Las experiencias de aprendizaje son: dos componentes fundamentales del trabajo en Educación Inicial Un conjunto de vivencias y actividades desafiantes, intencionalmente diseñadas por el docente, que surgen del interés de los niños produciéndoles gozo y asombro, teniendo como propósito promover el desarrollo de las destrezas que se plantean en los ámbitos de aprendizaje y desarrollo necesidades educativas de los niños diversas manifestaciones como la música, pintura, danza, teatro, entre otras.
El uso del texto es muy importante, ya que Paulatinamente, el trabajo con el libro de texto se hace más complejo, a la vez, que los estudiantes desarrollan sus capacidades de: Recopilación de información Análisis de fuentes secundarias Análisis de fuentes primarias Análisis y síntesis de información.
Es motivadora y socializante en cuanto permite la cooperación, el respeto, tolerancia, la reflexión y el análisis crítico entre las ideas de los demás, para aceptarlas o refutarlas con razón lógica y con fundamento. Esta característica hace referencia a la técnica de: Debate Discusión Simposio Foro.
Al movimiento de los elementos nitrógeno, oxigeno, azufre, fósforo y agua, entre otros elementos que se da a través de los seres vivos y el ambiente. ¿Este enunciado se refiere a? Ciclos físicos químicos. Ciclos de la vida. Ciencias Naturales. Ciclos biogeoquímicos.
Bajo el sistema feudal y conforme a la estructura del poder terrenal los siervos y los vasallos eran súbditos de la_______ sociedad plebe nobleza autoridad.
Lea y responda. La evaluación de los aspectos más periféricos de la escritura, que son puramente ejecutivos,
se pueden realizar por varias tareas, escoja la correcta. Letras de Copia Libre. Dibujo, Punteado, Rasgado. Dictado de palabras. Escritura de Palabras.
La característica principal de este procesamiento es la fluidez y velocidad lectora, pero esto no es suficiente, además se debe comprender lo que se lee. ¿A qué proceso lector corresponde el texto? Procesos perceptivos. Procesos sintácticos. Procesos semánticos. Procesos léxicos.
Para la conversión de una fracción a decimal, solo es necesario dividir el entero (1) entre el denominador de la fracción y al resultado: Denominador de la segunda, luego multiplico para obtener su resultado. Consiste simplemente en transformar las fracciones a otras fracciones equivalentes. Multiplique el primer denominador por el denominador de la otra fracción. Multiplicarlo por el numerador de la fracción.
El método científico hace referencia al conjunto de pasos para acercarse a la realidad natural o social bajo un modelo epistemológico. Entre los pasos básicos se destacan la observación, el planteamiento del problema y la formulación de preguntas, la revisión bibliográfica de información, experimentación o validación de hipótesis, análisis de la información y finalmente la socialización de resultados encontrados. De acuerdo a lo anterior la revisión bibliográfica cumple las siguientes funciones:
Definir la pregunta de investigación.
Fundamentar teóricamente el problema.
Contrastar hipótesis.
Buscar información sobre el problema de investigación.
Seleccione una respuesta. Si 1 y 2 son correctas. Si 3 y 4 son correctos. Si 2 y 4 son correctas. Si 1 y 3 son correctas.
Durante el 2019 se presentó un alto índice de deserciones en el ámbito educativo, durante la temporada de diciembre, la cual se caracterizó por fuertes y frecuentes lluvias, fuentes televisivas y periodísticas informan que según testimonios de los habitantes de las zonas más afectadas por el invierno, que el índice de jóvenes que no asistían a las instituciones educativas está directamente relacionado con las precipitaciones durante el año. Según el párrafo anterior debe deducir a qué clase de conocimiento hace referencia. Conocimiento teórico Conocimiento científico Conocimiento Popular Conocimiento rudimentaria.
Relación de columnas
Causas Frase Pedagógicas Perceptivas Lingüísticas Intelectual.
Relación de columnas
Causas Frase
Pedagógicas a). dificultades en la adquisición del lenguaje
Perceptivas b). procesamiento visual y auditivo
Lingüísticas c). procesamiento de la información
Intelectual d). método de enseñanza. 1-c ,2-d ,3-c ,4-a 1-d ,2-a ,3-b ,4-c 1-d ,2-b ,3-a ,4-c 1-c ,2-b ,3-a ,4-d.
La investigación cualitativa no pretende generalizar de manera probabilística los resultados a amplias poblaciones pero tiene en cuenta los puntos de vista de los participantes, grupos o colectividades. Sus preguntas son generales y abiertas. Esto porque parte de la premisa que la cultura o sistema social determina un modo único de entender los comportamientos y situaciones. De lo anterior se puede inferir que su propósito de indagación es: Explorar, descubrir y comprender Explorar, describir y predecir. Descubrir, construir y transformar Explorar, describir y explicar.
Lea y complete adecuadamente. En el caso de que se produzca un fracaso en la escritura, pero con deletreo correcto, se trata de déficits en …………………………………………….. Los procesos Sintácticos. Los procesos Motores. Los procesos de Planificación. Los procesos Léxicos.
Se basan en la modificación de conducta, sobre todo los basados en el condicionamiento operante, son atractivos y eficaces puesto que desmenuzan en múltiples pasos la conducta específica, externa, del aprendizaje de la lectura, del mismo modo que se analizaba y desmenuzaba la conducta verbal. Seleccione a qué enfoque de intervención psicoeducativa corresponde el texto: Enfoques madurativos Enfoques comprensivos Enfoques conductuales Enfoques cognitivos.
Un investigador se dirige a una comunidad afro descendiente y de manera sistemática entrevista a los principales líderes de la comunidad y a algunas personas mayores de edad en torno a la historia de su comunidad. Al final de la jornada transcribe en su diario las impresiones obtenidas en aquella comunidad y hace un análisis a profundidad sobre los datos recogidos. El enunciado anterior permite establecer que: El investigador realiza un estudio de tipo puramente cuantitativo El investigador realiza un estudio de tipo histórico. El investigador realiza un estudio de tipo puramente cualitativo. El investigador realiza un estudio de tipo experimental.
Lea la siguiente definición y selecciones a la técnica que corresponde: “Consiste en que un grupo de expertos de 3 a 4 miembros, afrontan una temática desde diferentes puntos de vista o enfoques, en forma sucesiva, sin polémicas ante un auditórium.” Mesa redonda Debate Simposio Taller grupal.
Lea y responda complete. Esto sitúa a las dificultades de aprendizaje de la escritura en un problema ……………………………… tanto en su concepción como en su evaluación y tratamiento. Psicolinguistico. Léxico. Lingüístico. Psicológico.
Lea el Enunciado y responda. Podemos presentar tareas adicionales como la construcción de frases partiendo de un número más o menos complejo de palabras, u ordenar palabras en una frase. Este enunciado lo utilizamos para realizar el Diagnóstico del Módulo de …………………………. Planificación. Motor Sintáctico Léxico.
Mientras el denominador no sea el mismo en ambas fracciones, la operación de suma o resta no será posible de realizar, por tal razón, en fracciones con diferentes denominadores se tiene que realizar un paso previo a la suma o resta, el cual: Consiste simplemente en transformar las fracciones a otras fracciones equivalentes. El divisor es el denominador de la parte fraccional del número mixto. La suma es el numerador de la fracción impropia. Cuando se hacen cálculos con números mixtos, especialmente en la multiplicación.
La discapacidad se entiende como: ambas un de obstáculo o limitación, tiene un carácter dinámico. ninguna conjunto de condiciones, cualidades o aptitudes, especialmente intelectuales, que permiten el desarrollo de algo, el cumplimiento de una función, el desempeño de un cargo, etc.
Lea y conteste. Cuando evaluamos el Proceso de Planificación de la Escritura, se pueden utilizar tres tipos de pruebas, seleccione del siguiente listado las más acertadas
1.-Pruebas de Memoria
2.-Pruebas de Percepción
3.-Pruebas de Composición
4.-Pruebas de Lenguaje
5.-Pruebas de conversión de matrices en oraciones 1,3,4 2,3,4 1,3,5 1,2,4.
Lea y conteste. Cuando evaluamos el Proceso de Planificación de la Escritura, se pueden utilizar tres tipos de pruebas, seleccione del siguiente listado las más acertadas 1.-Pruebas de Memoria 2.-Pruebas de Percepción 3.-Pruebas de Composición 4.-Pruebas de Lenguaje 5.-Pruebas de conversión de matrices en oraciones.
El método científico se define como el conjunto de pasos e instrumentos que un investigador utiliza para establecer relaciones entre los hechos de un fenómeno o realidad observada. De lo anterior se puede deducir que: El método científico permite la construcción del conocimiento El método científico permite la descripción de la realidad. El método científico distingue la realidad observada. El método científico distingue diversos tipos de métodos.
Las dificultades de la disortografía residen en la asociación entre ……………………………. o bien en la integración de la normativa ortográfica, o en ambos aspectos. Sonido y grafía. Reglas ortográficas y la grafía. Normas de ortografía y la escritura Código y la escritura.
En Esparta todos los ciudadanos varones se nombraban como los _____cuando terminaban su educación dirigida por el Estado desde los siete años de edad y encaminada a la formación sobre todo militar. Iguales supremos grandes valientes.
Estos procesos están referidos a la decodificación de palabras, es decir al reconocimiento y lectura de palabras. Son importantes porque están directamente relacionados con la ejecución y velocidad lectora, aunque las palabras se lean sin comprenderlas. Supone un reconocimiento inmediato de la palabra escrita. ¿A qué proceso lector corresponde el texto? Procesos sintácticos. Procesos léxicos. Procesos semánticos. Procesos perceptivos.
Para el aprendizaje de la lectura se asumen que diversos factores previos al aprendizaje de la lectura que deben estar preparados y desarrollados, el fallo en alguno de ellos creará dificultades en la misma. Entre estos factores están: coordinación visomotriz, memoria inmediata, memoria motora, memoria auditiva, memoria lógica, pronunciación, coordinación motora y atención y fatigabilidad. Pueden ser también la organización del espacio, lenguaje y organización temporal, según estas áreas de desarrollo se determinarán los ejercicios correctivos. Seleccione a qué enfoque de intervención psicoeducativa corresponde el texto: Enfoques madurativos Enfoques comprensivos Enfoques conductuales Enfoques cognitivos.
