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201. ¿Qué significa la sigla EEIA? Pag 28. A) Elementos Esenciales de Información Amiga. B) Evaluación Estratégica e Inteligencia Armada. C) Equipo Especial de Intervención Avanzada. D) Estado de Escalones e Infantería Amiga.

202. La tarea táctica que consiste en impedir que el enemigo mueva parte de sus fuerzas desde una ubicación específica se llama: Pag 15. A) Fijar / Inmovilizar. B) Brechar. C) Exfiltrar. D) Ocupar.

203. La distancia y dirección desde una ciudad o pueblo conocido para ubicar el área general corresponde a la "O" de OBTF, que es: Pag 9. A) Organizar. B) Orientar. C) Operar. D) Observar.

204. ¿Cuál de las siguientes es una tarea de "Efectos en la fuerza enemiga"? Pag 15. A) Desviar. B) Ocupar. C) Retener. D) Asegurar.

205. ¿Qué componente de ASCOPE analiza grupos religiosos, organizaciones fraternales, patrióticas o de servicio, sindicatos, organizaciones criminales? Pag 99. A) Áreas. B) Personas. C) Eventos. D) Organizaciones.

206. La técnica de juego de guerra es la más efectiva para un CA defensivo, en especial cuando hay varias avenidas de aproximación por considerar. Con el CA más probable del enemigo el comandante se llama: Pag 132. A) Técnica de Caja. B) Técnica de Avenida Profunda. C) Técnica de Faja. D) Técnica de Cuadrante.

207. ¿Cuál es el objetivo principal de emitir la OP 1 lo más rápido posible? Pag 53. A) No permitir que las unidades subordinadas inicien su propia planificación (planificación paralela).. B) Permitir que las unidades subordinadas inicien su propia planificación (planificación paralela). C) Permitir que las unidades subordinadas no inicien su propia planificación (planificación directa). D) Cancelar los reconocimientos del terreno.

208. Está asociado con los peligros existentes por la presencia del enemigo. Las consecuencias, adoptan dos formas principales: Pag 32. A) Riesgo táctico. B) Riesgo inherente o de accidentes. C) Riesgo estratégico. D) Riesgo político.

209. ¿En qué párrafo de la OAT se establece el punto de recolección de heridos y prisioneros de guerra? Pag 148. A) Párrafo 1: Situación. B) Párrafo 3: Ejecución. C) Párrafo 4: Administrativas y Logísticas. V.

. Las líneas de fase, límites de unidad y puntos de coordinación son medidas de: Pag 125. A) Control táctico. B) Sostenimiento. C) Inteligencia. D) Control técnico.

211. La regla de enfrentamiento (ROE) se formula considerando principalmente: Pag 47. A) El clima y la hora. B) El Derecho Internacional Humanitario (DIH), la misión y la intención. C) El número de vehículos disponibles. D) La velocidad de la marcha.

212. ¿Cuál es el medio primario recomendado para emitir la OAT a los comandantes subordinados? Pag 145. A) Mensaje de texto telefónico. B) Verbalmente en persona utilizando una maqueta o carta del terreno. C) Por escrito mediante correo electrónico. D) Emitir señales de humo.

213. En el análisis del enemigo, el gráfico que muestra la ubicación de sus tropas sobre la carta considerando el terreno se llama: Pag 246-247. A) Calco doctrinario. B) Calco del enemigo. C) Dispositivo. D) Calco de marcha.

214. Otras, como las iglesias, las mezquitas, las bibliotecas nacionales y los hospitales, son lugares culturales que el derecho internacional u otros acuerdos suelen proteger: Pag 96. A) Estructuras. B) Eventos. C) Organizaciones. D) Capacidades.

215. La distancia de referencia de un corredor de movilidad para una unidad tipo Pelotón es de: Pag 26. A) 100 m. B) 250 m. C) 500 m. D) 1500 m.

216. En la sigla OCOTA, la letra "A" representa: Pag 19, 25. A) Áreas de aniquilamiento. B) Avenidas de aproximación. C) Apoyo de fuegos. D) Actividades enemigas.

