BANCO DE PREGUNTAS HISTORIA GENERAL . FECHA DE CREACIÓN DEL ESCUDO DEL ECUADOR. BANCO DE PREGUNTAS HISTORIA GENERAL ÉXITOS. Algunas civilizaciones emplearon un sistema de numeración muy distinto al que utilizamos las sociedades contemporáneas. En este sistema, los números eran resultado de la suma de unidades, unidades de 20, unidades de 20 al cuadrado, unidades de 20 al cubo, y así sucesivamente. Se trataba de un sistema vigesimal. Selecciona aquellas civilizaciones que utilizaron dicho sistema de numeración.
1. Inca
2. Azteca
3. Maya
4. Egipcia 1-3 1-4 2-3 2-4. No importa el tamaño de la circunferencia: grande o pequeña, la proporción entre su longitud y su diámetro es siempre la misma. Esa proporción se denomina número Pi y se representa con la letra griega π. Su valor con cuatro cifras decimales es 3,1416. Miles de años antes de que conociéramos dicho valor, algunas civilizaciones intentaron obtenerlo mediante métodos experimentales.
Señala aquellas civilizaciones que aportaron con cálculos experimentales del número mencionado.
1. Mesopotámica
2. India o Hindú
3. Inca
4. Egipcia
5. Azteca 1-2-3 1-2-4 2-3-5 1-2-5. Completa el enunciado:
Los______ tenían un sistema de numeración posicional______ que les permitió desarrollar una matemática avanzada. De este sistema proviene la división de la hora en sesenta minutos y del minuto en sesenta segundos. A esta civilización, además, se le atribuye la invención_____. Mesopotámicos – sexagesimal – de la rueda Mesopotámicos – hexadecimal – del compás Chinos – sexagesimal – del compás magnético Egipcios – hexadecimal – de la rueda. La Edad Media inicia con la caída del Imperio romano del Occidente en el año 476 y culmina con la pérdida de poderío del Imperio bizantino en el año 1453. Esta época también es conocida como Edad Oscura, debido al poco acceso a libros y demás documentos
escritos, hecho que cambió durante el Renacimiento. Son características de la Edad Media, excepto: La guerra contra los musulmanes marcó la configuración social de los reinos cristianos Se sostuvo en una estructura estamental basada en los vínculos de fidelidad y vasallaje La creación de una red manufacturera preparó a la sociedad para la inserción en el mercado mundial El pontificado reivindicó su primacía frente a las monarquías feudales. La Revolución industrial es considerada como uno de los mayores cambios en la historia, cuyos impactos se reflejan en los ámbitos económicos, sociales, tecnológicos y culturales; estos cambios se pueden evidenciar en función de las características de las sociedades preindustriales e industriales. En la sociedad preindustrial,el sistema feudal organizaba los ámbitos económicos y sociales alrededor de la propiedad de la tierra, de tal manera que, según el modo de producción, la sociedad se dividía entre dos estamentos. En cambio, la sociedad industrial establecía el sistema capitalista, incluyendo al trabajo dentro de la categoría de mercancía. En base a la lectura del texto, elige los estamentos que se establecieron en torno al modo de producción feudal:
1. Burgueses
2. Proletarios
3. Siervos
4. Señores 1-2 1-3 2-4 3-4. ¿A quién se le atribuye las primeras campañas de conquista española en lo que hoy es Ecuador y en qué año? Sebastián de Benalcázar en 1354 A Diego de Almagro en 1524 A Francisco Pizarro en 1526 A Diego de Almagro en 1525. ¿Quién descubrió el Río Amazonas? Francisco de Orellana Francisco Pizarro José de Villamil Ninguna es correcta. Elija los aportes que recibió la sociedad europea a raíz de la conquista y la colonización de América
1. La vid empleada en la producción vinícola
2. Productos como el maní, el tomate y el ají
3. Técnicas de laminado del oro para recubrir retablos
4. Gramíneas como las lentejas y las habas
5. El látex del árbol del caucho empleado en varias industrias
6. La quinina que permitió combatir la malaria 1-3-4 1-4-5 2-3-6 2-5-6. Completa el siguiente enunciado:
