Bases biológicas del neurodesarrollo

Indica qué cambios se han observado por neuroimagen en personas con TDAH: Reducción del volumen de la corteza prefrontal. Reducción del volumen del cuerpo calloso. Todas las respuestas son correctas. Reducción del volumen del cerebelo.

¿Qué tipo de neuronas están implicadas en la adquisición y desarrollo del lenguaje, en la empatía y en la manera que la se comprenda a las otras personas?. Neuronas piramidales. Neuronas de Cajal. Neuronas espejo. Neuronas extrapiramidales.

Con respecto a la plasticidad cerebral durante la infancia, indica a qué característica se adecúa mejor a la plasticidad adaptativa: Ninguna respuesta es correcta. Mejora el desarrollo de habilidades o permite la recuperación de una función después de una lesión cerebral durante el desarrollo. Se asocia con el deterioro cognitivo. Genera redes neuronales inadaptadas o ineficientes.

¿A qué tipo de conexión nos referimos cuando hablamos de la conexión entre un axón y un capilar sanguíneo?. Axosecretora. Axoextracelular. Axodendrítica. Axoaxónica.

Peterson y Posner en 1990 establecen un modelo de atención formada por redes cognitivas y anatómicas. Siguiendo este modelo, señala qué red es la encargada de situar visioespacialmente los estímulos sensoriales: Red de vigilia o alerta. Red de orientación. Red ejecutiva. Red coordinadora.

Si tomamos como referencia el neuroeje, indica a qué se refiere el concepto rostral: A la parte inferior del cráneo o delantera del cuerpo. A la parte delantera del rostro. A la parte más alejada del rostro. A la parte superior de la cabeza o de la espalda.

Indica a qué tipo de aprendizaje no asociativo nos estamos refiriendo cuando se produce como consecuencia del aprendizaje de una secuencia motora nueva tras varios ensayos: Habituación. Aprendizaje motor. Aprendizaje perceptual. Sensibilización.

Si hablamos de [percibir como parte de una misma figura elementos que guardan cierta relación de continuidad en la forma], indica a qué ley de la percepción o ley de Gestalt nos estamos refiriendo: Ley de la proximidad. Ley de la figura-fondo. Ley de contraste. Ley de la buena continuidad.

Para Vygotsky, el principal mediador de los cambios cognitivos que modifica las funciones básicas y permite que se transformen en superior es: El desarrollo biológico. El aula. El lenguaje. La escritura.

Con respecto a la relación entre salud y enfermedad, indica la respuesta correcta: La liberación tardía de melatonina en los adolescentes se relaciona con una facilitación del sueño. Los programas educativos no deberían de tener en cuenta los cambios físico y emocionales del adolescente. La privación del sueño se ha relacionado con repercusiones emocionales y cognitivas. No existen evidencias de que la salud afecte al rendimiento cognitivo.

Se puede decir que la sensación posee tres componentes principales. A qué componente nos estamos refiriendo con [toma de decisiones de la estimulación que el evento físico genera]: Biológico. Físico. Psicológico. Fisiológico.

Si nos referimos al tronco encefálico, estamos hablando de: La médula espinal. El sistema nervioso somático. El encéfalo. El sistema nervioso autónomo.

¿Qué parte del ojo es la encargada de convertir las ondas luminosas en impulsos eléctricos?. La córnea. La pupila. La retina. La fóvea.

Señala alrededor de qué edad se estima que en la especie humana se adquiere la capacidad de tener interés y poner atención a objetos que promueven la interacción entre los seres humanos: Al año y medio. A los tres años. A los cinco años. A los nueve meses.

Con respecto al sistema nervioso periférico (SNP), señala la respuesta correcta: Transmite el impulso motor cuando el sistema nervioso central (SNC) envía una orden específica. Transmite el impulso motor al sistema nervioso central (SNC). Está formado por nervios craneales que nacen en la médula espinal. Recibe la información sensorial que proviene del sistema nervioso central (SNC).

La capacidad del cerebro para adaptarse a nuevas circunstancias en su ambiente interno y externo se conoce como: Conectoma. Aprendizaje. Plasticidad. Poda sináptica.

El proceso por el que se generan nuevas neuronas se conoce como: Corticogénesis. Poda sináptica. Neurogénesis. Sinaptogénesis.

Señala a qué dimensión de la emoción nos referimos con [movilización de recursos reforzada por la liberación de catecolaminas y glucocorticoides por la glándula suprarrenal]: Dimensión conductual. Dimensión neurovegetativa. Dimensión biológica. Dimensión neuroendocrina.

Indica cuál de las siguientes respuestas se vincula con el aprendizaje no asociativo: Establece una asociación entre el estímulo y la respuesta que genera. Está relacionado con el condicionamiento clásico. Está relacionado con el condicionamiento instrumental. Es la forma más simple de aprendizaje.

Con respecto a la relación entre modelos de enseñanza y neurociencia, indica la respuesta correcta con relación a los modelos conductistas: Se basan en el comportamiento no observable. Se basan en la capacidad del ser humano de comprender el mundo en la adquisición y organización de información. Se basan en el comportamiento observable. Son modelos de aprendizaje creativos que promoverán la búsqueda de información.