''Los principales modelos del enfoque cualitativo tiene como propósito la comprensión del objeto de estudio en su complejidad, buscando validez y confiabilidad en sus procedimientos de recolección y análisis de información sin representatividad estadística''. Bajo este enfoque se destacan diseños de investigación tales como: Históricas, etnográficas y la Investigación Acción - Participación. Experimental, etnográfico y observacional Encuestas, grupos focales y entrevistas. Etnometodologia, estudios evaluativos e investigación documental.
La era romana también tuvo como división social la de los _______por un lado y la de los _______ por otro. esclavos ciudadanos esclavos-ciudadanos pueblo y reyes.
Durante la clase, el profesor/a pueden realizar actividades diversas del libro de texto, ya sea dichas actividades servirán para: Realizar resúmenes y memorizar. Elaborar informes de aprendizaje. Copiar la información transcribir al cuaderno Repasar o para fijar los conocimientos.
Convirtiendo Fracciones Impropias a Números Mixtos. Los números mixtos también pueden cambiarse a
fracciones impropias. A veces esto es útil: Cuando se hacen cálculos con números mixtos, especialmente en la multiplicación. Contienen un número entero y una fracción propia. Usar la fracción impropia para representar la cantidad total. El divisor es el denominador de la parte fraccional del número mixto.
Lea y responda. La evolución de la…………………………. se puede hacer mediante la escritura al dictado de pseudopalabras Ruta Fonológica Ruta ortográfica. Ruta Semántica Ruta Léxica.
Lea y responda. Para la evaluación de las habilidades de recuperación de alógrafos que tareas se utilizan seleccione cuales.
1.-Dictado de Letras o Discriminación entre varias
2.-Copia de Mayúsculas a Minúsculas y viceversa
3.-Copia de Cursiva a imprenta y viceversa
4.-Dictado de Pseodopalabras
5.-Dictado de Palabras Homófonas. 1,2,4 1,3,5 1,2,3 1.3,5.
Lea y responda. Para la evaluación de las habilidades de recuperación de alógrafos que tareas se utilizan seleccione cuales. 1.-Dictado de Letras o Discriminación entre varias 2.-Copia de Mayúsculas a Minúsculas y viceversa 3.-Copia de Cursiva a imprenta y viceversa 4.-Dictado de Pseodopalabras 5.-Dictado de Palabras Homófonas.
Lea y complete adecuadamente. Si se produce un fracaso en escritura y en deletreo, la dificultad hay que situarla en el …………………………………. o en algún proceso anterior. Almacén Léxico. Almacén Fonológico. Almacén Ortográfico. Almacén Grafémico.
La intervención en las dificultades de aprendizaje está en función de los factores etiológicos responsables de las dificultades y de los enfoques y teorías que explican las mismas. Seleccione de la siguiente lista los enfoques que orientan la intervención psicoeducativa:
1) Enfoques madurativos
2) Enfoques conductuales
3) Enfoques lectores
4) Enfoques cognitivos
5) Enfoques comprensivos 1, 4, 5 2, 3, 4 1, 2, 4 2, 3, 5.
La intervención en las dificultades de aprendizaje está en función de los factores etiológicos responsables de las dificultades y de los enfoques y teorías que explican las mismas. Seleccione de la siguiente lista los enfoques que orientan la intervención psicoeducativa: 1) Enfoques madurativos 2) Enfoques conductuales 3) Enfoques lectores 4) Enfoques cognitivos 5) Enfoques comprensivos.
''La metodología de la investigación se deriva del método científico. Hace referencia a la parte operativa del proceso de investigación al referirse técnicas, procedimientos y herramientas de indagación y análisis de información''. Del texto anterior se puede deducir que: La metodología de la investigación recopila datos de un fenómeno sin importar el tipo de investigación. La metodología de la investigación se ocupa del método científico y se define como un conjunto de unidades operativas del mismo. La metodología de la investigación es el eje fundamental de cualquier investigación científica. La metodología de la investigación cumple tareas fundamentales del método científico.
Que el investigador esté en una permanente indagación sobre aquello que le rodea, ya además que el diseño de la investigación para poder aplicar la encuesta pertinente a una población menor de 100 elementos, esté ávido de conocimiento y no pare en su deseo de búsqueda, corresponde a un principio de valor de la investigación científica conocido como: Curiosidad insaciable Voluntad para la investigación Tenacidad y disciplina Prudencia y voluntad.
Según Luria (1980) y Tsvetkova (1997 ) A qué tipo de Disortografía corresponde el siguiente enunciado “Está relacionada con dificultades relativas a la articulación de los fonemas y por tanto también a la discriminación auditiva de estos. Son frecuentes los errores de sustitución de letras “r” por “l”, sustituciones que suelen dar asimismo en el habla” Seleccione una respuesta. Temporal. Viso-espacial. Disortocinética. Perceptivo Cenestésica.
Multiplicación. -Multiplique el primer numerador por el numerador de la otra fracción. Cuando se hacen cálculos con números mixtos, especialmente en la multiplicación. La suma es el numerador de la fracción impropia. Multiplique el primer denominador por el denominador de la otra fracción. Consiste simplemente en transformar las fracciones a otras fracciones equivalentes.
Transformo la división en multiplicación, intercambiando el numerador de la segunda fracción por el numerador de la segunda fracción y el denominador de la segunda fracción por el: Denominador de la segunda, luego multiplico para obtener su resultado. La suma es el numerador de la fracción impropia. Consiste simplemente en transformar las fracciones a otras fracciones equivalentes. Multiplique el primer denominador por el denominador de la otra fracción.
Se trata de intervenir en los procesos que están en la base de las dificultades lectoras. Es posible utilizar un diagnóstico inicial, programas de refuerzo, uso de modelos, el auto reforzamiento, las auto instrucciones y auto preguntas, etc., todo ello integrado en un modelo que considera que la lectura puede fallar por dificultades en los procesos perceptivos de la lectura o subprocesos respectivos, o por procesos
psicolingüísticos sean de naturaleza léxica visual o fonológica, o sean de naturaleza sintáctica, o por procesos semánticos. Siempre centrados en la tarea de la lectura. Seleccione a qué enfoque de intervención psicoeducativa corresponde el texto: Enfoques comprensivos Enfoques conductuales Enfoques cognitivos Enfoques madurativos.
Orden de fracciones. Para poder ordenar fracciones, tenemos que establecer primero una comparación, menor que, mayor que, tomando siempre una cantidad: Como referencia, es decir, mayor a un entero, menor que un entero. Denominador de la segunda, luego multiplico para obtener su resultado. Multiplique el primer denominador por el denominador de la otra fracción. Multiplicarlo por el numerador de la fracción.
La investigación educativa ha posibilitado el crecimiento de los grupos humanos y ha permitido la acumulación del conocimiento. Así mismo se considera un proceso sistemático para el abordaje de los fenómenos pedagógicos y metodológicos. Para ello se requiere que el proceso de investigación cumpla con condiciones básicas que permitan dicho abordaje. Entre ellas se destacan: Sujeto y objeto Ética y reflexión Pregunta y objetivos Contexto y problema.
Las personas aprenden de su interacción en: a los miembros del barrio donde se encuentra la institución educativa la realidad en que habita a partir del trabajo con aquellos colectivos que estaban siendo oprimidos y con su contexto y su ambiente; y, aquello que aprenden está relacionado a su forma de vivir y a lo que es parte de su cotidianidad.
Escribiendo Números Mixtos como Fracciones Impropias. -Multiplica el denominador de la fracción por el número entero. -Suma éste producto al numerador de la fracción. -El denominador de una fracción impropia es el mismo que el denominador de la parte fraccional del número mixto La suma es el numerador de la fracción impropia. El divisor es el denominador de la parte fraccional del número mixto. Cuando se hacen cálculos con números mixtos, especialmente en la multiplicación. Usar la fracción impropia para representar la cantidad total.
Lea y Responda. La evaluación de la Ruta fonológica se puede realizar mediante……………………………… La copia. El Dictado de frases. El dictado de pseudopalabras. La copia de pseudopalabras.
Según Luria (1980) y Tsvetkova (1997) A qué tipo de Disortografía corresponde el siguiente enunciado: “se encuentra alterado el análisis conceptual de las palabras, aspecto que dificulta la percepción de los límites de éstas, pudiéndose producir uniones y fragmentaciones de palabras, así como el uso de señales diacríticas o signos ortográficos”. Disortografía Semántica. Disortografía Cultural. Disortografía Dinámica. Disortografía Visoespacial.
Lea y responda. Para la evaluación de los patrones motores gráficos seleccione que tarea es importante realizar.
1.-Copia libre de letras
2.-Dictado de letras
3.-Escritura de fonemas aislados
3.-Dictado de palabras de ortografía 3 4 1 2.
Lea y responda. Para la evaluación de los patrones motores gráficos seleccione que tarea es importante realizar.
1.-Copia libre de letras
2.-Dictado de letras
3.-Escritura de fonemas aislados
3.-Dictado de palabras de ortografía 1.-Copia libre de letras 2.-Dictado de letras 3.-Escritura de fonemas aislados 3.-Dictado de palabras de ortografía.
''La validez se refiere a que un instrumento realmente mida lo que se busca medir PORQUE Puede hablarse de una validez interna, si los hallazgos reflejan el fenómeno estudiado, y también de una validez externa, si los hallazgos pueden aplicarse a contextos más amplios. Es decir, si las conclusiones son generalizables a pesar de haber sido logradas a partir de una muestra”. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. La afirmación y la Razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación Si la afirmación es VERDADERA, pero la Razón es una proposición FALSA.
La afirmación y la razón son VERDADERAS y la Razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
Los componentes implicados en la lectura reciben el mismo tratamiento educativo, los procesos de nivel inferior (reconocimiento de palabras) reciben una instrucción más explícita y formal que los de mayor nivel (comprensión). Así pues, cuanto más complejos son los procesos, más difusa es la enseñanza. En este texto nos referimos a: Enfoques madurativos Intervención educativa Sistema de la lectura Dificultades en la lectura.