Los vínculos de América con España en la colonia estuvieron regulados por instituciones que representaban la autoridad y poder del rey. Entre los miembros de la burocracia se encontraba el _____, quien era la máxima autoridad del gobierno colonial; también el_______ , quien ejercía justicia en nombre del rey. Capitán general – gobernador Adelantado – conquistador Virrey – oidor Corregidor -alcalde. Al invadir los territorios, los españoles se enfrentaron con los indígenas, pero también recurrieron al “mandato indirecto”. ¿En qué consistió el mandato indirecto? En asignar nuevos roles a las autoridades locales En imponer normas y leyes en las comunidades indígenas En ratificar a las autoridades locales como líderes de sus comunidades y en negociar con ellos para que recauden los tributos En sustituir a las autoridades indígenas por autoridades españoles. En los primeros años de colonización española en América, es decir, a lo largo del siglo XVI, los conquistadores instauraron una forma de explotación llamada encomienda. ¿En qué consistía? En asignar a un encomendero una comunidad de indios para hacerlos trabajar y cobrarles tributos (productos agrícolas y textiles) a cambio de “evangelizarlos” En convertir a los pueblos prisioneros en esclavos En obligar a los indígenas a trabajar en las propiedades de los españoles Ninguna. Los conquistadores españoles trajeron a América nuevas especies animales.
¿Cuáles? Llamas, alpacas, perros y cuyes Conejos, osos, tortugas y dantas Vacas, ovejas, cerdos, burros y caballos Ninguna. Los conquistadores españoles trajeron a América nuevas especies vegetales.
¿Cuáles? Maíz, quinua, camote y uvillas Trigo, culantro, higos y manzanilla Papas, ocas, camote y coca Algodón y ají. Los conquistadores españoles introdujeron en América varias enfermedades.
¿Cuáles, describa? Sarampión, varicela, tifoidea, viruela Fiebre amarilla, malaria, anquilostomiasis Micosis, tripnosiomasis, buca, carare Ninguna. El religioso que denunció a la Corona Española los actos de abuso y de corrupción que cometían los encomenderos hacia los indígenas se llamó: Bartolomé Lobo Bartolomé de las Casas Francisco de Ávila Francisco Pizarro. Para cada una de las instituciones españolas de regulación y administración delos territorios conquistados, selecciona su característica correspondiente: Consejo de Indias Virreinatos Reales Audiencias Cabildos. Entre los siglos XVI y XVII se constituyeron dos Virreinatos de España en América. ¿Cuáles fueron esos Virreinatos? Virreinato del Perú y Virreinato de Nueva España Virreinato del Perú y Virreinato de Nueva Granada Virreinato de Nueva Granada y Virreinato de España. En tiempos coloniales, la Iglesia Católica estuvo a cargo de evangelizar a los indígenas a través de distintos métodos. ¿Cuáles?
1. Doctrina
2. Reducción
3. Enseñanza de la pintura y la escultura de imágenes religiosas
4. Destrucción de símbolos religiosos indígenas
5. Construcción de templos 1-2-3 1-2-4 2-4-5 3-4-5. En América, la extirpación de idolatrías consistió en: La persecución y castigo a indígenas que no creían en el Dios cristiano La búsqueda, quema y destrucción de todo símbolo religioso de tradición indígena La quema de brujas. ¿Cuál fue la actividad económica principal de las colonias españolas de América a lo largo del siglo XVI? La agricultura de las grandes haciendas La extracción de metales preciosos La actividad textil La producción de caña de azúcar. A lo largo del siglo XVI, los principales yacimientos de metales preciosos de América estaban ubicados en: Zaruma y Zamora Potosí y Zacatecas Esmeraldas Minas Gerais. A lo largo de los siglos XVI y XVII La Real Audiencia de Quito se destacó como centro productor de: Textiles Metales preciosos Caña de Azúcar ) Café. Los obrajes de la Real Audiencia de Quito eran: Talleres o centros de producción de aguardiente Talleres o centros de producción de tejidos de lana con mano de obra indígena, integrados a las haciendas Centros de confección de vestimenta indígena ubicados en las ciudades Centros de acopio de algodón. A lo largo del siglo XVII, los colonos españoles utilizaron y adaptaron la mita de origen inca, instauraron el concertaje e importaron esclavos, afrodescendientes.