217. El tipo de planificación donde el escalón superior emite directamente la OAT sin enviar órdenes preparatorias previas es la: Pag 16. A) Planificación paralela. B) Planificación directa. C) Planificación de contingencia. D) Planificación estratégica.

218. El documento que reúne las 22 páginas estandarizadas para la exposición de la orden táctica es el: Pag 154. A) Calco de operaciones. B) Cuaderno Táctico de Planificación y Conducción. C) Manual de inteligencia. D) Reglamento de servicios.

219. La tarea táctica que busca destruir o neutralizar la capacidad de fuego del enemigo mediante el disparo de las armas propias es: Pag 14 ojo. A) Atacar con fuego. B) Brechar. C) Exfiltrar. D) Ocupar.

220. El reabastecimiento de combustible y munición antes de cruzar la línea de partida se coordina en el párrafo de: Pag 63 ojo. A) Situación. B) Ejecución. C) Sostenimiento. D) Enlace y Mando.

221. Ordene la secuencia de los 8 pasos del Procedimiento de Liderazgo de Tropas (PLT) (1 al 8): Cap 3.1 al 3.8. 5.Realizar reconocimientos. 4.Iniciar el movimiento. 1.Recibir la misión. 7.Emitir la orden de acción táctica. 3.Crear un plan tentativo. 8.Supervisar y refinar. 2. Emitir la orden preparatoria inicial. 6.Completar el plan. 1.R 2.E 3.C 4.I 5.R 6.C 7.E 8.S.

222. Ordene los hitos de emisión de órdenes en la regla del 1/3 del tiempo de planificación (1 al 4): Pag 58. 4 ) Emisión de la Órden de Acción Táctica (OAT) (100% del 1/3). ( 1 ) Recepción de la misión e inicio de planificación (0% del 1/3). ( 3 ) Emisión de la Órden Preparatoria No. 2 (OP 2) (60% del 1/3). ( 2 ) Emisión de la Órden Preparatoria No. 1 (OP 1) (20% del 1/3). RES 1-2-3-4.

223. Ordene la secuencia metodológica del desarrollo de la maniobra (AGADAAP) (1 al 7): Pag 119-124. ( 7 ) Preparar el enunciado y el calco del CA. 1 ) Analizar la potencia relativa de combate. ( 6 ) Asignar responsabilidades. ( 2 ) Generar opciones. ( 5 ) Analizar la carga del soldado. ( 3 ) Reunir a las fuerzas (Array Forces). ( 4 ) Desarrollar el concepto de la operación. RESP 1-2-3-4-5-6-7.

224. Ordene la secuencia técnica de ejecución de las operaciones de brechamiento (SOSRA) (1 al 5): Pag 26. ( 5 ) Asaltar (Assault). ( 2 ) Oscurecer (Obscure). 4 ) Reducir (Reduce). ( 1 ) Suprimir (Suppress). 3 ) Asegurar (Secure). RESP 1-2-3-4-5.

225. Ordene los 5 párrafos normados de la Orden de Acción Táctica (OAT) (1 al 5): ( 1 ) Situación. ( 2 ) Misión. ( 3 ) Ejecución. ( 4 ) Sostenimiento. ( 5 ) Enlace y Mando. REP 1-2-3-4-5.

226. Ordene la secuencia metodológica para la construcción de un Área de Aniquilamiento (1 al 5): Pag 38 (3 pasos se pueden realizar simultáneamente). ( 3 ) Planificar e integrar fuegos indirectos y obstáculos. ( 1 ) Identificar las avenidas de aproximación del enemigo. ( 5 ) Practicar la ejecución mediante ensayos. ( 2 ) Determinar el curso de acción del enemigo. ( 4 ) Emplazar los sistemas de armas y posiciones de combate. 1 IDENTIFICAR 2DETERMINAR 3PLANIFICAR 4EMPLAZAR 5 PRACTICAR.

227. Ordene las dimensiones de los corredores de movilidad de menor a mayor escala (1 al 4): Pag 26. ( 3 ) Batallón (1500 m). ( 1 ) Pelotón (250 m). ( 4 ) Brigada (3000 m). ( 2 ) Compañía (500 m). 1 PELOTON 2COMPAÑIA 3BATALLON 4 BRIGADA.