Intentar corregir los componentes o habilidades deficitarios. Si un alumno tiene dificultades en los procesos, la educación debe buscar las alternativas para que esos problemas sean superados. Se debería compensar mediante el uso de las funciones o aptitudes de los componentes deficitarios. En este texto nos referimos a: Enfoques madurativos Intervención educativa Dificultades en la lectura Sistema de la lectura.
Dificultades que guardan una estrecha relación con el método de enseñanza de la lectura que se siga. También resulta obvio decir que los alumnos con este tipo de problemas se verían favorecidos, o al menos no perjudicados, si se les enseñara mediante métodos fónicos, basados en modelos de código, en lugar de mediante métodos globales o naturales. ¿La intervención en qué proceso lector corresponde hacerse? Proceso perceptivo Proceso léxico Procesos sintáctico Proceso semántico.
Una de las dificultades más frecuentes es en la velocidad lectora que es muy inferior a lo que se espera para su edad porque no terminan de utilizar la ruta léxica para leer. ¿La intervención en qué proceso lector corresponde hacerse? Proceso léxico Proceso perceptivo Procesos sintáctico Proceso semántico.
En el lenguaje oral está determinada por los rasgos prosódicos: entonación, pausas, etc.; y en el lenguaje escrito la manera de representar estos rasgos es a través de los signos de puntuación. Un lector que no respeta los signos de puntuación tiene dificultades para determinar el papel sintáctico de las palabras y para entender lo que lee. ¿La intervención en qué proceso lector corresponde hacerse? Procesos sintáctico Proceso perceptivo Proceso léxico Proceso léxico.
Las principales características que presentan estos sujetos son problemas de rendimiento en Comprensión Lectora.¿La intervención en qué proceso lector corresponde hacerse? Proceso semántico
Proceso perceptivo
Proceso léxico Procesos sintáctico.
Con base en la normativa APA séptima edición, identifique el párrafo que se encuentra citado correctamente: “El lenguaje es un método exclusivamente humano, y no instintivo, de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada” (Sapir, 1966, p. 14). Sapir, 1966 “El lenguaje es un método exclusivamente humano, y no instintivo, de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada”. (p. 14) (Sapir, 1966, p. 14) “El lenguaje es un método exclusivamente humano, y no instintivo, de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada”. “El lenguaje es un método exclusivamente humano, y no instintivo, de comunicar ideas, emociones y deseos por medio de un sistema de símbolos producidos de manera deliberada”. Sapir, 1966, p. 14.
Un texto académico debe citar con APA séptima edición. Elija el texto que se encuentra citado correctamente según APA sexta edición: Ros (2016) en una publicación de la revista Iberoamericana de Educación propone “El Arte, en sus más diversas expresiones, es una actividad eminentemente social, que se hace presente en la vida cotidiana del hombre.” (p.1) Ros en el año (2016) en una publicación de la revista Iberoamericana de Educación propone “El Arte, en sus más diversas expresiones, es una actividad eminentemente social, que se hace presente en la vida cotidiana del hombre”. Ros (2016) 1. En una publicación de la revista Iberoamericana de Educación propone “El Arte, en sus más diversas expresiones, es una actividad eminentemente social, que se hace presente en la vida cotidiana del hombre.” En la página 1 tomado de Ros (2016) en una publicación de la revista Iberoamericana de Educación propone “El Arte, en sus más diversas expresiones, es una actividad eminentemente social, que se hace presente en la vida cotidiana del hombre”.
Según el siguiente caso, elija la opción correcta:
Tatiana es estudiante de octavo nivel de educación básica, a ella le han pedido realizar un artículo científico en el que al menos debe citar 2 autores. Para Tatiana es muy dificil es uso de la tecnología por tanto buscar en el internet con herramientas tecnopedagógicas le resulta complicado. Ha copiado un texto del Autor Santillan Juan, del año 2018 página 18. Indica ¿Cómo debe citarlo? (Observa el número de palabras)
Para Vygotski el lenguaje es el instrumento que regula el pensamiento y la acción. El niño al asimilar las significaciones de los distintos símbolos lingüísticos que usa, su aplicación en la actividad práctica cotidiana, transforma cualitativamente su acción. El lenguaje como instrumento de comunicación se convierte en instrumento de acción Debe estar a un espacio y medio con letra Times Roman 12 y con sangría a la derecha al final el autor con año y página Debe ubicar al autor al inicio, y al final la página, Debe estar a un espacio y medio con letra times Roman 12, sin sangría a la derecha con autor y año al inicio del párrafo y al final la pagina El autor debe ir al final con el año entre paréntesis, no requiere sangría, el número de palabras cuando es cita textual no se considera.
Según el siguiente caso, elija la opción correcta:
Patricia es estudiante de octavo nivel de educación básica, a ella le han pedido realizar un artículo científico en el que al menos debe citar 1 autores. Para Patricia es muy difícil es uso de la tecnología por tanto buscar en el internet con herramientas tecnopedagógicas le resulta complicado. Ha copiado un texto del Autor Santillan Juan, del año 2018 página 18. Indica ¿Cómo debe citarlo? (Observa el número de palabras)
En la filosofía de la Educación por el Arte no se pretende formar artistas profesionales, sino formar un pueblo que practique y disfrute actividades artísticas, hechos creativos, o sea reivindicar los lenguajes artísticos. Debe ubicar al autor al inicio y año, ubicar en comillas la parte textual copiada utilizar conector y al final la página. Debe estar a un espacio y medio con letra Times Roman 12 y con sangría a la derecha al final el autor con año y página Debe estar a un espacio y medio con letra times Roman 12, sin sangría a la derecha con autor y año al inicio del párrafo y al final la pagina El autor debe ir al final con el año entre paréntesis, no requiere sangría, el número de palabras cuando es cita textual no se considera.
Según el siguiente caso, elija la opción correcta:
Karla es estudiante de octavo nivel de Educación Básica modalidad a Distancia, a ella le han pedido realizar su anteproyecto en el que al menos 5 autores. Para karla es muy fácil el uso de la tecnología por tanto buscar en el internet con herramientas tecnopedagógicas le resulta muy sencillo. Por su tiempo y por las múltiples actividades en casa y el trabajo ha copiado un párrafo que encontró en la web. Elije la opción correcta. El niño, una vez liberado del miedo a equivocarse, escribe y sabe que tendrá la oportunidad de buscar, de investigar y de aprender (Camps y otros, 1990, p.119). (Camps y otros, 1990, p.119) El niño, una vez liberado del miedo a equivocarse, escribe y sabe que tendrá la oportunidad de buscar, de investigar y de aprender (Camps y otros, 1990, p.119). Camps y otros en El niño, una vez liberado del miedo a equivocarse, escribe y sabe que tendrá la oportunidad de buscar, de investigar y de aprender (p.119). El niño, una vez liberado del miedo a equivocarse, escribe y sabe que tendrá la oportunidad de buscar, de investigar y de aprender (Camps y otros, 1990).
Juan ha culminado su tesina, sin embargo ha copiado varios párrafos de otros autores sin citarlos y ubicando el texto como propio. Piensa y elije la opción correcta: El no citar correctamente se considera como plagio académico, No es necesario el citar, muchos trabajos de titulación copian citas textuales sin complicaciones Uno puede cambiar algunas palabras para hacer propio escrito, no se considera plagio Los derechos de autor no son tan importantes por tanto no requiere citación.
Elija la respuesta incorrecta. Se considera plagio académico cuando una persona copia o imita algo que no le pertenece. En el caso de documentos escritos y copia de un texto o parafraseo de este, se tipifica este delito cuando: Cuando cambian las palabras con sinónimos ya me pertenece la información No se utiliza comillas. No indica explícitamente el origen o ni citar la fuente original de la información, Cambia el sentido se incluye una idea, un párrafo o una frase ajenos.
Elija la respuesta correcta. Se considera plagio académico cuando una persona copia o imita algo que no le pertenece. En el caso de documentos escritos y copia de un texto o parafraseo de este, se tipifica este delito cuando: Cuando cambian las palabras con sinónimos ya me pertenece la información, no cita. Se utiliza comillas. Indica explícitamente el origen o citar la fuente original de la información, Cambia el sentido se incluye una idea, un párrafo o una frase ajenos y cita al autor.
La escucha activa consiste en una forma de comunicación que demuestra al hablante que el oyente le ha entendido. Se refiere a la habilidad de escuchar no sólo lo que la persona está expresando directamente, sino también los sentimientos, ideas o pensamientos que subyacen a lo que se está diciendo. La escucha activa es una habilidad que puede ser adquirida y desarrollada con la ………….. Seleccione la palabra para completar la frase práctica teoría tecnología ciencia.
Para que exista una efectiva comunicación que facilite el proceso enseñanza-aprendizaje se hace necesario tomar en consideración varios componentes que se encuentran en la comunicación utilizada por el docente y que debe utilizarlos de manera inteligente. Según Freire (2013), Existen tres formas de estudiar la comunicación no verbal. Escoja cuales son. Lenguaje Kinésico, paralingüístico, proxémico Lenguaje Expresivo, imperativo y Kinésico Lenguaje Paralinguístico, Imperativo, expresivo Lenguaje Expresivo, asertivo, imperativo.
En la acción pedagógica tanto presencial como virtual, son necesarios los medios biológicos y tecnológicos pues ………………………… ……………….. los usan para emitir o recibir la información. Seleccione la letra para completar la oración. tanto el emisor (profesor) como los receptores (alumnos) tanto el emisor (padres de familia) como los receptores (directivos) tanto el emisor (accionistas) como los receptores (comunidad) tanto el emisor (inspectores) como los receptores (directores).
En nuestra experiencia académica/pedagógica resulta aún familiar escuchar que el significado es algo que se debe descubrir, algo que es consustancial a los objetos, por lo tanto, la tarea del receptor se limitaría a desentrañar ese significado. Si hablamos del Signo lingüístico se habla de: Significado y significante Género y número Plural y singular Idioma y habla.
Complete el espacio con la palabra correcta: La comunicación _______ es el proceso de comunicación en el que existe un envío y recepción de mensajes sin palabras, es decir, mediante indicios, gestos y signos. En él no hay una estructura sintáctica, por lo que no pueden analizarse secuencias de constituyentes jerárquicos. no verbal verbal gestual corporal.
