BIOTECNOLOGÍA VEGETAL

La propagación in vitro se sustenta en una propiedad celular que permite regenerar un organismo completo a partir de una célula somática. ¿Qué propiedad de las células vegetales permite regenerar una planta completa a partir de una célula somática diferenciada?. A. Senescencia foliar. B. Pluripotencia. C. Totipotencia. D. Apoptosis.

El establecimiento de cultivos in vitro requiere un medio nutritivo con sales minerales, vitaminas y una fuente de carbono. ¿Cuál es el medio basal de mayor uso en la micropropagación de especies vegetales?. A. Medio White. B. Medio Murashige y Skoog (MS). C.Medio Gamborg B5 como único medio universal. D. Solución de sacarosa sin sales.

La micropropagación comercial se organiza en fases sucesivas, desde la selección del explante hasta la planta en campo. ¿Cuál es la fase de la micropropagación en la que la plántula se adapta a las condiciones ex vitro?. A. Establecimiento. B. Multiplicación. C. Enraizamiento. D. Aclimatación.

El balance hormonal del medio determina el tipo de respuesta morfogénica del explante in vitro. ¿Qué respuesta morfogénica se favorece cuando la relación citoquinina/auxina es alta en el medio de cultivo?. A. Formación de brotes (caulogénesis). B. Formación de raíces (rizogénesis). C. Formación de callo indiferenciado. D. Senescencia foliar acelerada.

La regeneración in vitro ocurre por distintas vías morfogénicas según el origen y la polaridad de las estructuras formadas. ¿Qué vía de regeneración origina estructuras bipolares con meristemos apical y radicular a partir de células somáticas?. A. Organogénesis directa. B. Organogénesis indirecta. C. Embriogénesis somática. D. Rizogénesis adventicia.

El éxito del cultivo in vitro depende del mantenimiento de condiciones asépticas durante todas las fases del proceso. ¿Cuál es la principal causa de pérdida de explantes durante la fase de establecimiento in vitro?. A. Exceso de intensidad lumínica. B. Contaminación microbiana. C. Baja concentración de sacarosa. D. pH ligeramente ácido del medio.

La obtención de plantas transgénicas requiere introducir un gen de interés en el genoma vegetal mediante un vector biológico o físico. ¿Qué bacteria se emplea como vector natural para transferir genes en la transformación de plantas dicotiledóneas?. A. Bacillus thuringiensis. B. Escherichia col. C. Pseudomonas fluorescens. D. Agrobacterium tumefaciens.

Diversos cultivos transgénicos incorporan genes que confieren resistencia a insectos plaga. ¿De qué organismo procede el gen cry que confiere resistencia a insectos en el maíz Bt?. A. Bacillus thuringiensis. B. Agrobacterium rhizogenes. C. Saccharomyces cerevisiae. D. Rhizobium leguminosarum.

El uso de organismos vivos modificados se encuentra regulado por instrumentos internacionales de bioseguridad. ¿Qué instrumento internacional regula el movimiento transfronterizo de organismos vivos modificados?. A. Protocolo de Kioto. B. Protocolo de Cartagena. C. Acuerdo de París. D. Convención de Ramsar.

La bioética aplicada a la biotecnología vegetal orienta la toma de decisiones frente a la incertidumbre sobre posibles riesgos. ¿Qué principio bioético justifica adoptar medidas de resguardo cuando existe incertidumbre científica sobre el daño ambiental de un organismo modificado?. A. Principio de autonomía. B. Principio de beneficencia individual. C. Principio de precaución. D. Principio de propiedad intelectual.

¿Cuál es el orden correcto del flujo de la información genética en los organismos según la biotecnología moderna? ¿Cómo se transmite y expresa la información genética en los organismos utilizados en los sistemas agroecológicos?. A. ARN → ADN → Proteína. B. ADN → ARN → Proteína. C. ADN → Proteína → ARN. D. Proteína → ARN → ADN.

¿Qué tipo de resistencia genera la SAR? ¿Cómo responden las plantas ante el ataque de patógenos para protegerse de futuras infecciones?. A. Localizada únicamente en la zona infectada. B. Temporal y solo en raíces. C. Genéticamente transmitida a la descendencia. D. Sistémica, duradera y de amplio espectro.