228. Ordene la secuencia de análisis del Área de Operaciones mediante el método OBTF (1 al 4): Pag 9. ( 3 ) Trazar (T). ( 1 ) Orientar (O). ( 4 ) Familiarizarse (F). ( 2 ) Encuadrar / Caja (B). RESP 1. O 2. E 3.T 4.F.

229. Ordene los componentes del análisis de factores civiles ASCOPE (1 al 6): Pag 94. ( 2 ) Estructuras. ( 1 ) Áreas. ( 5 ) Personas. ( 3 ) Capacidades. ( 6 ) Eventos. ( 4 ) Organizaciones. RESP1-2--3-4-5-6.

230. Ordene los componentes del análisis de inteligencia del Área de Interés AIRO (1 al 4): Pag 11-12. ( 3 ) Reserva / Refuerzos. ( 1 ) Aéreos. ( 4 ) Otros. ( 2 ) Fuegos indirectos. RESP 1-2-3-4.

231. ¿Qué se entiende por tareas militares según el manual? Pag 12. A) Actividades claramente no definidas y cuantificables realizadas por unidades militares. B) Actividades claramente definidas y cuantificables realizadas por unidades militares. C) Acciones claramente definidas y no cuantificables realizadas por unidades militares. D) Actividades administrativas sin relación con la misión.

232. ¿De dónde provienen principalmente las tareas prescritas? Pag 12. A) De las órdenes de los escalones superiores. B) De las órdenes de los escalones inferiores. C) De las condiciones meteorológicas. D) De los reconocimientos de rutina.

233. ¿Qué caracteriza a una tarea deducida? Pag 12. A) Está expresamente prohibida por el comandante. B) No es necesaria para cumplir las tareas prescritas, aunque no aparezca enunciada en la orden superior. C) Es necesaria para cumplir las tareas prescritas, aunque no aparezca enunciada en la orden superior. D) No tiene relación con la misión.

234. ¿Qué sucede con las tareas consideradas esenciales? Pag 13. A) Se eliminan del plan tentativo. B) Deben constar en el enunciado de la maniobra reestructurada. C) Deben constar en el enunciado de la situación reestructurada. D) Deben constar en el enunciado de la misión reestructurada.

235. ¿Cuál es el propósito de las limitaciones impuestas por el comandante superior? Pag 13. A) Incrementar el número de unidades. B) Restringir determinadas acciones y la libertad de acción de los subordinados. C) Eliminar la necesidad de planificación. D) Modificar las condiciones meteorológicas.

236. ¿Qué tipo de limitación prohíbe realizar una acción determinada? Pag 13. A) Restrictiva. B) Administrativa. C) Logística. D) Temporal.

237. ¿Qué representa el esfuerzo principal dentro de una operación? Pag 17. A) La unidad que permanece fuera del área de operaciones. B) El esfuerzo no dirigido contra el objetivo final y que recibe prioridad en la asignación de potencia de combate. C) El esfuerzo dirigido contra el objetivo final y que recibe prioridad en la asignación de potencia de combate. D) El esfuerzo dirigido contra el objetivo secundario y que recibe prioridad en la asignación de potencia de combate.

238. ¿Cuál es la finalidad de los esfuerzos secundarios? Pag 18. A) Reemplazar permanentemente al comandante. B) Evitar que se cumpla la misión principal. C) Mantener a todas las unidades fuera del contacto. D) Apoyar el cumplimiento de la tarea principal.

239. ¿Qué es una reserva centralizada? Pag 19. A) Una reserva con dos zonas de reunión y dos comandos. B) Una reserva que dispone de un área de reunión y un comando. C) Una reserva sin área de reunión. D) Una reserva distribuida en tres comandos.

240. ¿Qué caracteriza a una reserva articulada? Pag 19. A) Dos zonas de reunión y un solo comando. B) Un área de reunión y dos comandos. C) Dos zonas de reunión y dos comandos diferentes. D) Una sola zona de reunión sin comando.

