El método didáctico deductivo:
a. Parte de las observaciones personales del individuo y, en base a ellas, llega a un principio
general que le sirve para explicar o predecir las normas de relación que ha observado. b. Parte de una generalización y a través de un razonamiento lógico, llega a otras conclusiones que
son, a su vez generalizaciones. c. Es muy utilizado en Educación Primaria ya que se adecua muy bien a la estructura mental de
los niños de 6-12 años. d. No está basado en la utilización del cálculo y de las matemáticas.
- ¿Cuál de las siguientes características NO pertenece a las Ciencias Naturales?
a. Las ciencias naturales son objetivas ya que los conceptos y teorías son el resultado de una
actividad abierta y comunicable que queda a disposición de toda la comunidad científica para
su comprobación y confrontación.
b. La ciencia es provisional y sus teorías están en permanente revisión.
c. Estudian el mundo físico y natural.
d. es una ciencia formal cuyos enunciados no se refieren a hechos.
El modelo didáctico constructivista para la enseñanza de las ciencias:
a. considera que el profesor no actúa de mediador en la construcción de conocimientos,
planificando actividades y dirigiendo el trabajo individual y en grupo.
b. Tiene en los principios el enseñar-aprender basado en el lenguaje verbal o escrito.
c. Considera que el alumno puede descubrir teorías y leyes por generalización a partir de
observaciones y experimentos.
d. utiliza como sistema social al profesor que se encarga de diagnosticar los problemas de
aprendizaje y tratar de solucionarlos, favoreciendo la reflexión y el diálogo.
Las fases del método científico experimental o inductivo son:
a. Observación, formulación de hipótesis, planteamiento de interrogantes, experimentación y
comunicación.
b. Observación, planteamiento de interrogantes, formulación de hipótesis, experimentación,
conclusiones y comunicación.
c. Observación, formulación de hipótesis, planteamiento de interrogantes, experimentación,
conclusiones y comunicación.
d. Nacimiento de una idea de investigación, elección del tema, definición de objetivos e hipótesis,
justificación, marco teórico, estrategia metodológica, recogida de datos y análisis e
interpretación de los mismos.
-El método de resolución de problemas conlleva el dominio de una serie de factores previos tales
como:
a. conceptualización de elementos, capacidad de simbolización, destrezas matemáticas,
compresión terminológica y aplicación, a situaciones concretas, de principios abstractos. b. manejo de proyectos incluyendo trabajos de investigación bibliográfica, proyectos de orden
tecnológico y proyectos de tipo científico-experimental. c. objetivos bien definidos, gran diversidad de lugares de trabajo, libertad para la asignación de
tareas, papel secundario del profesor. d. Todas las anteriores son correctas.
Señala el principio psicodinámico (Herrera, 1992) de las Ciencias experimentales incorrecto:
a. La asimilación de la ciencia se produce más a través de la actividad realizada para producción
del conocimiento que por el manejo de conceptos o productos científicos. b. El aprendizaje debe entenderse como una tarea activa por parte del alumno con predominio del
modelo de transmisión-recepción.
c. Es preferible el aprendizaje por descubrimiento guiado antes que el puramente inductivo y
autónomo.
d. Es preferido abordar y trabajar en profundidad con pocos conceptos básicos.
La región que se compone principalmente del tálamo y del hipotálamo es:
a. El tronco encefálico
b. El diencéfalo
c. El cerebelo
d. El cerebro.
La vellosidades y microvellosidades donde tiene lugar el paso de los nutrientes a los capilares
sanguíneos y linfáticos, es decir, el proceso de absorción ocurre en:
a. El hígado y vesícula biliar
b. El intestino grueso
c. El intestino delgado, concretamente en el duodeno
d. El intestino delgado, concretamente en el yeyuno e íleon. .
Dentro de los niveles de organización corporal, el conjunto de células con una estructura y
función similares es un:
a. Tejido
b. Órgano
c. Sistema
d. Organismo.
Los vasos que llevan la sangre desde el corazón hacia los órganos reciben el nombre de:
a. Arterias
b. Venas
c. Capilares
d. Vénulas .
La cadena formada por tres huesos pequeños y móviles (martillo, yunque y estribo) se
encuentra en:
a. El oído externo
b. El oído medio
c. El oído interno
d. El martillo en el oído externo, el yunque en el medio y el estribo en el interno. .
- El periodo de edad escolar resulta muy adecuado para potenciar las posturas más saludables,
siendo muy importante que el peso cargado de las mochilas:
a. No sobrepase el 5% del peso corporal del niño.
. b. No sobrepase el 7% del peso corporal del niño.
c. No sobrepase el 10%
d. No sobrepase el 15%.