Complete el espacio con las palabras correctas: La postura se refiere a las inclinaciones de la columna, tensión muscular, posición de los miembros, disposición de la cabeza, postura de pie (posición de las piernas), modo de sentarse. La postura del profesor influye sobre la _______entre su enseñanza y los estudiantes a quienes les agudiza sus sentimientos de_________. Interacción – relación Visión – empatía Comprensión – comprensión Comunicación – escucha.
Complete el espacio con las palabras correctas: La comunicación _______es un tipo de lenguaje corporal que utilizamos los seres humanos para transmitir mensajes, cosa que en la mayoría de casos hacemos de forma________. Este tipo de lenguaje es más inconsciente que las palabras, por ese motivo transmiten más fácilmente nuestros verdaderos sentimientos y emociones. no verbal – inconsciente verbal – consciente gestual – real corporal – mecánica.
El interés social, que contiene un informe de un estudio de caso y por el cual debe ser leído por la comunidad educativa, radica en varios aspectos, pero se considera como más importante aquel que nos permite aprender porque: La obligación de leerlo por la delegación del grupo social Por la necesidad de socializar sus resultados con la comunidad Conocer los rubros que se invierten en los empleados Interesa saber para aprender y emplearse en las posibles soluciones.
El realismo de un caso constituye la narrativa descriptiva y explicativa en la que se desenvuelven los hechos; Robert Stake, dice que analizar un caso no es “contar historias” describir los hechos, señalar lugares o personajes. Para él, el estudio de caso es: En algún caso, será útil presentar el informe en forma de relato porque entretiene a la audiencia. En otros casos será útil contar unas pocas historias que describen el caso Informar sobre un estudio de casos no consiste simplemente en contar historias. se puede presentar unos pocos esbozos para ilustrar lo que ocurre y satisfacer lo que la gente desea saber.
Ante un caso delicado detectado por los docentes, dentro del aula de clases, ellos están obligados a respetar los protocolos que protegen a los estudiantes de la violencia física y sexual, trata de personas, trabajo infantil, explotación sexual y esclavitud, consumo de drogas y alcohol, apodos e intimidación pandillera, divulgación pública o señalamiento social; por lo que y de acuerdo al marco normativo vigente, se recomienda: Implementar un proceso de información del caso a la institución Aplicar el debido proceso y otorgar a todos los legítimos derechos a la defensa Procurar mantener a todos informados de cada detalle del caso Seguir lo que considere el docente como adecuado.
Kennedy y Scott, en sus estudios realizados acerca de cómo presentar la redacción de los casos, citan cinco pasos básicos para redactar los estudios de caso, que son: Desarrollar la situación o problema; investigar el caso, redactar el caso, desarrollar preguntas y se complementa con: Seleccione la respuesta correcta. Desarrollar instrucciones completas para el estudio de caso. Llamar a los interesados en el caso para la encuesta Determinar el tiempo y las condiciones en que se va a desarrollar Realizar un diagrama explicativo de las fases de la investigación.
Cuando el docente se encuentra tratando un caso y ha armado previamente su marco metodológico, este estudio puede incluir una investigación de tipo prospectiva o retrospectiva. Si es de su interés analizar el estudio de caso con informaciones o datos de hechos pasados pero que se encuentran relacionados con el objeto de estudio en la actualidad, la lógica investigativa recomienda utilizar un estudio de tipo: Seleccione la respuesta correcta. Individual Grupal Etnográfico Retrospectivo.
Si las circunstancias lo ameritan, en los estudios de caso, se debe recurrir a aspectos que clarifiquen, concreten o amplíen la información del caso, se suele demostrar con gráficos, fotografías, cuadros estadísticos, diagramas; esta forma de hacerlo es conocida como estudios de caso ilustrativos, denominación correspondiente a que: Seleccione la respuesta correcta. describen una situación conocida para que la gente los pueda comprender ayudan a comunicar la experiencia objetiva de los terapeutas. Facilitan la descripción de las causas y consecuencias del hecho Posicionan a los actores en sus acciones y apoyan las soluciones.
El contenido científico que tiene un estudio de casos, pretende demostrar la verdad científica, luego de lo cual puede ser socializada y aplicada a nivel general. Al estudio de un caso específico para determinar si una teoría “universal” ampliamente aplicada en verdad es útil o aplicable en todos los casos, se le denomina: Estudio de caso proyectivo Estudio de caso con singularidad básica Estudio de caso de instancia crítica Estudio de caso de moderada instancia.
Se manifiesta que, por ley, casi todos los estudios de caso deben obtener una aprobación ética antes de empezar. Nada se puede o debe iniciarse si no se cuenta con las respectivas autorizaciones legales, morales, religiosas, educativas, porque NO es ético utilizar nombres, lugares o relatar hechos sin el consentimiento de las partes involucradas. Para esto se debe: Comunicarse con los sujetos que están en estudio Contactarse con el departamento encargado y decir todo acerca del caso. Demostrar que tu estudio de caso no es perjudicial para sus participantes. Solicitar permiso por escrito a las partes involucradas.
En el marco metodológico del estudio de los casos, se escogen los métodos, técnicas e instrumentos de la investigación científica y al diseñar la estrategia de investigación en detalle, se debe tomar en cuenta: Seleccione la respuesta correcta. El tipo de participantes con los que va a contar en el estudio Las habilidades de los investigadores para abordaje del tema Los estudios que se han realizado con anterioridad al presente Tomar en cuenta las perspectivas de enfocarte en la pregunta y en esos puntos.
Todo estudio investigativo llega a establecer un final o desenlace del caso analizado. Al Elaborar las conclusiones de los informes, debemos tener en cuenta ciertas recomendaciones que ayudan a concretar en forma y fondo, una de esta es: Seleccione la respuesta correcta. Las conclusiones son tácitas, concretas, simples y sencillas, sin mucha literatura; se explica lo fundamental, la esencia del impacto que se observó. Las conclusiones son extensas para que se explique lo fundamental, así como lo importante del estudio. Las conclusiones son regulares y poco extensas, para ayudar a que los lectores tengan una idea simple del estudio. Las conclusiones son profundas con alto nivel de contenido científico y literatura que ayuda a su comprensión, sin importar la cantidad de páginas.
Uno de los casos que más llama la atención en la actualidad y que se encuentra presente en las instituciones educativas es el acoso escolar o llamado bullying en idioma inglés, que involucra y complica el trabajo del profesor, como también altera la tranquilidad del aula de clase y genera otros problemas colaterales, por lo que como docentes debemos: Seleccione la respuesta correcta. Establecer sanciones a los involucrados en este problema social Analizar los hechos desde su causalidad para cortar de raíz el problema Compartir los hechos con los padres, docentes y estudiantes Crear un ambiente de confraternidad, evitar la alta tensión y ansiedad.
El contexto o institución educativa, barrio, familia, amigos en que se desenvuelve el acoso es muy distinto, por lo que debemos determinar que el “acoso escolar” se ubica en un centro educativo ubicado en una zona rural del sur del Ecuador con un porcentaje alto de migración y es un pueblo prácticamente de mujeres, niños y ancianos, que reciben: Seleccione la respuesta correcta. La ayuda de las instancias del estado para mejorar sus condiciones de vida Insumos para la producción agrícola, avícola y con ganadería menor Remesas del esposo o familiares que están en Estados Unidos. Inversiones para activar los empleos y para adecentar las escuelas.
En este contexto definido como educativo, se comenta que existe un alto porcentaje de matrimonios prematuros, embarazos no deseados, abandono de hijos, problemas de alcoholismo, drogadicción, delincuencia juvenil, libertinaje, deserción escolar, abandono del campo; todo esto se debe a: Seleccione la respuesta correcta. Falta de control de las autoridades del lugar Mal ejemplo dado por los adultos Libertad confundida con libertinaje Desorganización familiar y ausencia de la figura paterna.
Dentro de los componentes del estándar de aprendizaje se desarrolla actuación o conjunto de actuaciones/saber hacer. Se refiere a. Destreza o habilidad Contenidos Exigencias Contexto, condición o práctica.
¿Qué es lo que propone a la educación por su carácter práctico, al pretender producir ciertos efectos y modificaciones sobre la realidad? La dimensión del profesionalismo. La dimensión de enseñanza. La dimensión de la praxis. La dimensión del proceso.
¿A qué dimisión se refiere cuando se propone a la educación en tanto espacio que favorece la reflexión acerca de lo que el hombre debe ser? La dimensión normativa La dimensión práctica. La dimensión teórica. La dimensión praxis.
¿Cómo se denomina la dimensión que propone a la educación en función de los conocimientos transferidos en la enseñanza misma? La dimensión teórica. La dimensión de conocimientos. La dimensión práctica. La dimensión comprensiva.
La educación tiene arraigados dos conceptos paralelos y complementarios que son necesarios distinguir: La enseñanza y el aprendizaje. La técnica y el conocimiento. La enseñanza y el conductismo. La enseñanza y la práctica.
Toda investigación identifica un problema de abordaje como punto de partida; el desarrollo de una historia de vida, ¿qué debe identificar como referencia inicial?: seleccione la respuesta correcta. Los actores de la comunidad educativa Campo del conocimiento – contexto – situación a relatar Los avances de las ciencias que integran el problema de investigación Los recursos financieros para la investigación.
Para generar una historia de vida, desde la situación de abordaje o problema debe aproximarse a lo que serían los elementos sensibles de la investigación; ¿a qué refiere estos elementos sensibles?: seleccione la respuesta correcta. Determinación del estado del arte – elaboración de marco teórico Delimitación del objeto de estudio-formulación de interrogantes – revisión crítica de avances teóricos Revisión de antecedentes investigativos en el problema de estudio Organización de los grupos de actores de la realidad en estudio.
Dentro de la fundamentación antropológica se analiza que la Educación es un elemento imprescindible en el proceso de: Crecimiento Intelectual. Crecimiento Didáctico Crecimiento educativo. Crecimiento humano.
La convivencia radica operativamente en la capacidad de comunicarse, en el plano del saber y de la: Realización Humana. Realización Personal Actitud de cambio. Transformación social.
