Domina las técnicas y las aplica de forma rigurosa. Desaparece del centro dela escena aparentemente. Ingeniero conductual: controla, dirige y manipula el aprendizaje Alumno Docente.
Se apoya en la psicología conductual. Privilegia elresultado y no el proceso. Estimulo-respuesta. Busca respuestas univocas. concepcion del aprendizaje concepcion del alumno.
Se ocupa de la verificación y/o comprobación de los aprendizajesplateados en los objetivos. Busca evidencia exactas en relación a los objetivos. No serevisan errores. Predomina el uso de ideas objetivas. Evaluación final para comprobar el logro de los objetivos-conductas Test Evaluación.
Es un término empleado en el discurso educativo, que hace referencia al estudio de la influencia de la tecnología en la didáctica, y cuyo propósito es dilucidar el papel de la tecnología en los distintos escenarios educativos y su influencia directa e indirecta en el proceso de enseñanza y Didactica educativa Didactica tecnológica.
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