- En el cuerpo humano el encargado de anclar el músculo con firmeza en los huesos, es:
a- El cartílago
b- La articulación
c- El tendón
d- El ligamento .
A partir de la pirámide alimentaria se deduce la distribución del consumo de alimentos que se
recomienda con el objeto de conseguir una alimentación saludable y su frecuencia de consumo.
Alimentos como el pan, cereales, arroz, pasta, patatas:
a. Se deben consumir diariamente, 2 raciones al día.
b. Se deben consumir diariamente, 3 raciones al día.
c. No se deben consumir diariamente ya que los alimentos ricos en hidratos de carbono
contribuyen a un aumento de peso. d. Se deben consumir diariamente, 4-6 raciones al día. .
La Organización Mundial de la Salud recomienda unos niveles de actividad física para niños
de 5 a 17 años de:
a. Mínimo 60 minutos diarios de actividad física e intensidad moderada a vigorosa.
b. Mínimo 30 minutos diarios de actividad física de intensidad moderada a vigorosa.
c. Mínimo 3 veces por semana de actividades vigorosas que refuercen, en particular lo músculos
y huesos.
d. A y c son correctas. .
El orgánulo formado por una serie de sacos que se forman por la unión de vesículas
procedentes del retículo endoplasmático y que participa en el empaquetamiento, transporte y
secreción de sustancias que produce la célula a otras estructuras celulares o hacia el exterior
celular es:
a. El aparato de Golgi
b. El retículo endoplasmático
c. El ribosoma
d. La vacuola .
El reino con nutrición heterótrofa, con organización celular unicelular o pluricelular, con
células eucariotas y sin tejidos es:
a. El reino moneras
b. El reino protoctistas
c. El reino hongo
d. El reino animales.
Los ácidos grasos omega-6 y omega-3 se consideran cardioprotectores, especialmente los
omega-3 ¿Qué tipo de ácidos grasos son?
a. Monosaturados
b. Polisaturados
c. Saturados
d. Esteroles .
Señala la afirmación incorrecta en relación a los ecosistemas:
a. Está formado por una comunidad de seres vivos y el hábitat en el que viven.
b. Los seres vivos animales y vegetales que conviven reciben el nombre de biocenosis.
c. El ambiente físico recibe el nombre de biotopo.
d. Los factores bióticos del ecosistema incluyen tanto el sustrato en que se asienta la vida como
las características físico-químicas del mismo.
La asociación con beneficio mutuo que se establece entre dos poblaciones que no están unidas
físicamente y que pueden vivir por separado, se llama:
a. Mutualismo
b. Simbiosis
c. Comensalismo
d. Ninguna de las anteriores ya que se trata de un tipo de relación intraespecífica.
Indica cuál de las siguientes afirmaciones es correcta para un objeto de 10 kg.
a. Su peso es el mismo en la Tierra que en la Luna.
b. Su peso en la Luna es de 10 N.
c. Su peso en la Tierra es de 10 N.
d. Su masa es la misma en la Tierra que en la Luna. .
Indica la proposición verdadera:
a. La energía térmica es independiente de la temperatura.
b. Todos los cuerpos poseen energía térmica
c. Las máquinas no han influido en la difusión de la cultura.
d. Las máquinas aprovechan el 100% de la energía suministrada .
- ¿Qué ocurre cuando acercamos dos imanes por sus polos?
a. Se atraen si acercamos el polo norte de uno al polo sur del otro
b. Se atraen si acercamos el polo norte de uno al polo norte del otro
c. Dos imanes se repelen siempre cuando se acercan
d. Se atraen si acercamos el polo sur de los dos .
- ¿En qué caso se creará corriente en un circuito?
a. Mientras acercamos un imán
b. Si el imán está muy cerca
c. Si no hay cerca un imán
d. Si acercamos una pila .
¿Cuál de estas afirmaciones es correcta?
a. Algunos imanes atraen objetos de plástico
b. Hay algunos imanes naturales compuestos por sustancias no metálicas
c. Los polos de los imanes se denominan positivo y negativo
d. Los polos de los imanes se denominan norte y sur.
Las centrales térmicas convencionales:
a. Son rentables energéticamente y no son contaminantes
b. No son rentables energéticamente y los recursos no son renovables
c. Son rentables energéticamente
d. Son rentables energéticamente y muy contaminantes .
Las centrales térmicas nucleares:
a. Entre sus ventajas se encuentra que pueden producir grandes cantidades de energía de forma
limpia
b. Una de sus ventajas es que no hay problema con los residuos radiactivos
c. Un inconveniente es que no existe dificultad de almacenamiento de sus residuos
d. Generan una energía no renovable.
- El tipo de invertebrados que incluye las medusas, las anémonas de mar, las hidras y los colares,
es:
a. Los poríferos
b. Los cnidarios
c. Los cefalópodos
d. Los equinodermos.