La racionalidad conduce a la apertura, a la realidad, ………, …………, poseyéndola, aportando algo que la perfeccione. Conociéndola, Queriéndola. Analizándola, discutiéndola Racionalizada, intrínseca. Educativa, social.
Seleccione la respuesta correcta
¿En que radica el origen del hombre? Ser personal. Ser variable. Ser cultural Ser valorativo.
¿A qué dimensión se refiere cuando se propone a la educación en tanto espacio que favorece la reflexión acerca de lo que el hombre debe ser? La dimensión normativa La dimensión práctica. La dimensión teórica. La dimensión praxis.
¿Cómo se denomina la dimensión que propone a la educación en función de los conocimientos transferidos en la enseñanza misma? La dimensión teórica. La dimensión teórica. La dimensión práctica. La dimensión comprensiva.
¿Cuáles son las formas que emplean objetos o imágenes sensibles para la enseñanza? Las formas Objetivas. Las formas creativas. Las formas lúdicas. Las formas tradicionales.
¿El problema fundamental de las culturas y estructuras predominantes en el trabajo docente estriba en que fueron pensadas para otros fines, en otro momento histórico y son poco relevantes? Para los fines cambiantes del presente. Para los fines cambiantes del futuro. Para los fines cambiantes del estudiante Para los fines cambiantes de los docentes.
¿Cómo se denomina el principio que enseña debe incentivar la capacidad de pensamiento autónomo del estudiante por medio de la apropiación de conocimientos de una manera crítica? Principio de autonomía. Principio de economía. Principio de acenso. Principio de individualismo.
Se refiere al aprendizaje de reflejos condicionados cuyo precursor es Iván Pavlov. Como se conoce. Premio y castigo Ensayo y error Condicionamiento operante Condicionamiento clásico.
Para encontrar la solución de una ecuación, es necesario al final del proceso despejar el valor de la incógnita x. En el siguiente ejemplo: 3x=9. El valor de x es:
Grupo de opciones de respuesta 6 3 27 1/3.
Al analizar los párrafos que conforman un texto, se deduce que cumplen diferentes papeles, que dan lugar a clasificar los textos. Esta clasificación corresponde a textos:
Grupo de opciones de respuesta Descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos, instructivos Narrativos, documentales Ciencia ficción, expositivos, instruccionales Explicativos, periodísticos.
La siguiente definición: “es un proceso de discernimiento entre lo que constituye un conocimiento o aporte original y lo que es resultado ajeno”, pertenece a:
Grupo de opciones de respuesta Desarrollo o cuerpo Cita Bibliografía Ensayo.
Existen varios tipos de citas, de las que el investigador o escritor, debe valerse para redactar sus trabajos. Un ejemplo de cita, se detalla a continuación:
Al respecto, se podría considerar que “no cualquier uso de la tecnología tiene un impacto positivo en los procesos de aprendizaje” (Bastamente, 2009, p. 5), pues este impacto depende principalmente de la intencionalidad formativa y el diseño de las asignaciones.
Este ejemplo de cita corresponde a:
Grupo de opciones de respuesta Un parafraseo parentético Una cita textual larga parentética Una cita textual corta narrativa Una cita textual corta parentética.
Lea el contenido y responda la pregunta:
La profesora de investigación Luisa María Escobar Rodríguez de la Unidad Educativa Sucumbíos, del Cantón Nueva Loja, Provincia de Sucumbíos, en sus procesos de investigación utiliza como mecanismos modernos valorizando al humano.
¿Cómo enfoca la profesora Luisa a sus estudiantes en los procesos de investigación?
Grupo de opciones de respuesta Como optimista Como memorista Creador de un dinamismo y flexibilidad Como investigador.
¿La profesora Luisa mediante la investigación cualitativa, qué le permite al ser humano?
Grupo de opciones de respuesta Estudiar, sintetizar Pensar, sentir, vivir Estudiar, analizar Investigar, crear.
Lea el contenido y responda la pregunta:
La profesora de investigación Luisa María Escobar Rodríguez de la Unidad Educativa Sucumbíos, del Cantón Nueva Loja, Provincia de Sucumbíos, en sus procesos de investigación utiliza como mecanismos modernos valorizando al humano.
¿Qué busca la profesora Luisa al comprender el fenómeno con una lógica?
Grupo de opciones de respuesta Llamar la atención Emprender La relación y el diálogo Investigar la naturaleza.
La profesora de investigación Irania Del Carmen Escobar Ramos de la Unidad Educativa la Unión, del Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas, trabaja con sus niños en los proyectos de investigación en base a los problemas del contexto
¿En qué consisten los problemas del contexto que utiliza la profesora Irania?
Grupo de opciones de respuesta Son los resultados de la investigación Buscan aprendizajes Persiguen los objetivos Representan una situación esperada.
Lea el contenido y responda la pregunta:
La profesora de investigación Irania Del Carmen Escobar Ramos de la Unidad Educativa la Unión, del Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas, trabaja con sus niños en los proyectos de investigación en base a los problemas del contexto
¿Qué trata de hacer la profesora Irania al plantear un problema del contexto?
Grupo de opciones de respuesta Conocer los problemas locales Conocer al estudiante En lo posible trata de resolverlo Conocer a los compañeros docentes.
Lea el contenido y responda la pregunta:
La profesora de investigación Irania Del Carmen Escobar Ramos de la Unidad Educativa la Unión, del Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas, trabaja con sus niños en los proyectos de investigación en base a los problemas del contexto
¿Cuáles son las características del problema que plantea la profesora Irania?
Grupo de opciones de respuesta Que sean útiles Que tengan mucha relevancia para los estudiantes Que permitan obtener calificaciones Que sean muy proactivos.
Lea el contenido y responda la pregunta:
La profesora de investigación Irania Del Carmen Escobar Ramos de la Unidad Educativa la Unión, del Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas, trabaja con sus niños en los proyectos de investigación en base a los problemas del contexto.
¿Qué tipo de problemas plantea la profesora Irania?
Grupo de opciones de respuesta Problemas del mundo Problemas comunes Problemas reales, de la localidad, de interés Problemas sin mucha importancia.
Lea el contenido y responda la pregunta:
La profesora de investigación Irania Del Carmen Escobar Ramos de la Unidad Educativa la Unión, del Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas, trabaja con sus niños en los proyectos de investigación en base a los problemas del contexto.
¿Qué plantea la profesora Irania para trabajar en la investigación?
Grupo de opciones de respuesta Un reto, una necesidad Un tema Una metodología Un resultado.
Lea el contenido y responda la pregunta:
La profesora de investigación Irania Del Carmen Escobar Ramos de la Unidad Educativa la Unión, del Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas, trabaja con sus niños en los proyectos de investigación en base a los problemas del contexto.
¿La profesora Irania realiza una invitación a los estudiantes, para qué?
Grupo de opciones de respuesta Valoren a sus padres Mejoren sus calificaciones Exista una gran motivación para solucionar el problema Vayan a clases.
Lea el contenido y responda la pregunta:
La profesora de investigación Irania Del Carmen Escobar Ramos de la Unidad Educativa la Unión, del Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas, trabaja con sus niños en los proyectos de investigación en base a los problemas del contexto.
¿Según la profesora Irania, Cuál es la función del estudiante en los proyectos de investigación?
Grupo de opciones de respuesta Estudiar Buscar información Apropiarse y situarse como una parte de la solución Leer y comprender el tema.
Lea el contenido y responda la pregunta:
La profesora de investigación Irania Del Carmen Escobar Ramos de la Unidad Educativa la Unión, del Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas, trabaja con sus niños en los proyectos de investigación en base a los problemas del contexto.
¿Para la profesora Irania, cuál es la característica más importante del problema?
Grupo de opciones de respuesta Debe ser muy claro Debe ser muy pertinente Debe abarcar a todos los docentes Debe abarcar a todo el mundo.
Lea el contenido y responda la pregunta: La profesora de investigación Irania Del Carmen Escobar Ramos de la Unidad Educativa la Unión, del Cantón Quinindé, Provincia de Esmeraldas, trabaja con sus niños en los proyectos de investigación en base a los problemas del contexto.
¿Cuál es una de las estrategias que utiliza la profesora Irania en los proyectos de investigación?
Grupo de opciones de respuesta Analizar las bases epistemológicas Analizar a los docentes Investigar el currículo Estudiar los contenidos.
En los actuales momentos, las redes sociales están experimentando un auge, en el que las personas se conectan de manera virtual. Este auge ha permitido el desarrollo de:
Grupo de opciones de respuesta Web 2.0 Web 1.0 World Wide Web Transistor.
Los problemas de privacidad y seguridad en las comunicaciones digitales, se deben principalmente a que:
Grupo de opciones de respuesta Se incrementó la capacidad de procesamiento de las computadoras Incremento dl ancho de banda para el uso de internet Se ha desarrollo de software educativo La World Wide Web se abrió a actividades comerciales.
Uno de los problemas relacionados con el desarrollo de las TIC que el docente tiene que afrontar dentro de la evaluación de tareas es: La falta de control de los padres de familia La Privacidad y seguridad El ciber plagio y probidad académica El uso de redes sociales.
La siguiente definición: “Es un enfoque pedagógico en el que la Instrucción directa se realiza fuera del aula y el tiempo presencial se utiliza para desarrollar actividades de aprendizaje significativo y personalizado”, hace referencia a:
Grupo de opciones de respuesta Pedagogía tradicional Ciber seguridad Aprendizaje por competencias Aprendizaje invertido.
El invertir el flujo tradicional de una clase, es una nueva tendencia pedagógica, que se conoce como Clase Invertida, siendo una de sus principales características, el hecho de que:
Grupo de opciones de respuesta No hay uso de tecnología El docente es el actor principal del proceso enseñanza-aprendizaje Se convierte en una clase tradicional El estudiante prepara la clase antes de acudir a ella a través del material brindado por el maestro.
La importancia de la investigación para todo estudiante de cualquier área de conocimiento o nivel educativo se funda en el conocimiento del entorno, el pasado y en el desarrollo de tecnologías para resolver problemas, satisfacer necesidades y anticiparse a ciertas catástrofes. De lo anterior se puede concluir que:
Grupo de opciones de respuesta La investigación es importante porque ofrece elementos teóricos y metodológicos para que cualquier profesional pueda desempeñarse adecuadamente en su trabajo. La investigación es importante porque satisface necesidades e intereses profesionales. La investigación es importante porque ofrece las herramientas para resolver problemas cotidianos a partir del saber popular. La investigación es importante porque desarrolla conocimiento que se puede aplicar a diferentes disciplinas.