¿Qué es la biorremediación? ¿Cómo pueden emplearse los organismos vivos para reducir la contaminación ambiental en los agroecosistemas?. A. Proceso químico de descontaminación de aguas profundas B. Aplicación de pesticidas para controlar plagas del suelo C. Uso de fertilizantes para mejorar la calidad del suelo D. Uso de organismos vivos para eliminar contaminantes del suelo y agua. B. Aplicación de pesticidas para controlar plaga del suelo. C. Uso de fertilizantes para mejorar la calidad del suelo. D. Uso de organismos vivos para eliminar contaminantes del suelo y agua.

¿Qué es la rizofiltración? ¿Cómo pueden las plantas contribuir a la remoción de contaminantes presentes en cuerpos de agua?. A. Proceso de inmovilización de metales pesados en el tallo. B. Conversión de metales a formas volátiles. C. Absorción y retención de metales por las raíces de las plantas. D. Biodegradación de pesticidas por bacterias.

¿Cuál de las siguientes hormonas vegetales se transporta de forma polar? ¿Qué mecanismos fisiológicos controlan el crecimiento y la diferenciación de los tejidos vegetales?. A. Citoquininas. B. Auxinas. C. Giberelinas. D. Ácido abscísico.

¿Cuál es el principal efecto de la dominancia apical promovida por auxinas? ¿Cómo influyen las auxinas en el patrón de crecimiento de los órganos vegetativos de las plantas?. A. Estimulación de las yemas laterales. B. Inhibición del crecimiento radicular. C. Inhibición del desarrollo de las yemas axilares. D. Promoción del crecimiento de frutos.

¿Cómo se transportan las giberelinas dentro de la planta? ¿De qué manera las hormonas vegetales se movilizan para regular el crecimiento de los diferentes órganos de la planta?. A. Por el xilema y el floema, sin polaridad. B. Sólo por transporte polar. C. Exclusivamente por el floema. D. De forma apolar y sólo hacia la raíz.

¿Cuál es una de las funciones fisiológicas de las citoquininas? ¿Qué papel desempeñan las hormonas vegetales en la división y desarrollo de los tejidos de las plantas?. A. Inducen floración femenina. B. Promueven el crecimiento de raíces. C. Estimulan el alargamiento del tallo. D. Promueven brotes laterales.

¿Cuál es el efecto de usar exceso de sacarosa en un medio de cultivo? ¿Cómo afecta la composición del medio de cultivo al desarrollo de los explantes vegetales?. A. Vitrificación de los tejidos. B. Aumento de crecimiento celular. C. Inhibición de división celular. D. Promueve la senescencia.

¿Cuál de las siguientes vitaminas es un antioxidante usado en los cultivos un vitro? ¿Qué sustancias se incorporan al medio de cultivo para prevenir la oxidación y favorecer el desarrollo de los explantes?. A. Ácido ascórbico. B. Ácido nicotínico. C. Tiamina. D. Piridoxina.

¿Qué base nitrogenada contiene el ADN en lugar de uracilo? ¿Qué diferencias estructurales existen entre el ADN y el ARN que sustentan su función biológica?. A. Adenina. B. Guanina. C. Timina. D. Citosina.

¿Cuál es la secuencia correcta de los pasos generales de la PCR? ¿Qué etapas permiten la amplificación de fragmentos específicos de ADN mediante la técnica de PCR?. A. Extracción de ADN → Síntesis de ADNc → Amplificación → Corrida electroforética. B. Purificación de proteínas → Síntesis de ADNc → Amplificación → Electroforesis. C. Lisis celular → Síntesis de ADNc → Digestión enzimática → Corrida electroforética. D. Extracción de ARN → Síntesis de proteínas → Amplificación → Corrida electroforética.

¿Cuál de las siguientes opciones completa correctamente las etapas de extracción de ácidos nucleicos? ¿Qué etapas garantizan la obtención de ácidos nucleicos de calidad para su análisis molecular?. A. Lisis celular → Amplificación → Extracción con solventes → Electroforesis. B. Lisis celular → Separación o eliminación de proteínas → Extracción con solventes → Precipitación de ácidos nucleicos. C. Lisis celular → Síntesis de ADNc → Extracción con solventes →Amplificación. D. Lisis celular → Hibridación → Extracción con solventes → Secuenciación.

