La autora del texto "el buen vivir desde la voz de los niños. aspectos sobre ciudadanía, socialización y educación" corresponde a: Jorge Balladares María Verónica Di Caudo Rene Unda Lara y Daniel Llanos Erazo Liliana Mayer.
La autoría del texto Descolonizanado la escuela: narrativas de escuelas insurrectas y subalternas como otras prácticas de socialización, corresponde a: Patricia Botero María Camila Ospina-Alvarado y María Sánchez León Denise Fridman y Pedro Nuñez Liliana Mayer.
La escuela contribuye a la construcción de una ciudadanía en: La formación de una conciencia colectiva En la generación de actividades recreativas En el aprendizaje del lenguaje y las matemáticas En las sanciones impuestas ante el rompimiento de nombres.
La escuela debe tener a descolonizar los modelos emntales ¿Cómo entiende este enunciado? Se entiende por continuar prácticas dominantes y colonizadores. Criticar y cambiar formas de pensar dominantes y colonizadores Continuar con un tipo de modelo educativo enciclopédico Orientar psicológicamente la orientación vocacional de los estudiantes.
La escuela debe educar en equidad de género ¿Cómo explica este enunciado? Se debe educar a niños y niñas por separado de acuerdo a su psciología Se debe educar a las niñas en colegios para mujeres y a los niños en coleios para varones Se debe educar a niños y niñas en igualdad de oportunidades y derechos. Se debe orientar el género en la escuela.
En el ámbito de lo político, que se diferencia de la práctica política de los partidos y del gobierno, lo constituye: Las funciones del estado La estructura de las diferentes formas del gobierno La dimensión social y organizativa de los seres humanos Los partidos con el Consejo Nacional Electoral.
¿En qué contexto surgen las propuestas de educación para la paz en América Latina? En situaciones de violencia social y vulnerabilidad de niños y jóvenes En ámbitos religiosos y de iglesias confesionales En las políticas mundiales establecidas por la UNASUR El uso de las TICS y de las redes sociales.
Una buena ciudadanía necesita de normas para una convivencia pacífica. ¿Que estrategias implementaría en la escuela para fomentar este enunciado? Calificar a los estudiantes con la mínima calificación para que se esfuercen Cumplir con las normas de acuerdo al código de convivencia institucional. Sanciones continuamente a los estudiantes para que aprendar a obedecer Promover la realización de trabajo comunitario.
De acuerdo al buen vivir ¿Hacia dónde debe tener la educación en el Ecuador? Hacia una educación competitiva y eficaz Hacia una educación inclusiva y solidaria Hacia una educación enciclopédica y memorística Hacia una educación homogénea para todos.
¿Qué entiende por sociaización escolar? Las festividades y eventos sociales de la institución educativa La presentación de planes y proyectos a la comunidad educativa El conjunto de relaciones y procesos para fomentar la socialización de los individuos de la escuela El conjunto de orientaciones psicológicas y morales para una correcta valoración de los individuos.
Indique cuáles son los criterios del Currículo 2016: Contextual, Abierto y Flexible Particular, Cerrado y Rígido Riguroso, Dinámico y Rítmico Temporal, Espacial y Curricular.
La organización del currículo permite mayores grados de flexibilidad y apertura curricular, y responde a los intereses y necesidades de los estduiantes, a la vez que permite que esta se adapte de mejor manera a sus diferentes... Rincones de aprendizaje Estrategias de aprendizaje Ritmos de aprendizaje Técnicas de aprendizaje.
¿Cuáles son los tres valores en torno al perfil de salida del bachiller ecuatoriano? Respeto, tolerancia y no-discriminación Eficiencia, eficacia y competitividad Identidad nacional, derechos y responsabilidades Justicia, innovación y solidaridad.
¿Cuál es el nombre de la asignatura para EGB para el área de Ciencias Sociales? Ciencias Sociales Estudios Sociales Historia, Geografía y Cívica Entorno Social.
¿Cuál de las siguientes opciones no corresponde a una asignatura de Ciencias Sociales de BGU? Historia Filosofía Educación para la Ciudadanía Emprendimiento y Gestión.
En Estudios Sociales EGB el contenido sobre "Las grandes culturas de Mesoamérica", ¿Qué bloque curricular pertenece? Historia e identidad Los seres humanos en el espacio La convivencia Ninguna de las anteriores.
En Estudios Sociales EGB el contenido sobre "Código de la Niñez y Adolescencia, lucha en defensa de los seres humanos", ¿A qué bloque curricular perternece? Historia e identidad Los seres humanos en el espacio La convivencia Ninguna de las anteriores.
En Estudios Sociales de EGB el contenido sobre "Las migraciones: una cuestión mundial", ¿A qué bloque curricular pertenece? Historia e identidad Los seres humanos en el espacio La convivencia Ninguna de las Anteriores.
En Filosofía BGU el contenido "mitos y logos, origen de la racionalidad", ¿A qué bloque curricular pertenece?: Orígenes del pensamiento filosófico y su relacaión con la ciudadanía La argumentación y la construcción del discurso lógico, oral y escrito Filosofía occidental y filosofía latinoamericana Ninguna de las anteriores .
En Educación para la Ciudadanía BGU, el contenido "Plurinacionalidad: diversidad, interculturalidad y unidad en la diversidad", ¿ A qué eje temático pertenece? Ciudadanía y derechos La democracia moderna La democracia y la construcción de un Estado plurinacional. El Estado y su organización.
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