Los proyectos de aula, como estrategia de enseñanza y aprendizaje, brindan oportunidades a los estudiantes para comprender conceptos y procedimientos mediante la práctica, aplicarlos en la resolución de tareas complejas, trabajar en colaboración, desarrollar responsabilidad, autonomía y habilidades de comunicación. Si un docente quisiera trabajar por proyectos, se recomendaría que:
Grupo de opciones de respuesta parta de sus propias propuestas pues él es quien conoce el tema. diseñe el proyecto de aula conjuntamente con los estudiantes. solicite a los estudiantes la aprobación del proyecto. tome como punto de partida los conocimientos previos de los estudiantes.
La investigación presenta características fundamentales dentro de un proyecto educativo haciendo referencia a circunstancia del ámbito pedagógico sobre la influencia de la pedagogía tradicional haciendo la diferencia entre la educación constructivista. Indique cuales son las dos principales en el mundo actual:
Grupo de opciones de respuesta Se aplica en cualquier área del conocimiento sin importar el contexto y todos los profesionales la usan. Todos somos investigadores y todos requerimos de la investigación. Se utiliza para interpretar una realidad sin ser un investigador y resuelve todos los problemas de la vida. Se aplica en cualquier contexto o área del conocimiento y todo profesional requiere del conocimiento científico sin ser investigador.
La metodología de la investigación se sustenta en el método científico, ya sea inductivo, deductivo o de una mezcla entre ambos, el cual determina los enfoques y los tipos de investigación. De lo anterior se puede deducir que:
Grupo de opciones de respuesta La metodología de la investigación incluye interactividades, actividades y tareas La metodología de la investigación se sustenta en el problema y el marco teórico. La metodología de la investigación es un proceso que incluye fases, etapas y pasos entre un problema y una solución. La metodología de la investigación puede ser de tipo inductiva o deductiva.
En el mundo la investigación se ha implementado mediante tres formas, enfoques o aproximaciones hacia la realidad, desarrollados en los últimos siglos, presentando un avance significativo actualmente, útil para ser utilizados por cualquier investigador o profesional. Indique a cuáles formas hace referencia el Dr. Sampiere:
Grupo de opciones de respuesta Método inductivo, deductivo y triangulación Investigación cualitativa, Investigación cuantitativa e investigación mixta Investigación mixta, investigación descriptiva, investigación exploratoria Investigación cuantitativa, Investigación empírica, investigación experimental.
El estado actual de la investigación en el mundo se fundamenta en que la ciencia ha permitido el desarrollo histórico del conocimiento y el avance de la sociedad en muchos aspectos de la vida humana. De allí que la metodología de la investigación sea un proceso relevante en toda disciplina y profesión para: Aplicar métodos y metodologías Aplicar la ética y la responsabilidad. Aplicar teorías y métodos. Desarrollar tecnologías y conocer el entorno.
Cualquier profesional requiere de la investigación siendo esta un proceso sistemático que conduce al conocimiento y al abordaje de los fenómenos naturales y sociales desde cualquier perspectiva. De lo anterior se puede afirmar que: La investigación es una actividad necesaria en cualquier disciplina y profesional. La investigación es una actividad inherente a todo ser humano La investigación ha posibilitado el crecimiento de la sociedad La investigación hace parte de la vida cotidiana de las personas en cualquier contexto sin acumular saberes.
Un investigador se interesa por indagar la violencia en una institución educativa formulando como hipótesis que: “La violencia se manifiesta con mayor grado en familias disfuncionales”. De lo anterior se identifican como variables:
Grupo de opciones de respuesta Violencia y pobreza Divorcio y familia Autoestima y violencia Violencia y familia disfuncional.
En el método científico las variables son fundamentales porque permiten la clasificación e interpretación de la información recolectada. De lo anterior deduzca mediante el siguiente ejemplo “el programa de convivencia armónica de la escuela “Luz de América”, cantón el Empalme, provincia del Guayas” que:
Grupo de opciones de respuesta Las variables participan en un solo momento del proceso de la investigación Las variables solucionan la problemática abordada Las variables determinan la presentación de los datos Las variables ayudan a plantear el problema.
Existen diversas formas de obtener los datos para una investigación y se debe procurar que los datos no contengan errores pues éstos podrían invalidar el estudio. En este sentido, un investigador se propone analizar la percepción de la metodología de estudio en el área de Ciencias Naturales en una institución educativa de la zona rural en un pequeño poblado de Pasaje provincia del Oro donde existe un alto índice de deserción escolar. Para alcanzar su objetivo, el investigador debería:
Grupo de opciones de respuesta Hablar con los líderes del pueblo Consultar en la biblioteca departamental acerca del tema Elaborar una encuesta y analizarla Reunir a todas los representantes y preguntarles que piensan del trabajo que realiza la institución educativa.
Indica que el aprendiz (a diferencia del aprendizaje por condicionamiento clásico) tiene que hacer algo. Se refiere a:
Grupo de opciones de respuesta Ensayo y error Condicionamiento operante Premio y castigo Condicionamiento clásico.
Dos aportes el conocimiento como construcción, el proceso de equilibración y construcción de esquemas y los niveles de desarrollo cognitivo. A que teoría se refiere:
Grupo de opciones de respuesta Teoría del origen sociocultural Teoría de Piaget Teoría de Bandura Teoría del aprendizaje verbal significativo.
Sus aportaciones sobre: - aprendizaje significativo. - conocimientos previos. Son parte de la teoría de:
Grupo de opciones de respuesta Teoría del origen sociocultural Teoría de Bandura Teoría de Piaget Teoría del aprendizaje verbal significativo.
Es en general, la persona registrada por las autoridades, que forma parte de una sociedad. La condición de miembro de dicha comunidad se conoce como ciudadanía:
Grupo de opciones de respuesta Persona Ciudadanía Individuo Ciudadano.
En Esparta todos los ciudadanos varones se nombraban como los _____cuando terminaban su educación dirigida por el Estado desde los siete años de edad y encaminada a la formación sobre todo militar.
Grupo de opciones de respuesta grandes valientes supremos iguales.
La era romana también tuvo como división social la de los _______por un lado y la de los _______ por otro
Grupo de opciones de respuesta esclavos esclavos-ciudadanos ciudadanos pueblo y reyes.
Bajo el sistema feudal y conforme a la estructura del poder terrenal los siervos y los vasallos eran súbditos de la_______
Grupo de opciones de respuesta plebe sociedad nobleza autoridad.
El papel del maestro es ser moderador, coordinador y facilitador del conocimiento.
Grupo de opciones de respuesta Conductivismo Cognoscitivismo Constructivismo Conegtismo.
De los representantes del Conductismo, elija el equivocado.
Grupo de opciones de respuesta Iván Pavlov Jean Piaget John B. Watson Skinner.
Al realizar citas textuales, es muy importante realizar el parafraseo. La caracteristica que no es importante de este tipo de cita es:
Grupo de opciones de respuesta Indicar la fuente (autor, año) en el texto Especificar el número de página de donde se tomó la información Incluir los datos completos de la referencia al final del texto Reelaborar la idea con nuestras propias palabras.
Se afirma que las imágenes son una herramienta imprescindible en los materiales de clase, con ellas se puede alcanzar:
Grupo de opciones de respuesta Entendimiento Desarrollo de destrezas Conocimiento Cualquier objetivo general de aprendizaje.
De los representantes del Constructivismo, elija el equivocado:
Grupo de opciones de respuesta Edward Thorndike Ausubel Piaget Vygotsky.
El campo científico que se refiere al manejo de los aprendizajes en el aula corresponde a la definición de:
Grupo de opciones de respuesta Métodos Didáctica Investigación Equipo.
Los instrumentos de recolección de la información son:
Grupo de opciones de respuesta Cualquier recurso que recopile información Los soportes que justifican y de alguna manera le dan validez a la investigación Elementos que extraen la información consultadas Todo recurso hablado o escrito.
Cuál de estos NO es un instrumento de recolección de información
Grupo de opciones de respuesta La observación La encuesta La entrevista El resumen.
¿A qué llamamos instrumentos de investigación?
Grupo de opciones de respuesta A los recursos indispensables para realizar una investigación Técnica que no es muy útil en la investigación Técnicas sin valía alguna Medios que no tienen importancia en la investigación.
En general, la persona registrada por las autoridades, que forma parte de una sociedad. La condición de miembro de dicha comunidad se conoce como:
Grupo de opciones de respuesta Ciudadano Individuo Ciudadanía Persona.
La historia de las matemáticas, se remonta a evidencias encontradas en varias civilizaciones como la babilonia, egipcia, maya, inca, entre otras. La fórmula correcta para calcular el volumen de una pirámide, es una de estas evidencias precisamente que se estableció en la civilización
Grupo de opciones de respuesta Egipcia Babilonia Griega Inca.
Para realizar aplicaciones en varias disciplinas, se necesita transformar los sistemas de numeración de una base a otra. En este sentido, la equivalencia del número 7(10) en sistema binario, es
Grupo de opciones de respuesta 101 100 1011 111.
Es la parte dinámica, organizativa y repetitiva de la música, la combinación de sonidos (largos y cortos) y silencios, es la estructura que forma una melodía. La anterior definición corresponde a:
Grupo de opciones de respuesta Armonía Ritmo Sonido Melodía.
Lea y responda : El ser humano, no solamente por instinto, sino por necesidad debe formar grupo de convivencia dentro de un espacio respetado por los demás. Socialmente debe estructurar sociedades basadas en el pluralismo social
¿A qué se refiere esta afirmación?
Grupo de opciones de respuesta Grupo de seres que viven de una manera desorganizada. Circunstancia social en la que se desarrolla un acontecimiento. Grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios. Grupo de personas que no se relacionan entre sí.