Durante la extracción de ácidos nucleicos, ¿cuál es el propósito principal de la lisis celular? ¿Cuál es la función de la lisis celular en el proceso de extracción de ácidos nucleicos?. A. Separar los fragmentos de ADN por tamañ. B. Eliminar los cebadores de PCR. C. Amplificar el ADN de interés. D. Romper las células para liberar su contenido genético.

¿Qué técnica se utiliza comúnmente para visualizar los productos obtenidos después de una PCR? ¿Qué método permite verificar el resultado de la amplificación del ADN obtenida mediante la PCR?. A. Cromatografía. B. Espectrofotometría. C. Corrida electroforética en gel. D. Centrifugación.

La enzima que sintetiza ADNc a partir de ARN es: ¿Qué enzima permite obtener ADN complementario (ADNc) a partir de una molécula de ARN?. A. Transcriptasa reversa. B. ADN polimerasa. C. ARN polimerasa. D. Ligasa.

¿Qué disciplina estudia el conjunto completo de proteínas de un organismo? ¿Qué área de estudio permite identificar y analizar las proteínas expresadas por un organismo?. A. Proteómica. B. Farmacogenética. C. Genómica. D. Transcriptómica.

Las enzimas de restricción, endonucleasas, se caracterizan por: ¿Qué característica permite a las enzimas de restricción ser utilizadas en la manipulación del ADN?. A. Sintetizar ADN a partir de ARN. B. Insertar fragmentos de ADN en plásmidos. C. Formar proteínas. D. Cortar ADN en secuencias específicas.

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la función de las técnicas Southern blot, Northern blot y Western blot?¿Qué técnicas permiten identificar diferentes tipos de biomoléculas en estudios de biología molecular?. A. Southern blot detecta proteínas, Northern blot detecta ADN y Western blot detecta ARN. B. Southern blot detecta ADN, Northern blot detecta ARN y Western blot detecta proteínas. C. Southern blot detecta ARN, Northern blot detecta proteínas y Western blot detecta ADN. D. Southern blot, Northern blot y Western blot se utilizan exclusivamente para detectar proteínas.

¿Cuáles son las principales regiones que conforman un plásmido utilizado como vector de clonación?¿Qué elementos estructurales permiten que un plásmido funcione como vector de clonación en biología molecular?. A. Origen de replicación, marcador de selección y sitio múltiple de clonación. B. Promotor, exones, intrones y telómeros. C. Centrómero, telómeros y cromátidas hermanas. D. Codón de inicio, codón de terminación y ribosoma.

ECOLOGÍA El estudio de los procesos de los ecosistemas por parte de los bosques esta por el entendimiento de una disciplina que es la Ecología forestal ¿Cómo es el aporte de la disciplina a las ciencias forestales?. A. Desde el estudio de los ecosistemas forestales. Por lo que los bosques son ecosistemas en los que las principales características ecológicas reflejan el dominio de las condiciones y procesos de los ecosistemas por parte de los árboles. B. Desde el estudio de los ecosistemas forestales. Por lo que los bosques son ecosistemas en los que las principales características ecológicas reflejan el dominio de las condiciones y procesos de los ecosistemas por parte de la vegetación secundaria. C. Desde el estudio de los ecosistemas forestales. Por lo que los bosques son ecosistemas en los que las principales características ecológicas reflejan el dominio de las condiciones y procesos de los ecosistemas por parte de la vegetación arbustiva. D. Desde el estudio de los ecosistemas forestales. Por lo que los bosques son ecosistemas en los que las principales características ecológicas reflejan el dominio de las condiciones y procesos de los ecosistemas por parte de la vegetación herbácea.

Ciertos organismos son los componentes estructurales claves de los ecosistemas forestales ¿Cuáles son esos componentes claves?. A. Plantas, microbios de los suelos y la atmósfera. B. La topografía y el microclima. C. Plantas. D. Microbios del suelo.