¿Verdadero o falso? VERDADERO FALSO. La mita colonial consistía en: Un contrato que los indígenas hacían con los dueños de haciendas agrícolas o centros textiles para trabajar en tareas exigentes a cambio de un salario mínimo Un sistema de trabajo obligatorio a cargo de los esclavos o personas sin libertad catalogadas como objetos de compra-‐
venta El trabajo tributario efectuado por indígenas varones para satisfacer las necesidades de la Corona Española, a cambio de un ínfimo salario en especies Ninguna. El concertaje consistía en: Un contrato que los indígenas hacían con los dueños de haciendas agrícolas
o centros textiles para trabajar en tareas exigentes a cambio de un salario
mínimo Un sistema de trabajo obligatorio a cargo de los esclavos o personas sin
libertad catalogadas como objetos de compra-‐
venta El trabajo tributario efectuado por indígenas varones para satisfacer las
necesidades de la Corona Española, a cambio de un ínfimo salario en
especies Un taller de producción artesanal. Una de las razones para que los españoles decidan importar esclavos a América a partir del siglo XVII fue: La mano de obra indígena en las minas y en las haciendas disminuyó El valor de compra de los esclavos era ínfimo La mano de obra esclava era más fuerte Ninguna de las respuestas anteriores es correcta. En Esmeraldas, los primeros pobladores afrodescendientes: Arribaron cerca de 1550 huyendo desde Colombia Arribaron cerca de 1540 luego de huir de un buque negrero encallado en San Mateo Fueron adquiridos cerca de 1700 mediante compra-venta a comerciantes de esclavos. Tras la colonización portuguesa de lo que hoy es Brasil, esta región experimentó varios ciclos económicos. ¿Cuáles fueron esos ciclos? Selecciónalos según su periodo histórico. 1d, 2c, 3b, 4a 1500 – 1550 1550 – siglo XVII 1741 -1760 1760 en adelante. A diferencia de España, Portugal utilizó en América únicamente mano de obra esclava africana. ¿Verdadero o Falso? VERDADERO FALSO. Desde inicios del siglo XVII emergieron en Brasil los bandeirantes. ¿Quiénes eran los bandeirantes? Exploradores conformados por aborígenes tupíes y mamelucos (mestizos de
portugueses e indígenas) que se desplazaron al interior del continente en busca de
metales preciosos Piratas holandeses que controlaban el tráfico de esclavos Indios esclavizados Exploradores conformados por portugueses que cazaban esclavos
afrodescendientes. A comienzos del siglo XVII, los holandeses llegaron a las costas del actual Brasil con la firme intención de instalarse. Mediante actos de piratería, controlaron la navegación sobre las costas del Océano Atlántico impidiendo el tráfico de esclavos.
¿Verdadero o falso? VERDADERO FALSO. Los bandeirantes se organizaron en contra de la esclavización de los indios.
