas, que contribuyen indudablemente a la supervivencia y al crecimiento saludable de los niños. Las pruebas reforzadas por la experiencia colectiva sugieren que las familias deberían trabajar para la prevención de enfermedades. Elija las acciones que deben cumplir: Cumplir con el esquema de vacunas. Prevenir el contagio del VIH/SIDA Aportar micronutrientes en la dieta. Estimular el desarrollo mental y social Mantener medidas higiénicas. Lactancia exclusiva hasta los 6 meses. Prevenir el contagio de malaria.
Responda si la siguiente aseveración es verdadera o falsa: La actitud de los adultos hacia los adolescentes debe de intervención para evitar que surjan dificultades abrumadoras, que les permita ubicarse que se encuentran en una edad difícil. verdadero falso.
La vigorosa actividad física del escolar, dirigida a actividades concretas y juegos con reglas y en grupo, el desarrollo del pensamiento, la curiosidad intelectual, imitación a los modelos; la integración cognoscitiva, psicosexual y psicosocial, con una gran construcción axiológica ocurre durante el: Crecimiento. desarrollo habilidades actitudes. .
El desarrollo que según Jean Piaget, se lo puede analizar mediante la observación de seis estadios; cuando el niño combina actos y objetivos persistentes con nuevas formas, el proceso es más acomodativo que asimilativo, relaciona objetos entre si; logra el asiento del juicio racional; corresponde al estadio de: coordinación de respuestas secundarias. coordinación de respuestas terciarias reacciones circulares primarias. Intervención de nuevos medios. uso de reflejos. reacciones circulares secundarias.
El desarrollo que según Jean Piaget, se lo puede analizar mediante la observación de seis estadios; cuando refleja la relación entre el cuerpo del niño y los acontecimientos externos, diferencia la causa efecto y lal noción del tiempo se introduce con el antes y después; corresponde al estadio de: reacciones circulares primarias. coordinación de respuestas terciarias. coordinación de respuestas secundarias. uso de reflejos. reacciones circulares secundarias, intervención de nuevos medios.
El niño en edad escolar ha adquirido una mayor capacidad motriz, se incorpora más a la comunidad educativa, le gustan los juegos colectivos y acepta reglas, lo que fortalece el desarrollo de la solidaridad. La edad en la que niños y niñas empiezan a separarse en los juegos; ambos tienen admiración por los padres, aunque los más significativos son los amigos, corresponde a la edad entre siete a ocho años. ocho a nueve años nueve a diez años diez a once años. .
Entre las funciones del facilitador que implementa la estrategia AIEPI; se encuentran: Conocer la estrategia AIEP y disponer las características de líder Desarrollar con la red nuevas iniciativas para la promoción de las prácticas clave. Conocer el público y los materiales de su red. Tener experiencia en la capacitación a adultos. .
La edad en que se presenta una dentición mixta; dentadura de leche o decidua y también permanente; etapa en la cual se presenta la pérdida de dientes deciduos para dar paso a los permanentes; ocurre a los: 9 años. 6 años 7 años. 8 años.
La gestación es un período en el cual la madres, la pareja, la familia y el círculo social más cercano se ven sometidos a gran cantidad de cambios y adaptaciones. Relacione los tres períodos con la palabra que mejor se ajusta a los cambios que experimenta la madre: Primer trimestre Segundo trimestre Tercer período .
El pediatra y puericultor Ernesto Plata, define tres tipos de llanto. Relacione el tipo de llanto con su concepto: fisiológico excesivo secundario excesivo primario .
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