241. ¿Qué caracteriza a una reserva fraccionada? Pag 19. A) Un área de reunión y un comando. B) Una sola unidad sin subdivisiones. C) Dos zonas de reunión y dos comandos diferentes. D) Dos zonas de reunión y un solo comando.

242. ¿Qué acrónimo utiliza el manual para analizar los aspectos militares del terreno? Pag 19. A) METT-TC. B) AGADAAP. C) ASCOPE. D) OCOTA.

243. ¿Cuál de los siguientes elementos forma parte de OCOTA? Pag 19. A) Observación y campos de tiro. B) Administración de personal. C) Abastecimiento de combustible. D) Evacuación médica.

244. ¿Cómo se define el terreno no restringido? Pag 20. A) Terreno que requiere medios de ingeniería para cualquier movimiento. B) Terreno libre de obstrucciones importantes, normalmente llano y con obstáculos dispersos. C) Terreno no libre de obstrucciones importantes, normalmente llano y con obstáculos dispersos. D) Terreno que solamente puede utilizarse por medios aéreos.

245. ¿Qué efecto produce el terreno restringido sobre el movimiento? Pag 20. A) No obstaculiza el movimiento y puede reducir la velocidad de las tropas. B) Aumenta necesariamente la velocidad de avance. C) Obstaculiza el movimiento y puede reducir la velocidad de las tropas. D) Impide cualquier tipo de observación.

246. ¿Qué característica identifica al terreno severamente restringido? Pag 20. A) Presenta una superficie completamente despejada. B) Permite el movimiento sin restricciones. C) No necesita apoyo de ingeniería. D) Tiene numerosos obstáculos que limitan el avance y pueden requerir trabajos de movilidad.

247. ¿Qué es un obstáculo natural? Pag 21. A) Un accidente del terreno en el que no ha intervenido la mano del hombre. B) Una barrera construida por una unidad militar. C) Una instalación logística. D) Una medida de coordinación.

248. ¿Cuál es un ejemplo de obstáculo cultural o artificial existente? Pag. A) Una montaña. B) Un edificio. C) Un río natural. D) Un bosque.

249. ¿Qué finalidad tienen los obstáculos tácticos de refuerzo? Pag 21. A) Facilitar el abastecimiento del enemigo. B) Eliminar las medidas de seguridad. C) Impedir que la fuerza contraria se mueva, concentre o refuerce. D) Aumentar la movilidad de las fuerzas adversarias.

250. ¿Qué caracteriza a los obstáculos situacionales? Pag 21-22. A) Se ejecutan obligatoriamente desde el inicio. B) Son accidentes naturales del terreno. C) No requieren planificación previa. D) Se preparan, pero su ejecución depende de que se cumpla un criterio específico.

251. ¿Cuál es la diferencia entre cobertura y encubrimiento? Pag 23. A) La cobertura protege contra el fuego enemigo y el encubrimiento contra la observación y vigilancia. B) Ambos conceptos significan exclusivamente protección contra el fuego. C) La cobertura protege contra la observación y el encubrimiento contra el fuego. D) Ninguno tiene relación con la protección.

252. ¿Desde dónde puede determinarse la cobertura y el encubrimiento según el manual? Pag 24. A) Únicamente desde el puesto de mando. B) Desde el terreno clave o desde el objetivo hacia las avenidas de aproximación. C) Solamente desde la retaguardia. D) Exclusivamente desde una carta topográfica.

253. ¿Qué representa la observación dentro del análisis del terreno? Pag 24. A) El cálculo de las necesidades logísticas. B) La distribución de las reservas. C) El examen visual de hechos, objetos y fenómenos relacionados con el enemigo y las propias tropas. D) La emisión de órdenes preparatorias.

254. ¿Dónde se obtiene generalmente una mejor observación del terreno? Pag 24. A) En zonas completamente cubiertas. B) En áreas sin visibilidad. C) En terrenos bajos y ocultos. D) Desde el terreno más elevado.