¿Verdadero o falso? VERDADERO FALSO. La colonización española en América produjo un sincretismo cultural. ¿Qué se entiende por sincretismo cultural? La mezcla de dos o más tradiciones culturales que conviven por un periodo largo de tiempo La imposición de elementos culturales de un pueblo sobre otro El rechazo de elementos culturales de un pueblo que intenta imponerse sobre otro La adaptación cultural de un grupo de personas. Las obras de arte colonial versaban sobre la vida y costumbres de indios y mestizos. ¿Verdadero o falso? VERDADERO FALSO. Por influencia del arte español, las esculturas coloniales de América eran monocromáticas, es decir, empleaban un solo color y sus derivados. ¿Verdadero o falso? VERDADERO FALSO. Entre los escultores indígenas quiteños del siglo XVIII se destacó: Manuel Chili Bernardo de Legarda Miguel de Santiago Claudio Arciniega. Selecciona, de la siguiente lista, las características del arte barroco colonial en América (siglo XVIII)
1. Utilizaba fuertes contrastes de luces y sobras para generar dramatismo
2. Daba gran importancia a la decoración combinándola con formas decorativas indígenas
3. Representaba sentimientos, pasiones y estados de ánimo en los rostros de los personajes
4. No respeta dimensiones ni perspectivas de espacios grandes
5. Representaba a las figuras con personalidad propia, no estereotipadas
6. Cuidaba muy poco los detalles de las figuras representadas 1-2-3-5 1-2-5-6 2-4-5-6 3-4-5-6. Las expresiones artísticas desarrolladas por indígenas y mestizos en la Real Audiencia de Quito, principalmente entre los siglos XVII y XVIII, forman parte de lo que se conoce como: Escuela Cusqueña Escuela Quiteña Escuela Barroca Escuela Mexicana. Seleccione las obras realizadas durante la época colonial en Quito 1, 2, 3, 5 1, 4, 5, 6 2, 3, 4, 5 2, 3, 4, 6. Lee detenidamente el siguiente texto y, posteriormente, selecciona aquella proposición que sea FALSA:
“Las misiones eran una especie de pueblos que se fundaban alrededor de una capilla o iglesia. Las casas eran construidas por los indígenas de acuerdo a especificaciones urbanísticas ordenadas por la Corona. Estaban integradas por dominicos, franciscanos, mercedarios, agustinos o jesuitas. En ellas no participaban conquistadores, encomenderos ni negros. Respetaban la jerarquía de los jefes indígenas quienes ocupaban un rango importante en ellas. Los misioneros aprendían la lengua local para enseñar a los indígenas. Además de catequesis, los aborígenes eran instruidos en labores de agricultura, ganadería y producción de textiles. Luego de fundada la misión y cristianizados los indígenas, podrían llegar los colonos españoles” Las misiones respetaban la jerarquía de los jefes indígenas, quienes ocupaban un rango importante en ellas. Los misioneros aprendían la lengua local para poder catequizar a los indígenas En las misiones no se permitía la entrada de afrodescendientes Las misiones no respetaban el liderazgo de los líderes indígenas. En América, como en España, los conventos coloniales eran complejos arquitectónicos conformados únicamente por una iglesia y un claustro.
¿Verdadero o falso? VERDADERO FALSO. Los espacios de los conventos coloniales cumplieron una función específica. Selecciona la opción correspondiente para cada uno de ellos: 1c, 2a, 3b La Iglesia El Claustro Capilla abierta o de indios. En tiempos coloniales, ninguna mujer tenía derecho a estudiar.
¿Verdadero o falso? VERDADERO FALSO. En América colonial, el pensum de estudios se dividía en tres niveles: Primeras letras, Estudios menores y Estudios mayores. Selecciona su característica correspondiente Primeras letras Estudios menores Estudios mayores. Las universidades de América fundadas por las órdenes religiosas desde mediados del siglo XVI emplearon la escolástica como paradigma de pensamiento académico. ¿Verdadero o falso? VERDADERO FALSO. El botánico británico del siglo XVIII que aportó con dibujos detallados de las especies del norte de Sudamérica se llamó: Martín Sesse José Celestino Mutis Louis Pavón Alexander Von Humboldt. La primera Misión Geodésica Francesa que permaneció en la Real Audiencia de Quito entre 1735 y 1745 tuvo como objetivo: Medir un grado de la longitud del ecuador terrestre para comprobar la forma de la Tierra Medir la altitud de los volcanes Recopilar datos de la flora Recopilar datos de la fauna. La medición de la línea ecuatorial por parte de la Misión Geodésica Francesa dio origen al Sistema Métrico Universal.
¿Verdadero o falso? VERDADERO FALSO. Los primeros afrodescendientes del Valle del Chota, en su mayoría, vinieron de las costas de Esmeraldas.
¿Verdadero o falso? VERDADERO FALSO.