¿Cuántos litros de sangre tenemos?
52 litros 60 litros 59 litros 56 litros.
- ¿Cuántos huesos y músculos tenemos?
206 huesos y 600 músculos 200 huesos y 630 músculos 160 huesos y 200 músculos 230 huesos y 630 músculos.
la pinza de la ropa, ¿Qué tipo de palanca es?
Primer grado segundo grado tercer grado ninguna de las anteriores.
¿Qué es un mejillón?
Molusco marico, bivalvo Molusco apalcóforos, bivalvo Molusco gasterópodos, bivaldo Molusco cefalópodos, bivalvo.
- ¿De qué postura hay que dormir?
a. Boca arriba b. De costado izquierdo c. de costado derecho a y b son correctas.
- Unión de dos gametos
Cigoto Feto Gameto superior Gameto alfa.
¿Cuándo se expulsa la placenta? Alumbramiento Parto Pre - parto Post- parto.
“Partir de los conocimientos previos y atender a la diversidad de los alumnos” son dos pautas
de las:
a) Orientaciones laborales en la enseñanza y aprendizaje.
b) Orientaciones específicas en la enseñanza y aprendizaje.
c) Orientaciones generales en la enseñanza y aprendizaje.
d) Ninguna de las anteriores.
Dentro de las metodologías de enseñanza de ciencias de la naturaleza en las concepciones
constructivistas se encuentra:
a) El aprendizaje basado en problemas, el cambio conceptual, el aprendizaje por investigación y
el aprendizaje basado en proyectos.
b) El cambio conceptual, el método inductivo, el método deductivo y el aprendizaje basado en
proyectos.
c) El aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje basado en proyectos, la indagación escolar
y el método conductista.
d) El cambio conceptual, el método conductista, el método inductivo y el método deductivo.
Uno de los modelos didácticos de enseñanza en Ciencias de la Naturaleza es el Modelo del
Descubrimiento. Se caracteriza por:
a) La transmisión verbal de conocimientos elaborados mediante el método expositivo.
b) Considerar que el estudiante es un receptor de contenidos que desconoce la complejidad y
dinámica de construcción del conocimiento.
c) Enfatizar los procedimientos en detrimento de la construcción conceptual.
d) Aplicar estrategias docentes que conllevan la aparición de un conflicto cognitivo.
El Profesor actúa de mediador en la construcción de aprendizajes y conocimientos por parte
de los alumnos, considera sus conocimientos previos y planificar actividades cooperativas
favoreciendo la reflexión y el diálogo. Estas premisas corresponden al:
a) Modelo de enseñanza tradicional o de transmisión-recepción.
b) Modelo constructivista. c) Modelo de descubrimiento autónomo.
d) Modelos de descubrimiento guiado.
Las ciencias naturales o de la naturaleza:
a) Estudian el mundo físico y natural apoyándose en el razonamiento lógico y en las matemáticas.
b) Utilizan como procedimientos, únicamente, la observación y la experimentación.
c) Son un conjunto de conocimientos neutros y alejados de los ciudadanos sin repercusión en el
desarrollo social y tecnológico.
d) Pertenecen a las ciencias formales.
El cannabis y derivados (hachís, marihuana) son drogas que tienen:
a) Un efecto perturbador sobre el sistema nervioso central por lo que alteran el funcionamiento del
cerebro.
b) Un efecto estimulante sobre el sistema nerviosos central ya que aceleran el funcionamiento del
cerebro.
c) Un efecto depresor ya que bloquean el funcionamiento del cerebro en un progresivo proceso de
enlentecimiento cerebral.
d) Los tres efectos anteriores.
La célula Eucariota vegetal:
a) Posee una pared celular de celulosa que recubre la membrana plasmática.
b) Suele ser de menor tamaño que la célula eucariota animal.
c) Contiene centriolos, orgánulo relacionado con la organización de los cilios y flagelos.
d) Tiene vacuolas muy poco desarrolladas.
Todo ser vivo que está formado por bioelementos primarios. Son los siguientes:
a) Carbono, hidrógeno, oxígeno, azufre y hierro.
b) Carbono, oxígeno, plata, nitrógeno.
c) Carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, azufre y fósforo.
d) Hidrógeno, nitrógeno, calcio y hierro.
.
El orgánulo celular encargado de llevar a cabo la respiración celular y obtener energía, es:
a) El aparato de Golgi.
b) El ribosoma.
c) El lisosoma.
d) La mitocondria.
¿Qué son los protozoos?
a) Son seres unicelulares y de nutrición autótrofa.
b) Son un tipo de bacterias.
c) Son seres unicelulares y de nutrición heterótrofa.
d) Son hongos microscópicos.