255. ¿Qué se entiende por campo de tiro? Pag 24. A) El área que un arma o sistema de armas puede cubrir eficazmente desde una posición determinada. B) El lugar donde se almacena la munición. C) El espacio destinado al descanso de las tropas. D) La zona utilizada exclusivamente para el reconocimiento.

256. ¿Qué es el terreno clave? Pag 25. A) Un lugar utilizado únicamente para almacenar suministros. B) Una localidad o área cuya toma o retención proporciona una ventaja marcada a cualquiera de los combatientes. C) Una zona sin importancia para la operación. D) Un terreno que no puede ser controlado por ninguna fuerza.

257. ¿Cómo se define el terreno decisivo? Pag 83. A) Como cualquier terreno sin obstáculos. B) Como un terreno utilizado para descanso. C) Como un terreno clave cuya toma y retención es obligatoria para cumplir exitosamente la misión. D) Como un área que no influye en la misión.

258. ¿Qué característica mejora las condiciones de una avenida de aproximación? Pag 84. A) Mayor cantidad de obstáculos. B) Menor cantidad de áreas ocultas. C) Menor disponibilidad de terreno clave. D) Mayor terreno clave, más áreas ocultas y menos obstáculos.

259. ¿Qué es una avenida de aproximación? Pag 84. A) Una ruta aérea o terrestre que conduce hacia un objetivo o terreno clave. B) Una zona exclusiva de abastecimiento. C) Una línea administrativa de una unidad. D) Un área destinada únicamente a la reserva.

260. ¿Qué tipos de rutas pueden incluir las avenidas de aproximación? Pag 25. A) Únicamente terrestres. B) Terrestres, aéreas y subterráneas. C) Solamente aéreas y marítimas. D) Exclusivamente subterráneas.

261. ¿Qué significa SOCB en el manual? Pag 27. A) Sistema Orgánico de Control Básico. B) Sistema Operativo de Combate Básico. C) Sistema Operativo en el Campo de Batalla. D) Sistema de Organización y Coordinación de Batallón.

262. ¿Cuál de los siguientes elementos forma parte de los SOCB? Pag 27. A) Únicamente administración. B) Solo transporte y mantenimiento. C) Exclusivamente reconocimiento. D) Comando y control.

263. ¿Qué función del SOCB comprende la guerra electrónica, el apoyo de ingeniería y la defensa antiaérea? Pag 27. A) Protección. B) Maniobra. C) Inteligencia. D) Sostenimiento.

264. ¿Qué significa SOSRA dentro de las operaciones de brechamiento? Pag 26. A) Seguridad, observación, sostenimiento, reserva y ataque. B) Supresión, oscurecimiento, seguridad, reducción y asalto. C) Sostenimiento, organización, seguridad, reconocimiento y ataque. D) Supresión, observación, repliegue, seguridad y avance.

265. ¿Qué debe considerarse al planificar operaciones de brechamiento? Pag 26-27. A) Únicamente la cantidad de personal. B) Solo la ubicación de los puestos de mando. C) Las capacidades de los ingenieros del enemigo y la sincronización de las acciones. D) Exclusivamente el abastecimiento.

266. ¿Qué es la intención del comandante? Pag 34-35. A) Un listado de materiales disponibles. B) Una relación de los horarios de descanso. C) Una descripción exclusiva del armamento. D) Un enunciado que vincula el propósito de la operación con las condiciones del estado final deseado.

267. ¿Cuántas oraciones suele contener la intención del comandante, según el manual? Pag 35. A) De tres a cinco. B) De diez a quince. C) Una sola obligatoriamente. D) Más de veinte.

268. ¿Cuáles son los tres componentes de la intención del comandante? Pag 35, 36 y 37. A) Situación, misión y sostenimiento. B) Propósito ampliado, tareas clave y estado final deseado. C) El contexto operacional más amplio de la misión. D) Tiempo, distancia y personal.

269. ¿Qué describe el propósito ampliado? Pag 36. A) La cantidad de munición disponible. B) La ubicación de cada soldado. C) El contexto operacional más amplio de la misión. D) El calendario administrativo.

