Habla sin sonido, reflejo inhibido Filosofía Psicología lingüística .
Elementos separados tienen vida Sonido y significados Pensamiento y lenguaje .
Producto con tonalidades básicas del total Un todo universal Analisis por unidades .
Unidad de pensamiento verbal Aspecto interno de la palabra Fonetica.
No se refiere a un solo objeto Palabra Humanismo .
Método para la exploración de la naturaleza Método semántico Método de Yerkes .
Sistema mediatizador Transmisión racional, experiencia Empirismo codificado.
Dificultad para aprender una palabra, cuando crece hay palabras nuevas Tosltoi Freud.
Método clínico de exploración Piaget Koehler .
Se refleja en la incongruencia Dualidad dominante Dualidad razonable .
Se observa en el pensamiento infantil Interrelación objetiva Subjetividad .
Lógica en el niño egocentrismo Piaget Yerkes.
Social e inconsciente Pensamiento dirigido Pensamiento autista .
Subconsciente individualista Pensamiento autista Pensamiento dirigido .
Autismo extremo y lógica de la razón Piaget Ach.
Solución a los problemas Imaginación Experiencia .
No es todo inteligencia Actividad lógica Razón .
Expresión del egocentrismo, pensamiento socializado Sincretismo Autismo.
Niño habla solo Egocentrismo Esta loco .
Lenguaje de gestos y mímica Juego Socialismo .
Importante en la actividad de la infancia Lenguaje egocéntrico Racionalización .
El autor toma conciencia Ley de conocimiento Empirismo .
Etapa de transición del lenguaje verbal al interiorizado Egocéntrica Flujo racional .
Historia de socialización gradual Desarrollo del lenguaje Que paso chicos .
Función primaria Comunicación global y multifuncional Pensar .
Efecto de diferenciación y polarización Autismo Ego.
El niño es impermeable a las experiencias Piaget Tosltoi .
Stern 3 raíces del lenguaje Tendencia expresiva, social y intencional Razonar, hablar y dirigir .
El hombre adquiere la habilidad de dar a entender algo Stern Darwin.
Posee significado objetivo Lenguaje avanzado Lenguaje interiorizado .
Como se adquiere el lenguaje significado Apartir de la tendencia intencional Del habla con otro .
Cada cosa tiene un nombre Simbolo-patron Significante.
Teoría intelectualista Neumann Yerkes.
Producto del mundo circundante Wundt Max.
Comportamiento intelectual mismo al hombre Koehler Yerkes.
Lenguaje desarrollo fonéticamente distintos al hombre Koehler Neumann .
Comunicación entre ellos Koehler Vigosky .
Capaces de entender gestos Monos Gatos .
Carencia de lenguaje en monos Yerkes Enrique nieto.
Orangutanes nivel de niño de 3 años Koehler Freud.
4 métodos ninguno con éxito Yerkes Koehler .
Ternimo insight (visión) Koehler Yerkes.
Habla inhibida sin sonido Homero Watson .
Pre-intelectual Fase primitiva Fase de investigación .
Primer ejercicio de la inteligencia Experiencia al uso de herramientas El habla .
Memoria lógica Crecimiento Interno Crecimiento externo .
Métodos tradicionales para el estudio de conceptos Definición y formación del concepto Focal y racional .
Formación del concepto creativo y no mecánico Experimento de ach Experimento de vigosky .
Factor decisivo en la formación el concepto Tendencia determinante Tendencia opcional.
2 tendencias básica de ach Retrotrae imágenes de la experiencia y retorna y penetra Penetra y influye en el pasado.
Signo es igual a Palabra Significado .
Complejo Agrupación concreta de objetos conectados por vínculos reales Agrupación de palabras cinéticas.
5 tipos de complejo Asociativo
Colecciones
De cadena
Complejo difuso Difuso
Patrón
Circular
Triángular
Natural.
Semejante al adulto formado en la mente infantil Pseudoconcepto Concepto terciario.
Agrupamiento en un solo atributo Conceptos potenciales Conceptos semánticos .
2 formas para estudiar la formación del concepto Concepto real y análisis más profundo Por forma y por sonido .
Lenguaje sin interlocutor Escritura Palabra .
Período sensitivo receptividad mayor Montesori Tosltoi .
El pensamiento dirigido no estaba gobernado Escuela de Würsburgo Escuela impirista.
Diferencia de los conceptos científicos de los espontáneos Ausencia de un sistema Ausencia de la palabra y su relación cuantificada.
Desarrollo y instrucción son procesos separados Piajet Montesori .
Mero juego de asociaciones Escuela de Würsburgo Escuela de fútbol .
La comunicación es directa entre la mente como es posible Es indirecta pasa por los significados y luego a través de la palabra Pasa por la mente en una imagen se procesa y se habla .
Creo el cociente de inteligencia CI Stern Eisnte .
Estudia los principios y procedimientos validados Lógica Biologia.
Se bloquea para la confrontación en un conflicto inconsciente Mecanismo de defensa Mecanismo de decodificacion.
Foligenia Evolución Sonidos.
Genética Adn genes Rasgos comparativos .
Pensamiento y el habla No son paralelos se cruzan uno al otro Son distintos en todos sus aspectos .
No puede ser descubierto sin el pensamiento Lenguaje La forma de pensar .
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