La Sociología estudia a:
Grupo de opciones de respuesta Los hechos sociales como si fueran objetos. La vida en sociedad como modo de adaptación al ambiente. La familia, la religión, las instituciones educativas, las empresas, las administraciones,
la ciencia, etc. La sociedad y sus mecanismos que llevan a esta con los seres vivos es decir flora y fauna.
Los textos Narrativos se caracterizan porque:
Grupo de opciones de respuesta Desarrolla temas con un discurso apelativo para defender una idea propuesta mediante razonamientos o recursos de carácter afectivo Presenta una secuencia en orden cronológico a medida que se cuentan hechos o relatos Incluye información sobre un tema de carácter denotativo, su función es referencial y su actitud es objetiva Tienen como propósito guiar al lector sobre algún procedimiento con indicaciones del paso a paso.
Convertirse en un profesional de éxito, es otro proyecto de vida que demanda de tiempo y planificación, en tal caso, tendrá que buscar oportunidades para comenzar con su objetivo planteado, de llegar a la culminación del mismo este al final de su proceso se convertirá en:
Grupo de opciones de respuesta Meta Proceso Valoración propia Fortaleza.
Dentro de la comunidad de aprendizaje el aula tiene una caracterización. Cuál es esa caracterización.
Grupo de opciones de respuesta Una alternativa a los modelos transmisivos y otras prácticas pedagógicas Una alternativa a los modelos transmisivos y otras prácticas pedagógicas tradicionales Una alternativa a los modelos tradicionales en prácticas pedagógicas Una alternativa a los modelos transmisores de pedagogía.
Los intentos de clasificación de los textos han seguido pautas muy diversas. Hay dos milenios y medio de reflexión sobre los tipos de texto. Frente a esta realidad responda.
¿Cuáles son los principales tipos textuales?
Grupo de opciones de respuesta Base descriptiva, base narrativa, base expositiva, base argumentativa Base narrativa, descriptiva, subjetiva Base descriptiva, base narrativa, base expositiva Base descriptiva, base narrativa, base argumentativa.
En las escuelas efectivas, la primera es la experiencia del movimiento. En donde nace esta manifestación.
Grupo de opciones de respuesta } Los países asiáticos Los países latinoamericanos Los países anglosajones Los países orientales.
El territorio que cubría la jurisdicción de la audiencia de quito, se habían definido tres espacios regionales cual pertenece a la sierra centro-norte:
Grupo de opciones de respuesta Cubría el callejón interandino desde pasto hasta Alausí. Cubría las tierras que hoy van desde las provincias de cañar a Loja Tenía como eje al puerto de Guayaquil y se extendía a lo largo del sistema fluvial que confluye en el río Guayas. Cubría el valle del cauca en el sur de Nueva Granada.
Se realiza una definición del aprendizaje basado en la comunidad por parte del docente.
Que concepto corresponde a lo manifestado por él Grupo de opciones de respuesta El amplio conjunto de estrategias de enseñanza que permiten a los jóvenes y adultos aprender lo que quieren aprender de cualquier segmento de la comunidad. El reducido conjunto de estrategias de enseñanza / aprendizaje que permiten a los jóvenes y adultos aprender lo que quieren aprender de cualquier segmento de la comunidad. El amplio conjunto de estrategias de enseñanza / aprendizaje que permiten a los jóvenes y adultos aprender lo que quieren aprender de cualquier segmento de la comunidad. El amplio conjunto de estrategias de enseñanza / aprendizaje que permiten a los jóvenes y adultos aprender lo que quieren aprender un solo segmento de la comunidad.
Un párrafo se distingue principalmente porque:
Grupo de opciones de respuesta Debe tener varias ideas secundarias Debe comenzar con mayúscula y termina con punto y aparte, además tiene varios signos de puntuación Tiene una idea principal pero no tiene ideas secundarias Comienza con mayúscula y termina con punto y aparte, tiene una idea principal y varias secundarias.
Andrés es conocedor de que la autoestima es la valoración positiva que cada sujeto posee de sí mismo, como este puede identificar sus FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES a nivel personal en cuanto a la aceptación de sus propias necesidades si se determina que la capacidad para evaluarse hace referencia a:
Grupo de opciones de respuesta El Autoconocimiento El Autoconcepto La Autonomía La Autoevaluación.
Al párrafo lo podemos definir como:
Grupo de opciones de respuesta Son ideas que se van complementando una tras otras pero no son oraciones Son palabras que por lo general tienen el mismo significado aunque distinta escritura Oraciones que hablan de varias ideas y las van desarrollando una tras otras Conjunto de oraciones integradas y armónicamente relacionadas en torno a una idea central.
La gestión educativa dentro de su característica busca desarrollar una serie de aspectos.
Identifique cuál corresponde a la verdadera proposición
Grupo de opciones de respuesta Desarrollar un menor liderazgo en los directivos, con el fin de que ejerzan una autoridad más horizontal, promuevan mayor participación en la toma de decisiones, desarrollen nuevas competencias en los actores educativos. Desarrollar un mayor liderazgo en los directivos, con el fin de que ejerzan una autoridad más horizontal, promuevan mayor participación en la toma de decisiones. Desarrollar un mayor liderazgo en los directivos, con el fin de que ejerzan una autoridad más horizontal, promuevan mayor participación en la toma de decisiones, desarrollen nuevas competencias en los actores educativos, nuevas formas de interacción
entre sus miembros y entre la organización y otras organizaciones Desarrollar un menor liderazgo en los directivos, con el fin de que ejerzan una autoridad más vertical, nuevas formas de interacción entre sus miembros y entre la organización y otras organizaciones.
No cumplen una función didáctica, están en correspondencia con el currículo oficial, garantizan la equidad en los aprendizajes de los estudiantes. Se refiere a.
Grupo de opciones de respuesta Estándares de calidad educativa Estándares de logros Estándares de objetivos Estándares de aprendizaje.
El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Además es un escrito con argumentaciones profundas: Escoja cuál de las opciones completa la afirmación anterior.
Grupo de opciones de respuesta Con una mínima unidad de redacción, tiene fija la extensión del mismo y desarrolla y explica el significado de una oración Con una mínima extensión textual donde existe un límite de palabras a utilizar Un conjunto de circunstancias, eventos y situaciones que constituyen el marco de referencia En donde un individuo confronta ideas y puntos de vista sobre un tema.
Complete los siguiente acerca de la teoría de la gestión: La teoría de la gestión puede considerarse como un ………………… ………………… de principios y regularidades que explican el ……………………. …………………………, lo que se aplica para guiar y prescribir cómo han de funcionar y cómo han de ser gestionadas con el propósito de que alcancen la mayor ……………… …………………. Posibles.
Grupo de opciones de respuesta cuerpo armado – funcionamiento de las organizaciones – eficacia y eficiencia cuerpo organizado – funcionamiento de las organizaciones – eficacia y efectividad No answer text provided. cuerpo organizado – funcionamiento de las organizaciones – eficacia y eficiencia cuerpo organizado – funcionamiento de las autoridades – eficacia y eficiencia.
Las Comunidades de Aprendizaje parten de un principio regulador. Cuál es este principio.
Grupo de opciones de respuesta Aprendizaje dialéctico Aprendizaje dialógico Aprendizaje significativo Aprendizaje general.
En qué año el ecuador tomó posesión oficial de las islas galápagos, que denominaron al archipiélago de colón:
Grupo de opciones de respuesta 1834 1830 1831 1832.
Los autores Owens y Wang en 1997 realizan una aproximación conceptual sobre el aprendizaje basado en la comunidad. Cuál corresponde.
Grupo de opciones de respuesta El aprendizaje basado en la comunidad puede definirse como el amplio conjunto de estrategias de recursos. El aprendizaje basado en la comunidad puede definirse como el amplio conjunto de estrategias de educación El aprendizaje basado en la comunidad puede definirse como el amplio conjunto de estrategias de enseñanza / aprendizaje. El aprendizaje basado en la comunidad puede definirse como el pequeño conjunto de estrategias de enseñanza / aprendizaje.
Complete lo siguiente sobre las comunidades de aprendizaje: Las comunidades de aprendizaje suponen el hecho de que las escuelas …………….. …………….. a los miembros de la …………….. ……………..para transformase en comunidades de aprendizaje como eje neurálgico de una sociedad, llegando a conformar la …………………… …………….., inspiradora de una nueva cultura si llega a tener un
sentido compartido del …………………. ……………………….
Grupo de opciones de respuesta Abren sus puertas – comunidad local – ciudad de aprendizaje – propósito y de los estudiantes Abren sus puertas – comunidad local – ciudad de aprendizaje – propósito y de la dirección Abren sus puertas – comunidad informal – ciudad de aprendizaje – propósito y de la dirección Abren sus puertas – comunidad local – ciudad de cuidado – propósito y de la dirección.
La estructura del Párrafo según Vallejo es:
Grupo de opciones de respuesta Tema, objetivos y conclusiones Idea central e ideas secundarias Introducción, cuerpo, cierre Tema, asunto, idea de apoyo.
Lea y responda: La mayor parte de personas han transitado por las aulas de clase, unos con mayor intensidad que otros, aprendemos con nuestros amigos, en una institución educativa o en la sociedad, porque “educar es transmitir conocimientos, lo que implica un bagaje de información científica y una sólida formación humanista de los niños y jóvenes”
¿Por qué La educación y la formación, son parte del ser humano?
Grupo de opciones de respuesta Todos los días leemos libros Todos los días aprendemos algo Todos ingresamos a un centro educativo La formación se da en los hogares.
Andrés es un joven de 16 años. Cuando él tenía 12 años su padre murió en el ejército, desde ese momento él ha sido su héroe y su motivación, su sueño es ser un Psicólogo de renombre y para ello se planteó varios Objetivos de vida estos pueden estar enfocados a:
Grupo de opciones de respuesta Metas Mediano Plazo Largo Plazo Corto Plazo.
El docente explica la conceptualización de Gestión Educativa a sus estudiantes y solicita reconocer cuál de los conceptos planteados corresponde a la indicada por él.
Grupo de opciones de respuesta Un nuevo paradigma en el cual los principios generales de la administración y la gestión se aplican al campo específico de las autoridades. Un nuevo paradigma en el cual los principios generales de la administración y la gestión se aplican al campo específico de la educación. Un nuevo paradigma en el cual los principios específicos de la administración y la gestión se aplican al campo específico Un nuevo paradigma en el cual los principios generales y la gestión se aplican al campo
general de la educación.