¿Qué grupo de animales presenta un esqueleto interno formado por placas calizas que están
recubiertas de piel (dermoesqueleto)?
a) Los equinodermos.
b) Los artrópodos.
c) Los vertebrados.
d) Los cnidarios.
Entre las hienas y los buitres que viven en la sabana, el tipo de relación que se establece es:
a) Relación interespecífica de competencia.
b) Relación intraespecífica de cooperación.
c) Relación intraespecífica de mutualismo.
d) Relación interespecífica de depredación.
En el bosque mediterráneo:
a) Los veranos son cálidos y los inviernos fríos.
b) Los veranos son secos y los inviernos suaves.
c) Los veranos son lluviosos y los inviernos suaves.
d) Los veranos son templados y los inviernos secos.
El conjunto de todos los seres que viven en un lugar, el medio físico donde habitan y las
relaciones que se establecen entre sí y con el medio es:
a) El biotopo.
b) La biocenosis.
c) El ecosistema.
d) La comunidad.
En la cadena alimentaria, los organismos descomponedores:
a) Producen su propio alimento usando la luz solar.
b) Captan la energía solar y la transforman en química.
c) Trasforman la materia orgánica en inorgánica para obtener su energía.
d) Son microscópicos y los demás organismos no los pueden consumir.
El método más indicado para separar una mezcla de agua y sal es:
a) Filtración.
. b) Evaporación.
c) Destilación??...
d) Decantación.
¿Qué proceso ocurre cuando una sustancia pasa de estado sólido a estado gaseoso?
a) Vaporización.
b) Evaporación.
c) Sublimación.
d) Fusión.
¿Cuál de las siguientes es una reacción química?
a) Un vaso de cristal cae al suelo y hace ruido, transformándose en esquirlas de cristal.
b) Un trozo de tela se quema y se convierte en ceniza y dióxido de carbono.
c) Es litros de agua líquida se congelan y se transforman en tres kilos de hielo.
d) Un trozo de madera que se quiebra al recibir un impacto o fuerza de presión.
La energía térmica o calorífica:
a) Se almacena en las pilas.
b) Pasa de un cuerpo a otro que están a diferente temperatura.
c) Está presente en minerales como el uranio.
d) Se encuentra en cantidad limitada.
Las fuentes de energía no renovables son:
a) La energía eólica, mareomotriz, hidráulica y geotérmica.
b) Fuentes de energía disponible en cantidades ilimitadas.
c) El carbón y el petróleo.
d) El carbón, petróleo, gas natural y energía nuclear.
Los mecanismos se clasifican en:
a) De trasmisión del movimiento y de traslación del movimiento.
b) De transformación del movimiento y de transmutación del movimiento. c) De transmisión del movimiento y de transformación del movimiento.
d) Simples y compuestos.
Una barra de hierro alrededor de la cual se…
a) Alternador.
b) Electroimán.
c) Generador.
d) Imán natural.
En un circuito eléctrico, el elemento que corta o restablece la corriente eléctrica es:
a) El interruptor.
b) El receptor.
c) El generador.
d) La resistencia.
Un objeto eléctricamente neutro es aquel que:
a) No está compuesto por ningún tipo de carga eléctrica.
b) Tiene una cantidad muy baja de cargas eléctricas, tanto positivas como negativas.
c) Tiene la misma cantidad de cargas positivas que el de cargas negativas.
d) Ninguna de las anteriores.
Sí al acercar dos objetos electrizado se repelen, estarán cargados:
a) Positivamente.
b) Negativamente.
c) A y B son correctas.
d) A y B son incorrectas.
señala la respuesta falsa a. Los ácidos nucleicos son biomoléculas orgánicas que desempeñan un papel fundamental en el
almacenamiento y la expresión de la información genética.
b. El DNA almacena y transmite la información genética y el RNA participa en la expresión génica
y la biosíntesis de proteínas.
c. El DNA está formado por un azúcar que una ribosa y posee uracilo como base nitrogenada.
d. La estructura del DNA consiste en dos cadenas de nucleótidos que adoptan la forma de doble
hélice mientras que el RNA es monocatenario y está constituido por una única cadena de
nucleótidos.
- Los artrópodos con cabeza, tórax y abdomen, son:
a. Los miriápodos
b. Los arácnidos
c. Los crustáceos
d. Los insectos.
Señala la respuesta incorrecta sobre los protozoos (parásitos):
a. Son organismos unicelulares heterótrofos.
b. Se clasifican en 4 clases: ciliados, flagelados, rizópodos y esporozoos.
c. Algunos son de vida libre y habitan en el medio acuático, y otros son parásitos.
d. Pueden ser saprófitos, parásitos y simbióticos.
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