La estructura de un ecosistema forestal esta dado por los bosques ¿Cuál es el aporte de los bosques en estos ecosistemas. A. Los bosques son segmentos locales o regionales de paisajes en los que las condiciones y los procesos biológicos y ecológicos están dominados por la presencia de árboles: plantas perennes grandes, generalmente de larga vida, caracterizadas por un gran tallo leñoso y un gran sistema de raíces leñosas. B. Los bosques son segmentos solo locales de paisajes en los que las condiciones y los procesos biológicos y ecológicos están dominados por la presencia de árboles: plantas perennes grandes, generalmente de larga vida, caracterizadas por un gran tallo leñoso y un gran sistema de raíces leñosas. B. Los bosques son segmentos solo locales de paisajes en los que las condiciones y los procesos biológicos y ecológicos están dominados por la presencia de árboles: plantas perennes grandes, generalmente de larga vida, caracterizadas por un gran tallo leñoso y un gran sistema de raíces leñosas. B. Los bosques son segmentos solo locales de paisajes en los que las condiciones y los procesos biológicos y ecológicos están dominados por la presencia de árboles: plantas perennes grandes, generalmente de larga vida, caracterizadas por un gran tallo leñoso y un gran sistema de raíces leñosas.

Considerando que la ecología es la ciencia que estudia los ecosistemas. Un ecosistema es cualquier sistema ecológico que exhibe los atributos. ¿Indique cuáles con estos atributos?. A. Estructura, función, complejidad, interacciones entre los componentes del ecosistema, y cambio en el tiempo. B. Estructura y función. C. Complejidad, interacciones entre los componentes del ecosistema, y cambio en el tiempo. D. Interacciones entre los componentes del ecosistema, y cambio en el tiempo.

La estructura es un atributo importante en cualquier sistema ecológico ¿Cómo se considera este atributo dentro del sistema ecológico?. A. Se considera a las plantas vivas y muertas, animales y microbios dispuestos en patrones verticales y horizontales en los ecosistemas locales y en los paisajes regionales. B. Se considera a las plantas vivas dispuestos en patrones verticales y horizontales en los ecosistemas locales y en los paisajes regionales. C. Se considera a las plantas muertas dispuestos en patrones verticales y horizontales en los ecosistemas locales y en los paisajes regionales. D. Se considera a las plantas vivas y muertas, animales y microbios dispuestos en patrones solo verticales en los ecosistemas locales y en los paisajes regionale.

¿La función es un atributo importante dentro del sistema ecológico? ¿Cómo se considera este atributo dentro del sistema ecológico?. A. El sistema de organismos vivos y muertos, junto con su entorno abiótico, da como resultado la combinación de energía física (luz) o química con elementos químicos (nutrientes) del suelo, sustrato geológico, agua o atmósfera para crear el complejo, de alta energía, moléculas orgánicas que componen los organismos vivos y hacen posible la vida tal como la conocemos. B. El sistema de organismos solo vivos, junto con su entorno abiótico, da como resultado la combinación de energía física (luz) o química con elementos químicos (nutrientes) del suelo, sustrato geológico, agua o atmósfera para crear el complejo, de alta energía, moléculas orgánicas que componen los organismos vivos y hacen posible la vida tal como la conocemos. C. El sistema de organismos muertos, junto con su entorno abiótico, da como resultado la combinación de energía física (luz) o química con elementos químicos (nutrientes) del suelo, sustrato geológico, agua o atmósfera para crear el complejo, de alta energía, moléculas orgánicas que componen los organismos vivos y hacen posible la vida tal como la conocemos. D. El sistema de organismos vivos y muertos, sin considerar su entorno abiótico, da como resultado la combinación de energía física (luz) o química con elementos químicos (nutrientes) del suelo, sustrato geológico, agua o atmósfera para crear el complejo, de alta energía, moléculas orgánicas que componen los organismos vivos y hacen posible la vida tal como la conocemos.

¿La complejidad es un atributo importante dentro del sistema ecológico? ¿Cómo se considera este atributo dentro del sistema ecológico?. A. Los ecosistemas forestales se caracterizan por conjuntos complejos de diferentes formas de vida vegetal, desde líquenes y briofitas (p. ej., musgos) hasta diversos tipos de hierbas y arbustos, trepadoras y árboles. Asociado con estas diferentes plantas vivas hay un conjunto de animales y microbios que la utilizan como fuente de energía y nutrición. B. Los ecosistemas forestales se caracterizan por conjuntos no tan complejos de diferentes formas de vida vegetal, desde líquenes y briofitas (p. ej., musgos) hasta diversos tipos de hierbas y arbustos, trepadoras y árboles. Asociado con estas diferentes plantas vivas hay un conjunto de animales y microbios que la utilizan como fuente de energía y nutrición. C. Los ecosistemas forestales se caracterizan por conjuntos complejos de iguales formas de vida vegetal, desde líquenes y briofitas (p. ej., musgos) hasta diversos tipos de hierbas y arbustos, trepadoras y árboles. Asociado con estas diferentes plantas vivas hay un conjunto de animales y microbios que la utilizan como fuente de energía y nutrición. D. Los ecosistemas forestales se caracterizan por conjuntos no complejos de iguales formas de vida vegetal, desde líquenes y briofitas (p. ej., musgos) hasta diversos tipos de hierbas y arbustos, trepadoras y árboles. Asociado con estas diferentes plantas vivas hay un conjunto de animales y microbios que la utilizan como fuente de energía y nutrición.