270. ¿Qué son las tareas clave? Pag 36. A) Actividades opcionales que no afectan el resultado. B) Acciones exclusivas de una unidad de apoyo. C) Tareas que solo se realizan después de la misión. D) Actividades que la fuerza debe realizar para alcanzar el propósito y el estado final.

271. ¿Qué representa el estado final deseado? Pag 37. A) Las condiciones que, al alcanzarse, permiten cumplir la misión. B) El número de soldados disponibles. C) La ubicación inicial de las unidades. D) El horario de emisión de la orden.

272. ¿Qué es un área de aniquilamiento? Pag 37. A) Un área destinada al descanso de las tropas. B) Un lugar donde se pretende contener y destruir una fuerza enemiga mediante efectos concentrados de armas y sistemas de apoyo. C) Una zona de almacenamiento de equipos. D) Un espacio destinado únicamente a las comunicaciones.

273. ¿Cuál es la finalidad de las medidas de control del fuego directo? Pag 39. A) Organizar los horarios de las tropas. B) Determinar las necesidades administrativas. C) Regular y orientar la aplicación de los fuegos de la unidad. D) Establecer las zonas de descanso.

274. ¿Qué patrones básicos de fuego menciona el manual? Pag 44. A) Circular, diagonal y vertical. B) Profundo, indirecto y aéreo. C) Alternado, continuo y discontinuo. D) De frente, cruzado y de profundidad.

275. ¿Qué es una orden fragmentaria? Pag 34. A) Una orden que transmite instrucciones o modificaciones específicas a una orden anterior. B) Un documento que reemplaza toda planificación. C) Una orden utilizada exclusivamente para asuntos administrativos. D) Una comunicación sin relación con las operaciones.

276. ¿Qué significa OAT? Pag 33. A) Organización Administrativa de Tropas. B) Orden de Acción Táctica. C) Operación de Apoyo Terrestre. D) Organización de Apoyo Técnico.

277. ¿Qué formato utiliza normalmente la orden preparatoria? Pag 53. A) Formato de tres párrafos. B) Formato de dos apartados. C) Formato de cinco párrafos de la OAT. D) Formato exclusivamente gráfico.

278. ¿Qué debe hacer el comandante cuando todavía no dispone de toda la información para emitir la orden preparatoria? Pag 53. A) Esperar hasta recibir todos los documentos. B) Suspender la planificación. C) Evitar informar a los subordinados. D) Emitir la mejor orden posible con la información disponible y actualizarla cuando sea necesario.

279. ¿Cuántos pasos comprende el Procedimiento de Liderazgo de Tropas (PLT)? Pag 2. A) Ocho. B) Cinco. C) Diez. D) Doce.

280. ¿Cuál es el primer paso del PLT? Pag 2. A) Completar el plan. B) Recibir la misión. C) Iniciar el movimiento. D) Realizar el reconocimiento.

281. ¿Cuál es el segundo paso del PLT? Pag 2. A) Realizar el reconocimiento. B) Emitir la OAT. C) Emitir la orden preparatoria inicial. D) Supervisar y refinar.

282. ¿Cuál es el tercer paso del PLT? Pag 2. A) Iniciar el movimiento. B) Emitir la orden final. C) Supervisar las unidades. D) Crear un plan tentativo.

283. ¿Cuál es el cuarto paso del PLT? Pag 2. A) Iniciar el movimiento. B) Recibir la misión. C) Completar el plan. D) Emitir la orden preparatoria.

284. ¿Cuál es el quinto paso del PLT? Pag 2. A) Supervisar y refinar. B) Realizar el reconocimiento. C) Emitir la OAT. D) Crear un plan tentativo.

285. ¿Cuál es el sexto paso del PLT? Pag 2. A) Recibir la misión. B) Iniciar el movimiento. C) Completar el plan. D) Realizar el reconocimiento.

286. ¿Cuál es el séptimo paso del PLT? Pag 2. A) Emitir la orden preparatoria inicial. B) Crear el plan tentativo. C) Supervisar y refinar. D) Emitir la orden de acción táctica.

287. ¿Cuál es el octavo paso del PLT? Pag 2. A) Supervisar y refinar. B) Recibir la misión. C) Iniciar el movimiento. D) Realizar el reconocimiento.