En las clases de gestión educativa se pone de manifiesto las siguientes características que debe tener. Cuál es esta.
Grupo de opciones de respuesta No solo debe verse reflejada en los compromisos educativos si no en la prospectiva social de la institución, tomando en cuenta a todos sus componentes Solo debe verse reflejada en los compromisos educativos si no en la prospectiva social de las autoridades, tomando en cuenta a todos sus componentes No solo debe verse reflejada en los compromisos educativos, tomando en cuenta a pocos de sus componentes No solo debe verse reflejada en los compromisos educativos si no en la prospectiva social de la institución.
Una república casi siempre es democrática y es la forma de gobierno opuesta a una monarquía. razonablemente el término república se relaciona a:
Grupo de opciones de respuesta Cosa del pueblo. Perteneciente al estado. Perteneciente a todos. Cosa pública.
En la época aborigen el poblamiento estuvo más desarrollado en la región:
Grupo de opciones de respuesta Insular Oriental Costa Sierra.
Identifique a qué tipo de texto pertenece el siguiente fragmento: Nuestro cerebro es un órgano vivo capaz de aprender y modificar su propia estructuración. La práctica permite adquirir habilidades que establecerán automatismos haciendo posible progresar en la realización de pensamientos, memoria, ideas, coordinación de movimientos o cualquier otra actividad del cerebro. Esta práctica está en relación con las experiencias personales de cada individuo que dependen de la cultura en que se desarrolla, el ambiente social y familiar, en definitiva las circunstancias. Con ello se va conformando la personalidad.
Grupo de opciones de respuesta Narrativo Descriptivo Argumentativo Expositivo.
Complete sobre las comunidades de aprendizaje.
Nos aportan ……….. de como los docentes debemos …….…..la unión de los ………… …………., no existe una sola manera de estructurar proyectos enfocados a las comunidades de aprendizaje.
Grupo de opciones de respuesta ideas, manejar, componentes educativos. ideas, manejar, componentes didácticos. recursos, manejar, componentes educativos. ideas, transmitir, componentes educativos.
Durante el siglo XX la corriente pedagógica de la escuela nueva, inserta en los currículos la educación artística y no se hizo esperar el nacimiento de métodos de educación musical que se fundamentan en:
Grupo de opciones de respuesta Una metodología activa y participativa donde el estudiante sea el protagonista de su aprendizaje Una metodología pasiva donde el estudiante solo recibe conocimientos Una metodología para preparar músicos Una metodología para completar el currículo.
A la hora de escribir cualquier tipo de texto tenemos que saber definir cuál es su sentido o de hecho como podemos describirlo
¿Con cuál de las siguientes opciones se relaciona el texto Narrativo?
Grupo de opciones de respuesta Con el comportamiento del hablante Con el juicio de valor Con la percepción del tiempo Con la percepción del espacio.
Los textos Expositivos se caracterizan por:
Grupo de opciones de respuesta Incluye información sobre un tema de carácter denotativo, su función es referencial y su actitud es objetiva Presenta una secuencia en orden cronológico a medida que se cuentan hechos o relatos Tienen como propósito guiar al lector sobre algún procedimiento con indicaciones del paso a paso Desarrolla temas con un discurso apelativo para defender una idea propuesta mediante razonamientos o recursos de carácter afectivo.
Entre las siguientes opciones, escoger aquella que es verdadera: La elaboración de políticas públicas en el marco de un régimen democrático hace referencia a:
Grupo de opciones de respuesta Transición Cumplimiento Análisis Régimen democrático.
El autor Coll realiza una conceptualización sobre las Comunidades de Aprendizaje. Cuál es la que corresponde a este autor.
Grupo de opciones de respuesta La base de la propuesta para la educación que más allá de la diversidad de propuestas son el instrumento indicado. La base de la propuesta para la educación que más allá de la diversidad de propuestas son el instrumento formulado para promover los valores La base de la propuesta para la educación que más allá de propuestas son el instrumento formulado para promover actividades La base de la propuesta que más allá de la diversidad de propuestas son el instrumento definido para promover los valores.
La cultura hace referencia a:
Grupo de opciones de respuesta Todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley,. La diferencia o a la distinción entre personas, animales o cosas. La identificación de la persona por la que cada cual es como es y no como nos gustaría que fuera. Al reconocimiento que configura la dignidad humana.
La Sociología como ciencia:
Grupo de opciones de respuesta Analiza las oportunidades para acceso a la educación. Funciones del sistema educativo y características del sistema educativo ecuatoriano Analiza los condicionantes del saber científico y relaciónalos con las características culturales de la sociedad Ayuda en lo que refiere a protección, nutrición y la reproducción que no solo es beneficiosa para todos los miembros sino también para la especie.
Complete la siguiente proposición: La participación es el ……………………. aglutinador que une a todos en el aprendizaje, que estimula y mejora las oportunidades de ……………… ………………. del ciudadano.
Grupo de opciones de respuesta Elemento - desarrollo individual Elemento - desarrollo personal Complemento - desarrollo personal Elemento - desarrollo social.
La docente manifiesta que la Gestión Educativa enriquece una serie de aspectos. Solicita identificar cual corresponde a lo manifestado.
Grupo de opciones de respuesta Desarrollos teórico- procesual de estos campos del saber Desarrollos teórico- prácticos de estos campos del saber Desarrollos teórico- actitudinal de estos campos del saber Desarrollos teórico- aptitudinal de estos campos del saber.
Dentro de las comunidades de aprendizaje existe la cooperación. A cuál se le puede considerar a la vez.
Grupo de opciones de respuesta Complemento y oportunidad. Problema y oportunidad. Problema y fortaleza. Problema y gestión.
Ya sea que la persona se plantee como objetivo de vida estudiar para graduarse como ingeniero, arquitecto, músico o cualquier otra profesión, tendrá que esforzarse y hacer todo lo posible en esa dirección. Si ese es uno de los ejemplos de su proyecto de vida con el que más se identifica, en que debería basarse para poder identificar sus necesidades de vida y poder cumplirlos.
Grupo de opciones de respuesta FODA Conocimiento Autonomía Experiencia.
Una explicación clara sobre las prácticas comunitarias da la maestra a sus estudiantes. Cuál fue esa explicación.
Grupo de opciones de respuesta Construcciones individuales que se hiciesen desde la comunidad y con la comunidad Construcciones sociales que se hiciesen desde la sociedad. Construcciones sociales que se hiciesen desde la comunidad y con la comunidad Construcciones sociales que se hiciesen desde la comunidad.
Complete la siguiente proposición acerca de la gestión educativa.
La Gestión Educativa como ………………… ………………. se nutre de los diversos modelos de gestión, cada uno de los cuales responde a las ………………… ………………….. en un momento histórico determinado y expresan, tanto una ………………… …………………… y de sus procesos sociales, como el papel que en ellos desempeñan los sujetos y directivos
Grupo de opciones de respuesta Disciplina transversal – necesidades de los estudiantes – comprensión de la realidad. Disciplina independiente – necesidades de la sociedad – comprensión de la realidad Disciplina horizontal – necesidades de la sociedad – comprensión de la realidad. Disciplina dependiente – necesidades de la sociedad – comprensión.
La organización concreta y los tipos de interacción que se llevan a cabo, comprende dos aspectos: agrupamiento para aprender, definido por el trabajo en forma individual, parejas, equipos o grupos, y las interacciones para aprender, que pueden ser humanas y no humanas.
El desarrollo de las actividades se da en forma conjunta y cooperativa en función de las metas seleccionadas y los objetivos planteados. Agrupamientos para aprender son: individual – parejas – equipos – grupos
¿A qué se refieren las interacciones para aprender no humanas?
Grupo de opciones de respuesta Alumno – Información Alumnos – profesor Alumno – alumno Alumno profesor.
Se produce como resultado de la vibración de un cuerpo el cual produce ondas que de acuerdo a su intensidad pueden ser percibidas por el oído. La anterior afirmación corresponde a:
Grupo de opciones de respuesta El Sonido La altura El silencio El timbre.
Es un campo del saber y del hacer y se pretende en él, el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que permitan a los niños y jóvenes desenvolverse críticamente en la sociedad actual y futura […] Puede plantearse el desarrollo de saberes o conocimientos alrededor de tres líneas […] Conocimiento de sí […] Conocimiento de las prácticas […] Conocimiento acerca de las prácticas motrices y de sí mismo en ellas. La anterior afirmación hace referencia al:
Grupo de opciones de respuesta Área de Cultura Artística Área de Expresión Corporal Área de Música Área de Educación Física.
Identifique a qué tipo de texto pertenece el siguiente fragmento: El agua compone el 65% del organismo humano. Un individuo en condiciones normales requiere 2,5 litros al día. No tenemos consciencia de beber tanto porque la mitad de esta cantidad la aportan los alimentos que ingerimos. El agua desempeña un número importante de funciones: es el medio en el que se realizan las reacciones metabólicas del organismo, transporta sustancias, permite regular nuestra temperatura interna e interviene en la eliminación de desecho.
Grupo de opciones de respuesta Descriptivo Narrativo Argumentativo Expositivo.
Coll en el 2001, realiza una aproximación conceptual sobre las Comunidades de Aprendizaje. Cuál corresponde.
Grupo de opciones de respuesta Formadas por personas o instituciones conectadas a través de la red que tienen como foco un determinado contenido o tarea de aprendizaje Formadas por personas o instituciones conectadas a través de la red que tienen como foco un determinado contenido Formadas por personas o instituciones conectadas a través del internet que tienen como foco un determinado contenido o tarea de aprendizaje Formadas por personas conectadas a través de la red que tienen como foco un determinado contenido o tarea de aprendizaje.
Qué siglo atestigua un avance de la centralización y la modernización estatal.
Grupo de opciones de respuesta XX XVIII XVII XIX.
La diversidad concibe lo referente a:
Grupo de opciones de respuesta La existencia de diferentes razas, culturas, costumbres, lenguajes… El cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del hombre. El conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula su comportamiento. El conjunto de formas de vida, conocimientos y expresiones de una sociedad.
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