¿Las interacciones es un atributo importante dentro del sistema ecológico? ¿Cómo se considera este atributo dentro del sistema ecológico?. A. Cómo es el caso de todos los sistemas, una característica clave de un ecosistema es la interacción entre los componentes estructurales. Por ejemplo, los suelos afectan a las plantas, pero las plantas también influyen en el desarrollo del suelo. B. Cómo es el caso de todos los sistemas, una característica clave de un ecosistema es la interacción entre el componente vertical. Por ejemplo, los suelos afectan a las plantas, pero las plantas también influyen en el desarrollo del suelo. C. Cómo es el caso de todos los sistemas, una característica clave de un ecosistema es la interacción entre el componente horizontal. Por ejemplo, los suelos afectan a las plantas, pero las plantas también influyen en el desarrollo del suelo. D. Cómo es el caso de todos los sistemas, una característica clave de un ecosistema es la falta de interacción entre los componentes estructurales. Por ejemplo, los suelos afectan a las plantas, pero las plantas también influyen en el desarrollo del suelo.

¿El tiempo se considera un atributo importante dentro del sistema ecológico? ¿Cómo se considera este atributo dentro del sistema ecológico?. A. Para los humanos “nada es seguro como la muerte y los impuestos”. Para los ecosistemas, nada es tan seguro como el cambio. Así como los animales individuales nacen, crecen, maduran e inevitablemente mueren, los ecosistemas experimentan una “renovación” como resultado de la perturbación del ecosistema causada por procesos o eventos humanos o no humanos. B. Para los humanos “nada es seguro como la muerte y los impuestos”. Para los ecosistemas, nada es tan seguro como el cambio. Así como los animales individuales nacen, crecen, maduran e inevitablemente mueren, los ecosistemas experimentan una “renovación” como resultado de la perturbación del ecosistema causada por procesos antrópicos. C. Para los humanos “nada es seguro como la muerte y los impuestos”. Para los ecosistemas, nada es tan seguro como el cambio. Así como los animales individuales nacen, crecen, maduran e inevitablemente mueren, los ecosistemas experimentan una “renovación” como resultado de la perturbación del ecosistema causada por procesos no antrópicos. D. Para los humanos “nada es seguro como la muerte y los impuestos”. Para los ecosistemas, nada es tan seguro como el cambio. Así como los animales individuales nacen, crecen, maduran e inevitablemente mueren, los ecosistemas experimentan una “persistencia” como resultado de la perturbación del ecosistema causada por procesos o eventos humanos o no humanos.

Considerando la importancia del suelo sobre los procesos ecológicos ¿De qué manera se puede definir al suelo?. A. El suelo es el material parental no consolidado en la superficie de la tierra que ha sido tan alterado por los procesos físicos, químicos y biológicos que actúan a lo largo del tiempo que puede sustentar la vida vegetal y los procesos del ecosistema. B. El suelo es el material parental consolidado en la superficie de la tierra que ha sido tan alterado por los procesos físicos, químicos y biológicos que actúan a lo largo del tiempo que puede sustentar la vida vegetal y los procesos del ecosistema. C. El suelo es el material parental no consolidado en la superficie de la tierra que ha sido tan alterado por los procesos físicos y químicos que actúan a lo largo del tiempo que puede sustentar la vida vegetal y los procesos del ecosistema. D. El suelo es el material parental no consolidado en la superficie de la tierra que ha sido tan alterado por los procesos físicos y biológicos que actúan a lo largo del tiempo que puede sustentar la vida vegetal y los procesos del ecosistema.