el articulo XVI nos habla de las sesiones de trabajo del CTE según esta indicación que no promoverá el CTE: a) El trabajo colaborativo. Será responsabilidad de todo el personal educativo colaborar activamente mediante la distribución adecuada del trabajo, asegurándose el éxito de la tarea educativa. b) El aprendizaje entre pares y escuelas se realizara con el fin de intercambiar conocimientos y experiencias enfocadas a la mejora del servicio educativo, promoviendo el intercambio entre maestros de un mismo grado, ciclo o academias. c) El dialago, abierto, respetuoso, sustentado y constructivo con todos sus actores incluyendo (alumnos y padres de familia). Como un medio que permita discutir los problemas propios de cada contexto buscando soluciones conjuntas. d) La realimentación oportuna al colectivo docente de los hallazgos en la implementación de las pruebas internas y externas, resultados de observaciones entre pares y demás información disponible sobre los aprendizajes de los alumnos y el servicio que ofrece la escuela. e) enfocar su trabajo en las prioridades educativas del SBME con la finalidad de optimizar el tiempo, facilitar el seguimiento y lograr un mayor impacto en las problemáticas escolares. Tendrá responsabilidad con base en los resultados de la evaluación diagnostica definir las prioridades más pertinentes y relevantes para atender en su centro de trabajo.
Según el articulo XVI como sera el trabajo colaborativo. El dialago, abierto, respetuoso, sustentado y constructivo con todos sus actores incluyendo (alumnos y padres de familia). Como un medio que permita discutir los problemas propios de cada contexto buscando soluciones conjuntas. Será responsabilidad de todo el personal educativo colaborar activamente mediante la distribución adecuada del trabajo, asegurándose el éxito de la tarea educativa. se realizara con el fin de intercambiar conocimientos y experiencias enfocadas a la mejora del servicio educativo, promoviendo el intercambio entre maestros de un mismo grado, ciclo o academias.
Según el articulo XVI porque se realiza el aprendizaje entre pares y escuelas Se realizara con el fin de intercambiar conocimientos y experiencias enfocadas a la mejora del servicio educativo, promoviendo el intercambio entre maestros de un mismo grado, ciclo o academias. Se realizara para entablar dialago, abierto, respetuoso, sustentado y constructivo con todos sus actores incluyendo (alumnos y padres de familia). Como un medio que permita discutir los problemas propios de cada contexto buscando soluciones conjuntas.
Es un medio que permita discutir los problemas propios de cada contexto buscando soluciones conjuntas El dialago, abierto, respetuoso, sustentado y constructivo con todos sus actores incluyendo (alumnos y padres de familia) Intercambiar conocimientos y experiencias enfocadas a la mejora del servicio educativo, promoviendo el intercambio entre maestros de un mismo grado, ciclo o academias.
para que sirve los hallazgos en la implementación de las pruebas internas y externas, resultados de observaciones entre pares y demás información disponible sobre los aprendizajes de los alumnos y el servicio que ofrece la escuela. para que el colectivo docente de una realimentación oportuna. para fijar objetivos y metas.
Qué hara la AEL a traves de la supervisión escolar. deberá enfocar su trabajo en las prioridades educativas del SBME con la finalidad de optimizar el tiempo, facilitar el seguimiento y lograr un mayor impacto en las problemáticas escolar contribuirá al adecuado funcionamiento de las sesiones brindando asesoría y acompañamiento en el marco del SBME, sustentada en la información obtenida directamente en las visitas a la escuela y aulas de clase y otros registros o resultados educativos disponibles.
Relaciona cada concepto según su articulo de acuerdo a lo establecido en el capitulo V Del Funcionamiento del CTE XVII XVIII XIX.
Relaciona cada concepto según su articulo de acuerdo a lo establecido en el capitulo V Del Funcionamiento del CTE Articulo XX Articulo XXI.
Relaciona cada concepto según su articulo de acuerdo a lo establecido en el capitulo V Del Funcionamiento del CTE Articulo XXII Articulo XXIII.
¿Que propiciaran el CTE y CTZ? el estudio, lecturas compartidas, indagaciones, observaciones, revisión de datos, invitación a tercerosa conversar, solicitud de asesoría u otras actividades que el grupo de escuelas decida que son necesarios y útiles para los propósitos de la sesión. Facilitar el seguimiento y lograr un mayor impacto en las problemáticas escolares.
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