288. ¿Qué permite la planificación paralela? Pag 16. A) Que las unidades subordinadas esperen hasta recibir la orden final. B) Que los subordinados comiencen su planificación mientras el escalón superior desarrolla la suya. C) Que se eliminen las órdenes preparatorias. D) Que el comandante deje de supervisar.

289. ¿Cuándo debe emitirse la orden preparatoria inicial? Pag 53. A) Únicamente después de completar todos los reconocimientos. B) Cuando la operación ya haya terminado. C) Tan pronto como el comandante finalice su evaluación inicial de la situación y del tiempo disponible. D) Solo cuando se disponga de toda la información definitiva.

290. ¿Cuál es el propósito de emitir oportunamente la orden preparatoria? Pag 53. A) Evitar que los subordinados participen en la planificación. B) Retrasar la preparación de las unidades. C) Sustituir todos los ensayos. D) Permitir que los subordinados comiencen su planificación y preparación.

291. ¿Qué representa METT-TC dentro del PLT? Pag 50. A) Las variables de la misión que permiten analizar la situación. B) Un tipo de orden fragmentaria. C) Un sistema de control de fuegos. D) Una técnica de reconocimiento.

292. ¿En qué consiste el desarrollo de un curso de acción (CA)? Pag 118. A) En elaborar únicamente el calendario de la unidad. B) En determinar una o más maneras de cumplir la misión conforme a la intención del comandante superior. C) En distribuir exclusivamente los medios logísticos. D) En realizar un reconocimiento sin planificación.

293. ¿Cuáles son los criterios que debe cumplir un curso de acción? Pag 119. A) Rápido, económico, sencillo, secreto y flexible. B) Ofensivo, defensivo, administrativo, logístico y táctico. C) Idóneo, factible, aceptable, distinguible y completo. D) Seguro, reservado, centralizado, dividido y coordinado.

294. ¿Qué debe hacer el comandante durante el desarrollo del curso de acción con respecto al riesgo? Pag 119. A) Ignorarlo hasta terminar la operación. B) Evaluarlo únicamente después del combate. C) Transferir toda la responsabilidad a los subordinados. D) Evaluarlo continuamente durante el desarrollo del curso de acción.

295. ¿Qué significa AGADAAP en el desarrollo del curso de acción? Pag 119. A) Una ayuda nemotécnica que reúne las actividades para desarrollar el CA. B) Una clasificación de obstáculos naturales. C) Un formato de comunicación radial. D) Un sistema de distribución de munición.

296. ¿Qué busca el análisis de la potencia relativa de combate? Pag 119. A) Determinar exclusivamente el número de vehículos. B) Comparar las capacidades propias con las del enemigo para identificar cómo superarlo. C) Establecer únicamente el horario de movimiento. D) Determinar el número de órdenes preparatorias.

297. ¿Cuál es el propósito del juego de guerra durante el análisis del curso de acción? Pag 128-129. A) Reemplazar la orden de acción táctica. B) Eliminar la participación de los subordinados. C) Analizar el curso de acción y sus posibles resultados frente a la situación enemiga. D) Elaborar exclusivamente el inventario logístico.

298. ¿Para qué se realiza la comparación y selección del curso de acción? Pag 128-129. A) Para aumentar el número de tareas sin necesidad. B) Para escoger el curso de acción más complicado. C) Para suspender el proceso de planificación. D) Para valorar las alternativas y seleccionar la más adecuada.

299. ¿Cuál es uno de los propósitos principales de los ensayos? Pag 150. A) Identificar debilidades o problemas del plan y coordinar las acciones de los subordinados. B) Sustituir la misión recibida. C) Evitar que los soldados comprendan el concepto de la operación. D) Eliminar la necesidad de supervisión.

300. ¿Qué caracteriza a los ensayos de procedimientos de combate? Pag 153. A) Requieren obligatoriamente un concepto completo de la operación. B) Permiten asegurar que los participantes comprendan una técnica o conjunto específico de procedimientos. C) Se utilizan únicamente para distribuir suministros. D) Son exclusivos de las unidades superiores.